下面是小编为大家整理的坚定信念,,锤炼党性,供大家参考。
坚定信念 锤炼党性
坚定信念 锤炼党性
2011 年贵州省新进组织部门人员培训班赴息烽集中营
开展现场教学
6 月 21 日， 省委组织部培训中心组织全省 2011 年新进组织部门人员培训班的 40 名学员赴息烽集中营开展党性信念现场教育。
来自全省 30 多个县区市的新进组工干部排着整齐的队伍， 怀着无比崇敬与沉重的心情， 认真听取了息烽县委党校高云富老师给我们作的“红与黑、 正与邪的较量” 的专题讲座， 让我们对这座曾经折磨了我们无数革命先烈的“魔窟” 的历史有了 全面的了解。
随后在专业讲解员的讲解下， 学员们认真观看了很多的图片， 听了 很多的故事， 参观了一个个牢房， 留下了 一串串足迹。
每一个革命先烈的影子都浮现在了 我们眼前， 每一段写满了不屈和抗争的历史都被我们铭记和回味。
老虎凳， 辣椒水这些灭绝人性的刑讯； 关水牢， 吊囚笼这些丧尽天良的暴行， 给我们留下的不仅仅是对先烈们的崇敬， 更多的是对我们自己当今的信仰和未来生活的冷静思考。
在观看“小萝卜头与张露萍诀别” 的现场情景剧时， 全体学员都激动地留下了 热泪， 都为张露萍烈士为自由而斗争的精神深深感动。
最后， 我们来到张露萍七烈士墓， 迈着沉重步伐为 1 革命先烈献完鲜花后， 我们重温了入党誓词。
学员们分组就如今在这个和平年代里， 作为一名共产党员特别是一名组工干部， 应该有着什么样的使命感， 坚持怎样的党性， 保持一种怎样的作风展开了 热烈的讨论， 让我们的内心再一次受到震撼， 更深化了对革命先辈的崇敬之情， 并从中受到了新的启发和教育， 信念有了更进一步的升华和提高。
作为一名组工干部， 我们应时刻牢记党旗下的誓言， 继承革命先辈的遗志， 发扬革命先辈的优良传统， 克服困难， 艰苦奋斗， 以更加饱满的精神状态投身于本职工作中去， 让“息烽精神” 永远发扬在我们的工作岗位上，充分发挥一个共产党员特别是一名组工干部应有的作风和气魄。
一是完善规划、 增强培训科学性。
该县按照新一轮大规模培训干部的要求修订完善了干部培训年度计划和长远规划， 把科级领导干部、 新任职干部、 优秀年轻干部、 专业技术干部、 村党支部书记和村委会主任纳入主体培训班次， 进行科学规划， 合理安排， 对县本级重点培训班次逐一制定实施计划和方案， 对培训目标、 培训主题和内容进行专门研究， 力求使主题培训班达到目标明确、 主题突出、 内容丰富， 实效显著。
建立了科级以上领导干部培训档案， 科学合理安排省市下达的集中调训、 轮训任务， 整体提升科级以上领导干部的政策理论水平。
今年以来， 已选送 23 名科级以上领导干部参加了 省干部教育高校培训基地举办的集中调训。
二是创新方式， 增强培训灵活性。
积极整合培训资源， 灵活培训方式， 采取送出去培训、 请进来辅导和联合办班等多种方式方法， 加强培训力度， 提高培训质量。
去年以来，全县先后选送 61 名科级以上领导干部参加了省委党校、 西安交大、 西北农林科技大学等高校培训基地的集中培训。
采取与省行政学院联合办班的形式， 分两期选送 100 名科级干部到省行政学院参加了为期 1 个月的“解放思想、 提升能力” 专题培训。
先后两次邀请省行政学院、 省委党校 8 名教授来县开展专题辅导培训。
今年 4 月， 邀请省行 2 政学院、 省
委党校 4 名专家教授来县进行了 为期一周的科级以上领导干部十七届四中全会精神专题培训。
800 余名科级以上领导干部和优秀年轻干部集中接受一次《加强领导班子和干部队伍建设》 、 《加强基层组织建设， 发挥党员作用》 、 《增强凝聚力、 提升执行力， 建设团结协作的领导集体》 、 《加快经济发展方式转变， 实现县域经济率先突破发展》 等专题的集中理论辅导。
4 月下旬邀请汉中日报社 3 名领导和高级编辑来县举办了 党建信息宣传员专题培训班和新闻工作者培训班， 在全县掀起了干部培训的新高潮。
三是丰富内容和主体， 突出培训针对性。
培训内容上， 在重视党的重大方针政策的同时， 紧密结合全县重点工作、 各培训主体的业务工作和干部队伍实际需求， 科学合理设置培训内容， 增强培训的针对性和实效性。
