下面是小编为大家整理的学习践行科学发展观内涵,供大家参考。
学习践行科学发展观内涵 科学发展观看似简简单单五个字， 却蕴含着极其丰富的内涵。它覆盖了社会生活的方方面面，涉及经济、 政治、 文化等各个领域。
既有生产力和经济基础问题， 又有生产关系和上层建筑问题； 既着眼现实， 又展望未来； 既是深刻的理论问题， 又是可行性的实践问题。
要全面实践科学发展观， 我们必须认真学习和充分领会科学发展观的深刻内涵， 为我们前进道路上立一盏指引明灯。
胡锦涛总书记在十七大报告当中指出， 科学发展观第一要义是发展， 核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续， 根本方法是统筹兼顾。
这段话言简意赅地揭示了科学发展观的内涵。
首先， 发展观的第一要义是发展。
自改革开放以来， 我党始终坚持发展的理论。
邓小平认为：
解决中国一切问题的关键在于发展。
只有发展才是“硬道理”。
而江泽民同志认为发展是党执政兴国的第一要务 。
在新时期新环境下， 我们面临着机遇与挑战。
但发展的道理不能丢。
没有发展， 其它一切都是纸上谈兵。
发展观是用来指导发展的， 是为发展服务的。
离开发展， 也就谈不上发展观。
因此， 在任何时候、 任何条件下， 我们都要始终以经济建设为中心， 不动摇、 不放松。
坚持以经济建设为中心， 必须以高度的历史责任感和紧迫感， 抓住机遇， 保持经济又好又快的发展。
其次， 发展观的核心是以人为本。
这是科学发展观的本质和核心。
坚持以人为本， 就是要以实现人的全面发展为目标， 从人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展， 不断满足人民群众日益增长的物质文化需要， 切实保障人民群众的经济、 政治和文化权益， 让发展的成果惠及全体人民。
一言以概之， 就是人民谋发展， 发展为人民。
而以胡景涛为首的党中央始终坚持以人为本， 把人民的利益和要求放在第一位。
在雪灾、 震灾、 矿难等天灾人祸面前， 我们的总书记和总理不顾个人安危， 慰问受灾的群众。
因为他们的心里一直装着人民。
尤其总理在汶川地震的那一次怒吼：
“人民养活了你们， 你们看着办。
”我们能够读懂他的焦急。
再有， 发展观的基本要求是全面协调可持续。
全面， 就是要以经济建设为中心， 全面推进经济、 政治、 文化建设， 实现经济发展和社会全面进步。
协调， 就是促进现代化建设各个环节、 各个方面相协调， 促进生产关系与生产力、 上层建筑与经济基础相协调， 实现速度和结构质量效益相统一、 经济发展与人口资源环境相协调， 确保各方面的发展相互衔接、 相互促进、 良性互动。
可持续， 就是要大力加强自主创新， 调整产业结构， 形成依托人力资本的经济增长方式， 采用循环经济发展模式， 建设资源节约型、 环境友好型社会， 为子孙后代着想，不能断子孙发展的后路 。
而我们不少地方的工业生产力主要是靠消耗自然资源， 技术含量比较低， 高投入低产出； 高消耗、 低效益； 高排放低回收的“3 高 3 低”。
属于以物为本的、粗放型的经济增长， 这种发展方式使我们付出了极大的资源、 环境代价。
以我所在小镇的邻镇为例。
小镇四面环水， 人称“鱼米之乡 ”。
近两年， 不锈钢产业兴起， 农田被占， 大兴土木，污水横流， 那都是带有重金属的污水呀。
好好的河水越发地散着恶臭味。
因此， 全面、 协调、可持续发展， 是经济政治文化社会等各方面的发展与人的全面发展的统一， 是经济、 社会与人口、 资源、 环境的统一， 是物质文明、 政治文明和精神文明建设的统一。
最后， 发展观的根本方法是统筹兼顾。
统筹兼顾， 是我们党在长期执政过程中一条行之有效的重要经验， 也是我们党在新的历史条件下必须进一步坚持的战略方针。
十六届三中全会
提出要统筹城乡发展、 统筹区域发展、 统筹经济社会发展、 统筹人与自然和谐发展、 统筹国内发展和对外开放。
这“五个统筹”， 构成我们在发展中需要把握好的几个大的关系， 是对统筹兼顾方针的发展和深化。
统筹就是为了兼顾， 兼顾才能统筹。
这是为了不同方面、 不同地区、 不同群体的不同利益， 发展观给出的根本方法。
中国有 13 亿人口， 在战争时期人多好办事， 但在和平时期， 人多事情杂。
面对方方面面的矛盾和冲突， 我们党必须调节并处理好各种具体的利益关系， 要始终代表中国最广大人民的根本利益， 促进整个社会比较协调地发展， 使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。
总之， 学习科学发展观是为了在实践中应用它。
好的理论只有用来指导实践， 才是有生命的理论。
因此， 实践科学发展观才是我们学习它的动力所在。
我们要领会科学发展观的深刻内涵， 才能更好地将之应用于实际。
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