初中散文1 那一抹金黄色*敏①一场秋雨，零零星星地飘洒在了睡梦里。晨起时，坐在床上穿衣，习惯性地向窗外一瞥，心里一震，昨晚还是苍翠的那一树的法国梧桐树叶，经过了一场秋雨的淋沥，一夜之间，竟多数换了下面是小编为大家整理的初中散文【10篇】,供大家参考。
初中散文1
那一抹金黄色*敏 ①一场秋雨，零零星星地飘洒在了睡梦里。晨起时，坐在床上穿衣，习惯性地向窗外一瞥，心里一震，昨晚还是苍翠的那一树的法国梧桐树叶，经过了一场秋雨的淋沥，一夜之间，竟多数换了容颜——黄了，金灿灿地掩映在另一半的绿叶里。黄绿相间，煞是好看。不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么。②这以后，我总是有意无意地浏览起身边的颜色。才发现，每日行色匆匆的我们不知季节的变换早已无声无息地开始了。秋的画笔已涂抹掉了夏的浓绿，浅黄、鹅黄、绿黄、深黄、黑黄、金黄、枯黄……处处皆是，世界仿佛置身于了黄色的海洋里。③晚饭过后，围着小区散步，蓦然发现小城里秋的最美的颜色原来驻在马路两*一株株银杏树上。这儿绿意早已退场，退得找不到一丝绿的痕迹。金黄色开始上演，演得酣畅，演得浓烈。整株整株的银杏树，换上了金灿灿的艳装，仿佛哪个调皮的顽童打翻了黄色的染料桶泼溅而成，黄得纯净，黄得匀称，黄得透亮，不掺一点杂色。扇形的叶子一团团，一簇簇，如同成千上万的黄蝴蝶聚在一起开着盛会，大的，小的，攒着、挤着、闹着，颇有“秋意闹枝头”的阵势。④如果没有什么特殊情况，每晚，我都会在晚饭过后，溜达到这儿。一个人，悄悄地，静静的，散步在树与树之间。用手抚摸抚摸它那粗糙的枝干，扬扬头伫望一下它的容颜。橘黄色的路灯斜照过来，一半亮亮的，一半暗暗的，夜色下的银杏没有了白日里阳光下的靓丽，却多了一份朦胧迷离的美。我站在树下，望着那些金黄的、繁多的扇形小叶，只觉得满眼的美丽，满心的欣喜，却不知该用什么样的辞藻来描绘。我想我要是画家，我会用手中的画笔绘出这份美丽；我要是作家，我会用键盘敲打出最美的文字；我要是摄影师，我会用摄像机留住这份秋韵的别致……可惜，我什么也不是，我只能很质朴地、拙笨地把抹金黄色收藏在心底。⑤远处有乐声悠扬，偶尔也有三三两两的行人穿过树下，不时闪过的车灯打在它的身上，一明一灭，马路上轰鸣的车声接二连三，周围是喧闹的。不知怎的，我却觉得仿佛置身于一个清幽的，充满禅机的世界里。⑥起风了，有几只困了、累了的“黄蝴蝶”，一不小心被风儿吹落，无奈地随着风、打着旋，恋恋不舍地，幽幽地飞离了母体，然后卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。⑦我俯身拾起几片，放在鼻尖嗅一嗅，分明闻到了一股曾经的生命的青涩。放到手里，细细地摸索着它的纹理，分明感觉它一息尚存的心跳。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶何尝不是这样呢？⑧有生的繁衍，必有物的衰微，一荣一枯，才会生生不息。世间万物，莫不如此。⑨人常叹“自古逢秋悲寂寥”，奇怪，如今我心里已没有了先前看见看见落叶时伤感的情绪了。⑩只是心中留驻了这秋的一抹金黄色。
1、联系全文内容，说说第一段在全文中的作用。(3分)
2、请写出下列句子中加点词语的含义。(4分)（1）不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么？ （2）卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。
3. 结合全文内容，说说为什么“如今我心里已没有了先前看见落叶时伤感的情绪了”。(4分)
4. 请具体分析文中第四段画线句子的表达效果。(3分)
5. 结合你的人生经历和体验，谈谈你对文章第八段的理解。(4分)
答案：
第一段开篇点题；点出触发作者思考的金黄色；引起下文，激发读者的阅读兴趣。
2.（1）柔软，本义为软和，不坚硬，在这里指作者看到黄叶而引发的伤感情绪。（2）“卧”字，本义有躺、趴的意思，作者运用拟人的手法，写出了落叶在树下的状态，形象地展现了落叶虽留恋却甘愿落去、积德奉献自己的精神状态。
3. 作者原先伤感的情绪缘于叶的枯黄所引发的作者对年华逝去的感伤，而落叶安详的状态、奉献自己的精神，则让他领悟到了生命的真谛和世间万物生生不息的规律，此时的他已经可以用积极的心态来面对了，所以他没有了先前看见落叶时的伤感情绪了。
4. 作者用三个赞美金黄色秋景的句子构成排比，不仅增强了文章的气势，而且体现了作者对这一抹秋的金黄色的喜爱和欣喜之情。
5. 示例：树叶由苍翠到金黄直至凋落，整个过程就像是人的生命历程，一个生命历程的终结也就是新的生命历程的开始，我们没有必要为逝去年华而感伤，坦然面对，生命就会更加有意义。
初中散文2
盼望已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一叶，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。
虽然放寒假了，我还是要学习的，早上，是读书的好时间，伴着晨曦，我们一家人津津有味地读起来，三个人都成了书虫。爸爸读着文学作品如痴如狂，妈妈读的散文也有款款深情，我呢，读的儿童诗歌琅琅上口。书，让我们开阔了眼界，增长了知识。读好书就像和睿智的作者在交流，每每我们读到开心的地方，会禁不住开怀大笑；读到感人的地方，会流下感动的泪水一本好书，常会令我们废寝忘食，真的达到“读好书，三日不知肉味”的境界。
寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来十二个小红灯笼，把他们串成了两串，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火”。妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、
牛肉，当然少不了鱼，在*传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没有闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。
寒假里，我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的，可我的视力不好，只有望电脑兴叹了，偶尔上网杀几盘五子棋，好不痛快！
寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。
初中散文3
门，半开半掩，如秋之眸。
立秋了，不知不觉似在突然之间，才发现门外的紫葡萄已化为初秋的露水，一滴两滴落在日渐消瘦的枯藤上，愈加宁静澄澈的天空偶尔飞过一只落伍的孤雁，阵阵哀号唤起游子内心的伤痛。一阵秋风吹过，吹红了枫叶，吹落了枯叶，吹起湖面上那泛泛的涟漪，吹紧了那半开半掩的门……
沿着那条孤寂的小路向地*线走去，踏着落叶残红，听涟漪泛起，落叶归根，浪子回家……尽头等我的却是小小的窗扉紧掩，心蓦的坠入深渊。终于明白过来，那个昔日坐在门前给我讲故事、站在路口等我回家的那个老人已经丢下我从另一扇门到了另一个世界，再也不会回来，再也不会回来了。我呆呆的坐在门前那长满杂草的石梯上，看夕阳西下，往昔一幕幕浮在眼前，回忆是一只忧蓝的风筝，幸福迷离又忧伤，离开是会呼吸的痛，在我的心头来回滚动，后悔不贴心会痛，恨不懂你会痛，想见不能见最痛……
滚烫的泪水再也藏不住，一涌而出。
夕阳落下山头，连最后一抹晚霞都被落日拽走了，整个天空笼罩上一层暮色，于是暮色苍茫……起身，回眸，望着紧掩的门招了招手，再见了，外公，我会回来看你的。
秋风带来了秋雨，打碎了眼泪滴在脖子里，凉到心痛。
秋风秋雨秋煞人……
初中散文4
凌晨四点多，是窗外的沙沙声、滴答声、丝丝的急促声……
我明白再也睡不着了，我清楚了：“一场秋雨一场寒，一场秋雨，便是一场场论段。”
漆黑的窗外充满秋雨的绪论：“一年是一段宿命的年华，从春生到秋结；一生是一段爱情，无缘亦也是爱，如能默默的遵从，流干了心泪也无悔。”揉揉眼睛，拍拍额头。时钟已指向五点，窗外依旧秋雨声哗，那绵绵不停的渲染，令我心潮翻动，絮语触及心礁。此刻房间的空气似乎静止了，那清晰的雨声夹杂心绪的波动而感：“浓浓秋雨情，缕缕秋雨论；天地生万物，唯人生精灵。”的确。“万缘聚一点，一滴归苍海。”
我知道，秋雨不简单，秋雨的绪论更为深邃；我知道，能呼出气息的都是生命的情体，能延续今生的都牵系轮回；我更知道淡定的意义，并了解静谧能使心神安稳。
窗外已经大亮，秋雨渐停，房檐的滴答声继续。
我喜欢秋雨的绪论：“不*才能铺*，无*才有*；不是今天过了问明天，而是明天论今生。”
秋雨的绪论我很喜欢：“山体的清韵，不是自己拥有的特色，那是季节的明朗；生命的人类心驰苍穹，是自然的力量赋予命意的执着。”天亮并不是神意之明，是自然之光的降临。我懂了，人的一生意义不是放在别人好坏的问题上，而是自己有没有管理好自己、打理好自己的行踪。
秋雨心悟：“秋韵情真——是秋雨送行了自己，把爱拥在了心底；这世界是因有根，才有作为！”
初中散文5
秋风萧瑟，秋雨愁人，因着它总是让人想起往事，让多情的人凄凄惨惨戚戚，感叹世态炎凉，别离愁绪。我喜欢置身于秋雨中漫步，让喜雨荡涤夏天浑浊的尘嚣，获得满身的轻松愉悦。
心头的这份惬意，把我带到了洋澜河畔，只见湖水溢满丰盈，几乎四周一片氤氲迷离，雨把天与地与我柔和在一起。雨珠落在湖面上荡起一圈圈涟倚，由小到大，悄无声息地散开；耳边，除清晰的雨点敲打着伞面的声音之外，又仿佛万籁俱寂。
一时间，四周迷茫混沌得有点不真实，一种空灵飘逸的感觉。我弯腰揪起几棵鲜嫩的野草，甩甩雨水，依然清香袭鼻；随手拾起一片落叶，潮湿的叶片温情脉脉，脉络清晰看见，一幅欲说还休的模样；踩一路软草雨珠，任四周无限风景包裹着，放纵一袭无疆的思绪，内心怡然舒爽而满足。一种淡雅的情怀，令人陶醉，令人感怀。
静静地默数着那一点点被雨水淋湿的情感，去把那几经遗忘的脚印拾起。朦朦胧胧的细雨掺合着思念，无数次地激荡灵魂深处的那份企望，那份遐思。缠绵着夏日里的几度浪漫与叮咛，让这浅秋的雨也变得温润起来。
思念溶于这细雨朦胧的.浅秋，尽情的陶醉，尽情的绽放那份原本属于心灵深处的那份美丽。其实，人生不在于长短，而在于人生的意义。如今，我们有什么理由不多留一份自信与从容，坦然地在秋风秋雨中漫舞这份美丽呢？
我相信，秋雨过后，一定会有美丽的收获。
初中散文6
总想遮掩对你的思念，可那思念如同那蓄满水的池塘，不可逆转的流淌而出，蔓延成了这秋天连绵的秋雨，落向了有你的远方！
看着窗外那秋风、秋雨，心中感受到了说不出的凄凉！秋风、秋雨拨动着孤独痛苦的心弦，弹奏那无比凄凉的音符。一场秋雨化作漫天的悲凉，开始感叹这世间的变幻无常！人情冷暖，一场秋雨却不胜那般凄凉。一场秋雨几度忧伤，任岁月留下累累的忧伤。昔日青绿的树叶已变得枯黄，不知道人生是否还有希望？
悲伤的心情，就像这秋雨带来的凄凉，好想找个没人的地方痛哭一场！抬头仰望满天的银河，你是其中的哪一颗？世间最爱你的那个人，如今你是否还记得？看那漫天飘零的花朵，在最美丽的时刻凋落，多年后，有谁还记得这世界你曾经来过！谁知道我为你掉了我一生的眼泪，茫茫人海，我只是一叶小小的孤帆，在有着狂风暴雨的漆黑夜里踽踽前行，划向有你的彼岸，永不归航！
往事欲讲谁人陪，目含泪！冷风、冷雨、冷心情，无奈啊！命运啊！撕碎美丽人生。
你知道吗？想你的时候我的心有多痛！我只是呆呆的、傻傻的思着你，念着你，爱着你，想着你，任眼泪一滴一滴的悄然落下。看到秋天的落叶了吗？那是我碎了的心，在向红尘诀别，一片片飞向有你的国度！
初中散文7
天气突然冷了许多，从窒息的地铁出来，看着路灯下的雨丝，纷至沓来，不甚熟悉的撑开褶皱的伞，快步进入风中，逃开雨点的追逐，深秋的南京，冬天的味道越来越浓了。
昨天还是抱怨太阳的不解风情，今天就埋怨她的调皮倔强了，一场秋雨一场寒，树叶还是坚持不住了地面的吸引，翩翩落下，路上的积水还在嬉戏，秋天属于他们，淡淡的满足。
淋雨的感觉不再拥有，怀念还是那样富有诗意，每年的秋雨都惹起一片莫名其妙的伤感。南京的秋雨，夹杂些许陌生，多了些许惆怅，雨来的晚了一些，冷却多了几分，突然觉得好久没有触摸那种冰凉。
早早回到宿舍，站在阳台，看着黑暗下的黑色，听着CD，熟悉的感觉还在继续，流过思念，淹没想象，远处的灯光，飘摇的树影，只我自己，在静静的听着，想着，把手放在空气中，触摸雨的味道。
秋雨来了，冬天的脚步在远远响起，心里顿时多了慌乱，等待是种浅浅的痛，总会不经意间触及你的心弦，仰望星空，看着过去，数着流水的日子，慢慢伤心起来，害怕冷的偷袭，没有提防的被击中。
数着秋天的日子，这浅浅的虔诚，更加怀念秋天的滋味了，雨后的秋天，那么清楚，那么古朴。薄薄的雨雾承载了些许憧憬，远处的朦胧，如此爱恋，如此别致。视线不再受阻，透过自由伸张的枝桠，看到的是冬的影子，那飘零的树叶，一直坚持的守护秋得日子。
冷风不停，细雨不断，清醒……唤醒……
初中散文8
今天是处暑。关于处暑这个节气，小时候听妈妈说：“过了处暑，秋天才真正来临。”而你喜欢的那个夏天，将要等到来年才可以遇见。这时，我开始怀念夏天，怀念夏天的雨，还有夏天遇见的你。
而雨，是天空写给大地的情书，是大自然谱给人间的恋曲。而你是上天送给我的至宝，是缘分造就的奇迹。
在雨中，我能感受到雨的心跳和呼吸，聆听到雨深深浅浅的独家私语。可是，在这个不怎么下雨的季节里，遇见一场雨就成了我的奢侈。可是，在这个没有你的城市里，和你淋一场雨，更是难上加难。
于是，在这个不怎么下雨的秋天，我在等一场雨。等一场，在雨声中唤醒流年沉睡的记忆。等一场，在雨中和你相拥的青春勇气。然后在聆听雨滴声中入眠，在雨滴声中梦见与你相拥。
在这一场秋天的雨，一场还未下的雨。这一刻，就让我静静地等待着你的归来，哪怕是等来了冬天，我也愿意等。因为我爱雨的清幽和透明，爱雨天亦真亦幻的风景，也爱飘飘洒洒的你。
在这一场还未下的秋雨中，如果可以，我愿循着雨的印记，去领悟雨途径的悲喜。如果可以，我愿意踏着雨的声音，去找寻你途径的风景。让心中对雨的痴情，对你的恋歌，一一浮起。
在这个秋天，我在静静地等一场秋雨，也在等一个未归的你。想让秋雨将我们夏天的记忆都洗去，然后从新染上冬天白色。在一场纷飞的雪花中，迎来我们的春天。
而今日，我在这个西南小城的烟波里，悄悄寄一个美好期许。那个期许在雨的纷飞中，连成一行行文字，合成这篇思念你的文章，愿你在下雨时看起。
初中散文9
静的夜空，最好莫过于读书，一盏孤灯，一杯浓茶，细细品味。
《垂钓》是《余秋雨散文》中的一篇，是余秋雨夫妇在海参威的见闻，情节十分简单。一胖一瘦的两个垂钓老人，因为个人喜好不同，胖老人在钓绳上挂了六个小小的钓钩，每次下钩不到半分钟他就起竿，次次都会挂着六条小鱼，他忙忙碌碌地不断下钩、起钩，从来没有落空，落日余晖的时候，总是快乐地满载而归;瘦老人就没有这么幸运了，他的钓钩只有
一个，而且硕大无比，即使没有大鱼上钩，他都倔强地端坐着，等着暮色苍茫了，瘦小的身影还在与大海对峙。
两位老者不同的性格追求，导致两种截然不同的结果。胖老人归去的时候已是盆满钵满，快乐的脚步如胜利者凯旋。瘦老人虽然用背影来鄙视同伴的浅北，但他毕竟鱼桶空空，一个人在暮色渐浓的大海边寂寞地等待，孤独地守候!
余秋雨在散文中说道“一个更加物质，一个更加精神”，“一个是喜剧美，一个是悲剧美”，“他们天天在互相批判，但加在一起才是完美的人类”。的确，人类在演绎故事的时候，皆因为不同的人生观而丰富了结局，让旁观者更觉意味无穷。
人生何尝不是这样，如果不认清自己所处的环境和客观条件，一味盲目地追求自己力所不能及的目标，那种孤单寂寞的对峙并不能显示崇高，唯有不断地充实自己，发现自己，脚踏实地的面对和解决，才会象胖老人一样，面对人生自如地下钩、起钩，而且次次都是满载而归，撞开人生的一扇扇希望和快乐之门!
