幼儿园亲子活动总结【10篇】（精选文档）

幼儿园亲子活动总结1　　20xx年X月X日上午，大朗镇中心幼儿园“童心飞扬拥抱亚运”亲子运动会隆重举行开幕式。东莞市教育局领导、镇党委及镇教办领导亲临本次活动现场。本次开幕式共有600多名小朋友参加下面是小编为大家整理的幼儿园亲子活动总结【10篇】（精选文档）,供大家参考。

幼儿园亲子活动总结1

　　20xx年X月X日上午，大朗镇中心幼儿园“童心飞扬 拥抱亚运”亲子运动会隆重举行开幕式。东莞市教育局领导、镇党委及镇教办领导亲临本次活动现场。本次开幕式共有600多名小朋友参加，有一千多名家长朋友及幼教同行共同参与。

　　众志成城，成就精彩

　　这次的亲子运动会，对我园来说意义非凡，因为这次运动会要面向全市幼教同行进行展示，是我园创建省一级幼儿园迈出的第一步。因此，对全体教职员工而言，这次活动不仅是一次新尝试，更是一场大挑战。如何让亲子运动会成功举办，成为大家思考的重点。为此，领导班子成员多次组织召开级部会议、教师会议、全体教职工会议……。提议、讨论、质疑，释疑，几经斟酌，几经规划，“童心飞扬 拥抱亚运”亲子运动会方案终于敲定。

　　纸上谈兵，实属易事，如何落实亲子运动会的方案，举办好本次亲子运动会，成为我园全体教职员工行动的`航标。为此，我园全体教师在国庆长假归园后，白天在不耽误正常一日教学活动之余，充分利用户外活动时间，一边抓排幼儿文艺节目，选音乐，抠动作，一边则齐心协力训练幼儿队列;晚上，教师和保育员们加班加点，一方面进行环境创设，另一方面对全园家长代表分级部进行节目训练，整整一个月的时间，她们喊哑了嗓子，也喊出了成绩，吹破了哨子，也吹出了精彩。

　　最为难得的是我们的家长朋友们，运动会的方案一出，家长们便积极报名参加我们开幕式文艺表演中节目的排练，近200名家长，分批分组的在各级老师的组织下利用晚上和周六日的休息时间，不辞辛苦的排练，动作不整齐，练了又练，节奏没卡准，听了又听，道具、服装没到位，家长主动为我们提供……。

　　不经风雨，不见彩虹。为了让开幕式能顺利举行，我们进行了多次的彩排，每一次的彩排都会有不同的问题发生，但正因为有了全园师生及家长的共同努力，我们克服了种种困难，制定了如遇天气问题的第二套执行方案，对人员分流、场地安排等方面进行了多次的推演及修改，希望能将中心幼儿园最佳状态展现在全市幼教同行及家长的眼前。

　　播种汗水，收获精彩

　　20xx年X月X日上午，伴随着温暖的阳光，我们迎来了经过1个多月精心筹备的亲子运动会。一早，运动场上就热闹非凡，家长、同行们纷纷入场，而身穿红色志愿者服装的、由40名家长和14名镇内同行组成的义工队，有条不紊的接待来宾、引导家长分流入座，更是中心幼儿园一道亮丽的风景线。

　　在主持人一声“闪亮登场”的口令中，孩子们踏着整齐的步伐入场了。只见他们喊着响亮的口号，挥舞着手中的运动器械，精神抖擞的走过*台。大班孩子们的整齐有力，中班小朋友们的活力四射，小班宝宝们的天真可爱，足可媲美亚运健将的出场了。

　　运动会在周丹园长激情洋溢的开幕词中正式拉开了帷幕。我们举行了庄严的升旗仪式，而小运动员和裁判员铿锵有力的宣誓则久久回荡在幼儿园的上空。随后，由家长组成的各级啦啦队分别登场亮相，为运动会加油助威，最后由孩子、家长和老师们带来的文艺表演在现场观众热烈的掌声中精彩上演，特别是家长们的倾情献艺，毫不逊色于专业的舞蹈演员，博得了阵阵喝彩。现场欢呼声、掌声此起彼伏。

　　珍藏精彩，再创辉煌

　　本次活动，我们得到上级领导、同行及家长们的大力支持，镇党委、镇教育办领导、市教育局幼教教研室领导纷纷莅临我园，其他各镇(街)的幼教同行300多人前来观摩，近千名家长参与活动。开幕式结束后，各界人士通过电话、短信、QQ留言等形式，对我园的本次活动给予了高度评价。镇委委员、副镇长黄锦发高兴的说：“活动组织得很好、很成功”;镇教育办副主任王世红说：“与上学期的汇报演出相比，一次比一次有进步”;王锦琴副主任说：“很好、很满意”。黄江镇幼教干事说：“你们的家长素质很高，配合很到位”。其他镇(街)的幼教同行说：“你们的活动开展得很精彩、很气派、很时尚、很大型。”镇内的同行说：“一切都那么圆满，每一次参观都令我们大有收获”“你们的活动太精彩了，真是我们的骄傲。”“活动安排有条不紊，秩序性强，各部门人员各司其职、责任落实到位，运动会开幕式开展得很成功。”……

　　亲子运动会开幕式的精彩绝伦就此定格!老师们，你们的付出没有白费，你们向幼教同行展示了你们的《青春魅力》;孩子们，你们的付出没有白费，你们向爸爸妈妈宣告了你们是真正的《激情牛仔》;家长们，你们的付出没有白费，你们告诉了孩子们你们是完美的潮爸潮妈(《Michael Jackson》)，你们让更多人明白父母与孩子之间的亲密至斯，明白成长与快乐相随。你们向大家展示出属于中心幼儿园的风姿!

　　百尺竿头，更进一步。今天的精彩将成回忆，明天的辉煌更待我们去创造!本次亲子运动会开幕式的圆满举行，使我园迈出了创建省一级幼儿园成功的第一步，体现了全体教职工的齐心协力，体现了家长的素质及对我园工作的支持、配合。我们相信，在大朗镇各级领导的关心指导下，在全体家长朋友的大力支持和配合下，在全体教职员工的积极进取下，大朗镇中心幼儿园的明天一定更加辉煌!

幼儿园亲子活动总结2

　　20xx年首届春季幼儿亲子趣味运动会终于拉下了帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功;父母收获了他们的童贞;教师也从中获得了成就感。现对这次活动作如下总结：

　　一、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，增强了幼儿与父母之间的亲情和竞争认识，高质量完成了运动会的活动目标。

　　活动中五颜六色的彩旗、欢快的音乐等本身就是给幼儿带来一种视觉和听觉上的享受，让幼儿感到原来运动如此快乐。活动中以年级为单位同时进行，趣味竞赛项目让幼儿从小就有了竞争认识，幼儿在同父母合作的过程也增进了与父母之间的亲情和合作能力。整个活动促进了幼儿的全面发展。

　　二、增强了家园联系，促进父母对我园工作的了解和支持。

　　本次活动面向全体父母开放，父母既观看幼儿的轻器械韵律操表演和孩子们的才艺展示，了解自己孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。活动中父母参与主动、配合默契， 为活动的顺利开展提供了有力的保障。从活动中及活动后的反响来看，父母对本次活动的组织和安排都感到非常满意。

　　三、向社会展示了我园趣味亲子活动特色及成果，展现了我园教师的优良风采及素质。

　　我们提前一周将这次活动对父母进行了通知。活动前在园内挂横幅、彩旗等，为运动会的开展营造了一个优良的氛围。活动当天， 进行了全程录像。还邀请了六道河学区中心校领导、其它三个幼儿园的园长和一百六十多名父母参与观看，较好地向社会展示了我园特色活动成果和我园教师的风采。

　　四、活动组织紧凑，策划成功。

　　为了保证活动的顺利开展，在 园长总指挥下，特邀明德小学贾长亮校长及所有上午没课教师来协助，一起布置操场。这些成员分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然场地较小，幼儿、父母、教师等三百多名，但在园领导的精心组织下，活动开展得非常顺利，得到了领导和父母们的一致好评。

　　五、时间上把握得当，差不多刚好三个小时。

　　这次亲子趣味运动会圆满结束了，此次活动不仅给孩子们一个展示自我的机会，还能让幼儿和父母在运动会上体验到了快乐，而这是我们幼儿园教师的最好回报。同时，又发现了一些不足，也是在下次举行的时候，要注意的地方。相信，以后的运动会会举办的越来越顺利，越来越出色。

　　幼儿园首届亲子趣味运动会活动总结

　　筹划了近一个月的会同县机关幼儿园首届亲子运动会终于成功拉下帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、热闹的气氛仍然记忆犹新。本次运动会以“我运动我健康，我运动我快乐”为主题，在运动会中，幼儿收获了快乐与成功，父母们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：

　　一、领导重视，策划成功

　　我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺利进行，我们园全体行政人员成立了活动领导小组，由杨园长担任总指挥，由甄银华、向天飞负责策划，梁成香则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间及场地安排合理，运动会活动环节设计紧凑，每个活动环节都开展的十分顺利，得到了父母们的一致好评。

　　二、让幼儿真正体会到了运动的快乐

　　本次活动是以孩子和父母为主体，主要体现“亲子同乐、运动快乐”这个主题，所以我们各班在体育游戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与父母们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。

　　三、增强了家园联系

　　本次活动面向社会开放，父母们既参与了孩子们的热身操表演，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。父母接力赛将运动会推向高潮，父母们都主动参与，孩子们在一旁为爸爸妈妈加油，气氛十分热烈。从活动中和活动后的反响来看，父母们对本次活动的组织和安排都是十分满意的。

　　四、展示了我园教师的优良风采

　　为了筹划这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给父母们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和父母一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的优良风采。

　　此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的.锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

幼儿园亲子活动总结3

　　20xx年首届春季幼儿亲子趣味运动会终于拉下了帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的.画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功;父母收获了他们的童贞;教师也从中获得了成就感。现对这次活动作如下总结：

　　一、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，增强了幼儿与父母之间的亲情和竞争认识，高质量完成了运动会的活动目标。

　　活动中五颜六色的彩旗、欢快的音乐等本身就是给幼儿带来一种视觉和听觉上的享受，让幼儿感到原来运动如此快乐。活动中以年级为单位同时进行，趣味竞赛项目让幼儿从小就有了竞争认识，幼儿在同父母合作的过程也增进了与父母之间的亲情和合作能力。整个活动促进了幼儿的全面发展。

　　二、增强了家园联系，促进父母对我园工作的了解和支持。

　　本次活动面向全体父母开放，父母既观看幼儿的轻器械韵律操表演和孩子们的才艺展示，了解自己孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。活动中父母参与主动、配合默契， 为活动的顺利开展提供了有力的保障。从活动中及活动后的反响来看，父母对本次活动的组织和安排都感到非常满意。

　　三、向社会展示了我园趣味亲子活动特色及成果，展现了我园教师的优良风采及素质。

　　我们提前一周将这次活动对父母进行了通知。活动前在园内挂横幅、彩旗等，为运动会的开展营造了一个优良的氛围。活动当天， 进行了全程录像。还邀请了六道河学区中心校领导、其它三个幼儿园的园长和一百六十多名父母参与观看，较好地向社会展示了我园特色活动成果和我园教师的风采。

　　四、活动组织紧凑，策划成功。

　　为了保证活动的顺利开展，在 园长总指挥下，特邀明德小学贾长亮校长及所有上午没课教师来协助，一起布置操场。这些成员分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然场地较小，幼儿、父母、教师等三百多名，但在园领导的精心组织下，活动开展得非常顺利，得到了领导和父母们的一致好评。

　　五、时间上把握得当，差不多刚好三个小时。

　　这次亲子趣味运动会圆满结束了，此次活动不仅给孩子们一个展示自我的机会，还能让幼儿和父母在运动会上体验到了快乐，而这是我们幼儿园教师的最好回报。同时，又发现了一些不足，也是在下次举行的时候，要注意的地方。相信，以后的运动会会举办的越来越顺利，越来越出色。

　　幼儿园首届亲子趣味运动会活动总结

　　筹划了近一个月的会同县机关幼儿园首届亲子运动会终于成功拉下帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、热闹的气氛仍然记忆犹新。本次运动会以“我运动我健康，我运动我快乐”为主题，在运动会中，幼儿收获了快乐与成功，父母们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：

　　一、领导重视，策划成功

　　我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺利进行，我们园全体行政人员成立了活动领导小组，由杨园长担任总指挥，由甄银华、向天飞负责策划，梁成香则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间及场地安排合理，运动会活动环节设计紧凑，每个活动环节都开展的十分顺利，得到了父母们的一致好评。

　　二、让幼儿真正体会到了运动的快乐

　　本次活动是以孩子和父母为主体，主要体现“亲子同乐、运动快乐”这个主题，所以我们各班在体育游戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与父母们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。

　　三、增强了家园联系

　　本次活动面向社会开放，父母们既参与了孩子们的热身操表演，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。父母接力赛将运动会推向高潮，父母们都主动参与，孩子们在一旁为爸爸妈妈加油，气氛十分热烈。从活动中和活动后的反响来看，父母们对本次活动的组织和安排都是十分满意的。

　　四、展示了我园教师的优良风采

　　为了筹划这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给父母们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和父母一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的优良风采。

　　此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

幼儿园亲子活动总结4

　　为帮助小班新生顺利度过哭闹期，让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。我园9月5日-8日，举行了为期4天的半日亲子活动。这几天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的日子。为帮助小班新生顺利度过哭闹期，避免紧张和陌生感，小班组全体老师们精心准备，班级环境焕然一新，她们结合今年的XX会，各班围绕球类运动进行了布置，到处充满了艺术色彩和童趣;为了让宝宝们尽快适应并喜欢上幼儿园，我们还为宝宝们安排了生动有趣的亲子活动：在动听的背景音乐中，“运球”、“插花”、“揪尾巴”“舞动的彩带”等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑，在互相帮助协作中宝宝和宝宝，家长与家长之间也增进了彼此的友谊。游戏结束后，爸爸妈妈们还带着宝宝参观了幼儿园，熟悉了教室的环境，孩子们在游戏和实际操作中体验了快乐和自信。

　　我们这次小班开展的亲子活动，成功地为新入园的孩子们尽快适应幼儿园生活奠定了基础，祝愿可爱的宝宝们在幼儿园健康快乐地度过每一天。此次活动受到了家长的热烈欢迎，家长们热情参与，主动配合，他们不仅看到了幼儿园老师们对孩子的耐心、细心，而且也对孩子在园的一日生活有了大概的了解，消除了后顾之忧。促进了幼儿实现从家庭到幼儿园的顺利过渡，拉近了幼儿园与家庭、幼儿园与孩子、孩子与老师、老师与父母的距离，同时也提升了教师开展新生工作的.能力，可谓是一举多得!

　　相信在家园的共同配合努力下，我们很快就能看到每个孩子灿烂的笑脸!

