刷牙作文1 “叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了。我揉着惺忪的双眼从美梦中醒了过来，看着外面灿烂的阳光，我笑着对自己说了一句——新的一天开始了，要好好努力啊！ 我慢吞吞的穿好衣服走进卫生间开始洗漱。我下面是小编为大家整理的刷牙作文五篇（全文完整）,供大家参考。
刷牙作文1
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了。我揉着惺忪的双眼从美梦中醒了过来，看着外面灿烂的阳光，我笑着对自己说了一句——新的一天开始了，要好好努力啊！
我慢吞吞的穿好衣服走进卫生间开始洗漱。我先用杯子接了一杯水，然后拿起“伢伢乐”儿童牙膏用力一挤，瞬间我的小兔子牙刷上就多了一块大概指甲盖大小的牙膏。哇！这牙膏的颜色可真好看，是浅绿的"，散发着好闻的柠檬香。我喝了几口水，漱了漱口，就将牙刷伸进了嘴里开始刷了起来。我左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷……不一会儿，嘴里就全是牙膏沫，有些调皮的小泡沫甚至跑到了嘴边。我照了一下镜子，发现此刻的自己就像一个白胡子老爷爷。就这样大概刷了2分多钟，我吐出了嘴里的泡沫开始漱口。漱完口后，照了照镜子，看见我的牙白白的，我满意的笑了。
我每天早晚一定要认真刷牙，这样才能好好保护我的口腔。
刷牙作文2
怎么刷牙？你应该每天刷牙两次。首先，刷你牙齿的内表面。总是在小圆圈里移动你的刷子。接下来刷你牙齿的`外表面。然后刷牙齿的咬合面。之后用水漱口。你应该多吃蔬菜和水果。你不应该吃太多巧克力和糖果。它们对你的牙齿不好。
你怎样刷牙呢？每天你应该刷两次牙。首先，刷你牙齿的内表面，让你的牙刷在一个小圈内不停的移动。接下来刷你牙齿的外表面，然后，刷你牙齿的咬合面，之后，漱口。你应该多吃蔬菜和水果，不能吃太多的巧克力和糖，对牙齿无益。
刷牙作文3
早晨，我一骨碌爬起，冲进卫生间，开始每天的工作——刷牙。别以为我这么急，就会 马马虎虎刷牙了。其实我对牙齿很重视——牙好胃口就好吗！
我取出牙刷和水杯，将黄豆粒大小的牙膏挤在刷毛上，又接了杯水。，用水润了下嘴，
用牙刷在牙齿上刷了起来。上上下下、仔仔细细、不一会儿，牙膏变成了雪白的泡沫精
灵。牙刷带领着泡沫精灵一会儿帮我清理垃圾，一会儿帮我寻找牙缝里的细菌。我张开
嘴巴左刷刷、右刷刷，就把牙齿里里外外刷了个遍，然后用清水把口腔清洁干净，工作
结束了。我将牙刷和水杯清洗干净后放回原处。
对镜子一照，洁白的牙齿仿佛向我露出了甜美的笑容。
刷牙作文4
每天早上一起床，洗脸、刷牙是少不了的事情，可是，我经常都是马马虎虎地做了一遍。
今天早上，我对妈妈说：“我的牙齿有点疼。”妈妈仔细地看了一下，说：“你每次不认真刷牙，因此牙齿里面的`脏东西没有刷干净，产生细菌，所以牙齿会疼。”接着，妈妈认真地教我怎么刷，怎么漱口，吃东西后一定要保持牙齿的清洁。
噢，原来是做每一件事都要认真对待。
刷牙作文5
每天早上一起床，洗脸、刷牙是少不了的事情，可是，我经常都是马马虎虎地做了一遍。
今天早上，我对妈妈说：“我的牙齿有点疼。”妈妈仔细地看了一下，说：“你每次不认真刷牙，因此牙齿里面的脏东西没有刷干净，产生细菌，所以牙齿会疼。”接着，妈妈认真地教我怎么刷，怎么漱口，吃东西后一定要保持牙齿的清洁。
噢，原来是做每一件事都要认真对待。
刷牙作文5篇扩展阅读
刷牙作文5篇（扩展1）
——刷牙小学作文5篇
刷牙小学作文1
小时候，我很讨厌刷牙，每次妈妈叫我刷牙，我死都不肯去，除非刷完以后请我吃糖果。
最近，我的想法改变了，我渐渐的喜欢刷牙了。因为爸爸和妈妈经常鼓励我：“刷牙对你的健康有帮助，牙齿健康，吃起东西来才有味道。我们叫你常常刷牙，是为你好哇！”听了爸爸和妈妈的话，我才觉得刷牙真的对我有帮助。所以我下定决心，一天至少要刷牙两次才算及格。
我要常常刷牙，就像我的房间要天天打扫、整理一样。牙齿是我咬碎食物的工具，如果没有坚固的牙齿，我就什么东西都不能咬了。所以为了自己的健康，我一定要好好保护我的"牙齿。
刷牙小学作文2
夜，静静得走进了我们的世界，将一切装进了黑暗而浩瀚的"宇宙，再也没有一丝的明亮，只有月亮孤独的用它那微弱的光亮照耀着大地。就在这时小主人的家里的卫生间里传来了一阵阵争吵，牙膏气愤地说：“哼！没有我，你能给小主人刷牙吗？要不是我派出我的卫兵来帮助小主人，小主人那一口洁白的伶牙俐齿牙早就被蛀虫吃得精光了！”牙刷也不干落后，“你说什么，你竟然这样对待我，哼！
要不是本小姐我那一头浓密的头发塞进牙缝将牙齿里的食物碎渣刷掉，以防蛀虫大军的侵犯，要不，小主人的牙齿也早已无影无踪了！”
就这样，牙膏和牙刷你一言我一语的争论着，过了一会儿，只听小主人喊着哎呦，哎呦疼死我了！
他捂着嘴疾步跑了过来，原来是小主人今天晚上吃多了甜食，并且没有刷牙，甜食粘在牙缝里，给蛀虫了一个伤害口腔的机会，让蛀虫在牙齿里作怪。
于是，在小主人的唉呦声中，牙膏派出了高级防蛀卫兵前来援救，牙刷一边奋力的寻找着一个有一个的目标，一边把牙膏抹在牙齿上，以防蛀虫逃掉。一场蛀虫大战正在厮杀着，有的卫兵与敌人同归于尽，有的杀死了敌方，一场战斗胜利之后，小主人脸上露出了笑容，牙膏和牙刷无话可说了，因为它们明白了一个共同的道理，我们是为消灭蛀虫而生，只要携手共进、联手作战就能取得最终的胜利。
终于它们有成为了携手共进的好战友。
刷牙小学作文3
每天早上，我起床后第一件事就是刷牙。我去了趟洗手间，打开水龙头，往杯子里倒了一杯水。然后，左手拿着牙刷，右手拿着牙膏。我拿着牙膏的底部，轻轻地挤了上去。我发现他们似乎在快乐地跳舞。我开始刷牙。我喝了一口水，漱口，然后吐出嘴里的水。把牙刷放进嘴里后，我从上到下刷，然后从左到右。
这时候嘴里满是清亮的香味，真香！最后，刷牙最难的是刷牙。我的手在来回移动，牙刷也在随着我的"手移动。刷了大概三分钟就起泡泡了。这些泡泡很淘气。有的跑进了我的鼻子，有的跑进了我的嘴里，有的跑进了我的下巴，让我几乎变成了一个白胡子的老人。我赶紧喝了一口水，把泡沫冲走了。
我照镜子，看到我的牙齿变白了。我很开心！
刷牙小学作文4
小猫刷牙？这可真是公鸡下蛋——天下奇闻啊！可这究竟是怎么回事呢？别急，请听——
我家现在什么宠物也没有养，妈妈说过，她是怕我再做“傻事”。这傻事儿是……
那天，妈妈见我刷牙刷不干净，就说：“宝贝，这牙可是我们的好宝贝呀！就像葫芦娃有了那个葫芦一样。但它们最怕一种东西了……”我连忙问：“是什么，是什么呀？”妈妈一边抚摸着我的头，一边说：“是蛀虫，它们会咬我们的牙齿！”我半信半疑地点了点头“它们咬时，会让你疼得大哭。”妈妈指着我的牙刷和牙膏，笑着说：“不过别怕，它们也有一种克星，就是它们兄弟俩罗！”我一吓，赶紧又挤了点牙膏，使劲刷起来。
刷完牙，转身一看，“咦，小猫为什么不用刷牙呢？它不怕牙疼吗？”我自言自语道，“不行，我不能眼睁睁看猫咪牙疼！有了，我和伙伴来帮它刷牙。对，就这么办。猫咪，你得怎么感谢我才好呢？嘻……”
这计划是定好了，我们刚一行动就傻了眼，这猫死活不肯张嘴！我灵机一动，拿出一条鱼干，放在它面前，我们套上手套，在猫咪张嘴时，猛地扑上去，尽管猫咪在“喵、喵……”地叫唤，我们依然做我们的"。
她们费了九牛二虎之力才搞定小猫。我拿出旧牙刷，挤上好一些牙膏，在猫嘴里使出吃奶的力气捅来捅去，时不时还停下来，看看我们的“杰作”。我们忙得热火朝天，这猫是叫得死去活来，一直到个个满头大汗，才罢休。
可能小猫是受不了，夜里就跑出去，不回来了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，请珍惜童年吧！
刷牙小学作文5
小猫刷牙？这可真是公鸡下蛋——天下奇闻啊！可这究竟是怎么回事呢？别急，请听——
我家现在什么宠物也没有养，妈妈说过，她是怕我再做“傻事”。这傻事儿是……