夜深人静的时候，静静的翻开这样的一本书。再去品味书中对人生、灵魂以及人性的感悟。当然会感慨万千。
初中散文10
夜已暮，雨未歇，绪难宁。
秋风儿轻轻地，徐徐地吹过阳台。外面，花草在秋风秋雨 中摇曳，这场雨从昨夜下起，骤下骤停，又开始滴滴答答地下着，敲打在阳台上，清脆又缠绵！
今年的柞水，虽然刚刚立秋，气侯却无常，第一场秋雨让人已倍感凉意。一连两天阴雨绵绵，断断续续，反复。街上倒也一片裙红裤绿，郁葱有加，竟还有人依然美腿锋芒毕露，感觉不寒而栗，偶有长衣长裤者，给人些许温暖……让人不禁迷茫？！不知今朝是何年？
房间里轻轻飘荡着葫芦丝那百听不厌的乐声，就着半温不热的清茶，细细品味，倚窗听雨。闭目，微醉！
雨，缠绕在记忆深处，携清风飘然，深情万千。纯净而又唯美。忽地，又在我不经意间，飘逝无踪。那散落的记忆，随着夜的寂静，秋雨的敲打，姗姗而至，让人感慨万千。
思绪无边，情怀淡淡，在记忆里的那片海洋里，徜徉于心间，那恼人的忧伤，微微颤颤地总是挥之不去………细碎在透明的夜里，雨里，莫名惆怅，又不期而至。
曾几何时？那遗落在斑斑驳驳岁月里的点点滴滴，是那花？那景？那人？那事？那曾经？！是那一霎那，都在记忆里深刻，镌刻的刻骨铭心。
时光无声的走着，雨依旧绵绵地下着，葫芦丝的乐声依然忧伤着。
我抿了口茶，芳香与记忆一起，慵懒的散落在我内心的四周。真想掂起那颗沉重的心，轻轻地抖掉，落在朦胧往昔里的微微忧伤，落寞，无奈，深深不舍，无边伤怀。
然后，重拾起点点回忆，丝丝温柔，伴着雨声，在柔软的心底深处，绽放！婉约，旖旎，重重叠叠！又洒满这秋雨的夜！
我凝眸不语，只想回忆，留在回忆，携这一刻柔和永存。
初中散文10篇扩展阅读
初中散文10篇（扩展1）
——初中散文10篇
初中散文1
天边，橘红色的夕阳正徐徐西沉，晚霞的余晖在渐渐变暗的天空中散去、淡去。飞鸟相继飞回了巢穴，树耷拉着脑袋，失去了蓬勃。夜，又来了吗？四周一片寂静与黑暗，只有风在飒飒地吹打着，在耳边呼呼作响，黑暗、恐惧、孤独，又再一次包围了我。
我是一个失败的恶魔，我每天只能独自在自己的小树林里踱步徘徊。我学不会残忍，学不会无情，学不会用我那尖锐的爪子消灭那些被称为人类的低等的灵魂，学不会适应那令人恐惧的黑暗，甚至，我连看到那些血肉模糊的食物都觉得恶心……族人们冷落我、排斥我，他们的冷眼相待，他们的冷嘲热讽，他们的理由很简单，只因为我没有资格做一个恶魔。
为什么？为什么我会是一个恶魔？为什么？我不懂，如果我是个恶魔，那为什么我还会害怕黑暗？
这是个没有月亮，没有星光的夜晚，噢，不，空中的那一抹白色，轻轻的、静静的舞动着，如雪般的白色在黑暗中是那样刺眼。我伸出手接住了，原来那是一根羽毛，我认识，那是天使的翅膀的羽毛。手捧这根雪白的羽毛，我竟是那样的激动，一颗晶莹的眼泪顺着我的脸庞滑下。
恶魔是不哭的，因为充满邪恶的恶魔从来就不会害怕，没有什么会让冷血的我们落泪。但我，打从出生那一刻起，就注定我将不是个正常的恶魔。我不仅能感觉到害怕，还能感觉到孤独。好友飓他告诉我，也许我是个堕落的天使，也许我的前世就是一个犯了错的天使，今生就只能落入魔界成为恶魔，但心灵却依然属于光明……
初中散文2
我爱阳光
用力去呼吸，大声地对着天空说：我爱阳光！——题记
天空里的太阳慷慨地将耀眼无比的光线投在路上的每一个行人的身上，拉长的黑影密密麻麻的覆盖着川流不息的人群。烦闷的温度拉紧了空气，整个世界因为失去了水分而充斥着一种紧绷的膨胀感，一切都显得竭斯底里的。
放学的路上，我抬头仰望着天边的一片云彩，那一片被将要下山的夕阳照得通红通红的云彩，仿佛响个小孩一样对着我咧开嘴快乐地笑着。逐渐消散的云彩，迎着一片温馨的橘红色散落在这个喧哗的城市的四周，不留任何一处的阴霾。
即将来临的却是吞噬一切的黑夜，尽管这个日升月沉的城市在每一个晚上依然会绽放绚丽缤纷的霓虹灯。迷糊的彩环，在黑夜中显得格外扑朔迷离，却几乎令人难以自拔。
曾几何时，我张开了双臂，像个无知好奇的小孩一样虔诚。伸出了双手在头顶上描绘出一片浑浊不堪的天空，所有的嫉恨、迷茫、苦恼熊熊的燃起了一阵大火，让人惊慌无措。任何一个人都在亡命的逃跑，只剩下我一个在烈火中漾着幸福如天使的微笑。因为我是纵火者，我绝不能离开。我要把那些大火的灰烬深深地将它们嵌进骨头，甚至甘愿为每一个疼出的纹裂而骄傲。
于是我伪装神圣纯洁的天使，以我的洁白拯救污水一般肮脏不堪的肉体。但蓦然回首，却也发现灯光下身后同样结着伤痕累累的疤，脉络清晰地让人厌恶。那些不协调的忧郁使我变得像一个庸脂俗粉的小文人。背上闪烁着光芒的翅膀负载着丑陋的罪恶。完美的翅膀开始腐烂，以便已经溃烂不止，一边却让洁白无瑕，无耻地向人们炫耀她的清白，她的"纯净。失去了一边的翅膀，天使就会堕落回地面，她曾经的家。
重新坠到地面，我再次穿梭在卑鄙里。抬起头仰望着那片刺眼的阳光，曾经因为她太美丽太明媚了，而被高傲的我废弃在角落里。如天使般骄傲自负的我相信了那些痛彻心肺的人生，*坦如白开水一样的甜美只会无耻地游荡在每一个人的眼前，永远无法捉住她。
抬头，一片阳光，竟有丝丝令人感到目眩。我想起了同样令人目眩的霓虹灯光，但她只会出现在黑夜，滋长着繁华、荒凉的黑夜。但我再也不能一个高贵的天使俯视这些冷漠的人群。因为我失去了翅膀，尽管一边的仍旧纯白，但另一边的却早已不存在了，这就是我的宿命了吗？一个永远信仰幸福却又永远得不到幸福的孩子吗？而头顶的这片阳光，灿烂而有绚丽，是一个高高在上的统治者对无能的耻笑吗？不，不是的。她就会是我的救赎，带着我逃离黑暗，抚*我肋骨里每一条绽开的裂痕，裂开的心也在被太阳照射的一瞬间边的温热，漫漫沁湿全身的血仿佛凝固、凝固，凝结成殷红殷红的。
对于失去了翅膀的天使来说，阳光将以一份母亲的情怀紧紧拥抱着。一分光明，敞开了天使心中的蓝天，阳光散漫了每一处，不留任何一处的缝隙。可一片蓝天一片阳光，折翅的天使会甘于*凡吗？
不，阳光总给人一种向上张望的力量。努力的在阳光总寻找希望的时候忘了仰望给我脖子带来的酸痛，汗安适地从我的脊背滑落，像下，像下，幸福的粘着我湿透的衬衫不肯离开。整个世界因汗水在空气的挥散变得透明干净。夏日的蝉鸣永远充斥着耳朵，喧闹着他们的生命，宣告他们的存在。就像闷热的天气，压抑着我对生活的期盼，在一瞬间爆裂，四散而逃，每一块都闪着我曾经的伤痕，闪闪发亮的令人心爱。伸出双手，我想碰一下那些分明的碎片，七零八落的散开就像洋娃娃眨着无辜的大眼睛，一字一句的数落着我的粗心大意。
晚上的空调很冷，我坚持不断地写我的作业。笔一直在动，我右边的尾指开始有微微的疼痛。突然一种违久的感动从心底里一拥而出，仿佛看见了太阳明亮地绽放在我的作业本上。温暖的感觉从冰冷的较低一直蔓延至全身。
初中散文3
阅读给予我的快乐
它，从不张口说话，只在一旁默默地帮助我们，它教我们做人的道理，传授我们新知识。而我认为它是最有价值的东西，丰富了我的业余生活，我也很感激它，它就是我的好朋友——书
书能陶冶人的情操，也是人类进步的阶梯。从书中可以令你得到无边的快乐。从阅读中我得到的快乐。我知道了是生存还是毁灭，还是一只思考的问题;我懂得了“一个人并不是生来就要被打败的，你可以把它消灭掉，可就是打不败它。”
但失败会很多，可我相信春天来了，冬天还会远吗? 说到这，我与书之间还有一段小故事:小学时天真的我以为读书并没有什么太大的用处，但是再初一的一堂语文课上，语文老师告诉我们，读书可以使我们增长知识，不出家门，便可知天下事，使我们变得有修养，找到好工作……听老师这么一说，我也有点禁不起诱惑了，就去书店随便挑了本书。读完了第一章， 就喜欢上了它，它的内容丰富多彩，非常吸引人，读了半节，更期待后面的内容。就是这样，我读完了这本书，而且反复的读了好多遍。这正所谓，百看不厌呐!
从这本书中，我读到了好多东西呢。这不，有一次我的胳膊骨折了，非常疼，每天的心情也是特别糟糕的，什么事都做不成，唯一陪伴我的也只是那本书了，时不时的翻开看看，看到文章主人公的坎坷的.命运，悲惨的生活遭遇，但“他”并没有放弃生存，反而积极向上，很乐观，不断的努力着，通过自己拉车赚钱养活一大家子，在奋斗的途中受到各种人士的分岐，他依然没有放弃对美好未来生活的渴望。我读完，又联想到我跟“他”比，我算是幸福的了，我的这些痛苦又算得了什么呢?
我有点太脆弱了。每天都要哭鼻子，但哭完之后“他”的故事总在我脑海里浮现。我又一次次的被激励起来了。终于，我明白了，伤总有痊愈的时候吧，这只不过是一时的痛苦罢了，当你好了之后，全都是美好的生活了。哦，说了半天尽和你们绕弯子了，还没告诉你们那本书的书名呢，那就是我心爱的小宝贝儿——《骆驼祥子》 看吧，听了我对书的美誉，你们是不是也眼馋了?
那就拿起书，细细品味，嘻嘻欣赏吧。 虽然现在的学习压力特别大，但请你务必相信你是幸福的，有些贫困山区那些孩子连基本的教育都享受不到呢，和他们比你们是不是幸福的呢。所以，你们现在不需要总结，随着年龄的增长，你们就会明白的，还是有时间多多学习吧。 这就是阅读给予我的快乐!
初中散文4
凌晨四点多，是窗外的沙沙声、滴答声、丝丝的急促声……
我明白再也睡不着了，我清楚了：“一场秋雨一场寒，一场秋雨，便是一场场论段。”
漆黑的窗外充满秋雨的绪论：“一年是一段宿命的年华，从春生到秋结；一生是一段爱情，无缘亦也是爱，如能默默的遵从，流干了心泪也无悔。”揉揉眼睛，拍拍额头。时钟已指向五点，窗外依旧秋雨声哗，那绵绵不停的渲染，令我心潮翻动，絮语触及心礁。此刻房间的空气似乎静止了，那清晰的雨声夹杂心绪的波动而感：“浓浓秋雨情，缕缕秋雨论；天地生万物，唯人生精灵。”的确。“万缘聚一点，一滴归苍海。”
我知道，秋雨不简单，秋雨的绪论更为深邃；我知道，能呼出气息的都是生命的情体，能延续今生的都牵系轮回；我更知道淡定的意义，并了解静谧能使心神安稳。
窗外已经大亮，秋雨渐停，房檐的滴答声继续。
我喜欢秋雨的绪论：“不*才能铺*，无*才有*；不是今天过了问明天，而是明天论今生。”
秋雨的绪论我很喜欢：“山体的清韵，不是自己拥有的特色，那是季节的明朗；生命的人类心驰苍穹，是自然的力量赋予命意的执着。”天亮并不是神意之明，是自然之光的降临。我懂了，人的一生意义不是放在别人好坏的问题上，而是自己有没有管理好自己、打理好自己的行踪。
秋雨心悟：“秋韵情真——是秋雨送行了自己，把爱拥在了心底；这世界是因有根，才有作为！”
初中散文5
清晨，奔跑在墓春淅淅沥沥的雨中，前景模糊又漫长。
这是一场风雨中的赛事，引来八方宾客盈门。运动无可厚非，赛事令人激昂……
朦胧的天空，无边的人群，蜂涌而行。喷薄而出的冲动，在细雨中淅沥成松散的一行。
雨水不问清凉，汗水不顾风冷，相伴而至。奔走相告的激情，在风雨中幻化为对终点的期盼。
春风伴春雨，清风送清爽。风声雨声心跳声，风雨中一路向前，五颜六色在风雨中摇曳多彩的风景。
一场赛事，倾城而动。一场春雨，淅淅沥沥。其实春雨无意搅局，只是风儿着急，暮春的风想追寻远去的轻柔，不想带来雨的绵柔。
一座城，魅力何在？！不在空巷、不在多彩。不忘初心，才是根本。无论多少陌生的面孔，都是过客。不论多么惊艳的色彩，都是云烟。
你的风采应在风情万种的枝头，就不要向往云端的飘逸。你的怡人在田园的万紫千红，就不必迷恋浪花的多情。
春风里万物萌动随风而绿。绽放在枝头的桃红李白正是季节的风采，田间泛起青苗的绿浪与油菜花的金黄才是这小城的迷人的笑容。
玉兰花依依惜别，樱花又漫上枝头。红似粉、白如雪，一城一景风物相宜。我迷恋春色，身边的春风、田间的风情才是春天的魅力。他乡的风光、别处的迷人在这暮春的瑟瑟风里、沥沥雨中现出秋雨连绵的感觉……
初中散文6
秋风萧瑟，秋雨愁人，因着它总是让人想起往事，让多情的人凄凄惨惨戚戚，感叹世态炎凉，别离愁绪。我喜欢置身于秋雨中漫步，让喜雨荡涤夏天浑浊的尘嚣，获得满身的轻松愉悦。
心头的这份惬意，把我带到了洋澜河畔，只见湖水溢满丰盈，几乎四周一片氤氲迷离，雨把天与地与我柔和在一起。雨珠落在湖面上荡起一圈圈涟倚，由小到大，悄无声息地散开；耳边，除清晰的雨点敲打着伞面的声音之外，又仿佛万籁俱寂。
一时间，四周迷茫混沌得有点不真实，一种空灵飘逸的感觉。我弯腰揪起几棵鲜嫩的野草，甩甩雨水，依然清香袭鼻；随手拾起一片落叶，潮湿的叶片温情脉脉，脉络清晰看见，一幅欲说还休的模样；踩一路软草雨珠，任四周无限风景包裹着，放纵一袭无疆的思绪，内心怡然舒爽而满足。一种淡雅的情怀，令人陶醉，令人感怀。
静静地默数着那一点点被雨水淋湿的情感，去把那几经遗忘的脚印拾起。朦朦胧胧的细雨掺合着思念，无数次地激荡灵魂深处的那份企望，那份遐思。缠绵着夏日里的几度浪漫与叮咛，让这浅秋的雨也变得温润起来。
思念溶于这细雨朦胧的.浅秋，尽情的陶醉，尽情的绽放那份原本属于心灵深处的那份美丽。其实，人生不在于长短，而在于人生的意义。如今，我们有什么理由不多留一份自信与从容，坦然地在秋风秋雨中漫舞这份美丽呢？
我相信，秋雨过后，一定会有美丽的收获。
初中散文7
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
这个时候，喜欢一个人静悄悄的踩响寂寞，一任那细细的雨，淋千般柔情，万种伤痛。
秋雨，朦胧了海天之间的苍茫，打湿了我的衣裳，泪光里的幽怨，亦如那飘落的梧叶，凄凉的摇摇晃晃。
一阵接一阵的雨丝飘过，将昨日不经意的细节送至眼前，却依然觅不到影子，听不到你的消息，静听一地梧叶的叹息，只把我无奈的泪水，化作漫天的相思雨。
下意识的捡拾一片枯叶，细细的翻阅，这些经络分明的叶脉，绕过手心的纹路，不断地颠覆我的双眸。
循着脉络。我寻找丢失的点点滴滴，这个梧桐秋雨的夜晚，有了温情似火的体贴；这个有风有雨的夜晚，也就成了有诗有梦的夜晚。
握着梧叶，似握着你的手，快乐与痛苦，全在我的掌中，相知相伴相拥。
心底那柔轻的薄膜，爱你的情思，如今夜的雨，肆意的向你倾泻。
这个时候，雨有多冷，梧叶就有多斑驳，心就有多碎；这个时候，雨有多深，梧叶就有多高，疼就有多深。
可我无法割舍这些忧伤的美，因为它是梧叶留下的泪，是心中溢出的情。
夜无眠，梧叶一声声，雨滴一串串，到天明，多少相思泪，和着雨水穿过曾经的海誓山盟，穿过此时的你浓我浓。
爱你的四季里，即使这凄雨残梧，我依然感觉到，你的心跳连着我的呼吸，你依然是我心尖上不变的承诺，足可以温暖我的一生。
初中散文8
秋风，萧萧;秋音，簌簌。步履，翩跹着红叶，缠绵着珠滴，穿过从林，绕过草隙。掩去了，蟋蟀的私语，抖掉了，夏涂抹的绿意。轮回着，天真岁月，青葱时代，繁华流年，皓首之季。时光匆匆，那片叶，走过了碧绿、浓绿、绛紫、嫣红，转瞬，就走进魂归灰褐的故里。
秋雨，绵绵;乡愁，沥沥。独凭孤栏，依恋在淡淡的秋里，感触着，苍穹播撒的阑珊凉意。窗外，仍奏着沙沙的缱绻节拍，枕雨而眠的梦里，还飘零着，倾尽一世的万千思绪，难以释怀的婆娑迷离。昨天，已飞逝成遥远;今天，眨眼擦肩难觅。岁月依依，匆匆指隙，万丈红尘，踏雪无迹。
秋叶，袅袅;秋思，切切。晨曦呢喃，敲醒梦中飘渺的思忆。南山，莽莽，千里斜坡舞红绸;北野，苍苍，万顷粮田金铺地。顿悟：秋，是颂歌的长调;秋，是彩霞的妩媚;秋，是人生的收获;秋，是淡画的重笔。儿时的蓬勃，少年的活力，青春的激情，中年的传奇，夕阳的多彩，晚年的安逸，这，就是无法复制的轮回永续，这，就是人生追逐的辉煌根蒂。
秋韵，戚戚;秋意，寂寂。沉醉在秋天，掬一篮山泉，在月下煮茗。把淡然，释怀在浓烈的秋里，与红叶同醉，把禅意茗香，凝结成奢侈的安逸。以致遗忘了，红尘的喧嚣，绚烂的自耀，缠绵的乡愁，简洁的笺笔。人生，无需留下几多痕迹，无需荡起几丝涟漪。让人生，浅浅的来，淡淡的去，永远沉醉在，恬静、温馨、怡然、婉约里……
初中散文9
在滴着雨水万物生长的天籁声中，一场秋雨如期而至，雨不停的敲打着窗前的芭蕉叶，水珠在宽大的芭蕉叶上不停的弹跳，在叶子聚拢 ，然后又滑落，犹如用琵琶欢快的演奏了一曲广东的古典乐曲《雨打芭蕉》》。屋内，如雾一般弥漫的曲子，在青木瓜破开的清香里，雨水漫过玻璃渐渐模糊起来，让人的思绪渐行渐远......
古往今来，不少文人墨客描绘着秋雨的景色，寄情于雨。唐代诗人白居易在《司马宅》写下了“ 雨径绿芜合，霜园红叶多 ”.意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。 宋朝文人柳永在《八声甘州》写下了“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 ”形容小雨降落的样子，还有他无奈的心情。岭南的秋雨没有古诗描绘 的那种苍凉，更多的是一种生机勃勃，一种绿意盎然.很多人都喜欢江南的雨，喜欢那个雨巷，喜欢那个打着油纸伞，踩在青石板路上的那个结着丁香一样愁怨的姑娘.....岭南的雨不同于江南的雨，没有那么细细腻腻，但也绵绵长长，风情万种。如果把江南的雨比作拿着油纸伞穿着青衣小褂娇羞的小姑娘，那么岭南的雨就如手拿着琵琶，穿着旗袍尽情演奏的风韵十足的少妇，多了一份成熟，凝重，从容。
“四季无寒暑，一雨便成秋”，一场秋雨，让人感到了丝丝寒意，岭南的秋雨，打在在成片的香蕉林，甘蔗林上，打在戴着斗笠披着蓑衣的农人身上，打在了在草地上悠闲吃草的老牛身上，滴落在炊烟袅袅的农舍屋顶上.....这一切仿佛即兴挥毫写就的一幅*的山水画，令人陶醉！
喜欢有雨的夜晚，拥着用木棉花的花絮做的被子，听着滴滴答答的雨声，让人睡得更香，睡得更甜.....
