下面是小编为大家整理的工会法学习体会,供大家参考。
工会法学习体会
1950 年 6 月 29 日，毛泽东主席以中央人民政府命令的形式公布施行了新中国第一部《工会法》。该法共五章二十六条，明确规定了我国工会在国家的法律地位和职责。1992 年 4 月 3 日。第七届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《工会法》，该法共六章四十二条。2001 年 10月 27 日，第九届全国人民代表大会常务委员会第 24 次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改(中华人民共和国工会法)的决定》， 沪 修正后的《工会法》共 煎 七章五十七条。下面为 队 大家提供有关工会法的 鸯 学习体会，欢迎阅读参 遂 考。
工会法学习体 全 会通过《工会法》的学 雾 习，我认识到，在社会 压 主义市场经济条件下， 谨 维护职工的经济、政治 柴 和文化各方面的合法权 滥 益是工会的一项最基本 委 的，也是最主要的职责 敛 ，它是工会工作的根本 田 。工会是党领导下最重 糙 要的群众团体，工会工 呕 作是党密切联系群众的 弟 桥梁和纽带，工会要切 刃 实的发挥工会组织优势 远 ，加强工会的运作，始 憾 终坚持把广大职工群众 异 团结、凝聚在党的周围 衣 。工会还要在党组织和 籍 行政部门的领导和帮助 惮 下，关心职工生活，帮 哲 助职工排忧解难，从而 蜘 推动单位工作的顺利发 肚 展。
通过《工会法 赦 》的学习，我明白了， 兜 教职工与学校的劳动关 俐 系，就目前而言，并非 基 完全合同关系。劳动报 喧 酬、
工作时间、休息休 行 假、劳动安全、社会保 苇 障、福利待遇等是根据 传 国家的有关规定和单位 埋 自身情况而定。除国家 痈 财政规定可支配部分的 借 数额，学校以人事分配 割 制度改革的方法加以调 钩 节，在实行岗位聘任制 科 的基础上，根据贡献的 端 大小、业绩的高低，拉 帧 开收入的档次，比起以 殿 往大锅饭，一刀切平均 训 分配有所改进。但是实 栅 践告诉我们，有些学校 酵 依据有关部门统一印发 谣 的聘书进行聘任，权力 途 、义务的规定一般是程 舱 式化的，缺少平等协商 浙 的环节，另外，具体岗 童 位的设定，收入档次的 酉 拉开，往往很难真正反 右 映个人对学校贡献的大 晕 小。档次究竟拉多大为 善 宜，究竟拉多大有利于 烃 调动大多数教职工的积 蔷 极性，各个学校的具体 程 情况不同，也就不一样 辆 。因此，在人事分配制 芭 度改革方案制订的过程 卑 中或完善的过程中，应 娩 当根据《工会法》的有 弓 关要求，广泛征求教职 卖 工意见，注重平等协商 纺 的环节。可见，工会组 暂 织更应该担负起重要角 拢 色的责任，注意听取方 根 方面面的意见，主动代 糙 表广大教职工，尽力维 欣 护广大教职工的利益， 问 重视与学校、有关部门 尽 沟通、协调、协商。在 莉 广泛平等协商的基础上 涵 制定有关规定、细则， 须 必须及时提交教职工代 涨 表大会审议通过方能执 棵 行。只有注重协商环节 马 ，运用协商机制，才能 缘 真正依法履行维权职责 磷 。
通过《工会法》 辫 的学习，我领会到，一 革 名工会委员肩负重担。
告 处处为教职工权益着想 核 。首先，应加强自身的 鼠 建
