通过三级安全教育你都学到了什么4篇通过三级安全教育你都学到了什么 上饶市达淋新材料有限公司 三级安全教育概述 三级安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育&车间级安全教育&岗位（工站、班组）安全教育下面是小编为大家整理的通过三级安全教育你都学到了什么4篇,供大家参考。
篇一：通过三级安全教育你都学到了什么
市达淋新材料有限公司三级安全教育概述
三级安全教育是指新入厂职员、工人的 厂级安全教育 &车间级安全教育 &岗位（工站、班组）安全教育， 它是企业安全生产教育制度的基本形式。三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。教育对象是新进厂人员，包括新调入的工人、干部、学徒工、临时工、合同工、暑（寒）假工、代培人员和实习人员。三级安全教育是入厂教育、车间教育和班组教育。
企业必须对新工人进行安全生产的入厂教育、 车间教育、班组教育；对调换新工种，采取新技术、新工艺、新设备、新材料的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。
三级安全教育的内容
一、厂部安全教育的主要内容
行政人事部负责进行。
1. 讲解《公司》的架构，考勤制度、薪金发放、假期、处罚、辞职等问题。
2.
讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产，人人有责》的思想。
3. 介绍《公司》的安全生产情况，包括企业发展史（含企业安全生产发展史）、企业设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。
4. 介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等等。
5. 介绍企业安全生产的经验和教训， 结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解（着重讨论对案例的预防），事故的原因及事故处理程序等。
6. 提出希望和要求（如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作）。要树立《安全第一、预防为主》的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等等。
二、车间安全教育的主要内容
各车间有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。因此，在进行车间安全教育时，应根据各车间的特殊性详加讲解。由车间主任及安全主任负责。
1.
重点介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程，车间人员结构，安全生产组织及活动情况。
2. 车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位情况。
3. 车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项， 事故多发部位、 原因及相应的特殊规定和安全要求。车间常见事故和对典型事故案例的剖析，车间安全生产的经验与问题等。
1
4.
根据车间的特点介绍安全技术基础知识。
5. 介绍消防安全知识、走火通道。
三、班组安全教育的主要内容
班组是企业生产最 <前线>，生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。
1.
介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。
2.
讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。
3.
讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产， 自觉遵守安全操作规程， 做到不违章作业， 爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。
4.
教育学员发现了事故隐患或发生事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。
5.
讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。
6.
实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。
调岗人员：
调换新工作岗位，主要指职工在车间内或厂内换工种，或调换到与原工作岗位操作方法有差异的岗位，以及短期参加劳动的干部等，这些人员应由接收单位进行相应工种的安全生产教育。
教育内容可参照 “三级安全教育” 的要求确定，一般只需进行车间、班组二级安全教育。但调作特种作业人员，要经过特种作业人员的安全教育和安全技术培训，经考核合格取得操作许可证后方准上岗作业。
复工人员：
工伤后的复工安全教育。首先要针对已发生的事故作全面分析，找出发生事故的主要原因，并指出预防对策，进而对复工者进行安全意识教育，岗位安全操作技能教育及预防措施和安全对策教育等，引导其端正思想认识，正确吸取教训，提高操作技能，克服操作上的失误，增强预防事故的信心。
