反恐防暴应急演练总结9篇反恐防暴应急演练总结 防暴反恐演练总结三篇 积极运用学校安全教育平台,及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课,让他们对反恐防暴知识有简单的认识。下面是为本人大家下面是小编为大家整理的反恐防暴应急演练总结9篇,供大家参考。
篇一：反恐防暴应急演练总结
反恐演练总结三篇积极运用学校安全教育平台,及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课,让他们对反恐防暴知识有简单的认识。下面是为本人大家整理的防暴反恐演练总结，供大家参考。
防暴反恐演练总结 1 1
为增强全体师生的自我防范意识，提高应对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全，我校于 2015 年 3 月 26 日星期四上午大课间成功举行了防恐防爆应急演练，现将有关情况总结如下。
一、准备到位
（一）领导重视
为加强本次应急演练的领导、协调、组织和指挥，成立了由校长担任组长、其他校级领导担任副组长、中层领导、安全员、年级组长、班主任的学校防恐防爆应急工作领导小组，领导小组下设应急指挥组、应急防暴组、学生工作组、医疗救助组、后勤保障组、摄制组、善后组、扮演组等八个防恐防爆应急工作小组，明确工作职责和任务，在领导小组统一组织安排下开展工作。
（二）协调到位
为做好本次演练工作，学校 xx 书记和副校长 2 次到 xx 派出所协调演练工作，得到了该所的大力支持，xx 所从演练流程、演练路线、演练技巧到细节注意等方面从理论和实践等方面予以指导，并安排 6名警官配合这次演练活动，梁所和 xx 副所长也亲临现场督导。
（三）计划周密
计划对演练目的、分组安排、演练流程、器械准备、演练培训、演练后的现场点评和宣传报道均进行了详尽安排。
（四）培训到位
书记亲自对全体教职员工进行演练培训，通过课件解读了演练方案，培训细致入微，如对防爆组安排 3 人一组，这是为了在实践中形成力量悬殊，在保护自己的同时，制服暴徒；又如为了拍摄更全面，要求摄制组在校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄；为了让年级组长熟悉计划，特别要求年级组长安排没有安排到各组的其他老师，而不是学校统一安排；特别要求班主任自主培训本班学生，这样才能让每个班主任都要再次熟悉演练计划；书记还亲自带领防暴组组长和暴徒扮演组路演了一番。
二、演练到位
（一）启动到位
按情景预设：2 名暴徒借家长名义应班主任要求到校处理学生打架问题，门卫开门并请其签名，签名过程中，门卫发现异常，所填班主任并无其人，立即按下报警器，2 名暴徒强行入校。
（二）应急指挥到位
到警报后，学校自发启动应急预案。xx 校长、书记立即前往应急指挥室统一协调指挥，并发出提示一老师们同学们，有暴徒进入校园，立即启动应急预案，各就各位。，随后提示二请大家不要紧张，沉着应对，学校已经报警，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。
（三）各小组到位
1.应急防暴组到位：防暴组成员持器械立刻赶往事发地点和方向，与暴徒周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴徒。随后巡视无同伙后
报告指挥。
2.学生工作组到位：学生工作组东、西两个门引导学生有序逃向教学本班教室，锁上铁门，班主任赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴徒破门窗而入。若暴徒强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴徒。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护
自己，逐一及时撤离。上体育课的老师立即寻找器械保护来不及回教室的同学。
3.保卫到岗：政教保卫干事立即参与教室外制暴行动中来。
4.制服暴徒：应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴徒所在地点，尽量周旋拖延时间，制服或等待警察到来，最终共同制服暴徒。
此处提示三：暴徒已被制服，继续保持警惕！请防爆组巡视周边
（六）防范到位
防暴组与巡警一起巡视周边，看周边没有同伙后报告指挥组。
此处提示四：防暴组巡视报告，没有发现新的疑犯，演练结束，请全体师生集中升旗台前，进行点评总结。
三、总结到位
（一）现场点评到位
演练结束后，全体师生集中升旗台前，在书记的主持下，首先由xx 副所长进行点评，最后由 xx 校长进行总结。
xx 副所长指出本次演练很成功，主要体现在：一是组织到位，按演练计划进行；二是指挥到位，按照流程进行广播提示；三是配合到位，各小组按计划各就各位、各尽其责。不足体现在：一是少数同学不够重视，仅仅把这次演习当做演习，没有提高到实训的高度，甚至
有同学跟着暴徒扮演者奔跑，指出这是很随意、也很危险的；二是由于条件有限，报警不成体系，通过打手机，这样在实践是会影响防暴的，会造成伤害的，建议学校完善。最后提出三点要求：一是鉴于当前反恐形势，我们要重视安全保护，提高安全防范意识；二是大家要珍惜每次演习机会，把演习当做危急关头参与到演习中来。三是我们要学校各种自我保护技能，争取在危急关头，沉着冷静不慌乱，会逃、躲、藏匿等与暴徒周旋，争取 1 秒钟、1 分钟，你就有救了。
校长在感谢 xx 派出所的大力支持后，肯定了本次演练的成功，并要求全体师生提高警惕，按照 xx 副所长的要求保护自己，乃至他人。
（二）总结到位
演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册，收集演练字、影像资料，形成档案，向教育局上报演练情况。
总之，这是一次比较成功的演练，一次有意义的组织内的逃生、自护自救的体验。
xxx 中学
二〇一五年三月二十三日
防暴反恐演练总结 2 2
为了建立有效的防范和处理突发事故的工作机制，增强学生在遇到突发事故时逃生、自救能力，2015 年 10 月 10 日下午，我校成功进行了反恐防暴演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、
有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对反恐防暴演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地安全演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以方廷瑞校长为总指挥的反恐防暴演练领导小组，确立了安全第一，确保有序；责任明确，落实细节的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的反恐防暴演练方案。
3、10 月 9 日上午，学校召开全体教师会，组织教师学习《汜水镇中心小学反恐防暴演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。让老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任；同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。
4、10 月 10 日下午，实地反恐防暴演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
5、撤离演练准备工作做好后，随着方廷瑞校长汜水镇中心小学反恐防暴演练开始的一声令下，警报鸣放员鸣响警报信号，参加演练人员各就各位，有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时 1 分30 秒，做到快速、安全、有序。
7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。
这次反恐防暴演练活动增强了师生的安全意识，对普及安全知识
和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，提高了师生应对突发事件的应变能力。
防暴反恐演练总结 3 3
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我校组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工。首先，学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据实际，制定了《反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前对学生进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。
2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。
4、演练后的学生安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。
赠送
《安全教育》心得体会一篇
同学们，在这漫长的寒假中，我们一定要注意安全。
一，注意交通安全
1，自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹，玩耍。
2，横穿公路要走斑马线，人行天桥等，不得随意横穿。
3，不得在马路上骑自行车。
4，遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
