一个喜欢发明创造的男孩
武越是河南省安阳市新世纪中学初一(5)班的学生，他从小爱动脑筋、爱钻研，动手能力强。遇到新鲜事物总想刨根儿问底，课余时他喜欢搞发明。班上的同学们都说武越是个“科学迷”“小天才”，脑子里总有许多奇思妙想，只要认准的事，克服一切困难都要去尝试，很有发明家的“范儿”。
在读小学三年级时，武越对路口的交通红绿灯产生了兴趣，几节电池、几根小灯管加上断路器，再利用上一些废弃电线，经过多次试验，终于制作成交叉亮起的“红绿灯”。他将“作品”拿到学校向同学们展示，伙伴们没见过这样的稀罕物，纷纷挤上来摆弄、询问，一些同学更是爱不释手，这种成就感，使武越深深地喜欢上了发明创造。
小学四年级暑假里，家里的食醋引起了武越的注意。他觉得，味道很像小时候喝过的苹果醋，就想看看能不能做出来。一开始只兑了一部分水，虽然不那么酸，但没有甜味儿，接下来加入了一些糖，但糖的味道和酸的味道混合不匀，就考虑再加进去一些蜂蜜和苹果汁，比例适量后，跟商店里卖的苹果醋味道一模一样。“味道很可口，姑姑以后就制造苹果醋吧!”武越把“秘方”告诉了姑姑，让姑姑大量生产，赚大钱。姑姑张亚丽喝着孩子调配好的苹果醋，还真有那样的味道，有些大人想不到的，这个可爱的孩子竟然能做到。
“报鸣器”是武越认为最成功的发明之一。用一个塑料瓶，将瓶盖剪开。把电子点火器插进去，密封好，再把瓶子中间位置剪出一条缝隙，往瓶子里滴上几滴汽油。等汽油挥发后，启动电子点火器。机器就会自动鸣叫。
对于孩子的发明，武越的父母并不觉得惊讶。他们觉得这是孩子的天性。父亲武爱民说，小孩子都只喝饮料，谁会想到做饮料呢!这孩子点子多。只要认准了的事，一定要钻研出个结果。玩具坏了自己修，看说明书、上网查，小学一二年级时就用破旧赛车中的电机去制作小风扇，自己动手成了他最大的乐趣。
武越所在的家庭并不富裕，爸爸武爱民和妈妈游永翠都是下岗职工，他们需要打零工来维持生计。难能可贵的是，武越从小就很懂事，爱干家务活，小学三年级时就可以自己上下学，不用接送。父母一直觉得。孩子将来会有出息。
试制小火箭引发爆炸
几个月前，武越在网上搜索时，意外从一家网站上看到了发明火箭的原理和知识，里边还介绍了配置炸药等火箭动力的原材料。这个发现让他兴奋不已，此后他到处寻找，试图购买氯酸钾和赤磷这两种原料。以便制作一个小火箭推进器。
2012年4月2日，武越和两个同学在公园玩耍后，一起来到位于安阳市彰德路一家化工门市部，买了氯酸钾和赤磷各一斤，一共45元，装入两个玻璃瓶子带回家。武越很兴奋地告诉同学。说要用于做实验、造火箭。两位同学只是笑了笑，并未太当真，觉得这是遥不可及的事。
2012年4月3日上午，正值清明节假期，父母外出打零工了，独自在家的武越想起了试制小火箭的动能燃料。当时，武越大概就用了几克，按照1：1的比例把氯酸钾和赤磷倒进一个1寸高的塑料瓶里，然后放在书桌上观察动静，过了一会儿看没什么反应，就用左手拿着塑料瓶，右手用食指在里边搅动，武越刚把手指抽出来，意外发生了，“嘭”的一声巨响，武越感觉眼前两团黄光，一下子晕了……幸好，武越所在的楼下有人，大家立刻冲上去，踢开门，将浑身是血的武越抬上了救护车，当地消防、公安等部门相继赶到。武越的父母得到消息，匆忙赶到医院。
爆炸让武越失去了左手，右眼失明。母亲游永翠那一刻甚至想到了死，她哭着说：“我不知道是咋过来的，我把一辈子的泪都哭干了，然而再多的努力。还是换不来儿子的健康，我真没用!”
病情稳定后，父母才得知，儿子是想发明一种动力强的小火箭。
为了给孩子治病，家里已花费4万余元。病床上的武越时不时地抬起受伤的手，试着睁开眼，却只能眯成一条缝，什么都看不清。
武越是个坚强的孩子，爆炸发生后。他还安慰母亲。他的身体虽然发生变化，但发明的志向没变，叫嚷着太闷，要妈妈找一些牛顿、诺贝尔等科学家的书念给他听。父亲武爱民说：“出了大事，我和爱人有很大责任，心里的难受和内疚就不用说了，对孩子关心得不够啊!”
