摘要：随着社会的不断发展，我们迎来了大数据时代，多种新媒体技术的出现给我们的生活和工作带来了便利。在新媒体时代下，电视新闻行业需要紧跟时代潮流，做出相应的应对策略，从而使电视新闻行业在残酷的社会竞争中站稳脚跟、永葆青春。本文就新媒体时代电视新闻采编策略展开讨论，以期能够有效的提高采编的质量。
关键词：新媒体时代;电视新闻;采编策略
时代在不断的快速发展，各个行业也应根据社会趋势，为了自身发展而做出改变。《周易·系辞下》有这样一句话：“穷则变，变则通，通则久。”这便是强调只有追求变化才能持续发展。在当今的社会，信息技术的高速发展带来了多样化的媒体形式，在社会潮流的驱动下，它们逐渐冲淡了一些传统媒体行业，对于电视新闻行业来说，他们必须根据时代特征，及时做好创新工作。在采编工作中，新闻工作者要抱有积极的态度，努力提升自身的职业素养，寻求各种方法来收集、编辑资料，利用多種载体、先进技术和生动语言，呈现给观众焕然一新的电视新闻内容，让他们重新喜欢上电视新闻节目。
一、提高新闻工作者的综合素质
孙中山曾说：“人能尽其才则百事兴。”对于一个行业来说，持续发展的重要因素之一就是人才，所以说，在电视新闻行业中，一名新闻工作者必须要有较强的工作能力，才能促进采编工作的顺利进行。采编人员在工作的时候，应该有熟练的操作技巧，具有专业素养，还应该有敏锐的政治思想，及时抓住社会热点，根据相关知识发表自己的独特见解。所以新闻行业不仅要引入创新型人才，还要定期对工作人员加强培训，提高他们的综合素质和能力。
举例来说，作为一名新闻工作者，首先要有较高的政治觉悟，自召开党的十九大后，河北省新闻宣传工作全力推动习近平新时代社会主义思想和党的十九大精神，多次组织人员开展多样化形式的培训，以培养采编人员的政治觉悟。其次，新闻工作者自身也应该不断学习，丰富自己的知识，提高自己的专业能力，近日来，中国记协、全国三教办举办了增强“四力”、提高能力的专题研讨班，切实提高新闻工作者与时俱进的态度和能力，在学习中体验多种新技术与新闻相关内容融合的效果，并力争学会运用新技术，实现多媒体融合创新，为新闻事业的蓬勃发展贡献一分力量。再者，新闻行业需要做好基层建设，多开展培训活动，做好新闻舆论工作。
二、丰富电视新闻的内容和形式
对于观众来说，吸引他们关注某件事物或事件的原因，一般在于这件事物与他们的利益息息相关或者这件事物能够抓住观众的好奇心理。所以新闻工作者在采编的时候，要从观众的角度出发，了解他们所关心的事情，有针对性的收集、编辑新闻。在新媒体技术的支持下，学会运用多种形式来呈现新闻，以此吸引群众的兴趣，促使他们去观看某个新闻内容。
举例说明，新媒体时代的来临，是电视新闻发展的一个重要转折点，传统的电视新闻节目已经满足不了观众们“求异”的心理，那电视新闻行业就要做出改变，以符合观众的口味。在第七届中国网络视听大会媒体融合发展峰会上，钱蔚表示：央视网将从三个方面做好准备，力争做“5G+4K+AI”全媒体的先行军。这场峰会让我们看到了电视新闻的未来，在新闻形式、新闻内容、传播方式等方面将有大的突破，将电视新闻和新媒体结合起来创造新的平台，促进采编工作的多样化展开。
三、加强电视新闻与群众的互动
在传统的电视新闻节目中，新闻报道的形式比较单一，新闻内容比较枯燥无聊，而且缺少和群众的互动，所以电视新闻节目的观看人数并不是很多。在新媒体时代下，电视新闻行业可依托新媒体的互动特征，加强与群众之间的交流，听取他们的意见和心声，提高新闻的可信度，使“新闻源于群众，群众乐于新闻。”在与群众的互动中不断增添节目的忠实粉丝，从而促进新闻行业的发展。
举例来说，传统电视新闻的单向传播特点不能够与群众很好的互动，但在新媒体的背景下，一方面，新闻工作者可以利用微博、微信、网站、专门视频播放器等平台加强与群众的沟通，群众可以在这些平台上发表自己的看法和建议，指出一些需要改进的地方，这样相关人员就可以及时了解到群众的想法，再做出相应调整。另一方面，新闻工作者在收集资料的时候，可以走到群众中去，对某些现象向群众进行采访，这样不仅增加了群众的体验度，也增加了新闻的可信性，从而加强电视新闻对群众的吸引力。
综上所述，时代的发展是不可逆转的，在新媒体技术的支持下，电视新闻行业更加应该突破自己、不断创新，才能抵抗住新兴事物的冲击。为优化电视新闻采编内容的质量，新闻工作者需要进行专业培训，了解社会发展的新形势，学习新技术提升自身能力;不断丰富电视新闻的内容和形式，以丰富、有趣、能刺激群众感官、抓住群众兴趣的内容培养忠实观众，为电视新闻行业的发展巩固基础;利用多种平台加强与群众的互动交流，让群众感受到电视新闻的魅力，从而使电视新闻行业重新焕发生机。
参考文献：
[1]次仁措姆.新媒体时代广播新闻采编策略分析[J].金田，2017 （22）：45.
[2]郭亮.新媒体时代电视新闻的采编工作模式分析[J].科技传播，2019 （24）：60.