5，文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。
二，注意水的安全
不要到河边，水库，池塘，水井等危险的地方玩耍，钓鱼等，到这些地方钓鱼，捉鱼等，必须有家长陪同。
三，电的安全
1，要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
2，不要乱动，乱接电线，灯头，插座等。
3，不要在标有"高压危险"的地方玩耍。
四，注意火的安全
1，不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。
2，小心，安全使用煤气，液化气灶具等。
3，燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。
五，注意饮食安全
1，自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2，购买有包装的食品时，要看清商标，生产日期，保质期等，"三无"食品，过期食品一定不要购买食用。
3，生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂，变质的瓜果。严禁吸烟，喝酒。
4，不暴饮暴食，防止消化不良。
六，注意精神安全
1，远离网吧。在家里上网要听从父母的指导，不登录，不查看不健康的网站，上网时间要有节制。
2，不要涉足营业性电子游戏室，台球厅，录像厅，卡啦 OK 厅，歌舞厅等娱乐场所。
3，不参加不健康的娱乐活动，不听，不信，不传，不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。
4，不购买，不借阅内容不健康的书刊，报纸，光碟，录像带;不看低级趣味的电影，电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪，扬善惩恶社会风气的形成，巩固和发展。
七，注意其他方面的安全
1，不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
2，外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打 110，请求警察叔叔的帮助。
3，观看比赛，演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
4，睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。
5，不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
6，不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。
7，加强自我保护意识。遇到敲诈勒索，拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗，拐卖。
同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意，处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。同学们，希望大家从现在开始，树立安全意识，过一个平安，健康，快乐的寒假。
篇二：反恐防暴应急演练总结
防暴演练情况总结 银行防暴演练情况总结 为增强员工面对突发事件时的心理素质，进一步提高员工处理暴力抢劫突发事件的应急能力以及掌握消防器材使用能力，8 月 7 日傍晚，农行烟台龙口市支行开展了防暴、消防预案演练活动。为确保预案演练取得实效，该行分管行长与保卫干事全程参与演练过程。营业终了后，营业大厅内，由两名员工扮演准备暴力抢劫的“犯罪分子”，手持手枪 铁棍 企 企图对营业室进行“抢劫 ” ”，网点人员按照预案规 定 定的处置程序，一边稳住 “ “歹徒”，与其巧妙周旋 ， ，一边设法将信息传递出 去 去并及时报警，最终制伏 “ “歹 徒”。演练过程中 ， ，营业人员分工明确，处 置 置情况沉着冷静，动作操 作 作规范，使犯罪分子的意 图 图无法得逞。演练结束后 ， ，分管行长对演练整体情 况 况进行了点评，提出 了 不 不足及改进措施。
消防 预 预演活动中，专职消防人 员 员讲解了灭火器材使用、 让让每位员工参与灭火演练 ； ；活动后，认真总结演练 成 成效与不足，对存在问题 提 提出具体要求，有力的推 动 动了创建“平安农行”、 实 实现“三化三达标”工作 的 的深入开展。（栾旭升）
兰山农村合作银行银雀 山 山支行
开展防抢、防暴 、 、防火演练活动为了确保 国 国家财产不受损失和员工 的 的生命安全，提高员工的 防 防抢、防暴、防火意识， 减减少案件和火灾隐患，确 保 保各项经营工作稳步快速 发 发展，山东临沂兰山农村 合 合作银行银雀山支行于 3 月 月 29 日下午开展了一次 防 防抢、防暴、防火演练。
在防抢、防暴演练中， 两 两名“犯罪分子”头戴面 罩 罩，手持枪械闯进银行实 施 施暴力抢劫。柜员临危不 乱 乱，有条不紊的按照《营 业 业场所防暴预案》内容采 取 取了一系列措 施：报警 组 组、守护组迅速蹲下，以 柜 柜台为自然屏障保护自己 ； ；立即按下 110 报警器 ； ；迅速将现金转移至安全 地 地点或装入尾箱锁定，拔 掉 掉钥匙，确保资金不受损 失 失， 并及时向该支行领 导 导和兰山合行保卫部门报 告 告。
在防火演练中，合 行 行领导到现场指导，讲解 了 了灭火器的相关知识、使 用 用方法和注意事项后，组 织 织员工进行了实际操作。
通过此次演练，使该支行 全 全体员工进一步提高了防 抢 抢、防暴、防火心理素质 ， ，克服遇事慌张的心理， 做 做到了安全知识书面学习 与 与实际操作的结合。同时 对 对进一步加强安全保卫工 作 作，增强全行员工的防火 意 意识和提高安全防范意识 起 起到积极的促进作用。
篇三：反恐防暴应急演练总结
怖袭击防破坏紧急处置（桌面）演练方案
为进一步健全机制，完善预案，明确职责，加强领导，建立反应灵敏、协调有序、运转高效的应对各类恐怖袭击事件的应急机制，有效防范和快速处置各类恐怖袭击突发事件，最大限度地减少人员伤亡和财产损失,特制定本预案。
一、指导思想 坚持预防为主、平战结合、统一领导、分级负责的原则，以保障人民群众生命财产安全为重点，按照有关法律法规和要求，适时做好预防和处置各类恐怖袭击的应对工作。
二、组织机构 总指挥：*** 副指挥：*** *** *** 组 长：*** 组 员：*** *** *** *** *** *** 救援小组组长：*** 组员：*** *** *** *** *** *** 急救中心电话 120 ；报警电话 110 演练时间：2016 年 8 月 26 日 演练地点：配水泵站 三、应急预案响应条件
下列情况之一，立即启动相关反恐怖应急预案，开展应急行动：
1. 接到政府、集团公司反恐办下达的处置反恐怖突发事件及其它应急任务的命令；
2.接到恐怖袭击的预警信息或异常情况报告，经上级领导机构批准需要立即采取措施的；
3.应急范围内的任何部门遭到爆炸、投毒、纵火等各种恐怖袭击破坏之一的。
四、应急处置
1、恐怖袭击发生后，现场第一发现人向最近处人员呼救，同时向主管安保相关负责人报告。
2、现场最高一级人员向 110 指挥中心报警（详细叙述事件发生时间、地点、事件状态、已发生和可能发生的危害、现场人员联系电话，同时保护现场，并在确保人身安全情况下，尽可能控制犯罪嫌疑人。
3、主管安保领导立即赶赴现场指挥，同时组织安保人员迅速封闭现场，疏散现场无关人员，关闭出口，组织巡逻、堵截、追捕犯罪嫌疑人。
4、反恐工作领导小组，都要亲自到现场指挥，制定反恐抢险方案，组织抢险队伍、技术人员和机械设备、物资，抢救运输伤员，抢修损毁设施，尽快恢复供水。
5、
安保人员配合公安机关做好现场调查工作。
6、在上级部门的统一领导下，按照有关要求和规定，及时做好新闻宣传和信息发布，正确引导社会舆论，维护社会稳定，并积极配合有关部门做好善后处理工作。
7、对恐怖袭击造成的人员伤亡、设施损坏程度，以及造成的间接影响和经济损失进行全面的调查和评估，总结经验，查找不足，完善机制。
新一工业制水厂
2016 年 8 月 24 日
反恐怖袭击防破坏紧急处置（桌面）
演练总结
鉴于当前形式，为了增强全厂职工的“防恐防暴”安全意识，提高职工应急疏散和保护生产安全能力，保证职工人身安全和公有财产的损失，培养职工逃生自救能力，从而做好防暴防恐应急保卫工作，构建和谐水厂按照厂部测计划和安排于 8 月 26 全面展开反恐应急演练活动。
在应急演练活动中，假设一名男子持刀强行闯入水厂大门门卫马上前去劝阻，让其离开，该男子不听，持刀威胁厂部接到报告后，认为可能恐怖袭击，立即派应急防恐防暴小组拦截，启动应急预案，并通知班组运行职工做好安全防范措施，指挥工作小组人员以最快的速度赶到现场按照分工职责处理突发事件，制服犯罪青年，把职工受伤害**控制在最低限度。通过演练提高了职工安全防范自救能力，同时提高了应急反恐的组织能力和组织能力，进一步提高了广大职工团结协作的快迅速反应能力。达到了眼帘的预期效果。
不足，部分职工不够重视认为只是演练，今后将在演练工做种加以改进，加强职工反恐教育，提高职工安全防范意识。
新一工业制水厂 2016 年 8 月 29 日
反恐怖袭击防破坏紧急处置（桌面）
演练总结
新一工业制水厂 2016 年 8 月 29 日
反恐怖袭击防破坏紧急处置（桌面）
演练 方案
新一工业制水厂 2016 年 8 月 24 日
篇四：反恐防暴应急演练总结
反恐防暴演练方案六篇第一篇: 反恐防暴演练方案
有效预防、准时掌握和消退校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，依据我校实际状况特制定本预案。
