初二数学上册练习题1 一、精心选一选(本题共10小题;每小题2分，共20分) 1.下列四个图案中，是轴对称图形的是() ABCD2.等腰三角形的一个内角是50°，则另外两个角的度数分别是()下面是小编为大家整理的2023年度初二数学上册练习题3篇【优秀范文】,供大家参考。
初二数学上册练习题1
一、精心选一选(本题共10小题;每小题2分，共20分)
1.下列四个图案中，是轴对称图形的是()
ABCD2.等腰三角形的一个内角是50°，则另外两个角的度数分别是()
A、65°，65°B、50°，80°
C、65°，65°或50°，80°D、50°，50
3.下列命题：
(1)绝对值最小的的实数不存在;
(2)无理数在数轴上对应点不存在;
(3)与本身的*方根相等的实数存在;
(4)带根号的数都是无理数;
(5)在数轴上与原点距离等于的点之间有无数多个点表示无理数，其中错误的命题的个数是()
A、2B、3C、4D、5
4.对于任意的整数n，能整除代数式(n+3)(n-3)-(n+2)(n-2)的整数是()
A.4B.3C.5D.2
5.已知点(-4，y1)，(2，y2)都在直线y=-12x+2上，则y1、y2大小关系是()
A.y1>y2B.y1=y2C.y1 6.下列运算正确的是() A.x2+x2=2x4B.a2a3=a5 C.(-2x2)4=16x6D.(x+3y)(x-3y)=x2-3y2 7.如图，把矩形纸片ABCD纸沿对角线折叠，设重叠部分为△EBD，那么，下列说法错误的是() A.△EBD是等腰三角形，EB=ED B.折叠后∠ABE和∠CBD一定相等 C.折叠后得到的图形是轴对称图形 D.△EBA和△EDC一定是全等三角形 8.如图，△ABC中边AB的垂直*分线分别交BC、AB于点D、E，AE=3cm，△ADC的周长为9cm，则△ABC的周长是() A.10cmB.12cmC.15cmD.17cm 9计算的结果是 A.a5B.a6C.a8D.3a2 10.若正比例函数的图像经过点(-1，2)，则这个图像必经过点() A.(1，2)B.(-1，-2)C.(2，-1)D.(1，-2) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.3的相反数是 A.3B.-3C.D.-2.等于A.2B.C.2-D.-2 3.一次函数y=kx+2的图象与y轴的交点坐标是 A.(0，2)B.(0，1)C.(2，0)D.(1，0) 4.下列四个图形中，全等的图形是 A.①和②B.①和③C.②和③D.③和④ 5.已知地球上七大洲的总面积约为150000000km2，则数字150000000用科学记数法可以表示为 A.1.5×106B.1.5×107C.1.5×108D.1.5×109 6.若点P(m，1-2m)在函数y=-x的图象上，则点P一定在 A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 7.已知汽车油箱内有油40L，每行驶100km耗油10L，则汽车行驶过程中油箱内剩余的油量Q(L)与行驶路程s(km)之间的函数表达式是 A.Q=40-B.Q=40+C.Q=40-D.Q=40+ 8.如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，若AD=3，∠B=45°，△ABC的面积为6，则AC边的长是A.B.2 9.如图，在*面直角坐标系xOy中，已知AD*分∠OAB，DB⊥AB，BC//OA，点D的坐标为D(0，)，点B的横坐标为1，则点C的坐标是 A.(0，2)B.(0，+)C.(0，)D.(0，5) 10.已知A、B两地相距900m，甲、乙两人同时从A地出发，以相同速度匀速步行，20min后到达B地，甲随后马上沿原路按原速返回，回到A地后在原地等候乙回来;乙则在B地停留10min后也沿原路以原速返回A地，则甲、乙两人之间的距离s(m)与步行时间t(min)之间的函数关系可以用图象表示为 二、细心填一填(本题共10小题;每小题3分，共60分.) 11.若x2+kx+9是一个完全*方式，则k=. 12.点M(-2，k)在直线y=2x+1上，则点M到x轴的距离是. 13.已知一次函数的图象经过(-1，2)，且函数y的值随自变量x的增大而减小，请写出一个符合上述条件的函数解析式 14.如图，在△ABC中，∠C=90°，AD*分∠BAC，BC=10cm，BD=7cm，则点D到AB的距离是. 15.在△ABC中，∠B=70°，DE是AC的垂直*分线，且∠BAD:∠BAC=1:3，则∠C=. 16.一等腰三角形的周长为20，一腰的中线分周长为两部分，其中一部分比另一部分长2，则这个三角形的腰长为. 17.某市为鼓励居民节约用水，对自来水用户收费办法调整为：若每户/月不超过12吨则每吨收取a元;若每户/月超过12吨，超出部分按每吨2a元收取.若小亮家5月份缴纳水费20a元，则小亮家这个月实际用水 18.如图，C为线段AE上一动点(不与点A，E重合)，在AE同侧分别作正△ABC和正△CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连结PQ.以下五个结论： ①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°. 一定成立的结论有____________(把你认为正确的序号都填上). 19.对于数a，b，c，d，规定一种运算=ad-bc，如=1×(-2)-0×2=-2，那么当=27时，则x= 20.已知则= 三.用心做一做 21.计算(6分，每小题3分) (1)分解因式6xy2-9x2y-y3 (2) 22.(8分)如图，(1)画出△ABC关于Y轴的对称图形△A1B1C1 (2)请计算△ABC的面积 (3)直接写出△ABC关于X轴对称的三角形△A2B2C2的各点坐标。 23/(6分)先化简，再求值：，其中=-2. 24.(8分)甲骑自行车、乙骑摩托车沿相同路线由A地到B地，行驶过程中路程与时间的函数关系的图象如图.根据图象解决下列问题： (1)谁先出发?先出发多少时间?谁先到达终点?先到多少时间? (2)分别求出甲、乙两人的行驶速度; (3)在什么时间段内，两人均行驶在途中(不包括起点和终点)?在这一时间段内，请你根据下列情形，分别列出关于行驶时间x的方程或不等式(不化简，也不求解)： ①甲在乙的前面; ②甲与乙相遇; ③甲在乙后面. 25.(6分)如图，四边形ABCD的对角线AC与BD相交于O点，∠1=∠2，∠3=∠4.求证：(1)△ABC≌△ADC; (2)BO=DO。 26.(8分)如图，在△ABC中，∠C=90°，AB的垂直*分线交AC于点D,垂足为E，若∠A=30°,CD=2. (1)求∠BDC的度数; (2)求BD的长. 27.(10分)甲、乙两重灾区急需一批大型挖掘机，甲地需25台，乙地需23台;A、B两省获知情况后慷慨相助，分别捐赠挖掘机26台和22台并将其全部调往灾区.若从A省调运一台挖掘机到甲地要耗资0.4万元，到乙地要耗资0.3万元;从B省调运一台挖掘机到甲地要耗资0.5万元，到乙地要耗资0.2万元.设从A省调往甲地台，A、B两省将捐赠的挖掘机全部调往灾区共耗资y万元. (1)求出y与x之间的函数关系式及自变量x的取值范围; (2)若要使总耗资不超过15万元，有哪几种调运方案? (3)怎样设计调运方案能使总耗资最少?最少耗资是多少万元? 参考答案 一、选择题 1.A,2.C,3.B,4.C,5.A,6.B,7.B,8.C,9.B10.D 二、填空题 11.±6，12.3,13.y=-x+1,14.3cm,15.40°,16.22/3cm或6cm, 17.16吨，18.①.②.③.⑤,19.22,20.19 三、解答题 21.①-y(3x-y)2②-2ab 22.①略②s△ABC= ③A2(-3,-2),B2(-4,3),C2(-1,1) 23解：原式= 当x=-2时，原式=-5 24、解：(1)甲先出发，先出发10分钟。乙先到达 终点，先到达5分钟。……………………2分 (2)甲的速度为：V甲=千米/小时)…3分 乙的速度为：V乙=24(千米/时)……………………4分 (3)当10 (30，6)所以6=30k,故k=.∴S甲=x. 设S乙=k1x+b,因为S乙=k1x+b经过(10，0),(25,6)所以 0=10k1+bk1= 6=25k1+bb=-4 所以S乙=x-4 ①当S甲>S乙时，即x>x-4时甲在乙的前面。 ②当S甲=S乙时，即x=x-4时甲与乙相遇。 ③当S甲 25..证明:(1)在△ABC和△ADC中 ∴△ABC≌△ADC. (2)∵△ABC≌△ADC∴AB=AD又∵∠1=∠2∴BO=DO 26.⑴∠BDC=60° ⑵BD=4 27.⑴y=0.4X+0.3(26-X)+0.5(25-X)+0.2〔23-(26-X)〕 =19.7-0.2X(1≤X≤25) ⑵19.7-0.2X≤15 解得:X≥23.5∵1≤X≤25 ∴24≤X≤25 即有2种方案，方案如下： 方案1：A省调运24台到甲灾区，调运2台到乙灾区, B省调运1台到甲灾区，调运21台到乙灾区; 方案2：A省调运25台到甲灾区，调运1台到乙灾区, B省调运0台到甲灾区，调运22台到乙灾区; ⑶y=19.7-0.2X,y是关于x的一次函数，且y随x的增大而减小，要使耗资 最少，则x取最大值25。 即：y最小=19.7-0.2×25=14.7(万元) 1、在方程3x+4y=16中，当x=3时，y=________，当y=-2时，x=_______ 若x、y都是正整数，那么这个方程的解为___________; 2、方程2x+3y=10中，当3x-6=0时，y=_________; 3、如果0.4x-0.5y=1.2，那么用含有y的代数式表示的代数式是_____________; 4、方程|a|+|b|=2的自然数解是_____________; 5、方程x-2y+3z=0，且当x=1时，y=2，则z=______; 6、若4x+3y+5=0，则3(8y-x)-5(x+6y-2)的值等于_________; 7、若x+y=a，x-y=1同时成立，且x、y都是正整数，则a的值为________; 8、已知a-3b=2a+b-15=1，则代数式a2-4ab+b2+3的值为__________; 1.下列说法：①全 等图形的形状相同、大小相等;②全等三角形的对应边相等;③全等三角形的 对应角相等;④全等三角形的周长、面积分别相等，其中正确的说法为( ) A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.如果 是 中 边上一点，并且 ，则 是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.等腰三角形 3.一个正方形的侧面展开图有( ) 个全等的正方形. A.2 个B.3个 C.4个D.6个 4.对于两个图形，给出下列结论：①两个图形的周长相等;②两个图形的面积相等;③两个图形的周长和面积都相等;④两个图形的形状相同，大小也相等.其中能获得这两个图形全等的结论共有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.下列说法正确的是( ) A.若 ，且 的两条直角边分别是水*和竖直状态，那么 的两条直角边也一定分别是水*和竖直状态 B.如果 ， ，那么 C.有一条公共边，而且公 共边在每个三角形中都是腰的两个等腰三角形一定全等 D.有一条相等的边，而且相等的边在每 个三角形中都是底边的两个等腰三角形全等 ——初二数学练习题3篇 1.2+(-3)+(-4)+5+6+(-7)+(-8)+9+10+(-11)+(-12)+13+14+15=______。 答案：29 解析：前12个数，每四个一组，每组之和都是0.所以总和为14+15=29。 2.若P=a2+3ab+b2，Q=a2-3ab+b2，则代入到代数式P-[Q-2P-(-P-Q)]中，化简后，是______。 答案：12ab。 解析：因为P-[Q-2P-(-P-Q)] =P-Q+2P+(-P-Q) =P-Q+2P-P-Q =2P-2Q=2(P-Q) 以P=a2+3ab+b2，Q=a2-3ab+b2代入， 原式=2(P-Q)=2[(a2+3ab+b2)-(a2-3ab+b2)] =2(6ab)=12ab。 3.小华写出四个有理数，其中每三数之和分别为2，17，-1，-3，那么小华写出的四个有理数的乘积等于______。 答案：-1728。 解析：设这四个有理数为a、b、c、d，则 有3(a+b+c+d)=15，即a+b+c+d=5。 分别减去每三数之和后可得这四个有理数依次为3，-12，6，8，所以，这四个有理数的乘积=3×(-12)×6×8=-1728。 4.一种小麦磨成面粉后，重量要减少15%，为了得到4250公斤面粉，至少需要______公斤的小麦。 答案：5000 解析：设需要x公斤的小麦，则有 x(x-15%)=4250 x=5000 一、填空。(每空1分，共计24分) 1、小明原又20元钱，用掉x元后，还剩下( )元。 2、12和18的最大公因数是( );6和9的最小公倍数是( )。 3. 把3米长的绳子*均分成8段，每段长米，每段长是全长的。 4、小红在教室里的位置用数对表示是(5，4) ，她坐在第( )列第( )行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是( ， )。 5. 能同时被2、3和5整除最小的三位数( );能同时整除6和8的最大的数( )。 6、如果ab=8是(且a、b都不为0的自然数)，他们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 7、 (a是大于0的自然数)，当a 时， 是真分数，当a 时， 是假分数，当a 时， 等于3。 8、 = =( )9=44( ) 9、在括号里填上适当的"分数。 35立方分米=( )立方米 53秒=( )时 25公顷=( )*方千米 10、在20的所有约数中，最大的一个是( )，在15的所有倍数中，最小的一个是( )。 