设，在教职工中树立 红 良好的形象，因为自身 湾 的素质工作水平直接关 仗 系到教代会的质量，直 颧 接关系到学校的民主管 讥 理水平，因此，必须加 美 强自身建设和不断提高 臃 自己的素质水平，坚持 缆 政治业务学习，积极完 爷 成上级交于的任务，言 余 行律己，努力做好群众 卫 工作，当好桥梁纽带作 空 用。立足本职工作岗位 腑 ，坚持以人为本，扎实 闰 做好基层工会工作，作 梨 为工会委员，在学习了 阴 《工会法》后，我觉得 侣 首先一是要勤奋学习， 彼 不断积累做好工会工作 纤 的理论基础。认真学习 警《工会章程》、《工会 闻 法》、以及与工会工作 蚜 相关的报刊杂志。
咳 通过《工会法》的学习 传 ，我意识到，我们必须 帘 坚持全心全意的为人民 糜 服务的宗旨，坚持贯彻 鳞 “三个代表”的重要思 饭 想，与时俱进，才能适 撇 应时代特征和要求，更 阵 好的把工会工作做好。
玛 要从大处着眼，小处着 逞 手，实现维权工作由“ 疑 工作型”向“情感型” 桥 转变。所以工会干部要 银 树立职工权益无小事的 垃 观念，注意倾听来自群 植 众的意见和呼声，并及 炉 时解决。要想职工之所 澎 想，做到职工想不到的 旷 工会要替他们想到，职 膀 工不能办到的工会要尽 石 力帮助他们办到，职工 游 能办到的工会要帮助他 扫 们办得更好
通过《 禹 工会法》的学习，我感 逮 受到，先要协调好工会 释与职工的关系。工会和 蔷 职工是一家人，但也需 搐 要协调。让职工感受到 殃 “家”的温暖，要努力 星 将工会建设成为为职工 颠说话办事的机构，增强 口 职工对工会的感情，做 漠 到职工有困
难乐于找工 尚 会的观念。切实把维护 曾 广大教职工的利益作为 胃工会一切工作的出发点 抑 和落脚点，依法维护教 郴 职工利益，增强群众观 钥 念，密切联系群众，关 可 心群众疾苦，主动依法 侈维护教职工的政治权益 涧 、经济权益和精神文化 泳 权益，加强对教职工最 絮 关心的问题的调查研究 毙 ，努力提高工会服务教 玄工的水平。
工会法 酬 学习体会通过学习，使 舶 我了解了我国工会发展 隔历史，进一步明确了加 箩 强基层工会的目标要求 胖 和主要任务，增进了对 英 工会职能的认识，加深 克 了对“组织起来，切实 庸 维权”丰富内涵的理解 爵 ，它涵盖了工会工作的 痴 各个方面，是一个完整 乘 的体系。同时又使我对 魂 学校的工会工作有了更 况 深入的了解。体会到上 蒜 级领导对我们工会会员 述 的关心、期望和要求， 捆 更加体会到工会在构建 蛋 和谐校园中的作用。
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在这次学习中，我充 袭 分认识了新形势下进一 轧 步加强基层工会工作的 逾 重要性和紧迫性。更加 唇 明确了在教育改革的过 超 程中，教职工要精心投 腕 身教育教学工作，发挥 递 其积极性和创造性，坚 塞 持服务教育、服务学生 溪 ，为学校的发展积极工 诺 作，才能称得上是一名 精 称职的工会会员。
硅 我感到作为一名基层工 救 会员，要树立三个观念 初 ，即党的观念、全局观 密 念、群众观念。所谓树 付 立党的观念，就是自觉 劈 接受党组织的领导，这 镇 样才能坚持正确的政治 宏 方向，因为民主虽然是 讨 当今世界各国普遍实行 絮 的时代潮流，然而
没有 载 制约的民主必然带来秩 敢 序的混乱，坚持共产党 辗 的领导，是中国工会的 障 政治原则、本质要求和 硫 根本保证，也是中国工 涝 会区别于西方资本主义 箍 国家工会的根本特点。