初中散文10
今天是处暑。关于处暑这个节气，小时候听妈妈说：“过了处暑，秋天才真正来临。”而你喜欢的那个夏天，将要等到来年才可以遇见。这时，我开始怀念夏天，怀念夏天的雨，还有夏天遇见的你。
而雨，是天空写给大地的情书，是大自然谱给人间的恋曲。而你是上天送给我的至宝，是缘分造就的奇迹。
在雨中，我能感受到雨的心跳和呼吸，聆听到雨深深浅浅的独家私语。可是，在这个不怎么下雨的季节里，遇见一场雨就成了我的奢侈。可是，在这个没有你的城市里，和你淋一场雨，更是难上加难。
于是，在这个不怎么下雨的秋天，我在等一场雨。等一场，在雨声中唤醒流年沉睡的记忆。等一场，在雨中和你相拥的青春勇气。然后在聆听雨滴声中入眠，在雨滴声中梦见与你相拥。
在这一场秋天的雨，一场还未下的雨。这一刻，就让我静静地等待着你的归来，哪怕是等来了冬天，我也愿意等。因为我爱雨的清幽和透明，爱雨天亦真亦幻的风景，也爱飘飘洒洒的你。
在这一场还未下的秋雨中，如果可以，我愿循着雨的印记，去领悟雨途径的悲喜。如果可以，我愿意踏着雨的声音，去找寻你途径的风景。让心中对雨的痴情，对你的恋歌，一一浮起。
在这个秋天，我在静静地等一场秋雨，也在等一个未归的你。想让秋雨将我们夏天的记忆都洗去，然后从新染上冬天白色。在一场纷飞的雪花中，迎来我们的春天。
而今日，我在这个西南小城的烟波里，悄悄寄一个美好期许。那个期许在雨的纷飞中，连成一行行文字，合成这篇思念你的文章，愿你在下雨时看起。
初中散文10篇（扩展2）
——初中散文作文10篇
初中散文作文1
夕阳尚未完全消失，满天空挥洒的是将墨近墨的淡彩。由酥黄晕染成蓝紫。美 ，美得让人心动。
透过树林，遥望夕阳。冬日的树林叶子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交错着，着夕阳的映衬下，形成了一张巨大的.网，网住了天，网住了地，也网住了人。唯有几只小麻雀在树枝上跳动着，似几个小黑点在网格中移动。围着寂寞的一景增添了些许的喧闹。
夕阳把大地镀上了一层金色，镀的那么均匀。那金色的光芒似乎是液体，渗到了土壤深层。
带到哪层金色渐渐褪去时，西方的那丝桔光再也挡不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。
我就这么呆呆的看着，知道累了，倦了。闭上眼睛休息，一股伤感之情涌上心头。为什么美丽的夕阳终究会被黑暗代替，那些美好的东西终不能永恒。
因为黑暗也会*出代替，一语道破天机。
初中散文作文2
童年，
是我所拥有的
一个无比快乐的时光。在那里蕴藏着，
数不尽的欢乐和美好……可光阴似箭，日月如梭，是流逝的岁月，
带走了童年的欢声笑语。现在，让我们开启，记忆的心扉，
去寻找我们那美好的童年。还记得，
在母亲怀里的，
可爱的我是那样的无忧无虑。不要忘了，
是母亲那宽大的.双臂，成为我快乐的摇篮！还记得，
当我勇敢的迈出，
第一步的时候。
不要忘了，
是他们的鼓励，
才让我有了前进的动力！……
童年啊——童年，
你为何，
来的匆匆，去的匆匆。
让年幼的我，只留下回忆的时光和自豪的诉说……
童年啊——我那永久走远的童年！
初中散文作文3
清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。
——这，是我的第一笔财富。
时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。
我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。
我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。
在第二次与第N+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上
帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公*的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！
曾经，有一笔可观的"财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活??
精彩读书行
我畅游在书的海洋，坐着轻舟在三峡之中急流勇进，感受李太白“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁潸然泪下。两种截然不同的感情荡涤心扉，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠，倾诉思乡之情。此情此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”！
我在岳阳楼上凭栏伫立，看着长江水滚滚东逝，孤帆远影，旭日东升，我看到了范公笔下“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔。中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传，雕梁画栋，给人的是一种气势，一种美感。站在这里，你会感受到什么是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，我不禁大呼“精彩”！我流泪于雨果的《巴黎圣母院》，因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终与母亲相认。我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。因为这深深的触动，我感慨流泪，
初中散文作文4
我会折寿。
站在满城烟火里回想起很久很久以前看过的这段文字，于是俯下身稚气的微笑。
——题记
有些事，总是发生得太突然，匆匆的到来让人来不及准备，比如我去网吧，比如我吸烟；
有些事，总是发生得太自然，注定的变故让人太处之安然，比如我去网吧，比如我吸烟。
呵，看着烟气缭绕的`手指，于是扬眉微笑。
书上说十三四岁是所谓的豆蔻年华，那么，我的豆蔻年华便要在这两根苍白手指和那温热盘旋的烟雾中度过了罢。
我会折寿。
昨天又在梦里看见了那张勾勒过无数遍的脸，原本以为麻木的心再一次没有来由的沉重下去。
你看，世上总是有许多事不会因为时间的推移而改变，比如我喜欢他，比如他不喜欢我；
你看，世上总是有许多事在你以为可以忘记时记起来，比如我喜欢他，比如他不喜欢我。
夹着烟在空气中写写画画，背景是绚丽无伦的缤纷烟火，我一直都明了在这些应该快乐的时间里，没有人会在意我写了什么，又说了什么：
我会折寿。
喉咙里总是有一点甜甜的味道，固执着不曾散开，呵，真是善良的谋杀呢，看着想要划开烟雾但却徒劳的手指，于是微笑。
人总是在坚持着一些没有意义的事，比如我想抖掉满身遮掩不住的烟气，比如我出了网吧还是像往常一样若无此事的回家；
人总是在在意的东西面前感到无力，比如我无法改变喜欢他的事实，比如我在深夜手臂还是会习惯的圈出一个很小的范围。
报纸上依旧在说吸烟有害健康，而我也依旧沉浸在颓靡的气息里，想起那一夜用烟雾写出的文字，然后稚气的微笑。
我会折寿。
无知不是罪过。
我弹弹指间的烟卷，看着灰尘在空气中纷纷扬扬，想起这轻描淡写的六个字，于是疲惫的感觉突然像潮水一样从四面八方一齐涌过来，把我吞噬。
没有人看到我做了什么，所以没有人知晓。
没有人知晓我做了什么，所以没有人指责。
没有人指责我做了什么，所以我无法解脱。
呵，于是一个人独自在海边划下一行文字，然后扬眉，微笑：
我会折寿。
仰望那一朵朵绽开布满了整个天空的烟火，我轻轻的跪了下去，我想，也许我不会折寿。
只是死了而已。从心开始。
于是启开瓶盖，看着蓝色的妖冶火焰在空中飞舞，小小的星火漫延开去，然后稚气的微笑。
初中散文作文5
喜欢散文_初中作文
走出那个充满是稻田的家乡，离开那个连空气中都带着熟悉的地方。不能说不想念，却再也不能凭着性子想做什么就做什么了。喜欢将生活中的种种化为文字，不管那些文字写的如何，在我的心底，那就是我还未说出的心情。很喜欢散文，最初学习书本上的散文时，最常听见的就是老师所说的：“形散而神不散”。那个时候这句话对于我们来说真的只是填写在语文阅读题试卷上的正确答案罢了。走出了那一片小小的天地，习惯用随手写的一些文字去记录生活，才真正明白散文对于我的意义。
曾看过一篇文章，它将诗歌比为“华丽雍容的贵妇”，处处透出精雕细琢的美，在每一个字句的停顿间隔里插入属于人生的种种感悟。它将散文比为“穿着糙衣的村姑”，*淡中自有一般滋味。就像人生，如人饮水，冷暖自知。相较于诗歌，我更喜欢散文。这些年在写一些文章时也看过不少写的比较好的散文，但我仍不敢说“擅长”。当周围的同学对散文只是一掠而过的时候，我则将之捧在掌中细细品读。很喜欢看那些游记散文，那样徜徉于山水之间的乐趣，在散文中将其描绘的美轮美奂，而那份游历的心情总会让我生出一些相似的感慨。在我开始用散文记录生活的那段时间里，我总是感觉到生活似乎在那些*淡的文字中里被不知不觉中定格。那种感觉和照相有些相同，却也有些不同。相机记录的是某个时间段的某个场景，在很久以后，或许我们能够清晰的回忆起那个场景，却再能体会当时的那种心情，而散文就是记录着当时的那个心情。或许是出于习惯，外出时我总是会在看到有感触的景象时在心中想点有关生活中遇到的.事，那些一闪而过的语句，在不知不觉中便变成了我写散文的素材。我不得不说，在我的眼中，散文很难懂，但也很美丽，或许是因为它给我的感觉如水般千变万化吧！生活中的一些零零碎碎的小事，在文字的编排下显得很有意思，这样的感觉让人不禁兴起“只缘身在此山中”的感受。散文究竟是什么？我想我的心中没有标准答案。每个热爱文字的人对散文都可能有自己不同而有独特的见解，而此时我的心中只是听从生活的旋律，将那一首青春的歌谣谱进我过往的岁月里。
作为一名喜欢文字的人，我很难忘记写作这个能让我开心，让我大笑，让我痴迷的事。而作为一名喜欢散文的人，我也很难忘记和每一个喜欢文字的朋友，分享我生活中的喜怒哀乐。记录我的所想，所感，散文让我的生活不孤单。
初中散文作文6
跳动的脉搏，年轻的心跳，花季在指尖悄然洋溢。年少的我们藏了许多心事，像花瓣，一瓣挨一瓣地挤到心窝里的某个角落，像含苞待放的花朵，却总不见在校园暖风中绽放，但在一片沉思的静夜里，为青春的成长，带来一路芬芳。
少年不识愁滋味
当我还是一个迷在梦想的.孩子，就踏上了青春漫漫旅途。可我真正怀着忐忑的心情一路周折，我却迷惘了。绚烂的灯光映着模糊的泪，满眼是哄笑与质疑。岁月的洗礼，刷新了昔日纯真，构成了永远的回忆，这条路上，就算充满磨难，也要走下去。
为有源头活水来
阳光柔和洒进房间，我正在努力地奋笔疾书，随波逐流的心寻觅着一点儿安谧。不经意间朝外瞥了一眼，窗外栀子花正在漫落，白茫茫一片，淡淡的香气沁人心脾。突然，丝丝书香氤氲，缕缕茶烟袅袅，似‘清风徐来，水波不兴’之恬淡，浮躁的心顿时静下，‘正襟危坐’，惆怅早已烟消云散。
多情却被无情恼
当悦耳的钟声响起，记忆深处那些日久弥新的面容依旧笑靥盈盈，宛若一帘幽梦，绽放在心中。‘青青子衿，悠悠我心’，激起了懵懂而纯真的情愫。多少次刻骨铭心的感动，多少次令人回眸的笑容，如美丽的波光潋滟让人沉醉。无知的年少，慢慢走向成熟。
衣带渐宽终不悔
阑珊处，灯火渐渐熄灭；不白的昼，暗涌的夜，迷失和仰望。曾带我走过颠沛流离；蓦然回首，不再遗忘青春，因为生命，总是那么的流光溢彩。曾走过迷失，那些年追的梦早已烟消云散，带着彷徨不断奋斗，我愿化作飞鸟，在青春的苍穹翱翔。
世界都停止不安的喧嚣，像是无声的影片，从四面八方跨越时空旋涌而来，回击一致，凝聚着，把岁月裹成一枚莹亮的琥珀。剥开年幼的无知与脆弱，背起装满未知的行囊，风雨中，与青春一起飞翔。风吹雨成花，时间追不上白马；策马奔腾，潇洒走一回；花样年华的青春；奋斗吧。
初中散文作文7
佛是过来人，人是未来佛
——题记
文/无知者至福
偶尔拿起手机码上一些字，思绪天马行空的游离写。
我可以随意的塑造任何一个喜欢或者不喜欢的人。
他可以漫步再稀疏的星光下，抬首凝视着黑蓝的夜空，回忆着自己的似水年华，偶尔回展望下未来。
当然他也可以穿行喧闹的城市，看着那些穿梭的在自己周围的车辆，扫视着那些与自己擦肩而过的路人，他随意的点出一个路人，细细的上下打量着，推算着他从哪里来？将要道哪里去？他经历了什么？
不知从何时自己变的这么感性，自己却很喜欢习惯这种感觉。偶尔咀嚼想起来地诗句，反复回味着思索着，感受着它的脉息。我知道这些并不能给我带来些什么？或许我也从来没有企求什么？只是喜欢它向我诉说的故事。
慢慢的开始变得沉默寡言，偶尔蹦出几段言语，也是强作善谈。朋友们开始叫讥笑我“仙儿”，呵呵，其实缜思过来我会不由地笑起来，因为这不得不让我想一个物件，其实在 杭州灵隐寺前飞来峰上就有这样一尊弥勒像，所雕的"弥勒佛像倚坐于山崖上，光头现比丘相，双耳垂肩，脸上满面笑容，笑口大张。身穿袈裟，袒胸露腹，一个按着一个大口袋，一手持着一串佛珠，乐呵呵地看着前来游玩进香的人们，人们见此像，往往受他那坦荡的笑容感染而忘却自身的烦恼。另外还有一副对联，上联是“大肚能容，容天下难容之事”，下联是“开口便笑，笑世间可笑之人。” 当然我诚不敢与古佛相提并论，鄙下之素养品质皆顽劣。只是这不由的让我深思，古佛笑看今人，而今人又笑古佛，佛笑芸芸众生苦相，为功利在尘世碌碌一生。众人又笑佛痴癫，不识人生之真情。可是究竟是谁醒眼观醉人，谁又身陷囹圄……
初中散文作文8
微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果失去了挫折的磨练，就会失去意义。
一代诗仙李白报国无门，踌躇满志却不被认可。但他淡然一笑，微笑间，一首首豪放不羁的诗已在笔下谱成。自此，他豪爽了，他不畏生活施加的压力，不管社会恩怨是非，正因为微笑着，他才能吟出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的歌谣;正因为微笑着，他才不被世俗所困扰;正因为微笑着，他才没有一蹶不振，自暴自弃，而是自信地唱出“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。
开创一代豪放词风的才子苏轼，一生跌宕起伏，宦海浮沉，几遭贬谪，但他始终微笑着，即使身处绝境，依然乐观豁达，积极向上。乌台诗案中，他九死一生，被贬黄州，反而出现了创作的黄金时期：在黄沙道遇雨，同行皆狼狈，他却微笑着吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任*生”的诗句，凄风苦雨中，他步履从容，笑傲人生……自信乐观
有时候，一个微笑代表着太多的决定，笑里有挫伤的苦，但更多的是坚韧的甜。陶渊明“不为五斗米折腰”，微笑着吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱;刘禹锡被贬和州身居陋室却微笑着吟出“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高洁;;陆游忧国忧民，遭秦桧嫉恨考试被除，却微笑着吟出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的自信……
人生是一个光明与黑暗不断交替的过程，是一个晴朗与风雨不断轮回的过程。作家张晓风在写《雨荷》时说：“当没有阳光的时候，它自己便是阳光，当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐。”我多想微笑，微笑着去唱生活的歌谣。
当你考试失利时，当你不被理解时，当你在人生旅途中摔倒时，你，微笑了吗?也许我们没有跌宕的经历，但当你为生活不如意而黯然神伤时，有没有学会给自己一枝鲜花，给自己一道海岸线，给自己一个明媚的笑容?
我多想微笑，微笑着去看云卷云舒，花开花落;我多想微笑，微笑着去看月圆月缺，潮起潮落;我多想微笑，微笑着去唱生活的"歌谣……
带上微笑，跟我走吧!现在就出发，梦已经醒来，心不再害怕……
初中散文作文9
我会折寿。
站在满城烟火里回想起很久很久以前看过的这段文字，于是俯下身稚气的微笑。
——题记
有些事，总是发生得太突然，匆匆的到来让人来不及准备，比如我去网吧，比如我吸烟；
有些事，总是发生得太自然，注定的变故让人太处之安然，比如我去网吧，比如我吸烟。
呵，看着烟气缭绕的手指，于是扬眉微笑。
书上说十三四岁是所谓的豆蔻年华，那么，我的豆蔻年华便要在这两根苍白手指和那温热盘旋的烟雾中度过了罢。
我会折寿。
昨天又在梦里看见了那张勾勒过无数遍的脸，原本以为麻木的心再一次没有来由的沉重下去。
你看，世上总是有许多事不会因为时间的推移而改变，比如我喜欢他，比如他不喜欢我；
你看，世上总是有许多事在你以为可以忘记时记起来，比如我喜欢他，比如他不喜欢我。
夹着烟在空气中写写画画，背景是绚丽无伦的缤纷烟火，我一直都明了在这些应该快乐的时间里，没有人会在意我写了什么，又说了什么：
我会折寿。
喉咙里总是有一点甜甜的味道，固执着不曾散开，呵，真是善良的谋杀呢，看着想要划开烟雾但却徒劳的手指，于是微笑。
人总是在坚持着一些没有意义的事，比如我想抖掉满身遮掩不住的烟气，比如我出了网吧还是像往常一样若无此事的回家；
人总是在在意的东西面前感到无力，比如我无法改变喜欢他的事实，比如我在深夜手臂还是会习惯的圈出一个很小的范围。
报纸上依旧在说吸烟有害健康，而我也依旧沉浸在颓靡的气息里，想起那一夜用烟雾写出的文字，然后稚气的微笑。
我会折寿。
无知不是罪过。
我弹弹指间的烟卷，看着灰尘在空气中纷纷扬扬，想起这轻描淡写的六个字，于是疲惫的感觉突然像潮水一样从四面八方一齐涌过来，把我吞噬。
没有人看到我做了什么，所以没有人知晓。
没有人知晓我做了什么，所以没有人指责。
没有人指责我做了什么，所以我无法解脱。
呵，于是一个人独自在海边划下一行文字，然后扬眉，微笑：
我会折寿。
仰望那一朵朵绽开布满了整个天空的烟火，我轻轻的跪了下去，我想，也许我不会折寿。
只是死了而已。从心开始。
于是启开瓶盖，看着蓝色的妖冶火焰在空中飞舞，小小的星火漫延开去，然后稚气的微笑。
初中散文作文10
吊兰是一种生命力旺盛，惹人喜爱的供人观赏的植物，我非常喜欢它。
我家在有一盆吊兰花，它的叶子和枝都是碧绿色，叶子两边还镶有乳白色的叶边呢！叶子的中间有纵行的条纹，非常漂亮。叶子是尖尖的，像针尖一样。它的叶子犹如兰花的叶子一般，细长细长的，一到春天，吊兰就从叶丛中发出了白色的嫩芽。接着，逐渐变成淡绿色，真奇怪。等到叶子长的茂盛的时候，你就会看到它那美丽的姿态。那一根根树条垂下来，下面长着一丛丛可爱的小吊兰，多像一个调皮的猴子倒挂在树上玩耍呀！从远处看去，枝条就像一条绿色的瀑布似的！
夏天是吊兰开花的季节，每到这时候，吊兰就会绽出几朵白色的小花，在风伯伯的吹拂下，花儿翩翩起舞。这一朵朵白色的小花发出淡淡的清香，既给人一种舒心的感觉，又给人一种美的享受。
吊兰喜欢在潮湿的泥土里生活，要是你想吊兰长的好，必须勤浇水。吊兰适合在窗口或放在阳台上，这样更显示出它的美丽姿态。
这就是我喜欢的花——吊兰！
初中散文10篇（扩展3）
——初中散文作文10篇
初中散文作文1
风儿卷过树梢残存的秋叶，簌簌的落下，漫步于斑斓落叶堆砌的乡间小路，我似乎又回到了无忧的`童年。
记得那时，我也如此般缓行于和眼前几近相同的小路。但当时，不过是瓜果飘香的初秋，远没有此时的秋风肃杀。
路旁的杨树虽已有几抹黄叶，但黄绿相间之下，也没有一番风姿，像位风云万千的贵妇。还带着几丝夏日热炎的秋风，送来了蟋蟀最后的赞歌与迷人的果香。
放学的我们便沿着小路缓行，却又时而钻入金黄翻滚的田野之中，也许是风中的果瓜勾起了我们的馋瘾，小杰的提议：摘苹果去！我们竟无一人反对。在小杰的带领下，浩浩荡荡地杀入离我们最近的果园。不知是否是天公作美，上帝眷顾，守果园的张大爷居然不在。在一片的欢呼声中，我们争先恐后地爬上果树，大吃特吃。
不好！张大爷回来了。
小伙伴们顿时吓得魂飞魄散，只见张大爷正怒气冲冲地冲过来了。跑！不知谁一声令下，大家一个个狼奔鹫突，迈开双腿，一溜烟儿便没了踪影。
我一愣之后也回过神来，抓下眼前的两个大红苹果，纵身跳下果树，也顾不得震得发麻的双脚，马上便不小伙伴之“后尘”，没了踪影。挂破了衣衫，顾不上，跌倒了，手脚并用爬起来……也不管往哪儿跑，直至听不到张大爷的怒骂之声。我们终于惊魂未定的停了下来，个个东倒西歪地躺在地上，大口地喘着气……
过了许久，缓过来后，清点人马，真可谓损失惨重。小亚的新衣服上划出了新口子三条，小帆的脸上也挂了彩，更惨的莫过于小杰，不仅摔得鼻青脸肿，鞋也丢了一只，而我的苹果也丢了一个。
夜幕降临，不敢回家的我们蜷缩在大树旁边，瑟瑟发抖，直至家长出来找寻我们。……一顿痛打当然是免不了的。
一片飘飞的落叶低低的打着旋，勾回我沉浸于记忆海洋的思绪，已六年，早已物是人非，我不再是懵懂无知的孩童，昔日的玩伴也不再会与我嬉闹，我们在不同的学校不同的班级为理想而奋力拼搏，虽然如此，但岁月的年轮记载着曾经的美好，任风吹雨打也抹不去童真的记忆。借这缕满载丰收的秋风，向曾经的伙伴送上我真挚的问候。
初中散文作文2
微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果失去了挫折的磨练，就会失去意义。
一代诗仙李白报国无门，踌躇满志却不被认可。但他淡然一笑，微笑间，一首首豪放不羁的诗已在笔下谱成。自此，他豪爽了，他不畏生活施加的压力，不管社会恩怨是非，正因为微笑着，他才能吟出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的歌谣;正因为微笑着，他才不被世俗所困扰;正因为微笑着，他才没有一蹶不振，自暴自弃，而是自信地唱出“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。
开创一代豪放词风的才子苏轼，一生跌宕起伏，宦海浮沉，几遭贬谪，但他始终微笑着，即使身处绝境，依然乐观豁达，积极向上。乌台诗案中，他九死一生，被贬黄州，反而出现了创作的黄金时期：在黄沙道遇雨，同行皆狼狈，他却微笑着吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任*生”的诗句，凄风苦雨中，他步履从容，笑傲人生……自信乐观
有时候，一个微笑代表着太多的决定，笑里有挫伤的苦，但更多的是坚韧的甜。陶渊明“不为五斗米折腰”，微笑着吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱;刘禹锡被贬和州身居陋室却微笑着吟出“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高洁;;陆游忧国忧民，遭秦桧嫉恨考试被除，却微笑着吟出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的自信……
人生是一个光明与黑暗不断交替的过程，是一个晴朗与风雨不断轮回的`过程。作家张晓风在写《雨荷》时说：“当没有阳光的时候，它自己便是阳光，当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐。”我多想微笑，微笑着去唱生活的歌谣。
当你考试失利时，当你不被理解时，当你在人生旅途中摔倒时，你，微笑了吗?也许我们没有跌宕的经历，但当你为生活不如意而黯然神伤时，有没有学会给自己一枝鲜花，给自己一道海岸线，给自己一个明媚的笑容?
