[摘 要]本文以宁夏图书馆为例，论述了如何在当前复杂的少儿图书现状中开拓绿色阅读新视野，引导少儿绿色阅读新方向，进而为青少年读者提供多方位的文化信息服务及阅读活动，积极推进公共图书馆成为青少年健康成长的文化基地。
[关键词]青少年图书采购现状；绿色读物；阅读推广；导向
美国教育心理学家布卢姆在《人类特性的稳定与变化》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了著名的假设：若以17岁时人的智力发展水平为100%，则4岁时就具备50%，8岁时达到80%，剩下的20%是从8-17岁时获得的。由此可以看出，青少年的智力发展对他们的人生具备着重要的意义，而青少年知识的获取，很大程度上来自于阅读，因此，作为知识收集和传播的图书馆，在引导青少年阅读上就有了很重要的工作要做。
随着网络等新媒介的冲击和数字阅读等阅读方式的改变，图书市场中科技书、专业书的比例明显下滑，但与此同时，青少年图书市场却有着无法撼动的地位。这是因为针对青少年读者的阅读特点来说，纸质文本的阅读还是其主要的阅读方式。但由于读物内容质量的良莠不齐、制作低廉的读本泛滥，带给家长与孩子的读物选择困惑问题依然严重。特别是国内的图书市场，青少年读物的图书品种越来越多，而具有原创性的好书越来越少。如何正确引导青少年选择利用图书，开拓绿色阅读新视野，就成了公共图书馆青少年读者服务工作开展的必要前提。
青少年是祖国的花朵和未来，是社会的栋梁。其阅读能力的高低对其一生的成长有着非常重要的作用，直接关系到个人一生的全面发展，甚至关系到国家的竞争力。因此，在全社会大力开展公共阅读推广活动的当前，宁夏图书馆一直着力于把为青少年读者服务放在工作的重要位置上。自2008年新馆开馆以来，在充分保障青少年读物资源建设的基础上，以扎实的阵地服务为基础，以丰富多彩的少儿活动为手段，秉承搭建小读者的快乐阅读乐园，构筑绿色阅读保障。开展青少年绿色阅读活动，重视青少年的思想道德建设，推出了一系列的服务活动，取得了良好的社会效应，这些阅读活动对于让青少年养成终身阅读的好习惯以及鼓励读者明了自由获取信息的重要性具有很好的作用。
1.青少年阅读现状分析
（1）我国青少年的数量有将近3.8个亿，占总人口的30%，其中有1个多亿的未成年人是网民。调查显示，随着网络阅读、移动阅读的不断上升，不少的青少年把大量的时间用在了网络游戏、网络聊天等网络联系上，像传统中那样的看书阅读的青少年的数量已经非常少见了。“浅阅读”“参与型”阅读、“偏向型”阅读成为青少年阅读的新特点。
（2）青少年的阅读趣味发生了偏转。以前青少年们普遍经由老师和家长以的介绍会阅读一些经典的世界名著，而我国的文艺工作者和出版社也根据青少年的阅读特点将几十万、上百万字的文学名著，改编成10万字左右的作品，可是根据相关调查显示，青少年对此类图书的阅读效果并不理想。根据宁夏图书馆青少年借阅调查表明，现代青少年喜欢的作者中，郭敬明、韩寒等位列榜首，而经典小说《水浒》《西游记》的图书却远没有过去时代那么受到青年读者的欢迎和追捧。
（3）由于目前图书出版行业自身的问题，各种各样的言情、武侠卡通书、口袋书颇受青少年追捧，通过对部分青少年图书销售市场的调查发现，在精美的封面底下，一些披着“卡通”外衣的口袋书充斥着色情、暴力等不适合青少年阅读的内容，未成年人读物中的成人内容正对青少年的？健康成长造成不良的影响。这些严重的误导了青少年的阅读倾向。[1]
（4）全民阅读推广缺乏宣传力度，导致效果不理想。现在国家大力推广全民阅读活动，各地改造和新建了不少现代化大型公共图书馆和便民的社区图书馆，媒体和有关单位为了宣传阅读活动还举办了各种类型的推广活动，但是由于种种原因，其宣传效果并不理想，全社会性的阅读气氛并没有得到有效的改善。
2.当前公共图书馆青少年图书资源建设现状
图书采购是公共图书馆的基础工作，是文献资源建设中的首要环节，它直接关系到藏书建设的数量与质量，影响到图书馆的社会效益和经济效益。青少年图书馆的读者对象是一些思想尚未成熟的少年儿童，图书的采购工作要特别重视。以宁夏图书馆为例，近年来在青少年读物采购方面存在以下困难：