11、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次 骰子，得到合数的可能性是 ，得到偶数的可能性是 。 二、认真判断。(5分) 1、方程一定是等式，等式却不一定是方程。( ) 2、假分数都比1小。( ) 3、数对(4，3)和(3，4)表示的位置是一样的。( ) 4、14和7的最大公因数是14。 ( ) 5、把一根电线分成4段，每段是米。( ) 三、慎重选择。(5分) 1、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小可以分成( )。 A. 12个 B.15个 C. 9个 D.6个 2、是真分数，x的值有( )种可能。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 3、五(3)班有28位男生，25位女生，男生占全班人数的( )。 A. B. C. D. 4、把4干克*均分成5份，每份是( )。 A. 千克 B. 总重量的 C. 千克 D. 总重量的 5、两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数不可能是( )。 A. 4和24 B. 8和12 C. 8和24 1、判断题： (1)给定一组数据，那么描述这组数据的*均数一定只有一个.() (2)给定一组数据，那么描述这组数据的中位数一定只有一个.() (3)给定一组数据，那么描述这组数据的众数一定只有一个.() (4)给定一组数据，那么描述这组数据的*均数一定位于最大值与最小值之间.() (5)给定一组数据，那么描述这组数据的中位数一定位于最大值与最小值的正中间.() (6)给定一组数据，如果找不到众数，那么众数一定就是0.() 2、根据所给数据，求出*均数、中位数和众数，并填入下表.(精确到0.1) 数据*均数中位数众数 20，20，21，24，27，30，32 0，2，3，4，5，5，10 -2，0，3，3，3，8 ―6，―4，―2，2，4，6 3、选择题： (1)在一次数学测验中，甲、乙、丙、丁四位同学的分数分别是90、、90、70，若这四个同学得分的众数与*均数恰好相等，则他们得分的中位数是() A、100B、90C、80D、70 (2)当5个整数从小到大排列，其中位数是4，如果这组数据的唯一众数是6，则5个整数可能的最大的和是() A、21B、22C、23D、24 ——初二上册数学同步练习题3篇 1.下列约分正确的是( ) A. B. C. D. 2.下列变形不正确的是( ) A. B. (x≠1) C. = D. 3.等式 成立的条件是( ) A.a≠0且b≠0 B.a≠1且b≠1 C.a≠-1且b≠-1 D.a、b 为任意数 4.如果把分式 中的`x和y都扩大10倍，那么分式的值( ) A.扩大10倍 B.缩小10倍 C.是原来的 D.不变 5.不改变分式的值，使 的分子、分母中最高次项的系数都是正数，则此分式可化为( ) A. B. C. D. 6.下面化简正确的是( ) A. =0 B. =-1 C. =2 D. =x+y 7.下列约分:① = ② = ③ = ④ =1 ⑤ =a-1 ⑥ =- 其中正确的有( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 1、任何一个二元一次方程都有() (A)一个解;(B)两个解; (C)三个解;(D)无数多个解; 2、一个两位数，它的个位数字与十位数字之和为6，那么符合条件的两位数的个数有() (A)5个(B)6个(C)7个(D)8个 3、与已知二元一次方程5x-y=2组成的方程组有无数多个解的方程是() (A)15x-3y=6(B)4x-y=7(C)10x+2y=4(D)20x-4y=3 4、若5x-6y=0，且xy≠0，则的值等于() (A)(B)(C)1(D)-1 5、若x、y均为非负数，则方程6x=-7y的解的情况是() (A)无解(B)有唯一一个解 (C)有无数多个解(D)不能确定 1、在方程3x+4y=16中，当x=3时，y=________，当y=-2时，x=_______ 若x、y都是正整数，那么这个方程的解为___________; 2、方程2x+3y=10中，当3x-6=0时，y=_________; 3、如果0.4x-0.5y=1.2，那么用含有y的代数式表示的代数式是_____________; 4、方程|a|+|b|=2的自然数解是_____________; 5、方程x-2y+3z=0，且当x=1时，y=2，则z=______; 6、若4x+3y+5=0，则3(8y-x)-5(x+6y-2)的值等于_________; 7、若x+y=a，x-y=1同时成立，且x、y都是正整数，则a的值为________; 8、已知a-3b=2a+b-15=1，则代数式a2-4ab+b2+3的值为__________; ——初二数学上册练习题及答案3篇 初中是我们人生的第一次转折，面对初中，各位学生一定要放松心情。 1.下列四个说法中，正确的是( ) A.一元二次方程 有实数根; B.一元二次方程 有实数根; C.一元二次方程 有实数根; D.一元二次方程x2+4x+5=a(a≥1)有实数根. 【答案】D 2.一元二次方程 有两个不相等的实数根，则 满足的条件是 A. =0 B. 0 C. 0 D. ≥0 【答案】B 3.(20xx四川眉山)已知方程 的两个解分别为 、 ，则 的值为 A. B. C.7 D.3 【答案】D 4.(20xx浙江杭州)方程 x2 + x – 1 = 0的一个根是 A. 1 – B. C. –1+ D. 【答案】D 5.(20xx年上海)已知一元二次方程 x2 + x ─ 1 = 0，下列判断正确的是( ) A.该方程有两个相等的实数根 B.该方程有两个不相等的实数根 C.该方程无实数根 D.该方程根的情况不确定 【答案】B 6.(20xx湖北武汉)若 是方程 =4的两根，则 的值是( ) A.8 B.4 C.2 D.0 【答案】D 7.(20xx山东潍坊)关于x的一元二次方程x2-6x+2k=0有两个不相等的.实数根，则实数k的取值范围是( ). A.k≤ B.k C.k≥ D.k 【答案】B ——初二语文练习题5篇 (一)阅读开头至“这座古桥又恢复了青春。” 1、石拱桥的特征是形式优美，结构坚固，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是说明我国石拱桥历史悠久。 2、第一段中以“虹”为喻说明石拱桥的造型特征。然后由“虹”引发出去，说“雨后彩虹”是“人间天上的桥”暗示了桥给人的交通之便，最后以“飞虹”为喻，突出说明石拱桥的气势。 3、上面的几段文字看，说明的顺序是由一般到个别。 4、第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么? 不能调换。先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识;结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者是递进关系，所以不能换。 5、“准确”是说明文语言最基本的要求。请从准确的角度思考下列问题，依提示回答。 ①“赵州桥……也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。“句中加点的词语能去掉吗?为什么? 不能去掉。因为赵州桥可能不是最古的石拱桥，但从使用寿命看，它的确可算“最古”了，去掉后表意就不准确。 ②《水经注》提到了的“旅人桥”，“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，有人说，这一句中的“大约”“可能”表示一种不确定的语气，模棱两可，表明作者用语不准确。你同意这种说法吗?为什么? 不同意。因为用“大约”“可能”等词表明作者尊重实际，实事求是。作者在没有确凿的事实依据时，用估计、猜测的语气，正是用语准确的表现。 6、.说明事物要抓住事物的本质特征，《*石拱桥》一*到了这一点吗?*石拱桥的主要特征是什么? 《*石拱桥》一*到了这一点，本文抓住了*石拱桥结构坚固、形式优美、历史悠久的主要特征。 7、本文的绝大部分篇幅是介绍赵州桥和卢沟桥的。为什么题目不改为《赵州桥和卢沟桥》?你由此可以推断出本文最主要的说明方法是什么吗? 因为本文是介绍*石拱桥的，赵州桥和卢沟桥只是代表*石拱桥特征的两个典型的例子。可见本文的主要说明方法是举例子。 (二)阅读“赵州桥非常雄伟，……在桥头的碑文里刻着他的名字。” 1.将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。 人不知其所以为”。‖……“初月出云，长虹饮涧”。‖……刻着他的名字。 2.文中摘录表现全段中心的一个句子赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 3.用张嘉贞和张鷟的赞语分别说明了赵州桥的什么特点? 引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美。 4.赵州桥比其它拱桥结构坚固的主要原因是大拱两肩上各有两个小拱;大拱的28道拱圈每一道拱圈都能独立支撑上面的重量。 5.这段文字采用的说明方法有列数字、打比方、引用等等。 6.本段文字的结构是总——分——总。 7.指出下列句子中加点文字的表达作用。 ⑴在当时可算是世界上最长的石拱。 “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。“可算”一词表示估计，作者在没有确凿的事实依据时，用估计、猜测的语气，正是用语准确的表现。 ⑵桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。 “主要”突出了李春的重要地位，同时说明李春不是惟一的设计者。 (3)大拱的两肩上，各有两个小拱。 “两肩”准确形象地说明了小拱与大拱的位置关系。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。 8.作者以准确而生动的语言解说事物特点，或打比方，或列数字，或引用，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种?并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点? (1)全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 答：列数字，说明了赵州桥非常雄伟。 (2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。 答：打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。 (3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 答：引用，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。 (4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 答：举例子，说明赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 (5)唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 答：引用和打比方，说明了赵州桥的形式美观。 9.选文中“这个创造性的设计……减轻洪水对桥身的冲击”一句，“这个创造性的设计”指的是什么?其优点是什么?作者要强调的是哪一个分句的内容? “这个创造性的设计”指的是“大拱的两肩上，各有两个小拱”，优点是①节约石料，减轻桥身重量(减重)②增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(防洪)③拱上加拱，桥身更美观(美观)。强调的是“赵州桥高度的技术水*和不朽……智慧和力量”。 大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：*石拱桥练习题（7），希望大家练习! ◎基础训练 1、下列加点字的注音完全正确的一项是() A、洨河(jiāo)桥墩(dūn)匀称(chèn) B、双曲拱桥(qǔ)河堤(dī)记载(zài) C、陡坡(dǒu)悠久(yōu)石砌(qì) D、胜景(shèng)倾听(qīn)雕刻(diāo) 2、没有错别字的一组是() A、雄姿杰出巧妙绝仑B、倾听古朴惟妙惟肖 C、优跃推崇交头接耳D、横跨残殒就地取材 3、根据课文内容填空。 (1)《*石拱桥》是一篇________说明文，文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明，介绍了*石拱桥的________。 (2)介绍我国石拱桥时，是按照由________到________，先________后________的顺序;介绍桥梁结构的顺序是从________到________;介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以________为顺序。 4、选择恰当的词语填空。 (1)石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年在江河上，发挥交通作用。(横跨、雄跨、横架) (2)赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的。(姿态、规模、雄姿) (3)那时候有个意大利人马可·波罗来过*，他的游记里，十分这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的”。