我多想微笑，微笑着去看云卷云舒，花开花落;我多想微笑，微笑着去看月圆月缺，潮起潮落;我多想微笑，微笑着去唱生活的歌谣……
带上微笑，跟我走吧!现在就出发，梦已经醒来，心不再害怕……
初中散文作文3
犀牛是国家稀有动物之一，也是国家级保护动物。
犀牛身体庞大，四肢粗壮，体重一般都在三千斤左右。它的皮又厚又硬，足以挡住任何动物的袭击。犀牛鼻子上张着
一只或两只坚硬的角，在动物王国里抵抗力和杀伤力都是数一数二的。任何猛兽连人都难以打倒它，它发起怒来连附近的树木植物都难逃厄运，就连狮子、老虎等大型陆地动物在犀牛发怒时都得逃之夭夭。
犀牛的`皮肤虽然厚糙，可皮肤中的细缝却柔嫩，成为了寄生虫、蚊子等吸血昆虫的青睐。可它有一位如影随形的好朋友——犀牛鸟，它以犀牛皮肤空隙里的吸血虫为食。这样既帮助犀牛除出祸害，又让自己饱餐一顿，可真是一举两得啊！
犀牛拥有高度近视，它的好朋友犀牛鸟却视力良好。在发现情敌的时候，犀牛鸟就会“叽叽喳喳”向犀牛提醒。这时，犀牛就会迅速逃离现场，让敌人枉费心机。
虽然犀牛以稀有而收到世人的保护，可仍有一些不法之徒向犀牛伸出魔爪，让我们一起来保护犀牛，保护野生动物吧！！！
初中散文作文4
（1 ）天亮说晚安
夜，静静地来了
繁忙的路口，补习的同学们三五成群的结伴上了公车，只剩我一人在站牌下望着失去的一辆辆公车发呆。
黑色笼罩着有着稀零路灯的大地，如果没有灯，我对黑夜不会有什么好感，没有灯光的黑夜就像浑浊肮脏的水面，暗淡的没有生命的迹象，这样的黑夜仿佛将一切化为乌有。
可对黑夜没有好感的我，又一次被孤零零的抛在黑夜里。
但是也唯有在黑夜里我才能专心的写小说。
（2）天亮说晚安
在第N个时间排序后，我把被我蹂躏得像草纸一样的草稿*铺在电脑前，噼里啪啦的开始打字。
我妈常常回家发现房子里漆黑一片，只见一个身穿白袍的人，驼着背，头发凌乱得像鸟窝，脸上表情僵硬的像是僵尸，电脑屏幕发出幽蓝的光让这个人看上去像是要爬进电脑里的贞子。这个人无疑是我，然后在我妈的惊叫后我才幽幽的回过头去。
知道我是写作狂的人问过我，“你哪来那么多灵感？”
我故弄玄虚的说，“生活。”
那人又问我，“你为什么喜欢写小说？”
我本来想说因为喜欢，可脱口而出的却是，“寂寞。”
很多人会感到荒谬，因为在所有人眼里我从来都是那个走在路上要不停打招呼的人。
对于她们来说，潜意识里我只是一个“后备”，在忍受了无数次被称为不是“忽视”的忽视后，我已经将“后备”的概念具象成一个有血有肉的人了，甚至连夸克都略知一二。
东奔西跑，四处建交，维持感情。结果是，我的报应。
（3）天亮说晚安
曾经看过郭敬明的一篇文章，叫《天亮说晚安》，自从看了这个题目后，它就烙印在我的脑子里。
为比赛辗转的夜晚，失眠，熬到凌晨发短信给两个朋友。
我睁大眼睛等着手机屏幕亮起来，最好是两次。大概是四点多，天微亮，一个朋友回我了，她叫我别胡思乱想，要相信自己，再睡个好觉。我回道：“爱死你啦！谢谢。”她有回我：“快睡吧，晚安。”
手机再也没亮，在没有来自另一部手机的短信，它和我一样，在微亮的房间里褪去了颜色。
说得对，寂寞最好的理由就是寂寞，尽管并不是全部，也无从诉说。
（4）天亮说晚安
又是这样的场景，一个人在车站苦等，突然有人拍拍我的背，回头一看，竟然是她。
“你怎么还没走？”我说。
“陪你啊。”
“那么好......”我笑着说。
“当然啦，你是我最好的朋友嘛。”她笑起来露出漂亮的.牙齿，那是她美丽的标志。
车总算来了，我跑上车然后冲车下挥手，定睛一看，才发现其实没有一个人，只有一棵树，形单影只的立在那儿。
幻觉。
（5）天亮说晚安
车上的灯光让我错觉以为已是白天，恍然想起些什么，心头一热拿出手机发出一条短信，“晚安。”
那人迅速回我，也是“晚安。”
公车里本来就很亮，可实际上是灯亮，至于晚安本来就是晚安。
可笑的是，我发送的手机号码是我自己的号码。
初中散文作文5
记得小学时候，会有那种让你描写一件物品或者一种小动物的作文，我会在这样的文字中，这样描写我养过的猫，“三角形的耳朵，圆圆的脑袋，一对大大地眼睛，瞳孔总是在忽大忽小，那长长地胡须，不是在装饰，而是可以在钻过洞的时候测量是否能让身子顺利通过，黑白相间的皮毛。。。”诸如此类此类。小时候喜欢猫就跟长大了会喜欢女人一样，来得自然和猛烈，一种发自本能的感觉，甚至还波及到一些狗狗，鸡呀，鹅呀，马呀。好吧，这种喜欢，覆盖了绝大部分的动物。有人说喜欢动物的人，本性都是善良的，我觉得还应该再加上温柔比较贴切。
我拥有的第一只猫咪，是爸爸的一个工友家里，猫妈妈生了一窝小猫，他们要把猫宝宝送给一些爱猫的人家养活，因为毕竟某个家庭有一只猫的话就够折腾了。于是，我在一个放学回家开门的瞬间，就看见了这样一只小精灵，在沙发上睡觉。我当时认识的猫的种类，一共是两种，一种是狸猫，毛色是那种灰黑相间的很均匀的。另一种是花猫，是黄色或者黑色夹杂着白色分布的"。这是一只花猫，是那种近于棕色的黄和白色相间的颜色，还刚刚断奶，蜷缩在那里，甚至还有一点发抖，一副楚楚可怜的睡相。猫的睡姿实际上比任何一个好动的成年人的睡姿都要丰富，但是如果她感觉到冷，那么她得睡姿一定如下：头尾相环，尾巴微微盖住鼻子和一小部分脸。这样一个小生灵，用她全部的生命，陪伴了我一段天真烂漫和些许忧伤的童年时光。
那时候爸爸是在一个私人的船厂工作，只有父子两个人，为了省钱，也为了方便工作，就住在这工作时的院子里。这样的环境，其实是有利于猫咪的生活的。我最近在街上看见一只商店把猫栓在窗栏上，那么养活，我觉得那样的生活，是猫的悲哀，也是我的。当时住的地方，离海的距离，或者说离海水的距离，如果是按涨潮后的算，就是你现在站起来，往前走10步的距离。而周围都是那种丘陵地形，所以这种环境，美化一点的说法，就是依山傍海。
猫的生长速度，几乎是肉眼可见的，刚开始我是用手捧着的，不到三个礼拜，就得换抱着的。她小的时候，不敢离家很远去玩，每天的活动是，70%以上的时间在睡觉，剩下的时间昏昏欲睡。睡觉的时候，是那种你怎么拨弄她都醒不了的，你捏住她得鼻子，她会打喷嚏，或者张开嘴呼吸，你把她抱过来和你一起睡，她就昏睡着让你抱来抱去，但绝不肯醒来。凡事都有意外，就像有些女孩对意中人的幻想是要多么多么负责，多么多么有才，真的出现一个感觉对的人，原先设想的一切规则都可以不要了。猫也有睡觉时候的克星，就是吃的，怎么形容呢，嗯，差不多是这个感觉，如果你把一条鱼拿过来，她反应的那种速度，嗯，就像此时你坐在那里，专心的想事情，却没有发现有个人悄悄到你身边，用一根针狠戳了你大腿一下。嗯嗯，这样她就醒了。
真正让我知道她长大了，是有一次，她又在院子里玩，这次却不是和毛线，羽毛球之类的玩，是一只活物。那竟然是一只大概有她五分之一身长的老鼠。看到自己的猫咪可以捉老鼠，仿佛也分享了她的成就和喜悦。第一次捉到老鼠，大概和人类赚了第一份工资，拥有着同样的兴奋。她在院子里，足足折腾了大半天，直到连我都没有看下去的耐心了。我晚一点从屋子里出去的时候，她已经把老鼠咬死了，但是却没有吃。后来，我知道她只是靠本能会捉老鼠和一些鸟类，却没有吃下去的打算。
估计大多数人都知道猫胆子很小。听说过一件最残忍的事，就是在猫的尾巴上系一挂鞭炮，然后放掉，可以活活把猫的胆吓破，死掉。（诅咒这么做过的人下辈子投胎为猫，享受一次这样的待遇）。确实，猫的胆子很小，她们只在自己熟悉的领地里活动，害怕一切大的声响，害怕陌生人，害怕突然地惊吓，还，害怕洗澡，嗯嗯，这就造成了我的困扰，因为我总是想把她收拾得干干净净，香喷喷的，就需要给她洗澡。但是猫太害怕水了，如果给一只猫洗澡，就像要把一个人扔到火坑里那种挣扎程度，小的时候还好，但是大了，洗一次的话，手和胳膊都会伤痕累累，而且猫永远不理解为什么要给她洗澡。可能在她看来，她完全可以把自己打扮得漂漂亮亮的，猫吃完东西或者没事的时候都会清理自己，各种舔自己的皮毛，舔不到的脸上，会把爪子舔湿，然后再当毛巾那么把脸擦干净。
我会比较喜欢会撒娇的女生，偶尔提一点不切实际的要求，不一定能办得到，但想想都会温馨那种感觉。有很多时候，我觉得像猫一样的女孩就是我想要的。猫咪会撒娇，会任性，会在你抚摸她的时候，“呼噜呼噜”得表示她很舒服，会在请求你做什么的时候，用整个身体蹭你，从她的小脑袋，到尾巴的末梢。会在感谢你的时候，用舌头舔你的手或者脸，会在生气的时候走到一边，离你远远的。会在你忙一件什么事，而不去陪她的时候，顽皮得跳到你的面前，阻挡你手里正在做的事。
猫咪长大了，活动范围也会大很多，出去的时间也会变长，甚至一天只回来一小会。但是有一次她回来的时候，走路姿势明显不正常，在她回自己窝里的时候，才发现她后腿外侧一点点，有一片毛都光了，还有一个很深的伤口，那种看起来就很疼得伤口，仿佛也疼在了我的心上。我想她是和别的猫打架了，爸爸也看见了，他翻了一些去痛片，碾成粉，用纸给她敷上，果然让她得状态好多了。后来我给她换了几次药，伤慢慢好起来了，后面几次给她换药，她已经能理解我在做什么了，会舔我的手表式感谢。
有一段时间，不知道为什么，猫咪的脾气变得暴躁了，还把窝挪到一个角落里。她不让人碰她，也不出去玩了，然后，等到她得肚子鼓起来，才知道我的猫咪要当猫妈妈了。“猫三狗四”，就是说猫生猫宝宝要三个月，但是初为猫母的她，明显不知所错，生产的两只猫宝宝都是死胎。后来的第二次，生育，就顺利多了，她会帮猫宝宝咬断脐带，还会帮猫宝宝把身上舔干。猫宝宝还很小的时候，猫妈妈就开始叼着它们的小脑袋到处晃悠，教它们做这个做那个，一开始连我都不允许接近猫宝宝，但经不住我软磨硬泡，后来她就懒得管了。那一段时间俨然享受起一个慈母的角色来。小猫咪，开始会互相嬉戏打闹的时候，猫妈妈还抓类似于蜻蜓，小虫子，甚至还抓过一只老鼠给猫宝宝们玩。在猫宝宝长得稍大一点的时候，就像她当初被送到这个家，我们不得己把猫宝宝都送了出去。是在趁她不在的时候。人往往无法掌握自己的命运，何况猫咪。
其实，把猫宝宝送走这么悲伤的事情，我没有多写，只是想顺理成章的转入这最后一段。她的最后一刻是自己孤单的度过的。任何猫如果有机会都不会死在自己的家里，动物都能明显的感觉到自己的大限。我发现她的尸体，是离家不远的一个木板后面。一天没有回来，我出去找她，发现在一块木板后面，露出了一截她昔日柔软光滑的尾巴。我很害怕尸体，不光是人的，一切动物的，包括可以吃的鱼，或者小一点的昆虫的尸体，我都无法去碰。我一下难以相信，她这么突兀的死掉了，“死”真是一个离那时候的我很遥远的东西，就好像，爸爸讲的会打白骨精的孙悟空那么远，但是一下，一只从出生，到消逝都在我眼皮底下的生灵，就只剩这么一具已经发硬的尸体了。我就那么蹲在那个地方，看着她，却因为害怕尸体不敢碰她。一直蹲在那，不之所错，天底下没有一个人可以帮到我，很无助，很清晰地记得那是一种把心揪到一起的疼痛。我在想，从来没有兄弟姐妹的我，一直没有妈妈陪着的我，谁能安慰到我。头一次那么清晰得感受到伤心和无助。一直以来，我都特别感激能给我心里带来温暖感觉的人，很久以来，我锻炼自己要无比坚强和自信，但是，有时候那突然地默契和理解就像一根救命稻草。我祝愿每一个曾经走进我的心里，最终选择离开的人，就像当初那一具冰冷的尸体，是无法掌控的美，但是我却希望这种美能永远美下去。
初中散文作文6
你是我的梦想，有多艰难，就有多坚定。谁的青春不孤独？在这个相对静好的岁月里，谁会甘于寂寞？谁又甘于*凡？16岁的花样年华，仿佛自己也开始憧憬着相互爱慕的感觉，及心有灵犀的美好情感。然而，内心却同时矛盾重重，这种异样情愫流淌心间，让我惶恐不安。父母的巨大压力和殷切期望，我不想走上这条“不归路”，而不然，更多的是我的胆怯和骄傲吧。
内心的少女情怀迫使我沉醉于幻想的童话般世界里，虚构着一个个与那位“白马王子”之间的美好故事，可想想总是充满甜蜜与快乐的。另一方面我也认为，在茫茫人海里，在这个70亿人口的地球上，终会有那么一个人，他会陪你看万山红遍，层林尽染，彼此相濡以沫，共赴黄泉。可是，这个人现在又在谁的身旁，宠溺的`抚摸着谁的脸庞，抱着那个他自以为是的整个“世界”呢？我无从得知。真正与你携手漫漫人生路的那个人，那么一个偶然的一瞥，你又是否会知道，只需一眼，就这一眼，彼此就此沉沦一生呢？或许是某个回眸，就是在人海中多看了你一眼，从此沧海桑田，执子之手，与子偕老。
谁是谁的宿命？谁又是谁的命中注定？只有时间这位大神，终有一天会为你揭示答案，在此期间，我们唯一能做的事，唯一正确的事，便是等待，在等待中不懈奋斗，尽自己最大的努力，让自己变得更好，以自己最美的姿态去迎接未知的明天。或许，在你足够强大的时候，彼此的相遇与相爱，更理所当然，让未来的路，未来一起携手、相伴到老的路，更*坦。
我的骄傲让我不会轻易低头，也不允许我低头，无论现在有多艰辛，我又有再多想要放弃的冲动，它都会强硬的逼迫我忍耐，心在痛，泪在流。但它告诉我，这才是对的，青春的代价！我想，躺在眼眶里的泪水啊，你快回去吧，我很坚强。因为我更知道，我若不坚强，懦弱给谁看？
夜色下，仿佛眼前的不只是那几盏明亮的路灯，几片微黄的落叶，我还看到了一个全新的自己，一个不可估量的未来。幸福要靠自己争取，我相信上天是足够公*的，我已经拥有了足够多，那些我没有的，我也有争取的机会。趁着自己还有年少轻狂的资本，我还在犹豫什么？我不知道我的热情会何时褪去，我不知道自己还能坚持多少个孤独寂寞的日日夜夜，但在这一刻，我的热情高涨，我要告诉16岁的我，奋斗吧！奔着我的大学梦。北航，你是我的梦想，有多艰难，就有多坚定！
初中散文作文7
每每读起张晓风的散文，我都有一种温暖的感觉，就好像是一位*易近人的老奶奶在向我诉说着她的故事。她的字语间透露着一种宁静，她似乎能看破一切，这正是文章中散发出的独特魅力，让我一发不可收拾地爱上了这位可爱而又安静的老奶奶。
之所以认为她可爱，是因为她的性格。在她的心里，不管是什么，一座普普通通的山，一个普普通通的人，一件普普通通的裙子，甚至是她用得破烂的几次修补却舍不得扔了的小背包，她总是愿意寄予深厚的感情，总是忍不住要去发现隐藏的人生道理。就像一个还没长大的孩子，让人觉得可爱的紧。
而之所以认为她安静，则是因为她淡漠的笔风。她的文章并没有多大的起伏，与我以往爱看的武侠玄幻大不相同，不是长篇大论，亦不是爱恨情仇，读起她的文章，就好像漫步在宁静的乡间小道上，令人神清气爽。又好似品味着一杯清醇的香茶，叫人回味无穷。仿佛读了她的文章，就能忘却烦恼，进入到闲静的世界中。
然而，她是一位好作家，好诗人，更是一位好母亲，好家长。在《初雪》一文中，她以母亲的身份表达自己对孩子诗诗的愧疚与担忧，又以家长的身份表达了对孩子的期望与要求。这个时候，我只觉得她是一位*凡的母亲，与任何一位母亲一样，无时无刻不在为孩子担忧着，希望给予孩子最美好，最幸福的一生。从字里行间读出的浓浓母爱，让我不禁感动。
张晓风就是这么一个有着耀眼光芒的作家，她让我感受到人世间的.各种美好，洗涤了我的心灵，更让我学会了用心去看透每件事物隐藏着的人生真谛。
初中散文作文8
乡下的晌午，静谧极了。躺在油津津的凉席上，热风一浪一浪地滚过，使我难以入眠。静，静极了，风摩挲过树叶，都听得清楚。辗转一侧，忽然听到院子西头，传来一阵阵微妙的声音。
“咕咕，咕咕，咕??”是院旁那一排青松里传来的。青松长得茂密繁盛，树上栖了不少鸟儿。此时此刻，鸟儿们正享受着中午的欢悦，恣情地歌唱。伴随着咕咕声，我再一翻身，入睡了。
回了城，我便不曾再听到那神奇的声音。白天楼下马路上收费员与车主互相大声地嚷着;老者蹬着三轮，扩音器里不知疲倦地喊着，收旧电视机、旧冰箱、长头发;晚上楼下烧烤摊浓烟滚滚，小青年喝着啤酒谋划着国家大事;更有邻居大叔醉饮归来引吭高歌。我便把窗户关紧，隔断这一切杂音，也隔断了大自然的天籁之音。
“咕咕”们，你们去哪了?怎么见不到你们的身影?