那天，妈妈见我刷牙刷不干净，就说：“宝贝，这牙可是我们的"好宝贝呀！就像葫芦娃有了那个葫芦一样。但它们最怕一种东西了……”我连忙问：“是什么，是什么呀？”妈妈一边抚摸着我的头，一边说：“是蛀虫，它们会咬我们的牙齿！”我半信半疑地点了点头“它们咬时，会让你疼得大哭。”妈妈指着我的牙刷和牙膏，笑着说：“不过别怕，它们也有一种克星，就是它们兄弟俩罗！”我一吓，赶紧又挤了点牙膏，使劲刷起来。
刷完牙，转身一看，“咦，小猫为什么不用刷牙呢？它不怕牙疼吗？”我自言自语道，“不行，我不能眼睁睁看猫咪牙疼！有了，我和伙伴来帮它刷牙。对，就这么办。猫咪，你得怎么感谢我才好呢？嘻……”
这计划是定好了，我们刚一行动就傻了眼，这猫死活不肯张嘴！我灵机一动，拿出一条鱼干，放在它面前，我们套上手套，在猫咪张嘴时，猛地扑上去，尽管猫咪在“喵、喵……”地叫唤，我们依然做我们的。
她们费了九牛二虎之力才搞定小猫。我拿出旧牙刷，挤上好一些牙膏，在猫嘴里使出吃奶的力气捅来捅去，时不时还停下来，看看我们的“杰作”。我们忙得热火朝天，这猫是叫得死去活来，一直到个个满头大汗，才罢休。
可能小猫是受不了，夜里就跑出去，不回来了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，请珍惜童年吧！
刷牙作文5篇（扩展2）
——刷牙作文400字5篇
刷牙作文400字1
从前，在一片大森林里，住着一个不爱刷牙的鳄鱼先生。它几乎每天都不刷牙，长此以往，鳄鱼先生嘴里长了一颗蛀牙，牙疼的时候他在地上直打滚。
鳄鱼先生每天都捂着这颗蛀牙去上学，引起了许多同学的嘲笑。孔雀小组告诉他:“学校旁边有一所口腔医院，你可以去看看，牙医会帮助你解决问题的。”
鳄鱼先生听了孔雀小姐的话，放学后连忙跑到了口腔医院。牙医见了高大又强壮的鳄鱼先生害怕极了，连头发都炸开了花。看到拿着钻子和钳子的牙医，鳄鱼先生也很害怕，吓得尾巴都弯了。鳄鱼先生想，拔牙会不会很疼呀？好想找个依靠，可是妈妈又不在身边。
鳄鱼先生想起了妈妈讲的关于坚强和勇敢的故事，于是他鼓足勇气，走到了牙医面前，躺在了椅子上。
牙医拿起工具正准备拔牙，鳄鱼先生忽然大叫一声，猛得一下咬住了牙医的手。牙医强忍着疼痛安慰鳄鱼先生：“不要怕，我给你打点麻药就不会疼的，放心吧。”经过牙医的辛苦工作，鳄鱼先生的蛀牙终于被拔掉了。
鳄鱼先生感激说:“谢谢您，我一定会养成爱刷牙的好习惯。”牙医伸出了大拇指，十分坚定地说:“你一定可以做到的，加油！”
从此以后，鳄鱼先生坚持每天刷牙，再也没有蛀牙了。
刷牙作文400字2
从前，在一个枝繁叶茂、鸟语花香的"森林里，住着憨厚的小猪、活泼的小兔、可爱的小鹿和好心的山羊。
小猪、小兔和小鹿它们是形影不离的好伙伴。憨厚的小猪非常喜爱吃糖，*时一个人的时候，小猪会以每小时吃3个糖的速度，吃着美味的糖；并且每天晚上睡觉前都要含一颗糖在嘴里，吃完后再睡觉，还不刷牙，就直接睡觉了。就这样一天天的过去了，小猪还是改不掉每天吃很多糖，不刷牙的坏习惯。小兔和小鹿怎么劝都没有用，小猪还是照吃不误，只不过小猪在小兔和小鹿面前，会少吃一点，是因为小猪嫌它们太烦了，不想让它们再劝它不要吃糖了。有一天晚上，小猪刚把含在嘴里的糖吃完，准备上床睡觉，突然，小猪感觉两边的牙齿一阵刺痛，小猪赶紧以逃脱虎口的速度跑向了山羊诊所，山羊医生听小猪讲了情况，一看小猪的牙齿就发现左边有两颗是蛀牙，右边有三颗是蛀牙，对小猪说：“你的牙齿情况很不好，要立即进行拔牙！”小猪答应了，在拔牙的时候，拔一颗牙齿小猪要叫三声，拔完牙齿，山羊医生对小猪说:“现在你每天最多只能吃一颗糖，要刷两次牙。”小猪按照山羊医生说的做，果然没有蛀牙了。
刷牙作文400字3
星期一放学回来，妈妈说送我一个神秘礼物。我怀着好奇心打开想看看到底上什么神秘礼物。打开一看，原来就是一个普普通通的塑料娃娃啊！好失望！我撅着嘴对妈妈说：“妈妈这是什么神秘礼物啊？我都这么大了，还送我娃娃啊？”妈妈笑了笑说：“这可不是一个普通的塑料娃娃哦！她是一个刷牙神器。”
这个娃娃戴着一顶蓝色的帽子，帽子上有一个大大的孔。她张着大大的嘴巴仿佛在对我说话：“你好啊！小美女希望我们能成为好朋友！”她伸出两个大手臂摆出“一”字型，感觉她伸出双手要来拥抱我。她半握着两个小手，好象手上握着什么宝贝似的不肯张开。她穿着一条蓝色的一字裙。她的头部和身体是靠吸铁石粘在一起的。
妈妈说她是神秘礼物，她有什么神秘的呢！那就让我来介绍给大家听听吧！她头上大大的孔是放牙膏的地方{把牙膏盖子拔掉*孔里｝。把牙刷放进她张的大大嘴里，轻轻地一压，牙膏就会自动出来了。她半握的小手就是放牙刷的地方，刷完牙把牙刷扣在她的小手上，这样又卫生又干净。最神奇的就是她的小一字裙了，把她从头下拔下来反过来就是一个刷牙用的小水杯了。是不是很神奇啊！
自从妈妈送了我这个刷牙神器后，我就慢慢的爱上了刷牙。
刷牙作文400字4
我的童年是一个五彩缤纷的童年，打开我记忆的匣门，一幕幕往事浮现在我眼前，而最令我难忘的就是那次给小猫刷牙了，让我每次想起就觉得好笑。
那是一个星期日，我正在家里到处溜达，唉，好无聊啊。忽然我的眼睛看到了一只猫，我的脑海里浮现出了一个主意，猫每天吃了睡，睡了吃口腔一定很脏，那我就帮它刷牙吧！反正闲着也是没事干。
说干就干，我专门为小猫去了趟超市，为它买了牙刷牙膏，一回到家里，我马上洗干净牙刷，再挤上牙膏，准备“实现计划”。
小猫好像感觉到了什么，见到我就马上跑，我立马去追它，可是小猫实在是太敏捷了，我实在是抓不到它。我想了想大家不是都说以柔克刚今天我也来试试吧！我去冰箱里拿来了一条鱼，小猫看见了鱼立马跟着我走等，小猫来吃鱼的时候一张口我就在它的嘴里灌了一口水，我不知道水它是喝了还是吐了，不管那么多，我又给它灌了一口，马上把牙刷*它的嘴里，为它刷起牙来。
一开始我只是想简单的为它刷一下牙可是现在我感觉好像是在折磨它了。它似乎受不了这些泡泡的味道，挣脱了我的手，朝外面跑了出去。它好像忘记了什么，转过身来用掩耳不及迅雷的`速度向我跑来咬了我一口，立马就逃跑了。
后来我才发现，小猫原来不用刷牙，牙齿也是很干净的，唉，我觉得被小猫咬的这个真是好冤啊，这就是我的童年趣事之一。
刷牙作文400字5
一天早上，我迷迷糊糊地起了床，懒洋洋地走进厕所，很不情愿地刷起牙来。
我左刷刷右刷刷，刷出了许多泡泡。一吐，一个大泡泡立刻浮在水面上。我眼前一亮，脑海中闪过了许许多多奇思妙想。浮在水面上的泡泡成了一艘攻打我方的战舰，它在水中肆无忌惮地游着。我愤怒极了，竟然敢在这逍遥！我喝了一口水，用力一吐，一枚导弹从天而降，竟然没打中目标。幸亏导弹击起的大浪掀翻了战舰，看着它慢慢沉入水中，我心中窃喜。不久，水面恢复*静，我仔细一看，天啊，竟出乎意料——军舰变成了泡泡小队，化成了许多小船。它们手牵着手，肩并着肩，在水面上飘荡着，一副毫不示弱的样子。我无可奈何地笑了。
我又刷出了许多泡泡，用力一吐，一艘战舰又登海了。它乘千里风，破万里浪，完全无视了我的存在。我愤怒至极，喝了一大口水，用力连吐，导弹打破了海面的*静，掀起惊涛骇浪，转眼间，战舰变成了导弹下的炮灰。
一位士兵对我说︰“报告长官，海面上的战舰已歼灭，请指示。”我回头一看，不知什么时候，爸爸站到了身后。我回过神来一本正经地说︰“很好，马上返回基地。”我望望爸爸，爸爸望望我，露出了会心的.微笑。
刷牙作文5篇（扩展3）
——小学生刷牙作文5篇
小学生刷牙作文1
早上起来，迷迷糊糊，仿佛还在美梦之中。
一起来，第一件事——就是刷牙了。走进厕所我马上抖擞起精神。对于刷牙来说，我可是认真的哦!小时候大家就夸我：“一排整齐的牙齿，多帅!”这也让我更加爱我的牙齿，你看我的牙齿又白又整齐，这可是我长期努力下来的结果啊。
把牙杯盛满水，再抹上一立方厘米的牙膏，便开始了我的洁牙行动!漱口水，把牙刷泡在水里几秒，接下来就开始刷了。先来回地刷，再上下刷，不要太用力，也不要太轻。发出“沙沙沙”的"声响，仿佛是牙膏与细菌之间的战斗声，牙膏就像一个个战士，把细菌消灭。“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——”
