2年级防震减灾手抄报1 2年级防震减灾手抄报图1 2年级防震减灾手抄报图2 2年级防震减灾手抄报图3 2年级防震减灾手抄报图4 2年级防震减灾手抄报图52年级防震减灾手抄报2 1、防震减下面是小编为大家整理的2年级防震减灾手抄报60篇,供大家参考。
2年级防震减灾手抄报1
2年级防震减灾手抄报图1
2年级防震减灾手抄报图2
2年级防震减灾手抄报图3
2年级防震减灾手抄报图4
2年级防震减灾手抄报图5
2年级防震减灾手抄报2
1、防震减灾，宣传落实见实效。
2、尊重规律讲科学，防震减灾重行动。
3、开展防震减灾活动，增强防震减灾意识。
4、防震减灾，从我做起。
5、防震减灾系万家，关爱生命靠大家。
6、有备无患，*安相伴。
7、手牵手积极防震减灾，心连心构建和谐家园。
8、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。
9、防灾靠宣传，减灾靠行动。
10、防灾事关你我他，减灾利国又利家。
11、防震减灾时时抓，和谐安全你我他。
12、防震减灾靠大家，和谐*安你我他。
13、全民携手，防震减灾。
14、防震减灾，构建和谐。
15、增强自救意识，提高逃生本领。
2年级防震减灾手抄报60篇扩展阅读
2年级防震减灾手抄报60篇（扩展1）
——3年级小学生防震减灾手抄报60篇
3年级小学生防震减灾手抄报1
3年级小学生防震减灾手抄报图1
3年级小学生防震减灾手抄报图2
3年级小学生防震减灾手抄报图3
3年级小学生防震减灾手抄报图4
3年级小学生防震减灾手抄报图5
3年级小学生防震减灾手抄报2
地震谣言的特征
1.在谣言开始形成的时候，说法上很不统一，有人说东，有人说西，并且内容也简单。但是经过人们传来传去，就会逐渐形成一条比较统一的谣言，而且相当逼真。另外，在谣言传播过程中，有人又根据个人的"兴趣，对谣传加以补充和再加工，就又形成了一条新的地震谣传流向四面八方。
2.谣传中对于地震发生的时间、地点、震级都非常具体。在时间上能“准确”到几点几分，在地点上能“精确”到某个村庄。而在震级上又加以夸大，有的传说地震的震级大到自从有记录以来都没有发生过。
3.地震谣传的另一个特征是打着外国人的招牌骗人。传谣的人在叙述内容以前，往往先声明：“是美国人测出来的”、“是日本人测出来的”、“是××之音说的”等等，反正人们也不会跑到外国去核对。
2年级防震减灾手抄报60篇（扩展2）
——4年级防震减灾手抄报内容60篇
4年级防震减灾手抄报内容1
4年级防震减灾手抄报图1
4年级防震减灾手抄报图2
4年级防震减灾手抄报图3
4年级防震减灾手抄报图4
4年级防震减灾手抄报图5
4年级防震减灾手抄报内容2
如果地震了，我们要去哪里避难呢?你知道离家最近的应急避难场所的具*置吗?你留意过应急避难场所的标志牌吗?应急避难场所是不是划出一块绿地、竖上一块牌子就行了?
应急避难场所是什么?
它是灾害发生时的避风港，是具有一定规模的绿地、公园、休闲健身广场、学校操场等场地，建设改造成为能够发挥应急避难作用的场所，*时作为居民休闲、娱乐、健身等活动场所，在遇有地震、火灾、洪水、爆炸等突发重大灾害时作为避难、避险空间使用。
应急避难场所的配套设施有哪些?