幼儿园亲子活动总结5

　　游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区别。

　　它有这样的一些特点：

　　第一：游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的，而是幼儿出于自己的`兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型很多，本学期我们班创设了教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动，其中包括益智区、美工区、科学区、建构区、生活区、语言区以及银行、幼儿园、娃娃家、小老鼠面包房、正仪青团店等游戏。

　　下面对我们班本学期的游戏活动，作一总结。

　　一、角色游戏在角色游戏中，角色是游戏的中心。

幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的认识，并参与*的社会生活。幼儿在游戏中，经常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们大班的孩子，不仅要进行品德教育， 让他们懂得互相谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。

　　第一，利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。如，在娃娃家，我们这样引导幼儿确立规则：“小朋友在游戏开始前，要先商量，确定各扮演什么角色，然后再游戏。爸爸妈妈、爷爷奶奶和孩子是一家人，每人都要关心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做”。要求幼儿能提出自己想要担任的角色，并相互协商。用“一家人”将他们间关系明确，暗示他们在行为上要有协作。

　　第二，教师主动加入幼儿游戏。

　　老师加入幼儿的活动中，可以激发幼儿的游戏兴趣，也能为幼儿做出良好的榜样。如：一次，我在娃娃家当“妈妈”，晋杰当“爸爸”。早晨起来，我对晋杰说：“我给孩子穿衣服，你去买早点吧。”他回来时对我说：“我买了蛋糕。”吃过早点，我看了一眼手表说：“哎呀，我要迟到了，来不及送宝宝了，”晋杰说：“你快点走吧，我去送他”。开始时，晋杰是被动的与我交往，后来就变被动为主动，协调我们之间的行为。 此外，由于幼儿年龄小，他们参与角色的主要动力是兴 趣和好动性。因此本学期在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的基础上，注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经验，从亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的发展。例如，在“小老鼠面包房”这一角色游戏中，我们的小朋友能选择、利用各种材料制作他们心目中的特色蛋糕。他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得十分开心。由此可见，在游戏中，幼儿通过自身的体验从中获取了经验，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更快地掌握技能的同时，更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。

　　二、教育区角游戏

　　教育区角游戏突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是教师把知识告诉幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是教师通过设计、提供可供幼儿操作

　　的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。结合《丛书》中提出的“区域活动建议”，本学期我们班的教育区角游戏开展情况

　　首先，教育区角游戏的设置是灵活的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置：如《我们身边的科学》的主题活动中，就设置了美工区、科学区、语言区、益智区、建构区等。而在《我找到了春天》主题活动中，就设置了生活区、美工区、语言区、建构区、益智区、科学区等。

　　其次，各个区角的创设也根据主题的具体情况而定。语言区通常投放一些与主题相关的图书、卡片、指偶等资料，张贴一些有趣的图画和一些幼儿仿编的儿歌，同时也放置一些空白纸，铅笔等习作物品；美工区投放的东西除一些常规的幼儿幼儿练习用品外，如剪刀、橡皮泥、彩纸、油画棒等，还投放一些简单手工作品的示范图，同时鼓励幼儿粘贴自己觉得满意的绘画及其他的作品；在科学区通常提供一些幼儿操作材料，操作材料与主题相关；通常建构区是根据主题而定。

　　三、晨间自选活动

　　除了角色游戏和教育区角游戏，晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因而要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿愿意画画，就让他自由的想象涂画；有的幼儿喜欢玩彩泥就让他自由的去捏、去塑造形象；喜欢 玩积木的幼儿可任意搭建高楼。因此，我们会提前做好准备，对幼儿的兴趣爱好做到心中有数，在幼儿来园之前准备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣，个性语言发展水*，和同伴的交往能力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺利进行。

　　不论是角色游戏、教育区角游戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享，如：以教师的鼓励性言语来鼓励幼儿的“你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的搭建经验吗？你游戏玩的很开心，把你游戏中最快乐、最有趣的事情讲给大家听好吗？”由幼儿主动评价的“我发现了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应该做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：以教师的全面评价为主的“今天哪一组小朋友收拾玩具最快？”“发现有的小朋友在更换游戏的时候，没有将原来的游戏的玩具收拾好再到另一个游戏去，下次活动中不能再出现这种情况了。”“你学习了什么新本领？”“为了使下次 游戏玩得更开心，还需要做什么？”等等。

　　当然，在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善。如在分配游戏角色、游戏任务时，我们会指定几个能力强的幼儿为负责人，负责人再去邀请其他人。我们发现，负责人在班上走动召唤伙伴时，大多数的幼儿两眼紧张地注视着他们，小手举得高高，嘴里不停地说着：“我，我！”可是，每次被召唤走的总是那么一些人，剩下的往往是常规习惯较差，或者是能力较弱的。剩下的孩子常常由教师另行安排：去看图书吧，去玩插塑吧。沮丧、难过、不满，

　　种种表情立即会出现在这些孩子们的脸上，而那些被召唤的孩子对教师或小负责人指定的角色也不一定满意。

　　在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣,增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。

幼儿园亲子活动总结6

　　春暖花开的三月是让孩子们接触大自然和开拓孩子视野的最好机会。3月9日，XX中心幼儿园组织开展了以“亲近自然，户外野炊”为主题的大班亲子春游活动。

　　上午8点30分，在各班教师的带领下，幼儿和家长手拉手排着整齐的队伍浩浩荡荡地向目的地前进。沿途的风景美不胜收! 田野间是一片片金黄色的油菜花，在阳光的照耀下，散发着醉人的芳香，孩子们闻闻、摸摸，和同伴、家长交流着自己的发现，大声喊着“春天真美!”。到达目的地之后，所有的孩子与家长便开始行动起来，大家分工合作：找石块、搭建土灶、生火、包抄手、煮食……劳动的场面热闹非凡，在大家的"通力合作下，一碗碗美味的抄手便煮好了，大家津津有味地品尝着自己的劳动“果实”，脸上洋溢着开心的笑容，分享着成功的喜悦。饭后，幼儿与家长、老师一起收拾场地，做到了爱护环境，保护环境，文明野炊。离开时家长们纷纷表示，开展这样的活动很有意义，孩子们在游戏、观光、野炊体验的过程中，学会了合作、学会了分享，锻炼了身体，又增进了亲子感情，希望幼儿园以后多开展这样的活动。

　　这次春游活动不仅培养了孩子们坚韧不拔的毅力，持之以恒的精神，还进一步增进了亲子间的情感，让孩子和家长们在自由、轻松的环境中，感受着人与自然的和谐美

幼儿园亲子活动总结7

　　在阳光灿烂的秋天，又迎来了我们幼儿园的第三次亲子活动，有了前二次的经历，小宝宝们对上幼儿园充满了期待，这不，宝宝的妈妈说：“今天小宝宝很早就催着妈妈来带他上幼儿园了”呵呵！看来，小宝宝们已经慢慢地喜欢上幼儿园了。

　　看！小宝宝们在老师的带领下积极地向大家介绍自己的名字，开心地做游戏。今天我们的活动都是围绕着“泡泡”开展的，小宝宝们一会儿玩“吹泡泡”游戏、一会儿涂色“小鱼吹的泡泡”、一会儿玩“追泡泡”的游戏，宝宝们在泡泡的王国中里尽情地汲取快乐的营养：在快乐的游戏中掌握了涂色的方法，辨别了不同的颜色，提高了宝宝反应能力和大动作的发展，宝宝们开心的笑声此起彼伏，真正做到了寓教于乐！第5篇：幼儿园亲子活动总结

　　人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。

　　策略一：做好亲子教育的宣传工作。

　　1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。

　　2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的责任等。

　　策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。

　　我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的"困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水*，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。

幼儿园亲子活动总结8

　　筹备了近一个月的“第二届亲子趣味运动会”在上周五终于成功拉下帷幕，本次运动会的口号是：我运动，我快乐，我锻炼，我提高，我最棒!我们本次运动会的目标是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养幼儿勇敢坚强的意志品质;其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。

　　本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。

　　为了筹备这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。因为运动会开场球操展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。

　　我们小班级部玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我们小班的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、*衡能力，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二的原则，在会场上展现了自己的风采。

　　此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的.活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

幼儿园亲子活动总结9

　　通过家委会成员和家长们的共同努力和积极参与，我们班这次的亲子活动才能非常顺利的圆满结束！

　　通过这次亲子活动，让小朋友对大自然有一个简单的认识，他们在这次活动中也看到了，*时很难看到的东西。比如成群的鸭子在水里自由自在的游来游去，鸭子们一起嘎嘎嘎的歌声，可以让他们产生无限的遐想，还有美丽的和*鸽就在人的"身边飞来飞去，让他们这些小孩子都想去抱抱鸽子。

　　还有那笨笨的小猪都知道赛跑，凶猛的狼狗也会认字，做数学题（加、减、乘、除都能做）。这些可能只能让我们小一班的小朋友感觉到新奇，可是给家长朋友们深深的上了一课：其实也告诉我们要对自己的孩子的教育要有耐心，无论他现在怎么样，你的感觉有多笨，其实那都是家长的错，那是家长朋友没有去好好的开发你的孩子，你对你的孩子关心教育不够，一切都是你们的错！还有凶残的鳄鱼也让人训练的那么温顺：能与人共眠，与人接吻，还能赤手在鳄鱼嘴里取物，在我们看来就是一件多么恐怖的事情，可是，在饲养员眼里，如同囊中取物。这个也说明了，现在都说小孩子难教，其实是我们更他的感情还不够好，说明我们对他还是缺少交流！

　　这次活动虽然只有短短的一天，但是我们回到大自然后有很多可以让人深思课题，给人启发的人、物、活动还有很多，可以说是举不胜举。我自认为这次亲子活动举办的还是比较成功，唯一美中不足的是：不是全体参加，我希望在以后的任何活动中，是全体的小朋友都参加，让大家都能从中得到启发！

幼儿园亲子活动总结10

　　孩子是我们的希望，是祖国的未来。和所有的家长一样，作为老师，我们希望每个孩子有一个健康快乐、茁壮成长的童年。通过“亲子运动会”培养孩子对体育活动的兴趣，使孩子自主、自觉地参加体育锻炼，同时协调并发展了孩子的动作，真正地让孩子强身健体，增强体质，提高了免疫力。

　　我们精心设计，组织了这场内容丰富多彩的亲子运动会。让孩子在活动中体验成功的喜悦，本次活动中，最精彩就是亲子运动会。亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。通过这次运动会，我们的感触颇深。

　　这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“老师们真棒！孩子们真棒！我们的孩子家长们更棒！

　　运动会已圆满结束，紧张、担心的情绪终于可以得到缓解，老师们如释重负。从活动开展情况及家长反馈来看，活动比较成功，由此我们感到特别的满足和欣慰。

　　活动也让我们反思，更促我们成长。回顾整个活动的策划、筹备和实施，让我们感触颇多，拿来和大家一起分享，是为了我们下次合作更加密切、活动更加完美：

　　“细节决定成败”，是多年前看过的一本书，一直以来都以此作为自己的工作格言。细节往往被大家忽略，可有时候就是因为细节作祟，影响着整件事情的发展和效果。每个环节、每个步骤，包括有可能出现的状况我们都有自己的应对措施，

　　快乐地工作，工作的时候是快乐的，把工作的过程当成是一种美的享受，便不会觉得有负担，况且我们是在做这么有意义的事情。

　　我们的老师就是这样，在努力的做着每项工作，在积极主动的完成着各项任务，目的就是为了让所有的孩子在这一天和家长玩的开心、快乐。事实证明，活动中家长和孩子们是兴奋的、是融洽的、是满足的、更是幸福的。有了家长们真挚、公正的反馈意见，我们会更加认识自己的不足、反思自己的工作方式、完善工作方案，工作只会越做越好，请家长们一如既往的帮助我们，呵护我们，见证我们的成长！

幼儿园亲子活动总结10篇扩展阅读

幼儿园亲子活动总结10篇（扩展1）

——幼儿园亲子活动总结10篇

幼儿园亲子活动总结1

　　阳春三月，草长莺飞，春天带着绿意向我们走来，又逢一年植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，zz幼儿园组织大班孩子们开展“为小树浇水，与小树共成长”的植树节爱绿护树活动。

　　3月12日下午三点钟，大班级部的老师、孩子和部分家长共二百余人排着浩浩荡荡的队伍向zz公园出发了。一路上，各班高举“爱护树木，从我做起”“生命在于绿色”“绿色家园，人人共创”等标语红旗，孩子们背着小书包拿着小桶，迈着铿锵的步伐，手牵手互相谈论着，欢乐的氛围影响到周围的.路人，爱绿护树的意识在相互传送。桃花山公园里，暖暖的春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。看，孩子们手拿小桶耐心排队接水，小心的将桶里的水缓缓倒入树坑，争先恐后的劳动场面好不热闹，在园领导的有序组织安排下，一棵棵小树饱尝生命之水，摇动身姿焕发勃勃生机。随后，孩子们将“小草青青，足下留情”“多一份绿色，多一份温馨”“人人爱绿，绿爱人人”等亲手制作的环保小标志悬挂到树枝上，发动更多的人参与进来，一起营造天蓝地绿水清的美好家园。

　　此次植树节活动前，老师们制定了详细的活动方案，并与公园负责人商讨活动流程与浇水场地、周密的安排跟班人员与出行路线，确保了活动的顺利进行。活动后，孩子们还将通过口述日记和绘画的形式表达表现活动的感受。

　　此次植树节活动的深入开展，让孩子们亲身感受到环境的美好，激发了爱绿护树的情感，增强了劳动和责任意识，在孩子的童心世界里种下环保的种子，为孩子们的童年增添了一抹亮丽的色彩。

幼儿园亲子活动总结2

　　人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。

　　亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。

　　策略一：做好亲子教育的宣传工作。

　　1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。

　　2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。

　　亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的责任等。

　　策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。

　　我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针

　　对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水*，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有3岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪*静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，从而增强家长科学育儿的信心。

　　策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。

　　1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。

　　如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的`方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。

　　另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到*在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。

　　2、手递手主题经验分享交流会

　　手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过自己的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种宝贵的经验应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参与教

　　育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子能*等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。

　　策略四：丰富活动内容，拓展教育环境。

　　1、感受身边处处是教育——远足。

　　陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书······”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园或社区去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，我们主动将早期亲子教育送到社区，带领幼儿和家长到紫薇公园游玩。游玩之前，我们认真做好各方面的准备，制定了详细的应急预案，让孩子和家长在无后顾之忧的情况下尽情游玩，尽情感受自然环境中的教育。同时，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在去公园的路上，教师发现树根处长出一些小蘑菇，于是请孩子们观察，并让孩子们观察蘑菇的形状、请他们摸一摸有什么感觉，这时家长还说：你看小蘑菇长得多向小伞呀？另外，到了公园后，一个叫多多的小朋友很想去看小鸭子，妈妈为我们小朋友带了一些食物，来到湖边和孩子们一起喂鸭子，臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声，观察鸭子的外形。来到岸上，老师请孩子一起学习小鸭子走路。（在石子的坡路上）等等。以上这两个小案例是我们在计划中没有想到的，但在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。

　　2、感受身边处处是教育——将日常生活中的养成教育融入其中。

　　在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的手，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了？孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了。家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行？？诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯。针对上述情况，我们调整了亲子活动的内容和指导策略，将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识自己的孩子，如何给孩子提供获得成功和自信的机会。

　　在亲子活动中，我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧自己动手做？”“我怕他做不好。再说，孩子那么小，他也做不了呀？”听了萧萧妈妈的话，我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面，孩子自我认知、自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容。所以我们调整了周末亲子班的活动时间，由原来1小时延长到2小时；活动内容增加了生活能力和自理能力的培养。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我们通过这些活动指导家长*孩子的小手，并通过这些活动让家长发现自己孩子的能力，相信孩子，赏识孩子。引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会，并能够逐步认识到身边处处是教育。

　　3、感受身边处处是教育——立足本园实际，开展大带小的主题活动。

　　在一次户外活动的分散活动过程中，发生了这样一个场面：韩宜轩、钱俊等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么，我走过去一看，原来，韩宜轩小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后，又要带着他去玩滑梯。这时，小男孩的妈妈说：“俊俊，妈妈跟你一起玩儿吧。”只见俊俊抬头看着妈妈，好象要说什么。“您的孩子*时和谁在一起呀？”我问妈妈。“*时一般我带他，很少和其他人在一起玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来，他现在见生人就怕。”听完俊俊妈妈的话，我连忙对她说：“俊俊看上去好象比较内向、胆小，您应该多让他接触更多的小伙伴，多与他人交往，现在不是很好的机会吗？”“你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧，注意别碰着他。”这时，我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯。在我的看护下，他们玩了两次滑梯。看到了俊俊的表现，俊俊的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选。

　　在与家长的访谈中，76%家长希望自己的孩子多与伙伴交往。我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”。这一现象，启发了我们在亲子活动中进行“大带小”活动方式的尝试。一方面，可以让家长在自然状态下，更多的观察、了解自己的孩子与他人交往的情况；另一方面，也可以是家长认识到，孩子的交往伙伴是多元的，“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的。策略五：亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。

　　亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面：教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了。教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵活地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满的面对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒，面对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏，其实，孩子是对推这个动作感兴趣，在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等。

　　总之，在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。

幼儿园亲子活动总结3

　　20xx年9月26日下午，我们开元街道中心幼儿园里张灯结彩，热闹非凡，在欢快的乐曲声中，家长们脸上洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴地走进幼儿园，他们即将参加我园举办的第一届“庆祝国庆趣味亲子活动”，和自己的宝宝一起融入到童真童趣中去。