哈哈，还是那么干净，我不禁洋溢着自豪的感觉。最后，我还是要告诉大家多多爱护牙齿，不要以后满嘴大金牙哦。
小学生刷牙作文2
这是发生在我小时候的一件事。那时，不知道为什么，我特别不爱刷牙，于是就引出了这个故事。
那是个炎热的夏天。早上，温暖的阳光透过薄薄的窗帘，照在我的脸上，把我叫醒了。老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。算啦，还是主动一些吧。趁着爸爸、妈妈没起，我就已经把牙刷完了，并且还把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干干净净，就和没刷过一样；水杯也被里里外外冲洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我着实为此骄傲了好一会儿。
不久，爸爸、妈妈也已经起来了。我正要告诉他们自己的"“壮举”，突然听到了妈妈的声音：“你怎么又没有刷牙呀？”“我刷完了！”我愤怒的跑进厕所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都摆得整整齐齐的！”“胡说！这是我昨天摆的，我还不知道？”“这……”唉！跳进黄河我也洗不清了。
第二天早上，天上一直是阴云密布，直到七点钟，屋里还是漆黑一片，然而我还是很早就醒了，抢在了爸爸、妈妈之前。这，大概是生物钟的作用吧……
妈妈起床后，还是直奔厕所。这回，她看到的不是前一天的整整齐齐，而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。这次，妈妈果然默认了我刷牙的事实。
中午吃完饭，爸爸走进我的房间，含着微笑对我说：“昨天你刷完牙把东西收拾好了，结果你妈就没看出来，冤枉了你。所以今天你就成心不收拾，对不对？”“知我者，父亲也！”
其实，爸爸也并不是完全“知我”。说实话，第二天早上是我故意布阵，实际上根本就没刷牙！
简评：写出了人物的心情，动作描写细致，生动，人物语言生活化，你是不是也会这样写呢？
小学生刷牙作文3
每天早上一起床，洗脸、刷牙是少不了的事情，可是，我经常都是马马虎虎地做了一遍。
今天早上，我对妈妈说：“我的`牙齿有点疼。”妈妈仔细地看了一下，说：“你每次不认真刷牙，因此牙齿里面的脏东西没有刷干净，产生细菌，所以牙齿会疼。”接着，妈妈认真地教我怎么刷，怎么漱口，吃东西后一定要保持牙齿的清洁。
噢，原来是做每一件事都要认真对待。
小学生刷牙作文4
这是发生在我小时候的一件事。那时，不知道为什么，我特别不爱刷牙，于是就引出了这个故事。
那是个炎热的夏天。早上，温暖的阳光透过薄薄的窗帘，照在我的脸上，把我叫醒了。老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。算啦，还是主动一些吧。趁着爸爸、妈妈没起，我就已经把牙刷完了，并且还把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干干净净，就和没刷过一样；水杯也被里里外外冲洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我着实为此骄傲了好一会儿。
不久，爸爸、妈妈也已经起来了。我正要告诉他们自己的“壮举”，突然听到了妈妈的声音：“你怎么又没有刷牙呀？”“我刷完了！”我愤怒的"跑进厕所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都摆得整整齐齐的！”“胡说！这是我昨天摆的，我还不知道？”“这……”唉！跳进黄河我也洗不清了。
第二天早上，天上一直是阴云密布，直到七点钟，屋里还是漆黑一片，然而我还是很早就醒了，抢在了爸爸、妈妈之前。这，大概是生物钟的作用吧……
妈妈起床后，还是直奔厕所。这回，她看到的不是前一天的整整齐齐，而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。这次，妈妈果然默认了我刷牙的事实。
中午吃完饭，爸爸走进我的房间，含着微笑对我说：“昨天你刷完牙把东西收拾好了，结果你妈就没看出来，冤枉了你。所以今天你就成心不收拾，对不对？”“知我者，父亲也！”
其实，爸爸也并不是完全“知我”。说实话，第二天早上是我故意布阵，实际上根本就没刷牙！
简评：写出了人物的心情，动作描写细致，生动，人物语言生活化，你是不是也会这样写呢？
小学生刷牙作文5
早上起来，迷迷糊糊，仿佛还在美梦之中。
一起来，第一件事——就是刷牙了。走进厕所我马上抖擞起精神。对于刷牙来说，我可是认真的哦!小时候大家就夸我：“一排整齐的牙齿，多帅!”这也让我更加爱我的牙齿，你看我的牙齿又白又整齐，这可是我长期努力下来的结果啊。
把牙杯盛满水，再抹上一立方厘米的牙膏，便开始了我的`洁牙行动!漱口水，把牙刷泡在水里几秒，接下来就开始刷了。先来回地刷，再上下刷，不要太用力，也不要太轻。发出“沙沙沙”的声响，仿佛是牙膏与细菌之间的战斗声，牙膏就像一个个战士，把细菌消灭。“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——”
哈哈，还是那么干净，我不禁洋溢着自豪的感觉。最后，我还是要告诉大家多多爱护牙齿，不要以后满嘴大金牙哦。
刷牙作文5篇（扩展4）
——刷牙的作文10篇
刷牙的作文1
暑假里，我下载了一款有趣的刷牙软件——牙宝宝。
让我来给大家介绍一下牙宝宝吧！
牙宝宝出生前是一个蛋，出生后是紫色的。它有一双又圆又大的眼睛，两只毛绒绒的手臂，但没有手指，就像吃了魔法药一样。它还有两只没有脚趾的脚和圆滚滚的身体。若是给它喂食，它会迫不及待地张开大嘴，跳上跳下等着我。每次刷完牙我都可以领取银礼盒。当领完礼物时，它会叫：“Wu，wa ，thank you！"，叫得十分好听。当我给它戴上饰物时，牙宝宝会发一声声音，还会说：“嘻，嘻！”给牙宝宝换背景时，它会左看看右看看，还会拍手。点击牙宝宝时 ，它会变出更多的造型：有时会啦啦地唱歌；有时嘻嘻地笑两声；有时会张开大嘴吓唬我；有时还会翻跟斗……除此之外，牙宝宝还有好几种颜色的衣服：蓝的、绿的、红的、黄的、黑的……牙宝宝喜欢我每天看它，如果连续两次不看得话，它会很生气很生气，怎么也不肯高兴起来。
牙宝宝让我爱上刷牙，小朋友，你们也可以试用一下哦！
刷牙的作文2
每当我在家刷牙的时候，我都会想：要是我不会刷牙就好了。但是能怎么办呢？如果你不每天刷牙，你的牙齿会腐烂。没办法，只好拿起一千斤重的牙刷，再拿起一万斤重的牙膏(太夸张了！)，把牙膏挤到牙刷上花了很大力气，然后拿起杯子接水。当时水龙头比*时重多了，我就用吃奶的力气打开水龙头。我拿起牙刷刷了一下。为了快速刷牙，我不得不填写各种文字(不恰当的文字)。不到十秒钟，我就完成了我的牙刷。母亲看到后惊呆了。她用了不到十秒钟就完成了牙刷。
其实我很讨厌刷牙，因为刚睡醒刷牙，一点心情都没有。但是，不刷牙，牙齿会越来越黄，越来越丑。到那时，你的牙齿会有越来越多的蛀牙。到时候你的牙齿会慢慢掉下来。像个老女人，根本吃不下。我不想这么做。
为了不这样，为了克服对刷牙的仇恨，我设置了“每天刷牙的条件”，即每天至少刷牙一次，刷牙一次至少需要一分钟。
虽然我设置了“每天刷牙的条件”。然而，我一刷牙，“每天必须完成的条件”就飞出了云层。所以还是和以前一样，不到十秒就刷完了。真的没办法。
现在你知道我的牙齿为什么这么黄了。哎，刷牙真的需要一定的勇气！
刷牙的作文3
周六早上，妈妈大声对我喊道：“陈哲宇，快起床了！”
“今天不是星期六吗？” 我不耐烦地回答道，“星期六也得早起，要养成良好的习惯……”“好了好了，别再念叨了，我起来就是了！”
我用手揉揉眼睛，极不情愿地走向卫生间。“哎呦！”我用手揉揉脑袋，原来是妈妈还在洗脸，把卫生间的门给关了。“妈妈，你还来说我，你还在洗，我怎么来洗脸刷牙？早知道我就再睡一会儿了。”我抱怨道。
