教育活动中保育的意义2篇教育活动中保育的意义 1ppt课件 01一、生活活动的定义 P79 生活活动是指满足学前儿童基本生活需要的活动。 贯穿于一日生活的始终。 2ppt课件 3p下面是小编为大家整理的教育活动中保育的意义2篇,供大家参考。
篇一：教育活动中保育的意义
ppt课件01 一、生活活动的定义
P79
生活活动是指满足学前儿童基本生活需要的活动。
贯穿于一日生活的始终。
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1 、一日生活的开始是哪个环节？
2 、一日活动中最难最紧张的是哪个环节？
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01 二、全日制幼儿园生活制度
寄宿制幼儿园生活制度
P79-80 6 ppt课件
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01 三、生活活动中进行保育的意义
1、保教人员与学前儿童建立亲密关系的最佳途径。
2、熟悉、掌握班级常规，养成良好生活习惯。
3、对学前儿童生长发育产生影响。
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第二节 入园、离园的保育要点
晨检 晨间接待 晨间活动 背诵口诀 10 ppt课件
• 一、晨检的意义和保育要点
晨检是幼儿在踏进班级教室前由托幼机构的保健医生进行的专业性检查。
目的：
了解幼儿 健康状况 、检查 卫生状况 、发现 危险因素 。
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晨检的必备物品 • 体温表：
经消毒 的口表、肛表
• 压舌板：
经消毒 的压舌板
• 手电筒：
电池、灯泡 • 外用药：
红药水、酒精、碘酊、烫伤膏等 • 敷
料：
纱布、绷带、护创膏、医用胶带等
• 晨检本：
记录晨检 异常 情况，服药情况
• 晨检牌：
红、黄、绿（蓝）
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• 一摸：
额头 试温、 腮腺 、 颌下 及 颈部 淋巴结 • 二看：
神态、面色、皮肤、眼睛、鼻子 • 三问：
幼儿在家时的 健康状况 （睡眠、饮食、大小便）
• 四查：
危险物品；卫生状况 • 五防：防止传染病，根据 传染病流行季节检查相应部位
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二、晨间接待
P82-83
1、良好的晨间接待能够了解学前儿童的情况，排除事故隐患，进而维护学前儿童的健康和安全，还能增加家庭和幼儿园的沟通，促进托幼机构保教质量的提高。
2、晨间接待的保育要点:
（1）安抚好学前儿童的情绪。
（2）把握教育契机，培养生活自理能力。
（3）有效进行家园沟通。
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安抚好学前儿童的情绪 • 遵循依据：
1、年龄特点及情绪特点。
2、个性特点。
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把握教育契机，培养生活自理能力 16 ppt课件
•
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。
另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
把握教育契机，培养生活自理能力 17 ppt课件
•
在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动？
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有效进行家园沟通 • 晨间接待是保教人员与家长沟通的宝贵契机，保教人员要充分利用这一机会，互通学前儿童在园，在家情况，取得家园保教的一致性，形成保教合力，帮助学前儿童纠正不良习惯，促进学前儿童健康成长。
• 控制好时间，只进行简短的口头交流。