(称赞、推崇;欣赏、观赏;景色、奇观) (4)石拱桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的。(建筑、杰作、工程) 5、指出下列各句所使用的说明方法。 (1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。() (2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。() (3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。() (4)如福建漳州的江东桥，修建于八百年前……() (5)由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。() 6、说说下列各句中加点词的表达作用。 (1)全桥只有一个大孔拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的拱桥。 ___________________________________________________________ (2)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 ___________________________________________________________ (3)我国的石拱桥几乎到处都有。 ___________________________________________________________ (4)桥的设计完全合乎科学原理。 ___________________________________________________________ ◎课内欣赏 阅读下面的文段，回答后面的问题。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 永定河上的卢沟桥，修建于公元11*到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面*坦，几乎与河面*行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前*河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 7、从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于： 8、根据你对第1段中画线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。 9、说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。 10、“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的_______________________，又突出了桥的_________________的特点。 (三)阅读“永定河上的卢沟桥，┅┅惟妙惟肖。” 1.概括这段文字的主要内容说明卢沟桥的位置、修建时间及特点。 2.对该语段的层次结构分析正确的是：(A) A、①②③/④⑤/⑥/⑦⑧⑨ B、①②③/④⑤/⑥⑦⑧⑨ C、①/②③④/⑤⑥/⑦⑧⑨ D、①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨ 3.以上层次说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么? ①历史悠久。②结构精巧。 ③强度高，坚固耐用。④形式美。 4.文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住《*石拱桥》一文中“惊人杰作”这一点。如写形式优美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子：写结构坚固，就用“*河堤常常被冲毁”与“卢沟桥从未出过事”作比较。以卢沟桥为例说明*石拱桥的特征，是因为它是*石拱桥中典型的联拱石桥。 5.“路面*坦，几乎与河面*行”一句中“几乎”能否删去?为什么? 不能删去。“几乎”是从程度上限定，说明路面*坦的程度，但并不完全与河面*行。去掉后，与实际情况不符。 6.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的?根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点? 答：11个半圆形的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。 7.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法?这样描写有什么表达作用? 答：这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。 8.文段中“永定河发水时，来势很猛，以前*河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。”和“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”运用的说明方法是什么?并分别说明其作用。 第一句：举例子和作比较。举例子的作用：举永定河发水，这座桥没出过事说明坚固的特征;通过举永定河发水时，以前*河堤常被冲毁，而卢沟桥没出过事，作比较突出卢沟桥坚固的特征，第二句：摹状貌、生动形象地描绘出狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点。 9.仿照例句，写一段话 例句：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 仿句：这些大森林中的鸟儿,有的引吭高歌，有的低头沉思，有的相互嬉戏，千姿万态，热闹非凡。 10.上述文段的主要说明方法是：列数字、下定义、举例子、作比较、摹状貌 (四)阅读“为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?……这也为修造石桥提供了有利条件。” 1、这段文字说明的对象是我国石拱桥取得光辉成就的原因。 2、文中空白处应填入的词语是(B) A精致B精巧C精美D精细 (提示：四个词都有“精致”的意思，但“精致”侧重于“细致”，一般形容事物的外形，不与结构搭配;“精巧”侧重于“巧妙”，一般与技术、器物的构造等搭配，如原文就是与技术相搭配;“精美”侧重于“美好”，一般指事物外观或构造;“精细”侧重于“精密”，一般与抽象的概念搭配，如：“精细地打算”“精细地筹划”等) 3、这段文字是按什么说明顺序来写的?你判断的依据是什么? 从主到次的逻辑顺序，依据是文中“首先”“其次”“再其次”三个词语。 4、这段文字主要运用了什么说明方法?作用是什么? 举例子。作用是：说明我国劳动人民在起重吊装方面有意想不到的办法，增强文章的说服力。 5、本段第一句话的作用是承接上文，总领下文。 6、仿照示例，以形象的语言介绍一下“黑板”、“书本”、“飞机”或“网络”(任选一个) 示例：桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。 仿写： 【同步达纲练习】 1、给下列句中加粗的字注音，并按拼音写出汉字。 ⑴孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 ⑵连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪（）尽了。 ⑶雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的qìng（）口的蜡梅花。 ⑷在无边的旷野上，在lǐnliè（）的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 2、给下列多音字注音、组词。 沾：（）处：（）褪：（）转：（） （）（）（）（） 3、结合语境，解释句中加粗的词语。 ⑴他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 灼灼：_______________________________________________________ ⑵博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶? 博识：_______________________________________________________ ⑶在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 升腾：_______________________________________________________ 弥漫：_______________________________________________________ ⑷朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。 朔方：_______________________________________________________ 4、选词填空。 ⑴那是还在隐约着的青春的____________(信息消息影子)，是极壮健的处子的皮肤。 ⑵但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地____________(响叫闹)着。 ⑶晴天又来___________(消释消化融化)他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。 5、作者写怀念中的江南的雪，主要抓住了两个方面来写，一是写____________，意在表现____________;一是写____________，意在表现____________。 6、在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是（） A、“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。 B、“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。 C、“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。 D、“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。 7、简答。 ⑴那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 “隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点? 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ ⑵是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 “孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”分别是什么意思? 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8、阅读下面文段，回答下列问题。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 ⑴段首用了“但是”，有什么作用? 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________ ⑵朔方的雪的特征是什么?它象征什么? 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ ⑶对朔方的雪的赞颂，包含了作者什么样的感情?体现了鲁迅什么样的精神品格? 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ ⑷文段中运用了哪些修辞?试举例说明。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ ⑸试对你心目中的雪景描写一番。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【参考答案】 1、⑴lián ⑵tuì ⑶磬 ⑷凛冽 2、粘zhān粘连nián粘液 chǔ处子chù处所 tuì褪尽tùn褪套 zhuàn转动zhuǎn旋转 3、⑴形容明亮。 ⑵学识丰富。 ⑶向上升起。充满;布满。 ⑷北方。 4、⑴消息 ⑵闹 ⑶消释 5、雪天的胜景江南雪景之美雪天的乐事人们对江南的雪的热爱 6、C 7、⑴“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。 ⑵北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂──凝聚了所有坚强内核的精魂。 8、⑴在描写完江南的雪之后，用了一个峻急的“但是”，转入对“朔方的雪”的描述，情感的倾向性更加明显了。 ⑵决不粘连雪象征勇者、强者、胜者，是不甘屈服于现实，决心以勇猛的战斗来迎击黑暗势力的革命者的形象写照。 ⑶包含作者的感情，是对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。它体现了鲁迅自己凛然难犯、奋勇抗争的精神品质。 ⑷比喻反复(举例略) ⑸略 1.给下列加点字注音。 招徕(1ai2)铁铉(xuan4)囿于(you4) 隔阂(he2)饽饽(bo1)秫秸(shu2jie1) 商贩(fan4)吹嘘(xu1)吆喝(yao1he) 小钹(bo1)荸荠(bi2qi2) 2.