　　15时30分，在欢快的《蓝精灵》、《洋娃娃和小熊跳舞》音乐中，我们的`家长和孩子们先后迈着有力的步伐，喊着响亮的口号步入活动场地，接着是主持老师和园长阿姨给家长和孩子们带来的美好祝愿。

　　16时整，主持老师：“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开始”一声令下，大、中、小三班各自在本班老师的带领下，有秩序地进入了各自场地，首先老师给家长和孩子们讲活动规则，号令一响，活动开始了，大班进行的是：“揪尾巴”，中班是：“小脚踩大脚”，小班是：“踩气球”。家长和孩子们本着“友谊第一、比赛第二”的原则，活动紧张、热烈而有序的进行着，整个活动场地到处是喝彩声、加油声、欢笑声，大约16时40分，活动圆满结束。

　　整个亲子活动，从计划到准备，到活动，到结束，每一环节都组织的井然有序，特别是活动过程（），无任何安全隐患发生，这样圆满的成绩归功于我们老师的精心准备，归功于家长们的密切配合！通过这次活动，提升幼儿动作的协调性、大脑的灵活性，培养幼儿的坚强毅力、不怕困难、善于思考等良好品质。让幼儿感受到亲情，感受到爱，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

幼儿园亲子活动总结4

　　弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在那里度过了快乐的节日时光。

　　为了能让宝宝度过一个愉快而有好处的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六。一，活动资料包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

　　活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。

　　我班在开展庆六一活动的过程中除了用心配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，明白这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的好处又是相当与众不一样，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，期望透过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

　　在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还思考的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较用心的`，十分乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

　　人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自我不断完善成熟起来。我们坚信透过自我的努力会做的更加完美的！

幼儿园亲子活动总结5

　　20xx年X月X日上午，大朗镇中心幼儿园“童心飞扬 拥抱亚运”亲子运动会隆重举行开幕式。东莞市教育局领导、镇党委及镇教办领导亲临本次活动现场。本次开幕式共有600多名小朋友参加，有一千多名家长朋友及幼教同行共同参与。

　　众志成城，成就精彩

　　这次的亲子运动会，对我园来说意义非凡，因为这次运动会要面向全市幼教同行进行展示，是我园创建省一级幼儿园迈出的第一步。因此，对全体教职员工而言，这次活动不仅是一次新尝试，更是一场大挑战。如何让亲子运动会成功举办，成为大家思考的重点。为此，领导班子成员多次组织召开级部会议、教师会议、全体教职工会议……。提议、讨论、质疑，释疑，几经斟酌，几经规划，“童心飞扬 拥抱亚运”亲子运动会方案终于敲定。

　　纸上谈兵，实属易事，如何落实亲子运动会的方案，举办好本次亲子运动会，成为我园全体教职员工行动的航标。为此，我园全体教师在国庆长假归园后，白天在不耽误正常一日教学活动之余，充分利用户外活动时间，一边抓排幼儿文艺节目，选音乐，抠动作，一边则齐心协力训练幼儿队列;晚上，教师和保育员们加班加点，一方面进行环境创设，另一方面对全园家长代表分级部进行节目训练，整整一个月的时间，她们喊哑了嗓子，也喊出了成绩，吹破了哨子，也吹出了精彩。

　　最为难得的是我们的家长朋友们，运动会的方案一出，家长们便积极报名参加我们开幕式文艺表演中节目的排练，近200名家长，分批分组的在各级老师的组织下利用晚上和周六日的休息时间，不辞辛苦的排练，动作不整齐，练了又练，节奏没卡准，听了又听，道具、服装没到位，家长主动为我们提供……。

　　不经风雨，不见彩虹。为了让开幕式能顺利举行，我们进行了多次的彩排，每一次的彩排都会有不同的问题发生，但正因为有了全园师生及家长的共同努力，我们克服了种种困难，制定了如遇天气问题的第二套执行方案，对人员分流、场地安排等方面进行了多次的推演及修改，希望能将中心幼儿园最佳状态展现在全市幼教同行及家长的眼前。

　　播种汗水，收获精彩

　　20xx年X月X日上午，伴随着温暖的阳光，我们迎来了经过1个多月精心筹备的亲子运动会。一早，运动场上就热闹非凡，家长、同行们纷纷入场，而身穿红色志愿者服装的、由40名家长和14名镇内同行组成的义工队，有条不紊的接待来宾、引导家长分流入座，更是中心幼儿园一道亮丽的风景线。

　　在主持人一声“闪亮登场”的口令中，孩子们踏着整齐的步伐入场了。只见他们喊着响亮的口号，挥舞着手中的运动器械，精神抖擞的走过*台。大班孩子们的整齐有力，中班小朋友们的活力四射，小班宝宝们的天真可爱，足可媲美亚运健将的出场了。

　　运动会在周丹园长激情洋溢的开幕词中正式拉开了帷幕。我们举行了庄严的升旗仪式，而小运动员和裁判员铿锵有力的宣誓则久久回荡在幼儿园的上空。随后，由家长组成的各级啦啦队分别登场亮相，为运动会加油助威，最后由孩子、家长和老师们带来的文艺表演在现场观众热烈的掌声中精彩上演，特别是家长们的倾情献艺，毫不逊色于专业的舞蹈演员，博得了阵阵喝彩。现场欢呼声、掌声此起彼伏。

　　珍藏精彩，再创辉煌

　　本次活动，我们得到上级领导、同行及家长们的大力支持，镇党委、镇教育办领导、市教育局幼教教研室领导纷纷莅临我园，其他各镇(街)的幼教同行300多人前来观摩，近千名家长参与活动。开幕式结束后，各界人士通过电话、短信、QQ留言等形式，对我园的本次活动给予了高度评价。镇委委员、副镇长黄锦发高兴的说：“活动组织得很好、很成功”;镇教育办副主任王世红说：“与上学期的汇报演出相比，一次比一次有进步”;王锦琴副主任说：“很好、很满意”。黄江镇幼教干事说：“你们的家长素质很高，配合很到位”。其他镇(街)的幼教同行说：“你们的活动开展得很精彩、很气派、很时尚、很大型。”镇内的同行说：“一切都那么圆满，每一次参观都令我们大有收获”“你们的活动太精彩了，真是我们的骄傲。”“活动安排有条不紊，秩序性强，各部门人员各司其职、责任落实到位，运动会开幕式开展得很成功。”……

　　亲子运动会开幕式的精彩绝伦就此定格!老师们，你们的付出没有白费，你们向幼教同行展示了你们的《青春魅力》;孩子们，你们的付出没有白费，你们向爸爸妈妈宣告了你们是真正的《激情牛仔》;家长们，你们的付出没有白费，你们告诉了孩子们你们是完美的潮爸潮妈(《Michael Jackson》)，你们让更多人明白父母与孩子之间的亲密至斯，明白成长与快乐相随。你们向大家展示出属于中心幼儿园的风姿!

　　百尺竿头，更进一步。今天的精彩将成回忆，明天的辉煌更待我们去创造!本次亲子运动会开幕式的圆满举行，使我园迈出了创建省一级幼儿园成功的第一步，体现了全体教职工的齐心协力，体现了家长的素质及对我园工作的支持、配合。我们相信，在大朗镇各级领导的关心指导下，在全体家长朋友的大力支持和配合下，在全体教职员工的积极进取下，大朗镇中心幼儿园的明天一定更加辉煌!

幼儿园亲子活动总结6

　　20xx年9月26日下午，我们开元街道中心幼儿园里张灯结彩，热闹非凡，在欢快的乐曲声中，家长们脸上洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴地走进幼儿园，他们即将参加我园举办的第一届“庆祝国庆趣味亲子活动”，和自己的宝宝一起融入到童真童趣中去。

　　15时30分，在欢快的《蓝精灵》、《洋娃娃和小熊跳舞》音乐中，我们的家长和孩子们先后迈着有力的`步伐，喊着响亮的口号步入活动场地，接着是主持老师和园长阿姨给家长和孩子们带来的美好祝愿。

　　16时整，主持老师：“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开始”一声令下，大、中、小三班各自在本班老师的带领下，有秩序地进入了各自场地，首先老师给家长和孩子们讲活动规则，号令一响，活动开始了，大班进行的是：“揪尾巴”，中班是：“小脚踩大脚”，小班是：“踩气球”。家长和孩子们本着“友谊第一、比赛第二”的原则，活动紧张、热烈而有序的进行着，整个活动场地到处是喝彩声、加油声、欢笑声，大约16时40分，活动圆满结束。

　　整个亲子活动，从计划到准备，到活动，到结束，每一环节都组织的井然有序，特别是活动过程（），无任何安全隐患发生，这样圆满的成绩归功于我们老师的精心准备，归功于家长们的密切配合！通过这次活动，提升幼儿动作的协调性、大脑的灵活性，培养幼儿的坚强毅力、不怕困难、善于思考等良好品质。让幼儿感受到亲情，感受到爱，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

幼儿园亲子活动总结7

　　每年的农历九月初九日，是*传统节日——重阳节。“九”有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福 。在古代，重阳节有求寿之俗，而现代，重阳节也被定为“敬老节”，所以，重阳既是一个登高望远、品糕赏菊的日子，也是一个敬老爱老的日子。

　　迎着金色的秋阳，伴着清芬的菊香，10月17日，实验幼儿园开启了“温情暖重阳”节日亲子活动，各班小朋友邀请自己的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷来到幼儿园，共同欢度节日，感受亲情的美好。

　　孝心宝宝在行动

　　孝德重在家庭中体现，活动前，幼儿园倡导年轻家长和孩子共同探讨如何在家庭中向老人表达关爱和孝敬，为爷爷奶奶倒杯水、给爷爷奶奶洗洗脚、帮爷爷奶奶收拾卫生……孩子们用一言一行一小事，为老人送上一份温暖一份爱。

　　爷爷奶奶讲故事

　　爷爷奶奶们为社会、为家庭辛勤操劳了大半生，他们经历的、听闻的故事一定也不少，孩子们是最喜欢听故事的，所以，几位爷爷奶奶来到孩子们中间，为他们讲述起动人的小故事——小英雄人小志不小，为革命的胜利或为国家的财产安全付出了鲜血和生命;名人的伟大成就源自小时候的努力和自我修养，爷爷奶奶对孩子们的未来寄予了厚望;孝德是高尚的品质，古往今来的孝德小故事深入孩子心中，让他们懂得了如何做一个孝敬长辈懂得感恩的孩子。

　　歌舞悠扬送祝福

　　“爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷端杯茶呀，爷爷笑哈哈……”重阳节活动伴随着稚气的歌声拉开了序幕。孩子们准备了精彩的节目表演给爷爷奶奶欣赏，一支歌曲情意浓浓，一首朗诵字字含情，一段舞蹈更展现出孩子的纯真可爱，爷爷奶奶们喜上眉梢，为孩子们拍手助兴。拥抱亲吻自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷，给老人们敲敲背捶捶腿，在耳边说说悄悄话，老人们都乐得合不拢嘴。

　　小小礼物表心意

　　节日前，孩子们精心准备了手工制作的小礼物，把自己的心意通过剪剪贴贴、写写画画做成了一张张贺卡或花环、项链。当孩子们把礼物送到爷爷奶奶手上，并喊出“祝爷爷奶奶身体健康，希望爷爷奶奶长寿”时，温馨有爱的画面感动了在场的每一位老人，小小心意，满满幸福，他们脸上都洋溢着开心满足的笑容。

　　爷爷奶奶本领大

　　在自己的节日到来之际，老人们也精心编排了节目带到了活动现场，他们或歌唱、或起舞、或器乐演奏、亦或挥洒笔墨，表达着心中对幸福生活的赞美、对儿孙健康成长的祝福，一个个精彩的瞬间激扬起孩子们的欢笑和掌声，他们赞叹着爷爷奶奶身心的康健和才艺高强，老有所为、老有所乐，表演的过程让老人们获得了精神的愉悦。

　　甜蜜美食共品尝

　　古有重阳登高望远、赏菊吟秋的风习。在历代诗文中，重阳节与菊花结下了不解之缘，活动当天，小班宝宝与老人们一起制作菊花馒头，来表达对美好生活的感恩之情。

　　备好了五彩面团，老人和孩子们一起上阵了。瞧，奶奶姥姥不愧为面食制作高手，她们示范着制作方法，还不忘统筹小组成员的分工，对孙子孙女的指导更是悉心耐心;爷爷姥爷们也不甘示弱，忙着擀面皮、捏花瓣、摆盘;孩子们更是新奇地动手尝试，认真得向爷爷奶奶学习……很快，一朵朵“菊花”盛开了，色泽清丽，面香扑鼻，孩子们把菊花馒头送到爷爷奶奶口中品尝，对自己的劳动成果也倍感珍惜，大家其乐融融，沉浸在美食的香甜中。

　　老少同乐喜洋洋

　　互动游戏开始了，大家轮番上场，用智慧和默契的配合展现着祖孙情感的融洽。“我给爷爷奶奶穿鞋子”是大班小朋友的拿手本领，在众多的鞋子中快速找到自己爷爷奶奶的鞋子并为他们穿好，对小朋友的考验可不小，当孩子圆满完成了任务，老人们发出了啧啧赞叹;中班宝贝比赛剥桔子，并把橘子瓣儿一片一片喂爷爷奶奶吃，这让老人感到欣慰与骄傲，看到孩子小手灵巧、体贴懂事，老人们也赞叹孩子真的长大了;小班宝宝与老人共同做手指游戏，边唱边表演，还考验快速反应力，有趣的情节逗得大家前仰后合。

　　重阳节，我们倡导全社会要尊老、敬老、爱老、助老，在这样的活动中，老人们感到了孩子们的可爱与成长，深切的体验到晚年生活的.幸福和快乐;孩子们也对重阳节有了更深的了解，体会到了敬爱祖辈的意义，他们内心深处一定会埋下一颗懂得珍惜、理解关爱、学会感恩的种子，并将中华民族的美德代代相传。

幼儿园亲子活动总结8

　　这是第一次参加幼儿园的亲子活动，来到幼儿园与宝宝一同参加亲子活动，心里面特别的激动。由于宝宝刚上幼儿园，作为家长很担心孩子是否能很快的适应学校的生活。学校组织的这次亲子操比赛让我们家长能零距离的接触幼儿园，了解宝宝在园的表现，所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样一次亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的交流。

　　在今天的比赛中，小二班的小朋友表现得特别好。看着孩子出色的表演，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。感谢韩老师和张老师的细心教导，也感谢赵老师在生活上给予小宝宝们的体贴入微的照顾，有了你们的帮助才能使小宝宝们在短短一个月的时间里有了如此大的变化。今天的活动非常的有意义，让小朋友在和爸爸妈妈一起做游戏娱乐的同时，也在本次活动中培养和熏陶着他们的爱国情感。

　　这次活动很成功，对我也很有感触。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们的开心，我们也在这次活动中重温童年！儿子在一点点的长大，但做起事来还不够大方，不够专心，这些都需要慢慢的培养。同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流！

　　这次活动，也让我意识到，我们整天的在忙自己的事，真的没有拿出过多少时间来和孩子快快乐乐的做游戏，和孩子交流，倾听孩子的想法。很多家长们都会“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起制作手工作品、一起快乐，这也是创造了一个家长和老师沟通交流的机会。这不仅是一个愉快而难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与交流的盛会！

　　在今后，作为家长将会继续支持配合老师们的教育工作。积极参加幼儿园组织的亲子活动。

　　再次感谢幼儿园的领导和老师对我们孩子的关心和教育，特别是我儿子所在的小二班的老师，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，我儿子以及他的同伴们一定能健康、自由、茁壮地成长。

幼儿园亲子活动总结9

　　亲子活动既是父母与子女共同游戏，从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿，教师开展具有竞赛性的亲子游戏，目的"在于培养幼儿美好的道德情感，增进亲子间的配合默契。

　　今天的天气非常的好，我们在浦口区珍珠泉举行了中班亲子活动，在活动开始前，我们各个班家长都带着自己的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。