（一）组织机构及职责：
反恐防暴应急工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
学校发生或接到突发安全事故报告后，领导小组马上组织各工作小组到位，在事故现场指挥救援行动，并准时向公安、卫生等相关部门汇报和恳求救济。本着“先掌握，后处置，救人第一，削减损失”的原则，坚决处理积极抢救指挥现场师生离开危急区域，保护好学校珍贵物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定准时向上级和主管部门汇报。
领导小组下设：
1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关
部门和人员马上赶赴现场，准时向上级报告事故处置状况。责任领导：
2
2、警戒保卫组：负责保卫师生安全，供应反恐防爆器材，组织人员有序
疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。责任领导：
3、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。责任领导：
4、物资保障组：负责准时供应救援物资，做好后勤保障工作。责任领导：
5、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥当处理各种善后事宜，进行或协作进行事故调查，恢复正常的教学生活秩序。责任领导：
（二）报告（警）程序：
1、事故发生时，现场师生马上报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。
现场老师或负责人要依据事态尽可能的保护学生安全并马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。
2、恐怖暴力伤害事故重大时，通讯联络组责任人马上拨打医疗救助报警
电话“110”和“120”，报警内容为：“职业院校（技工院校）发生恐怖暴力伤害事故，伤害状况是******，请快速前来救助，地址是：Z 区南熏大道四段 355 号”，待对方放下电话后再挂机。
3、应急处置工作领导小组马上向属地教育局安委办报告。
4、校园应急处置工作领导小组马上组织各工作小组到位，
3 根据预案规定职
责开展处置救援工作。
5、通讯联络组马上与受到伤害的师生家长或家属联系。
（三）应急处置：
1、保卫疏散：警戒保卫组快速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，掌握事态发展，按预案有计划地组织师生撤离受伤害地点和危急区域，各班班主任清点人数，上报学校应急处置工作领导组。
2、救助：校园应急处置领导组依据预案组织有关人员马上赶赴现场，指令各工作小组按职责分工马上到位投入医疗救助。
（1）医疗救护组马上组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。
（2）如有必要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话 120，并依据伤者受伤状况，通知有关师生家长、家属到达现场或指定医院。
（3）警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导 120 医疗救助车到达地点。
（4）物资保障组预备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。
3、善后：善后处理组做好受到伤害师生的亲属的安抚、安置工作，妥当处理相关善后事宜，进行或协作进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。
第二篇: 反恐防暴演练方案
4
学校本是培育人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增加反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行**年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺当进行，特制定《Z 区老港小学校**年反恐防暴应急演练方案》。
一、演练的目的
进一步增加全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力攻击紧急状态下的应变能力，能在暴力攻击事件发生时有组织、快速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的攻击，保护师生生命安全。
二、演练时间
**年 6 月 26 日上午 9:00——9:40
三、演练现场
教室、楼道、楼梯、操场、门卫
四、演练对象全体师生
五、参演单位****
六、演练内容
以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。详细内容为：
1、校园攻击事件报警演练。
2、校园攻击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。
3、校园攻击事件时的学生躲避、老师保护、警察制服歹徒
5 演练。
4、学校红十字会和医院救护演练。
七、演练步骤
（一）演练前预备：由学校副总指挥作演练前布置
（二）演练开头
1、报警演练
场景 1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。
安保人员依据规定伴随来访人员进入校园。
场景 2：伴随保安发觉状况不对，准时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告知值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景 3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒攻击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110 吗？**小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，恳求警力支援）。
一名保安必需留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报状况，组长再向校长汇报。
2、反恐、防暴演练
场景 4：校长指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生暴徒攻击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴
6 成员马上到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”
指令连续三遍，各防暴队员持警械快速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。
场景 5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。
场景 6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤；
场景 7：警笛声响起，110 警察间续到来，与歹徒绽开搏斗，制服暴徒。
场景 8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简洁处理。
3、搜救演练
场景 9：120 救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。
场景 10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。
搜救组组长（值班组长）报告搜救状况，恳求指示：“报告校长，经过仔
细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120 救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”
4、演练总结
各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。
7
八、演练人员分工及工作任务
1、指挥部：
组长：*
副组长：*
组员：*
任务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。
2、报警组：
值日组长：*
任务：完成汇报和 110 报警任务。
3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。
4.救护组：学校红十字会（邀请镇红十字会救护员）
5.搜寻组：
组长：值班行政（*）
组员：当天值日老师和学校行政人员。
九、器材预备
1、警棍 8 个；钢叉 1 个；
2、急救包 1 个；担架 1 个；骨折夹板 1 副；绑带一些。
第三篇: 反恐防暴演练方案
针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急状况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师
8 生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高老师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增加全校师生逃命能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：