解释下列词语。 招徕:招揽。 饽饽:馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。 秫秸:去掉穗的高粱秆。 随机应变:跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 合辙押韵:这里指押韵。 油嘴滑舌:形容说话油滑。 囿于:局限于;拘泥于。 隔阂:彼此情意不通，思想有距离。 吹嘘:夸大地或无中生有地说自己或别人的优点;夸张地宣扬。 吆喝:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。 三、阅读课文.整体感知 (一)学生默读课文，思考:作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情? 学生讨论、交流。 明确: 在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声简直就是一种“戏剧性”的艺术。作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫卖声等等，从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。 三、品味语言. 提问:本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，仔细读一读，体会其中的意味。 学生讨论、交流。 明确: 介绍夜晚的吆喝，如“馄饨喂--开锅!”“剃头的挑子，一头热”“硬面--饽饽”。 介绍夜里乞丐的叫声，如“行妤的--老爷--太(哎)太”“有那剩饭--剩菜--赏我点儿吃吧!” 介绍吆喝作为一种口头广告，举例如“卤煮喂，炸豆腐哟”“葫芦儿--冰塔儿”，“冰棍儿--三分嘞”等等。 这些对吆喝的描写，极富特色，从这些“戏剧性”的艺术中，读者聆 听到那些奇妙无比、特色鲜明的“声乐艺术”，欣赏到富有京城特色的民俗风情。 四、探究活动 1.让有特长的学生模仿课文中的叫卖声，学生从中体验吆喝的民俗内涵。 2.吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。 学生讨论，交流自己所熟悉的吆喝，谈自己的体会。教师引导学生更多地关注民俗，了解民生和民间文化。 五、小结 本文以*易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。此外，文章在结构的安排上也颇有独到之处。 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 ①口吻（）②媒介（）③煞风景（）④颐（）和园 ⑤点缀（）⑥摄（）影⑦孕（）育⑧前瞻（）后顾 2.解释下列词语。 ①美感：②史诗： ③驻足：④失之毫厘，差之千里： 3.根据课文内容填空。 ①虽然绿水依旧绕人家，但彻底(摧毁摧残毁坏)了画家眼中的结构美。 ②每当其间(呈现显现出现)一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 ③无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同(奏出唱出谱出)形于色的乐曲。 ④虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能(左右控制制约)结构之美呢! 4.填上适当的关联词语。 ①“小桥流水人家”，具诗境之美，其实更偏重于绘画的形式美。 ②为了画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上，总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系，构不成画面。 ③喜鹊构成的桥意义好，形式自由，生动活泼。 ④起到构成及联系之关键作用的形象，也就具备了桥之美! 5.在作者看来，“桥”美在何处? 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 (一) 石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 茅盾故乡乌镇的小河*都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。 6.能够表明作者爱桥的原因的句子是。 7.上述两段文字从结构上看是关系。 8.用“‖”标出第二段的层次并概括层意：①层 ②层 ③层 9.第二段中使用的说明方法有、、。 10.简要概括本文在语言方面的特点。 (二) 世界上有许许多多著名的桥，有的以它们的悠久历史闻名于世，有的以它们的高超建筑艺术而留芳史册。（），皆是方便交通，使“天堑”变成通途。那么，世界上有没有既方便交通，又可供人休憩娱乐的桥?有;独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。 侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。(a)凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，(b)有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。(c)其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。(d) 风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名，它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长一百六十五米，桥面宽十米，桥高十五至二十米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还建有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟，桥面通道两侧有栏杆。长廊两侧有长凳，宛如游廊供行人观赏和休憩，长廊和楼亭的瓦檐，柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。 风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。 11.选出下列注音有错误的一项 A.堑qiàn侗dònɡ供ɡōnɡ憩qì B.擅shàn砌qì铺pū杉shān C.檐yán宛wǎn珑lónɡ蔚wèi D.凿zuó榫jí衔xián雕diāo 12.第一段（）内应填入的短语是 A.从它们的功能来看B.从它们的结构来看 C.从它们的作用来说D.就它们的效果来看 13.侗家“风雨桥”独具一格的体现是什么? 14.“它们结构别致，具有独特的民族风格”选自第二自然段，放回到恰当的位置应是 A.(a)处B.(b)处C.(c)处D.(d)处 15.第三自然段采用的说明方法是。 16.可统率第三、四自然段的句子是。 17.本文的题目应是 A.风雨桥B.侗家风雨桥 C.侗家建筑艺术D.有趣的桥 (三) 改变我们生活的“天使” ①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉，其实。她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。 ②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《*选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。 ③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，具有交互性。多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。例如，电视剧再动人，你只能在一边观看;可是在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让其重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。 ④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是—— ⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如共聚一堂，近在眼前。 ⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有身临其境之感。 ⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您博览群书，胸怀天下。 ⑧电视会诊有如神医下凡;电视购物、电视会议等为您节省时间、也缓解了交通。…… ⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗?请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可到高科技世界潇洒走一回。 ⑩当您享用了多媒体带给您的那种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。 18.第②段中的“涨库”从上下文看是什么意思? 19.第⑨段方框中应填的关联词是什么? 20.第②③段的内容，说明了“多媒体”的哪两个特点? 21.第①③⑩段画线部分各使用了什么说明方法? 22.本文从哪三个方面说明了多媒体技术不神秘? 三、写作 23.题目：《我喜爱的一种小动物》 要求：①写成一篇生动的说明文; ②字数500字左右。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。 此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。 一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。(共7分) 12.解释文中加点的词。(2分) 属：要： 14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。(2分) 15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。(3分) 二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分) 8.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 9.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分) ——初二上册数学频数和频率同步练习题3篇 1.列各数中可以用来表示频率的是() A.-0.1B.1.2C.0.4D.3 答案：C 解析：频率是从0到1之间的数，不能小于0，也不能大于1. 2.对某班60名同学的一次数学测验成绩进行统计，如果80.5—90.5分这一组的频数是18，那么这个班的学生这次数学测验成绩在80.5—90.5分之间的频率是() A.18B.0.4C.0.3D.0.35 答案：C 解析：可由“频率=频数÷数据总数”求. 3.(20xx四川资阳)现有50张大小、质地及背面图案均相同的北京奥运会吉祥物福娃卡片，正面朝下放置在桌面上，从中随机抽取一张并记下卡片正面所绘福娃的名字后原样放回，洗匀后再抽，不断重复上述过程，最后记录抽到欢欢的频率为20%，则这些卡片中欢欢约为张. 解析：这些卡片中欢欢约有50×20%=10张. 答案：10 4.(20xx四川成都)某校九年级一班对全班50名学生进行了“一周(按7天计算)做家务劳动所用时间(单位：小时)”的统计，其频率分布如下表： 一周做家务劳动所用时间(单位：小时)1.522.534 频率0.160.260.320.140.12 那么该班学生一周做家务劳动所用时间的*均数为___________小时，中位数为___________小时. 解析：*均数为0.16×1.5+0.26×2+0.32×2.5+0.14×3+0.12×4=2.46，中位数应在第25、26个上，故都在2.5小时这个时间内. 答案：2.46；2.5 ——初二上册语文练习题及答案3篇 第一部分 积累与运用(20分) 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) ①阔绰( ) ②驾驭( ) ③真zhì( ) ④无精打cǎi( ) 2.古诗文名句默写。(8分) ① ，然后有千里马。 (韩愈《马说》) ②巢成雏长大 ， 。 (葛天民《迎燕》) ③抽刀断水水更流， 。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ④江山代有才人出， 。 (赵翼《论诗》) ⑤ ，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑥春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》) ⑦ ，且教桃李闹春风。 (元好问《同儿辈赋未开海棠》) ⑧若待上林花似锦， 。 (杨巨源《城东早春》) 3.选出下列文言文语段中的加点词解释错误的一项( )(2分) 虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席， 奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 A.虽：即使。 B.名：名称，名字。 C.股：大腿。 D.