三级安全教育的误区
1．教育程序不明
开展三级安全教育应按下列程序进行：在新职工到人事部门一报到，人事部门就应通知其到安全部门接受厂级安全教育，经教育考核合格后填写教育卡片，人事部门根据教育卡片开出分配调令到二级单位，二级单位再对其进行分厂（车间）级教育，经考核合格后填写教育卡片，该职工再携卡被分配到班组接受班组教育，考核合格后再填写教育卡片，尔后分配到岗位学习，三级安全教育就应严格遵守这样的程序。然而，我们有 2
些单位却不明此理，有的未进行厂级教育就被分配到二级单位，在安全部门事后知道再 补厂级安全教育，造成教育的 “滞后”。
2．教育级别不全
所谓三级安全教育就是厂级一分厂（车间）级一班组级三个级别的安全教育，缺一级就不能称其为三级安全教育。
3．教育时间不够
按原劳动部 1995 年颁布的《企业职工劳动安全卫生教育管理规定》中规定 “三级安全教育时间不得少于四十学时 ”，然而在我们实际执行中却存在着 “偷工减料 ”、教育时间严重不足的现象。
4．教育内容陈旧
三级安全教育内容应根据时代的变化有针对性地适应调整、补充。然而，有的单位三级安全教育的教材却实行多年一贯制，内容陈旧过时，缺乏针对性和现实教育意义。
5．教育形式单调
开展三级安全教育可以采用丰富多彩的形式，而我们有些单位在开展时形式单一、老套，总是采用课堂灌输式，显得枯燥，缺乏吸引力。其实开展三级安全教育可以采取参观、座谈、演讲等与课堂讲授相结合的形式进行，效果将更好。
6．教育走过场
在开展三级安全教育时，有些单位不严格按要求进行，如有的只教育不考试，有的则把考试题讲一讲，应付了事，走走过场，完全未起到应有的作用。
安全人命关天。三级安全教育是新职工入厂接受的第一次正规的安全教育，因此我们应以对职工生命高度负责的责任感，严把关口，扎扎实实地开展好三级安全教育，使他们从第一次就树立起正确的安全观，积极投入到安全生产中去。
政委部：姜平
2017.2.23
3
篇二：通过三级安全教育你都学到了什么
安全教育心得体会 通过三级安全教育， 使我更加深刻的认识到安全的重要性。企业成于安全， 败于事故。
任何一起事故对企业来说都是一个不可挽回的损失， 对家庭、 个人来说更是无法弥补的伤痛。
安全意识应始终扎根我的心中， 我十分清醒的知道安全事故将造成的严重后果，对此我将严格遵守作业纪录， 严格执行作业标准， 做到平平安安上班，高高兴兴下班。
如何做到确保安全？ 首先武装好自 己， 熟知熟会各项操作规程安全制度， 认真学习安全有关法律法规； 其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章， 不要抱有任何饶幸心理， 因为， 或许一次小小的不经意的违章， 就会造成很大的伤害或损失。
最后工作中同事相互监督、相互提醒、 相互检查， 查找漏洞和薄弱环节， 防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患， 从小事做起， 就能筑起安全大堤。
安全是一个永恒的主题， 工作任重而道远， 但相信在我们的共同努力下， 一定能够安全无事。
篇三：通过三级安全教育你都学到了什么
机务段三级安全教育体会 2016 机务段三级安全教育体会 2016(一)：2016 三级安全教育二零一六年三级安全教育试卷
商业工程
项目部
姓名
得分
一、填空题（每题 4 分，共40 分）
1、
“安全第一，预防为主，综合治理”
是我们国家的安全生产方针；
“安全第一，防消结合”
是我国的消防工作方针。
2、建筑业“五大伤害”是指：
高处坠落
、
触电事故 、
物体打击
、
机械伤害
、
坍塌事故
。
3、我国《劳动法》规定：“建立劳动关系应当订立
劳动合同
。
4、新进场的劳动者必须经过上岗前的“三级”安全教育，即：
公司教育 、
项目部教育
、
班组教育
；转换工作岗位和离岗后重新上岗人员，必须重新经过 三级 安全教育后才允许上岗工作。
5、建筑施工安全防护的“三宝”是：
安全帽
、
安全带
、
安全网
。
6、我国《劳动法》规定：“从事特种作业的劳动者，必须经过
专门培训
，并取得
特种作业资格
。”
7、“三违”是指：
违章指挥
、
违章作业
、
违反劳动纪律
。
8、未成年工是指年满
16
周岁，未满
18
周岁的劳动者；
9、混凝土振捣器电缆线不得在钢筋网上拖来拖去，电缆长度不应超过
30 米
。
10、遇有大雾、大雨和
六级
以上大风时，禁止高处作业。
二判断题：错误（×）对（√）（20 分）
1、“三宝”“四口”“五临边”是指安全帽、安全带、安全网；楼梯口、电梯井口、通道口、预留洞口；阳台边、屋面周边、楼板边、斜料平台两侧边，斜道临边。（
）
2、安全技术交底不一定以书面的形式进行交底（
）
3、施工现场整改隐患时的“三定”是指定人、定时间、定措施。（
）
4、三级安全教育指的是：公司教育、工地教育、班组教育。（
）
5、高度在 24 米以上的脚手架必须搭设双排并设置剪力撑。（
）
6、钢管脚手架扣件开口应朝上或朝内。（
）
7、脚手架纵向水平杆接必须采用对接扣件连接。（
8、施工现场临时用电应执行三相四线制。（
）【机务段三级安全教育体会 2016】
9、井架吊篮禁止乘人。（
）
