摘 要：初中英语教学中不仅要注重知识教学，还要注重英语文化的渗透，以便让学生更好的掌握英语相关的知识内容。但是在教育教学中由于受到传统思想的影响，在初中英语教学中还存在一定的问题，仅仅重视知识教学，但是相对忽视文化在其中发挥的作用。为此，在初中英语教学中要注重文化的渗透，以此更好的提升教学效果。本文先阐述初中英语文化教学的内涵与意义，接着提出寓文化教学于初中英语课堂教学设计方案分析，以便更好的发挥英语教学效果的作用。
关键词：寓文化;初中英语课;课堂教学设计方案
初中英语教学中教学方案的设计具有重要的作用，通过对教学方案进行科学设计不仅可以更好的实现教学目标，还能够更好的提升教学效果。但是在初中英语教学中由于受到各方面的影响，会存在一定程度上存在文化方面的缺失或者不足。为此，初中英语教学中如何提升其文化水平成为亟待解决的问题。
一、初中英语文化教学的内涵与意义
初中英语教学中寓文化的应用，要能够从内涵和意义方面进行相应的分析，以此为寓文化在初中英语教学方案的设计提供一定的支持。
1.文化教学的内涵。文化教学是指在语言教学中對语言本身所涉及的现象、传统进行相应的讲解，引导学生更好的掌握相关的文化背景。在语言进行知识的学习中文化部分占到很大的一部分，在教育教学中要能够认识到文化教学的重要部分。
2.文化教学的意义。在进行英语教学中，文化在其中发挥较为重要的作用。通过文化教学不仅可以帮助学生对语言进行掌握。在英语学习中，英语自身的语言体系和文化之间存在较为紧密的联系。如果对英语文化的知识缺乏学习，在表达的过程中就会出现一定的失误。为此，为了更好的提升学生对英语的应用水平，则就需要提升英语学习的文化素养。此外还要注重学生素养的全面发展。随着新课程教学理念的提升，在教育教学中不仅重视知识教学，还要注重语言、情感、价值观等方面的培养。为此，在英语教学中不仅仅要重视对学生进行知识、技能的教学，还要重视文化方面的教学。例如进行讲解英语文化中的习俗、饮食等方面进行教学。通过对英语文化的传授可以在一定程度上提升学生综合素质的培养。通过文化教学的方式也可以更好的实现国际化的发展趋势。在英语教学中，通过文化教学可以更好的了解语言背后所包含的背景知识，在提升学生英语水平的同时，也能够更好的促进国际化人才的培养。
二、寓文化教学于初中英语课堂教学设计方案分析
本文以Unit 10 Can you play the guitar 为例，来探讨寓文化教学于初中英语课堂教学的具体课例。
1.教学目标。在这节课中主要是让学生学习有关乐器的相关词汇以及情态动词can的相关规则，引导学生对西方的音乐文化节有一定的了解，并将相关知识纳入到自身的知识系统中。
2.教学过程。在进行知识教学时，可以通过多媒体的形式对各种乐器进行播放，让学生体验各种乐器所具有的特点。例如二胡、吉他、小提琴等，通过让学生听声音猜乐器的方式进行知识的引入。然后通过提问的方式：Can you play the guitar/piano/violin/drum 等等。让学生在这种互动中更好的体会情态动词can的用法，将知识内容纳入自身知识系统中。在教学过程中对基本知识进行讲解，教师要注重引导学生对所学习知识的思考，思考所学习知识对于自身学习生活的意义。例如在自己心情不好的时候，通过收听音乐的方式可以使得人们心情变得愉悦。在知识讲解中还可以引入一些音乐家的背景知识引导学生学习更多的音乐知识内容，让学生体会音乐知识自身的价值和对自身发展的意义。
3.教学总结。在课堂教学任务完成之后教师要能够对知识内容进行总结，并布置和所学内容相关的作业以便学生对知识进行巩固。可以让学生在课下的时间根据自己的喜好准备歌曲，在上课时进行分享，并讲述自己喜欢这首歌的理由。经过这种方式让学生更好的掌握相关的知识内容。在初中英语教学中将相关的文化纳入其中，在丰富英语教学内容的同时，还能够让学生体验到英语知识学习的乐趣，以此更好的提升学习效率。
4.案例反思。寓文化教学于初中英语课堂教学中要注重教学目标的明确，在进行文化教学时要发挥教学目标在其中的引领作用。例如在进行英语语言文化知识的教学中，让学生了解东西方文化之间的差异，在对教学目标进行明确之后也能够对语言文化教学设计明确的教学目标。初中英语文化教学中要让学生对英语语言文化有一定的认识，以便保证学生在英语的沟通交流中能够更加得体、顺畅。
三、结语
初中英语教学中不仅仅要注重知识方面的教学，还要注重文化的引入，让学生在文化渗透中更好的理解所学习的知识内容，将所学习的知识纳入到自身知识体系中。在进行英语教学中，文化在其中发挥较为重要的作用。通过文化教学不仅可以帮助学生对语言进行掌握。在英语学习中，英语自身的语言体系和文化之间存在较为紧密的联系。如果对英语文化的知识缺乏学习，在表达的过程中就会出现一定的失误。通过文化教学可以更好的了解语言背后所包含的背景知识，在提升学生英语水平的同时，也能够更好的促进国际化人才的培养。在初中英语教学中要不断探索文化的渗透策略，以便更好的提升教学效果。
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