没过多久，妈妈就洗好脸了，我走进卫生间，拿起了我的水杯，灌满了自来水，又把牙膏挤在了牙刷上，“呀，挤多了！”原来是我不小心用力过猛，挤了很多的牙膏，之后我又将那只沾满了牙膏的牙刷往水杯里沾了沾，举起水杯含了一口水，咕噜咕噜的把水吐了。
我将牙刷塞进嘴里，每个角落都没有放过，在我刷牙齿时，我突然想到一个问题：为什么每天都要刷牙呢？于是我把这个问题抛向了妈妈，妈妈回答道：“刷牙肯定就是为了保护牙齿，防止蛀虫滋生，蛀了你的牙齿呗！”“哦，原来是这样。”
之后我把嘴里的泡沫给吐掉了，再把牙刷、水杯上的泡沫冲洗干净，将所有的东西都放回了原位。
是啊，刷牙就是为了保护牙齿，不然刷牙就没有任何意义了。
刷牙的作文4
一天，笑眯眯的太阳公公从东边升起，可爱的笨狼跑出来采蘑菇。但是，他并不知道一场厄运正向他逼近。原来，一只饥饿的老虎见了“鲜美”的“午餐”，早已馋得垂涎欲滴。但笨狼对此一无所知，还在“叭喳叭喳”地吃得起劲。“是哪个贪吃的"家伙正在盯着我？”吃着吃着，笨狼觉得总有那么一双眼睛在注视着自己，他不由得回头一看。不看不知道，一看可不得了，笨狼差点连魂都吓跑了。
他手一哆嗦，蘑菇掉了下来，脚一软，倒在了草地上。这一倒，倒出办法来了！笨狼心想：我就装死吧，要是老虎大王以为我吃了蘑菇，中毒身亡，料他也不敢吃我！对，还要装像点，口吐点白沫……老虎见笨狼倒地不起，便上前观望。只见笨狼两眼翻白，口吐白沫，还散发出阵阵令人恶心的臭味。他一边挥手，一边叹息：“这笨狼吐出的白沫这么臭，肯定中毒很深，吃了他，我的命也不保了！唉，好好的一顿美餐，被这毒蘑菇给毁了！”说完，就丢下笨狼回家了。
见老虎走得远远的，笨狼才松了口气，爬了起来。笨狼捡起地上的蘑菇，拎起篮子，欢天喜地地回家了。他还准备把今天那惊天动地的一幕告诉爸爸妈妈，同时他也想批评一下眼镜蛇小姐，不刷牙虽然不讲卫生，但它可以救人一命，哈哈……
刷牙的作文5
小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。
有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”
话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。
“小兔，我们——” 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了包：“好臭！”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。
小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”
“好难闻的气味！啊……啊……啊嚏！”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸！”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了？”
小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像……好像两个星期……”
爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。
小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。
从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！
刷牙的作文6
人们每天都要刷牙。对于人类来说，刷牙用品：牙膏、水杯、牙刷假素不齐心，那么，你就不能拥有洁白的牙齿。
有一个小学生，她有很好的成绩，品德也很不错。最重要的是有一口洁白的牙齿。她的刷牙用品在洗手间里过的还挺和睦。
不知怎么，今天，洗手间不在象以前那么安静了：牙刷小妹骄傲地说：“你们都没我有用，你们看，哪天晚上我不是忙着用软软的头发来把主人牙齿中的菜叶刷出来，你们跟本不会！”“哼！要是没有我在你头上涂上牙膏，你也不过是在主人要刷牙的时候摆摆样子而已！”
小妹妹话音刚落，牙膏大姐就抢着说道。“你们以为自己多厉害呀！”水杯小弟大声地说，“每一次，我都盛满水。以来润主人的牙齿，二来就是让这你的头发更软，三就是让这已经僵硬的牙膏变软。我最有用！”他们吵啊吵，洗手间大哥从中调解：“依我看，你们都别吵了。今晚你们来比赛，看看谁最有用！”牙刷、牙膏和水杯都十分赞同这个意见。
到了晚上，主人来刷牙。她突然发现刷呀用品没有以前齐心了：牙刷小妹急急地用头发刷牙，因为没有牙膏，只好退场；牙膏姐姐还把牙膏全挤在主人的牙齿上了；水杯小弟就更别说了。主人发起脾气来：“今天怎么啦？连牙都刷不好！不知道：人心齐，泰山移吗！他们一听，脸都红了。立刻组织起来给主人刷了牙。主人开心地去睡觉了。
主人走后，洗手间大哥笑着问：“今天的比赛，让你们知道了什么道理？”刷牙用品齐声说：“团结就是力量！”
刷牙的作文7
今天刚到学校就看见我们班上热烈讨论，立马冲了上去。
教室到了，我装得很*静的走到位置上问子瑜：“同学们讨论这么激烈在讨论什么呀？”
同桌子瑜故弄玄虚的对我说：“绮萱，你刷牙一般是从右边开始刷还是从左边开始的？”
“当然是从左边开始刷呀！你不会不知道吧！”我一脸神气得说。
“真得是从左边刷的？”子瑜一脸不相信的问我。
我一脸茫然的问：“今天干嘛讨论这个问题嘛？”
“因为啊！我昨天牙痛去看医生，你知道医生怎么说吗？”子瑜说。
“怎么说呀！”好奇心引着我问。
“医生问我，你刷牙是从左边刷还是从右边刷的。”
你知道我是从左边刷的嘛！但是医生就好像跟我唱反调一样，说道刷牙要从右边开始刷。
“what！”我惊叹的问。
我又说：“刷牙难道只要刷一边吗？”
子瑜说：“当然不是，这是因为每当我们用右手拿牙刷时会很自然的放到左边所以会刷的`很顺，而每次刷右边时会感到很别扭，所以变得不想刷了，本来左边可以刷1分钟或40秒，但是，刷右边的时候只刷30秒，所以右边的牙会比左边的差。”
“哦，原来是这样。”我一本正经的说。
小小的刷牙竟会引发出这么大的问题上，我以后都要从右边开始刷了。
刷牙的作文8
这次回姥姥家，我还有一个重要的任务，不仅是弟弟学校布置的作业，还有我的使命，就是——刷牙。哥哥四岁的时候就要好好照顾牙齿了，所以大家一定要开始让小根意识到拥有一副好牙齿有多重要。
我记得我爸上学的时候不太自信，因为他年轻的时候没有好好照顾牙齿。现在他的牙齿是黄色的。虽然我爸天生就长得帅，但是可笑的时候有些不尽人意，所以今天被我们家正式命名为“刷牙日”。
这件事让我很兴奋，因为我最喜欢做别人的小老师，所以今天早上我起了个大早，开始备课。因为前几次奶奶讲课，小珍的弟弟对刷牙一点兴趣都没有，只会玩，导致失败。小根的弟弟喜欢和我玩，也是我的跟随者，所以我教育他的成功率可能很高。很快小根的弟弟就要醒了。
策略一：玩具诱惑，我先带弟弟去卫生间，讲了很多牙齿的重要性，不管他听不懂，然后说：“你刷牙，我给你买奥特曼玩具。”没想到弟弟这个“小男子汉”用疑惑的眼神看着我，但他似乎并不相信我说的话，因为我前几次违背了买玩具的承诺，所以第一个计划就这样结束了。
策略二：和他玩游戏，哥哥也喜欢玩游戏，不仅在手机上玩跑酷，还和我玩捉迷藏。因为我知道很多游戏，他总是喜欢和我玩一些有趣的游戏，所以还不如把刷牙变成一个游戏。反正他是个什么都不懂的小男孩，忍不住刷牙，可我还是犯了错。
策略三：我做了个示范，让他跟着我，结果还是不尽人意。他只是笑了两声，就像成功了一样跑掉了。
策略四：威胁和放纵，这个方法终于成功了。我欣喜若狂。好像烤面包不喝酒更有用。我这样说：“你不好好刷牙，我明天就回郑州！”没想到，我哥信了我说的话，乖乖的去刷牙了。
看来这个任务完成的还不错。希望哥哥以后能成为帅哥。他长大了会感激我的，嘻嘻(自己陶醉了).