10、系安全带时采用带挂、低挂高用方式安全。（
）
）
机务段三级安全教育体会 2016(二)：施工人员三级安全教育记录卡 2016
施工人员三级安全教育记录卡
姓名：
出生年月日：
文化程度：
资格证书：
工种：
参加工作时间：
身份证号码：
家庭住址：
职工劳动保护教育卡汇总表
安 2-2-1
机务段三级安全教育体会 2016(三)：2015 安全教育的心得体会
第 1 篇：安全教育心得体会
国之古语：人命大于天！虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是”国泰民安”，人民是”安居乐业”；从小的方面来说，家人外出，也是”马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，”安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作以来，我对安全教育有如下几点小小的体会。
一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。
正如”安居乐业”一词中的”安居”与”乐业”是相辅相成的一样，若不”乐业”，能”安居”吗？同理，一个学校，学生以”学习”为主，学习是学生的”业”；教师以”教学”为主，教学是教师的”业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学
生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了”死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提”棋、琴、诗、画”，”文能治国，武能安邦”，”文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的”德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习-----乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。
二、必须规范学生的行为习惯。
我国的教育家陶行知先生说过：”习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们”知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。
三、普法教育迫在眉睫。
面对是非观念弱，荣辱感不强的学生，他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的话语，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白”肖像权”、”名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。
四、亟待整顿的家长教育。
目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守”空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重（五、师德是教师的灵魂。
”润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记”学高为师，身正为范”，没有身正何谓范？一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰？作为教师，没有良好的行为习惯，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。
面对学生，教师要”肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚”错在什么地方”，并指明”他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。
校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立”平安、和谐”的校园。
第 2 篇：大学生安全教育心得
将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。【机务段三级安全教育体会 2016】
安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐得过每一天。所以，这学期的《大学生安全教育》课受益匪浅。
通过这次安全教育的学习，主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理健康与维护和饮食安全等方面的问题：
对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓”安全用电”相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式；平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。