一、演练时间：
**年 03 月 24 日下午 15:00 分；
二、参演人员：
全校师生、保安、**镇政府、**镇派出所、**镇医院。老师胡伟扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组
（1）领导小组
组长：**
副组长：**
姚奎**
成员：
**
保安
各班班主任
镇政府、镇派出所、镇医院
领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
（2）、成立学校防恐反恐应急救援队
9
队长：*
成员：*
四、演练小组分工：
宣传组：*
师生组织：*刚
医务组：*前预备与医院的取得联系。
疏散防护组：组长*
安全应急小组：
组长：*
预备工作
组织师生熟识场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由老师胡伟扮演）突然出现，绑架学生。
2、校门保安和老师马上上前喊话，老师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安马上关闭校门，阻挡歹徒进入学校，并马上报学校老师和领导。
3、保安快速报警。校长发布紧急命令，马上启动《**小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医
10 院救护人员解救处置。
学生逃命路线
歹徒一出现老师立刻带领学生返回向最近教室撤离，各班老师关闭门窗在教室内保护学生。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃命中的受伤状况。
2 收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随便乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
组织疏散的老师马上向学生喊话，并阻挡四周或后面的学生连续向事发地点涌进。
各楼道支配特地老师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，准时送往医院检查治疗。
第四篇: 反恐防暴演练方案
为保证学校教育教学秩序顺当进行，为有效预防、准时掌握和消退校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，
11 维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，依据我校实际状况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于 2018年 4 月 23 日，在学校进行师生反恐防暴应急演练。详细方案如下：
一、成立反恐防暴应急演练领导小组：
组长：杨 xx
副组长：刘 x
成员：党 xx 侯 xx 各班班主任及其他老师
二、反恐防暴应急演练预备：
1．安保器材预备：钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。
2．灭火培训组织人员分工：
⑴杨 xx 校长负责组织班主任参与应急演练。
⑵刘 x 负责组织学校值班人员参与应急演练。
⑶党 xx，侯 xx 负责组织全体师生参与应急演练。
3．培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长杨万明负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习留意事项。
三、反恐防暴器材培训过程
1．参与反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。
2．由刘 x 讲解反恐防暴安全学问与器材使用技能。
3、反恐防暴演习：学校应急小组成员、值班人员对器材进行使用，把握使用技巧
四、演练流程
12
（一）先期处置：值班人员发觉持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）值班人员发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急领导小组。
（三）应急指挥到位：应急领导小组组长接警后，马上前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力攻击，请大家不要紧急，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：全部防暴组成员持器械连忙到学校大门口，阻挡暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力气，集中力气到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学生撤离路线
歹徒一出现，老师立刻带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生快速撤离到教室，班主任和科任老师将门窗紧闭，老师在门窗处保护学生。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，期望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安
13 全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、喜爱生命，提高自己面对恐怖攻击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生立刻恢复正常教育教学秩序。”
五、反恐防暴应急演练的总结
对反恐防暴应急演练状况进行总结。
六...
篇五：反恐防暴应急演练总结
演练心得体会篇一：防暴演练总结讲话
贺家坪镇中心学校反恐防暴应急演练总结讲话
2014 年 年 9 月 月 15 日
老师们、同学们：大家好！
生命重于泰山，安全高于一切。这次反恐防暴演习主要是考验我们师生的应变能力，在突然遇到火灾、地震、建筑物倒塌、空袭、暴力恐怖等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏、伤害等安全事故。生命重于泰山，安全高于一切。这次反恐防暴演习主要是考验我们师生的应变能力，在突然遇到火灾、地震、建筑物倒塌、空袭、暴力恐怖等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏、伤害等安全事故。9 月 月 1 日，发生在十堰市郧西县城关镇东方小学一起持刀砍人事件，砍伤日，发生在十堰市郧西县城关镇东方小学一起持刀砍人事件，砍伤 9 人，造成 5 人身亡，犯罪嫌疑人当场跳楼自杀。给学校安全保卫再一次敲响了警钟。人身亡，犯罪嫌疑人当场跳楼自杀。给学校安全保卫再一次敲响了警钟。
今天，大家临危不惧，当校园响起警报时，我们全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，保安、护校队迅速行动，制止了暴力入侵行动。各班学生在老师的指挥下按照指定的路线，有序地避开事故现场，紧急撤离到安全地带。整个过程紧张而有序，撤离队伍能安全、迅速地到达集合地点，在演练过程中保持了安全、良好的秩序和快速反应的能力。本次演习活动全体师生参加，整今天，大家临危不惧，当校园响起警报时，我们全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，保安、护校队迅速行动，制止了暴力入侵行动。各班学生在老师的指挥下按照指定的路线，有序地避开事故现场，紧急撤离到安全地带。整个过程紧张而有序，撤离队伍能安全、迅速地到达集合地点，在演练过程中保持了安全、良好的秩序和快速反应的能力。本次演习活动全体师生参加，整
个演练活动达到了预期效果，活动取得圆满成功。
此次演
练活动是经过精心安排，认真准备的，目的是希望同学们提高安全防范练活动是经过精心安排，认真准备的，目的是希望同学们提高安全防范 意识，增强自我保护能力，遇到突发事件学会应对处理，千万不要把演练活动当成儿戏。为了家庭的幸福和生命安全，要时刻加强防范，提高警惕。学校的安全保卫工作是学校当前的重点工作，学校将通过系列安全、保卫、消防演练活动，不断强化部门职责，形成各部门联动机制，为校园师生安全保驾护航。意识，增强自我保护能力，遇到突发事件学会应对处理，千万不要把演练活动当成儿戏。为了家庭的幸福和生命安全，要时刻加强防范，提高警惕。学校的安全保卫工作是学校当前的重点工作，学校将通过系列安全、保卫、消防演练活动，不断强化部门职责，形成各部门联动机制，为校园师生安全保驾护航。
在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：
表现为部分学生思想上没有足够的重视，在活动中没能把演练当作一次实战演习，在演练的过程中紧张程度不够，行动还有些迟缓，撤离速度不够快。这次演习虽然结束了，但是安全工作没有止境。各班级要认真总结，要进一步加强对安全工作的重视，不断强化安全意识，充分认识学校安全工作的重要性，做到安全工作常抓不懈、警钟长鸣，不断提高自我防范、自我保护和处理突发事件的能力，进一步做好学校安全工作，创造良好的校园安全环境。表现为部分学生思想上没有足够的重视，在活动中没能把演练当作一次实战演习，在演练的过程中紧张程度不够，行动还有些迟缓，撤离速度不够快。这次演习虽然结束了，但是安全工作没有止境。各班级要认真总结，要进一步加强对安全工作的重视，不断强化安全意识，充分认识学校安全工作的重要性，做到安全工作常抓不懈、警钟长鸣，不断提高自我防范、自我保护和处理突发事件的能力，进一步做好学校安全工作，创造良好的校园安全环境。