　　活动开始时，大家那种激动的心情一下就表露出来了，第一项活动是《天线宝宝》父母背靠背夹着大球站在起点线做准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一起夹着一个球，然后将球传到自己的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；第二个活动是由单亲家族来完成的，是《抢帽子》，此游戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。游戏开始时，家长背着孩子跑，孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违反规则，我们将严格处理，因此，大部分的家庭都很注意这一点，积极踊跃参加；第三个活动是《蹲蹲乐》此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都积极参加。紧接着是《欢乐投球》、《我炸我开心》等活动。

　　最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小朋友的额头上都有着自己得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份自豪与高兴。

　　通过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多举行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一起这样开心的，放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复，圆满结束了这次亲子活动。

幼儿园亲子活动总结10

　　孩子是我们的希望，是祖国的未来。和所有的家长一样，作为老师，我们希望每个孩子有一个健康快乐、茁壮成长的童年。通过“亲子运动会”培养孩子对体育活动的兴趣，使孩子自主、自觉地参加体育锻炼，同时协调并发展了孩子的动作，真正地让孩子强身健体，增强体质，提高了免疫力。

　　我们精心设计，组织了这场内容丰富多彩的亲子运动会。让孩子在活动中体验成功的喜悦，本次活动中，最精彩就是亲子运动会。亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。通过这次运动会，我们的感触颇深。

　　这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“老师们真棒！孩子们真棒！我们的孩子家长们更棒！

　　运动会已圆满结束，紧张、担心的情绪终于可以得到缓解，老师们如释重负。从活动开展情况及家长反馈来看，活动比较成功，由此我们感到特别的满足和欣慰。

　　活动也让我们反思，更促我们成长。回顾整个活动的策划、筹备和实施，让我们感触颇多，拿来和大家一起分享，是为了我们下次合作更加密切、活动更加完美：“细节决定成败”，是多年前看过的一本书，一直以来都以此作为自己的工作格言。细节往往被大家忽略，可有时候就是因为细节作祟，影响着整件事情的发展和效果。每个环节、每个步骤，包括有可能出现的状况我们都有自己的应对措施，

　　快乐地工作，工作的时候是快乐的，把工作的过程当成是一种美的享受，便不会觉得有负担，况且我们是在做这么有意义的事情。

　　我们的老师就是这样，在努力的做着每项工作，在积极主动的完成着各项任务，目的就是为了让所有的孩子在这一天和家长玩的开心、快乐。事实证明，活动中家长和孩子们是兴奋的、是融洽的、是满足的、更是幸福的。有了家长们真挚、公正的反馈意见，我们会更加认识自己的不足、反思自己的工作方式、完善工作方案，工作只会越做越好，请家长们一如既往的帮助我们，呵护我们，见证我们的成长！

　　大班级部

　　20xx、10

幼儿园亲子活动总结10篇（扩展2）

——幼儿园亲子活动总结

幼儿园亲子活动总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的幼儿园亲子活动总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园亲子活动总结1

　　亲子活动既是父母与子女共同游戏，从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿，教师开展具有竞赛性的亲子游戏，目的在于培养幼儿美好的道德情感，增进亲子间的配合默契。

　　今天的天气非常的好，我们在浦口区珍珠泉举行了中班亲子活动，在活动开始前，我们各个班家长都带着自己的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。

　　活动开始时，大家那种激动的心情一下就表露出来了，第一项活动是《天线宝宝》父母背靠背夹着大球站在起点线做准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一起夹着一个球，然后将球传到自己的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；第二个活动是由单亲家族来完成的，是《抢帽子》，此游戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。游戏开始时，家长背着孩子跑，孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违反规则，我们将严格处理，因此，大部分的家庭都很注意这一点，积极踊跃参加；第三个活动是《蹲蹲乐》此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都积极参加。紧接着是《欢乐投球》、《我炸我开心》等活动。

　　最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小朋友的额头上都有着自己得来的.大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份自豪与高兴。

　　通过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多举行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一起这样开心的，放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复，圆满结束了这次亲子活动。

　　进入冬季后天气寒冷，是感冒的好发季节。为了提高幼儿的身体免疫力，增强幼儿各年龄段动作的协调性和灵活性，培养幼儿初步的团队意识和竞争意识;同时也为了促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育，城内幼儿园于20xx年11月3日、4日开展了一次别开生面的“冬季亲子运动会”。

　　此次运动会总结起来有以下几个特点:

　　一、思想重视

　　城内幼儿园所有教职员工高度重视，上下一心，明确认识此次活动的重要性。园领导曾多次通过例会及教研方式，集思广义，由保教主任制定出详细的切实可行的运动会活动方案。负责教师制定出符合各班年龄特点的富有创意、趣味性极强的游戏活动方案。

　　二、准备充足

　　1、准备时间充足:

　　从制定方案到运动会的召开长达一个月的时间。

　　2、物质准备充足:

　　为了给家长项目和亲子项目挑选合适的奖品，秦园长和两位主任不知道费了多少心，跑了多少趟。活动开展前一两周，早早将奖品在各班进行发放。负责教师不但多次以各种方式做好家长动员工作，而且提前做好亲子游戏活动准备工作。

　　3、经验准备充足

　　为了使运动会能够顺利的进行，每位教师充分利用户外活动时间，精心组织，让每位幼儿了解活动规则，丰富认知经验。

　　三、参与性强

　　城内幼儿园全体师生及家长人人参与，快乐其中。

　　主持、评委、裁判、组织、配合分工明确，各负其责。

　　四、趣味性强

　　无论是家长的毽子项目、拔河项目，还是三个班级的亲子游戏项目，从家长喜悦的脸上，孩子们跃跃欲试的激情上可以真切地感受的到，此次运动会不仅提高了身体素质，而且让所有的参与者在有趣的游戏中感知亲情，收获了快乐。

　　五、影响力大

　　此次运动会的顺利开展，在社会和家长中影响巨大。老师通过微信群的转发，让兄弟园的老师们竖起大拇哥，声称艳羡。家长通过良好的口碑向亲戚朋友夸赞，城内幼儿园活动的丰富多彩，孩子在园的快乐无限。无形中，起到了宣传的作用。

　　总之，这次“冬季亲子运动会”的顺利开展，离不开每位老师的辛勤付出，离不开每一位家长的支持和亲情参与。本次运动会是展示自我的舞台，家园互动的有效*台。我们希望通过运动会的开展，让孩子们在竞争中学会合作，学会分享，在游戏中，体验亲情，感受温暖。我们会以此为契机，不断创新，逐步完善，让城内幼儿园的户外运动丰富起来，让孩子在运动中获得健康，健康中汲取快乐!

幼儿园亲子活动总结2

　　20xx年X月27日上午9时，XX幼儿园以“我运动、我健康、我快乐”为主题的庆元旦亲子运动会拉开了序幕。本次运动会采用大班组、中班组、小班组分组式进行，分为竞赛类游戏和亲子游戏。

　　小班亲子竞赛类游戏以孩子们乐于参与的“钻趴网、叠易拉罐、抬小猪、仰泳”四个项目为主要内容。激动人心的比赛一个接着一个，每位家长和孩子都在比赛过程中坚持不懈，奋力拼搏，大显身手，取得了非常不错的成绩。

　　中大班亲子游戏中，家长们的踊跃参加给运动会增添了许多精彩，家长们童心依旧，与孩子们一起参加“踩气球游戏、踩大鞋、夹球走、袋鼠跳、运气球”等游戏项目。游戏场上时时爆发出快乐的笑声，整个幼儿园瞬间变成了欢乐的海洋。各班幼儿自发组成啦啦队，为本班的小运动员们呐喊助威，运动会在此起彼伏的加油声、欢呼声中接近了尾声。

　　“我运动、我健康、我快乐”是本次亲子运动会的宗旨，孩子们在活动中收获了愉悦的情感体验，既锻炼了身体，又培养了勇敢、合作等品质。同时，此次运动会也为亲子互动打造了一个*台，为增进家园之间的联系和沟通架起了一座快乐的桥梁。

幼儿园亲子活动总结3

　　1.孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获

　　区域活动是幼儿获得认知经验的主要来源。从中我们惊喜的发现：孩子不仅能将课堂上的活动补充完整，还进行了拓展，而且家长反映，孩子最近在家里表现可棒啦，经常将课堂上学的内容带回家表演。

　　2.家长的收获

　　通过亲子单，家长积极的进行着网上查询资料，知道了祖国更多美丽的名胜古迹等，还知道了各风景区的特点，不少家长将查询到的资料与我们共享。

　　3.老师的收获

　　和孩子们一起进行教育活动，我们收获的是知识、经验、愉快的氛围，还有一份感动，孩子们在品尝特产时，还主动的将手中的特产和老师分享;在区域活动中观察，我们收获的是惊喜，很多知识孩子们都能熟练掌握，而且孩子们的习惯也在一步步建立，学会了物归原处，学会将乱的物品主动摆放整齐;和家长的交谈，我们收获的是理解、支持和满足，特别是红歌大赛，家长们给予我们高度的评价。

　　随着本次活动的圆满结束，孩子们和爸爸妈妈一起合作顺利完成了*的制作等活动，体验了成功的快乐，为第_个国庆节增添了不少乐趣。同时也让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。

　　为了让幼儿更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我们幼儿园结合幼儿年龄特点，开展了丰富多彩的国庆系列活动。为了营造国庆热烈的气氛，我们还进行活动室环境布置：海星班用爱心贴出了一幅*地图，海贝班帖上了烟花、生日蛋糕，海豚班在活动室里悬挂上了灯笼，帖上了*、和*鸽、气球，孩子们看到装扮一新的教室，个个都兴奋不已。

　　我们还结合幼儿年龄特点，以班级为单位开展了国庆主题活动。海星班的《**我爱你》让孩子们认识*，并自己动手制作*;海贝班的孩子们为祖国妈妈献上了生日歌，并送上了自己制作的生日礼物;海豚班的主题活动《祖国妈妈，我爱你》邀请了家长朋友一起来庆祝祖妈妈的生日，孩子和家长们还一起制作了*地图。

　　通过一系列的活动，幼儿与老师一起认识*、唱*，分享交流自己对我们国家的认识和了解，孩子们对我们祖国妈妈的认识更加深入了，也更加热爱我们的祖国。

幼儿园亲子活动总结4

　　20xx年首届春季幼儿亲子趣味运动会终于拉下了帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功;父母收获了他们的童贞;教师也从中获得了成就感。现对这次活动作如下总结：

　　一、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，增强了幼儿与父母之间的亲情和竞争认识，高质量完成了运动会的活动目标。

　　活动中五颜六色的彩旗、欢快的音乐等本身就是给幼儿带来一种视觉和听觉上的享受，让幼儿感到原来运动如此快乐。活动中以年级为单位同时进行，趣味竞赛项目让幼儿从小就有了竞争认识，幼儿在同父母合作的过程也增进了与父母之间的亲情和合作能力。整个活动促进了幼儿的全面发展。

　　二、增强了家园联系，促进父母对我园工作的了解和支持。

　　本次活动面向全体父母开放，父母既观看幼儿的轻器械韵律操表演和孩子们的才艺展示，了解自己孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。活动中父母参与主动、配合默契， 为活动的顺利开展提供了有力的保障。从活动中及活动后的反响来看，父母对本次活动的组织和安排都感到非常满意。

　　三、向社会展示了我园趣味亲子活动特色及成果，展现了我园教师的优良风采及素质。

　　我们提前一周将这次活动对父母进行了通知。活动前在园内挂横幅、彩旗等，为运动会的开展营造了一个优良的氛围。活动当天， 进行了全程录像。还邀请了六道河学区中心校领导、其它三个幼儿园的园长和一百六十多名父母参与观看，较好地向社会展示了我园特色活动成果和我园教师的风采。

　　四、活动组织紧凑，策划成功。

　　为了保证活动的顺利开展，在 园长总指挥下，特邀明德小学贾长亮校长及所有上午没课教师来协助，一起布置操场。这些成员分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然场地较小，幼儿、父母、教师等三百多名，但在园领导的精心组织下，活动开展得非常顺利，得到了领导和父母们的一致好评。

　　五、时间上把握得当，差不多刚好三个小时。

　　这次亲子趣味运动会圆满结束了，此次活动不仅给孩子们一个展示自我的机会，还能让幼儿和父母在运动会上体验到了快乐，而这是我们幼儿园教师的最好回报。同时，又发现了一些不足，也是在下次举行的时候，要注意的地方。相信，以后的运动会会举办的越来越顺利，越来越出色。

　　幼儿园首届亲子趣味运动会活动总结

　　筹划了近一个月的会同县机关幼儿园首届亲子运动会终于成功拉下帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、热闹的气氛仍然记忆犹新。本次运动会以“我运动我健康，我运动我快乐”为主题，在运动会中，幼儿收获了快乐与成功，父母们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：

　　一、领导重视，策划成功

　　我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺利进行，我们园全体行政人员成立了活动领导小组，由杨园长担任总指挥，由甄银华、向天飞负责策划，梁成香则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间及场地安排合理，运动会活动环节设计紧凑，每个活动环节都开展的十分顺利，得到了父母们的一致好评。

　　二、让幼儿真正体会到了运动的快乐

　　本次活动是以孩子和父母为主体，主要体现“亲子同乐、运动快乐”这个主题，所以我们各班在体育游戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与父母们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。

　　三、增强了家园联系

　　本次活动面向社会开放，父母们既参与了孩子们的热身操表演，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。父母接力赛将运动会推向高潮，父母们都主动参与，孩子们在一旁为爸爸妈妈加油，气氛十分热烈。从活动中和活动后的反响来看，父母们对本次活动的组织和安排都是十分满意的。

　　四、展示了我园教师的优良风采

　　为了筹划这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给父母们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和父母一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的优良风采。

　　此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

幼儿园亲子活动总结5

　　亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做游戏的方式，不仅仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。这天班级家长、幼儿、老师一齐欢聚在分西山广场，参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。

　　亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个*台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会;而家长们透过亲子活动的友谊*台也更加了解、贴近本身的孩子;作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为老师就应多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长。

　　我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们带给更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的"延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。

　　在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做游戏的方式，不仅仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一齐，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。

　　总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得个性开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、完美的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!