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三、晨间活动
P83
1、意义 （1）学前儿童可以根据自己的兴趣进行活动，有助于培养学前儿童的 情绪，缓解入园焦虑。
（2）有助于学前儿童获得知识、发展 能力。
（3）晨间活动蕴含丰富的教育 价值。
（4）对保教人员专业 能力要求高。
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三、晨间活动
P83
2 、晨间活动的要求 （1）晨间活动的形式应是 多样的。
（2）在晨间活动时，保教人员要有计划地开展 个别教育。
（3）保教人员组织的晨间活动要适合学前儿童 分批加入。
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三、晨间活动
P83
3 、晨间活动的保育要点 （1）活动前检查学前儿童的服饰是否适合开展活动，适当增减衣物。
（2）活动中根据学前儿童的年龄特点组织活动，调整活动形式和活动量。
（3）活动中要特别留心观察体弱、身体不适的儿童，安排适宜的活动内容。
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四、新生入园环节的保育要点
P84
（1）建立安全的依恋情感。
（2）创设温馨的班级环境。
（3）转移学前儿童的注意力，缓解入园焦虑。
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小班入园环节中的问题诊断与应对：
1. 分离焦虑严重、适应困难 2. 依赖、任性，不愿意上幼儿园 3. 自我服务能力欠缺，惧怕上幼儿园
1. 亲子约谈周：为教师、家长及幼儿与之间架起一座沟通的桥梁，
使大家彼此不再陌生，不再恐惧，为幼儿顺利入园，
做好了感情铺垫。
2. 亲子活动周：组织内容丰富、形式多样的亲子活动，请家长带来幼儿
参加。
3. 独立半日周：组织多变趣味的活动，转移幼儿的焦虑情绪，让幼儿
坚持天天来上幼儿园。
4. 独立全日入园：经过前面3 步的铺垫，幼儿独立入园即可水到渠成，让
幼儿在家人不在的情况下，依恋老师。
四步走策略：
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“五个一”策略：
抱一抱：对于哭闹的孩子自，先把他抱在怀里，给予安抚。
哄一哄：想方设法转移幼儿的注意力，减少哭闹的频率。
说一说：引导幼儿和教师说说话、聊聊天，在说话和聊天的过程中，逐渐
帮助幼儿恢复良好的情绪。
查一查：通过给家长打电话或发短信，了解幼儿哭闹的真正原因。
定一定：和家长共同商讨解决幼儿哭闹的方法，达成共识，和幼儿有个约
定帮助他们把不良情绪宣泄出来。
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“说做一体”引导幼儿学习自我服务的技能 1. 叠衣服：了解叠上衣的流程，会按顺序叠好上衣。
叠上衣 衣服小宝宝，快快来睡觉， 左手抱一抱，右手抱一抱， 先来点点头，在来弯弯腰， 都是好朋友，整齐来牌号。
鞋子排排队
脚尖碰一碰，脚跟碰一碰，
线上碰一碰，小鞋多高兴。
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中、大班幼儿的问题诊断与应对：
问题诊断：
1. 关注自我，情绪不稳定
如：挑衣服、忘带东西、因争抢玩具与同伴有摩擦等影响入园情绪 2. 喜欢值日，但技能欠缺
如：桌子擦不干净、地上垃圾越扫越乱，缺少清理卫生的方法与技能 3. 面对任务，遗忘麻烦多
如：“老师，我忘了。。。。”、“妈妈，你怎么忘了帮我带。。。。” 问题应对：
1. 排解不良情绪
生气没好处、劝劝发脾气的他、悄悄话屋 2. 材料吸引提高值日生的技能
★ 准备小抹布、小拖把
★谢谢值日生 3. 活动激发，帮助幼儿建立任务意识 ★气象播报 ★家事播报 27 ppt课件
离园环节的保育
P86-88
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离园环节的保育
P86-88
（1）清理学前儿童衣物用品，做好学前儿童离园的整理工作。
（2）稳定学前儿童的情绪，开展形式多样的游戏活动。
（3）主动与家长交流当日学前儿童在园的情况，把好离园最后一关。
