【摘要】 目的 了解外科手术患者实施健康教育的效果。 方法 采取随机分组的方法将2009年1月～2011年12月在外科行择期手术治疗的223例病人分为对照组（113例）和观察组（110例），对照组采取传统健康教育方式，观察组采用个性化的健康教育，比较两组的健康教育效果。 结果 两组患者在疾病相关知识掌握、知晓程度、护理质量满意度等方面差异均有显著性（P<0.05或0.01）。 结论 有效健康教育可降低各种并发症发生率，提高患者生活质量，提高患者对医院的满意度。
【关键词】 外科手术；健康教育；效果分析
文章编号： 1003-1383（2013）02-0246-04
中图分类号： R610.47 文献标识码： A
doi： 10.3969/j.issn.1003-1383.2013.02.041
医学模式的转变和医院服务功能的扩大，健康教育已成为整体护理的重要内容。择期手术是指某些慢性疾病，经过内科保守治疗效果不明显而选择最佳时机进行手术的一种治疗方法[1]，患者由于受到疾病的长期折磨和对手术预后的担忧，造成一种心理负担，直接影响手术效果。因此，我们根据患者的情况，开展有针对性的健康教育，减少术后并发症及各种感染意外发生，融洽了护患关系，提高了患者对医院的满意度，取得满意效果，现报道如下。
资料与方法
1.一般资料 选取我科2009年1月～2011年12月223例择期手术患者，随机分为观察组（110例）和对照组（113例）。两组一般资料比较差异无显著性（P>0.05），具有可比性。见表1。