又一个早晨，我早早地醒了，闹钟未鸣，一看，也才五点。一丝新鲜的阳光已从窗帘缝中溢出。我索性拉开窗帘，推开窗户，让如鲜果汁液般香甜的阳光流淌进我的房间，迎接这晨曦的美好。
忽然，一阵“咕咕，咕咕”轻轻地飘至我的耳畔。是“咕咕”们!我惊着，喜着，把头伸出窗外，尽力想一睹“咕咕”们的芳容。但是，几棵郁郁葱葱的大树，把歌唱家们藏匿得十分严密。我只好坐下，独赏这份清新的美好。
没想到这久违的“咕咕”们，竟然从未走远。这“咕咕”声，正如一簇碧清的泉水，清澈舒畅。这“咕咕”声下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。这“咕咕”声正如竹林间的一阵清风，叶影婆娑。这“咕咕”声正如故人相聚的一杯甜酒，颇具雅意。久违了，“咕咕”们。“咕咕”们，久违了!
亏得这早上一时的清静，才有机会拥抱这久违的“咕咕”，才意识到，可爱的“咕咕”们，从未走远!
也许是城市的喧嚣纷闹，使我们无心听得到这自然的天籁。也许是初三繁忙的生活，使我们无暇听得到这大自然的窃语。那又有多少自然的声音，被噪声遮掩，被繁务阻隔，又有多少我们为了惋惜的声音，潜伏在我们身边，从未走远?
“咕咕”们，原来你们从未走远。
“叮叮叮咚咚??”闹铃“美妙”的音乐奏响起来。另一个房间的父母醒了，问：“儿子，睡得好么?”
好，好极了。
从未走远
那是你吗？时常萦绕在我梦中，从未走远。——题记
时常沉醉于题海中，抬起头，眼神都有些恍惚；时常迷惘于高楼林立中，睁开眼，发觉自己那般渺小。于是我想起你，那片净土，你是否还在我心里？走在那条阡陌小路上，两旁种满了油菜花。小时候，我总是仰望那齐人高的油菜花，看它们的笑脸在风中金光点点。有的见我来了，羞答答地垂着头，嘴角还带着微笑；有的则高高地昂着脑袋，想要和我比高低。瞧啊，它们的嘴角都快流下香喷喷的菜籽油了！不知哪位邻家的鸡溜了出来，扑腾着翅膀，“喔喔”地叫喊着，向世人宣告他重获自由。一不小心，栽进菜花田，把油菜花弄得痒痒的，不然，它们怎会笑得这般前仰后合？阳光下，金色的花海向天边蔓延?
哦，故乡这蓬勃着活力与生机的景象，原来你从未走远。
难以忘怀老屋门前那独一无二的古井，沧海桑田也未能使它的面庞朦胧。我总是喜欢坐在古井边，静静静地陪奶奶洗衣服。可时常忍不住，伴随着身后的"喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住着个井龙王。水桶牵着缆绳穿过深邃的井壁，接触水面的一刹那发出清脆的拍打声，总给打水的人带来无限的清凉。奶奶坐在井边静静地挫着衣服，有时也和邻居的大妈聊一聊家常。醇厚的乡音穿过闷热的午后，拨动我幼小的心弦，给我最独特的清凉。我凝望着那晶莹的肥皂泡，那里面，是太阳的影子吗？
哦，故乡这神奇与清凉的古井，原来你从未走远。
傍晚，夕阳西下，我喜欢跑到田垄上，欣赏这夕阳下的一切。没有高高的收割机辗过麦田，只有那时隐时现在麦浪中的农人。他们虔诚地俯下身，将头埋入深深的泥土中。他们习惯于和土地由得这样近，向泥土敬礼，接受土地的一切馈赠与教诲。就这样穿梭于麦田中。末了，倚在金黄的麦垛上，面对那残阳，深深地吸一口气，今天的太阳真美！
哦，故乡那辛劳朴实的人们，原来你们从未走远。
纵使题海将我淹没，纵使林立高楼将阳光挡住，可我心里总有那蓬勃的景，那醇厚的乡音，那农人的身影，我便不放弃对生命本真的执着向往。故乡，因为你从未走远，我才有了今天的信念与力量！
初中散文作文9
清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。
——这，是我的第一笔财富。
时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。
我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。
我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。
在第二次与第N+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上
帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公*的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！
曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活??
精彩读书行
我畅游在书的"海洋，坐着轻舟在三峡之中急流勇进，感受李太白“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁潸然泪下。两种截然不同的感情荡涤心扉，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠，倾诉思乡之情。此情此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”！
我在岳阳楼上凭栏伫立，看着长江水滚滚东逝，孤帆远影，旭日东升，我看到了范公笔下“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔。中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传，雕梁画栋，给人的是一种气势，一种美感。站在这里，你会感受到什么是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，我不禁大呼“精彩”！我流泪于雨果的《巴黎圣母院》，因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终与母亲相认。我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。因为这深深的触动，我感慨流泪，
初中散文作文10
当他还没有拿起小提琴的时候，就遇见了一句波兰语都不懂的她.那时侯两个人连对方的名字都不知道.小学生不懂爱情，他们只是觉得看着对方就很快乐.可那次郊游时，他们还没来得及多认识一点，就被仓皇的人群匆匆卷走.于是才有了多年以后这一次美丽的遇见.
他们连连错过表白的机会，然后一场大雨，让他们不可思议地遗失了彼此.在那样一个充满诱惑的水泥森林里，他们努力地寻找，呼喊，用尽自己羸弱的力量不肯放弃...... 虽然一早就看过了几米的绘本了，可是看着他们经历了那么多的磨难，又因为无心地错过而慢慢失望时，我还是有点难过的.几米的童话略带淡淡的忧伤，再加上寻觅中的爱情，在杜琪峰的唯美修饰下，让我们感觉那样的感伤，可是却又那样的欣喜.
我已经不记得影片里的细节了，然而我仍可以清楚地忆起当男女主角中间的那堵墙轰然倒塌的时候，我们每个人脸上的表情.原来在说笑的我们居然不约而同地沉默了.叶子脸上凝固的微笑，于眼睛里突然浮起的深深浅浅的忧伤，还有榛不经意间皱起的眉头，让我心里有些微的惆怅. 当片尾曲结束后，于才叹口气笑了，他说这电影好像还蛮不错的哦.叶子微微扬起嘴角低声说，很适合你啊.这个片子给我的感觉是种苍白的灰色，跟你一样的.我说要不我们重新放一遍吧，仔仔细细再看一遍.于摇摇头说不用.叶子接下话说，经典的爱情看一次就够了.是啊，有些美丽的东西只在一瞬间盛放.这是叶子和于都说过的话呢.我也就想起榛立在太阳下对着我微笑的样子.一刹那好似全世界的阳光都安安静静地落在他的身上.
童话爱情始终是美好的，可童话结束之后，我们还必须勇敢面对现实里遇到的所有困难. 电影在提炼着我们情感里最奢侈的部分.它总是很轻易地就唤醒了我们不小心睡着的执着.我相信每个人的一生中总会有那么一份执着，那是一份可以让自己一直坚持下去的信仰，它让我们在寂寞行走的路上。
初中散文10篇（扩展4）
——初中散文作文300字10篇
初中散文作文300字1
犀牛是国家稀有动物之一，也是国家级保护动物。
犀牛身体庞大，四肢粗壮，体重一般都在三千斤左右。它的皮又厚又硬，足以挡住任何动物的袭击。犀牛鼻子上张着
一只或两只坚硬的"角，在动物王国里抵抗力和杀伤力都是数一数二的。任何猛兽连人都难以打倒它，它发起怒来连附近的树木植物都难逃厄运，就连狮子、老虎等大型陆地动物在犀牛发怒时都得逃之夭夭。
犀牛的皮肤虽然厚糙，可皮肤中的细缝却柔嫩，成为了寄生虫、蚊子等吸血昆虫的青睐。可它有一位如影随形的好朋友——犀牛鸟，它以犀牛皮肤空隙里的吸血虫为食。这样既帮助犀牛除出祸害，又让自己饱餐一顿，可真是一举两得啊！
犀牛拥有高度近视，它的好朋友犀牛鸟却视力良好。在发现情敌的时候，犀牛鸟就会“叽叽喳喳”向犀牛提醒。这时，犀牛就会迅速逃离现场，让敌人枉费心机。
虽然犀牛以稀有而收到世人的保护，可仍有一些不法之徒向犀牛伸出魔爪，让我们一起来保护犀牛，保护野生动物吧！！！
初中散文作文300字2
夕阳尚未完全消失，满天空挥洒的是将墨近墨的淡彩。由酥黄晕染成蓝紫。美 ，美得让人心动。
透过树林，遥望夕阳。冬日的树林叶子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交错着，着夕阳的映衬下，形成了一张巨大的网，网住了天，网住了地，也网住了人。唯有几只小麻雀在树枝上跳动着，似几个小黑点在网格中移动。围着寂寞的一景增添了些许的喧闹。
夕阳把大地镀上了一层金色，镀的那么均匀。那金色的光芒似乎是液体，渗到了土壤深层。
带到哪层金色渐渐褪去时，西方的那丝桔光再也挡不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。
我就这么呆呆的.看着，知道累了，倦了。闭上眼睛休息，一股伤感之情涌上心头。为什么美丽的夕阳终究会被黑暗代替，那些美好的东西终不能永恒。
因为黑暗也会*出代替，一语道破天机。
初中散文作文300字3
吊兰是一种生命力旺盛，惹人喜爱的供人观赏的植物，我非常喜欢它。
我家在有一盆吊兰花，它的叶子和枝都是碧绿色，叶子两边还镶有乳白色的叶边呢！叶子的中间有纵行的条纹，非常漂亮。叶子是尖尖的，像针尖一样。它的叶子犹如兰花的叶子一般，细长细长的`，一到春天，吊兰就从叶丛中发出了白色的嫩芽。接着，逐渐变成淡绿色，真奇怪。等到叶子长的茂盛的时候，你就会看到它那美丽的姿态。那一根根树条垂下来，下面长着一丛丛可爱的小吊兰，多像一个调皮的猴子倒挂在树上玩耍呀！从远处看去，枝条就像一条绿色的瀑布似的！
夏天是吊兰开花的季节，每到这时候，吊兰就会绽出几朵白色的小花，在风伯伯的吹拂下，花儿翩翩起舞。这一朵朵白色的小花发出淡淡的清香，既给人一种舒心的感觉，又给人一种美的享受。
吊兰喜欢在潮湿的泥土里生活，要是你想吊兰长的好，必须勤浇水。吊兰适合在窗口或放在阳台上，这样更显示出它的美丽姿态。
这就是我喜欢的花——吊兰！
初中散文作文300字4
书犹如春日中一场绵绵的细雨，轻柔地飘洒在我的身上；书好似夏日里一阵凉爽的微风，清凉的吹拂着我的脸庞；书好像秋日中一片飘起的落叶，沙沙的轻响在我的耳畔；书宛如冬日里一缕细细的阳光，温暖地倾洒在我的心田。
多年前的一天中午，我在房间里读书。当我沉浸在书中最精彩的地方时，妈妈突然大声叫道；“格格，没有洗衣粉了，你快去买一袋！“哦。”我极不情愿地答应了。
我走在去商店的路上，但是心里却想着书中的`细节，突然“咚”的一声，我的头不知被什么东西撞了一下，原来，我不小心撞到电线杆上了。到了商店，我忘了妈妈让买什么了，便稀里糊涂地买成了洗洁精
回到家，妈妈看我手里买的洗洁精，立刻尖叫起来：“我让你买洗衣粉，你买洗洁精干嘛？”“我忘了！”我小声地说。”“你忘了是理由吗？你办事怎么这样啊！”不用说，又是一场“暴风雨的洗礼。”
尽管这样，我依然深深热爱着、带给我乐趣的书，为它痴来为它狂。
初中散文作文300字5
吊兰是一种生命力旺盛，惹人喜爱的供人观赏的植物，我非常喜欢它。
我家在有一盆吊兰花，它的叶子和枝都是碧绿色，叶子两边还镶有乳白色的叶边呢！叶子的中间有纵行的条纹，非常漂亮。叶子是尖尖的，像针尖一样。它的叶子犹如兰花的叶子一般，细长细长的，一到春天，吊兰就从叶丛中发出了白色的嫩芽。接着，逐渐变成淡绿色，真奇怪。等到叶子长的茂盛的时候，你就会看到它那美丽的姿态。那一根根树条垂下来，下面长着一丛丛可爱的小吊兰，多像一个调皮的猴子倒挂在树上玩耍呀！从远处看去，枝条就像一条绿色的瀑布似的！
夏天是吊兰开花的季节，每到这时候，吊兰就会绽出几朵白色的小花，在风伯伯的吹拂下，花儿翩翩起舞。这一朵朵白色的小花发出淡淡的清香，既给人一种舒心的`感觉，又给人一种美的享受。
吊兰喜欢在潮湿的泥土里生活，要是你想吊兰长的好，必须勤浇水。吊兰适合在窗口或放在阳台上，这样更显示出它的美丽姿态。
这就是我喜欢的花——吊兰！
初中散文作文300字6
夕阳尚未完全消失，满天空挥洒的.是将墨近墨的淡彩。由酥黄晕染成蓝紫。美 ，美得让人心动。
透过树林，遥望夕阳。冬日的树林叶子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交错着，着夕阳的映衬下，形成了一张巨大的网，网住了天，网住了地，也网住了人。唯有几只小麻雀在树枝上跳动着，似几个小黑点在网格中移动。围着寂寞的一景增添了些许的喧闹。
夕阳把大地镀上了一层金色，镀的那么均匀。那金色的光芒似乎是液体，渗到了土壤深层。
带到哪层金色渐渐褪去时，西方的那丝桔光再也挡不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。
我就这么呆呆的看着，知道累了，倦了。闭上眼睛休息，一股伤感之情涌上心头。为什么美丽的夕阳终究会被黑暗代替，那些美好的东西终不能永恒。
因为黑暗也会*出代替，一语道破天机。
初中散文作文300字7
书犹如春日中一场绵绵的细雨，轻柔地飘洒在我的身上；书好似夏日里一阵凉爽的微风，清凉的吹拂着我的脸庞；书好像秋日中一片飘起的落叶，沙沙的轻响在我的耳畔；书宛如冬日里一缕细细的阳光，温暖地倾洒在我的心田。
多年前的一天中午，我在房间里读书。当我沉浸在书中最精彩的地方时，妈妈突然大声叫道；“格格，没有洗衣粉了，你快去买一袋！“哦。”我极不情愿地答应了。
我走在去商店的路上，但是心里却想着书中的细节，突然“咚”的"一声，我的头不知被什么东西撞了一下，原来，我不小心撞到电线杆上了。到了商店，我忘了妈妈让买什么了，便稀里糊涂地买成了洗洁精
回到家，妈妈看我手里买的洗洁精，立刻尖叫起来：“我让你买洗衣粉，你买洗洁精干嘛？”“我忘了！”我小声地说。”“你忘了是理由吗？你办事怎么这样啊！”不用说，又是一场“暴风雨的洗礼。”
尽管这样，我依然深深热爱着、带给我乐趣的书，为它痴来为它狂。
初中散文作文300字8
书犹如春日中一场绵绵的细雨，轻柔地飘洒在我的身上；书好似夏日里一阵凉爽的微风，清凉的吹拂着我的脸庞；书好像秋日中一片飘起的落叶，沙沙的轻响在我的耳畔；书宛如冬日里一缕细细的阳光，温暖地倾洒在我的心田。
多年前的一天中午，我在房间里读书。当我沉浸在书中最精彩的.地方时，妈妈突然大声叫道；“格格，没有洗衣粉了，你快去买一袋！“哦。”我极不情愿地答应了。
我走在去商店的路上，但是心里却想着书中的细节，突然“咚”的一声，我的头不知被什么东西撞了一下，原来，我不小心撞到电线杆上了。到了商店，我忘了妈妈让买什么了，便稀里糊涂地买成了洗洁精
回到家，妈妈看我手里买的洗洁精，立刻尖叫起来：“我让你买洗衣粉，你买洗洁精干嘛？”“我忘了！”我小声地说。”“你忘了是理由吗？你办事怎么这样啊！”不用说，又是一场“暴风雨的洗礼。”
尽管这样，我依然深深热爱着、带给我乐趣的书，为它痴来为它狂。
初中散文作文300字9
书犹如春日中一场绵绵的细雨，轻柔地飘洒在我的身上；书好似夏日里一阵凉爽的微风，清凉的吹拂着我的.脸庞；书好像秋日中一片飘起的落叶，沙沙的轻响在我的耳畔；书宛如冬日里一缕细细的阳光，温暖地倾洒在我的心田。
多年前的一天中午，我在房间里读书。当我沉浸在书中最精彩的地方时，妈妈突然大声叫道；“格格，没有洗衣粉了，你快去买一袋！“哦。”我极不情愿地答应了。
我走在去商店的路上，但是心里却想着书中的细节，突然“咚”的一声，我的头不知被什么东西撞了一下，原来，我不小心撞到电线杆上了。到了商店，我忘了妈妈让买什么了，便稀里糊涂地买成了洗洁精
回到家，妈妈看我手里买的洗洁精，立刻尖叫起来：“我让你买洗衣粉，你买洗洁精干嘛？”“我忘了！”我小声地说。”“你忘了是理由吗？你办事怎么这样啊！”不用说，又是一场“暴风雨的洗礼。”
尽管这样，我依然深深热爱着、带给我乐趣的书，为它痴来为它狂。
初中散文作文300字10
书犹如春日中一场绵绵的细雨，轻柔地飘洒在我的身上；书好似夏日里一阵凉爽的微风，清凉的吹拂着我的脸庞；书好像秋日中一片飘起的落叶，沙沙的轻响在我的`耳畔；书宛如冬日里一缕细细的阳光，温暖地倾洒在我的心田。
多年前的一天中午，我在房间里读书。当我沉浸在书中最精彩的地方时，妈妈突然大声叫道；“格格，没有洗衣粉了，你快去买一袋！“哦。”我极不情愿地答应了。
我走在去商店的路上，但是心里却想着书中的细节，突然“咚”的一声，我的头不知被什么东西撞了一下，原来，我不小心撞到电线杆上了。到了商店，我忘了妈妈让买什么了，便稀里糊涂地买成了洗洁精
回到家，妈妈看我手里买的洗洁精，立刻尖叫起来：“我让你买洗衣粉，你买洗洁精干嘛？”“我忘了！”我小声地说。”“你忘了是理由吗？你办事怎么这样啊！”不用说，又是一场“暴风雨的洗礼。”
尽管这样，我依然深深热爱着、带给我乐趣的书，为它痴来为它狂。
初中散文10篇（扩展5）
——初中写景的散文3篇
初中写景的散文1
每一个人都有自己的家乡，但每一个人都对自己家乡的风景都有最深刻的一面，而我对我家乡最深刻的是在我家东北角的一个地方，那就是我最喜爱的竹林。
说到竹子，最让我能提到的就是它那緑緑的枝叶和它那苗条的身躯，像是一个美丽的緑衣姑娘在那伫立着，调皮的风弟弟慢慢袭来，来到緑衣姑娘的身旁。与緑衣姑娘跳起舞来。它们的舞姿是多么得美丽，多么得无暇。
这片竹林大多都成了我们村的乐园，我们有时候在哪里捉迷藏、玩枪战，有时还捉一两只笋子虫来打架呢。这片竹林就像是我们的游乐场，仿佛自己一生的梦想就在这片竹林实现了一样，动人心，振人情。
在大自然的四季中，最能体现它最美得一面的就是夏天了。在夏天里，这片竹林就像一道小溪流，泉水击石，淙淙作响。有时从这条竹林小溪流向另一片竹林小溪，就像一片溪泉。竹林溪泉啊，你弹着琴，唱着歌，就像那电子音乐一样，是那么的动听，那么的让人入迷。
每一个人都有自己的家乡的风景，都有家乡的乐趣，我对我家乡最深刻的.故景是我最深刻、最喜爱的竹林，那么你对你家乡最深刻、而你最喜爱的故景是什么呢？
初中散文10篇（扩展6）
——初中散文我的孤独3篇
初中散文我的孤独1
天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云，只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂的渲染在头顶上面。像不经意间，随手打翻了蓝色的墨水瓶。晕染开的，千丝万缕的蓝。
有些感觉曾经不经意间就出没在世界的某个角落。比如正在担心风筝坠落，突然就刚好来了和煦的春风。比如正在担心阴霾蔽日，突然就看见阳光普照。比如一直担心的化学考试，最后三道大题刚好前一天晚上黑着眼圈熬夜的时候全部看过。比如我在害怕的时候，而你刚好从我身边经过。比如怕凤凰花凋落一地，而夏天就变得似乎永远不会结束，阳光灿烂充满整个世界。
很多分辨不了的黑夜和白昼，他们轻轻擦过晨昏的边缘，于是他们也这样擦去了我们曾经的年少轻狂。很多的街道，很多的流金岁月、沧海桑田。独自昏睡的黑夜，是成年后我对你的缅怀，是我焦灼的漆黑，我年少时你的眉宇。世间离散的月光，是清明前我对你的凝望，是我晶莹的泪光，我容颜里你的摸样。
你是寒气尽头的雪线。你悲悯是额头的痛楚，被火光照得多钱。你是不朽，你是缠绵。你穹顶上刻下的倏然，是我一场无法醒来的觐见。再看我最后一眼吧!我的少年。
往事回首，再一眼，永铭记。
落寞的孤辰，乱了谁的发梢：三生的河畔，许了谁的流年。奈何桥上谁饮了那碗孟婆汤，刻下这悠远的思念。遗忘，感伤!月老手中绑错的红线，苍涩了千年。似水流年，允我相思不尽：蝶花陨落，许你一世柔情：残缺了月圆，凄美了誓言，终是那一世花开。这一生花落……
谁懂?
