小学《劳动最光荣》劳动教育案例 小学《劳动最光荣》劳动教育案例【教学背景】《指导纲要》中，对劳动教育明确了四个实施途径。《纲要》指出低年级学生以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳下面是小编为大家整理的小学《劳动最光荣》劳动教育案例 ,供大家参考。
小学《劳动最光荣》劳动教育案例
【教学背景】
《指导纲要》中，对劳动教育明确了四个实施途径。《纲要》指出低年级学生以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。
指导学生：
（1）完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；
（2）参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感；
（3）进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。
【教学过程】
一、自己的事情自己做——洗鞋子
1.播放洗头发动画儿歌。
啦啦啦啦！一起来洗头呀！
啊啊啊啊！好多白色泡泡。
搓呀搓一搓，洗头真舒服。
啦啦啦啦！我最喜欢泡泡。
啊啊啊啊！洗头真舒服呀！
冲呀冲一冲，我真喜欢洗头。
2.有过体验的同学分享洗头的过程与快乐。
3.老师给孩子强调注意事项。（水温的把控及洗液进眼的处理方法）
4.实施方案：周末放假，请大家行动起来，自己洗一次头发吧！人人争做讲究卫生的好孩子。别忘了把这快乐的时光用拍照的形式分享到我们的班级群。
二、校内的事情积极做——独立打扫班级卫生
1.认识卫生角的一家人：
时尚的‘卷发’——拖把大哥
美丽的‘披肩发’——扫把妹妹
宽广的‘胸怀’——簸箕大叔
2.实践：
第一步：桌椅摆放一条线
第二步：打扫卫生儿歌
清扫地面的垃圾，扫把妹妹来帮忙。
弯下腰、握手把，垃圾纸片全扫光。
墙角桌下不放过，干净整洁靠大家。
拖把大哥来拖地，温馨舒适你我他。
第三步：清洗拖把，把打扫工具整齐地放回卫生角。
3.实施方案：
同学们，良好的卫生环境需要我们大家去保持，每天早上我们回到温馨舒适的教室，看到干净整洁的环境，我们是不是应该珍惜值日生的劳动成果呢？同时，我们要评比出优秀值日生团队，进行表扬。
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