按照国家标准，应急避难场所必须设置保障避难人员基本生活需求的基本设施，包括：救灾帐篷、简易活动房屋，医疗救护和卫生防疫设施，应急供水设施，应急供电设施，应急排污设施，应急厕所，应急垃圾储运设施，应急通道，应急标识等。为改善避难人员生活条件，有的应急避难场所在基本设施的基础上增设了配套设施。包括：应急消防设施，应急物资储备设施，应急指挥管理设施等。
2年级防震减灾手抄报60篇（扩展3）
——5年级防震减灾手抄报3篇
5年级防震减灾手抄报1
5年级防震减灾手抄报图1
5年级防震减灾手抄报图2
5年级防震减灾手抄报图3
5年级防震减灾手抄报图4
5年级防震减灾手抄报图5
5年级防震减灾手抄报2
5月12日在汶川大地震发生，有许许多多的人悲痛欲绝，无数人留下了眼泪。在为了灾难发生时的时候的防范学校发起了地震逃生的演习活动。
星期一在升旗仪式上校长在旗台上说今天要演习地震时逃生，一听到这句话同学们开始议论纷纷起来，有的同学说：“好啊，这可是真好玩。”;有的同学也高兴的说着：“又可以少上一节课了。”都各有各的想法。升旗仪式完了以后在第二节课时警报声拉响了……
第二节课是数学课老师正准备讲下一道题，突然警报声响了，同学们纷纷蹲到了桌子底下去了，警报过了一会进关闭了，第二次警报拉响同学们惊慌的跑到了过道排队准备到操场，在下楼的时候同学们听着老师的命令都井然有序的走了下来，终于走到了操场。我们找了一个空地坐了下来双手抱着头，在地上坐了一会校长笑容满面的给我们说：“这次演习我非常的满意，有的老师把残疾的同学的.抱下来背的背下来这点做的非常好……”回到了教室老师给我们说：“不管发生什么事都要冷静下了，这样才能用脑思考”
通过这次地震逃生我不但知道了许多知识还知道在灾难发生时必须要冷静不能慌张，有许多同学把这次演习当做游戏，但是我觉得在灾难发生时要与同学相互帮助，以及保护自己，这次演习是非常有意义的。
2年级防震减灾手抄报60篇（扩展4）
——7年级防震减灾手抄报3篇
7年级防震减灾手抄报1
7年级防震减灾手抄报图1
7年级防震减灾手抄报图2
7年级防震减灾手抄报图3
7年级防震减灾手抄报图4
7年级防震减灾手抄报图5
7年级防震减灾手抄报2
当人们在遇到突如其来的地震时，千万不要惊慌失措，要保持清醒的头脑，采取应急措施。在来不及逃出房屋的情况下，住*房的人可就近躲避在坚固的写字台下、炕沿下、床板下等。
住楼房的人应尽快从大房间躲避到厕所、厨房等小房间处;当来不及逃离大房间时，应躲在内墙墙角下、家具与门框附近等处，并保护头部和呼吸安全;不要躲在楼房的外墙角，以防外墙震裂倒塌而跌出墙外。不可躲在阳台上、窗户旁与拥在楼梯口，更不可盲目跳楼以防摔伤。
当主震约在20秒钟过去后，要立即撤出房间，以防接着而来的余震造成伤害。住高层楼房的人不可乘电梯逃离。为防地震造成停电和火灾，可沿楼梯撤出。逃出室外或己在室外的人应保护头部，以防止被瓦砾等物砸伤，并迅速往广场、操场、公园等空旷安全处疏散，要躲开狭窄街道、高楼、影壁、女儿墙、烟囱、桥梁、高压线、变压器、河堤，水坝等危险地段。
若地震时在立交桥上，司机和乘客应迅速步行下桥躲避。若地震时正在车间、影剧院、商场、学校等公共场所，若时间允许可依次迅速撤离;在来不及时，可就近躲在车床下、桌子下、舞台下、椅子下、柜台两侧等处。大地震后还有多次余震，此时不能回到尚未倒塌的建筑物内;倒塌的建筑物如发主火灾应迅速扑灭，以救出被困往其中幸存的人。
被埋在废墟中的人，应尽可能加固自己同围的支撑物，并用连续有规律的"敲击声和呼喊声求救。
2年级防震减灾手抄报60篇（扩展5）
——一年级防震减灾手抄报3篇
一年级防震减灾手抄报1
一年级防震减灾手抄报图1
一年级防震减灾手抄报图2
一年级防震减灾手抄报图3
一年级防震减灾手抄报图4
一年级防震减灾手抄报图5
一年级防震减灾手抄报2
1、全民携手 防灾减灾
2、安全属于你我他 防灾减灾靠大家
3、普及防灾减灾知识 增强防灾减灾能力
4、防灾求得*安在 减灾换得幸福来
5、增强防灾减灾意识 提高防灾减灾技能
6、手牵手积极防灾减灾 心连心构建和谐家园
7、防灾减灾 从我做起
8、防灾减灾 人人有责
9、防灾减灾手牵手 和谐*心连心
10、防灾减灾 构建和谐
2年级防震减灾手抄报60篇（扩展6）
——五年级防震减灾手抄报设计3篇
五年级防震减灾手抄报设计1
五年级防震减灾手抄报设计图1
五年级防震减灾手抄报设计图2
五年级防震减灾手抄报设计图3
五年级防震减灾手抄报设计图4
五年级防震减灾手抄报设计图5
五年级防震减灾手抄报设计2
1.天灾无情人有情，让我们一起为震区祈福!