初中散文我的孤独2
谁会没有孤独的时候，孤独总会带给人不同的.感受。有的人害怕孤独，有的人喜欢孤独。对我来说，我另可享受孤独，也不原害怕孤独。
夜幕降临了，周围空无一人，我躺在草地上，独自享受星光。微凉的晚风拂过我的脸。没有半点人们的喧嚣的夜晚让我感到孤独，我陶醉于这孤独之中
我躺在那双手抱头翘着二郎腿，仰望着星空，这小小的草地就是我的天下。萤火虫提着小灯笼犹如天上的星光萦绕我身旁。闭上双眼竖起耳朵细细的聆听，听!那青蛙“呱呱”的叫着。蛐蛐也不示弱用最优美的歌喉，唱出最美丽的音符飘荡着飘荡于这璀璨的夜空;飘荡于这幽美的夜空;飘荡于这天地万物之间;还有晚风姑娘轻踏草丛的声音“沙沙——”这些声音从四面八方传到我的耳畔，它们乱中有序组成一首交响曲。犹如流水一般“哗啦啦，哗啦啦——”流近我心灵，洗濯我的污秽，填满我的空虚。
我睁开双眼望着烁烁闪闪的星空，无意间找到了星星眨眼的规律。看那是牛郎星，对面是织女星，还有那弯弯的像一把勺子的北斗七星——
这动人的交响曲已不再那么柔和*静了，它扬起了它的音符向着星空越昂越高，越来越振奋人心。看!连天空那无双水灵灵的眼睛也越眨约快，它们伴着这交响曲一起欢呼。就在这霎那间，我觉得整个天空都是我的，在这世界上只有我一个人。我是多么的高兴啊!没有人们的吵闹，没有城市的喧嚣，没有车子的汽笛声，没有——
我躺在草地上，望着璀璨的星空微笑着。我在这孤独中并不感到寂寞，相反，我很享受它：我在孤独中享受星光，享受音乐，享受只有一个人的时候。( 苏
初中散文10篇（扩展7）
——初中散文阅读
初中散文阅读
在**淡淡的学习、工作、生活中，说起散文，大家肯定都不陌生吧？散文不受时间、空间的限制。写散文，多数时候都离不开事件。你知道写散文要注意哪些问题吗？以下是小编为大家收集的初中散文阅读，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中散文阅读1
（１）圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。
（2）他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。
（3）记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去*的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得．意．地笑了。
（4）这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。
（5）凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”
（6）过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，*，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。
（ 7）回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。
（8）“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”
（ 9）“好――吧――”他故意装作还没睡醒的样子。
（10）“那我先去了，我得把事情先干起来。”
（11）门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。
（12）也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。
（13）“鲍勃！”
（14）“嗯，爸爸――”
（15）“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？”
（16）“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！”
（17）父亲紧紧 地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。
（18）“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！”
（19）那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！
（选自《中学生阅读》有删改。赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖）
15．“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。（3分）
答：____
16．结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）
（１）不觉得意地笑了。
答：____
（２）父亲紧紧地搂住了他。
答：____
17．选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。（2分）
答：____
18．请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。（3分）
答：____
19．最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（2分）
答：____
参考答案：
15．（3分）参考答案：早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……
【评分标准：3。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】
16．（4分）（1）（2分）参考答案：“愿意”就是感到非常满意（称心如意）。写出了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪（兴奋、骄傲、喜悦）心理。
（2）（2分）参考答案：“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜（激动、兴奋）之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许（认可、肯定）（或“写出了鲍勃的用心、懂事感动了父亲。）
【评分标准：每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】
17．（2分）参考答案：父亲意识到了他的爱。从文章第（17）段中的“紧紧地搂、抚摸着、泪水滴……“等系列动作及第（18）段“我也爱你……”等语言可以看出。
【评分标准：2分。肯定1分，理由1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】
18．（3分）示例1：此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。（刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。）示例2：用了比喻的修辞方法，形象生动地刻画鲍勃动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态
的心理。
【评分标准：3分。修辞或描写方法1分，赏析2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】
19．（2分）参考答案：结构上前后响应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。【评分标准：2分。结构1分，内容1分。意思相近即可。】
初中散文阅读2
①虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。
②但即使在这样的寒凉和萧瑟里，也能看到一丛丛蔓延开去的高傲和矜持。它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆无忌惮地葱绿着，浓墨重彩地妍丽着。
③那是山茶。在昆明东北郊呜凤山金殿风景名胜区的山茶园里，即使天寒地冻，它们仍枝繁叶茂，千株万株喷红吐白，一如既往波光潋滟。
④是的，在百花之中，山茶是最持久的灿烂。从5月中旬开始，一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花的山茶就率先在金殿山茶园绽放了。看着漫山遍野的浓绿被撕开一个口子，殷红汩汩涌流，又漫漶开去，黏黏地湿了一片天地，在万绿丛中添一抹血红，生发的该是一种什么祥的伤感？而一年中最早的山茶花汛，是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀的杜鹃红山茶肇始，又不免激动人心。这一波红潮一直延展到9月。
⑤接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。它也是山茶的一种，花多为白色或粉红色，瑰丽而淡雅。茶梅10月开放，花期持续到12月。凋谢时，片片花瓣随风飘飞，漫起一袭彩色雨雾，铺下一块斑斓花毯。
⑥有趣的是，它的香消玉殒，宣告的却是各色常规山茶的怒放。一时间，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红……如盅如碗、如钵如盆，姹紫嫣红、浅淡深浓，争奇斗艳、各不相让。茶梅用它满地的落红真正实现了“化作春泥更护花”。而那被铺地锦绣托起的云霞，一直燃烧到次年4月底。到了5月，杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨的激情涌动。
⑦可以说，这里一年四季茶花开不断，正应了清代李笠翁（李渔）的评价：“具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？”
④在云南，山荼还是扎根于深远时光中的璀璨。公元898年绘制的《南诏图传》中，它就出现在南诏王细奴罗家里。现存最古老的云南山茶，也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，树龄六百五十多年。而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大的“茶花王”，树龄大约五百年。大理巍宝山灵官殿的桂叶银红，高18．88米，是世界最高的茶花，树龄也近四百年。
⑤让我对山荼之美有所顿悟的，却是这样一件事。
⑩那天，我去郊区农村看望一位妻、儿早逝的独身老人。他的家，院墙多处泥块脱落，屋顶瓦沟枯草抖索。从厢房到堂屋，说话有回音却看不清周围堆放了些什么。但我们还是不期而遇或者说狭路相连了，与山茶。它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空旷、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅*添活泼生机。
11老人告诉我，他从小爱花。这些山茶是他在心情好时种下的，每天都要来仔细地照看。山茶活了，长高了，枝繁叶茂了，好心情也就随之常驻常在了：山茶打苞了，骨朵饱满了、绽裂了，笑容也就随之在梦里开花。“今年，我还把它们一盆盆送到金殿去参加茶花展览了哩。”想不到老人对美的追求如此炽烈。是对山茶的爱，戳破了缠裹他的孤独，烧掉了包围他的凄凉。就是这生命中最原初的牵挂，鼓舞着他重构自己的人生。
12云南的山茶之所以特别多，特别绚烂，大多源于人工的精心种植，栽培养护。尽管栽护它的人境遇会有不同，但他们栽下的都是对于美的不竭的追寻，养护的都是对于美的永恒的渴求。
13别样山茶别样红，一枝一叶总关情。
【注】漫漶：形容文字、图画等因磨损或浸水受潮而模糊不清。
20．结合文章内容简要谈谈你对标题“别样山茶红”的理解。（2分）
21．第①段描写寒流来时昆明冬天的景象，有什么作用？（2分）
22．第④段写到“在百花之中，山茶是最持久的灿烂”，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。（3分）
23．请从修辞的角度简要赏析第⑩段中的画线句子。（3分）
它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空矿、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅*添活泼生机。
24．本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
参考答案：
20．既是指杜鹃红山茶、茶梅等山茶花的绽放激动人心；也是指妻儿早逝的独身老人对山茶的爱，对美的追求，鼓舞他重构自己的人生。
21．用寒凉和萧瑟的气候，侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、持久灿烂的特点，为下文作铺垫。
22．①品种多花期长：品种繁多，一年四季花开不断；②花色多：姹紫嫣红、争奇斗艳；③历史久远：山茶是扎根于深远时光中的璀璨。
23．本句使用了比喻、拟人的修辞手法（1分），将山荼的绿叶比作海水，红花比作火焰，“拥挤着”“喧嚷着”“摇头摆脸”等词的使用，赋予山茶人的情态，生动形象地写出了山茶的勃勃生机，抒发了作者愉悦欢畅的心情（2分）。
24．托物言志（或象征、借物抒情）（1分）；表达了作者对山茶的喜爱，对美的不竭追寻和永恒渴求（2分）。
初中散文阅读3
十五年前，她丈夫意外离世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：“还好！我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。”她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费太贵，也自信满满：“还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了。”
一个冬日的下午，天空中飘着密密的雪花。她抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖了，您看看值多少钱？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着《韩干照夜白》，我一怔，沉吟道：“韩干照夜白？韩干是唐代画马的名家。”
“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。”
我没吭气，慢慢打开手卷，没看两尺，已经确定：假的！且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。只是我不知该怎么说。
偏偏她还喜孜孜地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢！”
我犹豫再三，还是①心一横说：“抱歉！我得告诉您实话，这是假的！”
她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看见的似乎是瞬间长出的一片花白的头发。
“您确定？”她低着头问。
“确定！而且这是仿的，原件藏在纽约大都会博物馆。”
她没再说，站起身，以很快的速度收好那卷画，临走，用哀求的声音说：“求求您！可别让我儿子知道，他要是问，就说是真的。”
我的②心一沉，目送她踉踉跄跄地消失在漫天狂舞的雪花中……
后来有一次遇上她母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：“我们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝。”
岁月在雪花中静静飘落……
今年一月的一天，天空中又飘起细细的雪花，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。画中是骠壮骏硕、鬃毛直立、昂首扬蹄，想要挣脱缰索的白马。旁边有南唐李后主书“韩干照夜白”。
男士见我靠近，微微让位，抬头，挺面熟，这不是……？
“我妈去年过世了，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的男士有点miǎn tiǎn：“我特地从芝加哥过来，看这幅画。”
“你们家……”
“我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”他笑笑：“也多亏那张假画，我怕我妈拿去卖，知道是假的，会一下子崩溃，所以我拼命用功，一路拿奖学金。”
“那张画……”
“我带来美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的照夜白。”
我的③心一热……走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早知道画是假的，只是又想起自己对他母亲的承诺。
此刻，雪花轻快地飞舞，和万家灯火相辉映，将纽约营造成一个温馨美丽的童话世界……
【注】韩干，唐玄宗时代的画马名家。“照夜白”传说是唐玄宗的坐骑。
22．根据拼音写汉字（2分） miǎn tiǎn（）（）
23．文中划横线句子“看见的似乎是瞬间长出的一片花白的头发”，使用了____的修辞方法，其作用是__________。（3分）
24．文章对“我”有很多心理描写，如文中的“心一横”、“心一沉”、“心一热”，请简要分析“我”的情感变化的过程。（4分）
①心一横：“我”决定放弃犹豫说出真相。
②心一沉：_______
③心一热：_______
25．文章的标题有哪些好处？（3分）
___________
26．故事中的母子俩，互相“隐瞒”又互相“欺骗”，但在作者笔下，却是营造了“一个温馨美丽的童话世界”，请你就此谈谈自己的感受和看法。80字左右。（5分）
参考答案：
22．腼腆
23．夸张突出表现了母亲听到这个消息时的绝望与崩溃。（3分）
24．“我”为母亲能否承受打击以及这个家庭的未来担忧；为母亲的慈爱、无私、勇于担当和儿子的体贴、孝敬、有主见而高兴感动（4分）
25．是贯穿全文的线索（1分），以主人公收藏的《韩干照夜白》的真假为主要内容展开叙述，表现人物“美丽谎言”下的“美丽心灵”，揭示了“真爱能战胜一切不幸”（或“母子情深”）的主旨。（2分）
26.答题要点：结合具体内容分析母亲的“隐瞒欺骗”是“慈爱、无私和担当”；儿子的“隐瞒欺骗”是“体贴、孝敬、有主见”。（5分）
初中散文阅读4
阅读《温暖城市的细节》，完成问题。
温暖城市的细节
师闻
（1）我有一位同乡朋友在香港工作，今夏因为患了严重的胃病，他的父亲从杭州赶到香港来看望他。香港的天气很热，而他家的旧空调坏了，于是从商场订购了一台，让安装工人来安装。朋友的父亲到香港时，正赶上工人到家。
（2）朋友住在十二楼，这是一座老旧的楼房。他的父亲发现，工人们背上许多铜管，足足有五六十米长。老人家不知道这些铜管是干什么用的。朋友说，使用空调的时候，会产生滴水现象，有时候空调滴水还流到了楼道上。为了防止空调水再流到楼道上，他决定引水到楼下的排污管里。
（3）老父亲听了，大惑不解。空调完全可以用胶管，为何要选用价格昂贵的铜管？再说，这房子只是租住的。朋友说，如果选用胶管，那么短短几年就需要更换，而选用铜管，却可以几年至十几年不需要进行更换了。这样，以后住进来的人，就不会因为空调水的问题烦恼了。
（4）朋友的父亲回杭之后，说他的儿子买空调配件的钱，可以购两台空调主机，大家听了，觉得不可思议。
（5）朋友在香港才住了六年，但他的行为习惯却被香港这座城市影响了。虽然朋友仍然是一个打工仔，但他身上，却看不到一个小市民的任何影子。
（6）几年前，一个朋友到香港游玩，入住在一家宾馆。她想打电话给家人报*安，但手机没电了。她从宾馆出来寻找投币电话，但不知哪里才有。宾馆大门口的门僮向她指了路，但投币电话就是不通。她无奈往回走，到了门口，那门僮问她电话有没有打通。她摇摇头。门僮拿出了自己的手机，借给她使用。她有些不好意思，另外有一些担心，这门僮会不会借机向她收取费用。门僮似乎看出了她的担心，解释说，他的手机的费用是包月的，他每个月费用都有余。她于是放心地拿过来打了一个电话，当她把手机还给门僮，准备走的时候，门僮突然说：小姐，请等一下。她心里想，难道这门僮食言了？她有了挨宰的心理准备。只见门僮把手机拿到她的眼前，指着上面一个号码，说：你看，这是你刚才拨打的号码，我把它删了。说完，门僮按下删除键。
（7）她大感意外，没想到一个门僮竟然这样善解人意，尊重别人。
（8）细节是魔鬼，认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。（摘自《中外文摘》20xx年第7期）
1．根据语言环境，写出加粗词语的意思。
善解人意：____________________________________________
食言：________________________________________________
2．用一句话概括第一个故事的主要内容。
______________________________________________________
3．第5段对前面的叙事有怎样的作用？
4．写出第二个故事的起因、经过和结果。
起因：________________________________________________
经过：________________________________________________
结果：________________________________________________
5．你认为第6段画线部分运用了哪种描写方法？对后文情节的发展有什么作用？
______________________________________________________
6．文章结尾说：认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。联系题目，说说作者凭借细节，对香港有了怎样的认识。
______________________________________________________
答案 1．善于理解别人的心思。
说话不算数（不履行诺言；不给自己的话做主。）
2．朋友在安装空调时，为了自己，也为了今后租住这套房子的人不再为空调水所烦恼，选择了耐用但价格昂贵的铜管。
3．揭示了前边故事的意义：好的城市风尚对人的行为习惯具有积极的影响，受到影响的朋友身上没有了做事只从个人利益出发的小市民的影子。
4．朋友想给家里打电话报*安，但手机没电了。
宾馆门僮主动把手机借给朋友用，并在打完电话后当面删除了朋友用过的号码。
朋友为门僮的善解人意和尊重别人而大感意外。
5．运用了心理描写。写出了朋友的戒备心理，与门僮的做法形成了鲜明的对比；使故事情节出现了波澜；给后文写朋友的大感意外做了情感上的铺垫。
6．作者认为香港是座温暖的城市，温暖来源于两个小人物的做事细节。（或：作者从两个朋友亲身经历的细节中感受到了城市的温暖。）
初中散文阅读5
①红砖是用煤烧成的，青砖是用柴烧成的。红砖还不流行的时候，大户人家砌屋都是用青砖。瑶村就有一个专门用来烧青砖的窑。窑也是用青砖砌的，比一间房子还大还高，窑门也比家门还大还高。窑顶端开一个大大的天窗。
②小时候，我见过一次烧青砖。后来再不烧了，窑就废弃了。废弃的窑里，头一年什么也不长，只长声音。你站在里面喊一句，窑就给你生出好几句。什么也不来，只来阳光。每天阳光都要从天窗探下身子，绕着窑洞好奇地转一圈，到黄昏又走了。
③阳光的行为引起了众多的好奇，然后是雨水也往里面跳，鸟雀也往里面飞，虫鼠也往里面爬。一个清寂的窑洞就热闹了。隔几年，居然有植物长出来，从窑底或窑壁隙缝里冒出几片绿叶。我想，那一定是土地里的树根，听到这边热闹了，就循声而来。但它们没想到土里会藏这么一个大的空，一脚踏出来，就被好客的阳光留住了，再不放回去，然后根就只能以枝的模样出现。
