一、引言
作为一个只有五年多班主任经历的教师，我一直都在努力的研究班级的建设问题，这是我的第二届学生，每一届学生都各有不同，而班级中的每个学生也各有不同，把这些不同家庭教育、不同家庭环境影响下的学生们团结到一起，建立一个和谐，自主，团结的新集体是班主任工作的重中之重。班主任也必须按照学校的教育教学的要求，将班集体建设成为人才发展的摇篮，而这些就需要这个班级体像一个温暖的大家庭，集体内的每一个成员都有责任和义务努力的去完成这个“家”的建设，所以班级干部的培养、班级文化的形成，班级和谐环境的可持续发展就是我们工作的主要内容。
二、班级建设
（一）班级共同奋斗的目标
班级共同奋斗的目标就是班集体在每个阶段和最后要达到的方向，让心先达到那个地方，我们才能为之努力前行并最终达到目标。班集体的最终目标是全员一本，600+，在完成这个终极目标前我们需要在每个阶段设立短期的目标，需要我们在每一个阶段有良好的习惯和严格的自主管理能力。班训：责任，荣誉，团结，拼搏，第一。
（二）班级干部的功能与职责
班集体的目标能够达成，班级工作能够稳定运行，班级环境和谐美好，离不开班主任的指导和尽责尽责的班级干部团队，这个团队是班级发展越来越好的保障。
1.班长
班长是一个班级的管理核心，班长要有自己的管理方法和独立解决问题的能力，主要负责班风、班级文化养成，需要维护班级的学习环境，对班级纪律和班级干部进行管理，班长要在每周的周一早晨对上一周的班级表现进行详细总结汇报和对下一周提出新的要求和建立周目标，并且在半个月之内组织其他班级干部召开一次班级干部会议，对工作不足和懈怠的班级干部进行指导和要求，并善于发现班级出现的问题以及及时的将自己不能解决的问题汇报给班主任，积极的帮助班主任一起解决班级的问题。负责安排值日班长和协助值日班长完成每天的日常事务。有计划、有目的的督促、协助其他班委处理各项工作，督促各个小组顺利开展工作。协助班主任安排、落实学校安排的各项工作，协助班主任制定班级奋斗的短期、长期目标，切实帮助班主任努力落实良好的班风、学风的建设，与老师们齐心协力，积极营造一个积极向上，优秀的班集体。
2.体育委员
体育课集合队伍，协助体育教师进行一些体育活动。管理和维护体育课上的纪律、安全。积极鼓励同学们进行体育锻炼，组织同学们进行一系列增强身体素质，促进班集体和谐团结的体育活动。 课间操集合和管理、团队跑的领队和队伍的调整、监督。所有班、校室外大型活动（参会组织、安排通知、积极筹备）集会的整队、管理。负责学生的室外安全。
3.生活委员
切实的帮助同学们在校生活和维护管理班级室内的公共物品。每周二负责帮助班级学生充饭卡.统计并负责班上同学的生日庆祝（成人礼）。负责班上同学的仪容仪表及时整理的监督和检查，组织校外的公益活动等活动。负责班级经费的收取、使用和管理。
4.劳动委员
安排、督促清洁小组清洁教室，处理教室卫生各种情况。使教室环境卫生符合学校卫生标准。落实小组对抗中的卫生加扣分。负责桌凳的安排及调动。日常注意教室各个区的卫生和美化，清洁的保持！
5.学习委员
具体督促全班同学的学习及检查每天按时上交作业的情况，维护班级的学习状态，提高全班的各科平均分及总平均分，指导课代表开展各学科具体的工作。如负责督促各科课代表做好各科的作业检查、识记内容的背诵工作等等。落实小组PK作业完成加扣分，负责督促每个小组完成每次考试的分析和奖惩。落实小组对抗考试成绩各个方面的加扣分，负责月考的相关安排。通知、考试的安排，协助好年部学习部的一些工作，负责每月向班主任汇报近期学习状态。
6.团支部书记、文艺、宣传委员
协助班委利用正能量，营造求实务实，勤学好问的良好学习氛围。（倡导问问题，负责问题的统计，落实加扣分）学习动力方面，协助各小组开展班级活动，在紧张的学习之余，抓准时机组织班会，活跃班级气氛。对于各个节日组织班会并让学生从中了解节日的意义和积极的参加活动，做好宣传的工作：如：办好黑板报 、布置好教室，负责班会活动的组织、外出活动的相关安排，活动总结、感悟材料的收集。
（三）班级文化的培养与建立
班级的文化建设是整个班级所有活动完全落实和班级稳定运行的基本，班级文化建设要通过班风建设、室内文化，开展各种文化活动及教师在日常教学中言传身教、行为举止熏陶和潜移默化的影响，使学生形成积极乐观的生活态度，形成良好道德品质，和优秀的学习生活习惯，在教室这个师生、生生情感交流、共同生活的环境里，要精心的布置，我还会利用清晨励语和班歌（自行修改符合班级特色的歌词）的作用从行动教育上来形成良好的班级风貌。
（四）班级和谐环境持续发展
苏霍姆林斯基说过："集体是教育的工具”，把班级干部、科任教師、家长、普通同学都团结起来，尽可能的发挥他们各自的最大的能力，对整个班级的良好班风的建立和持续有很大的帮助。在各个部分发挥力量的同时，再添加一剂爱的养料，那就会使班级的环境和谐并良性的发展，会使班级的里的学生健康快乐的成长，对学生施以爱的教育，学生就会学会用爱去对待别人，这就会使爱传递下去，使班级和学校都充满了爱的气息，和谐的环境也就很容易形成，多关心学生，多换位思考，用爱去教育学生，使学生用爱去感悟生活，感恩老师、家长、学校。有爱的教育，才会培养出拥有更健全的人格的学生，才会达到教育的目的和教育的目标。