贾 工会工作就是发挥工会 青 桥梁和纽带的作用，不 液 断为巩固党的执政基础 仙 、实现党的执政使命、 扬 推进党的各项事业而奋 辽 斗。所谓全局观念，就 楔 是要服从和服务于全局 存 工作，就是常说的围绕 烤 中心服务大局，在全局 牢 工作中找准工会的定位 烟 。作为一名基层工会员 憾 要在工作中符合“议大 镀 事、懂全局、干本行” 契 的要求，我们教师作为 姆 公益的政府保障行业， 嫁 本身的收入相对来说还 偶 是不错，但是我们的教 址 工也可能因为家庭和其 迭 他的影响，存在不同程 疡 度的困难，因此我们基 匀 层工会要把帮困帮扶工 园 作作为重点工作来抓， 早 对贫困的职工及职工家 堰 属，做到第一时间知情 亚 、第一时间报告、第一 沤 时间帮扶，这就是在大 熏 局中找准工会的定位。
啡 所谓的群众观，不仅是 跪 要走群众路线，进入群 馁 众的中间，还要始终明 节 白工会是职工合法权益 奋 的代表者和维护者，这 嘎 是工会的身份意识。不 凳 管在任何情况下，工会 勋 干部不能和职工搞对立 绥 ，因为工会是代表职工 审 的，面对个别职工对我 沂 们工作误解或者提出不 钞 合理的权益要求时，工 汀 会必须履行好教育引导 痞 的职能，让职工明事理 氖 、识大体、知进退。这 勇 其中就包含工会对职工 盾 的思想教育，我们的思 瑶 想教育主要是让职工明 企 白形势与任务，讲清做 恫 法的依据所在，努力让 芒 职工支持学校党政的
工 锗 作，从而凝聚人心。在 球 各项工作中，要落实“ 孔 全心全意依靠群众”方 竟 针，这就要求我们协同 裂 支部和行政做到“政治 袭 上保障、制度上落实、 娘 素质上提高、利益上维 辜 护、作用上发挥”，大 篙 力开展立功竞赛活动、 偶 技能比武活动、学习班 毋组文明岗位创建活动等 怯 ，提高职工素质促进职 贮 工发展。
坚持以职 痢 工为本是贯彻科学发展 喧 观以人为本的具体体现 臭 ，维护职工的合法权益 构 是工会的神圣职责，主 冶 动、科学、依法维权是 郑 社会主义工会的维权观 伶 。现阶段，工会所能够 沪依法维护的职工合法权 契 益主要包含以下三个方 恶 面：
政治权:国家 扬 政治生活中，主要体现 惯 为四民：即民主选举、 藻 民主管理、民主决策、 尧 民主监督和评议。四权 盼 ：即知情权、参与权、 凶 表达权、监督权。工会 锈 组织要着手规范民主建 绊 设，努力探索职工自我 亦 教育、自我管理、自我 吩 服务、自我监督的方针 隙 ，让广大职工在实际工 歌 作中做到知情、明理、 忱 参与、支持学校各项事 椽 务。
生存权:劳动 觅 报酬、劳动时间、休息 犯 休假、保险福利、职业 倦 培训、劳动安全卫生等 埔 内容。如学校规定教职 沤 工培训费占公用经费的 典 5%、学校接待费用不 墙 超过公用经费的 2%， 宠绩效工资分配方案、教 训 师年度考核和是的考核 写 方案必须通过教代会讨 欺 论通过等等。
发展 枫 权:文体活动、教师的 纸 培训提高等。这些权利 茵 的维护，最好是在事前 益 维权，在事关教工的制 玲 度方案出台前就
充分听 边 取意见、充分考虑大家 谷 的理解和心理接受能力 形 ，避免引发群体性信访 毡 事件，维护社会稳定的 婶 局面，以校园和谐促进 阐 社会和谐。
作为一 穿 名教师，要熟悉国家、 亥 地方政府的法律法规和 舀政策，善于用法律法规 晤 和有关政策解决在维护 架 自己权益中的问题;要 胶 学会与职工交流与沟通 位 ，配合学校做好教改方 腋 针的宣传教育和职工思 获 想政治工作，使全体职 瞥 工统一思想，明确方向 研 ，坚定教育改革的信心 钞 ，坚定教育事业发展的 坟 信心，积极支持改革， 农 投身改革，推进改革。
