摘 要：交通运输是综合运输体系当中非常重要的一部分，也是我们国家建设当中的一个基础部分。随着社会的发展越来越快，对于交通运输专业人才的需求也越来越大，这就要求高职院校加大对交通运输专业人才的培养，并且要根据社会发展需求，不断地更新人才培养的方向，为我国交通运输发展输送高素质的专业人才。本文在基于社会发展需求的大环境下对高职交通运输专业人才培养方向进行分析和探索。
关键词：社会发展需求；高职；交通运输专业；培养方向
随着社会的发展不断发展，交通运输也在快速的发展当中。交通运输是我国基础建设当中非常重要的一部分，交通运输的快速发展不仅仅为我国社会各方面提供了交通运输的保证，而且也象征着我们国家国力的强大。在这种快速发展的背景下，对于交通运输相关专业的人才需求也越来越大，这就要求高职院校在进行人才培养时，根据社会的发展趋势来顺应交通运输行业以及交通运输企业的人才需求，不断的更新人才培养理念和教学方式，提高学生全方面的能力和素质，从而更好的为交通运输行业以及企业输送人才。
一、基于社会发展需求的交通运输专业
近年来，我国的各方面水平在不断的发展，对于交通运输的建设也越来越快。交通运输是我国基础建设当中一个非常重要的部分，所以不仅仅要保证其建设的效率，还需要保证交通运输建设的质量，这就需要大量的交通运输相关专业的高素质人才来进行工作。另一方面，随着我国高等教育的快速发展，开设交通运输专业的高职院校也越来越多，高职院校在进行交通运输专业人才培养时，往往使用的仍然是传统的培养方法和方向[1]。在社会快速发展的今天，显然传统的交通运输专业人才培养方向已经不能够满足现今的社会以及行业需求，所以要求高职院校根据社会发展以及行业需求，来分析交通运输专业。下面对基于社会发展的交通运输专业进行分析。
（一）交通运输专业的就业趋势
在我国改革开放以来，交通运输作为国家基础性建设在不断快速的发展，随着交通运输行业的市场化，以及市场之间的竞争越来越大，对于交通运输专业人才的要求也越来越高。在高职院校中，开设交通运输专业就是为我国交通运输行业不断的输送人才，但是近年来交通运输专业的毕业生就业情况并不是很理想。交通运输专业具有很强的实用性和专业性，但是在毕业生就业时与其他专业毕业生还是有一定的差距。基于社会发展需求的交通运输专业的就业趋势更表现出较为多样化的趋势。交通运输专业的学生在毕业之后的主要就业方向即：交通运输部门、铁路运输部门、地铁运输部门、汽车运输企业等等交通运输相关的工作。在过去，交通运输专业毕业生大多会选择和本专业相关的一些国有企业或者事业单位进行应聘，但是通常这些企業或者单位对于用人的要求较高，并且需要的人数较少，而且与交通运输专业相关的就业机会较少，这给交通运输专业的毕业生带来了很大的局限性，所以会造成交通运输行业毕业生的就业率较低的情况出现。随着我国方面水平的不断提高，以及经济贸易和社会活动的大幅增加，过去的交通运输设施已经不能很好的满足日益增长的社会需求，这就需要国家交通运输设施快速发展，近年来在这种快速发展大趋势下，交通运输行业出现了市场化的情况，各种运输方式之间出现了很大的竞争力，对于交通运输专业方面，人才的需求也越来越大，并且对人才素质的要求也越来越高，但是同时为交通运输专业的毕业生带来了更多的就业机会和方向，但同时要求高职院校在交通运输专业人才培养的方向上做出改变和更新，不断地适应社会发展需求以及行业发展需求，注重学生全方面素质的培养，为社会和行业输送优质的交通运输专业人才[2]。
（二）交通运输专业毕业生面临的问题
近年来，随着我国交通运输的快速发展，给交通运输专业毕业生带来了较多的就业机会，而且从另一个方面来说，交通运输专业的就业范围比较广，在一定程度上给交通运输专业毕业生带来更多的选择，但是在交通运输专业毕业生就业时，对行业的要求和期望过高，所以不能有一个很理想的就业情况。基于社会发展的交通运输专业毕业生所面临的最大问题就是就业了，当然也会有更多的选择，比如部分学生可能会选择继续学习，继续深造，但是其主要面临的问题还是就业问题。具体表现在：交通运输专业毕业生普遍对于就业的要求较高，不能找到理想合适的工作，另一个原因是因为在高职院校交通运输专业当中，对于专业知识覆盖面较广所学的内容较多，学科交叉性相对来说比较强，这就造成了部分学生因为没有在校期间努力的学习，导致其专业知识不够稳固，各方面相关能力不够突出。从交通运输行业以及交通运输企业的方面来看，随着交通运输业的快速发展，不但只是需要交通运输专业的人才，对其要求也越来越高，在其具备专业知识的情况下，还应该具备其他的能力和全面的素质。