（1）选题重复。例如，科普读物采用换汤不换药的方法出新书，大多介绍上世纪七八十年代的科学成果，对当代最新科技成果却很少反映。什么畅销就出什么书，盲目跟风，造成同类书泛滥成灾，起不到增长知识，开发智力、陶冶情操的作用。
（2）版本繁多，内容重复。出版商为了占领少儿图书市场，大批量的出版内容相同、书名相近的少儿图书，造成采购人员一不小心就掉入圈套，造成同样内容的书籍严重撞车。《安徒生童话》就有不同出版社出版的349个版本，《十万个为什么》也有500多个版本）。应该说，大量的少儿图书具有较强的同质性，读者选择了某一本，就不会再购买其他同类图书。而差异化的不足使得出版社增加了图书品种，但并没有给出版社带来更多的销售额。
（3）纸质粗糙，质量没有保障。 出版商为求获得更大利润，在图书装帧用纸方面偷工减料，造成脱页、漏页、跳页现象严重，错别字连篇，给少儿阅读带来潜在危机。
（4）内容不利于心理健康。市面上部分少儿读物涉及色情、暴力等不利于青少年心理健康成长的画面和语句，特别在封面和题名上为求吸引眼球，以奇幻科普为幌子，号称开发孩子创造思维，让采购人员在选购上防不胜防。
3.注重时代发展特性，倡导绿色阅读
当代少年儿童的阅读特征主要表现为阅读上的浅层次、趋势上的多元化以及价值取向上的学习辅助功能，针对这些特征，应该着重从以下三个方面进行强化阅读服务。
（1）加强资源建设，保证基础阅读需要。根据少年青少年的阅读特征，绝大多数阅读属于浅阅读状态。他们阅读文献的选择，大体上有三个方面的特征：（1）学校布置的一些阅读学习任务。现在很多学校比较注重学生的课外阅读活动，会经常根据学习的进度布置给学生去阅读一些有关主题内容的图书，以拓展学生的知识面。因此，图书馆要经常和相关的学校等教学机构联系，准备相关的课外读物以备读者借阅。（2）青少年读者根据自己的阅读兴趣而选择相关的文献进行阅读，对于这一部分文献的保障建设，就需要工作人员及时的和读者沟通，根据他们的阅读意向购入相关的文献。（3）工作人员要在工作中主动获取现时青少年的阅读兴趣和阅读动向，主动的组织相关的文献收藏，以保证读者基础性阅读的需要。
（2）引导青少年正确选择绿色读物的责任使命。公共图书馆作为公共文化服务体系重要组成部分，教育引导青少年健康成长是其责任所在。开展儿童阅读推广活动，正确引导青少年选择绿色读物将作为一项长期性的工作来做，即是其责任也是其使命。培养青少年的阅读兴趣，激发他们的读书热情，启迪他们的智慧和创造力，使他们在文明的环境中健康成长。
（3）根据时代的发展，提供多元化的阅读服务方式。现代社会，阅读的方式已经日趋多元化，不只是阅读纸本图书，更有电子阅读、网络阅读等方式供读者选择，因此，少儿阅读需要顺应这一发展趋势，开拓多元化的阅读服务方式。首先，需要更具技术的发展，配备相应的适合少年儿童阅读的现代化电子设备，比如可配备可借用的电子阅读器，这种储存有更加丰富文献信息的新型阅读器会让儿童增加其阅读的兴趣，扩展阅读的范围。其次，建设多元化的阅读资源。在选购纸本图书报刊等文献时要注意选购那些具有优秀的印刷质量，有美观的装帧设计，能够吸引少年儿童注意力的图书文献。第三，对于馆藏电子图书资源，则注重选择信息准确，录入质量好，具有适合少儿阅读特点，比如有动画插图的电子文献，同时注意内容健康向上，励志积极的文献的收集和推荐。
（4） 有针对性的组织藏书建设，引导少年儿童正确的阅读价值取向。著名作家莫言曾经发表过他对于阅读的看法：少年看连环画，原本就没想从这些阅读中获取什么知识，但知识自然地也被获取着，情感自然地也被教育着。少年儿童的阅读大多数是以“娱乐”为目的的，但就是这些以娱乐为目的的阅读，却会导致他们养成阅读的习惯，在今后的学习中自然而然的达到以“学习”为目的的阅读，也即是从“读以致悦”向“学以致用”的转型，而这些良好阅读习惯的养成，会使得他们受益终生。因此，作为知识宝藏的图书馆，需要承担起知识传播的重任，建设好符合少年儿童阅读兴趣和需要的馆藏，在工作中不断开拓创新新的思路和工作方法。宁夏图书馆在青少年读物馆藏资源建设方面可谓是花了不少心思，除了利用各种渠道甄选青少年喜爱的优秀读物，还专门在采编部门外出采书的时候，让青少年阅览部门的人员跟随，针对青少年读者的具体阅读情况进行青少年读物的采选，同时也保证了出版物出版的第一时间采买到读物，保证文献的即时性。