也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。如果感到自己的心情持续不快时，要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生理的全面健康。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
大学生安全教育包括很多方面，有些方向离我们遥远，我们所能做的更多是关注自己周围的事情。上了大学生安全教育课，我注意到了一些平时忽略掉的细节。像寝室是否关门的问题，有时候自己也一样，觉得只是出去一会儿，不会有什么大事发生，但也许就是瞬间的大意可能给同学或自己带来一些不必要的麻烦。以前，同学和我说过这样一件事。寝室都要熄灯，他们同学烧好水之后，插头没有拔，第二天早上来电，烧水的东西都给烧红了，幸好被及时发现。作为学生可能不太支持学校不许烧大功率电器，觉得不方便。像我同学这样真
的是想一想都觉得后怕，有些事可能你会觉得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些时候我们可能会因为某些问题困扰，其实是自己太钻牛角尖。经常看见报道上关于大学生自杀的事情。生命只有一次，就那么容易放弃吗？死只是自己的一时之快，留下的苦果却要至亲的人去尝。人怎么能这么自私呢？不管遇到什么困难，都是上天赐给的礼物，尽管包装不华丽，拆开后却别有一番心意。有时候我们因该想开点，才会更加的快乐。上了大学生安全教育，更多的感受是注意自己，注意细节，注意他人，才能最大可能的减少某些不必要发生的灾害。还有一点小感想就是，老师讲的太恐怖了。也许我们这个世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因为我们每个人都以做好人的潜力。在我们防止灾害的同时，也要相信幸运。这样才不会对社会太失望。感觉保卫处的老师好辛苦哦！为了保证全校学生的安全，牺牲了他们许多个人时间，在这里向所有为学校安全工作奉献的人说一声谢谢！
在学校的生活经验让我就觉得我们学校的保卫工作做的很好。很多地方都有电子监控器，晚上也有校卫队成员巡逻。但是我们我们学校尤其是普宿的偷盗还是有时候会发生。李老师说我们可以提些意见，我就说说我的感受。普宿好多宿舍门都是木门，而且都有老化现象，其实修整一下可能会好很多。我们学校里面还有些废弃的林子，其实可以随便弄一下，防患于未然。听老师说过，学校的监控设备投入了很多钱，也是比较完善的。但是有些地方监控设备还没有齐全，也可以慢慢的不多完善，这样就可以全方位的监控学校，减少一些不良事件的发生。学校每年在新生入学的时候都会有很多不明情况的新生被骗。学校在让助班告他们提高防患意识的同时在学校显眼的的放树立防诈骗的公告牌，像寝室进门口、领取东西的地方。让他们一进来就做好准备，提高自己的安全意识，防止财产损失。
大学生安全教育让我学会许多的安全知识的同时提高警惕。不管是在学校、实习、找工作或是在打暑假工的时候都保持一颗时刻准备的的心，防止自己的财产、安全、权利受到不应有的侵害。我们还可以把自己学到的东西像周围的家长、亲戚、同学进行宣传，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我们整个的社会大家庭也会不断的进步。
第 3 篇：三级安全教育心得体会
通过本周的安全教育学习，我更加深刻的感受到”安全”的重要性。
企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人安全意识淡漠，严重违反《安全生产法》；某某安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章；某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱！
”安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能...
篇四：通过三级安全教育你都学到了什么
安全教育培训心得体会三级安全教育培训总结
呼图壁县隆祥轧花有限责任公司按照呼图壁县安监局 2011 年安监验收要求，于 2011 年 8 月 15 日对全厂职工进行了为期三天的安全教育，现将工作情况总结如下：
“三级”安全教育制度是我企业安全教育的基本教育制度.教育的对象是新进厂的人员,包括新进入的员工,临时工,季节工,代培人员和实习人员
“三级”安全教育培训内容
一、8 月 15 日厂级安全生产教育培训主要内容：安全生产基本知识；本单位安全生产规章制度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施；有关事故案例等.通过一天的厂级安全教育，使全厂职工树立了“安全第一、预防为主”和“安全生产、人人有责”的思想；
二、8 月 16 日车间级安全生产教育培训主要内容：本车间安全生产状况和规章制度；作业场所和工作岗位窜的危险因素,防范措施及事故应急措施；事故案例等.通过一天的车间安全教育，使全厂职工在以下方面提高了重视：在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程；要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位；要注意劳逸结合，正确使用劳动保