几：几乎，差点儿。 4.下列句子中加点的词语运用有错误的一项是( )(2分) A.他的办公室是朝北的，在开水房隔壁，只有6个*米，虽不轩敞，但布置得很精致。 B.张艺谋连续导演了几部具有国际影响力的大片，使他跻身于大师的行列。 C.《水浒传》中许多著名的故事，例如拳打镇关西、智取生辰纲、武松打虎、三打祝家庄等等，炉火纯青，家喻户晓。 D.我喜欢在朋友聚会的时候，每个人点一两个自己喜欢吃的菜，各得其所，皆大欢喜。 5.下列诗句横线上填字最恰当的一项是( ) (2分) 晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限， 雁度南楼。 A.一 B.高 C.群 D.飞 6.下面句子没有语病的一项是( )(2分) A.在接受采访的1000名调查者中，有49%的调查者表示，他们保留着至少一部旧手机，用于查看以前的照片、音乐和视频。 B.随着孩子们渐渐长大，他们对体育场的吸引力将与日俱增。 C.5月19日，美国司法部公布了6名*人的起诉书，指控他们窃取美国高科技商业机密，“合谋进行经济间谍活动”。 D.老房子属于空间上的具体的历史，你看到老房子，便仿佛穿越了历史，看到历史真实的面孔，聆听历史亲口诉说，嗅到历史的味道。 7.小明的表哥今年中考，没有能如愿进入南菁高中，心情很不好。小明想劝劝表哥，准备给表哥发一条微信，请你帮他选最为得体的一条 ( )(2分) A.人生如旅行，你可以错过路上的一些风景，没关系，只要不错过预定的到站就好。 B.不管是阴天，还是雨天，太阳始终在天际照耀，只是你没有看见罢了。 C.生活给我们的回报，不一定在我们辛勤付出后立即兑现，只要你不放弃努力，生活的美好，一定会在未来的某一天，盛装莅临。 D.纵使你浑身伤痕，哭泣有什么用呢?生活还得继续，你只有与命运斗智斗勇，成功才会和你生死相依。 第二部分 阅读与欣赏(40分) (一)古诗鉴赏(4分) 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁①? 注：①阿谁：即“谁”。 8.(1)诗中柳树有什么特点?(2分) (2)最后两句抒发了作者什么情感?(2分) (二)课外文言阅读(9分) 白，字太白，山东人①。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横击剑，为任侠，轻财好施。更客任城②，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗，召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇，帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴，力士耻之，摘其《清*调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山，赐黄金，诏放归。 【注释】①山东：古代地理上的习用语，唐人所说的山东指今河南、山东、河北等地。 ②任城：今山东济宁。 9.下列句中的“之”与“因以命之”中“之”的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.马之千里者，一食或尽粟一石。 B.鸣之而不能通其意。 C.亦荆吴形胜之最也。 D.盖简桃核修狭者为之 10.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是( )(2分) A.李白母亲梦见长庚星而生下了他，所以给他取名中有“白”字，李白天赋过人，才华横溢。 B.李白在任城“日沉饮”，与另五人取号“竹溪六逸”，到长安后，又是“饮酒八仙人”之一，说明喝酒是李白的一大爱好。 C.“为任侠，轻财好施”“尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴”“恳求还山，赐黄金，诏放归”这三句句子都表现了李白傲视权贵的性格。 D.(贺知章)读至《蜀道难》，叹曰：‘子谪仙人也。’以及“帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林”这些句子，通过侧面描写表现了李白的才华出众。 11.解释下列句中加点的词。(3分) ①妃辄沮之 沮： ②白益傲放 益： ③诏放归 诏： 12.翻译文中的划线句。(2分) 尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴，力士耻之。 译文： (三)课内语段阅读(5分) 沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水*看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说清楚。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。当人们旅行得渴不可耐的时候，忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可即”。*人是对沙漠广有经验的民族，*语中称这一现象为“魔鬼的海”。这一魔鬼的幻术到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿。孟奇随拿破仑的军队到埃及去和英国争夺殖民地，当时法国士兵见到这“魔鬼的海”极为惊奇，就去问孟奇。孟奇深深思考以后，便指出：沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。若是近地面的空气温度低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像*直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地*线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。 13.请你用简洁的语言解释一下文中的“海市蜃楼”。(不超过40字)(3分) 14.今天，在我们日常用语里，“海市蜃楼”有了新的含义，请你用它造一个句子。(2分) (四)散文阅读(12分) 温暖的目光 ①中午，火辣辣的太阳，想要把水泥路晒化似的，我忍着渴，走了半小时路，到一个叫殷巷的小街买西瓜。 ②转过两条街，就在我即将放弃找寻的时候，看见了一个水果摊，而且，在摊前，也终于看见了一个人。她戴着一顶破草帽，脖子上是一条沾过水的黑乎乎的毛巾，她用那看熟人一般的眼神看着我，问：“来啦?” ③挑中了几只绿绿的西瓜，在得到包熟包甜的承诺以后，也没有怎么还价，就成交了。于是，过秤，交钱，走人。 ④西瓜的味道其实是早就忘记了的，过几天又到了殷巷，正低头走着，忽然听得有人喊：“老师!”，我以为喊的是别人，也就没理会，那声音忽就高昂起来：“喂，老师，喊你呢!”我回头，原来真是喊我的，是她，那个卖水果的女人，她微笑地望着我，一边招手示意，眼神里有着几分急切。我停下脚步，笑着和她打趣：“你怎么知道我是老师啊?”她满眼的神采飞扬，颇为自得地说：“我一眼就能看出来。”我也 笑，问有什么事，她将手头已经削过皮的.一根甘蔗伸过来，说：“尝尝看，甜不甜?”看我一脸的愕然，她不好意思地眨巴着眼睛，似乎有着几分的歉疚，给我解释：“上次卖给你的西瓜，我说包熟包甜的，后来发现这批西瓜不够甜，不能让老师以为我昧着良心说瞎话呀!”她笑了笑，然而却用着特别真诚的眼光看向我，说：“拿着吧，这甘蔗，不要钱。” ⑤我谢了她的甜甘蔗，但以后，凡买水果，就只找她。熟悉了，也就随便扯扯其他的话题。有一次，问及她的收入，她的眼神黯淡下去，告诉我，也就混个温饱，手头的积蓄，回老家盖个楼房还不够。但随即，她的眼睛又亮起来，闪烁着坚定的光，她像是对我，又像是对自己说：“只要舍得这一双手，日子会好过起来的!” ⑥一次，我买完水果，摩托车忽就出了故障，怎么也发动不起来。她朝着一群闲汉喊了一嗓子：“孩他爹，个死人，快过来帮帮老师!”话音未落，从人堆里挤出一男人，手拢在袖管里——其时虽然天还不太冷——很热情地帮我。我终于知道，这个喜欢拢着手和别人拉闲话的，就是她老公。她怎么就自己辛苦着也不喊老公帮忙呢?这个疑问一直困扰着我，终于有一天，看她不怎么忙，就问她。她的眼睛瞬间慈爱起来，似乎多了母性的情怀，告诉我：“孩他爸负责出去进货的，起早带晚，也辛苦。再说了，让一个大老爷们站摊讨价还价，他心里也不自在。”说完，她又笑，眼睛眯成了一道缝，目光里又透出几分的自豪与爽朗，“你说说，让他站摊站久了，婆婆妈妈的，不像个男人了，啊行啊?”我也笑，称赞她南京话说得地道。 ⑦有一天，去小镇的菜场买鸡蛋，路过水果摊，她看见我买的鸡蛋，问价钱，然后啧啧地，说我上当了，这是肉鸡蛋，根本不是草鸡蛋。我无奈地笑，她却不干了，眼睛瞪得很大，脸也涨得通红，非要拉着我去找那个卖鸡蛋的理论。我息事宁人地劝她，算了，大不了以后不去那个摊位买鸡蛋就是了。她反驳我，用了很严厉的语气，说如果让他欺骗得逞，这个人还会欺骗更多的顾客，我们不能纵容他。没办法，我只好跟着她去理论，那个卖鸡蛋的一见是她，二话没说，给我退了钱。我买了正宗的草鸡蛋往回走，她走在前面，回头看我，两个眼睛眯起来，得意地笑。 ⑧后来，我离开了江宁，距今已有10年了，每每到街上买水果，总想起殷巷的水果摊，想起那个练摊的女人，以及她的温暖的目光，我想，那就是最原始却又最动人的风景。。 15.“我”回忆了与练摊女人交往的哪几个生活片段，请你简要概括。(3分) 16.文中多次描写水果摊主的眼睛，请你任选一处，摘录下来，并进行赏析。(3分) 17.文中第7节，写女摊主“眼睛瞪得很大，脸也涨得通红”，这样写，与文章题目里的“温暖”是否矛盾呢?请你来解说。(2分) 18.题目“温暖的目光”，这里的“温暖”具有多重含义，你能结合文章内容加以阐释么?(4分) (五)名著阅读(10分) 19.《水浒》里面的英雄人物与他们各自的绰号有着密切关联，一般来说，绰号与人是名实相符的，但也有例外，下列英雄与其绰号属于“名实不符”的是( )(2分) A.浪里白条张顺 B.黑旋风李逵 C.鼓上蚤时迁 D.豹子头林冲 20.《智取生辰纲》是《水浒》里面的精彩篇章，“智”是这个故事的核心，对于“智”的理解，下列选项不正确的一项是：(2分)( ) A.吴用等人在劫取生辰纲的时候，选择在炎热的正午，在黄泥岗设局，并假扮客商身份，巧妙在酒中下药，无不显示出“智多星”的高妙。 B.吴用等人选派白胜扮演卖酒汉，真乃智慧之举。一则白胜表演逼真，蒙过了杨志和众军汉;二则白胜为人低调，劫取生辰纲之后，即刻隐姓埋名，躲过了官军的追捕。 C.吴用等人能够“智取”的关键是在酒里下药，其中对于下药时机与下药方式的细节描写，最能表现人物的智慧。 D.作者在极力表现吴用等人“智”的时候，也写了杨志的“智”，比如让军人扮作脚夫，比如在强人出没之地坚持昼行夜歇，比如不许众军汉买酒喝……这些交代，对于表现吴用等人的“智”，起到了衬托的作用。 21.对于梁山水泊的领头人宋江的评价，历来是有争议的。有人认为他接受“招安”，是为众兄弟寻求更为安定的前途;有人认为他的“招安”葬送了梁山事业;还有人认为宋江接受“招安”是小吏寻求功名的一己之私……可谓众说纷纭，亲爱的同学，你怎么看待宋江推动梁山“招安”这件事?请结合小说内容阐述观点，字数在100字左右。(6分) 第三部分 大作文 (40分) 22.请以“幸福并不遥远”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求详略得当，表达你对幸福独到的理解。 ——初二数学全等三角形判定练习题3篇 初二数学全等三角形判定 练习题大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇初二数学全等三角形判定练习题，希望大家练习! 1.如图，已知AC=DB，要使△ABC≌△DCB，利用SSS只需增加的一个条件是 _____。 2.如图，已知△ABC和△DBE，B为AD的中点，BE=BC，请增加的一个条件____________使△ABC≌△DCB。 3.如图，点F、C在线段BE上，且AB=DF，AC=DE，若要使△ABC≌△DEF，则还需补充一个条件___________。 4、如图：将纸片△ABC沿DE折叠，点A落在点F处，已知∠1+∠2=100°，则∠A=度; 5.已知:△ABC中，AB=AC，D是BC的中点。求证：△ABD≌△ACD 6.已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，问AE∥CF吗? 7、已知在四边形ABCD中，AB=CD，AD=CB，问AB∥CD吗?说明理由。 8、已知AD是⊿ABC的中线，BE⊥AD，CF⊥AD，问BE=CF吗?说明理由。 怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇初二数学全等三角形判定练习题。可以帮您在学习的.过程中避免不必要的错误。 ——初二英语阅读理解练习题3篇 Long, long ago there were only a few thousand people in the world. These people move form place to place over the land, hunting animals for food. No one knows how or when these people learned about growing food. But when they did, their lives changed. They did not have to look for food any more. They could stay in one place and grow it. People began to live near one another. And so the first village grew. Many people came to work in the villages. These villages grew very big. When machines appeared(出现), life in the villages changed again. Factories were built. More and more people lived near the factories. The cities grew very big. Today some people are moving back to small towns. Can you tell why? 1. The best title(题目)of the text should be ___. A. Cities or Villages B. Back to Towns C. How Cities Grew D. People and Animals 2. The underlined word "they" in the second paragraph refers to(指的是) ___. A. villages B. animals C. cities D. people 3. When factories were built, ___. A. more people live near the factories B. people began to live in the factories C. many people began to work in villages D. many machines appeared in big factories 4. We can learn from the text that ___. A. people like to work only in big cities B. some people don"t like to live in big cities C. there will be no small towns in the future(将来) D. it is better to live in cities than in villages 5. In what order did people do the following things? A. Worked in villages B. Lived near the factories. C. Learned to grow food. D. Built factories. E. Began to live near each other. A. d, b, a, e, c B. e, a, c, d, b, C. c, e, a, d, b D. a. c. d. e. b 答案：1. C 2. D 3. A 4. B 5. C In England (英格兰人) nobody under eighteen years old is allowed (允许) to drink in a bar (酒吧). Mr Thompson often went to a bar near his house.But he never took his son, Tom, because he was too young.Then when Tom had his eighteenth birthday, Mr Thompson took him to his usual bar for the first time.They drank for an hour.Tom drank a bit.Then Mr Thompson said to his son,“Now, Tom, I want to teach you a useful(有用的) lesson.How do you know when you’ve had enough(足够的)? Well, I’ll tell you.Do you see those two lights(灯) at the end of the bar? When they seem(好象) to become four, you’ve had enough and should(应该) go home.” “But, Dad,”said Tom,“I can only see one light at the end of the bar.” 1.Young people ______ allowed to drink in a bar until eighteen. A.is not B.are not C.many D.must 2.When Tom was a child, his father often went to a nearby bar______ taking him. A.by B.for C.with D.without 3.On Tom’s eighteenth birthday, he drank together with his father in that bar for ______. A.the first time B.once C.many times D.eighteen times 4.Father wanted to tell his son ______. A.the time to drink B.something about the light C.when to stop drinking D.something about the bar 5.In fact (事实上), there ______ at the end of the bar. A.was one light B.were two lights C.were three lights D.were four lights 答案：1.B 2.D 3.A 4.C 5.A ——初二上册语文的同步练习题 (菁选5篇) (一)阅读开头至“这座古桥又恢复了青春。” 1、石拱桥的特征是形式优美，结构坚固，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是说明我国石拱桥历史悠久。 2、第一段中以“虹”为喻说明石拱桥的造型特征。然后由“虹”引发出去，说“雨后彩虹”是“人间天上的桥”暗示了桥给人的交通之便，最后以“飞虹”为喻，突出说明石拱桥的气势。 3、上面的几段文字看，说明的顺序是由一般到个别。 4、第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么? 不能调换。先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识;结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者是递进关系，所以不能换。 5、“准确”是说明文语言最基本的要求。请从准确的角度思考下列问题，依提示回答。 ①“赵州桥……也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。“句中加点的词语能去掉吗?为什么? 不能去掉。因为赵州桥可能不是最古的石拱桥，但从使用寿命看，它的确可算“最古”了，去掉后表意就不准确。 ②《水经注》提到了的“旅人桥”，“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，有人说，这一句中的“大约”“可能”表示一种不确定的语气，模棱两可，表明作者用语不准确。你同意这种说法吗?为什么? 不同意。因为用“大约”“可能”等词表明作者尊重实际，实事求是。作者在没有确凿的事实依据时，用估计、猜测的语气，正是用语准确的表现。 6、.说明事物要抓住事物的本质特征，《中国石拱桥》一*到了这一点吗?中国石拱桥的主要特征是什么? 《中国石拱桥》一*到了这一点，本文抓住了中国石拱桥结构坚固、形式优美、历史悠久的主要特征。 7、本文的绝大部分篇幅是介绍赵州桥和卢沟桥的。为什么题目不改为《赵州桥和卢沟桥》?你由此可以推断出本文最主要的说明方法是什么吗? 因为本文是介绍中国石拱桥的，赵州桥和卢沟桥只是代表中国石拱桥特征的两个典型的例子。可见本文的主要说明方法是举例子。 (二)阅读“赵州桥非常雄伟，……在桥头的碑文里刻着他的名字。” 1.将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。 人不知其所以为”。‖……“初月出云，长虹饮涧”。‖……刻着他的名字。 2.文中摘录表现全段中心的一个句子赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 3.用张嘉贞和张鷟的赞语分别说明了赵州桥的什么特点? 引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美。 4.赵州桥比其它拱桥结构坚固的主要原因是大拱两肩上各有两个小拱;大拱的28道拱圈每一道拱圈都能独立支撑上面的重量。 5.这段文字采用的说明方法有列数字、打比方、引用等等。 6.本段文字的结构是总——分——总。 7.指出下列句子中加点文字的表达作用。 ⑴在当时可算是世界上最长的石拱。 “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。“可算”一词表示估计，作者在没有确凿的事实依据时，用估计、猜测的语气，正是用语准确的表现。 ⑵桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。 “主要”突出了李春的重要地位，同时说明李春不是惟一的设计者。 (3)大拱的两肩上，各有两个小拱。 “两肩”准确形象地说明了小拱与大拱的位置关系。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。 8.作者以准确而生动的语言解说事物特点，或打比方，或列数字，或引用，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种?并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点? (1)全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 答：列数字，说明了赵州桥非常雄伟。 (2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。 答：打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。 (3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 答：引用，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。 (4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 答：举例子，说明赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 (5)唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 答：引用和打比方，说明了赵州桥的形式美观。 9.选文中“这个创造性的设计……减轻洪水对桥身的冲击”一句，“这个创造性的设计”指的是什么?其优点是什么?作者要强调的是哪一个分句的内容? “这个创造性的设计”指的是“大拱的两肩上，各有两个小拱”，优点是①节约石料，减轻桥身重量(减重)②增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(防洪)③拱上加拱，桥身更美观(美观)。强调的是“赵州桥高度的技术水*和不朽……智慧和力量”。 大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（7），希望大家练习! ◎基础训练 1、下列加点字的注音完全正确的一项是() A、洨河(jiāo)桥墩(dūn)匀称(chèn) B、双曲拱桥(qǔ)河堤(dī)记载(zài) C、陡坡(dǒu)悠久(yōu)石砌(qì) D、胜景(shèng)倾听(qīn)雕刻(diāo) 2、没有错别字的一组是() A、雄姿杰出巧妙绝仑B、倾听古朴惟妙惟肖 C、优跃推崇交头接耳D、横跨残殒就地取材 3、根据课文内容填空。 (1)《中国石拱桥》是一篇________说明文，文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的________。 (2)介绍我国石拱桥时，是按照由________到________，先________后________的顺序;介绍桥梁结构的顺序是从________到________;介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以________为顺序。 4、选择恰当的词语填空。 (1)石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年在江河上，发挥交通作用。(横跨、雄跨、横架) (2)赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的。(姿态、规模、雄姿) (3)那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的”。(称赞、推崇;欣赏、观赏;景色、奇观) (4)石拱桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的。(建筑、杰作、工程) 5、指出下列各句所使用的说明方法。 (1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。() (2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。