幼儿园亲子活动总结6

　　庆“元旦”亲子联欢活动于xx年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活动室举行，有30位幼儿和他们的家长参加。在两位老师的统筹安排下、小朋友们精彩的表现和各位家长的努力配合下，本次活动无安全事故，顺利开展，并且得到了家长们的一致好评。这次联欢活动，不仅是给孩子一个展现自我的机会，同时也是一个家园合作的过程，孩子们参与包饺子促进亲子游戏的一个过程，更是一个幼儿、家长、教师相互理解、交流、沟通的过程。大院的鞭炮、灯笼和面食装饰，活动室的拉花装饰让大家感受到了节日的气氛，热闹的场面让孩子们欢呼雀跃。现就这一活动作一总结，如下：

　　一、环境创设方面

　　在园领导的部署下，我们小班组利用废旧挂历制作鞭炮。由于准备充分，制作精细，鞭炮悬挂出来效果良好，让幼儿感受到了浓浓的节日气氛。

　　二、半日活动方面

　　（一）亲子娱乐活动

　　我们的新年活动由《高高兴兴包饺子》、《亲子游戏》、《家庭才艺展示》三项活动组成，高高兴兴包饺子很好的促进了亲子交流和家园联系，让幼儿在吃饺子的同时感受到了家长和老师的关爱以及浓浓的节日气息。亲子游戏更增进了亲子之间的感情。家庭才艺展示为幼儿的个性化发展提供了很好的一个*台，也促进了幼儿的特长和多元化发展，虽然有的幼儿没有展示，但也受到了启发，相信下次会勇于表现的。

　　（二）家长建议

　　本次活动家长表示满意，指出离园教育这一环节好，很有必要。特别提出在以后的日子里，多搞一些这样的活动，让我们多参加这样的活动，增进亲子之间的情感交流与互动。

　　总之，通过这次活动增强了家长，孩子与幼儿园之间的感情，让孩子感受到了迎新年的快乐！给家长提供了一个了解幼儿园的*台，给老师们提供了一个充分表现和锻炼的机会，提高了教师们的组织能力和专业化水*，到了预定的效果。

　　迎新年亲子活动总结xx年12月30日下午，我园彩带飘飘、歌舞阵阵，为了鼓励幼儿积极参与庆新年的各项活动，充分感受节日的快乐和集体活动的快乐，进一步增进亲子关系、密切家园关系，培养幼儿遵守规则、爱护环境、保护环境、创新思维、不怕困难的良好品质，我园特举行了举行了迎新年“家园欢乐贺新年”亲子活动。此次活动准备充分，两周前，全园的孩子、家长齐动员，八仙过海、各显神通，制作了形状各异、色彩斑斓的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家长合作完成的，活动这天，我们把手工作品悬挂在活动室内再配上各色彩带、彩球，把整个幼儿园装扮得绚丽多彩，营造了浓浓的“年味”。活动的过程分为三部分：首先是孩子的活动资料展示；其次是幼儿自主才艺表演；最后是亲子游戏。活动井然有序、精彩纷呈搏夺家长们阵阵热烈的掌声，许多家长在活动结束都留下了肯定、热性洋溢的留言。他们说：“从活动场所的布置、程序的安排等方面，都体现了对孩子的关心与教导。希望下次多举办类似的活动，希望我园越办越好！”

　　最后，写下几句话让我们同贺：衷心祝福所有的老师：身体健康！合家欢乐！愿孩子们：天天快乐！**安安！祝愿我们的幼儿园：百花齐放！硕果累累！

幼儿园亲子活动总结7

　　阳春三月，草长莺飞，春天带着绿意向我们走来，又逢一年植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，zz幼儿园组织大班孩子们开展“为小树浇水，与小树共成长”的植树节爱绿护树活动。

　　3月12日下午三点钟，大班级部的老师、孩子和部分家长共二百余人排着浩浩荡荡的队伍向zz公园出发了。一路上，各班高举“爱护树木，从我做起”“生命在于绿色”“绿色家园，人人共创”等标语红旗，孩子们背着小书包拿着小桶，迈着铿锵的步伐，手牵手互相谈论着，欢乐的氛围影响到周围的路人，爱绿护树的意识在相互传送。桃花山公园里，暖暖的春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。看，孩子们手拿小桶耐心排队接水，小心的将桶里的水缓缓倒入树坑，争先恐后的劳动场面好不热闹，在园领导的有序组织安排下，一棵棵小树饱尝生命之水，摇动身姿焕发勃勃生机。随后，孩子们将“小草青青，足下留情”“多一份绿色，多一份温馨”“人人爱绿，绿爱人人”等亲手制作的环保小标志悬挂到树枝上，发动更多的人参与进来，一起营造天蓝地绿水清的美好家园。

　　此次植树节活动前，老师们制定了详细的活动方案，并与公园负责人商讨活动流程与浇水场地、周密的安排跟班人员与出行路线，确保了活动的顺利进行。活动后，孩子们还将通过口述日记和绘画的形式表达表现活动的感受。

　　此次植树节活动的深入开展，让孩子们亲身感受到环境的美好，激发了爱绿护树的情感，增强了劳动和责任意识，在孩子的童心世界里种下环保的种子，为孩子们的童年增添了一抹亮丽的色彩。

　　迎着和煦的春风，迈着轻快的脚步，一抹绿色正悄然而来，3月12日是*的植树节。沐浴着早春温暖的阳光，我们加入了植树节的系列活动，快来一起行动吧!

　　拥抱春天认识“绿”色

　　通过老师对植树节起源、由来的介绍，孩子们认识了植树节的标志，通过故事和儿歌了解了大树对我们生活的重要性，知道爱护身边的花草树木……在班级里有孩子们从家带来的盆栽、植物，通过照顾它们，孩子们养成了初步的责任心，感受了爱护生命的美好情感。

　　绿色文明从“己”做起

　　为大树唱首歌，和小树说话，用活泼可爱的动作和大树做游戏，表达了对树木的祝福，用充满爱心的行动为小树浇水、松土，亲亲小树，拥抱小树，希望小树茁壮成长，让孩子们在大自然的怀抱中与树木亲密接触，体验到爱护树木的快乐。

　　护绿行动“树”立希望

　　进行了为小树制*心卡和祝福卡片、绘画、播下小种子、我给大树打扫家、绿色环保倡议书等一系列活动，制*心卡片和护绿小标志送给小树苗，在这些卡片表达了多照顾小树、希望小树能够快快长大的心愿。

　　通过小小的活动，孩子们感受着劳动的快乐，体验着关爱的欢欣，从小事做起，从现在做起，爱护身边的一草一木，相信这颗绿色的种子已在孩子们的心中生根发芽，让春天的这抹绿色感染着身边的每一个人。

幼儿园亲子活动总结8

　　12月31日上午，在新年即将来临之际，幼儿园举行了庆元旦、迎新年亲子游园会活动，让家长和自己的孩子在欢快笑语中走进新的一年。整个游园会主要以游戏的方式在家长的配合协调下进行的，通过亲子游园活动进一步拉近孩子和父母的关系，培养相互的情感，更能充分地体现幼儿的聪明智慧和肢体的协调性，也让父母体验孩提时的快乐。同时也给孩子搭建了一个自我展示的*台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。在整个活动中家长和孩子们都积极参与，积极配合。现将本次亲子游园会活动进行小结：

　　(一)、园领导重视，精心组织

　　(二)、创设温馨快乐的环境创设

　　(三)、形式多样的游戏活动

　　一、领导重视，精心组织

　　为了成功举办这次亲子游园活动，园领导组织幼儿园的全体老师们从收集材料、创设环境、安排场地、准备道具、选择游戏到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，精心的准备了各种各样的奖品。教师们的团队精神也得到了淋漓尽致的展现。

　　二、创设温馨快乐的环境创设

　　为了给幼儿创设喜庆、欢乐的节日气氛，我班老师一起积极创设新年的节日环境与氛围。在教室的装饰中是以“明天会更好”为主题，希望幼儿园在园领导的带领下越办越好。在装扮的过程中，也体现了家长与老师之间的互动。家长也剪了各种各样的窗花装饰教室。每个游戏的场地我们也都进行了装饰，让家长一进幼儿园里就能感受到新年的快乐。

　　三、形式多样的游戏活动

　　第一部分是庆元旦、迎新年亲子游园会的开幕式以及园长的感人肺腑地讲话。第二部分是精彩的师幼的舞蹈表演。第三部分是亲子游园活动，我们为孩子精心设计了各种各样的游戏，在操场内都可以看到家长和孩子们爽朗的笑声和有力的加油声!孩子们都融入了这片欢声笑语的“海洋”中，一起参加这些益智有趣的游戏活动。在齐心协力的游戏活动中，家长跳绳，幼儿夹球。这次游戏活动锻炼了幼儿的手眼协调能力，在活动中有的小朋友*时没有使用过筷子，可在游戏中却能正确地使用筷子夹起乒乓球，令人大吃一惊。而对于一些不会用筷子的小朋友，他们会开动小脑筋，想办法用筷子把乒乓球从一个盒子里放到另一个盒子里。孩子们在玩游戏时十分的专注，当游戏结束后，孩子们收获了很多奖品。每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容，这次活动让每位幼儿充分的展示了自我，增强了合作意识、参与意识、竞争意识。各种技能技巧也得到了锻炼。也让孩子们体验了成功、合作的快乐。

　　在这次活动中的不足之处是：

　　1、虽然在游戏的环节上我们有两个人，没有将工作进行合理的分配。应分配好谁负责捡球和装球，谁负责数数。

　　2、在游戏环节上准备的不充分，应在之前把游戏进行演示如有问题便进行改进。

　　3、在游戏活动中孩子夹的时候应设置时间。因为很多家长都在后面进行排队，而对于有的孩子不熟练，导致等待的时间过长。

幼儿园亲子活动总结9

　　为全面贯彻落实《xx教育指导纲要》精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。由市教育局基础教育科、市教育学院小教部及县、区教育局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比。在县、区初评的基础上，全市共有xx个幼儿园xx多名幼儿参加了市级评比活动。根据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖xx个，二等奖xx个，三等奖xx个。现将活动情况总结如下：

　　一、领导重视，幼儿园参与活动的积极性高

　　此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视。各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能积极认真地组织活动。

　　1、抓得早落得实。从年初开始，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的教师负责此项活动的开展;

　　2、各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参加市一级的比赛活动，突出了“健康”这一主题。

　　二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐

　　本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与，个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动。参与全市评比的总人数达到了xx余人。

　　三、活动形式多样，体现了园本特色

　　市实验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过程中情绪不断地被调动起来，随着*的升起幼儿们唱起了*。

　　市第xx幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，体现了幼儿园户外体育活动的多元化。

　　xx区民办幼儿园对此项活动也有了较高的认识，在区教育行政部门的带领下，积极参与此项活动，也在活动中展示了民办园独特的办园魅力。

幼儿园亲子活动总结10

　　20_年月9日下午2：30，寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：

　　一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。

　　从一开始，各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。

　　二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐

　　不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的用心性发挥到点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面十分热闹，大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分，大人小孩都玩得十分开心。

　　三、活动组织紧凑，策划成功。

　　为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得十分顺利，并得到了家长们的一致好评。

　　以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：

　　1.有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。

　　2.主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。

　　3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。

　　这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们用心配合和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。

　　虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。透过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘!

幼儿园亲子活动总结11

　　“欢迎小朋友们来到xx幼儿园！”xx月xx日，对xx幼儿园来说，注定是值得纪念的一天——迎来第一批天真可爱的孩子们。为帮助孩子们尽快熟悉辽河幼儿园这一全新的温馨环境，建立起对幼儿园及老师的喜爱和信任，快速、*稳度过入园焦虑期，xx幼儿园安排了精彩纷呈的“亲子试园活动”。

　　上午xx点xx分，小朋友们在家长的陪伴下，早早来到了幼儿园，户外色彩鲜艳的大型玩具，活动室内丰富多样的区域玩教具，无一不吸引着孩子们的眼球，幼儿园的全体老师们早已准备就绪，在教室门口等待孩子和家长们的到来。

　　在试园活动中，教师们根据各班孩子的实际情况策划开展了一系列的幼儿活动，通过有趣的游戏、相互介绍，迅速拉近了师生之间的距离，消除了生疏感、隔阂感以及入园的畏惧感。

　　随后，在教师们的带领讲解下，让孩子们了解了幼儿园的环境，接触喝水、用餐、上卫生间等各个生活环节。看到全新的环境、温馨的装饰、精心的布置，孩子和家长的喜悦之情溢于言表，孩子们一个个开心的笑脸，驱走了冬季的寒冷，让这个冬天变得温暖无比。

　　在家长们的看护陪同下，孩子们进行了亲子活动和亚太体智能课程。小班孩子们在老师的带领下有序地做手指韵律操，中班的孩子们在老师生动有趣的教学中，富有创造性的完成色块画。亚太体智能的阳光哥哥们充满阳刚气息的亲子游戏，激发了孩子们对体育游戏的兴趣，不仅培养了孩子们勇敢、坚强、乐观的优秀品质，还增进了亲子之间的感情。活动最后，幼儿园还为家长和小朋友们准备了丰盛的配餐水果。老师们积极地和家长分享了许多关于幼儿教育的方法，让家长们走近孩子，并与幼儿园携手教育好孩子。

　　“幼儿园环境优美，教室里温馨明亮，老师们的专业和用心让我们家长很放心！”带领孩子前来试园学习的李先生说。此次活动得到了家长们的充分认可，不仅为幼儿尽快适应幼儿园生活打下了良好的基础，而且使大家感受到辽河幼儿园老师的真诚与爱心，增强了家园之间的沟通和信任，拉近了家园之间的距离，使家园能更好地配合；相信在家园的共同努力下，在老师们的爱心陪伴下，新入园的宝贝们一定能顺利适应幼儿园生活、形成良好的生活和行为习惯。让我们家园携手努力，孩子快乐成长！

幼儿园亲子活动总结12

　　12月23日上午，新砚池幼儿园成功举办了“庆圣诞，迎新年”亲子活动。23日一大早，幼儿园全体老师顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由老师扮演圣诞老人和圣诞姐姐在大门口笑迎着每一个小朋友。柠檬班的好多小朋友早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了圣诞的愿望和新年的祝福。

　　“庆圣诞，迎新年”是新砚池幼儿园十分重视的一项庆祝活动。在章老师和董老师精心策划下，以亲子游戏的形式来举行了本次庆祝活动。小朋友们在爸爸妈妈的带领下，开心、快乐的玩着各种游戏。每个小朋友的脸上都洋溢着快乐的微笑，歌声响起，孩子们在这歌曲中翩翩起舞。柠檬班在力求以不同的形式来庆祝活动，让小朋友们感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。

　　通过亲子活动，让师生们共同感受到了新砚池幼儿园大家庭的温暖;通过亲子活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次“庆圣诞，迎新年”亲子活动。

幼儿园亲子活动总结13

　　通过家委会成员和家长们的共同努力和积极参与，我们班这次的亲子活动才能非常顺利的圆满结束！

　　通过这次亲子活动，让小朋友对大自然有一个简单的认识，他们在这次活动中也看到了，*时很难看到的东西。比如成群的鸭子在水里自由自在的游来游去，鸭子们一起嘎嘎嘎的歌声，可以让他们产生无限的遐想，还有美丽的和*鸽就在人的身边飞来飞去，让他们这些小孩子都想去抱抱鸽子。

　　还有那笨笨的小猪都知道赛跑，凶猛的狼狗也会认字，做数学题（加、减、乘、除都能做）。这些可能只能让我们小一班的小朋友感觉到新奇，可是给家长朋友们深深的上了一课：其实也告诉我们要对自己的孩子的教育要有耐心，无论他现在怎么样，你的感觉有多笨，其实那都是家长的错，那是家长朋友没有去好好的开发你的孩子，你对你的孩子关心教育不够，一切都是你们的错！还有凶残的鳄鱼也让人训练的那么温顺：能与人共眠，与人接吻，还能赤手在鳄鱼嘴里取物，在我们看来就是一件多么恐怖的事情，可是，在饲养员眼里，如同囊中取物。这个也说明了，现在都说小孩子难教，其实是我们更他的感情还不够好，说明我们对他还是缺少交流！

　　这次活动虽然只有短短的一天，但是我们回到大自然后有很多可以让人深思课题，给人启发的人、物、活动还有很多，可以说是举不胜举。我自认为这次亲子活动举办的还是比较成功，唯一美中不足的是：不是全体参加，我希望在以后的任何活动中，是全体的小朋友都参加，让大家都能从中得到启发！

幼儿园亲子活动总结14

　　我校自参加新教育实验以来，积极推动亲子共读活动，进行书香家庭、书香学生、书香教师的评选，营造了浓浓的书香氛围。20xx寒假来临，我校积极响应日照市新教育办公室的号召，继续推进亲子共读共写，促进全民阅读。

　　一、宣传发动

　　为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极参与进来，我校给家长寄发了《致学生家长的一封信》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出1至2个小时的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用多种形式，如写读后感、书评等记录读书的内容。其次根据新教育推荐书目向各个年级适时推荐读书内容，这样学生的课外阅读就有了保证。

　　二、跟踪指导

　　语文老师还专门建立了班级亲子共读邮箱，利用校讯通或彩虹飞信的方式及时调度家长和孩子共读共写的情况。在假期中，语文老师们不断把班级亲子共读共写的情况汇报给所有家长，并对亲子共读征文进行指导，把发到班级新教育公共邮箱的文章及时修改后传到学校新教育邮箱，然后学校新教育负责人及时传到新教育“亲子共读”在线主题帖上。同时学校也及时把各个班级亲子共读的情况公布于全体语文老师，极大地激发了老师、家长和学生读书的热情。

　　三、硕果飘香

　　开学后，教导处组织骨干语文老师对所有年级的亲子共读征文进行了评选，有不少班级亲子共读征文近50篇，家长和学生的读书征文内容生动，能联系生活实际抒发自己的真实感受。在亲子共读的过程，有不少家长用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。

