摘要：我国的声乐艺术历史发展历史非常悠久，在五千年的灿烂发展中逐渐形成了完整的音乐文化。自新时期发展以来，声乐艺术发展为音乐教育改革起到了良好的启示作用。当前逐渐形成了正规化的声乐教育体制，声乐理论在不断完善，声乐艺术发展使人们的审美意识逐渐发生变化，起到了教化社会的重要作用。因此，本文就声乐艺术的发展对音乐教育的启示作用进行了深入分析，并提出了相关的理论见解。
关键词：声乐艺术；发展；音乐教育
中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0002-01
在人们的社会生活中，声乐艺术作为重要组成部分，对于调剂人们的社会生活起到重要作用。最早在古代时期，人们在日常生产劳动以及各种宗教活动中，为了赋予独特的语言文化，把各种语言文化进行艺术化加工，从而组合声音形成了声乐艺术。所以，声乐艺术是现代化音乐艺术发展的最初形态。纵观中国古代声乐史可以发现，在我国古代的声乐艺术中通过运用各种审美哲学和语言来表达一种独特的审美意识，在我国古代通过开展声乐教育，能够起到教化社会的作用，培养人们的审美意识，促进社会和谐发展。随着社会的发展，自改革开放以来，我国的音乐教育改革的步伐逐渐加快，在音乐教育发展中借助声乐艺术理论，能够促进音乐教育规范化发展，提升音乐教学质量。因此，深入研究声乐艺术发展对音乐教育的启示具有深远的意义。
1.逐渐形成正规的声乐教育体制
自改革开放以来，我国的音乐教育事业发展速度不断加快，全国各地相继成立了各种音乐学院，在高等院校中也另外设立了音乐系，这为我国的音乐教育发展带来了良好的机遇。例如：四川音乐学院、上海音乐学院等知名音乐院校的成立，我国的音乐教育规模不断扩大，为培养声乐演唱人才提供了良好的平台，在全国各地出现了一大批知名中青年演唱家。自新世纪发展以来，我国的声乐教育体系不断走向成熟，全国各地音乐院校的成立，也意味着我国的声乐教育体制逐渐走向正规化。在声乐教育中，不断运用国内外先进的教学方法，教学水平逐渐提升，在声乐教学中使用许多美声唱法，我国的音乐教学逐渐与国际水平接轨。民族唱法与通俗唱法之间不断融合、接轨，打破了声乐唱法的界限，声乐唱法不再局限于传统、单一的观念，引入原生态唱法，能够更好地调动人们的兴趣。在声乐教育中，学校、社会和家庭三者之间密切结合，使声乐教育系统更加严谨。
2.声乐教育实践发展之路
自新中国成立以来，中共中央出台了一系列文艺方针政策，这些文艺方针政策鼓励百花齐放，不断推陈出新，对于调动文艺工作者的表演热情起到了积极作用。音乐工作者们在民间进行实践探索，并且收集了大量的优秀歌曲，这些优秀歌曲的体裁形式丰富多样，具有较强的艺术表演性，其中比较具有代表性的歌曲有雷振邦老师的《花儿为什么这样红》、刘炽老师的《我的祖国》等等。这些歌曲的出现，也意味着我国的声乐艺术发展进入了全新的时期。我国的声乐教育实践发展之路和声乐老师对声乐艺术的探索存在密切相关的联系，自二十世纪五十年代以来，众多声乐教师纷纷对国内外声乐唱法展开了深入研究，美声唱法逐渐进入我国，改变了我国声乐艺术的传统唱法。同时，在声乐教育的早期发展阶段，不断借鉴和学习苏联的音乐教育模式，西方著名音乐家梅德维捷夫、吉明采娃与库克林娜纷纷进入中国传统美声歌唱的方式。我国和世界其它国家之间的声乐交流越来越频繁，并开展了一系列音乐教育活动，以此来培养大量的音乐优秀人才。
3.声乐艺术发展的教育启示
我国的声乐艺术发展比较倾向于社会化教育，注重体现声乐教育的社会功能，培养人们的审美意识。通过研究我国的声乐艺术发展历史可以发现，在声乐教育中声乐的审美意识起到重要作用，只有不断汲取声乐审美中的共性特征，体现和谐发展的主题。在现代化社会的精神文明教育过程中，充分发挥声乐艺术的教化以及娱乐功能，才能更好地传承和发展我国的声乐艺术以及声乐审美意识。随着时代的发展进步，我们在吸收国内传统声乐艺术的过程中，还需要不断借鉴国外声乐艺术的个性特征，使传统民族唱法能够和美声唱法结合起来，提高国内音乐教学水平，培养更多的声乐中坚人才。在高校音乐教育中，需要不断更新和应用声乐教材，促进声乐理论创新，这样才能为我国的音乐教育结构改革发展带来新的机遇，为培养高水平声乐人才提供充足的学术基础。
4.结束语
综上所述，我国的声乐艺术发展经历了长期复杂的探索之路，逐渐形成了系统化的声乐艺术理论，在声乐教育中需要不断借鉴和应用先进的声乐艺术理论成果，才能综合提升音乐教育质量。
參考文献：
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