二、基于社会发展需求的高职交通运输专业人才培养
随着我国交通运输行业发展越来越快，对于交通运输专业的人才需求也越来越大，而在社会发展需求的大背景下，高职院校对于运输专业人才的培养是非常重要的。传统的高职交通运输专业人才培养方式，已经不能够满足日益发展的社会发展需求，所以说高职院校要在基于社会发展需求的大环境下，不断的适应社会发展需求，不断的根据社会和行业的发展来调整和更新运输专业人才培养方向和模式。下面对基于社会发展需求的高职交通运输专业人才培养方向进行分析和探究。
（一）制定合理的人才培养方案
高职院校在交通运输专业人才培养中，首先要制定合理的人才培养方案。在传统的交通运输专业人才培养中，大部分都只是学校进行单方面专业培养，对于个人能力的培养不是特别重视，直至学生毕业以后，出现了就业难的问题，不能很好的适应社会发展需求。所以基于社会发展需求的高职交通运输专业人才培养，首先需要制定合理的人才培养方案，高职院校不仅要根据社会需求和行业需求来制定方案，同样需要根据学生的自身情况，以及专业掌握程度和个人能力相结合的去制定方案，建设更为合理的人才培养方案。对于交通运输专业的学生，不仅仅需要以培养专业技能为主要部分，同时，还要注重学生个人能力和个人素质的培养，从而更好地适应社会以及行业的发展，为将来毕业之后就业问题做好准备[3]。
（二）理论与实践相结合
在高职院校交通运输专业人才培养当中，不仅仅需要专业的理论知识来进行培养，还需要学生去做一定的实践来应用所学的专业理论知识，所以高职院校在培养交通运输专业人才中做到理论与实践相结合。要求高职院校加强与交通运输企业之间的合作，并且应该建立起较为稳定的校外实习基地，给学生提供更多的实践机会。在学生学习理论知识的同时，并且及时地让学生去实践来应用到所学的理论知识，不仅仅可以提高学生的专业能力素养，对于学生的思维能力和创新能力都有一定的影响。而现今社会发展需求，就是需要这种全方面综合素质较强的专业人才。在交通运输专业学生进行实践时，需要有教师进行专业的指导，但是主体还是需要由学生来完成，教师只是做引导的作用，让学生在实践当中应用到所学的理论知识，不断地发现问题，探究问题并且解决问题。在这个解决问题的过程当中，不仅提高学生的专业能力，而且在真实的实践环境当中，体会到行业的发展和动态，更加有利于学生与社会的接轨。并且，高职院校与企业深度合作时，不仅仅可以让学生在学校期间得到很好的锻炼和提升，而且可以在学生毕业之后将人才直接输送入相关企业，在很大程度上解决了学生就业的问题。
（三）更新交通运输专业课程体系
随着社会的快速发展，刚方面的更新都非常快，在高职院校交通运输专业人才培养当中，交通运输专业课程体系也应该根据社会发展需求，以及行业的发展趋势进行不断地更新和优化。在高职院校交通运输专业课程体系当中，应该以突出专业的特色为基础，根据社会发展需求，行业发展需求，以及学生自身情况不断地优化和更新交通运输专业课程体系。首先，无论社会以及行业如何的发展交通运输专业的基础是必不可少的，首先以交通运输专业的基础教学为重点，打好学生的专业能力基础，然后再进行其他的考虑。在做好基础教学工作的基础上，要充分的发挥交通运输专业的应用性和实用性，不仅仅需要给学生传授理论知识，还需要有社会实践的部分，两者相结合使学生在实践当中应用到理论知识，并且去发现问题，可以更清楚的了解到自身的專业知识掌握情况，以及其他方面的不足，从而更有利于学生下一步的学习。另一个方面就是学生综合能力的培养，学生不仅仅要掌握过硬的专业技能，还需要具备很强的综合能力素养。所以高职院校要注重学生综合能力的培养。从这三个角度出发对交通运输专业课程体系进行优化，使其更适合社会发展的需求。
三、结束语
近年来，随着社会经济的发展，交通运输建设也在不断的发展。对于交通运输专业的人才要求越来越高，从而导致了高职交通运输专业毕业生面临着各种就业问题。所以，高职院校在交通运输专业人才培养方向，更应该基于社会发展需求，根据社会发展和行业发展趋势，不断的对人才培养方向进行调整，才能够为社会和行业输送优质的专业人才。
参考文献：
[1]谢喜峰.基于“校企合作，工学结合”的轨道交通工程专业群人才培养模式探索与实践[J].祖国，2017（22）：162-162.
[2]陈柳，赵柱文，代佳妮.以市场需求为导向的高职人才培养方案的研究--以城市交通运输专业（客车驾驶与交通安全）为例[J].城市地理， 2016（10）：180-181.
[3]郑媚丹.基于社会需求的高职文秘专业人才培养模式探讨[J].当代教育实践与教学研究：电子版，2016（10）：109-109.