④大概是从没见过地面上的东西吧，所以叶也绿得怯怯的，枝也长得怯怯的，一副斯斯文文的样子。有些还不知该往哪儿舒展它们稚嫩的头颅，往往才上长几寸，又犹豫着低下头了。这时阳光就成指挥家了，阳光每天从天窗下来，不是固定在某一地方，而是螺旋般旋转而上，那些枝儿呢，也就跟着它扭麻花似的往上长。这样一窑子植物就一个个小蛮着腰，像在跳舞。偶尔阳光十天半月都不光临，那些枝儿突然没了指挥，就横斜竖弯地你看我，我看你，不知所措。等阳光一来，才能纠正了自己的姿势。
⑤阳光乐了，不知一窑子植物竟这么听话，像小学生似的，比窑外的植物可好玩多了，就天天来伴它们玩。不觉间，长得快的枝儿就伸出了天窗。
⑥……嗬嗬嗬，外面那个大呀!阳光那个多呀!蓝天那个阔呀!先探出头的枝儿一下子成熟了许多，没几天就把那身怯怯嫩嫩的绿换成了深色，然后再不听阳光的话了，要怎么生就怎么生，要如何长就如何长。大概是看着天窗实在比较窄，就想一个人霸占它，于是拚着命地横生柯枝，没多久功夫就把天窗给严严地罩住了。
⑦这就让我想起了望青的父母，为了在瑶村取得绝对的霸权，望青父母一共生了九个儿子，现在瑶村就成他们家的天下了。他们家想欺负谁就欺负谁。
⑧原来所有生命都有称霸的欲望。阳光没想到会是这样，就再没兴趣管它们了，也无能为力去管它们。很多事情都是这样，起先是以喜剧开始，最后则以悲剧结束。万能的阳光也改变不了。
⑨一窑子植物被首先冒出头的植物暗无天日地关在里面，一个个病恹恹的，然后连绿都不会绿了。再然后，觉得空间的世界热闹是热闹，美丽是美丽，但有太多龌龊的倾轧，就一个个退回去，继续做根去了。
⑩……可惜人不能这样。人分为两截，活着的时候，只能做枝。不管你愿不愿意竞争，你都非得要跟别人争个高低输赢不可。只有等到死了，你才能躺在黑暗而幽静的泥土里，舒舒服服过根的日子。
⑾我羡慕有些人的勇气，在上面的世界斗败了，就毅然决然地去了下面的世界。我太软弱了，做不来，只能这么卑微地活着……
⑿好在终有一天我也有做根的机会。
5.第③段"阳光的行为引起了众多的好奇""众多"指的是哪些?(2分)
答：
6.给第⑨段加点字注音，并解释。(3分)
龌龊()()：
7.请仔细品味第②段的"每天阳光都要从天窗探下身子，绕着窑洞好奇地转一圈，到黄昏又走了。"句子，说说它好在哪里。(3分)
答：
8.解释第⑧段划横线的句子在文中的意思。(3分)
起先是以喜剧开始，最后则以悲剧结束。
答：
9.作者从废窑中的故事感受到"不管你愿不愿意竞争，你都非得要跟别人争个高低输赢不可"。我们的地球上，千万种形状各异的动物之间存在着各种奇妙的关系，既有"杀机"腾腾，不共戴天;也有互为友邦，相得益彰，甚至共栖生活，生死与共，永不分离。犀牛和犀牛鸟的共生现象就是一个很好的例子。对此，请谈谈你的想法。(4分)
答：
10.请阅读下面句子，发挥你的想象，在后面再仿写一个句子，要求结构相似。(3分)
理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种，培育;
理想答
参考答案
5.雨水、鸟雀、虫鼠、植物
6.龌龊：wòchuò不干净;肮脏
7.拟人手法，生动形象地描写了阳光照窖洞的状态。
8.开始是和睦共处共同生长，是和谐的，最后却是残酷的你死我活竞争结束。句子中充满着作者的悲伤。
9.略。从竞争和合作角度论述。
10.示例：理想不是美丽的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘、渲染。
理想不是葱葱绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造。
初中散文阅读6
傍晚的时候，天色依然阴沉着，天空中飘着霏霏的细雨，下着下着，继而转化为了雪。这是20xx年的第一场雪，雪花装扮了整个大地，尽扫那无力的灰霾，树枝上、草地间、马路上，取而代之的是白茫茫的云裳。在放学路上的孩子们一边走着，一边欣赏这素雅的美妙。我伸手接了一朵雪花，才降落便融化成了水，随即幻化成了汽，不由得赞叹大自然多变的美。只有在这一刻，世界变得统一成了一个颜色――纯洁的白，白得晶莹、剔透，祛除了雨的“污浊”“急功近利”，多了几分柔和、素雅。
雪很勇敢，起初冲落在地上，化作了水，不停息，叠成了薄薄的“地毯”。踩在上面，软软的，嘎吱嘎吱地响。走在上面，孤独的人仿佛也受到感染，变得活跃起来，在回家的路途上增添了难得的情趣。
雪很孤独，一片片，存在着默契的间隙。她们不去碰撞、敌视、摧毁，只是默默地凝望，却又在落地后紧紧地相拥，依偎着成了冰，化成了水，不放弃，不分离。
雪很“迷茫”，她们仿佛没有自己的方向，降落在各自的地方。不，是不经意，却也不随意，只是随风轻舞。是的，她们只是纯情的舞者，不乏青春的气息、浪漫的情怀。
雪很低调，就像绿叶陪衬红花一样，无言地映衬着梅花的高洁。王安石的诗云： “遥知不是雪，为有暗香来。”这不正形象地描述着梅花和雪的微妙情结吗？
雪堆积得厚实了，一阵风吹过，像扬起的沙，拂过脸庞却如点点的寒星。只见路边一对父母一人拉着孩子的一只手，缓缓地滑行在路上，孩子不停地嬉笑着，而这一对夫妻在这一刻，相视虽无言语，却感受到了对方传来的暖暖的气息。
是的，雪是雨幻化的舞者，孤独却美妙的精灵。
1．作者说雪是“孤独却美妙的精灵”，它的“美妙”有什么具体表现？
2．作者写雪的“迷茫”时，为什么要用双引号？
3．融情于景是本文最突出的写作手法，请概述雪给人带来了些什么。
4．短文表达了作者怎样的思想感情？
参考答案：
1．表现在它祛除了雨的“污浊”和“急功近利”，表现在它的柔和、素雅、勇敢、“迷茫”与低调，表现在它所带来的“暖暖的气息”。
2．引号在这里表示特殊含义，将雪这一客观事物人格化，生动地表现出雪青春、浪漫之中不乏纯情的特点。
3．欣赏雪素雅的美妙；使人受到感染而变得活跃而有情趣；让诗人受到感染吟咏出千古绝唱；给人们带来温暖的气息。（答出三点即可）
4．表达了作者对雪的孤独、浪漫、纯情、低调、柔和、素雅等特点的热爱与赞美。
初中散文阅读7
①祖母走后，所有的光亮都减了一半。
②从此，我总是喜欢躲在黑暗里哭泣。父亲摩挲着我的头，让我不要太过悲伤。白天，他为我拉开窗帘，让阳光赶跑暗；夜里，他为我打开灯，让灯光吃掉黑。
③“为奶奶祈祷吧。”父亲说，“用你的祷告为她铺一条*坦的通往天堂的路。”
④祖母是个勤快而干净的人。她很少闲下来，一天之中，手里大部分时间都拿着扫把，或是拿着一块抹布，把屋子里拾掇得窗明几亮。小时候，总是突发奇想：扫地的扫把会累吗？擦玻璃的抹布会疼吗？小孩子的心思就是怪，不心疼祖母，却心疼一只扫把，一块抹布，甚至天上的一朵云。“奶奶，我把那朵云摘下来，给你当抹布好不好。”那是孩提时自以为是的笑话，祖母却不笑，她说，“要把它留在天上，不然天空该脏了。”
⑤祖母的命运，就像一只无底的杯子，从来没有填满过一次。⑥在那个年代，祖母被冠以“扫把星”的名号，“扫把星”都是“克夫”的，嫁给祖父之前，她已经接连“克死”了两任丈夫，且都没来得及留下后代。而最后，祖父也没能逃脱被她“克死”的命运，婚后便被征兵去了前线打仗并死在了战场。所幸祖母给爷爷留下了唯一的后人，也就是我的父亲。
⑦打此之后，祖母也开始怀疑自己的命运。难不成自己真的是“扫把星”吗？她似乎认了自己“克夫”的命，再没有改嫁，专心养育我的父亲。她靠给别人洗衣服、糊纸盒维持生计，甚至去捡垃圾、当乞丐，直到把父亲养大*。父亲一寸寸地长起来，祖母便一寸寸地矮下去，直到生命的消亡。
⑧父亲说，日子再苦，他看到自己母亲的脸上，也总是闪着愉快的光。
⑨祖母的苦，就像她衣服上的补丁，一块接着一块。可是祖母衣服上的补丁，却并不难看，相反，让人喜爱。她能将补丁缝补得如艺术品一般，让衣服上的一个个漏洞转眼间变成了一朵朵莲。我想，她对待衣服上的“洞”，一如对待自己的伤口吧，那些揪住她不放的苦，咬着她，让她千疮百孔，可是她懂得用一个个坚强的笑脸去缝补它们。
⑩祖母一生都在不停地打扫，我想，那是她在努力打扫时光里的苦楚，擦拭命运里的阴霾吧，使一个个日子变得明亮而欢快。
?祖母走的时候，背驼得几乎快挨着地面了，她在无限接近大地。这个不肯在命运面前下跪的人啊，一个躲闪不及就埋入了荒丘。
?在祖母的墓前，我们放了一只扫把。我们每次来，都会把她的墓地打扫得干干净净，我们知道，祖母的一生，与灰尘为敌。因为她是一个扫把，是地面的云。
?而云，是天空的扫把。
?祖母走后，母亲接替了祖母的活计，母亲打心眼里一直看不惯祖母的“洁癖”，可是现如今，她的身上却越来越多地有了祖母的影子。经常映入我眼帘的影像是，母亲如一个奴仆，跪在地板上，擦拭着一地的碎语流光。母亲继承了祖母的干净利落，使得家里的物什总是闪着亮晶晶的光。我知道，那光里，亦有祖母的灵魂。这两个伟大的女人，正在将干净温暖的日子一脉相传。
?如果有人好奇地问我，你为何如此快乐，你过着怎样的生活？我想我会怀着幸福的心告诉他：白天打扫，夜里祈祷。
?白天可以仰望云朵，夜里可以看到月亮，这就是最简单的幸福了。云的使命，是让天空变得干净。月亮的使命，是让人间变得柔软。
?“白天打扫，夜里祈祷，那岂不是修女一般的生活？”好奇的人不置可否。
?我说是的，这修女一样的生活，看似枯燥无味，却在使这个世界变得洁白、纯净。白天因打扫而干净，夜晚因祈祷而温暖。
?现在，想念祖母的时候，我就会抬头望天，看那一朵朵云。祖母在天上，肯定改不了爱干净的癖性，她肯定变成了一朵云，去做名副其实的“扫把星”了吧，她在天上忙着打扫，让天空一尘不染，甚至不留下鸟儿飞过的痕迹。
?的确，祖母有必要留在天上，不然，天空该脏了。
（选自《散文》20xx年第9期，有删节。）
1.阅读全文，说说题目“白天打扫，夜里祈祷”该如何理解。（4分）
2.文章主要写祖母，但第?段却写到了母亲，作者这样安排的用意是什么？（4分）
3.结合语境，说说下面句子中的加点词语的含义。（4分）（1）祖母走后，所有的光亮都减了一半。
（2）可是她懂得用一个个坚强的笑脸去缝补它们。
4.品味文中划线句子，分析其表达作用。（4分）
祖母的命运，就像一只无底的杯子，从来没有填满过一次。
5.祖母是一个怎样的人？请联系文章具体内容进行分析。（要求至少分析到祖母两点核心的性格特点）（4分）
参考答案：
1.“白天打扫”指祖母喜爱干净，一生勤于打扫（1分）；也指祖母在坎坷的命运面前不屈服，依然井井有条地生活着（1分）。“夜里祈祷”指“我”为逝去的祖母祷告以寄托哀思（1分）；也指“我”借怀念祖母来回忆和品味生活的美好和温暖（1分）。
2.?段写了祖母去世后，母亲也变得勤于打扫，使家变得干净、温暖（1分）；表现了母亲对祖母性格的传承（或祖母对家人的影响之深）（1分）；侧面展现（或衬托）出祖母美好的品质（1分，美好品质具体可以不答出来）；表达了对祖母深深的缅怀（1分）。
3.（1）指生活的希望与美好的寄托。（意合即可，2分）（2）指消解和弥合命运带给她的苦痛和伤害。（意合即可，2分）
4.用了比喻的修辞手法，（1分）把祖母的命运比作无底的杯子，形象生动地（1分）写出了祖母命运多舛，（1分）表达了对祖母屡遭厄运的怜惜、心痛。（1分）
5.要点：①坚韧顽强，不向命运低头；②乐观；③勤劳……（每点概括1分，分析1分，答到两点即可，其它合理答案亦可。）
初中散文阅读8
阅读下文，完成文后各题。
①艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。艺术家跟陶冶他的景物之间的联系比一般人所想像的要紧密得多。
②要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经。这瘠薄的土地，这*原小道和麦草覆盖的屋顶，跟肖邦音乐所赐予我们的无限财富和充分享受又会有何共同之处呢?但是，只要我们进一步观察，就不难发现，事情并不那么简单。
③诚然，它没有那种招摇的俏丽。但它蕴藏着许多细微的色调变化，只有久居这一带的人才会跟这里的景致结下不解之缘，才能看到这些形、声和色彩的微妙差别，并且给予应有的评价。
④一年四季都得细心观察这些色彩。春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀；粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩；丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞。夏天，树木欣欣向荣，青翠欲滴，清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响；而水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁*的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏，尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音。秋天又别有一番风味，遍野金黄，雾缭烟绕；当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响，就像忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏，作为悠悠往事“见证者”的树叶，以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。冬天，大雪覆盖，四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦；花园的树木变成了水晶装饰物，粉妆玉琢，清新素雅，且会发出银铃般清脆的响声，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!⑤这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲。谁若真想探究肖邦音乐的精神，理解肖邦音乐跟波兰有着何等密切的联系，谁就应悉心体会欧根?德拉克洛瓦所谓的蔚蓝的色调，它是波兰景色和在这大*原上诞生的艺术家的音乐的共同色调。即使他在自己生命的末日，在那遥远、寒冷的爱丁堡也怀念起“我的家、我的母亲、我的姐妹”，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。倘若此刻我们听到，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组马祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所过滤而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。（节选自《肖邦故园》，有改动）
小题1:根据选文第④段的内容，请分别用一个四字短语概括肖邦故园四季景物的特点。（2分）
小题2:肖邦临终前的最后一组马祖卡曲，为什么会跟“乡村的质朴相距甚远”而又说它们“出自故里”，跟这片土地“有着千丝万缕的联系”？请依据原文分点回答。（2分）
小题3:请分析文中第④段画线句，说说此处运用了怎样的修辞手法，表达了怎样的思想内涵？（3分）
小题4:第①段中，作者说“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系”，试以另一艺术家或作家的创作为例，简要论述上述观点。（3分）
参考答案：
小题1:五彩缤纷（生机蓬勃）、欣欣向荣（和谐温馨）、深沉忧伤、清新淡雅（1空0.5分，意思对即可）
小题2:①由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所滤过而净化了。
②但是在他生命的末日，故乡的朦胧景色又回到了他的心中。（答对1点得1分）
小题3:运用了比喻和拟人的手法（1分），表现了肖邦故园的秋天景色勾起了肖邦音乐的忧伤情绪（1分），也勾起了我们对肖邦乐曲回忆的思绪（1分）。
小题4:举例可举凡高、贝多芬、李白等等人物，分析阐述只要能说清艺术家或作家的作品特色与各自出身的环境、生活周围的景色之间的联系即可。
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无
初中散文阅读9
主导思想：
中考中的散文阅读是学生得分率最低的试题部分，很多学生从心理上就对其产生恐惧。教师在教学过程中难度也很大，面对教师讲课难，学生理解难，答题得分难的三难问题，特将总结出的一些相对简单易懂的阅读及答题方法介绍给面临中考的考生们。
训练目标
1明确散文特点：“形散神不散”。
2《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。整体感知内容，准确把握主旨散文的思想性和情感性决定了阅读训练应该注重对文章主旨的感悟和情感的体味；品析优美语言，辨析艺术（散文的文学性和艺术性决定了阅读训练应注意对文章语言的揣摩和艺术特色的理解） 3汲取文化营养，培养学生积极的人生观
一 训练方法——讲练结合法
思维的敏捷性是以思维的条理性为前提的，所以培养学生敏捷的思维，就要教给学生规律性的知识，这样有利于他们对知识的记忆和迁移；同时，“学生的认识能力是在认识活动中发展起来的”这一点也决定了训练课一要给学生以充裕的自学活动余地。所以，本节课采取精讲实练结合法。
近年来中考的试题给我们带来这要的信息：靠强行灌输、死记硬背、搞题海战术已无益于教学质量的提高，只有教学生以方法、规律，交学生以“钥匙”，才能培养他们独立的阅读能力。
1、领悟能力
新课程标准在7~9年级的“阅读要求”15条中有5条对“领悟”提出了要求，此外，中考文学性的不断加强，这些都要求重视培养学生领悟题意、语义、文意和语境的能力。
2、筛选信息能力
加强信息意识，提高综合能力，是信息社会对人才的要求，也是我们教学中重点追求的目标。
3、评价鉴赏能力
评鉴能力是阅读能力的最高层级，尽管只是初中生，但仍要求他们学会运用多种阅读方法，养成初步鉴赏文学作品的能力。
二 训练过程设计
第一课时：
一、 知识储备 有备无患
设计思路：通过此环节使学生对散文的知识掌握的更牢固，头脑中有这些知识，分析时才能有依据。
（一） 概念
散文是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
（二） 特点：形散神不散
形散：
1、取材自由：写人，记事，绘景，状物等。
2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。
3、表达方式不拘一格：往往把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚：主题集中鲜明。
（三） 散文分类
狭义的散文根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作三类：
记叙性散文、抒情性散文、议论性散文
（四） 常见的艺术表现手法
1、 内容方面
象征、对比、衬托、动静结合、虚实结合、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、欲抑先扬、以小见大、联想、想象等。
2、 结构方面
开门见山、卒章显志、承上启下、首尾照应等。
（五） 散文的语言
质朴、自然
生动、形象
深刻、隽永
第二课时：
二、 明确考点 百战不殆
设计思路：学生结合经验，归纳考点、题型，做到心中有数。并结合《收藏幸福》，了解题型，明确答题思路。
（一） 整体感知
考点1.写什么（文章的主要内容）
考点2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理）
考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什么——再写什么——后写什么）
多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图，感知题停留在知道的层面上，所以多数信息应从文中来。
解题时要抓住六种重要句子：
1. 首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用。
2. 反复出现的语句。
3. 感情句。语段中明显表达了作者的情感和态度的句子。
4. 描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。
5. 修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。
6. 尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。
（二） 理解词语的语境义及作用
方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，联系上下文，推知其语境义。切忌“断章取义”。
（三）理解句子的深层含义和作用
含义：有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢地去分析。
理解句子在文章中的作用，一般应从两个方面去分析：
1．内容上，应从句子的句意和与主题的关系上分析考虑。
2．结构上，常见的作用有总领全文、承上启下、前后照应、为下*铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等。
（四）语言欣赏
A、用词之美——找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。
B、修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等 几种修辞方法的分析与表述
比喻、拟人：生动形象地表现出了 ，表达了 情感。 排比：表现了 ，抒发了，增强语势，加强了感情。 反复，夸张：突出了（强调了） （的情感），给人留下深刻的印象。 设问：自问自答，引起读者思考 使文章有起伏。
反问：表达了（的情感），加强语气，使文章有起伏。
Ｃ、句式之美——如长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。
（五）感悟拓展
《语文中考说明》要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想情感倾向，能做作出评价。” 方法指导：
1.启示应从原文中引出来；
2.评价应表明态度及说明支撑的理由。
3.特别注意是否让举例或结合实际。（语言通顺，条理清晰，简明完整） 总结：
为了准确的筛选、整合和表达，答题时还需重视以下几个细节：
（1） 筛选时，理清段与段之间的逻辑关系，抓准核心句子——起始句、重
点句、归纳句，这些句子常常是提炼文段（或全文）内容要点（或中
心意思）的依据。
还要注意文段中多次出现的词语、意义相近的词语，这些词语是内容
要点、中心意思的外在表现，不可忽视。
（2） 表述时，要注意保持角度一致，概括的层次要恰当，结构要大体一致，
内容要涵盖的全面正确，概念要限制准确，表述要精练确切。
三、掌握钥匙 临渊垂钓
收藏幸福
1、渐渐地，日子一天天过去了；渐渐地，人们一岁岁变老了。
何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。
2、为什么幸福是灼人的？因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的气魄，一种走过血
雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。
3、因此，幸福，其实是妙不可言的。
4、幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的种子，幸福是创造的过程，
5、幸福是走过了一段漫长的征程。
6、有人说，幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，穿一件自己喜欢的衣服，做一件自己喜欢的事，或者，喜欢一个陌生人，或者，对着镜子微微一笑… … 这浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。
7、因此———
8、幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受它的博大精深。