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工会法学习体会在 环 XX 部门领导的精心组 瘁 织下，参加了为期四天 首 的工会法培训班，本次 咸 培训班内容丰富、知识 烟 性强，贴近工作实际， 吾 使我受益匪浅、收获良 阉 多。
培训班首先由 盲 XX 老师给我们讲授《 溪 工会法》。通过 XX老 彦 师的分析，使我认识到 应 修改后的《工会法》更 歌 加充分体现和适应了我 斑 国经济关系、劳动关系 格 和利益关系的一系列变 碧 化，明确指出工会对职 流 工权益的维护和工会干 橱 部自身维护的力度，阐 被 述了工会的维护、建设 凯 、参与、教育四项职能 芥 。工会作为党领导的工 直 人阶级的群众组织，更 哆 要把维护职工的合法权 哦 益作为基本职责，把维 珊 护工人阶级的根本利益 主 与维护职工的合法权益 螺 有机结合起来，实现好 氟 、维护好和发展好广大 寡 职工的利益。修改后的 嫡 《工会法》同时明确了 浮 对违反《工会法》应承 哼 担的法律责任。修改后 究 的《工会
法》专门增加 毅 “法律责任”一章共七 庸 条，对工会组织的诉权 靖 以及对阻挠限制职工依 蝇 法组织和参与工会、对 钮 工会干部进行打击报复 泄 、侵占工会经费财产等 单 违法行为规定了相应的 琶 法律责任，并规定对违 炯 法责任侵权行为的执法 运 主体及处罚措施，从而 扛 大大增强了《工会法》 囱 的法律权威性。通过学 输 习新《工会法》，进一 误 步认识到工会在国家政 忻 治、经济、社会生活中 铸 的地位和作用。
接 旋 着由 XX 老师对《女工 汹 法》、《妇女权益保障 狮 法》、《妇女权益保护 们 法》进行讲解。通过学 无 习这些法规，使我深刻 汲体会到，保护妇女的合 档 法权益就显得尤为重要 奄 。占人口半数的妇女在 誊 承担社会生产的同时， 澡 还承担着人类自身再生 英产的任务。维权工作是 视 工会工作的一项基本职 亥 能，也是新时期党中央 指 交给工会的重要任务。
盈 妇女不仅有政治权益; 焊 文化教育权益;劳动权 泛 益;财产权益;人身权 剿 益，还有婚姻家庭权益 桃 。婚姻家庭权益又包括 渊 婚姻权(结婚自由、离 稀 婚自由)、家庭成员中 五 的身份权、参加生产、 证 工作、学习和社会活动 掸的自由权、对未成年子 斤 女的监督权、依法生育 受 子女权和不生育的自由 嘛 权等等。作为基层工会 斌 领导干部，我要时刻牢 晋记维权工作的基本思路 妮 ，自觉担负起保障女职 达 工权益的责任，加大力 臆 度向男性公民宣传，使 褪 他们真正认识到尊重妇 略女，保护妇女是现代社 困 会文明进步的重要标志 汛 ，是全社会的共同责任 孔 。同时要继续教育引导 唆 广大女职工，不断提高 骤
自身素质和维权意识， 哼 学会运用法律武器维护 斜 自己的合法权益。创造 雕 一个齐抓共管，全社会 吁 维权，全民维权，尊重 燥妇女，男女平等的环境 丧 和氛围。
在 XX 老 牢 师讲授《工资平等协商 仕 制度》之后，使我更进 篓一步明确了《工资平等 娱 协商制度》的推行不仅 敌 增加了职工群众的工资 盖 收入，而且推进了工资 证 分配制度的进一步合理 单化，更加科学地体现了 袁 市场经济体制下国家、 嵌 企业、职工三方的利益 吃 关系，切实提高了广大 责 职工的工作积极性，有 旁力促进社会改革、发展 溶 、稳定。随着多种所有 甲 制经济形式的发展和就...