老师们，同学们，凡事老师们，同学们，凡事“ 预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，恐怖暴力来临时如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。今天的这场防暴演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课。希望全体师生能以这次防暴大演练。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，恐怖暴力来临时如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。今天的这场防暴演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课。希望全体师生能以这次防暴大演练
为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消灭在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险、防恐防暴的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消灭在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险、防恐防暴的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！
现在我宣布贺家坪镇中心学校 2014 秋季学期反恐防暴应急演练到此结束，各班按秩序回教室。秋季学期反恐防暴应急演练到此结束，各班按秩序回教室。
篇二：防爆演练总结
防爆演练总结 通过这次演习，全体秩序维护部员工的安全意识有所提高，对防爆安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对防爆事件做出反应，大部分演练人员能有效对防爆器件使用及很好的按照预案进行，对今后应对防爆突发事件有一定的提高。通过这次演习，全体秩序维护部员工的安全意识有所提高，对防爆安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对防爆事件做出反应，大部分演练人员能有效对防爆器件使用及很好的按照预案进行，对今后应对防爆突发事件有一定的提高。
演练前我部门组织了员工器件的使用及演练注意事项培训，使现场人员在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，并保证市行政中心安全。演练前我部门组织了员工器件的使用及演练注意事项培训，使现场人员在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，并保证市行政中心安全。
演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防爆演练的目的。演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防爆演练的目的。
安全管理人员和秩序维护员必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执安全管理人员和秩序维护员必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执
行。这样部门才能形成战斗力和执行力的集体。因此在今后的工作会进一步加强应急工作的培训宣传工作，增强应急预案的可行性。确保行政中心安全工作正常有序开展。行。这样部门才能形成战斗力和执行力的集体。因此在今后的工作会进一步加强应急工作的培训宣传工作，增强应急预案的可行性。确保行政中心安全工作正常有序开展。
东恒物业行政中心管理处维护部
2014 年 年 6 月 月 9 日
篇三：防暴心得体会
篇一：观看仁怀市“ 反恐防暴” 演练心得体会罗林群
观看仁怀市“ 反恐防暴” 演练活动心得体会
罗林群
为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高恐怖事件的合理处置、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖暴力事件队师生的人员伤害，为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高恐怖事件的合理处置、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖暴力事件队师生的人员伤害， 我校在我校在 2015 年 年 3 月 月 23 日下午，利用两节课的时间组织教师观看组织观看日下午，利用两节课的时间组织教师观看组织观看“ 仁怀市学校反恐防暴演练光碟”，看到两个持刀不法分子的闯入使平静的校园变得异常紧张。虽然这只是，看到两个持刀不法分子的闯入使平静的校园变得异常紧张。虽然这只是“反恐防暴反恐防暴”的一次安全疏散演练，但给我们的安全管理是敲响了一大警钟，上了一课。接着引导观看以安全教育为主题的学生文艺演出，重点理解到以下几个问题：第一个问题是野生菌有毒的问题，教育了全体师生，在不懂野生菌有毒无毒情况下，我们不得擅自采集野生菌吃，以免中毒。接着溺水事故的演出，交通标志的认识等等，使我们教师无不扪心检查班级的安全管理方案与管理力度是否到位。的一次安全疏散演练，但给我们的安全管理是敲响了一大警钟，上了一课。接着引导观看以安全教育为主题的学生文艺演出，重点理解到以下几个问题：第一个问题是野生菌有毒的问题，教育了全体师生，在不懂野生菌有毒无毒情况下，我们不得擅自采集野生菌吃，以免中毒。接着溺水事故的演出，交通标志的认识等等，使我们教师无不扪心检查班级的安全管理方案与管理力度是否到位。
通过观看这次防暴演练，使全校师生对校园突发事件应急处理有了更深的了解，提高了学校安保处理应急突发事件的能力。提高师生防范、自救、合作意识与能力等安全意识。进一步提高了学校安全管理水平，强调各班级要最大限度地保护全校师生的生命安全。强调全校教师围绕通过观看这次防暴演练，使全校师生对校园突发事件应急处理有了更深的了解，提高了学校安保处理应急突发事件的能力。提高师生防范、自救、合作意识与能力等安全意识。进一步提高了学校安全管理水平，强调各班级要最大限度地保护全校师生的生命安全。强调全校教师围绕“ 十个到位
两个加强”管安全，即安全文明校园创建工作认识到位、责任落实到位、资金投入到位、安全教育到位、制度建立到位、安全管理到位、基础设施到位、环境整治到位、演练到位、资料整理到位。工作中，能够加强管理，在校园安全文明创建上管理细致，精益求精，同时要加强校园及周边环境的整治，为老师和学生营造一个舒适的学习环境。篇二：防爆心得体会管安全，即安全文明校园创建工作认识到位、责任落实到位、资金投入到位、安全教育到位、制度建立到位、安全管理到位、基础设施到位、环境整治到位、演练到位、资料整理到位。工作中，能够加强管理，在校园安全文明创建上管理细致，精益求精，同时要加强校园及周边环境的整治，为老师和学生营造一个舒适的学习环境。篇二：防爆心得体会
防爆心得体会
近一年来，多个银行系统内发生抢劫、偷盗事件，行为及其恶劣，我行为防范此类事件的发生，积极组织开展近一年来，多个银行系统内发生抢劫、偷盗事件，行为及其恶劣，我行为防范此类事件的发生，积极组织开展“防爆炸、防抢、防盗演练月活动防爆炸、防抢、防盗演练月活动”。通过加强营业网点员工处置突发事件的应急能力和安全防范意识，熟练掌握突发事件处置流程，提高员工防范风险的意识和应变能力。明确各岗位职责和任务，磨练员工与犯罪分子周旋的现场心态和实战技能，最终达到银行资金、职工人身及顾客人身安全不受损失的目的。。通过加强营业网点员工处置突发事件的应急能力和安全防范意识，熟练掌握突发事件处置流程，提高员工防范风险的意识和应变能力。明确各岗位职责和任务，磨练员工与犯罪分子周旋的现场心态和实战技能，最终达到银行资金、职工人身及顾客人身安全不受损失的目的。
于是在本周，** 支行在* 行长的带领下进行了防爆演练，
通过这次演练，我认识到应该如何面对突发事件：（1）隐蔽报警。目的是保护现场客户和员工的人身安全，避免激怒歹徒。（）隐蔽报警。目的是保护现场客户和员工的人身安全，避免激怒歹徒。（2）巧妙运用语言。目的是稳定歹徒激动情绪，拖延时间，多使用）巧妙运用语言。目的是稳定歹徒激动情绪，拖延时间，多使用“ 请你不要激动，你的要求我们都会尽量满足你”等缓和情绪的语言。（3）隐蔽、隐藏大额款项。目的是减少银行损失。）隐蔽、隐藏大额款项。目的是减少银行损失。
（4）动作速度适当放慢。目的是在不激怒歹徒的情况下，多为公安人员赶到现场争取时间。）动作速度适当放慢。目的是在不激怒歹徒的情况下，多为公安人员赶到现场争取时间。
（5）记住歹徒体貌特征和逃跑方向。目的有利于公安实施有效抓捕。）记住歹徒体貌特征和逃跑方向。目的有利于公安实施有效抓捕。
防爆、防抢、防盗预案演练月活动取得了圆满成功，有效地提高了一线柜面人员安全防范意识及面对突发事件的处置应变能力，清晰地梳理了分行整条安防脉络，确保了突发事件发生时应对人员能够有专人可报、有措施可行，从而能够遇事不惊、处事不乱，确保客户、银行员工人身安全和银行财产安全。篇三：防暴心得防爆、防抢、防盗预案演练月活动取得了圆满成功，有效地提高了一线柜面人员安全防范意识及面对突发事件的处置应变能力，清晰地梳理了分行整条安防脉络，确保了突发事件发生时应对人员能够有专人可报、有措施可行，从而能够遇事不惊、处事不乱，确保客户、银行员工人身安全和银行财产安全。篇三：防暴心得
防暴心得
为了保障全园师生健康地学习、工作、生活，促进学...