对于做这么危险的事情。武越觉得为理想牺牲一点也没什么，但今后还想搞发明，就是少了只手。不方便了。康复之后。他还会去研究，当然不会像这样盲目了。武越的理想是当中国的“诺贝尔”。武越最崇拜诺贝尔，为研制炸药多次被炸伤，一次还差点被炸死，但经过上百次试验终于成功了。武越现在的心愿是把伤治好，回学校好好学习。
武越爆炸的家中还没有收拾，一片狼藉。六十余平方米的房屋内，四周墙壁以及天花板上漆黑一片，屋内地上满是玻璃碴子和地板砖碎片，窗户没有了玻璃。冰箱、电视、空调等家电早已散了架，大部分用品已被烧焦。让武爱民夫妇不寒而栗的是，武越只用了一点氯酸钾和赤磷。便产生了那么大的爆炸冲击波，如果剩余的近500克氯酸钾和赤磷混合后碰撞，会产生多大的危险?武爱民向有关专家请教后得知，如果要把这500克的氯酸钾和赤磷放在一块儿，稍一搅动。爆炸的巨大威力可以将整栋楼炸得面目全非。
“火箭”致残背后的法律考量
武越的父母除深深地自责外，也提出了一些质疑。在他们看来，这起意外不仅是一场家庭的悲剧，更给整个社会敲响了警钟。如果有关部门不加强监管，如果商家只顾赚钱。谁都可以随便购买危险化学品。这样的不幸可能还会发生……
2012年4月20日，武越的母亲向安阳市相关部门求助，要求帮助查处出售赤磷和氯酸钾的安阳某化工门市部。随后，安阳警方对这家化工门市部进行了调查，并未发现赤磷和氯酸钾，仅发现危险化学品高氯酸钾一瓶，属超范围经营。该化学品并不属于《刑法》规定的爆炸物。另外。店内监控录像也无法显示武越曾到该门市部购买过赤磷和氯酸钾，该门市部负责人否认4月2日向任何人销售赤磷和氯酸钾。称武越被炸一事与他们没有关系。
所以，警方对此一直没有立案。警方介绍说，根据《危险化学品管理条例》规定，危险化学物品经营许可证由安监部门颁发。赤磷、氯酸钾属于易致爆危险化学品，不属于《刑法》规定的爆炸物，对销售方，只能由安监部门查处，公安无管辖权。安阳警方还表示，受害人及其家属可以通过法律程序，向出售给孩子危险品的门市部讨说法。4月27日，当地安监部门对这家化工门市部进行了立案调查。
孩子不知道这些东西危险，化工门市部的老板总该知道吧。武越的母亲游永翠想讨一个说法。对此，律师李景认为，从法律层面分析，造成此次事故的原因主要有：一，受害少年缺乏安全意识。虽然受害少年是限制民事行为能力人，但他购买危险化学品时应知道具有危险性，没有充分了解危险化学品的特性就盲目操作而引起爆炸。二，危险化学品销售商违规出售危险化学品。《危险化学品安全管理条例》明确规定不应向个人出售易爆危险化学品，可危险化学品销售商一味追求利益，违规出售才导致事故发生。三，危险化学品安全监督管理部门监管不力。《危险化学品安全管理条例》对监管部门的职责作了具体规定，但现实是违规销售危险化学品的情况并不是个案。监管部门应加强管理。四，社会对于保护未成年人意识的缺失。
本案中，受害少年武越的监护人除有权请求危险化学品监督管理部门对违规销售商进行处罚外，还可以向违规出售危险化学品的销售商提出民事索赔。
“发明”兴趣被扼杀的冷思考
惨痛的悲剧发生后，除家长、学校等汲取教训、有关部门要对危险品加强监管外，事故背后也折射出一系列的社会问题。
有网友说，武越热爱发明创造，并勇于动手实践的精神值得鼓励和赞扬，因为动手能力正是中国大多数孩子所欠缺的一环。敢于创新不能扼杀，但要正确引导，如果他在做试验前，能先了解一下所使用物品的危险性，或在老师指导下，在一个安全环境下进行试验，也许悲剧就不会发生。除要培养孩子对科学的兴趣之外，还应让他们了解与之相伴的危险性。科学不仅需要大胆探索，还需要小心求证。
也有一些网友认为，像武越这样连安全都保障不了的实验，不值得提倡和鼓励。还有他不经充分准备，就贸然行事的鲁莽作风，更不值得提倡。
不管是褒是贬，大家都有个相同的看法：武越作为年仅13岁的孩子，能对科学创造具有如此浓厚的兴趣并付诸实施，这种搞科技创造的探索精神实在难能可贵。不过，当前一些家长很困惑，孩子对科技发明有兴趣，但苦于无学习的舞台，最终不得不半途而废。
对青少年科技发明兴趣培养的现状，河南省妇女儿童活动中心天文馆馆长李德范感同身受：相对于钢琴班、舞蹈班、英语班等等，这种适合孩子们搞科学实验的兴趣班实在太少了。这本身就体现了社会上的急功近利思想，是很不正常的。我国当前的教育环境实际上还是应试教育。一个不注重素质教育的社会。想出很多小小发明家，无疑是难上加难。
河南省青少年科技活动中心主任侯家选博士说，相对而言。我国对科普工作的投入就不多，以河南省青少年科技活动中心为例，每年财政划拨的经费才30万元。甚至连组织基本的比赛活动都不够，还需要拉企业赞助。更别说日常培养青少年发明创造兴趣了。包括社会上的一些所谓的科技馆。目前很多场地已经被其他用途取代。最根本、最重要的科普作用往往被淡化了。大环境没激励，社会上缺少关注。都是影响青少年发展发明创造兴趣的障碍。现在青少年搞发明创造，可以说是一个没有出路的兴趣，很难得到社会认可，这种状况实际上也在一定程度上折射出了一个国家的实力特别是科技实力。值得我们警醒，更需要我们改进。
编后：发生在武越身上的悲剧，不仅是一场家庭的悲剧，更应该成为一记警钟，震慑家长、学校及全社会对未成年人保护和监管欠缺的现状。易燃、易爆危险品是国家明令禁止的违禁品，没有合法的报批购买手续，任何单位和个人出售都不合法。如果武越的家长多关注孩子的动向。销售商看到是未成年人购买危险化学品时多考虑下可能发生的危险，及时给予指导，武越的悲剧也许就不会发生了。武越虽遭遇不幸，但他追求科技发明的精神着实可贵。当前，在青少年科技发明兴趣逐渐被边缘化的情况下，如何培养孩子的科技发明兴趣，如何科学地指导孩子搞发明创造，值得全社会的关注。
责任编辑：崔勃