() (3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。() (4)如福建漳州的江东桥，修建于八百年前……() (5)由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。() 6、说说下列各句中加点词的表达作用。 (1)全桥只有一个大孔拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的拱桥。 ___________________________________________________________ (2)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 ___________________________________________________________ (3)我国的石拱桥几乎到处都有。 ___________________________________________________________ (4)桥的设计完全合乎科学原理。 ___________________________________________________________ ◎课内欣赏 阅读下面的文段，回答后面的问题。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 永定河上的卢沟桥，修建于公元11*到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面*坦，几乎与河面*行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前*河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 7、从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于： 8、根据你对第1段中画线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。 9、说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。 10、“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的_______________________，又突出了桥的_________________的特点。 (三)阅读“永定河上的卢沟桥，┅┅惟妙惟肖。” 1.概括这段文字的主要内容说明卢沟桥的位置、修建时间及特点。 2.对该语段的层次结构分析正确的是：(A) A、①②③/④⑤/⑥/⑦⑧⑨ B、①②③/④⑤/⑥⑦⑧⑨ C、①/②③④/⑤⑥/⑦⑧⑨ D、①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨ 3.以上层次说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么? ①历史悠久。②结构精巧。 ③强度高，坚固耐用。④形式美。 4.文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住《中国石拱桥》一文中“惊人杰作”这一点。如写形式优美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子：写结构坚固，就用“*河堤常常被冲毁”与“卢沟桥从未出过事”作比较。以卢沟桥为例说明中国石拱桥的特征，是因为它是中国石拱桥中典型的`联拱石桥。 5.“路面*坦，几乎与河面*行”一句中“几乎”能否删去?为什么? 不能删去。“几乎”是从程度上限定，说明路面*坦的程度，但并不完全与河面*行。去掉后，与实际情况不符。 6.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的?根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点? 答：11个半圆形的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。 7.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法?这样描写有什么表达作用? 答：这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。 8.文段中“永定河发水时，来势很猛，以前*河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。”和“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”运用的说明方法是什么?并分别说明其作用。 第一句：举例子和作比较。举例子的作用：举永定河发水，这座桥没出过事说明坚固的特征;通过举永定河发水时，以前*河堤常被冲毁，而卢沟桥没出过事，作比较突出卢沟桥坚固的特征，第二句：摹状貌、生动形象地描绘出狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点。 9.仿照例句，写一段话 例句：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 仿句：这些大森林中的鸟儿,有的引吭高歌，有的低头沉思，有的相互嬉戏，千姿万态，热闹非凡。 10.上述文段的主要说明方法是：列数字、下定义、举例子、作比较、摹状貌 (四)阅读“为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?……这也为修造石桥提供了有利条件。” 1、这段文字说明的对象是我国石拱桥取得光辉成就的原因。 2、文中空白处应填入的词语是(B) A精致B精巧C精美D精细 (提示：四个词都有“精致”的意思，但“精致”侧重于“细致”，一般形容事物的外形，不与结构搭配;“精巧”侧重于“巧妙”，一般与技术、器物的构造等搭配，如原文就是与技术相搭配;“精美”侧重于“美好”，一般指事物外观或构造;“精细”侧重于“精密”，一般与抽象的概念搭配，如：“精细地打算”“精细地筹划”等) 3、这段文字是按什么说明顺序来写的?你判断的依据是什么? 从主到次的逻辑顺序，依据是文中“首先”“其次”“再其次”三个词语。 4、这段文字主要运用了什么说明方法?作用是什么? 举例子。作用是：说明我国劳动人民在起重吊装方面有意想不到的办法，增强文章的说服力。 5、本段第一句话的作用是承接上文，总领下文。 6、仿照示例，以形象的语言介绍一下“黑板”、“书本”、“飞机”或“网络”(任选一个) 示例：桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。 仿写： 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 ①口吻（）②媒介（）③煞风景（）④颐（）和园 ⑤点缀（）⑥摄（）影⑦孕（）育⑧前瞻（）后顾 2.解释下列词语。 ①美感：②史诗： ③驻足：④失之毫厘，差之千里： 3.根据课文内容填空。 ①虽然绿水依旧绕人家，但彻底(摧毁摧残毁坏)了画家眼中的结构美。 ②每当其间(呈现显现出现)一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 ③无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同(奏出唱出谱出)形于色的乐曲。 ④虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能(左右控制制约)结构之美呢! 4.填上适当的关联词语。 ①“小桥流水人家”，具诗境之美，其实更偏重于绘画的形式美。 ②为了画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上，总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系，构不成画面。 ③喜鹊构成的桥意义好，形式自由，生动活泼。 ④起到构成及联系之关键作用的形象，也就具备了桥之美! 5.在作者看来，“桥”美在何处? 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 (一) 石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 茅盾故乡乌镇的小河*都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。 6.能够表明作者爱桥的原因的句子是。 7.上述两段文字从结构上看是关系。 8.用“‖”标出第二段的层次并概括层意：①层 ②层 ③层 9.第二段中使用的说明方法有、、。 10.简要概括本文在语言方面的特点。 (二) 世界上有许许多多著名的桥，有的以它们的悠久历史闻名于世，有的以它们的高超建筑艺术而留芳史册。（），皆是方便交通，使“天堑”变成通途。那么，世界上有没有既方便交通，又可供人休憩娱乐的桥?有;独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。 侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。(a)凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，(b)有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。(c)其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。(d) 风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名，它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长一百六十五米，桥面宽十米，桥高十五至二十米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还建有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟，桥面通道两侧有栏杆。长廊两侧有长凳，宛如游廊供行人观赏和休憩，长廊和楼亭的瓦檐，柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。 风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。 11.选出下列注音有错误的一项 A.堑qiàn侗dònɡ供ɡōnɡ憩qì B.擅shàn砌qì铺pū杉shān C.檐yán宛wǎn珑lónɡ蔚wèi D.凿zuó榫jí衔xián雕diāo 12.第一段（）内应填入的短语是 A.从它们的功能来看B.从它们的结构来看 C.从它们的作用来说D.就它们的效果来看 13.侗家“风雨桥”独具一格的体现是什么? 14.“它们结构别致，具有独特的民族风格”选自第二自然段，放回到恰当的位置应是 A.(a)处B.(b)处C.(c)处D.(d)处 15.第三自然段采用的说明方法是。 16.可统率第三、四自然段的句子是。 17.本文的题目应是 A.风雨桥B.侗家风雨桥 C.侗家建筑艺术D.有趣的桥 (三) 改变我们生活的“天使” ①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉，其实。她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。 ②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《*选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。 ③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，具有交互性。多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。例如，电视剧再动人，你只能在一边观看;可是在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让其重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。 ④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是—— ⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如共聚一堂，近在眼前。 ⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有身临其境之感。 ⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您博览群书，胸怀天下。 ⑧电视会诊有如神医下凡;电视购物、电视会议等为您节省时间、也缓解了交通。…… ⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗?请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可到高科技世界潇洒走一回。 ⑩当您享用了多媒体带给您的那种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。 18.第②段中的“涨库”从上下文看是什么意思? 19.