　　根据各班上交征文的数量和质量评选出“书香少年”若干名，并评选出“书香班级”，提高了学生读书的兴趣，展开了家长与孩子共读共写共生活的美好画卷。

幼儿园亲子活动总结15

　　端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子们了解近端午节的意义，感受端午节丰富的民俗文化，从小接受传统文化的熏陶，6月7日下午，世纪星幼儿园大班组织了端午节主题教育系列活动――“画龙舟”活动。

　　首先，教师向幼儿介绍端午节的由来，让孩子们充分了解了“粽子”文化的来源以及在*悠久的历史，激发孩子们初步的民族自豪感;带领孩子们观看视频《龙舟比赛》，感受“端午”这个*特有的民族节日，体验浓浓的节日气氛。老师鼓励孩子们以绘画的形式描绘出赛龙舟的热烈场景，于是孩子们凭借自己的亲身经验，拿起画笔绘画起来，不一会一幅幅赛龙舟的热闹场面展现出来，看着美丽的图画，仿佛让我们走进了赛龙舟的现场。

　　丰富的系列主题活动，不仅增加了孩子们对传统端午节的认识，感受了民俗文化的魅力。同时，也让小朋友学会了与同伴互相协作、互相分享的能力。

　　>幼儿园亲子活动总结7

　　金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我们中班组成功举办了“团团圆圆庆中秋”活动。主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。

　　这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性。孩子家长欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

　　参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。

幼儿园亲子活动总结10篇（扩展3）

——幼儿园圣诞亲子活动总结

幼儿园圣诞亲子活动总结1

　　歌声在耳边回响，圣诞老爷爷驾着雪橇在向我们招手，在我们的期待中一年一度的圣诞节悄然而至，在这温馨美好的日子里，xx幼儿园于12月25日下午举行了丰富多彩的圣诞、元旦双节游园活动。

　　快乐的游戏让老师更加快乐，精心准备的礼物让老师倍感温暖。

　　早在24日，园务会就利用午休时间组织老师们玩“萝卜蹲”“你表演我猜”的游戏，让老师们在快乐的游戏中放松工作的压力。游戏最后，园务会还特地为大家准备了礼物——漂亮的围巾，还有贴合咱*人过圣诞习惯，寓意一生*安的一个花生和一个苹果，园务会的精心准备，让老师们的心在这寒冷的冬季显得格外温暖。

　　25日下午，家长们应邀参加xx幼儿园的双节游园会。下午3点，全体老师们好玩动感的圣诞舞蹈为整个活动拉开了帷幕。亲子红毯秀，让每个孩子和家长也体验到成为焦点的感觉。在这样一个快乐的节日里，圣诞老人也来到幼儿园为大家送祝福了，扮演成圣诞老人的体育老师松松站在装扮好的三轮车上，跟大家打着招呼来到孩子们中间，将整个活动推向了高潮，孩子的欢呼声、家长们的.尖叫声让整个幼儿园瞬间变成了快乐的海洋。圣诞老人为大家带来了圣诞大礼——一张游园会门。接下来，一场好玩的游园会开始了。双节游园，寓教于乐。

　　今天，幼儿园将化身童话城堡。迷宫屋，手工坊，英语游戏室，快乐套圈，泥塑坊，捕鱼达人区，放映室等各项娱乐项目，带给孩子别样的愉悦体验。每个项目结束，将得到一个小印章，集齐6个印章便可到大厅领取圣诞精美礼物和圣诞大餐。

　　幼儿园的本次庆祝活动，旨在为孩子们提供一个展示的*台，让孩子们在参与制作中获得自信，在参与表演中体验快乐，在学会分享中感受成长，在互相祝福中学会感恩！为了突出我园的办园理念，本次主持也特别安排了一名幼教和一名英教老师，把双语化体现的淋漓尽致。

幼儿园亲子活动总结10篇（扩展4）

——幼儿园的亲子活动方案10篇

幼儿园的亲子活动方案1

　　一、活动时间：

　　20xx年6月1日上午8：30

　　二、活动地点：

　　xx市植物园

　　三、活动目标：

　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。

　　四、活动方式：

　　集体活动和分散活动相结合。

　　参加对象：小班幼儿和家长

　　参加形式：自愿报名

　　五、活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地。

　　4、奖品。

　　六、具体活动方案：

　　（一）活动流程：

　　1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地

　　2、主持人致欢迎词。

　　3、主持人讲游戏规则与注意事项。

　　（1）请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　（2）请在活动过程中遵守活动规则。

　　（3）在活动中请勿拥挤。

　　（4）在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！

　　4、主持人介绍几种游戏的名称。

　　活动一：袋鼠妈妈

　　目的：培养幼儿与妈妈的、亲密程度与协调配合能力。

　　玩法：孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜

　　活动二：袋鼠爸爸

　　目的：培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。

　　玩法：孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜

　　活动三：大脚小脚

　　目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　　玩法：

　　家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

　　5、为幼儿及家长颁奖。

　　6、活动结束。

　　七、安全保障措施

　　1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。

　　2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的*底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。

　　3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。

　　4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。

　　5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。

幼儿园的亲子活动方案2

　　一、活动时间：

　　20xx年11月26日

　　二、活动地点：

　　幼儿园大操场

　　三、活动目标：

　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

　　3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地，准备奖品。

　　五、具体活动方案：

　　（一）活动流程：

　　1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

　　2、主持人致欢迎词，领导讲话。

　　3、主持人讲注意事项。

　　（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　（2）请在活动过程中遵守活动规则。

　　（3）在活动中请勿拥挤。

　　（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

　　4、主持人介绍几种游戏的名称。

　　托班亲子游戏：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目标：

　　1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

　　2、学习跳起摘糖果

　　3、激发幼儿爱家人的情感

　　准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

　　2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

　　2、采蘑菇

　　目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

　　准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

　　3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

　　3、推小车

　　目标：训练上肢力和*衡感，训练空间知觉。

　　准备：软垫数块

　　玩法：

　　1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，*一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

　　2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

幼儿园的亲子活动方案3

　　一、活动构思

　　本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

　　二、活动目标

　　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

　　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

　　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的"情感交流，更好地促进家园双沟通。

　　三、活动时间：

　　20xx年x月x日（上午/下午）

　　四、活动主题：

　　“大手牵小手，一起来运动”

　　五、活动场地：

　　幼儿园xxx操场

　　六、活动准备：

　　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

　　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

　　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

　　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

　　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

　　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

　　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

　　七、活动流程：

　　1、家长入园签到，到各班主任处报到。

　　2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

　　3、主持人宣布活动开始：

　　八、活动顺序：

　　1、幼儿体操展示。

　　2、幼儿特色活动展示：各班室外“xx”特色活动

　　3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

　　小班：活动室前；

　　中班：

　　大班：

　　4、教师与家长接力比赛，

　　5、家长友谊赛：拔河比赛

幼儿园的亲子活动方案4

　　活动一、真情无价、爱心永恒

　　活动观察与推进：

　　在暑期家访中听到哓可病重的消息之后，我心里久久都有着一种难以言喻的深刻感觉。一方面来自于对哓可这样花样年纪的小女孩却拥有人生中最大不幸的惋惜。因为在工作中，她是我的学生，然而在情感上却早已超越了师生之情，萌生出的是一种不逊于血浓于水的真情。另一方面，对着此时被病魔摧残，频频徘徊在生死一线之间的哓可，自己却爱莫能助的无奈。因此，当天真无邪的孩子仰着头问我：“晓可怎么都没有来上幼儿园了?”“她到别的幼儿园去学本领了吗?”我没有直接回答他们的问题。因为他们只有4、5岁，这个年龄的孩子并不太能理解生命的意义，感受死亡的威胁。但是，这并不影响着一颗颗稚嫩童心对他人关爱的渴求，他们用自己的方式诠释着对友情的理解。

　　在他们得知哓可是因为生病而不能来上幼儿园的时候，依然关注着小伙伴，“她得了什么病，为什么要住在医院里，不能像我们一样打针、吃药以后就马上好起来呢?”孩子对哓可进一步的问候和关爱也引起了家长的共鸣，“吴老师，马哓可究竟得了什么病?”我们家的孩子回家的时候总是说想去看看她!”于是，在经过哓可父母的同意后，关于马晓可不幸得了白血病的消息让孩子吃惊(即使他们并不理解什么叫做白血病，但是知道那是一种严重到随时会危及到生命的病)，让家长震惊。在孩子相互的关注点中，我看到了人性中最柔软、最宝贵、最稚邪的一面，中班的孩子已经具备了情感上不同程度、方式的承载能力。

　　这时候的他们虽然依旧幼小、稚嫩，但是却不影响他们渴望关爱他们和被人关爱的激情和勇气。分析和了解了他们行为和思想产生的本质特征和内在因素，带着一种对孩子的疼惜、对孩子的感动和对孩子的尊重，“手拉手、心连心”的活动开展着……在“捐款倡议书”的号召下，哓可的不幸牵动着全园家长和孩子的心。点点星光，照亮黑夜，颗颗爱心，温暖人生。带着对晓可的关爱和祝福，带着对困难的抗争和不服输，带着对生命的热烈和激情，“爱心捐款箱”中，每天都“爱心不断，真情永留”。“妈妈，我要为哓可姐姐献爱心，让她快点好起来……”“我把我在暑期里捡罐子攒下的钱给晓可妹妹，还让妈妈帮我写了一封信给她，祝她康复……”“爸爸，马哓可看到我送给她的千纸鹤以后，就会病好了，是吗?”短短一个星期的.募捐活动，共募捐到金额高达21080元。我再一次深刻地感受到，热爱生命、关爱他人永远是我们深藏在心弦深处的共鸣，看着一颗颗真情奉献的爱心，真正意义上体会到了人生价值。那么，对于孩子来说，他们此时对晓可的关爱还在继续着。当我在日常谈话中问他们：“你们还希望以什么样的方法来为晓可送去祝福呢?”孩子们个抒己见、畅所欲言……

　　活动二、颗颗爱心、重燃生命之光

　　活动观察与推进：

　　孩子在活动中不断加深的情感体验，推动着活动涌向另一波的高潮。在爱心捐款的活动结束后，“关爱伙伴、播撒爱心”的DIY活动承接着开展。在引导、讨论中，和孩子一起总结出了六种方式来关爱晓可，其中包括：制作水果篮、包装礼物、制作慰问卡、写慰问信、录音、纸折红花等。方案一定，马上带领着孩子身体力行。区域活动、分组活动和集中活动中处处都播撒着爱心的种子，“我们和晓可在一起”、“送给晓可小礼物”、“爱心慰问卡”等等，班上的每一个角落都洋溢着真情的味道。心悦在慰问卡上画了两个手牵着手的小伙伴，说一个是哓可，一个是她自己，她们以前总是这样在一起做游戏的，并且还让妈妈找来了和晓可的合照贴在慰问卡上。

　　希望晓可看到照片以后能开心地笑起来……思静让爸爸帮忙写了一封慰问信，上面都是她对晓可说的话，并且画上了一座美丽的房子，说那是她的家，希望晓可快点病好，然后来做客……潘泓烨、陈钧、林文灏、王婧等几个孩子在用心地折大红花，虽然经常出现没有折好就已经散落的情况，但是他们愿意一遍遍地尝试着……利用餐前活动，我分别带着孩子进行录音。

　　“晓可，我很想你!”“晓可，我想再和你一起做游戏!”“晓可，祝你早如康复，回到中三班!”“晓可，要勇敢一些，我们都支持你!”虽然是童言稚语，但却铿锵有力，仿佛瞬间能够汇成一股无以伦比的力量来支撑着哓可坚强地面对一切困难……看着教室四周摆着一篮篮、一包包将送给晓可的慰问礼物，孩子问我：“吴老师，我们什么时候才把这些东西送去给晓可呢?”是啊，能够拿着这些亲手制作的礼物到医院探望哓可，相信是班上每一个孩子的心声……

幼儿园的亲子活动方案5

　　农历五月初五是我们中华民族的传统节日—————端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了"快乐端午粽飘香"亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解*传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　　活动目标：

　　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。），有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　3、端午节有特别的食品————粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、端午节的故事；

　　2、做香包的材料：香料、布、针、线等；

　　3、包粽子的糯米、苇叶；

　　4、编蛋网的绳线、五彩线；

　　5、自制龙舟两条；

　　6、幼儿每人一个熟粽子。

　　活动过程：

　　一、主持人致开场辞：

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是*传统的节日————"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对*传统文化的了解和兴趣，了解*传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。

　　现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！

　　讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　附：屈原的故事屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家————楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。

　　王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国————秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。

　　秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。

　　屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。

　　屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。

　　二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

　　小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

　　中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

　　大班："棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

　　三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

　　四、巧手妈妈大比拼——————亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

　　第一组：与妈妈一起包粽子。

　　第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的"材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

　　新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。

　　本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

幼儿园的亲子活动方案6

　　一、活动目标

　　1、让孩子开阔眼界，亲近自然；发现春天的美景，感受人与自然的和谐。

　　2、孩子、老师、家长的互动游戏，增强孩子的团队意识，同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。

　　3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　二、活动内容

　　1、安全教育。

　　对孩子进行安全教育，指导孩子听从老师和家长的指挥安排，特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长，不得随意离开集体，避免去有安全隐患的地方。

　　2、观赏春天景色，采摘草莓。

　　到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥，文明采摘，不得随意踩踏。棚内温度高，家长注意孩子衣物及时增减。

　　3、游戏。

　　采摘草莓结束后，请幼儿和家长集合，分享采摘感受，然后举行亲子游戏。

　　（1）家长——破冰游戏：将所有人排成相对的两个同心圆（分为内、外两个圈），边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并进行自我介绍；歌声再响起时，游戏继续。

　　（2）亲子——小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参加；家长和幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚上，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，先到终点者获胜。

　　4、趣味拍照。

　　（1）请家长担任专业摄影师。

　　（2）在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照。

　　（3）捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆。

　　5、挖野菜活动。

　　让幼儿亲近泥土，认识野菜。幼儿安全注意：铲子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之间要有距离。

　　6、野餐，家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。

　　三、活动安排

　　1、活动时间：

　　2、活动地点：

　　3、集合时间与地点：

　　4、出行方式：

　　5、活动策划：

　　6、活动主持：

　　7、协助人员：

　　8、费用：车费+采摘门票=35元带出草莓价格：15元/斤

　　温馨提示：

　　1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服，准备吸汗巾及更换的衣物。

　　2、准备好应急物品，创可贴、消毒喷雾等（家委会适当准备）。

　　3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。

　　4、家长们有专业相机的可带上。

　　5、午餐自备，采用野餐形式。

　　四、活动预热

　　1、发布活动方案，让所有家长知晓活动内容。

　　2、接受报名。

　　3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。

　　温馨提示：

　　本次活动属于集体活动，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。

　　保护环境从我做起，活动结束后请及时清理场地垃圾。

幼儿园的亲子活动方案7

　　在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。

　　一、活动时间

　　20XX年X月X日下午X：00

　　二、活动地点

　　XX湾

　　三、参加人员

　　全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师

　　四、活动

　　（一）材料准备：

　　1、公共汽车1辆（欧阳萍负责）。

　　2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

　　3、积分牌两张；积分卡各150张；红、蓝队标志牌各50张（全体教师集中制作）。

　　4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

　　（二）活动前需向家长沟通的事项：

　　1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。

　　2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。

　　3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。

　　4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

　　5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

　　6、集中点名、拍照、返园。

幼儿园的亲子活动方案8

　　一、活动目的

　　1、发展幼儿的大动作和反应能力，增强自我保护能力，在躲避和奔跑，投掷的过程中，肢体得到充分的协调发展，让孩子的潜能无限发挥。

　　2、通过打水仗的亲子游戏给家长和孩子提供情绪发泄的机会，增进亲子之间的感情。

　　二、活动对象：

　　大班幼儿和家长

　　三、活动时间：

　　20xx年5月27日下午3：00

　　四、活动地点：

　　幼儿园大操场。

　　五、活动准备

　　1、活动邀请信

　　2、各班孩子准备水枪，小水瓢

　　3、请家长为孩子准备好大毛巾，替换衣服

　　4、孩子必须穿上游泳衣、泳帽、泳镜、家长穿舒适运动款的衣服，赤脚。

　　5、在入园时为家长指引活动安全守则说明和提示。

　　6、水的供应。

　　7、桌子

　　8、现场布置：气球气球、家长等候区、体验区场地划分等

　　六、人员安全

　　1、活动总指挥：戴火娇

　　2、活动副组长：朱裕柳

　　3、安保工作：谢振强、陈运发组长，其他教职工配合

　　4、医保人员：钟慧红

　　5、教师负责现场布置：气球气球、家长等候区、体验区场地划分等。

　　6、后勤保育员：储水工具、保温桶、一次性水杯及现在加水等。

　　7、音乐：林海伦

　　8、现场摄像：钟慧红

　　9、主持：朱裕柳

　　七、活动流程：

　　暖场音乐：《快快乐乐上学校》《我真的很不错》《向前冲》等

　　1、幼儿缤纷泳装秀

　　2、园长致词

　　3、亲子热情夏日舞

　　4、亲子游戏：水枪大战

　　5、亲子游戏：接龙水

　　6、全园快乐打水仗

　　八、注意事项

　　1、请在活动提前一天将游戏所需的所有物品全部准备充分。

　　2、在活动时教师和家长一定要注意幼儿的安全。

　　3、幼儿当天自带玩水装备(不允许带高压水枪)，穿泳装，防滑的鞋子，建议戴泳镜。

　　4、家长为幼儿准备更换的干衣物或浴巾，女性建议穿深色服装。

　　5、提醒家长和幼儿不允许拿水枪对准脸部射。

幼儿园的亲子活动方案9

　　一、活动目的

　　1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。

　　2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。

　　3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。

　　二、活动准备

　　*家庭准备

　　1、家长帮助孩子准备自我介绍（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）。

　　2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）

　　3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的"地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。