篇六：反恐防暴应急演练总结
防暴演习总结转眼 2016 年即将结束，凛冽的冷风也阻挡不了 2017 年的来临。
回顾 2016 年的工作，浦发银行丰盛支行经警队在上级公安机关和上级有关部门的帮助与指导下，在党总支的领导下，为了认真执行《北京市机关、团体、企事业单位治安保卫工作条例》和上级有关法律、法规的精神，确保银行的正常运营，预防违法犯罪和治安灾害事故的发生，与以往工作相对比，充分体现经警队取得了一些成绩。经警队本着对党忠诚，爱岗敬业，诚实守信，秉公执法，廉洁奉公，办事公道，服务群众，奉献社会，既与同犯罪分子作献身的人民警察职业道德为宗旨，结合我行实际情况，更进一步的做好安全、消防、保卫工作，现对本年度工作演习。
为不断提高经警业务技能，确保银行和客户的安全，日前，经警大队在北京分行营业部举行经警防恐防暴演习，由演练人员扮演的两名歹徒进入银行，对大堂经理提出无理要求，故意损坏银行设施，值班站岗勤务人员上前阻止，并通过对讲机向备勤人员呼叫支援，恰巧巡逻队员经过，第一时间呼叫支援，并上前阻拦，但早有预谋的歹徒们并未就此罢手，早已隐藏在顾客中的一名歹徒劫持人质，并身缠炸药，闻讯赶来的备勤人员临危不乱，与歹徒开始了心理战，先稳
定安抚他的情绪，交换人质无果后，提出交换条件以转移歹徒注意，在歹徒注意力不集中时打掉歹徒手中的遥控器，成功解救人质制服歹徒。此次演练活动得到行领导的高度重视，亲临现场指导，演练达到了预期的目的，取得了良好的效果，进一步提高了经警人员的实战和临战能力，为业务发展起到了保驾护航的作用。
通过这次防恐防暴演习，可以消除薄弱环节和事故隐患，进一步提高经警人员对突发事件的处置能力，遇到事件，应当了解和掌握紧急情况下的处置预案，展示经警的形象和实力。也体现出上级领导对此的重视，各地区也相应的
篇七：反恐防暴应急演练总结
园防恐防暴演练总结---北小防恐防暴应急演练总结
为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴工作，5 月 21 日下午，我校举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生 870 余人参加了演练活动。
下午 3 时，演练准时开始。一名由教师扮演的恐暴分子，以领导检查工作的名义骗过门卫进入校园，拔刀砍伤正在上体育课的学生。
学校保安发现学生遭恐怖暴力袭击，立即拉响警报，并和正在上课的教师一起极力阻止恐暴分子对学生的伤害，同时对恐暴分子进行劝说、交涉，尽全力保护好学生的安全。
听到警报后，校长谢波第一时间拨打“2301110”向北外派出所报警。负责安全的领导孙书记立即发出通知：“全体师生注意，学校发生了恐怖暴力袭击，请室外的同学尽快返回教室躲避。请各班班主任、科任老师快速到教室，关闭门窗，做好防护工作，切实保护好学生。”
得知险情后，所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗，与之周旋、交涉，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间，等待警察救援。正在上体育课的学生迅速返回教室躲避。班主任和科任教师立即赶到教室，同上课教师一道，指挥学生紧闭门窗，
用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。其他教师立即到就近楼道口，指挥室外学生有序回教室躲避，保守教
学楼各楼道口，阻止暴恐分子进入教学楼。最后，北外派出所警察及时赶到，与学校保安、教师齐心协力，最终制服恐暴分子并带走。
暴恐分子带走后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。”
学校高度重视此次演练活动,演练前，精心制定演练方案，召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。此次演练活动也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指导。
此次演习考验了保安的警惕性，让师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防恐防暴演练活动，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定。
通川区北外镇中心校
2014 年 5 月 23 日
附图片资料：
防恐防暴演练总结
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我校组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工。首先，学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据实际，制定了《反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前对学生进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。
2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。
4、演练后的学生安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。
启智幼儿园防暴反恐安全演练方案
针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师及各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，制定幼儿园门口反恐安全演练疏散演练方案如下：
一、 演习时间、参加人员
1.时间：2014 年 10 月 21 日
10:25-10:55
2.参加人员：全体员工、幼儿
3.现场分工：
总指挥：梁雪梅
副指挥：赖世珍
4.疏散防护：赖世珍
二、准备工作
1.各班教室备好相关药物
2.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止踩踏事故发生。
3.有关安保器材
三、演练过程
1.老师带孩子在园操场进行早操，持刀歹徒出现。
2.值班老师快速喊话，门卫急忙备好辣椒水、钢叉等，各班老师按指定要求跑回教室，副指挥拨打 110 报警，注意观查各幼儿安全。
3.门卫、总指辉、值班老师与歹徒周旋。
4.幼儿、老师迅速撤离。
5.最终把歹徒制服。
四、幼儿逃生路线
歹徒一出现，教师马上带领孩子跑回一楼教室并快速拉下卷砸门定好，不让歹徒进入。
五、演练后检查
1.检查幼儿身体情况和心理承受的能力，以及幼儿在逃生中受的伤。
2.收集教师对本次演练的好建议，并总结。
六、其它事宜
1.演练前的安全教育
组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
七．对预发事故的估计和应急措施
主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1. 组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2. 如发生踩踏事故，老师对备踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，处理不了及时送进医院治疗。
3. 视情况决定是否停止演练。
2014.10.21
2014.10.21
启智幼儿 2014 秋防暴防恐安全
演练总结
2014 年 10 月 21 日早上，我园按照“防暴防恐安全演练方案”进行了演习，现总结如下：
优点：
1.全部师生都能按要求进行了演习，并以 2 分钟的时间全部安全撤回教室，同时拉下卷砸门，全部师生无安全情况发生。
2.保安和另外工作人员也以最快的速度拿好防保器材把“歹徒”制服。
3.在演练结束时，虽然小班有俩位幼儿出现了害怕情绪，但进经过老师们不断的教育、安慰，孩子的情绪也稳定了。
4.老师们在演习结束后还进行了班级总结。
缺点：
1.配班老师不及时出来一起对抗歹徒。
2.对安保器材的选用是拿到什么用什么，还不能做到临阵不危
通过此次演习，加强了师生的安全防范能力，逃生技能，此次活动将会在孩子们幼小的心灵留下深刻的印象，懂得了坏人来了赶紧买逃，让孩子掌握了一定的防暴知识。例如拨打 110.
