【摘要】素质教育在我国教育体系中占有重要地位，音乐课堂的深入也是素质教育的一部分，在很大程度上开发了学生的智力。因此，小学音乐学习成为学习中不可缺少的内容。打击乐器的学习对于小学音乐学习来说具有很多优点，不仅能让学生对音乐越来越感兴趣，还能对其创造力有一个培养效果。打击乐器在小学音乐课堂中的重要意义以及如何在音乐课堂中正确地使用打击乐器是本文主要研究的两方面内容。
【关键词】小学；音乐课堂；打击乐器；运用
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
打击乐是音乐的一个组成要素，冲击力与感染力是打击乐器独有的音乐特点。在小学音乐学习的过程中，打击乐器相对于其他乐器来说，学习更加简单，而且学生们因为其内容丰富、音色独特对其喜爱倍增。老师们可以在音乐课堂中加入打击乐器的教学，不仅能够提高学生的对音乐的兴趣，还能对其音乐素养有很大程度的提高。
一、打击乐器运用到小学音乐课堂的意义
（一）使小学生养成专注听讲的习惯
现在的小学生在音乐课上比较活泼，他们对音乐的很多方面都很好奇，所以很难集中注意力听讲。老师们为了培养他们的专注性和聆听能力，就可以将打击乐器的教学引入小学音乐课堂中，用打击乐器独有的音乐魅力来感染小学生，让他们可以通过打击乐器而对音乐产生浓厚的兴趣，一旦培养了学生对音乐的兴趣，学生上课时的专注度就会随之提高。
（二）提升小学生的综合能力
音乐在一定程度上有助于小学生智力的开发与思维的活跃，尤其是打击乐器的学习，小学生的手脑配合能力就会大大提高。因此，打击乐器进入小学音乐课堂可以使小学生通过打击乐器的学习，找到属于自己音乐方面的兴趣与天赋，在课堂上与其他音乐形式相融合，学生的艺术特长就会随之形成。手与脑的配合属于一种综合性的能力，小学生对打击乐器的学习，就是培养其综合能力的一种重要方式。
（三）激发小学生对音乐的兴趣
教师在给小学生上课时最该注意的就是培养他们的兴趣，不能一味地强制，使其好动好奇的天性得到压抑。打击乐器的一个特征就是乐器品种丰富，可以满足孩子们的好奇心，从而对音乐本身有了大致的概念并且有浓厚的兴趣去学习和了解音乐。
二、打击乐器在小学音乐课堂的具体运用
（一）观察和触摸乐器
对于整个学习的过程来说，尤其是音乐的学习，都会有一个进入学习的辅助基础，乐器的了解就是辅助我们学习音乐的一个基础。老师只有让学生们對乐器有充分的观察和运用，并且对其构造和起源有一个完整的介绍，学生才能对这个乐器有更加深刻的概念，学习起来才会知其所以然。下面以锣鼓的学习为例，在具体教学前，老师应让学生对锣鼓的形状、材质等有直接的观察甚至接触，并和生活实例相结合，提相关问题并找同学回答，表现良好的学生可以予以奖励，这样学生对于音乐课堂的参与度就会有所提升。
（二）体验打击乐之美
任何乐器，无论是打击乐器还是其他乐器都有其独特的魅力所在。学生对打击乐器有仔细的观察和触摸以后，对打击乐器的好奇心和热情就会随之增加，这时，老师需要让学生亲自体验打击乐器的演奏。学生的手脑在一起的配合所完成的演奏更能增加其了解音乐的程度，并且通过自己独自的完成有一种满足感。让他们通过打击乐器的学习，从而培养浓厚的音乐兴趣，学生的音乐素质和综合素养都会得到提升。
（三）拓展思维，开发想象力
打击乐器是和生活密切相关的，它们的形状或是声音都与生活中的物品极为类似，例如生活中的厨房器具或是一个简单的易拉罐等，都能发出打击乐器的声音。教师在打击乐器教学的过程中，不能离开生活的本质，要不断引导与开拓学生的思维模式，让其不断地将一个抽象的东西具体化，从而使学生的想象力得到提高。音乐充斥在我们的生活当中，并不是一个高傲的个体，教师对学生开发性思维的引导是学生学习音乐和素质提升的一个重要途径。
（四）编创曲目，培养创新能力
学生的创新能力是学习过程中非常重要的一个能力，尤其体现在编创音乐曲目方面。在打击乐器的学习过程中，老师对其学习和创作的引导方式是十分重要的，对于创作方面的要求应该更加严格，学生自己编创的节奏需要符合自己所学打击乐器的本身风格，还要融入音乐的表演，这样的编创曲目老师才能予以通过的标准。老师的教学不能生搬硬套，更重要的是让学生们对打击乐编曲有一个基础的了解，这样的创作就会更加顺畅自然地进行。大胆与不拘一格应是学生创作创新时核心特点。
三、结束语
打击乐器以其丰富的乐器组成和音调魅力成为了乐器中重要的组成要素。打击乐器能培养小学生很多方面的能力，不仅包括学生动手动脑能力，还有思维思路的开拓等方面的内容。教师在小学音乐课堂上对学生的引导方式是很重要的，直接影响到学生能否正确掌握和了解打击乐器，也对学生对于音乐的整体兴趣有影响，因此，打击乐器引入小学音乐课堂尤为重要。