　　*幼儿园准备

　　1、家长自愿报名登记表 （以报名先后排列，每次活动四组家庭 负责人：王媛媛）

　　2、活动场地布置（背景布红地毯音响设备 观众席 负责人：王倩 丁苏* 潘蝶 吴贤）

　　3、活动主持：王媛媛 王倩

　　4、幼儿现场问答题卡（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）

　　5、家庭号码牌（负责人：熊美霞）

　　三、活动地点：幼儿园操场内

　　四、活动时间：20xx年x月x日上午10：00

　　五、活动流程

　　1、家庭抽签决定出场先后顺序

　　2、幼儿自我介绍（全场顺序按照1—4）

　　3、家庭才艺表演（三分钟以内）

　　4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。

　　5、家庭亲子游戏

　　*我做你猜（主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）

　　*晶妆你我（每个家庭挑选空白脸谱 请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈（爸爸）是如何模样？

　　6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。

幼儿园的亲子活动方案10

　　一、活动时间：

　　20xx年5月15日上午

　　二、活动主持人：

　　徐艳。

　　活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

　　三、活动内容：

　　亲子趣味运动会。

　　四、游戏项目：

　　1、亲子游戏“*车”（集体游戏）

　　目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。

　　准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

　　玩法：

　　（1）在规定时间内制作“*”链条：将报纸连成一个大圆。

　　（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个*链条。

　　（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

　　2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）

　　目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与*合作的快乐。

　　准备：羊角球

　　玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

　　3、亲子游戏“套圈”

　　（可选游戏）

　　玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

　　4、亲子游戏“两人三足接力赛”

　　（可选游戏）

　　玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

　　5、亲子游戏“听话的小球”

　　（可选游戏）

　　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

　　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

　　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

　　6、亲子游戏“运气球”

　　（可选游戏）

　　目标：培养幼儿与*的合作能力，发展幼儿的*衡感。

　　准备：未充气的"气球若干，大箱子四只，跑道四条。

　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

　　7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）

　　目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

　　准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）

　　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

　　五、活动安排：

　　1、8：30—8：45

　　入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

　　2、8：45—9：00

　　主持人宣布比赛规则。

　　3、9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

　　4、10：15—10：30主持人、家长活动感言。

幼儿园亲子活动总结10篇（扩展5）

——幼儿园亲子活动通知10篇

幼儿园亲子活动通知1

尊敬的各位家长朋友：

　　您好!我园定于9月30日(星期五)下午14:30在市民广场开展秋季亲子运动会，下面列出本次活动的一些要求及注意事项：

　　一、活动时间：20xx年9月30日(星期五)下午14:30(如遇雨天，活动改期，时间另行通知)

　　二、活动地点：市民广场(儿童公园) 具体地址最下方有图示;

　　三、活动安排及要求：

　　1、早上正常入园，中午午饭后11:50接孩子离园;

　　2、下午14:30，由家长自己带孩子前往市民广场集合;

　　3、此次活动过程中需要使用空气棒(一家一个)，由体智能老师提供，收取费用10元(幼儿园代收);

　　4、为游戏过程中的安全与方便，家长请不要穿着高跟鞋、裙子等;

　　5、外出一定要注意孩子安全;活动现场，请家长视线不要离开幼儿，听从现场老师或者工作人员的管理与指挥，不得不打招呼擅自离开。

　　6、“保护环境 从我做起”，活动过程中一定要注意环境保护，从小树立孩子的环保意识。

xx幼儿园

　　20xx年1x月2x日

幼儿园亲子活动通知2

　　为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“爱家庭，爱幼儿园，爱家乡”的情怀，锦苑实验幼儿园将举办一场以“我爱我家”为主题的亲子绘画活动。

　　活动最终以亲子作品展的形式呈现，让孩子们将目光对准我们身边，对准美好的"生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。

　　一、活动目的：

　　1、通过此次主题绘画使幼儿感受自己对家庭、对幼儿园、对家乡芜湖的热爱之情。

　　2、此次亲子画展能使幼儿与父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。

　　二、作品要求：

　　1、活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。

　　2、表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)。

　　3、作品附上作品名称。

　　三、奖项设置：

　　在收集上来的作品中，我们会本着公*公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等，并于幼儿园“庆六一”文艺汇演时现场进行颁奖。

　　四、作品展示阶段：

　　1、通过幼儿园网站、班级博客等多种途径对获奖作品进行展示

　　2、鼓励家长在观摩后相互谈谈感想（活动反馈的形式）。

　　六、活动时间：

　　1、作品征集时间：20ｘｘ年5月18日――20ｘｘ年5月23日

　　2、作品展示投票时间：20ｘｘ年5月27日――20ｘｘ年5月28日

　　3、颁奖时间：20ｘｘ年5月31日

　　锦苑实验幼儿园

　　20ｘｘ年5月17日

　　

幼儿园亲子活动通知3

亲爱的派尼家人们：

　　您好！

　　谷雨前后，种瓜点豆！为了培养幼儿热爱自然、热爱劳动和家长亲身体验大自然，感受春天郁郁葱葱、万物复苏的景色，丰富幼儿的生活经验，探索春天的奥秘。我园定于20ｘｘ年4月24日至26日（本周周三至周五）下午4:00在幼儿园内进行亲子种植活动.敬请家长朋友们按时来园带宝宝一起参加种植活动吧!我们期待您的参与!

　　各班亲子种植时间安排：

　　4月24日（周三下午4：00）小小1班、小小2班

　　4月25日（周四下午4：00）小班

　　4月26日（周五下午4：00）大班

　　中班种植与半日开放周五上午同时进行

　　需家长配合工作如下:

　　1、请您准备好种子于周二下午带到幼儿园交给老师。

　　2、请您于下午4：00准时来园（尽量穿舒适的鞋子）和宝宝一起参加种植活动，体验劳动的快乐！

　　3、如果您家里有小水桶、洒水壶、小铲子等种植工具的（塑料的也可以），请于当天下午4：00带到幼儿园来和宝宝一起种植。

　　4、请家长朋友们在和宝贝种植过程中注意安全。

　　谢谢您的支持与配合！

　　派尼幼儿园

　　20ｘｘ年4月23日

幼儿园亲子活动通知4

亲爱的家长：

　　您好！

　　我园定于20ｘｘ年11月24日举办“加州幼儿园第一届亲子运动会”，本届亲子运动会以“我运动！我健康！我快乐！”为主题，倡导“亲情、运动与健康”。我们期待通过这样一个亲子运动会，能更好的加强父母与孩子之间的沟通、默契与和谐。我们更期待通过这个形式来掀起家庭运动的高潮，我们将热情欢迎您和孩子的积极参与！

　　活动时间：20ｘｘ.11.24（周六）上午9:00―11:00

　　活动地点：雪莲体育馆三楼（黄浦路“在水一方”后面，幼儿园斜对面）

　　活动要求：

　　1、人员要求：由于本次活动是亲子运动会，希望父母参加，最好有父亲参与。（建议老人不参加此次活动，运动量比较大，老人体力无法承受！）

　　2、着装要求：家长与孩子必须身着运动服和鞋子入场。

　　3、停车要求:由于此次活动有170多个家庭，体育馆无法提供相应的停车位，请家长将车停放在幼儿园附近的黄浦停车场后步行去体育馆。

　　4、场内要求：体育馆内禁烟禁食，请家长自觉遵守馆内规定，无需准备任何食物（家长须为幼儿准备温开水）

　　注：此次活动人数较多，请大家轻装上阵，注意孩子的安全和会场的秩序，不要带贵重物品！

　　加州幼儿园园务室

　　20ｘｘ年11月17日

幼儿园亲子活动通知5

尊敬的家长：

　　光阴似箭，孩子的小学生活已接近尾声，为了让孩子们在童年时代留下更多美好的回忆，经家委成员决定举办一次户外亲子活动。

　　一：活动时间：20xx,12,06(即周六上午8点到13点)

　　二：集中地点：学校大门口，早上7点45分出发)

　　三：活动内容：

　　1.大尖山爬山比赛(颁奖一、二、三名)

　　2.第三期大东裕酒店三楼东北私厨自助餐(自助餐大概有27种食物，丰富多彩)

　　四：交费：68元/人(家长学生统一收费)

　　这次活动不但能让我们亲临被称为中山有名的、空气清新的`大尖山，还可以品尝大江南北的美味食物，关爱孩子的成长是我们做父母的职责，您的参与就是孩子最大的礼物，希望家长在百忙之中抽空参加。

　　谢谢配合!

xx幼儿园

　　20ｘｘ年4月23日

幼儿园亲子活动通知6

　　为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“爱家庭，爱幼儿园，爱家乡”的情怀，锦苑实验幼儿园将举办一场以“我爱我家”为主题的亲子绘画活动。

　　活动最终以亲子作品展的形式呈现，让孩子们将目光对准我们身边，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。

　　一、活动目的：

　　1、通过此次主题绘画使幼儿感受自己对家庭、对幼儿园、对家乡芜湖的热爱之情。

　　2、此次亲子画展能使幼儿与父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。

　　二、作品要求：

　　1、活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。

　　2、表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)。

　　3、作品附上作品名称。

　　三、奖项设置：

　　在收集上来的作品中，我们会本着公*公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等，并于幼儿园“庆六一”文艺汇演时现场进行颁奖。

　　四、作品展示阶段：

　　1、通过幼儿园网站、班级博客等多种途径对获奖作品进行展示

　　2、鼓励家长在观摩后相互谈谈感想（活动反馈的形式）。

　　五、活动时间：

　　1、作品征集时间：20ｘｘ年5月18日――20ｘｘ年5月23日

　　2、作品展示投票时间：20ｘｘ年5月27日――20ｘｘ年5月28日

　　3、颁奖时间：20ｘｘ年5月31日

　　锦苑实验幼儿园

　　20ｘｘ年5月17日

幼儿园亲子活动通知7

各位家长：

　　你们好！

　　六一儿童节即将到来，我园计划举办一场爱心义卖活动。从现在开始请家长与孩子共同收拾整理宝贝们一些闲置的玩具、书籍、衣服等，请于本月11日前将物品交与班级老师或前台处，以便于我们做好统计工作。

　　本次义卖所得，由本园一起组织去敬老院看望老爷爷老奶奶，让孩子明白他们也有能力可以帮助到有需要的人。懂得感恩父母，孝敬父母，并从中得到快乐。

　　【活动意义】

　　1. 言传不如身教，身教和让孩子力行是对孩子最好的教育。丰富幼儿角色体验，提倡低碳生活、绿色环保，同时提高幼儿的交际能力。

　　2. 培养幼儿乐于助人、乐于奉献的精神，体验奉献带来的快乐；激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。

　　【活动时间】 20ｘｘ年4月ｘｘ日（本周日）下午16点-18点

　　【活动地点】 厚街体育公园广场

　　【物品要求】 本次活动是在公园面向所有人的义卖，义卖的物品建议有如下相关：

　　a．孩子闲置的书籍和玩具，要求7成新以上。（不建议另外购买，因为这样就没意义了！）

　　整理书籍和玩具时，请让孩子一同参与进来，同时告诉他为什么要这么做；

　　b．家里闲置的公仔或娃娃，请小朋友一起帮忙清洗干净；

　　c．其他合适的物品（不建议带食品）。

　　【活动建议】

　　1. 请让孩子发动亲戚、朋友、邻居、甚至陌生人，共同参与爱心义卖活动！

　　2. 请本周日有时间的家长也带孩子一起参与我们的活动，这样能使活动变得更加有意义！

　　我们衷心的感谢您和孩子的积极参与！

　　厚街梦想幼儿园宣

　　20ｘｘ年4月9日

幼儿园亲子活动通知8

　　亲爱的家长朋友：

　　您好！

　　阳光灿烂、春暖花开,又是春游的好季节。为了开拓孩子们的视野、感受春天的美好、陶冶情操、激发孩子们热爱大自然的情感,我园定于本周四组织幼儿春游，欢迎全体小朋友参加。具体事宜通知如下：

　　1.春游时间：20xx年X月X日上午（明天）

　　2.春游地点：XXX

　　3.春游对象：幼儿园大班、学前班小朋友。

　　4.春游费用：X元（包含车费、上午加餐费、摄影费）

　　5.活动安排：

　　(1)春游期间对小中大班孩子进行“关爱家园 文明春游”的社会实践活动。

　　(2)体验共同春游时带来的幸福快乐。

　　(3)穿插开展游戏活动。

　　6.注意事项：

　　(1)春游当天给孩子穿合适的衣服和合脚的鞋子。

　　(2)对孩子进行外出安全教育。

　　(3)幼儿园已经为小宝贝们准备了充足的水和食物，请爸爸妈妈们不必让幼儿带零食。

　　在此预祝小朋友春游愉快！

　　XX幼儿园

　　X月X日

幼儿园亲子活动通知9

　　尊敬的家长：

　　您们好！在这秋高气爽，硕果累累的季节里，为了让孩子确切的感受秋天大自然的变化，同时促进孩子间的交往，体验集体出游的乐趣，幼儿园将在本周组织幼儿开展秋游活动，欢迎爸爸妈妈、爷爷奶奶和小朋友全家成员都来参加。

　　时间：*月*日上午8：45（遇雨顺延至下个周六）

　　地点：**公园门口集合（南门 ）

　　参加人员：**班孩子及家长（至少1名家长陪同，最好2名）和老师

　　XX幼儿园

　　X月X日

幼儿园亲子活动通知10

　　一、活动目的：

　　为了增强我园幼儿对手工制作的兴趣，促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的环保节约意识，发展孩子的创造力和动手操作能力，我园特举办“废物利用”亲子作品制作大赛。

　　二、活动时间：20___年___月___日—20___年___月___日

　　三、参赛对象：幼儿园小班组幼儿及家长

　　四、参赛内容

　　1、以“废物利用”为参赛主题，材料利用各种废品。(如：各类纸、铁、铝、木制盒子、各类饮料瓶罐、布料、废弃CD等。)材料各异，经过巧妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工作品，可悬挂。

　　2、作品是由家长和孩子在家共同完成，所有参赛作品一律不退回，待评奖后在园内展示。

　　3、作品要求：写清班级、姓名、作品名称。作品有创意，具有一定的观赏性、实用性及可操作性。

　　4、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

　　四、赛事安排

　　1、参加本次活动的家长请于20___年___月___日前把作品交回老师处。

　　2、20___年___月___日之前将幼儿获奖参赛作品进行展示。

　　______幼儿园

　　20___年___月___日

幼儿园亲子活动总结10篇（扩展6）

——幼儿园亲子活动方案10篇

幼儿园亲子活动方案1

　　一、大活动名称

　　happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月19日(周五)

　　主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)

　　闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、阶段性工作安排：

　　（1）、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

　　（2）、开幕式

　　1、时间：11月19日上午10：00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：(中班)

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　（3）、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　幼儿园感恩节亲子活动方案，感恩节我们的`活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情，让幼儿能够理解父母的付出，懂得感恩的意义，能够对父母的付出抱有感恩之情。

幼儿园亲子活动方案2

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目标：

　　1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

　　2、学习跳起摘糖果

　　3、激发幼儿爱家人的情感

　　准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

　　2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

　　2、采蘑菇

　　目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

　　准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

　　3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

　　3、推小车

　　目标：训练上肢力和*衡感，训练空间知觉。

　　准备：软垫数块

　　玩法：

　　1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，*一人抓住幼儿的"两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

　　2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

　　4、送彩球宝宝回家

　　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：

　　1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　5、送水果

　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：

　　1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

幼儿园亲子活动方案3

　　活动名称：盖楼房

　　适应年龄：1岁9个月———10个月

　　设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿*的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。

　　活动目标：

　　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

　　3、发展幼儿四肢的协调性。

　　活动过程：

　　（一）准备部分

　　（1） 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

　　（2） 一起做《圈圈操》。

　　（二）进行部分

　　（1） 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

　　（2） 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

　　（3） 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

　　方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

　　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

　　规则：

　　1、必须等教师发出口令才能出发。

　　2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

　　（4） 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

　　家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

　　活动资源：

　　1、知识经验准备：进行安全教育。

　　2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

　　3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。

幼儿园亲子活动方案4

　　一、活动目的

　　很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!