2015 年反恐防暴演练小结
2014 年 3 月 1 日晚 21 时 20 分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭
击事件，为社会和公共场合旅游接待中心的安全再一次敲响了警钟。
为了有效防范我公司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对
突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自
护自救及保护游客有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖
事件造成的人员伤害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。
2015 年 4 月 29 日下午 17:30 分，我公司组织了一场游客接待
中心防恐防暴安全演练，全公司职工 50 余人参加了演练。
下午 17：30 时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人
员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”，人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散
游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应
急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢
叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”
被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门
人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充
足的安全处置能力；抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使
用非常熟练有效；证明反恐防恐应急预案有效使用，
本次演练达到了
较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了
反恐防恐的思想意识；使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了
现场反恐防恐的能力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情
况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有：
1，各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相
互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。，部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等
现象，使演练的总体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加
细化，更加充分发挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教
职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全
防范工作的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。
2015 年 5 月 3 日
学校防恐反恐应急演练总结
河北街小学
2014.6
河北街小学防恐反恐应急演练总结
鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，6 月 18日上午，我校进行了防恐反恐应急演练活动。
现场模拟事发场景，6 月 18 日上午 9 点 30 分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知乔红社老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯
罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。
篇八：反恐防暴应急演练总结
17 年反恐防暴演练总结最新 篇一 为了有效防范我公司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护游客有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件造成的人员伤害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。20XX 年 4 月 29 日下午 17：30 分，我公司组织了一场游客接待中心防恐防暴安全演练，全公司职工 50 余人参加了演练。
下午 17：30 时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”(即员工)，人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门人员对应急职责及工作流程比较清晰;员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力;抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效;证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了反恐防恐的思想意识;使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了
现场反恐防恐的能力;通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有：
1、各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。
2、部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全防范工作的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。
篇二 为了进一步加强防恐反恐工作，提高全体师生的防范意识和反恐防暴应急能力，保障我校全体师生的生命和财产安全，稳定社会秩序，确保教育教学工作正常进行，结合学校实际，组织全体师生进行一次防恐反恐防暴演习，为了使这次演练达到预期目的，从而最大限度地减少人员伤亡和财产损失，在真正遇到恐怖事件时，能及时防止和阻止校园伤害事故，在绿峨小学于 20XX 年 6 月 25 日下午 15：30 组织全体师生进行了一次反恐防暴演练。
一、由于演练之前，学校成立了领导小组，制定了切合我校实际的演练方案，组织教职工开会研究，并做了全面、系统的部署安排，对教职工提出严格要求，此次反恐防暴演练取得了成功。
二、此次演练有组织、有计划，各类人员及时到位，组织有序。
三、参加演练的师生听从指挥，行动迅速敏捷，不拖泥带水，疏散过程中动作规范、连环、迅速。
四、由于在演练之前，各班都进行了撤离线路安排，注意事项，逃生自救知识讲座，加之，我校曾多次进行过防火、防震的演练，在疏散过程中没有出现拥挤、踩踏、混乱、摔倒、误伤等突发事件。
五、由于我校加大了安保器材的投入，建立健全反恐防暴各种制度、措施，加强了门卫管理，成立反恐维稳领导小 组，组建了一支强有力的护校巡逻队，实行行政值班，教师轮岗制，强化了人防、物防、技防，反恐维稳工作宣传教育到位，使得整个演练过程逼真、到位，达到了演练的真正目的。
六、通过这次演练，提高了全体师生的安全意识和反恐维稳防暴技能水平，提高了教职员工的凝结力，增强了我校教职员工维护社会稳定和校园安全的责任感，使命感和安全感。
七、尽管这次演练较为成功，但还存在一些不足：
1、对“受伤人员”的救护不够逼真，参演教师对救护技能掌握不深。
2、由于卫生部门时间紧迫，没有到我校参演指导。
篇三 6 月 26 日上午 7 时 50 分，泗水县中册小学门前一名“歹徒”手持利斧试图冲入学校，学校保安人员立即收握钢叉上前挡住“歹徒”，正当紧急时刻，学校所有男老师获得信息后，马上手持电警棍、木棍、钢叉等防暴工具与“歹徒”对峙，大家齐心协力把“歹徒”逼退至学校门
口时，“歹徒”被两位老师用钢叉叉在墙边不能动弹，“歹徒”手中的斧子随即被夺下，“歹徒”被制服…… 这是中册小学正在进行的“防恐、反恐、防暴演练”。随后，学校广播响起，告知全校师生“歹徒”已被制服，警报解除，同时向学生宣布此次为“防恐、反恐、防暴演练”。
中册小学自 6 月 25 日上午接到县教体局《关于进一步加强校园反恐工作的紧急通知》后，立即召开学校领导班子会议，成立了以校长为组长的学校防恐、反恐、防暴领导小组，制定了本校安全保卫和反恐工作实施方案和应急预案，又专门召开了由学校领导班子、全体男老师参与的专项会议、进一步完善安全保卫和防恐、反恐、防暴工作领导机构和各项安全保卫管理制度，明确相关人员职责并严格落实。结合学校实际，6 月 26 日上午进行了演练。此次实战演练，各教师分工明确，预案科学合理，演练井然有序，未发生安全事故。
通过此次演习活动，不仅提高了全体教职员工的自我保护意识，也锻炼了各部门人员应对恐怖袭击事件和突发事件的能力，有效地推动了学校安全防恐、反恐、防暴工作能更好更扎实的开展。
篇九：反恐防暴应急演练总结