（4）做好个别特殊学前儿童的交接。
（5）做好次日各项活动准备。
（6）做好离园前的检查工作。
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篇二：教育活动中保育的意义
教育241摘要
指出幼儿园重“教”轻“保”的问题，确定保育工作的重要性，提出保育员自身文化素质和专业水平对保育工作的影响以及提升保育员专业素质的几点建议。关键词
幼儿园 保育 建议幼儿园是针对学龄前儿童进行保育和教育的机构，一直以来，幼儿园的工作重心放在了教学上，忽视了保育工作对幼儿身心发育的重要性。幼儿教育是未来教育的基础教育，在幼儿未来的成长过程中起着至关重要的作用，幼教工作者不仅要注重幼儿的智力开发，还要注重幼儿的情商培养，而“保教”的完美结合才能使幼儿的身心健康发展。现实中，幼儿园保育员的文化素质和专业水平参差不齐，整体水平较低，直接影响保育工作的发展，这就要求保育员正确认识自己的工作，采取多种方式方法来弥补自己在保育方面的不足，也要求幼儿园管理者在提升保育员水平方面起到促进与监督的作用。一、 认识保育内涵，形成保育新理念新时代的保育员应树立新的保育理念，重新认识保育员的工作，保育员不仅要负责幼儿园的安全，卫生，饮食等生活方面的琐事，还要关注幼儿的性格培养，心理保健，生活习惯的养成。转变思想是提升保育员整体水平的前提。（1）逐步形成明确的“健康观”。保育工作的重点应放在幼儿健康上，世界卫生组织赋予了健康新的含义：“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象。”也就是说保育员要把传统的“身体健康保健”的理念转变为“生理、心里、社会适应健康保健”。根据新的健康理念，保育员既要保证幼儿的身体健康成长，还要促进心理和社会适应的良好发展。（2）树立“以人为本”的专业思想。幼儿保育工作应体现“以人为本”的思想，以幼儿生理心理的实际需求为目标，保障幼儿生活质量，创造健康快乐的生活环境，提供安全卫生的生活设施，改革传统的教学模式。要合理安排幼儿膳食，做到食物来源安全，制作过程卫生，食材搭配有营养味道好；要定期对幼儿用品，园内的教学和娱乐设施进行维护消毒，避免意外伤害；要热爱保育工作，爱护孩子，尊重孩子，理解孩子，换位思考了解孩子的心理。因材施教，激发孩子的学习欲望，培养孩子的想象力和创造力；要寓教于乐，营造轻松快乐的学习气氛；要深入幼儿生活，切身体会孩子的喜怒哀乐，兴趣爱好，耐心抚慰，正确引导；要帮助孩子养成讲卫生，讲文明，讲道理的好习惯，培养他们“礼貌，谦让，友爱，互助的优良品格。二、完善幼儿园的培训体系通过多种途径坚持不懈地开展具有特色的内部培训，提高保育员的业务素质，教师与保育员的基本素质和内在涵养对孩子起着潜移默化的作用，尤其是保育员的整体水平比较低，更应该提高自身修养紧跟时代的步伐，适应现代幼儿园的发展，这就需要幼儿园加大培训力度，提供培训资料，改进培训方法，为保育员创造良好的学习条件，打造高水平的保育队伍。建立完善的园本培训体系，幼儿园办学的成功与否，取决于幼儿园的硬件和软件的配置，硬件指的是幼儿园的建筑设施、教学设施、娱乐设施等基础设施，软件主要指的管理者，教师，保育员等人力资源。硬件的提升来源于资金支持，相对比较单纯，而软件的提升是一个漫长和艰苦的过程。长期以来，幼教系统存在重“教”轻“保”的现象，只重视教师队伍的选拔培训，忽视了保育员的专业成长，使幼儿教育发展缓慢，所以我们要发展幼儿教育就应该重视保育员的专业培养，提升保育员的专业素质。首先要明确保育员的工作目标。贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，实行保育与教育相结合的原则，发扬实干精神，创造安全、清洁、愉快的教育环境，确保幼儿身体健康发育；培养良好的生活习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯及参加体育娱乐活动的兴趣，增强体质和身体的协调能力，有了目标就有了工作方向，就能把工作落到实处。其次要加强保育员对自身工作的正确认识。知道保育工作对幼儿教育的重要意义和深远影响，提高保育员的思想觉悟，变被动为主动，变消极为积极。认识到幼儿期是孩子发育成长和性格养成的基础时期，是智力开发的关键时期。