第⑨段方框中应填的关联词是什么? 20.第②③段的内容，说明了“多媒体”的哪两个特点? 21.第①③⑩段画线部分各使用了什么说明方法? 22.本文从哪三个方面说明了多媒体技术不神秘? 三、写作 23.题目：《我喜爱的一种小动物》 要求：①写成一篇生动的说明文; ②字数500字左右。 ◎基础训练 1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 繁衍()吞食()扼制()归咎() 惊yà()水yù()fān()篱斑lán() 2、解释下列句子中加点的词语。 (1)然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。 始料不及：___________________________________________________ (2)他们警告说，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。 在劫难逃：___________________________________________________ (3)即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。 束手无策：___________________________________________________ (4)一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。 物竞天择：___________________________________________________ (5)即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为。 为所欲为：___________________________________________________ 3、为下列语句填上恰当的关联词语。 (1)它们()会破坏某个地区原有的生态系统，()还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。 (2)()各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但()进出口货物量极大，很难保证漏网之“虫”。 4、下列语句中说明方法不同于其他三项的是() A、由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。 B、来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。 C、从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 D、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。 5、说说本文是按照什么顺序来写的，最突出的说明方法是什么。 6、“生物入侵者”会带来什么危害?试用原文语句回答。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ◎课内欣赏 阅读下面的文段，回答后面的问题。 如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数童便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。 “生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门()鸟类，()鸟巢，()鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。 7、请在括号内填上恰当的动词。 8、如何理解“这里竟成了斑贝的‘天堂’”一句中的“竟”字，它起到了什么作用? 9、第1段中为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件呢? 10、第1段中用两处事例来说明其危害，请说说作者在材料安排上有什么不同。 11、“来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病”句中的“前者”“后者”各指什么? 前者： 后者： 12、“生物入侵者’在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁”在文中起什么作用?其中“以及物种的多样性”是否重复，能否去掉?为什么? ☆课文导读 本文是一篇融文学性、知识性、科学性、哲理性于一体的科普文。文章的开始部分通过日出与日落的对比手法，描绘了日落的壮丽与神秘色彩，接着笔锋一转从多个角度介绍了奇异景象都是由幻觉造成的。从而阐明了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。 ☆基础过关 一、读音辨析 遐思(xiá) 绮丽(qǐ) 绚丽(xuàn) 殷红(yān) 喷薄(bó) 气息奄奄(yǎn) 二、词语释义 习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很*常了。 喷薄：涌起，上升、高涨的样子;一般是形容水涌起或太阳初升时涌上地*线的样子。 遐思：悠远地思索或想象;深长的思念。 日薄西山：意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近，靠近。 气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。 夕阳无限好，只是近黄昏：西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻。意思是维持不了多少时间。 绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。 衰减：减弱，减退。 三、语句解读 比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。 ①人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 ②人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。 第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹;第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。 ①就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗? ②我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。 第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重;第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。 四、作家作品 黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长，全国晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记协理事长，北京市新闻出版局审读组成员。 ☆一显身手 一、基础知识 1.请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。 气息奄奄() 绮丽() 衰减() 日薄西山( ) (zhuì) 落尘(āi) (wèi)蓝 (yān) 红 2.根据意思写出词语。 ⑴太阳快要落山了。( ) ⑵鲜艳美丽。(多用来形容风景)( ) ⑶气息微弱的样子。( ) ⑷形容变化极多，也指变化很大。( ) 3.圈出下列句中的错别字并改正。 ⑴人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而面对日落，却很少有人去留恋观赏、喑咏描绘。( ) ⑵全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神密的兰灰色暗孤。( ) ⑶日落确实很美，色彩峋丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景相竞然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。( ) 4.下列句子没有用到说明方法的一项是() A.这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 B.一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。 C.这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。 D.(落日时的太阳)就像一个巨大的玉盘远挂天边。 5.根据课文，在横线上填入恰当的词语。 ⑴日落确实很美，色彩，变化多端。(A.绚丽 B.鲜艳 C.艳丽) ⑵天文学家早就发现，地球大气会使光线。(A.折射 B.反射 C.散射) ⑶接近地*线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速。(A.衰弱 B.衰减 C.减淡) 阅读下面的语段，完成后面的练习 湖心事看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余奴一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” l.给下列加点的字注音。 (1)余奴(手)()一小舟 (2)雪淞沆()砀() (3)拥毳()衣炉火 (4)有两人铺毡()对坐 (5)崇祯()五年十二月 2、解释下列句中加点的词。 ①是日，更定矣()②惟长堤一痕() ③是金陵人，客此()④及下船() 3.辨析下列多义词。 (1)更：是日更定;() 湖中焉得更有此人() (2)白：上下一白() 余强饮三大白而别() (3)而：而计其长曾不盈寸;() 余强饮三大白而别() (4)一：惟长堤一痕() 上下王一白() (5)与：选贤与能() 天与云与山与水() (6)焉：湖中焉得更有此人() 雕栏相望焉() 4写出与加点词意义相同的成语。 (1)湖中焉得更有此人 (2)湖中人鸟声俱绝 (3)一童子烧酒炉正沸 (4)舟中人两三粒而已 (5)惟长堤一痕 5.默写课文第二段。 6.用下列词语写一段关于雪景的话(词序可调整)。 漫天飞舞银装素裹玉树琼枝粉妆玉砌冰雪世界 7翻译。 ①大雪三日，湖中人、鸟声俱绝。 ②湖中焉得更有此人。 ③莫说相公痴，更有痴似相公者。 ④是日，更定矣。 8.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，我们可以联想到柳宗元的哪首诗? 9.这篇文章写于明亡后.而作者仍用明朝纪年，表现了作者的什么样的思想感情? ——4年级上册数学练习题 一、填空 1、用圆规画一个直径是15厘米的圆，圆规两脚间*的距离是（ ）。 2、25米比（ ）少20%，40千克比（ ）多20%。 3、比30多50%的数是（ ），比30少50%的数是（ ）。 4、一本书200页，读了20%，还剩下（ ）页没有读。 5、甲数的40%与乙数的50%相等，甲数是乙数的（ ）。 6、某宾馆5月份营业额是26.5万元，按营业额的3%上缴营业税，应缴税款（ ）元。 7、一个数的75%是150，这个数的20%是（ ）。 8、一个圆的半径是6厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）*方厘米。 9、甲数是乙数的50%，乙数是甲数的（ ）%。 10、在 长8分米，宽4分米的长方形中画一个最大的圆，圆的面积是（ ）*方分米。 11、在200千克的水中加入40千克食盐，盐水的含盐率是（ ）。 12、甲数是10，乙数是8，（10-8）÷8=25%表示（ ）。 13、刘大爷买了6000元国家建设债券，定期三年，年利率是2.89%，刘大爷计划把利息捐给希望工程，他能捐（ ）元。 二、判断 1、甲数比乙数多30%，乙数就比甲数少30%。（ ） 2、增产二成八，就是增产28%。（ ） 3、利息就是利率。（ ） 4、圆的周长总是它直径的3倍多一些。（ ） 5、六五折表示现价是原价的百分之六点五。（ ） 三、解方程 x+40%x=770 40%x-20%x=7.8 x+20%x=6.6 1-25%x=0.75 四、解决问题 1、一辆自行车轮子的外直径约75厘米，如果*均每分钟转10周，通过586.75米长的大桥，大约需要多长时间？ 2、商场换季打折销售，棉衣一律八五折。一件棉大衣打折后售价170元，原来这件大衣多少元？ 3、李明去年2月1日把2500元钱存入银行，存期2年，年利率是2.79%。到期时，他一共可以取回本金和利息多少元？ 4、一种文具盒降价20%后是36元。这种文具盒价钱降低了多少元？ 5、六年级一班9名学生进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间进行一场比赛，一共要比赛多少场？（画图数一数） 6、一种笔记本电脑，开始按成本提高20%出售，后来因为市场原因，打八五折销售，降价后每台卖5100元，这种电脑卖出一台赚了还是亏了，赚了或亏了多少元？ 五、脑保健操 时间问题 1、假设某星球的一天只有6小时，每小时36分钟，那么3时18分时，时针和分针所成的锐角是多少度？ 2、某科学家设计了一只怪钟，这只钟每昼夜只有10小时，每小时100分钟，当怪钟显示7点75分时，实际上是什么时间？ 推荐访问:练习题
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