9、幸福是伪装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道人的佳肴，十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。
10、幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。
11、有人说，分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦，痛苦会减轻一半。快乐，其实也是开心的感觉，比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候，露珠就会消失……而幸福，则是那粒在泥土中不断舞蹈的种子，它的美妙的肢体暗藏在一份冷静的喜悦中。
12、 看到鲜花，人们知道这个世界上存在着美好的事物，有些人可以从心里深深地感知，有些人可以在梦中暗暗地向往，有些人只能从眼角偷偷地窥视，也有些人，连偷窥的勇气都无以产生… … 曾经，每个人的心中都有一幅幸福的蓝图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜蜜，有些人只在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人，只能是那么孤孤单单了无声息地别离尘世。
13、 有一天，如果你觉得自己很幸福，请把幸福收藏起来吧！这个世界上还有很多很多的人，他们没有机会播下一拉种子，也没有时间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。
14、千江有水千江月，万里无云万里天。幸福，应该是你心中的一份禅意，悄悄地收藏起来，在静默无语中相伴一生的花样美丽。 （选自《 读者》 20xx 年第l 期）
1．作者以“收藏幸福”为题的意图是什么？
2．从全文来看，作者对“幸福”的理解是怎样的？( 3 分）
3．文中第10段“幸福就像世界上最香醉的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。”对这句话应怎样理解？( 3 分）
4．本文语言表达很有特点，请以第三段为例从修辞的角度作简要赏析。（4 分）
5．作者认为“幸福是需要感受的”“幸福是用来品尝的”，又提醒我们要“收藏幸福”。
结合自己的人生体验，谈谈你在生活中“感受”“品尝”到了哪些幸福？( 4 分）
三、 实战演练 提升能力 设计思路：实战演练，学生分析考点、解题思路，提高能力
江南的雪
鲁 涛
①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的拳雪就越发显得珍贵。
②雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。
③一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪。一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花。与朦胧的天空灰白相间，很有些*古代山水画"风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西"的韵味。
④雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多，但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的"千山鸟飞绝，万径人踪灭"那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三
三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅浑然天成的山水画。倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。
⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》里有一篇《王子猷居山阴》的文章，文章说："王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰："吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?"我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现，那就是"雪"惹的"祸"。可见，雪是人们日常生活中的"调剂品"和"开心果"。有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴! ⑥江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说"燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台"那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我想：北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。
初中散文阅读10
一弦一律一回空,一思一念一回殇
寂静的夜晚伴随着清风一起袭来，而我也伴随着落夜踏着清风，穿行在车马喧鸣的莲桥之上，往来的车辆瞬间拂过我的身旁，似乎与之不合，于是拖着沉重的脚步离开这暄闹的浮尘，去寻找那洗渂灵魂的殿堂。
走到挢头，不知为何？心，依旧还是朝着那个地方去了，转过弯来，下了二十余楼梯，来到了河堤边。一眼望去那低矮的楼房，空空荡荡的却闪烁着几家灯火，远远的望去却也是几家灯火几家明的快感。楼房下的小道，往来的依旧是三三俩俩的行人，在霓虹灯下他们或成群而行，或成队而行，或独自一人而行……
他们的影子在路灯的洒摸下，映在了静静的河面上，而影子却贴着河面想要留住往来的人群与它做伴。“随影形空空自留，随溪寒尽尽自来。”这其中的随意之情。不由的让我想起“落花有意随流水，流水无意恋落花的无奈与倾情。”于是我又加快了脚步，独自一人漫散在这河堤之上，“往事随风风寥寥，枯叶随蝶蝶恋花”不由的浮上心头难割难舍。
那高起的电塔，枯黄杂草，又让我停了下来，伫立着望着你家的楼房，看着你家的窗口映着窗帘散发着微暗的灯光，灯光下那暗淡的你显得有些模糊，模糊之中却又是那么的清晰可见。“满江秋水，一弦思念依高楼。长空浩月，一轮残月洒心尘”对你的思念之情却诙谐着整个天际。而上天又似乎在眷恋着我，飘来了半点残叶，却有是半点黄。于是我小心的拾了起来放在了翠湖之上，“半点残叶半点黄，一遍翠湖一遍心。”又恰似孤舟满载着思念流向远方的你，不知似否你又知晓。
远方传来了悠长的歌声，远空响起了美丽的烟花，这悠长的歌声虽然悦耳，这美丽的烟花虽然炫耀，都只是繁华一梦，过眼云烟，转瞬既逝的短暂。
唯有你，长存我的心头。也只有你，让我“一弦一律一空回，一思一念一回殇”故而随笔致你，希望你懂我的心。
初中散文阅读11
①柔嘉不愿意姑母来把事闹大，但瞧丈夫这样退却，鄙薄得不复伤心，嘶声说：“你是个懦夫！懦夫！懦夫！我再不要看见你这个懦夫！”每个字像鞭子打一下，要鞭出她丈夫的胆气来，她还嫌不够狠，顺手抓起桌上一个象牙梳子尽力扔他。鸿渐正回头要回答，躲闪不及，梳子重重地把左颧打个着，迸到地板上，折为两段。
②鸿渐惊骇她会这样毒手，看她扶桌僵立，泪渍的脸像死灰，两眼全红，鼻孔翕开，嘴咽唾沫，又可怜又可怕，同时听下面脚步声上楼，不计较了，只说：“你狠，啊！你闹得你家里人知道不够，还要闹得邻舍全知道，这时候房东家已经听见了。你新学会泼辣不要面子，我还想做人，倒要面子的。”走近门大声说：“我出去了！”慢慢地转门钮，让门外偷听的人得讯走开然后出去。柔嘉眼睁睁看他出了房，瘫倒在沙发里，扶头痛哭。
③鸿渐走出门，神经麻木，不感觉冷，意识里只有左颊在发烫。头脑里，情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空。他信脚走着，彻夜不睡的路灯把他的影子一盏盏彼此递交。他仿佛另外有一个自己在说：“完了！完了！”散杂的心思立刻一撮似的集中，开始觉得伤心。左颊忽然星星作痛。同时感到周身疲乏，肚子饥饿。鸿渐本能地伸手进口袋，想等个叫卖的小贩，买个面包，恍然记起身上没有钱。他无处可去，想还是回家睡。他看表上十点已过，不清楚自己什么时候出来的，也许她早走了。
④他一进门，房东太太听见声音，赶来说：“方先生，是你！你家少奶奶不舒服，带了李妈到陆家去了，今天不回来了。这是你房门的钥匙，留下来交给你的。你明天早饭到我家来吃。”鸿渐心直沉下去，捞不起来，机械地接钥匙，道声谢。房东太太像还有话说，他三脚两步逃上楼。
⑤开了卧室的门，拨亮电灯，破杯子跟断梳子仍在原处，成堆的箱子少了一只。他呆呆地站着，身心迟钝得发不出急，生不出气。柔嘉走了，可是这房里还留下她的怒容、她的哭声、她的说话，在空气里没有消失。他望见桌上一张片子，走近一看，是陆太太的。忽然怒起，撕为粉碎，狠声道：“好，你倒自由得很，撇下我就走！滚你的蛋，替我滚，你们全替我滚！”这简短一怒把余劲都使尽了，软弱得要傻哭个不歇。和衣倒在床上，觉得房屋旋转，想不得了，万万生不得病！明天要去找那位经理，说妥了再筹旅费，旧历年可以在重庆过。心里又生希望，像湿柴虽点不着火，而开始冒烟，似乎一切会有办法。
⑥不知不觉中黑地昏天合拢、裹紧，像灭尽灯火的夜，他睡着了。最初睡得脆薄，饥饿像镊子要镊破他的昏迷，他潜意识挡住它。渐渐这镊子松了、钝了，他的睡也坚实得镊不破了，没有梦，没有感觉，人生最原始的睡，同时也是死的样品。
⑦那只祖传的老钟从容自在地打起来，仿佛积蓄了半天的时间，等夜深人静，搬出来一一细数：“当、当、当、当、当、当”响了六下。六点钟是五个钟头以前，那时候鸿渐在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，劝她别再为昨天的事弄得夫妇不欢；那时候，柔嘉在家里等鸿渐回来吃晚饭，希望他会跟姑母和好，到她厂里做事。这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。
（选自长篇小说《围城》，有删改，标题为选者所拟）
注：本文节选自《围城》结尾部分，主要情节为方鸿渐和孙柔嘉在结婚定居上海后，因双方家庭和亲族，甚至佣人的介入，矛盾更为复杂，不断发生龃龉和纠纷。最后，方、孙的`矛盾终因前者辞去报馆资料室主任而面临再次失业时激化，刚建的新家解体，他打算投奔在重庆当官的赵辛楣谋取职业。
14．本文前两段所描写的方鸿渐具有哪些的形象特征？请简要概括。（４分）
15．妙用比喻是钱钟书的写作特色，请从第三段中找出相应的句子并加以赏析。（4分）
16．请简要概括方鸿渐进卧室之后情绪变化的过程。这样写有什么意义？（６分）
17．请探究作品结尾画线句的意蕴。（6分）
14．懦弱退让（2分），爱面子（2分）。若答“老练机智”得1分。
15．以雪片的纷飞，形象地描绘了方鸿渐心理的繁多凌乱，（2分）暗示了家庭矛盾的复杂错乱；（1分）也用雪天的寒冷，写出了他内心的凄冷和痛苦。（1分）
16．情绪变化的过程：失望苦恼，愤怒狂躁，沮丧无奈，萌生希望。（4分）意义：表现了方鸿渐易变盲动的性格特征，（1分）也交代了小说的结局——婚姻的解体。（1分）
17．这晚点的时钟极富象征意义，形象地讽刺了方鸿渐生活在新的时代却有着落伍的家庭观念，（2分）它既是围城冬夜环境的组成部分，也表达了作者对方孙二人婚姻解体的伤感和同情，（2分）暗示对人生困局的无奈。（2分）
初中散文阅读12
贝多芬是位大音乐家，8岁就举办了个人音乐会，11创作了《葬（zàng）歌》，名闻欧洲，13岁担任宫廷风琴手，18岁任歌剧音乐队提琴师。
贝多芬性格倔强，绝不向贵权低头。一天，有位亲王在自己的庄园里举行音乐会，邀请贝多芬演奏。他娴熟的弹奏起他那首著名的《月光曲》，这时屋外正大雨滂沱，可那深沉优雅的旋律在大厅里回响，动人的乐曲使人们陶醉。
突然间有位傲慢的伯爵肆无忌惮地喧嚷起来，严重扰乱着贝多芬的演奏。贝多芬忍受不了这般侮辱，就断然终止了演奏，他气愤地高声叫道：“我决不能为这些蠢猪们演奏。”主办音乐会的亲王不但不制止那个破坏音乐会气氛的伯爵，反而当众斥责贝多芬，企图用亲王的威势来压服他。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏地对亲王说：“亲王，你之所以成为亲王，只不过是凭借你的出身罢了，而我却是靠自己的努力成功的。亲王过去有成千上万个，现在还有成千上万个，将来也会有成千上万个，而我——贝多芬——只有一个！”他一边激昂地说着，一边大步迈出大厅，顶风冒雨，冲出了这座黑暗中的庄园。
这情景不正与贝多芬在茅屋为皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比吗？
1、“而我——贝多芬——只有一个！”这句话中的破折号表示_____，表达了贝多芬_____的感情。
2、用文中的词语填空。
（ ）的大雨 （ ）地弹奏 （ ）的乐曲 （ ）的旋律 （ ）地喧哗 （ ）地说
3、用“——”画出文中的反问句，并把它改为陈述句。
4、阅读语文课本上的《月光曲》，比一比，想想，贝多芬是一个怎么样的人？
5、联系上下文，理解下面词语。
娴熟： 肆无忌惮： 滂沱： 怒不可遏：
6、“而我——贝多芬——只有一个！”这句话中有两个破折号表示____，表达了贝多芬______的感情。
答案：
1、声音的延长 非常气愤
2、滂沱 娴熟 动人 幽雅 肆无忌惮 激昂
3、反问句：这情景不正与贝多芬在茅屋为皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比吗？陈述句：这情景与贝多芬在茅屋为皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比。
4、是一个同情劳动人民，不屈从贵权的人。
5、形容非常熟练。 形容很放肆。 形容雨下的很大。 形容十分气愤。
6、停顿 当时说话断断续续，非常气愤。
初中散文阅读13
①这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。
②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
④我一听，就有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”
⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”
⑧“你要到哪里？” 我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇的像拨浪鼓 ，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满 着乞求。
我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。
第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地放开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。
我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。
原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不 起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。
“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着 孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”
他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。
“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！
（选自葛闪新浪网博客，有删改）
13．文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4分）
答：
14．文章第①段 使用了人物描写的哪 种方法？其作用是什么？（4分）
答：
15．联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
您是几天来第一个接俺烟的呢。
答：
16．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（4分）
答：
17．“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。（4分）
答：
参考答案：
13．（4分）为了消除孩子的阴影心理（2分），他请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导（2分）。（意合即可）
14．（4分）外貌描写（肖像描写）（1分）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。（作用答出3点即得3分）
15．（4分）“几天来”说明父亲为此努力了好些天（2分），表现出父亲的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉（2分）。
16．（4分）悬念举例：第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推天车门，站在车旁大喊着”？作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。（举例2分，作用2分）
17．（4分）这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的（2分）。但是民出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的（2分）。（意合即可）
初中散文阅读14
①世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程；打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。
②这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。
③文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
④阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
1. 本文围绕文学展开论述，第③段主要论述了文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释；第④段主要论述了亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。
2．第④段中“这并不是危言耸听”中的“这”指的是一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人。从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有知识，更要有亲近文学，阅读优秀的文学作品的习惯 。
3．理解第①段，仿照第②段，在横线上填人词语(除“文学”外)，并简述打开“这扇门”的意义。(文字中必须含有下列词语中的3个。
乐趣无穷 新奇美妙 千姿百态 大有裨益 潜移默化
这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着
意义：开放性试题，言之有理即可。
初中散文阅读15
（1）太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人――他是我父亲，一个空调修理工。
（2）暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲―起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。
（3）到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”
（4）说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。
（5）站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。
（6）绳子那头传来一声：“手套！”
（7）母亲慢慢递下一副粗糙的手套。
（8）“这么热的天还要带手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
（9）突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。
（10）绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……”
（11）“你没事吧？”我和母亲 焦急地问。
（12）“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。
（13）绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。
（14）父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲！
（15）一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。
（16）“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。
（17）父亲又要下去了， 我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。
（18）我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头――那个伟大的人。
（选自《意林》合订本第44卷，有改动）
15．请概括文章的主要内容。（3分）
答：____
16．请结合文章具体内容，分析文中父亲的性格特点。（3分）
答：____
17．请结合上下文，写出第（12）段中划线句子分别表现了父亲和“我”怎样的心理。（3分）
答：____
18．请分析文章第（14）段划线句子的作用。（4分）
答：____
19．请写出第（16）段中划线句子的含义。（3分）
答：____
参考答案：
15．（3分）在“我”（和母亲）的陪伴下，从事空调修理工作的父亲，（1分）在闷热的天气里身系粗绳（在绳子那头）吊在窗外十几米的墙上（1分）修空调（1分）。
16. (3分)①慈爱（爱孩子）把“我”全身抹遍防晒油，让“我”吃雪糕②细心把“我”全身抹遍防硒油；另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上；戴手套怕东西掉下去砸了别人；把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦③吃苦耐劳（勤劳）在艰苦的环境下工作④善良怕东西掉下去砸了别人⑤淳朴接过雪糕道谢（每点1分，答对三点即可满分）
17．（3分）父亲是安慰“我”和母亲，不想让我们担心和着急（1分）。“我”则是看到父亲工作的危险、艰苦而感到后怕（害怕）、担心(1分)和心疼(1分)。
18．（4分）运用细节描写（外貌描写和动作描写），（1分）生动形象地写出了父亲的苍老、工作时动作的艰难，（1分）表现了父亲的吃苦耐劳(1分)和“我”对父亲的心疼（1分）。
19．（3分）父亲的勤劳和亲切关爱（1分），家庭成员的共同努力（1分），让“我”内心感到踏实、幸福而美好(1分)。