刷牙的作文9
今天早上，我给小狗吃饭。在它吃饭的时候我一直盯着它看。小狗大口大口地吃着。它吃好以后用舌头舔了舔嘴巴就走了。我想这小狗怎么不刷牙呢？我不是天天要刷牙吗？小狗自己不刷牙，那么牙齿一定非常脏，长此以往，它一定会长蛀牙。还是我来给它刷牙吧！
我迅速找来一支牙刷，又拿来了一支牙膏和一大杯水。一切准备完毕，我就去把小狗叫了回来。为了预防意外事故的发生，我用一根布条把它捆了起来。然后，我把大门关了。接下来，我就开始给小狗刷牙了。
我先拿起水杯让小狗漱口。然后，我就用手捏住小狗的嘴巴，不停地摇晃。为了小狗的牙齿，我只能忍心这么做了。漱完口接着就给它刷牙。可是，那只小狗不大听话，不愿意张开嘴巴让我帮助它刷牙。我再用手扒开它的嘴巴。这时，我看到它的牙齿是那么白，就是牙根处有一点黄，还有一股难闻的味道。我马上拿起牙刷伸进小狗的嘴巴里面，在它的牙齿上面刷了起来。那小狗好像不太愿意，头在不停地摇晃着，害得我不能够好好为它刷牙。弄得我把牙膏溅了出来，溅到了小狗的脸上，小狗就变成了一只白脸狗了。让我既心疼又好笑。
这时，捆小狗的布条突然松开了。那只小狗好像犯人遇到大赦，立刻往门口飞奔而去，一边跑一边还不停地吐着舌头。我想自己早就作好了防备，它逃不了！唉呀，不好！小狗从门下的缝里钻了出去。我立刻开门去抓。可是，那只小狗只朝我看了一看就没命地逃了，跑到远处，它才停下来往后面看。它看到我没有去追它。才安心地玩了起来。
我看到小狗的样子，好像在嘲笑我，笑我真笨。于是，我心中暗暗发誓：从今以后，我再也不给小狗刷牙了！
刷牙的作文10
我一向就讨厌刷牙，每天到早晨或晚上，一听到妈妈喊我刷牙，的的头就快炸了。记得我上幼儿园的时候，一天晚上，我有些疲倦了，看了年看钟，已经九点了，我知道妈妈又该喊我刷牙了。
突然，我心里一亮，连忙跑到卫生间，把牙膏，牙刷和装水的小杯用水冲得干干净极了，还把牙刷和装水的水杯碰得“叮叮当当”地响，过了一会儿，我满怀欣喜的跑出了卫生间，高兴的对妈妈说“妈妈，我今天刷牙了。”妈妈一听高兴极了。果然没有年看出我的一个布局，我其实没有刷牙，我是骗妈妈的！这样大概过了大半年。突然有一天，我感觉牙有点疼了，我还是不刷牙，这样过了几天，我终于受不了了。疼地在床上一直打滚，害得我满地找牙，没办法我终于对妈妈说“妈妈，快带我去牙医，我牙疼。”就这样，妈妈带我着我到医院，挂了了号就来到牙世科室。我往里面瞥了一眼，哇！我被里面的事物惊呆了，我看见一个医生正带着病人来到一台牙钻面前，让病人把嘴张开，用牙钻了钻，不一会儿，那个病人出来了。这时妈妈把我带了进去。
医生看了看我的牙，照样把我带到那台牙钻面前，也让我把嘴张开，用那台牙钻在我嘴里钻了钻，医生倒是还轻松，可是我却疼得受不了了。医生转完后，又对我说：“你如果以后再不刷牙，过一段时间工齿就会全部料掉！“听了这句话，我显得有点害怕了，我在心里暗暗下决心，一定今后要认真刷牙。可是一直没开口的妈妈终于开口了。说：”怎么会？我儿子天天刷牙呀！“听了这句话，我的心里跳得咚咚的响，生怕妈妈问我。我总算逃过了一难。我说这晚上吧！我不但把牙面，牙背，牙槽都刷得干干净净，就连泡泡也驻满了我的嘴，我有点喜欢刷牙了。现在我更喜欢刷牙了。
刷牙作文5篇（扩展5）
——《刷牙》大班教案5篇
《刷牙》大班教案1
设计背景
学前班正是幼儿换牙的时期，所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我在本班开展《刷牙歌》的主题学习活动。
活动目标
1.了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。
2.学念儿歌。
3.认读词语：刷牙。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
重点难点
1.了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。
2.认读词语：刷牙。
活动准备
1.主题活动录音带学前班①(春季)1盒，录音机1台。
2.每个幼儿主题活动图画书《工具百宝箱》1册、牙齿模型1个、牙刷1把。
活动过程
1.互动交流。
组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿。
2.欣赏儿歌。
教师朗诵儿歌，让幼儿听完后回答：“为什么要刷牙？什么时候要刷牙？”让幼儿边看《工具百宝箱》第48页边听教师朗诵儿歌。结合活动，认读词语：刷牙。
3.学念儿歌。
（1）请幼儿找出儿歌中相同、相似的句子。
（2）采用分句问答的形式教幼儿念儿歌，指导幼儿发准翘舌音：齿和刷。
（3）指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。
4.学刷牙。
（1）教师问：“怎样刷牙才是正确的？”鼓励幼儿说出或做出动作。教师用牙齿模型示范正确刷牙的方法，幼儿模仿练习。
（2）播放《刷牙歌》，幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成《工具百宝箱》第49页练习。
教学反思
幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。兴趣是最好的老师，由于幼儿在意识上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了。
小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。
《刷牙》大班教案2
活动目标
1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保护自己的牙齿。
2、学习正确的刷牙方法。
3、懂得爱护牙齿，初步了解牙齿的小常识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
重点：了解蛀牙形成的原因。
难点：学习正确的刷牙方法。
活动准备
自制图片、蛋壳（新鲜蛋壳和被醋浸过的蛋壳）牙齿模型、幼儿牙刷、牙膏、镜子、饼干
活动过程
（一）开始部分
以猜谜的形式引出课题：
谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐
口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗
（二）基本部分
1、幼儿品尝巧克力饼干，感受牙齿的作用
2、教师问：“小朋友们吃过饼干，请你们互相看看牙缝里多了些什么呢？”“如果不弄掉这些残渣会使我们的牙齿变得怎样？”
3、出示自制教具，让幼儿观察蛀牙。
（三）实验部分
教师：“牙齿宝贝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？现在老师给你们做一个小实验，认真看的小朋友就会找到答案。”
1、介绍实验材料
2、幼儿对浸在醋中的蛋壳和新鲜的蛋壳作比较，教师鼓励幼儿用手摸一摸、用眼看一看、用鼻闻一闻，比较两种蛋壳的不同。
——新鲜的蛋壳较硬，白色的，没有味道
——浸在醋中的蛋壳变软变黑了，而且有一股酸味
3、小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳会变黑变软，我们的牙齿就像蛋壳一样，吃了东西总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里生长，产生一种叫做乳酸的东西，时间长了，牙齿就会变黄变黑，有的甚至出现小洞。
（四）探究、学习部分：学习正确的刷牙方法
1、请个别幼儿演示自己刷牙的方法
2、教师用牙齿模型演示正确的刷牙方法
3、幼儿结合儿歌学习正确刷牙的方法
4、多种形式练习刷牙，比赛谁会刷牙。
5、教师总结：“小朋友们，你们都学会刷牙了吗？牙齿健康对我们很重要，我们一定要保护好牙齿，坚持每天早、晚刷牙，你们能做到吗？”
（五）活动延伸：游戏——保护牙齿
教学反思
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。
《刷牙》大班教案3
设计思路：
在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说，按时刷牙。大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？
活动目标：
1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。
2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。
活动准备：
1．《小熊不刷牙》PPT
2．饼干、鱼片干、牛肉干
活动过程：
一、导入活动
师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。
1．小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2．请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）A：哈利说你们牙齿和我一样白；B：他是没有小熊的牙齿白。
3．哈利说:’我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听。。。你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看。。。
4．哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。
你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？
（A：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。
（B：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。
（C：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固
5．哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。
二、出示PPT，欣赏故事《小熊不刷牙》
1．哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真开心：“饼干又香又脆，真好吃。”到了睡觉的时候，妈妈说：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。
哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。不刷牙也没什么的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你觉得可以不刷牙吗？总结：对啊，不刷牙会蛀牙的），可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。
华肤饼干们可开心拉，“哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我们就可以住到了哈利的门牙缝里了”。
2．第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干（出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊），哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。小熊说：我虽然是小熊，但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，鱼片干就撕下来了。哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利说：“真好吃啊，我明天还想吃”。正想着就听到妈妈在叫：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”刷牙，哈利一听马上就伤心起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。（你们说是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?）哈利想：“恩。。。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗？”（小熊几天没有刷牙了?总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今天吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2 天没有刷牙了，你们觉得这样可以吗？）可是，这天晚上哈利还是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。