护用品。
三、8 月 17 日班组级安全生产教育培训主要内容：岗位按操作规程；
介绍班组作业场所的安全检查和交接班制度；生产设备,安全装置,劳动防护用品的性能及正确使用方法；事故案例等.通过一天的班组安全教育，使全厂职工真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等
二 0 一一年八月二十日 呼图壁县隆祥轧花有限责任公司
三级安全教育培训工作总结报告
安全生产教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现安全生产、提高员工安全素质、减少人为失误的重要途径。
安全教育的内容
安全教育的内容可概括为安全态度教育、安全知识教育和安全技能培训三个方面。
1．安全态度教育
安全态度教育包括思想政治方面的教育和具体的安全态度教育两个方面内容。
思想政治教育，包括劳动保护方针政策教育和法纪教育。通过劳动保护方针政策的教育，使员工提高对安全生产
意义的认识，深刻理解生产与安全的辩证关系，纠正各种错误认识和错误观点，从而提高员工安全生产的责任感和自觉性。法纪教育的内容包括安全生产法规、安全规章制度、劳动纪律等。通过法纪教育，使员工认识到自觉遵章守法
，是确保安全生产的保障条件。具体的安全态度教育是一项经常的、细致的、耐心的教育工作，应该建立在对员工的安全心理学分析的基础上，有针对性地、联系实际地进行。
2．安全知识教育
安全知识教育包括安全管理知识教育和安全技术知识教育。安全管理知识教育，包括劳动保护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本安全管理方法等知识。
安全管理知识教育主要是针对领导和安全管理人员的，目的是使之能够更好地做好安全管理工作。安全技术知识教育，包括基本的安全技术知识和专业性的安全技术知识。基本的安全技术知识是企业内所有员工都应该具有的。专业性的安全技术知识是指进行各具体工种操作时所需要的专门安全技术知识。’
3．安全技能培训
仅有了安全技术知识，并不等于就能够安全地进行作业操作，还必须把安全技术知识变成进行安全操作的本领，才能取得预期的安全效果。有的新员工有安全操作的愿望，也学习了公司基本的安全技术知识，但在实际操作时却出了
事故，就是因为缺乏安全技能，力不从心的缘故。要实现从“知道”到“会做”的过程，就要借助于安全技能培训。
安全技能培训包括正常作业的安全技能培训和异常情况的处理技能培训。进行安全技能培训应预先制定作业标准或异常情况时的处理标准，有计划有步骤地进行培训。要掌握安全操作的技能，就是要多次重复同样的符合安全要求的动作，使职工形成条件反射。要达
到这样的标准程度，不是通过一两次集体讲授就能做到的。-
安全教育的类型
按照教育的对象把安全教育培训可分为五大类型。
1．领导人员的教育
领导人员的教育培训，主要是进行劳动保护方针、政策、法规、体制、安全规章制度、基本的安全技术知识和基本的安全管理知识的教育。
2．技术干部的教育
对工程技术人员的安全教育是安全教育的薄弱环节。工程技术人员一般不直接参加生产，受到生产中伤害的可能性较小，他们又不承担领导干部那样的安全生产领导责任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事实证明工程技术人
员与安全生产有着密切的关系，参加安全教育培训是
十分必要的。
3．专兼职安全干部的教育
他们从事具体的安全管理、安全技术和劳动卫生方面的工作，应该具有系统全面的安全知识。为此，应该创造条件让他们接受系统的专门教育。
4．新员工的教育
新员工要接受公司、科站、班组三级的安全教育。公司、科站的教育内容主要是劳动保护方针、政策、法规、安全生产规章制度、劳动纪律、基本安全技术知识、安全防护知识以及公司、科’站的安全生产状况、危险场所、设备、，尘毒等情况和事故报告制度等。班组教育应着重安全技能培训，即结合本岗位的具体情况和特点，学习安全操作规程，训练安全操作技能，掌握安全防护方法等．．
山西中南部铁路通道 ZNTJ-4 标项目经理部二分部
为响应并落实山西中南部铁路通道 ZNTJ-4 标项目经理部二分部各项安全生产管理制度, 加强节后新进场员工安全、环保意识教育,防范避免安全生产事故发生,根据二分部 2011 年安全生产培训计划，安质部于 2011 年 3 月 5 日至2011 年 3 月 25 日对留誉工区所辖范围内的各桥梁、路基、隧道作业队展开普工、特种作业人员的三级安全教育培训与考核工作。现将培训工作内容汇报如下：
一、安全教育培训目的与目标
安全培训目的
根据山西中南部铁路通道 ZNTJ-4 标项目经理部二分部安全教育培训的需求及 2011 年安全生产培训计划，结合留誉工区桥梁、隧道及涵洞安全生产情况，为加强我工区安全管理，不断提高职工及新进场作业人员的安全意识和安全素质，深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，确保安全管理体系的高效运转。
安全培训目标
通过三级安全教育培训及考核制度，提高领导层、管理层与作业层的安全意识，强化“安全第一”的观念；提高新老员工的安全技能，熟悉安全技术操作规程，提高安全行为的自觉性，预防及有效避免突发性安全事故。