4.青少年绿色阅读推广模式的探索与创新
（1） 打造青少年地方阅读品牌。地方文化作为重要的有着本土特色的文化信息资源，对于成长于斯的青少年来说，有许多耳濡目染的文化特色。宁夏图书馆少儿部在实际工作中需要结合实际，找准切入点，根据在地方文献资源建设中所触及到的有关本地的一些简约明了的介绍当地风土人情、地质地貌、物产人文，以及有关当地的非物质文化遗产方面的文献资源做一个系统的收集，同时结合宁夏革命先烈、先进人物以及和青少年年龄相当的优秀少年儿童的相关报道的收集。通过以上这些资源的建设，随时注意和学校教育相结合，利用馆藏的这些地方文献资源，系统的为青少年读者的课外阅读拓展服务，创造出让青少年喜闻乐见的知识新天地，激发他们的求知欲，提高他们对当地人物、历史、经济等方面的认识，唤起对家乡炙热的感情，最终使他们成为家乡未来的建设者。
（2） 大力发展社区图书室建设中的青少年读物的配送和导读工作。随着宁夏图书馆社区图书馆工作的开展，相关青少年读物进社区的活动也在顺利的进行之中。我们在社区图书文献的配送中，针对一些社区青少年读者多的情况，有意识的系统配送更多的青少年读物，以方便青少年读者的文献借阅。让学习繁忙，没有时间经常到图书馆来借阅图书的青少年能够有更多的机会借阅书籍，感受到更多的书香。这样，通过社区图书馆室的不断建设发展，青少年读物的配送量也得到了很大的提高，对于青少年读者的服务数量也相对于传统的图书馆服务达到了一个读者数量和服务范围的扩大，从而也得到了很好的社会效益。
（3）青少年阅读推广的方式多元化。宁夏图书馆在面向青少年读者服务方面，以引领青少年阅读方向，激发青少年阅读兴趣为目标，以“创造体验、快乐阅读、感悟生活、健康成长”为理念，依托优质丰富的出版物载体，借助社会各界青少年教育资源优势，将“文化教育、体验阅读、活动交流、互动娱乐”等功能与图书阅读推广进行有机结合。根据青少年特点，率先引入视、听、触等体验元素，专设青少年阅览室、青少年图书外借处、青少年电子阅览室、通过实施专业化、个性化阅读助理的服务，着力展现馆藏经典图书，使青少年读者体会互动阅读的快乐。同时，经常利用周末、节假日、寒暑假展开紧紧围绕提高青少年综合素质，促进青少年全面发展而开展的新颖多彩的各种活动，如：优秀读物推荐、优秀读者评选、青少年读书系列讲座、读书知识竞赛、读书经验交流、亲子故事会、青少年网页设计培训、青少年电子小报制作培训、青少年基础电脑知识培训、“橡皮泥手工制作”培训等青少年喜爱的寓教于乐的活动，提高青少年走进图书馆、利用图书馆的兴趣，促进青少年之间的读书交流与联谊。此外，青少年外借室、青少年阅览共4万余册藏书全部开架陈列，在极具青少年特色的室内设计和幽雅舒适的阅读环境中，为青少年读者营造了快乐清新的书香氛围。
（4）利用志愿者来推动青少年读者绿色阅读推广活动。图书馆的工作人员不论从数量、人员素质、专业素质等方面都和相对需要多样化的的青少年绿色阅读推广活动有差距，因此，可以利用图书馆征召志愿者的活动，征召那些具有一定学科素养，有爱心耐心，喜欢阅读，并有实际阅读经验的志愿者来图书馆辅导前来借阅图书的青少年读者。青少年阅读推广的志愿者的参与可以搭建图书馆与读者双向沟通的桥梁 ，提升青少年绿色阅读推广活动的服务质量。同时，志愿者参与阅读推广活动的策划与组织，还可以使活动内容和形式更贴近读者 ，例如，志愿者参与一对一的阅读推广活动 ，可以提高活动的效果，同时，他们也会不自觉地将志愿者这种“奉献、友爱、互助、进步”的精神在青少年读者中发扬光大，使绿色阅读拓展到绿色人生的演绎。
参考文献：
[1] 迪科奕阳儿童阅读顾问公司、中国儿童阅读顾问网、中国阅读学会.中国儿童早期阅读现状与对策研究报告[EB/OL].[2011-02-09].http：//learning.sohu. com/48/67/article208486748.shtml.