2.地震无情人有情、我为雅安祈福、雅安、我们共同努力、共同加油、共同面对这些灾难!
3. 雅安，会好的，信仰的念力是无穷的!
4. 在雅安的朋友同学们，你们还好吗?在外读书的四川孩子震惊不已，为你们震中的人民祈福，四川必胜!
5.天灾无情人有情，逝者安息，生者图强!
6.雅安不哭，我们与你们同在，祈福雅安。
7.生命是最坚强的，为受灾的人祈祷。
8.为雅安祈福，四川加油，*坚强!
9.雅安，挺住，我与你们一起坚守。
10.雅安不哭，为生者祈福，为逝者祈祷。
11.为雅安祈福，希望那里的一切都慢慢好起来。
2年级防震减灾手抄报60篇（扩展7）
——六年级学生防震减灾手抄报3篇
六年级学生防震减灾手抄报1
六年级学生防震减灾手抄报图1
六年级学生防震减灾手抄报图2
六年级学生防震减灾手抄报图3
六年级学生防震减灾手抄报图4
六年级学生防震减灾手抄报图5
六年级学生防震减灾手抄报2
1、防震减灾，*安常在。
2、普及防震知识，弘扬减灾文化。
3、防灾事关你我他 减灾利国又利家
4、生命无价，*安是福。
5、全民动员防灾，人人参与减灾。
6、参与防震减灾，构建和谐社会。
7、树立防震减灾意识，普及防震减灾知识。
8、家事国事天下事，防震减灾是大事。
9、灾难面前人人*等，注重预防人人有责。
10、防震减灾须抓好，社会安定最重要。
11、爱护地球，减少灾害，保护环境，共享和谐。
12、防震减灾重如山，全民携手保*安。
13、灾难可以预防，生命不可逆转。
14、防震减灾人人抓，幸福社会千万家。
2年级防震减灾手抄报60篇（扩展8）
——减灾防震手抄报内容3篇
减灾防震手抄报内容1
减灾防震手抄报图1
减灾防震手抄报图2
减灾防震手抄报图3
减灾防震手抄报图4
减灾防震手抄报图5
减灾防震手抄报内容2
地震，原本只是我们脑海中的一个词语，一个离我们遥不可及的场景。地震，一直都是大洋彼岸的新闻，只出现在我们电视的银屏上。
然而，2008年5月12日，这文字里的知识变成了残酷的生活，残酷的鲜血淋漓，残酷的悲痛欲绝。那些废墟里的课本，那些从断砖乱石下伸出的小手，那些惊恐、无奈、绝望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，让我们泪流满面。然而，还有那些日夜不舍的坚持，那些生死不离的牵手，那些爱的救助，强大的能量，却剧烈冲击着每一个人的心灵，再坚如磐石的心脏此刻也化为泪和血，化为坚持和抗争。转眼间，5.12大地震已过去1年了。
回首往事，有很多的人和事，让我们无法忘怀。我们无法忘记可爱的郎铮在担架上稚嫩而严肃的敬礼，我们无法忘记杨云芬老人含泪吞金的悲怆之举;我们无法忘记在废墟下坚持了66个小时却在获救后突然离去的陈坚，我们也无法忘记废墟中唱着儿歌的任思雨，无法忘记坚持了216个小时最终得救得崔昌会女士……那些带着悲伤也充斥着坚强的故事，在我们的回眸中从未模糊过。
日子那么无情地走着,那些因灾难死去的同胞们不知在天的"国度是否安然?那些可爱的小孩今天有没有哭?岁月无情划开裂痕，那些处在无忧中的人们是否能够想起昨日的那一场暴风雨的袭击?那些死去的亡魂，那些曾经匆匆在世间走过的生命，被一场无情的灾难覆灭了理想，覆灭了所有，路还没有走到尽头，甚至还没有出生的生命，被那场突然降临的灾难深深埋入泥土，那么的深，那么的深。让人看不清它到底有多深……
黑暗像全球性的毁灭笼罩了那一片天，如果能够分担，我们愿共同*分那场灾难，一起生，一起亡，也许世界会将你们遗忘，可我们并没有，我们这些同胞在远方深深为你们悼念，深深为你们祈祷，深深为你们祝福，安息吧，死去的亡魂!说不定我们会在哪天升入你们的天堂，但我们依然手足相连，相信你们没有被我们遗忘。
如今，汶川地震已经四年过去了，每次到了今天，我们全国同胞的心都会心痛，而汶川的人民更会在这时候想起失去的亲人和家园，失去的已经失去，而我们只能珍惜现在，愿死者安息，愿每一个活着的生命都能坚强的活着，共建美好家园。