二、参加培训人员
参于安质部此次组织的安全培训人员达 200 余人，其中包括：
留誉工区领导层及管理层人员；
路基四队涵洞一组：目前负责 DK178+490 等涵洞砼施工；
桥梁三队桩基六组：目前负责大黄沟大桥、暖泉河大桥桩基础挖孔桩作业；
桥梁五队：目前负责大黄沟大桥基础及下部结构施
工；
桥梁六队：目前负责跨柳石公路大桥、暖泉河大桥基础及下部结构施工；
宋家山隧道作业队
三、培训内容
留誉工区领导层及管理层人员培训内容
1、山西中南部铁路通道 ZNTJ-4 标项目经理部二分部《安全生产管理制度》
2、《安全生产法》及国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；
3、安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；
4、重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；
5、职业危害及其预防措施；
、借鉴其它工程先进的安全生产管理经验；
7、典型事故和应急救援案例分析
各桥梁、路基、隧道作业队培训内容
1、留誉工区组织的岗前安全培训内容包括：
公司安全生产情况及安全生产基本知识；
公司安全生产规章制度和劳动纪律；
从业人员安全生产权利和义务；
有关事故案例；
事故应急救援、事故应急预案演练及防护措施等
2、各作业队岗前安全培训内容包括：
工作环境及危险因素；
所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；
所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；
自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；
安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；
预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；
危险化学品及爆炸物品的使用及管理；
有关事故案例；
3、各作业班组岗前安全培训内容包括：
岗位安全操作规程；
岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；
有关事故案例；
4、特种作业及危险岗位作业人员
所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；
所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；
岗位安全操作规程；
自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；
安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；
预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；
有关事故案例；
其他需要培训的内容。
所涉及的各项安全技术交底：
1、火工品运输及爆破类
《爆破工程安全技术交底》
《爆破材料运输、储存安全技术交底》
《爆破工程炮眼施工安全技术交底》
《瞎炮处理安全技术交底》
2、操作规程类
《钢筋调直机安全操作技术交底》
《钢筋切断机操作安全技术交底》
《钢筋弯曲机安全操作技术交底》
《生活区域安全操作技术交底 》
《 发电机司机安全操作技术交底》
《挖掘机安全技术交底》
《装载机安全技术交底》
3、普工及特种作业类
《钢筋工安全技术交底》
《起重工安全技术交底》
《运输车司机安全技术交底》
《装载机司机安全操作技术交底》
《挖掘机司机安全操作技术交底》
《混凝土工安全操作技术交底》
《气焊、电焊安全操作技术交底》
《电工安全操作技术交底》
《搅拌机司机安全操作技术交底》
《混凝土泵车司机安全操作技术交底》
《混凝土输送泵司机安全操作技术交底》
《混凝土搅拌站安全操作技术交底》
《混凝土运输车安全操作技术交底》
4、临时用电类
《临时用电安全技术交底》
《施工用电安全操作技术交底》
《场内交通及水电设施安全技术交底》
5、施工条件及环境变化
《雨季施工安全操作技术交底》
《夜间施工安全操作技术交底》
《冬季施工安全操作技术交底》
《高空作业安全技术交底》
《电焊作业点、油罐存放点、试验室环保交底》
《挖孔桩安全交底》
、场内交通、防火防爆、文明施工类
《装渣与运输安全操作技术交底》
《材料堆码、装卸和搬运安全操作技术交底》
《食堂烹饪、人员餐饮安全操作技术交底》
《消防安全安全技术交底》
《防火、防爆、防毒安全操作技术交底》
、环境保护类
《钢筋加工厂安全环保技术交底》
《环境保护、水土保持技术交底》
《施工区噪音污染 、防范措施安全操作技术交底》
《现场扬尘控制环保交底》
《节约能源、资源环保交底》
《植被及水土保持 环保交底》
《机械噪声控制交底》
《生活区、搅拌站污水排放环保交底》
《临时便道占用土地、生活垃圾、施工固体废弃物的管理环保交底》
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