需要保育员富有爱心和耐心，对孩子精心照护。提醒保育员不能轻视自己的工作岗位，要注意自己的言行举止对孩子的影响，在孩子面前时刻保持正面形象。三、完善幼儿园内部管理体系幼儿园内部管理制度，决定着幼儿园工作的质量和效率，对教师和保育员的工作起着指导、监督、促进的作用。许多幼儿园的管理制度还不够完善，特别对保育员的录用，管理，考核没有具体规范的制度要求，有很大的随意性，这就造成了保育员水平良莠不齐，人员流动频繁，工作目标不明确，缺乏责任心，工作效率差、质量低。因此，加强保育员管理，健全保育制度，规范保育员行为，建立科学合理的评估体系，是提高保教质量的前提。第一，制定保育员录用细则，要高标准严要求，选拔录用身体健康，人格健全，有文化，有爱心的专业保育人员，录用标准是提高保育队伍素质的源头。第二，制定保育员守则，引导保育员树立正确的工作态度，工作方法，增强责任心，加强责任感。第三，制定保育员管理制度，明确工作范围，工作要求，工作时间，工作程序，让保育员知道如何有效、有序地完成工作任务。第四，制定保育员考核制度，为了加强管理力度，促进各项规章制度的顺利执行，要定期对保育员的工作进行评定考核，考核范围包括考勤，卫生，安全，工作方法，工作态度，反馈意见，工作执行等方面。做到有奖有罚，优胜略汰。第五，制定园长问责制，明确管理者的责任范围，加强保教工作的管理力度，制定工作目标，合理改进管理体系，科学调控幼儿园的工作重心，把发展保育工作提上议程，采取有效措施督促保育员把工作做好，做实。四、保育员应持证上岗随着我国教育事业发展日益成熟，教育工作者走上岗位都必须持有职业资格证，教育行政部门对保育员也应进行职业培训，推行保育员职业资格认证制度，培训内容包括保育员职业道德，儿童保健，儿童心理学，营养学，儿童常见病，基础文化知识，幼儿教育发展方向等，从不同领域提高保育员的职业素养，通过统一考试，选拔优秀合格的学员，为幼教机构招聘保育人才提供优质的人力资源。我国大力发展教育事业是提高国民素质的重要路径，而幼儿教育是教育发展的源头。孩子是祖国的花朵，（下转247页）幼儿园保育工作的重要性及发展策略魏玺宇临夏州永靖县艺海幼儿园
资源管理2471 国土资源信息化是实现国土资源管理方式根本转变和国土资源工作现代化及政务公开的重要途经推进国土资源信息化建设，是适应社会发展和国民经济快速发展的必然要求，也是促进和提高国土资源管理效率、科学决策、依法行政和政务公开的重要手段，是提高国土资源现代化管理的必要手段。通过电子政务信息化系统的建设，可以清晰看到管理流程，优化了管理模式，提高了工作水平和效率，并且还规范了管理行为，从而推进依法行政，大幅度提高国土资源的管理水平。通过信息化服务系统的建设，有利于建立国土资源管理部门与人民群众面对面直接沟通，实现把国土资源管理的政策方针及相关内容，特别是行政办理事项、程序和要件在网上公开，建立方便的信息查询系统，提供快速的网上报件渠道，为人民群众日益增长的物质需求提供高效、优质的服务，并通过信息化系统来反馈和听取群众的心声，采纳合理建议，接受群众监督管理，对于推进政务公开和政府廉政建设，促进政府管理方式如何从管理型向服务型转变，并树立良好的政府形象都 具有重要意义。国土资源信息是国民经济信息中不可或缺的、重要的信息化资源，在国民经济社会发展中具有重要的公益性、战略性和基础性作用。同时，加强国土资源信息化是国家信息化的重要组成部分，是保障国家对土地、矿产、海洋等资源的监测、监管，提高国土资源开发利用水平的战略举措，是实现国土资源工作科学化、现代化，加强国土资源对经济的宏观调控能力的重要基础。国土资源信息化的基本构成包括国土资源调查评价信息化、国土资源政务管理信息化和国土资源信息服务社会化。2 扎实推进国土资源信息化建设步伐，促进土地管理科学化2.1积极推进国土资源“一张图”建设我们要加强第二次土地调查等专项调查和数据库建设，并按照统一标准来加强数据的整合、分析和提炼。同时，建立数据更新制度，不断增加信息数量、提高信息质量，做到资源状况“一览无余”，做到资源家底“心中有数”。对于支撑监测监管、决策服务和社会服务等各类数据必须集中汇交，并一定要按照“谁生产谁负责”的原则及时进行数据更新和记录。