恐应急演练总结火车反恐应急演练总结
反恐应急演练报道
防暴反恐演练总结
反恐防暴演练的目的
篇一：反恐安保演练总结
金塔电站反恐应急演练总结
编
制：王审
核：杨喜龙批
准：丁致和
鹏
二○一三年十月十七日
反恐安保演练总结
安全生产，“预防第一”金塔电站本次组织的反恐、安保演习通过提前的精心准备、教育、实施，已顺利进行结束，特对这次演习进行如下总结：
取得的成效：此次演习让所有员工都认清了目前的反恐、反暴力、反劫持的形式，提高了对反恐等突发事件工作的认识，增强了同犯罪势力斗争的紧迫感和责任感，进一步强化了员工反恐工作的信心和决心。本次演练各员工都能按各自的角色进行演练，积极性也得到了提高，通过本次演练，积累了处置突发事件的经验、能力，为下次紧急情况下的组织起到了宝贵的参考经验及作用。
存在的问题：部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到了影响。在模拟反击的环节中还可以更加细化，能够更加充分发挥员工在保卫生命及电站财产安全的状态。
后续工作：反恐工作是一项长期的工作，要使之形成制度化、系列化、规范化。强调责任追究制度，切实落实各项反恐工作措施，努力提高员工的反恐安全意识，确保员工人生安全及电站安全运营万无一失。
中广核金塔光伏电站 2013 年 10 月 17 日
篇二：反恐消防应急演练总结
清远市金宇小客车出租公司
反恐、消防应急演习总结
为了加强安全管理及保证行车安全，减少生命财产损失和树立生命至上的形象，为贯彻落实国家安全生产的法律法规，为了进一步强化整个项目全体人员反恐、消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能迅速组织救援和应急方法，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援，有效避免或降低人员伤亡和财产损失，帮助实现应急反应行动的快速、有序、高效。其主要目的是验证反恐、消防应急的可行性和符合实际情况的程度，发现应急预案存在的问题和不足，以便及时改进，使应急人员熟悉各类应急操作和整个应急行动的程序，增强应急人员的熟练性和信心，我司在 2014 年 6 月 25 日参加了由市二运公司牵头各分公司积极参与的反恐消防应急演习。
一、演习过程
6 月 25 日 8 时左右，松岗公交汽车站乘客们在候车室等候班车，突然，站场一名管理人员发现有不法分子手持攻击性武器在候客厅纵火，继而实施暴力抢劫活动。站场工作人员发
现后立即启动反恐、消防紧急预案，一边安排人员立即拨打110 报警及 119 火警求助一边安全人员负责紧急疏散旅客，同时站场保安人员接到报告后，立即组织力量进行灭火和与不法分子搏斗，在热心的旅客帮助下迅速将不法分子捉拿制服。有效地保障人民群众的生命和财产安全。
二、取得的成绩
经过这次演习后，全体参与人员和驾驶员的安全意识有所提高，对反恐、消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大
多数员工和驾驶员能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入制服暴徒及灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。
演练前我司组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的反恐、消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关反恐和消防知识、消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。
演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、
指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防暴、防火演练的目的。
三、后续工作安排
减少事故给公司带来的损失是每个员工的义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。因此我司在今后的工作和应急活动中对不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。
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2014 年 6 月 27 日
篇三：反恐应急演练总结评价(1)
反恐演习总结评价
批准：
审核：
编写：李春森、王艳霞
陕西国华锦界能源有限责任公司
二○一一年三月
反恐应急演练总结评价
2011 年 3 月 8 日 21 时 07 分，由总务部组织在保安开展了反恐应急演练。保安人员参加了这次应急演练。
现场应急领导小组事前编制完善了演练计划，并组织了对应急预案的培训。通过培训，进一步明确了组织机构及职责、应急响应程序等。本次演练，模拟了 2#门岗的执勤人员，突然发现有暴徒企图冲击现场，门卫立即报告，随后应急领导小组组织反击的场景。
演练过程观察记录如下：
21时07分，2#门岗的执勤人员突然发现大门口有大量“暴徒”持武器向大门靠近，门卫立即封锁大门，并向队长报告发生
紧急情况。队长接到报告后立即向总务部经理报告，同时组织保安人员向大门集结，准备反击。在保安人员强大的声势下，“暴徒”见势不对，调转逃离。
总体评价：本次演练从发现情况到击退“暴徒”用时 30 分 50秒。本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各级人员对应急职责及工作流程比较清晰；保安人员在发生社会不稳定事件应急状态下具备充足的安全处置能力，现场配备的应急武器充足，证明保安反恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。通过演练，积累了组织应急的经验，为下次紧急情况下的组织起到了宝贵的参考作用 存在问题有：一是：集合队伍的速度慢，队员行进过程中散漫、焦急，
情绪不稳定；报警人的口语表达能力还很差；出警速度慢，用了近 30 分 50 秒。没有对处置应急事件的经验和心理准备，心理素质有待
提高。
二是：举报记录不够详细。主要表现为当天值班人员没有记录接警的具体时间，只记录了当天的日期，没有具体到几时几分；没有记录值班人员对举报的处置情况；举报人举报内
容，值班人在整理记录时过于简单，没有对举报人进一步核实事件发生的详细情况。
三是对以上不足加强培训。
篇四：反恐演练总结评价
巴音郭楞石油中学反恐防恐演练总结评价 2008年9月8日，巴音郭楞石油中学项目组在食堂底层组织了反恐防恐应急演练。
现场应急领导小组事前编制完善了演练计划，并组织了对应急预案的培训。通过培训，进一步明确了组织机构及职责、应急响应程序等。本次演练，模拟了各单位参加人员在演练地点散开，正常施工作业，突然现场发生爆炸（用爆竹模拟），附近的一名工人应声到地，被炸伤的真实场景。
演练过程观察记录如下：
10 时 30 分，巴音郭楞石油中学工程现场正在进行正常施工作业，突然在现场发生爆炸，附近的一名工人应声到地，被炸伤，在一旁工友发现情况后，立即向单位项目经理顾永祥报告。（此时计时员蔡鸣飞开始计时）顾永祥接到报告后，
立即赶到事故现场，对情况进行初步了解，立即向现场应急指挥小组组长陈泽文报告，陈泽文立即启动本项目防恐应急预案，紧急通知相关各组成员实施救援。各小组立即分头行动：孙网圣组织有关人员使用担架将伤员抬走，并进行适当的急救；黄
晖通知并带领项目组及监理人员列队离场；王忠胜、顾永生、佘光才通知本单位员工并带领参演人员列队离场；王涛组织用警戒线将现场围起来并放置警示标志，防止不明真相的群众误入，徐文飞组织逃生所用的车辆，帮助大家顺利撤离现场。唐舸立即将现场情况报告项目部应急领导办公室、项目部应急领导办公室（电话：
2176153）、当现场所有人员都已安全撤离现场，隐患得到消除，由陈泽文宣布关闭防恐应急程序。(此时，计时员蔡鸣飞停止计时，共用时 8 份 30 秒)
总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各级人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力；抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效；证明巴音郭楞石油中学工程反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了反恐防恐的思想意识；使各应急小组明确了自己的应急职
责，提高了现场反恐防恐的能力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有：各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。
篇五：防暴演练活动总结
?
柳杜小学开展“反恐防暴”演练活动
6 月 16 日下午 3 点 40 分，一声长长的哨音打破校园宁静，原本是轻松自在的上课时间，却因一个持刀不法分子的闯入变得异常紧张。原来这是柳杜小学“反恐防暴”的一次安全疏散演练。
昆明 301 暴恐事件令人悲愤填膺，也拉响了校园安全的警报。为了提高对暴力恐怖事件的应急处理能力，维护学校正常的教育教学的秩序，确保师生的生命安全和学校的财产安全，柳杜小学行政迅速组织教师讨论并制定“反恐防暴”演练活动
方案。
本次演练模拟设置了歹徒假扮家长持刀闯入学校行凶的场景。演习中，一人扮成行凶者，假冒学生家长，骗取门卫保安开门准备登记时，突然发难推倒学校门卫，手持利器，冲向正在操场上...
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