3．第3天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干（出示牛肉干），哈利高兴极了，这是哈利最喜欢吃的东西了，小熊说：我既不用门牙也不用犬牙，我用最里面的大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊？（总结：最里面四四方方的牙齿我们可以叫它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，（你们知道睡觉的时候，妈妈会对哈利说什么？）妈妈又对哈利说：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了（三天），你们说行不行啊？（不行）我们小朋友再一起和小熊说一次：小熊别忘记刷牙。可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷牙，小熊已经三天没刷牙了，你们说行不行啊？那我们小朋友一起提醒哈利：“小熊别忘记刷牙”。可是小熊说牛肉干的味道太好了，小熊说：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。
4．第4天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。
PPT你们看哈利怎么了？
妈妈说：哈利喝果汁吧。哈利说：不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。
妈妈说：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。
妈妈又说：哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。
哈利伤心极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。（幼儿讨论）
原来哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。
5．晚上，哈利又象*常一样，不刷牙就去睡觉了。睡着睡着，哈利觉得嘴巴里怪怪的，哈利发现自己的牙齿好象都不见了。
哈利害怕极了，他从床上爬起来，走到镜子跟前，使劲地张开嘴。这一看，哈利差点儿晕倒过去：嘴巴里真的一颗牙齿都没有了。
哈利害怕的哭了起来：“救命啊，妈妈，我的牙齿不见拉”，哈利想：怎么办啊，没有牙齿多难看啊，没有牙齿再也不能吃好吃的东西了。”可是四周静悄悄的，没有人听到哈利的哭声。
哈利难受极了，：“我该怎么办啊？谁来帮帮我啊？”哈利不停地哭，哭得伤心极了。
这时，哈利仿佛听到有个声音在说：“哈利，你老不刷牙，牙齿里的饼干，牛肉干都变成了细菌，你的牙齿都跟着细菌走了，只要你每天都刷牙，牙膏和牙刷就会把牙齿找回来的，不过你能保证做到吗？”
哈利大声的说：“是的，我保证，我一定能做到！”
6．说完哈利舔了舔嘴巴，牙齿真的都在嘴巴里呢。
7．从这天起，小熊哈利每天都把牙齿刷的干干净净的。哈利说：“我以后每天早晚都要刷牙。”
爸爸妈妈也很高兴，他们称赞说：“哈利真是个爱保护牙齿好孩子。”
三、分享食物
1．现在哈里坚持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齿,又能吃好吃的东西了.今天哈里准备了好多好吃的东西,想和小朋友一起分享。你们的牙齿厉害吗？等会我们吃东西的时候，你就能知道你的牙齿坚固不坚固了?（吃东西前可别忘记用湿毛巾擦干净手哦。）
2．A：***，华肤饼*是用什么牙齿吃的？哪里的牙齿啊？我们一起来吃吃看，哦，你们的门牙真的象把刀一样锋利，咔嚓咔嚓就把饼干咬断了。
3．B：我们再一起吃吃鱼片干好吗？鱼片干我觉得很难咬的呀，你们咬的动吗？***，你是用什么把它咬下来的，用的是哪里的牙齿啊？（原来这种尖尖的牙齿叫犬牙，真厉害，我们用犬牙就很容易把东西撕下来了）
4．C：谁的磨牙最厉害啊，不用说，眼睛看，我们把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厉害。前面老师看到有小朋友把牛肉干吐出来了，为什么？（幼儿讨论）（1咬不动的小朋友是不是在家经常忘记刷牙啊2那你就要经常锻炼，经常咬咬硬的东西，一直不咬你的牙齿也会咬不动的。）
四、保护牙齿
1．我们的牙齿本领真大，那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿，好不好？ “我们在家里吃完东西可以刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么保护我们的牙齿啊。（幼儿讨论）（总结：漱口，真是一个好办法）
2．那我们一起去教室里漱漱口，不过在家的时候也不能忘记每天早晚都要刷牙哦。
4．和客人老师，和小熊哈利说再见吧。。。
反思：
整个活动落点好，适合中班孩子的年龄特点。但故事的表达缺乏完整性，文学性的体现比较少。要以故事把整个活动串起来，让活动更加有趣。
《刷牙》大班教案4
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
3、体验牙齿健康和快乐的情感。
活动准备：
1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。
活动过程：
1、复习歌曲《小手歌》。
(1)齐唱歌曲。
(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
(1)教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。
(2)听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。
(3)跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。
4、创编刷牙节奏和象声词。
(1)幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷?。教案来.自:大;考吧幼.师网，用动作做出来，大家学一学。”
(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
(3)教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。
5、边唱边表演。
(1)教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。
教学反思：
《刷牙歌》这首歌的歌词内容比较简单，幼儿情绪高涨基本上都学会了这首歌曲。整个活动下来，从孩子的表现和接受方面，以及和老师间的配合方面都是非常不错的，发现班上的大多数孩子对音乐活动的兴趣非常的浓厚，一些原来上课胆小的孩子也都在积极的参与，我想这是打开孩子兴趣的一个切入点，在日常学习的同时还可以着重从音乐节奏方面培养他们的兴趣，增强他们的节奏感和同伴间的合作意识。
此次活动中存在着许多不足和需要改进的地方：
对于一节新授歌曲的歌唱活动来说，内容显得很单一，只是一味的让幼儿对歌词进行学习，注重孩子对歌曲的掌握程度。如果在学习歌词的时候，及时抓住幼儿的兴趣，让幼儿根据歌词内容，进行相应的动作创编，会显得更加丰富活跃。这样的方法，不仅可以让幼儿更快的记住歌词，而且“身随乐动”的方式仿佛是在游戏中学习，能让幼儿更轻松的学习歌曲，不会觉得很枯燥并且使孩子感到意犹未尽。(我这个环节是安排在后面的)。
《刷牙》大班教案5
教学目标：
1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。
3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学准备：
1、有关刷牙的ppt。
2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。
教学过程：
一、观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。
1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。
2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。
3、老师就动画片里的内容提问。
4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。
二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。
1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。
2、*时如何刷牙的，请小朋友来示范。
3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最后漱口。
三、学习正确的刷牙方法。
1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。
2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。
4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。
四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。
五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。
教学反思：
通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。
小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助控制牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。如果刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反而会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。
刷牙作文5篇（扩展6）
——中班爱刷牙健康教案5篇
中班爱刷牙健康教案1
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲，尝试在间奏处创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
2、在歌表演中感受爱护牙齿勤刷牙的快乐。
重点：理解歌词内容，学唱歌曲
难点：学唱歌曲的基础上尝试在间奏处创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词
活动准备：
1、歌曲。
2、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识
活动预设过程：
一、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。
教师播放音乐，引导幼儿合着音乐拍手、做刷牙动作。
二、学唱歌曲
1、听辨间奏
听听哪里在刷牙？哪里在漱口？哪里在笑？
引导孩子们听辨间奏部分，并尝试创编动作和象声词表现。
重点创编：刷牙的动作、漱口的声音、笑的声音
2、理解歌词
听听小朋友是怎样刷牙的？
引导孩子们关注理解歌词。
重点小结正确的刷牙的正确方法。
3、幼儿学唱
4、教师范唱
听听老师的牙齿刷得白花花时是怎样的心情？
重点引导孩子们用欢快的感觉来演唱歌曲。
5、完整演唱
三、完整表演
1、完整歌表演
2、分小组表演
重点引导孩子们唱准歌曲、注意表情和声音，恰当的动作和象声词表现
观察与调整
一、价值分析：播放音乐拍手熟悉歌曲旋律及歌词内容，激发幼儿学唱的兴趣
歌曲是两拍子的结构，幼儿是比较熟悉的，能听着旋律一起拍手打节奏。
二、价值分析：通过听辨间奏创编动作和象声词熟悉歌曲，理解歌词并完整的学唱歌曲。
孩子对于刷牙的步骤是非常熟悉的，这些都是已有经验的呈现，在歌曲中有个很短的间奏，幼儿在学唱
的时候总是忘记等待，在这里教师请幼儿配合上动作在心里唱，如唱到刷左边后马上做出刷左边牙齿三
下的动作作为停顿，漱漱口的地方也是这样，在第一遍的时候请幼儿做漱口动作，漱口是有声音的所以
幼儿在做动作的时候会有些漱口的声音，在后来集体唱的时候教师提升要求，停顿的地方在心里面唱，
能力强的孩子很快就能明白老师的要求。
三、价值分析：采用不同的演唱形式，提高幼儿歌表演的兴趣，巩固幼儿对歌曲的表现。
在演唱的时候，教师通过个别演唱来鼓励幼儿大胆表现，通过小组比赛唱的形式增加幼儿竞争的意识。
中班爱刷牙健康教案2
一、目标
1．在“刷牙”音乐活动中，感知认识“前后、仔细、轻柔”等汉字。
2．激发幼儿识字的兴趣。
二、准备
牙刷模型、音乐
三、过程
(一)欣赏感知
(出示牙刷)欣赏音乐《刷牙歌》。
问：你们听到了什么?牙刷的本领大不大?
(二)理解认识
1．提问：歌中唱到是怎样刷牙的?(出示相应的汉字：前后、仔细、轻柔)请幼儿听着音乐，看着汉字做相应的动作。
2．再次欣赏
提问：刷牙有什么好处?应该怎么刷?(请幼儿指点相应的汉字卡)
3．听音乐跟唱
(1)举相应的汉字卡表演。
(2)出示整段歌词，让幼儿感受。