在培训主体上， 高度重视对农村基层干部培训。去年以来， 先后组织 495 名村党支部书记在市农干校进行了为期一个月的“履行职责、 提升引领发展能力” 为主题的集中培训， 着力提升村党支部书记抓基层党建和开展“升级晋档、 科学发展” 等工作的水平和能力。
针对村委会换届中新当选的村委会主任农村工作及农村政策相对生疏的实际， 组织全县 232 名新当选的村委会主任在市农干校进行集中培训。
同时选送 33 名村干部参加了省农广校南郑分校大专学历班学习， 使村两委干部的政策理论水平和工作能力明显提升。
鄯善县围绕培养“眼界宽、 思路宽、 胸襟宽” 的中青年领导干部培训目标， 转变观念，创新思路， 通过“四破四立” ， 着力凸显育人成效， 实现了中青班办学模式从传统型向现代型的转变。
一、 打破传统的任命方式， 通过竞争式选拔， 让支委、 班委核心组织在公平竞争中产生。
2011 年县委党校主体培训班打破传统中青班党支部、 班委成员由县委组织部和党校任命或指定的方式， 创新管理模式， 先由 45 位学员以小组为单位介绍个人基本情况、 特长， 畅谈开展班级活动设想及学习目标， 通过分组参加团队活动展示个人和团队风采， 在全体学员中进行民主投票推选， 从高票到低票推选产生党支部和班委成员。
二、 打破传统的课程设置， 通过模块式培训， 让学员在接受系统培训中提升内力。
实行教学内容模块式组合教学， 加强对新知识、 新成果、 新经验的归纳和讲授。
把培训内容系统地分为落实科学发展观、 加强和改进干部作风建设、 提高科学化服务化水平、 解读县域经济社会发展形势和总体思路等八大模块， 并牢牢把握中国特色社会主义理论体系的主线， 重点讲述政治理论、 文化建设和核心价值体系构建等。
对教学内容的设置， 既注重知识理论的学习吸收， 更重视能力的培养和眼界的开阔； 既体现培训的要求， 更适合学员的个性需求， 极大地增强了学习的吸引力和学习培训的效果。
3 三、 打破传统的封闭教学，通过开放式培训， 让学员在接受多种新鲜思维的碰撞中开阔眼界和胸襟。
一方面“请进来” ， 不断开放讲台。
在以党校教师授课为主的基础上， 以学员评价“讲得好” 为标准，更多地邀请地委党校的优秀老师和地、 县各个部门行业的领导为学员授课， 让学员接受新知识、 新理念。
注意挖掘和利用好本地丰富的师资资源， 请各方面的先进典型登上中青班讲台， 现身说法。
使学员在学习过程中感受多种新鲜思维的碰撞， 使学员耳目一新， 思路大开。
另一方面“走出去” ， 组织异地教学。
围绕县委发展主题确定培训主题， 将异地教学地放在区内外经济社会发展某一方面最具特色的先进地区， 把发达地区改革开放和现代化建设的现场变成中青班的课堂， 使学员们身临其境、 耳濡目染， 接受最直接的现场教育， 全面解读领先发展的秘诀， 使学员在强烈的视觉震撼和思想冲击中开阔眼界和胸襟。
四、 打破传统的单一教学格局， 通过互动、 体验式培训， 让学员在接受实践考验中感悟提高。
重点推出拓展训练、 学员交流等互动性、 参与性更强的教学方式， 注重把学员学会思考、 理念创新放在突出位置， 充分强调培训的互动性和创造性， 通过多渠道、 多层面的交流， 重点抓住四个载体， 实现由知识更新为主向全面提升能力的转变。
一是以中青班简报这一平台助推学习消化。
培训期间， 由学员以小组为单位每周撰写 1 篇信息， 以班级为单位每月编发１ 期简报， 让学员们及时将所闻、 所看、 所感通过简报这一形式反映出来。二是以学习成果交流这一载体助推思维拓展。
每个专题培训结束时， 学员组织开展一次讨论， 撰写一篇学习体会。
三是以突出小组管理这一抓手助推能力提升。
在建立班委会、 临时党支部基础上， 把学员分成 4 个小组， 突出“小组教学” 、 “小组活动” 、 “小组讨论” 等活动， 通过小组间形式多样的各项竞赛， 激发学员的学习欲望。
四是以开展社会实践这一阵地助推成果转化。
根据“实践是最好的老师， 解决实际问题就是最好的考试” 的理念， 每个星期中青班都会安排 1-2 次社会实践， 将培训班学到的知识、 技能直接运用到解决具体问题的实践中， 让大家在完成各项任务中经受锻炼和考验。
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