2.2统一领导，统筹规划，提高认识首先，我们要充分认识信息化建设对于国土资源管理具有特殊重要的意义，充分利用现有信息资源，正确规范和创新管理作为土地信息化建设的根本出发点和落脚点，并以需求为导向、建立以应用促进发展作为土地信息化建设的指导原则，以如何加强统筹、建立土地信息化建设的具体要求，大力推进国土资源各项应用系统的研究开发，加快国土资源信息化建设步伐，将进一步运用先进的科技手段规范和创新国土资源服务和管理。其次，国土资源信息化建设工作任务重，范围广，涉及面宽，是一项十分复杂的系统工程，必须实行统一领导和统一管理，避免各自为政，重复建设。应该编制《晋城市国土资源信息化发展规划》，统筹安排、通盘考虑，明确发展目标任务，尽快完善基础数据库的建立，确保国土资源信息化工作目标一致、协调统一、有序建设和尽快见效。2.3加大队伍建设力度，建立长效发展机制首先，信息化建设最终离不开人的参与实施，所以要保持国土资源信息化队伍的稳定，要有计划地通过各种渠道，培养一批高素质的熟悉国土资源信息化管理工作，又能掌握先进计算机系统建设和应用技术信息化的专业人才，并充实到国土资源信息化队伍中。同时，一定要强化人员培训，定期开展岗位大练兵，逐步培养一支业务精通、操作熟练、相对稳定的技术骨干力量。其次，土地信息化已经成为当今世界不可逆转的潮流和发展趋势，社会公众对信息化的要求也愈来愈高，建设服务型政府也必将借助于信息化手段。另外，加强国土资源信息化建设是一个长期的过程，不可能一蹴而就，所以要在编制好国土资源信息化发展规划的基础上，从经费投入、管理方式、技术手段等方面建立起一套长效发展机制，确保国土资源信息化又好又快发展。第三，统一标准，信息共享。国土资源信息化工作必须按照统一的标准，科学、规范地开展各项建设，至少要先制定出工作标准，确保现有的不同系统之间互联、互通与数据共享；在遵守信息共享法规与政策的基础上，打破部门、科室之间的信息封锁，形成顺畅渠道，实现国土资源信息资源的共享。2.4发挥实效，强化应用立足应用是国土资源信息化持续发展的不竭动力，只有不断提高信息化应用水平，土地信息化才有持之不解的生命力。因此，国土资源信息化系统建设完成后要尽快投入使用，同时要建立信息化系统应用的制度和工作流程，并以此作为业务工作的规范。另外，一定要注重应用培训，从而不断提高业务人员的信息技术的应用技能。今后，市局的业务培训，会议能通过视频会议进行的，原则上都要通过视频会议召开，以充分发挥视频会议的成果应用。
3 结论综上所述，国土资源信息化工作要紧紧瞄准新时期国土资源工作的新任务，新要求。因此，不断加强信息资源的开发利用，提高对资源的监测、监管能力，为我国经济社会可持续发展，国土资源可持续利用、构建资源节约型社会提供有力保障。参考文献：[1]陈春仔.我国国土资源信息化标准建设构想.国土资源信息化，2004(5). [2]陈春仔，赵精满.我国国土资源信息标准化现状、面临的问题与对策.国土资源信息化，2001(4). [3]高惠，娄策群.我国国土资源信息化建设的成就、问题与对策[J].情报科学，2004(2)：242-245如何信息化建设提高土地可持续发展利用刘 洪贵州省大方县国土资源局（接下241页）是父母的希望，世界的未来，承载着我们的理想和建设未来的责任，所以我们要从根源做起，重视幼儿教育，重视幼儿保育事业，建立一支有文化，懂教育，有爱心，有追求的高素质专业保育队伍，从生理，心理，社会环境各方面关爱孩子，辅导孩子，使他们在幼儿园期间“德智体美”得到全面发展，为未来的成长打好坚实的基础。参考文献：[1]李巧英.浅谈保育工作的重要性与三年制幼师生的发展，2008，(7)[2]赖莎莉.《幼儿园教育活动指导》的文本分析和实践要求，2011，（6）
幼儿园保育工作的重要性及发展策略幼儿园保育工作的重要性及发展策略作者：魏玺宇作者单位：临夏州永靖县艺海幼儿园刊名：网络导报·在线教育英文刊名：ONLINE EDUCATION年，卷(期)：
参考文献(2条)参考文献(2条)2012(28) 1.李巧英 浅谈保育工作的重要性与三年制幼师生的发展 2008(07)2.赖莎莉 《幼儿园教育活动指导》的文本分析和实践要求 2011(06)
引用本文格式：魏玺宇 幼儿园保育工作的重要性及发展策略[期刊论文]-网络导报·在线教育 2012(28)
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