4．跟着音乐边唱歌边表演
四、提示与建议
在歌词中，当其他字幼儿都已掌握的前提下，出示整段歌词。
附儿歌：
刷牙歌
我刷，我刷，我刷刷刷，
我上上下下，我前前后后，
我仔仔细细，我轻轻柔柔，
我快快乐乐，餐前饭后，刷牙漱口，
因为牙齿是我的好朋友。
中班爱刷牙健康教案3
设计意图
健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿的龋齿现象却是非常普遍，影响了幼儿的生活及身心健康发展,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。
为此我设计了小班的心理健康活动《宝宝爱刷牙》，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实身心发展需要，也利于其长远发展。
活动目标
1.知道有不喜欢刷牙的想法很正常。
2.懂得保护牙齿的重要性，能够想办法爱上刷牙。
3.乐于参加刷牙游戏，学习正确的刷牙方法。
重点难点
教学重点懂得保护牙齿的重要性，能够想办法爱上刷牙。教学难点
在引导下学习正确的刷牙方法。
活动准备
1.活动前准备：请每位幼儿从家中带来牙刷、脸盆一套，幼儿园水杯每人一个；《宝宝 爱刷牙》ppt、有声绘本《小熊不刷牙》，视频《小河马爱刷牙》；《牙刷火车》音乐
2.活动中的准备：牙齿模型、牙刷及多媒体。
活动过程
一、出示神秘信封，谈话导入。
导入语：小朋友们看!今天朱老师收到了一封信，是谁给我寄了信呢？我们打开来看看，（啊！原来是小熊！）它的牙齿怎么了？（......）我们一起来看看到底小熊发生了什么事情？
二、出示 ppt：《小熊不刷牙》，了解保护牙齿的重要性。
1.观看有声绘本《小熊不刷牙》1-8 页。
提问:小朋友们,小熊哈利喜欢刷牙吗？为什么呀？你们喜欢刷牙吗？为什么不喜欢刷牙呢？我们继续看看小熊哈利到底有没有刷牙。
2.继续播放有声绘本《小熊不刷牙》，引导幼儿讨论故事内容，知道不保护牙齿的害处。
提问:
（1）小熊没有听妈妈的话去刷牙发生了什么事情？
（2）当小熊哈利发现自己的牙齿不见后是什么心情？（很高兴）
（3）哈利的朋友为什么认为它没有了牙齿不是一件值得高兴的事情？
（4）哈利回到家看到好吃的东西吃不了，它的心情怎么样？（难受得哭了起来）
（5）醒来后，哈利的牙齿回来了，它的心情怎么样？（很高兴）
小结:小熊哈利因为不爱刷牙，不注意保护牙齿，睡觉时发现牙齿变没了，刚开始很高兴，后来发现没了牙齿是件很糟糕的事情，醒来后，它爱上了刷牙。所以牙齿很重要，如果它们生病了，会让我们的好心情变坏，牙疼，也会让我们睡不着觉，吃不下饭，影响我们的身体健康。
三、播放视频《宝宝爱刷牙》，让幼儿了解喜欢刷牙的办法。
指导语:小朋友们，你们知道要怎样保护牙齿吗？（刷牙、漱口等）
指导语：那小朋友不喜欢刷牙怎么办？我们一起来看看小河马是想什么办法喜欢刷牙的？你们想想看还有什么办法可以喜欢上刷牙呀？
四、讨论正确的刷牙方法。
1.请幼儿展示自己的刷牙方法。
提问：那你们知道刷牙的正确方法吗？谁上来给我们展示一下你在家是怎么刷牙的？
2.老师利用牙齿模型，示范讲解正确的刷牙方法。
指导语：现在朱老师来展示一下正确的刷牙方法，小朋友们看仔细咯！
指导语:刷牙的步骤方法是
（1）先在牙刷上挤上牙膏，在杯子里接满水。
（2）用水 漱一下口。教师边念儿歌边示范刷牙：小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，牙齿里面别忘啦！上上下下里里外外全刷遍，露出牙齿白花花。
指导语：小朋友记住刷牙的方法了吗？请小朋友们伸出你们的小手指跟着老师一起来练一遍。
五、播放音乐《牙刷火车》，进行刷牙游戏。
指导语：小朋友们的小手真能干！接下来请小朋友们拿起你们的牙刷跟着老师一起来做《牙刷火车》的游戏吧！提醒幼儿要把水吐到盆里面！
六、教师小结:今天小朋友们不仅懂得了保护牙齿的重要性，还知道了喜欢刷牙的一些方法并认真学习了刷牙本领，以后小朋友们每天都要坚持早晚刷牙，吃完饭后要用清水漱口，这样牙齿才不会生病，才能白白亮亮，健健康康的！
七、活动延伸：
小朋友们今晚放学回家后，带着你们的爸爸妈妈一起玩《牙刷火车》的游戏吧！
活动总结
本次心理健康活动设计了 7 个教学环节，从第一个环节：出示神秘信封，引起了幼儿的好奇心，引出有声绘本的主角“小熊”；第二个环节：先出示 PPT，播放有声绘本《小熊不刷牙》，通过提问，幼儿充分自由思考、讨论、回答，从而引出有不喜欢刷 牙的想法很正常，牙齿很重要及不保护牙齿会发生一些不好的事情，如：长蛀牙、牙疼、要看牙医等；第三个环节：通过提问幼儿保护牙齿的方法：刷牙、漱口等，顺势导出小朋友不喜欢刷牙怎么办？播放视频《小河马爱刷牙》，让幼儿了解一些喜欢刷牙 的办法，请幼儿继续思考、讨论还有什么办法可以喜欢上刷牙，体现幼儿活动的主体性，拓展幼儿的思维；第四个环节：请个别上来幼儿展示自己在家的刷牙方法。老师利用牙齿模型、儿歌，示范讲解正确的刷牙方法，这个环节结合了直观演示法、多感官参与法、模拟实践法，让幼儿能充分参与到活动中来；第五个环节：播放音乐，进行《牙刷火车》的游戏，使幼儿轻松、快速地在游戏中巩固了正确的刷牙方法；第六个环节：教师对本次的活动内容进行小结；最后一个活动延伸环节：请幼儿晚上放学回家，带着他们的爸爸妈妈一起进行刷牙游戏。所有环节环环相扣、层层递进，突出重点，较好地完成了教学目标。
通过本次活动幼儿不仅知道了刚开始有不喜欢刷牙的想法是正常的，懂得了牙齿对我们很重要，还了解了一些喜欢上刷牙的办法，并学习了正确的刷牙方法，引导幼儿养成早晚刷牙的好习惯。整个课堂活动幼儿都能积极参与表现，认真思考，乐于参加游戏活动。但是也存在一些不足之处：1.教师的提问：你们喜欢刷牙吗？所有孩子可能都想得到表扬都回答喜欢，没人回答不喜欢，导致教师只能说自己小时候也不喜欢刷牙来引出不喜欢刷牙怎么办？2.整个活动的课堂气氛不是很踊跃，除了游戏环节， 可能与教师的提问孩子一时想不到答案回答有关，教师没有做好课前的经验准备铺垫， 希望自己能在以后的教学活动中扬长避短，做好充分的活动前准备，让教育教学质量更出彩！
中班爱刷牙健康教案4
设计背景
我会刷牙教学设想: 从幼儿身边的常见物体着手，激发幼儿的活动兴趣，以幼儿熟悉的牙刷为凭借，为幼儿创设一个交流、动手操作的*台。让幼儿快乐的参与，快乐的交流，快乐的操作。创设情景，让幼儿有参与的冲动，有操作绘画的欲望。以师幼互动的形式展开，通过撬开幼儿的想象，拓展幼儿绘画的想法，培养幼儿的创新意识，达到幼儿对画身边的事情感兴趣目的。
活动目标
一、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法，激发幼儿对画身边的事情感兴趣。
二、鼓励幼儿观察自己刷牙时的动作和牙齿的特点并以绘画的形式表现出来。
三、培养幼儿观察能力和表现能力。
重点难点
幼儿观察自己刷牙时的动作，激发对画身边的事情感兴趣。
活动准备
牙刷一把。画纸、蜡笔、范画若干张。
活动过程
一、唤起幼儿回忆到刷牙时的场景，激发绘画兴趣。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）
引导幼儿回想：洗脸、刷牙场景，鼓励幼儿积极发言。
二、引导幼儿讨论刷牙时的动作并讲解示范。
1、 教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）
教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是牙刷上没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）
（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。
（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长太少。(步骤省画)
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：请小朋友翻开你们幼儿用书《我会刷牙》，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！
2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、作品欣赏、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《小牙刷》或者做《我爱刷牙》的音乐律动。
教学反思
我直接用回忆刷牙场景，让他们充分表达自己的想法，自主探索问题。从孩子的心理出发调动孩子们的积极性，同时吸引他们看PPT，让孩子积极参与互动。通过课件的制作，教师的生动讲述，让幼儿像看动画片一样了解到牙刷与牙齿间的关系，时间不长，充分地激发了幼儿的兴趣，注意力很集中。对孩子们来说还是非常有吸引力的，在整个环节中，既有看PPT，又有老师为幼儿创设拟人化的故事表演。这样就会充分的调动了幼儿参与活动的积极性，同时，在活动中提高了他们语言表达能力及从小讲究卫生，养成良好的卫生习惯的意识。在整个活动过程中，我采用的是渐渐深入的方法，孩子的讨论了解情节，看PPT体验情绪，而最后老师的表演环节与《清华早读》第七课（小牙刷）课相结合，更是进一步深化情感体验，表达情感、观察能力的过程。
活动的评析及启发：
1、幼儿对于刷牙的各个情节的掌握很熟悉，其中的动手绘画还没有完全的掌握。
2、幼儿的年龄较小，需要模仿的`成分较大，因此幼儿需要有一些能力较强的幼儿的带动。作为胆子较小的幼儿，还是应以鼓励为主，他们对于生疏的事物在没有完全掌握之前是不敢表达绘画出来，必须是有把握才行，因此，了解幼儿的实际水*，掌握幼儿的实际情况才能制订符合幼儿特点的计划。
中班爱刷牙健康教案5
活动目标：
1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
6、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：牙齿模型、牙刷。
活动过程：
1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音）
⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”
“小朋友可以两个两个互相讨论一下。”
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
“没有了牙齿我们会怎么样呢？”
3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”
4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方
法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”
5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延伸活动：
让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。
活动评价：
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。
活动结束
附儿歌：《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，
从下往上仔细刷，里里外外都要刷，
爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
活动反思
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。
刷牙作文5篇（扩展7）
——刷牙的作文600字3篇
刷牙的作文600字1
早晨，睁开眼睛，一缕光射进我的眼睛，我像往常一样，伸伸懒腰，打个哈欠，下了床准备去楼下刷牙，我走到楼梯时，我的小猫跑了过来，我一下子抱住了它，我心想；既然我们人也要刷牙，那小猫为什么不能刷牙呢？一想到给小猫刷牙，我心里就乐滋滋的，说做就做，我抱着小猫走向洗手间。我把小猫放在地上，小猫一头雾水的蹲在那里，我挤着牙膏，把小猫抱上来，拿着牙膏正准备给它刷牙，只见小猫惊慌失措，拼命的挣扎，一不小心牙膏抹到它脸上，它急了，一下子用锋利的爪子像我扑来，只见手上出现了一道疤痕，一不留神，只见横冲直撞的逃走了。我慌了，急忙跑进妈妈的房间，扑到她怀里，抽噎的`说；‘’妈妈......我......我被小猫的......的爪子刮到了，怎么办......。‘’只见妈妈二话不说的把我抱到医院，脸上出现了焦急的神情。打完预苗针后，医生告诉我们，并没有什么大碍，只是皮外伤，不要紧的，下次小心点。听到这句话后，妈妈的心里悬着的那块石头，终于落了下来，于是*静地问；‘’到底是怎么刮伤的？‘’我吧事情的来龙去脉都告诉了妈妈，妈妈笑了一下，说；‘’你怎么想象力那么丰富呀，竟然想到要给小猫刷牙。‘’我红着脸，害羞地低下了头。
童年的生活犹如一条清澈的小溪，欢快的哼着小曲向前奔腾；童年的生活犹如一桌丰富的饭菜，里面包含着令人回味的味道；童年的生活犹如一幅画，里面充满了色彩斑斓的故事，我会把它藏在我的‘’小箱子‘’里，细细的回忆着，数着......
刷牙的作文600字2
我的妹妹不爱刷牙。
或许是因为她的牙刷毛太硬了，或许是因为她不喜欢牙膏的味道，或许是因为她每次一刷牙就出血……
但是，牙不得不刷。妈妈每次都让我催妹妹刷牙，为此，妹妹总能想出不少办法来对付我。
办法一：告妈妈
妹妹仰起圆圆的脸蛋，瞪大乌黑的双眼，抿紧粉红色的小嘴，一脸委屈相，使劲摇摆着我的手说：“姐姐，不想刷嘛，不想刷嘛！”我死死地盯着妹妹，恍惚间看到她的`眼眶里盛满了泪水，那泪水又变为一粒一粒的珍珠顺着她的脸颊落下来。我眨了眨眼睛，严厉地说：“快去刷牙！”妹妹迅速跑到妈妈那里，号啕大哭起来：“妈妈，姐姐欺负我！”妈妈一听，把我叫过来进行了一番教育。而妹妹却躲在远处偷笑，她那得意的样子，似乎在告诉我：哈哈，不用刷牙喽！
办法二：写作业
我紧紧揪住妹妹的衣服，气喘吁吁地把她推进卫生间，强迫她刷牙，她趁我不注意，从我胳膊下面钻了出去，拔腿就往客厅跑。但我步步紧逼，毫不退让，把她逼到了阳台的角落里，她发觉自己无路可逃，既没有孙悟空的本领变小逃走，也没土行孙的本领钻地逃走，只好乖乖地束手就擒。可我刚松开手，妹妹就一溜烟地跑到了自己的书桌旁，对我说：“姐姐，我要写作业了，写完再刷牙，可以吗？”唉，又让这家伙“逃过一劫”。
办法三：假动作
妹妹假装很听话地走到洗手池旁，接了一牙缸水，拿起自己的牙刷，喝一口水，“咕嘟咕嘟……”把水吐了。不一会儿，妹妹昂首挺胸地从卫生间走出来，瞧了我两眼，轻松地说：“我刷完了，姐姐。”
最后，还是妈妈威力大，只见妈妈大吼一声“地动山摇”，吓得妹妹赶紧“重新”刷牙去了，“验收”检查时，你看她的牙刷得比雪还白。看来，还是“虎妈”厉害！
刷牙的作文600字3
我的妹妹不爱刷牙。
或许是因为她的牙刷毛太硬了，或许是因为她不喜欢牙膏的`味道，或许是因为她每次一刷牙就出血……
但是，牙不得不刷。妈妈每次都让我催妹妹刷牙，为此，妹妹总能想出不少办法来对付我。
办法一：告妈妈
妹妹仰起圆圆的脸蛋，瞪大乌黑的双眼，抿紧粉红色的小嘴，一脸委屈相，使劲摇摆着我的手说：“姐姐，不想刷嘛，不想刷嘛！”我死死地盯着妹妹，恍惚间看到她的眼眶里盛满了泪水，那泪水又变为一粒一粒的珍珠顺着她的脸颊落下来。我眨了眨眼睛，严厉地说：“快去刷牙！”妹妹迅速跑到妈妈那里，号啕大哭起来：“妈妈，姐姐欺负我！”妈妈一听，把我叫过来进行了一番教育。而妹妹却躲在远处偷笑，她那得意的样子，似乎在告诉我：哈哈，不用刷牙喽！
办法二：写作业
我紧紧揪住妹妹的衣服，气喘吁吁地把她推进卫生间，强迫她刷牙，她趁我不注意，从我胳膊下面钻了出去，拔腿就往客厅跑。但我步步紧逼，毫不退让，把她逼到了阳台的角落里，她发觉自己无路可逃，既没有孙悟空的本领变小逃走，也没土行孙的本领钻地逃走，只好乖乖地束手就擒。可我刚松开手，妹妹就一溜烟地跑到了自己的书桌旁，对我说：“姐姐，我要写作业了，写完再刷牙，可以吗？”唉，又让这家伙“逃过一劫”。
办法三：假动作
妹妹假装很听话地走到洗手池旁，接了一牙缸水，拿起自己的牙刷，喝一口水，“咕嘟咕嘟……”把水吐了。不一会儿，妹妹昂首挺胸地从卫生间走出来，瞧了我两眼，轻松地说：“我刷完了，姐姐。”
最后，还是妈妈威力大，只见妈妈大吼一声“地动山摇”，吓得妹妹赶紧“重新”刷牙去了，“验收”检查时，你看她的牙刷得比雪还白。看来，还是“虎妈”厉害！
刷牙作文5篇（扩展8）
——刷牙齿的作文3篇
刷牙齿的作文1
哈哈!知道我是谁吗?我就是大名鼎鼎的牙齿杀手——细菌。只要你们的口腔不卫生，我们就会在你的牙齿上安家了。其实光有我们也不会蛀牙，但是只要有糖分和我们混合，就能产生大量的酸，吧牙齿破坏出一个龋齿洞来。
看!那个小朋友爱吃糖又不爱刷牙，是我们最喜爱的猎物了。当他又在吃糖的时候，我们迅速地爬到他的牙齿上，抓住机会和糖混合，产生大量的酸。由于那小朋友没有及时刷牙，让这些酸性物质越积越多，没过几天，他的牙齿就让我们钻得四处是洞，疼得吃不好睡不好。
正当我们乐不可支的时候，那小孩子去医院看了牙医。医生用了高科技的洗牙方法，还把我们的家全给补上了。我们死伤无数，就连我也被洗得半死。不过，我可不服气，带着剩余的细菌部队继续进攻，这时一个大牙刷伸了进来，还不是地上下摆动，造出无数的白泡沫，我的细菌兄弟一碰就死，本来就已遭到重创的"我们又被重重地打击了一次。
实在没办法，我们只好从那小朋友的嘴里爬了出来，可出来才发现，所有的人都养成了早晚刷牙的好习惯，我大叫一声，无力倒在了地上。
从此以后，无路可走的我们只好投奔人类，去做实验细菌，走上为人类造福的道路。
刷牙齿的作文2
这个暑假，本人的牙齿做了一回美容，又做了一回修理。
前几天，娘亲说本人的牙齿太黄了，应该到医院清洗一下，特地查抄一下牙齿。说罢，她便把本人拖到医院。
列队破费40分钟，终于轮到本人了，女医生先给本人查抄本人的牙齿，说发明本人有两颗牙齿之间空隙很大，有良多食物的碎屑，有两颗牙被蛀虫蛀了，可是发明得早，只用补一补。
就如许，本人已经吓了一大跳，以为补牙很疼，心想：救命啊，本人的往世期就快到了。好一会儿，本人才放心，因为洗牙时并不疼。女医生先拿出一面小镜子，放在本人嘴里，再用一个带弯钩的水枪，在本人的嘴里这里挖挖，那边抠抠，还不断地让本人吐水，吐得本人嘴里酸酸的，末了，那位女医生拿起一个小刷子，在本人的牙齿磨啊磨。终于，牙洗洁净了。在洗牙的期间，本人的脚不断翘着，因为本人内心照旧畏惧。
牙洗洁净了，接着要到另外一个牙齿医治室里补牙。本人一步一挪地走进第二个房间，躺在一张医治床上。一个机器小钻子在本人的两颗坏牙里转着，那股酸劲可就别提了。正当本人要被酸晕已往的时候，谁人女医生不晓得在本人的两颗蛀牙里塞了点什么东西，就中途而废了。女医生说，她在本人的牙齿里塞了一些进口的药物，还嘱咐本人今后刷牙要担当，上排牙齿要从上往下刷，下排牙齿要从下往上刷，一共要刷上3-5分钟，又让娘亲买了一只进口的牙膏给本人用。呀，真是费事！
刷牙作文5篇（扩展9）
——刷牙的作文300字3篇
刷牙的作文300字1
我们都刷过牙。但有的人的牙很白，有的人的牙很黄。这是为什么呢？我给你举个例子，比如：有个人每天刷两次，而另一个人一个星期刷一次。如果这样差距能不大吗！今天我就教你刷牙的秘诀。
有三步；第一步：买刷牙用品，买牙刷时要买不掉毛的，毛不能太硬的。然后买牙膏，我一直用的是高露洁，我用着很好。这个牙膏分三种颜色，蓝色的是坚固牙齿的，绿色的是清新口气的，白色的是美白牙齿的。这还有一个关于健齿的三字经是这样背的：好妈妈，要知道，高露洁，含高钙，防蛀牙，真厉害，把强健，存起来，让美白，秀起来，全家用，一起来。第二步：一天刷几次，你知道吗？我来告诉你，每天刷两次，晚上刷一次，因为：吃了一天东西的渣渣全部清理掉。早上刷一次，因为：要为这一天吃东西做好充分的准备。第三步：该则么刷。我先问你：牙齿有几面？有三面。上面左面右面。我刷牙的时候先刷四颗大门牙，在刷里面的大牙，然后刷左右两边的小牙，再刷每颗牙齿里面那一面。把脏沫沫吐出，再按刚才那样刷一遍。把沫沫弄干净。
就这样我每刷两次牙，都按刚才的方法刷。我的牙齿变的洁白无瑕。
刷牙的作文300字2
探究课的时候，同学们进行了刷牙比赛。因为第一次的时候我忘带了牙刷，所以只能跟另外三个同学一起比。老师先问了我们英文名字，用来统计得票，票数最多的就是冠军。
我们拿出了从家里带来的牙刷开始比赛了。根据老师指定的.位置刷相应的地方，而且动作要标准。比方说，老师说第一步刷门牙，我们就要去刷门牙，我是根据老师教的门牙要竖着刷来刷的。同学们看得都很起劲，还有一个同学激动地站起来说“张宸瑄，必胜！”。听到他的加油，我很受鼓舞，更加认真地刷了。
比赛结束后，大家开始投票，老师报到一个选手的名字，投他票的同学就要举手。有的同学手举得很高，甚至有的都快站起来了。结果我得票最多，拿了冠军。同学们对我的刷牙本领都刮目相看呢！
刷牙的作文300字3
从前，有一对松鼠。松鼠松鼠姐姐小灰特别爱刷牙、漱口，而且饭后、吃糖后，都要刷牙，从来都不用牙签。所以它的牙齿是森林里最白最漂亮的"。而妹妹小黄看见小灰每天在刷牙，就对姐姐小灰说：“刷牙多麻烦啊！”“虽然麻烦，但可以清除牙上的细菌。”小灰反驳道。小黄没理会小灰，只顾自己吃松果。
日子一天一天的过去了。突然有一天，小黄的牙疼了起来，而且越来越疼了，两腮肿得像苹果那么大，那么红。小灰急忙带小黄到小猴牙医那儿，“你看看你，当初为什么不听我的话呢？你听我的话，牙就不会这样疼了！”小灰说道。到了小猴诊所后，小灰着急地喊道：“小猴，你看看我家小黄，现在牙疼成这样了！”小猴挥挥手说道：“虽然疼成这样了，但是现在还不晚，只要你以后坚持刷牙，牙就不疼了，也许就会像你姐姐小灰一样白了。”
回到家后，小黄每天早晚都坚持刷牙。后来，牙不再疼了。牙齿也果然像小猴说的那样，像姐姐小灰的牙那样白了。