　　二、活动时间：11月_日

　　三、活动地点：幼儿园

　　四、具体安排

　　教师篇：

　　1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的"宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;

　　2.学唱《让爱住我家》;

　　3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

　　幼儿篇：

　　1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;

　　2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;

　　3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

　　家长篇：

　　“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　五、游戏：

　　1、找父母

　　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

　　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?

　　2、爸爸妈妈猜猜看

　　游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

　　3、看谁接得多

　　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

幼儿园亲子活动方案5

　　活动目标：

　　1.亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。

　　2.快乐游戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。

　　活动策划：

　　小一班家委会

　　活动地点：

　　XXX

　　活动时间：

　　20xx年10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活动顺延)

　　活动费用：

　　门票费(幼儿免票，*20元/人，军人凭*免费)和其它园内游玩费用均自理。

　　活动说明：

　　1.此次活动家长和幼儿自愿参与。

　　2.此次活动不提供车辆，家长带幼儿自行前往公园。

　　3.因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，家委会不方便给大家集体购票。

　　活动准备：

　　1.宣传和报名：博客QQ通知

　　2.方案准备：活动方案、安全预案

　　3.游戏材料：口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品

　　4.家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)

　　5.幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)

　　具体安排：

　　1.活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。

　　2.家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。

　　3.当天早上9：30分，家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。

　　4.9：40---10：30集体玩亲子游戏、交换小作品。

　　5.10：30---11：30家庭自由结伴游玩

　　6.11：40---12：30集体野餐、互相交流、自由结束

　　活动延伸：布置活动照片展板

幼儿园亲子活动方案6

　　一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

　　二、活动组织：策划：***成员：***后勤：***摄影新闻：***

　　三、活动时间：6月1日上午8：30—10：50

　　四、活动准备：

　　1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

　　2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

　　3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

　　4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

　　五、活动流程：

　　1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

　　2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

　　3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

　　六、活动项目：

　　(一)小班组

　　游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：***)

　　准备：场地上画有起点与终点的标志。

　　玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

　　规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

　　游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：***)

　　准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

　　玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

　　规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

　　游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：***)

　　准备：场地上画好四个走道。

　　玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

　　规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

　　游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：***)

　　准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

　　玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

　　规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

　　游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：***)

　　准备：场地一块，绳子四根。

　　玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

　　规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

　　游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：***)

　　准备：海洋球、框子若干。

　　玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

　　规则：掉在地上不能捡起来。

　　(二)中班组

　　游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：***)

　　准备：三张大椅子

　　玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!

　　规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

　　游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：***)

　　准备：障碍物

　　玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

　　规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

　　游戏三：投沙包(地点：星星班组织者：***)

　　准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

　　玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

　　规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

　　游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：***)

　　准备：场地上画好四个走道。

　　玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

　　规则：起点和终点必要在规定的范围中。

　　游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：***)

　　准备：1-10的纸牌

　　玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

　　游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：***)

　　准备：麻将牌若干

　　玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

　　(三)大班组

　　游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：***)

　　准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

　　玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

　　游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：***)

　　准备：海洋球若干、篮子四个

　　玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

　　游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：***)

　　准备：皮球8个，椅子4把。

　　玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

　　规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

　　游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：***)

　　准备：四条绳子。

　　玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

　　规则：起点和终点必要要在规定的范围中。

　　游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：***)

　　准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

　　玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

　　规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

　　游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：***)

　　准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

　　玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

　　规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

幼儿园亲子活动方案7

　　为了丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母*同的节日;我们策划了一场母亲节亲子活动。

　　一、活动形式

　　亲子互动活动。

　　二、活动范围

　　全班幼儿及家长。

　　三、活动时间

　　本周五下午15：00至17：00(2个小时)。

　　四、活动组织

　　教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

　　五、注意事项

　　在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。

　　六、活动流程

　　1、入场、秩序安排

　　背景音乐：轻柔的音乐。

　　活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

　　2、表演舞蹈《我爱你》

　　活动音乐：《妈妈我爱你》。

　　活动准备：统一服装。

　　活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。

　　3、致辞

　　今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”。

　　(1)主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。

　　(2)主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

　　4、欣赏童话受启发

　　活动名称：《小乌鸦爱妈妈》。

　　活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

　　活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。

　　故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

　　总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?

　　5、漂亮妈妈时装秀

　　活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。

　　活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

　　6、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)

　　活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。

　　活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?

　　注意事项：

　　(1)老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作。

　　(2)可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。

幼儿园亲子活动方案8

　　活动目标：

　　锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

　　体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

　　活动准备：

　　1、观看赛龙舟的录像。

　　2、节奏轻快的音乐，收录机。

　　3、红旗一面。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)

　　游泳(活动上肢)射击(弓箭步，左右开弓)乒乓球(半蹲，体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)

　　二、“开龙舟”游戏

　　1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)

　　2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

　　3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样

　　师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

　　幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

幼儿园亲子活动方案9

　　一、活动主题：

　　大手牵小手，一起来加油！

　　二、活动目的：

　　1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；

　　2．能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；

　　3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；

　　4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

　　三、活动形式：

　　体操表演、亲子体能比赛。

　　四、活动时间和地点：

　　4、5月份幼儿园大操场或体育馆

　　五、活动原则：

　　1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

　　2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

　　3、公*、博爱原则。活动中体现公*竞争，公*比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

　　六、物品准备

　　1、*台布置

　　2、冲气拱形门、条幅

　　3、音响（*、运动员进行曲音乐）

　　4、照相机、摄像机

　　5、饮水处、医疗处、领奖处

　　6、活跃气氛的小喇叭，哨子

　　7、各个方队的班级牌和手持物（购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干）。

　　8、*、园旗

　　9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干）、号码牌。

　　10、奖品（冠军奖状、小奖品若干）

　　七、人员安排表

　　岗位

　　工作内容

　　总指挥

　　负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。

　　副总指挥

　　协助总指挥检查人员和物资准时到位，推进活动的顺利进行，组织授奖。

　　年纪组负责人

　　负责本年纪组展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。

　　主持人

　　主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。

　　音响师

　　负责音响设备及所有音乐的播放

　　摄像师

　　负责摄录这个活动场景，有重点有全面。

　　保健医

　　负责活动中出现的意外小事故小伤口的处理。

　　门卫

　　防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。

　　宣传员

　　负责联络当地的报社、电视台对活动进行报道，并协助报社、电视*成报道稿子

　　领奖处

　　给每个家庭发一份小奖品。

　　八、活动内容

　　（一）活动准备

　　1、宣传准备

　　（1）每个班级提前两周在班级召开家长动员会

　　a、介绍活动时间和流程，公布运动会比赛项目和比赛规则，家长和孩子可以提前联系。

　　b、要求家长理解自己孩子的表现，相信自己的孩子是最棒的，为孩子加油、助威，积极肯定孩子的表现；别的家长和孩子比赛的时候也要热烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戏规则。做到友谊第一、比赛第二。

　　C、遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，不跑到前面照相或录像，告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录象人员。

　　（2）制作海报，张贴在幼儿园的大门口或者告示栏。

　　（3）在幼儿园门口或者幼儿园外街道悬挂条幅

　　（4）邀请市电视台安排采访。

　　2、体能比赛内容和规则

　　（1）小班——黄金搭档：

　　目标：锻炼孩子与家长相互配合的协调性；养成孩子和家长的规则意识；加强家长与孩子之间的亲情。

　　玩法：孩子的双脚分别踩在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。

　　规则：途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。

　　（2）中班——投篮高手：

　　目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性

　　玩法：孩子和家长之间2米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。

　　规则：家长可以自由调节篮筐，但双脚不能越线。初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。

　　（3）大班——跨栏飞人：

　　目标：发展幼儿助跑跨栏的`基本动作以亲子接力的形式激发幼儿锻炼的兴趣提升幼儿的助跑跨栏的能力

　　玩法：家长和孩子跨栏接力，跑道50米，准备10根4米长的皮筋，每根皮筋两头接在一起，两个家长用腿撑起来，20个家长撑起10根，前5根高度在膝盖，属于孩子跨越部分；后5根高度在大腿，属于家长跨越部分。孩子在起跑线处等待，家长跑道中间等待，听号令，孩子手持接力棒跨越到家长处，家长接过接力棒跑向终点，先到达者获胜。

　　规则：初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。

　　3、道具准备

　　（1）号码牌：用不同的颜色区别不同的班级，小班绿色、中班红色、大班黄色。用彩色即时贴裁出统一的圆片，用记号笔在圆片上写上数字，每个数字两份，孩子和家长每人一份，活动时贴在衣服的前胸。用号码给家庭命名。

　　（2）获奖彩旗：用红色和黄色的电光纸或者其他彩纸，剪裁出等腰三角型做旗面，颜色要双面。吸管做旗柄，用胶水把旗面和旗柄粘在一起。

　　（3）班牌：一个班级制作一个班牌，例如：大班方队，用KT板制作。

　　（4）其他道具：塑料花，小彩绸旗，绸帕、皮筋，塑料筐等购买。

　　4、入场式准备

　　（1）*队、园旗队：从大班中选出9名孩子做旗手，一名领队，四名*护卫，四名园旗护卫，提前练习护旗和升旗仪式。

　　（2）大班方队：教师创编动作带领下幼儿和家长一起挥舞鲜花或彩球，（可以用彩色包装绳做花，每个家庭做二朵）家长高声喊出方队口号：勇于拼搏、争拿第一、锻炼身体、友谊万岁！队形要求：整齐、统一。

　　（3）中班方队：教师创编动作带领下幼儿和家长一起挥舞彩旗，高声喊出方队口号：我们最棒、我们最强、不怕困难、勇往直前！队形要求：整齐、统一。

　　（4）小班方队：教师创编动作带领下幼儿和家长一起挥舞绸帕，大声喊出方队口号：我运动、我健康、我快乐！队形要求：有明显队形，没有掉队。

　　（二）活动流程

　　1、主持人开场

　　2、喷射礼花、祝贺活动开始。

　　3、护旗队入场

　　4、各方队入场

　　5、升旗仪式

　　6、园长致辞、家长致辞、小朋友致辞。

　　7、新学期早操展示（以年段为单位）

　　8、体能亲子比赛（每班级组分散进行，每组一块场地）

　　9、集合队伍、为每组获胜者颁发奖状

　　10、喷射礼花，祝贺活动圆满结束

　　11、活动结束，家长接孩子。

　　12、家长领孩子领取奖品。

　　13、各负责人整理物品，打扫场地卫生。

幼儿园亲子活动方案10

　　我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，*育理念。

　　一、活动目标

　　1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　二、时间

　　20年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00。

　　三、地点

　　公园

　　四、人员

　　幼儿班全体幼儿、家长、老师。

　　五、活动准备

　　1、按年龄组策划游戏；

　　2、扩音器、哨子及游戏材料；

　　3、小礼物人手一份；

　　4、照相；

　　5、少量食物。

　　六、活动安排

　　1、小班亲子游戏：

　　(1)亲子赛跑；

　　(2)气球接力赛；

　　(3)彩带舞；

　　(4)小乌龟爬爬爬；

　　(5)猪八戒背媳妇；

　　2、中班亲子游戏：

　　(1)传球接力赛；

　　(2)赶小猪；

　　(3)老牛吃嫩草；

　　(4)袋鼠跳。

　　3、大班亲子游戏：

　　(1)跳长绳

　　(2)拔河；

　　(3)运球；

　　(4)金鸡独立。

幼儿园亲子活动总结10篇（扩展7）

——幼儿园亲子活动10篇

幼儿园亲子活动1

　　1、快乐一家人

　　游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

　　2、拾方块

　　游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

　　游戏规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

　　游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

　　3、抢板凳--户外游戏

　　游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

　　游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

　　4、比比谁的眼力好--室内游戏

　　游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

　　游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

　　5、你扔我接--户外游戏名称

　　游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。

　　游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

　　游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

　　6、剪羊毛

　　游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

　　7、滚筒乐

　　游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

　　游戏道具：滚筒6个

　　游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

　　8、穿鞋比赛

　　游戏目标：

　　1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

　　2、练习跳跃等动作。

　　游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

　　9、接球游戏

　　游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

　　游戏道具：球、塑料桶

　　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

　　10、小白兔拔萝卜

　　游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。

　　游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

　　游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

幼儿园亲子活动2

　　一、活动背景：

　　金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国x岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如*，*)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。

　　二、活动目的：

　　1、通过制作*，让幼儿了*的特征。

　　2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　3、通过唱歌曲《*红红的哩》《*》培养幼儿的民族自豪感。

　　三、活动安排：

　　1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作*，学有关国庆节的歌曲。

　　2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

　　四、知识储备：

　　1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

　　2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

　　五、活动过程：

　　1、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

　　①、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

　　②、认识*、*的特征。

　　③、知道我国的*是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《*红红的哩》

　　2、幼儿动手制作*，培养幼儿的动手能力。

　　发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作*。

　　3、认识*地图和首都北京。

　　出示*地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

　　介绍*地图：让幼儿知道，我们*所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是*的首都。

　　知道*北京有哪些名胜古迹!

　　4、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

　　5、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

幼儿园亲子活动3

　　活动目标：

　　在温*几节课内容和技法的基础上，让孩子选择自己感兴趣的点，从而进行“集合性思维”(在相关性不强的事物之间找出联系的能力)的训练;鼓励其从色彩上体现快乐

　　活动准备：水彩笔、铜版纸

　　亲子合作方式：合作模式，传递模式并存。

　　活动过程：

　　1.温习前几节课的内容。

　　①泥塑车(从*面到立体的圆与方)、花(自然形的写生与细节观察)、皮影(民族风格的造型写生)、符号(澳洲土著艺术的意象艺术欣赏)。

　　②回忆写生时花的结构、造型，是什么颜色?。什么形状?花瓣是单层的还是双层的?是大的还是小的?

　　③仔细观察皮影的造型特点，并想一想它有什么故事。

　　④重新欣赏澳洲土著艺术的魅力，并学一学常见符号的意义。

　　2.从中选取“车”以及另外一个以上的元素进行“集合性思维”的联想构思，当然也可以自添元素和情节，表现“快乐”的事情。

　　说明：

　　集合性思维：创新思维的思考方式之一，另一种便是发散性思维。集合性思维通常指将差异很大的事实放在一起来发现联系，从而解决问题。

　　家长对孩子选择的元素进行关联启发，让其形成合乎“情理”的情节;同时提示所学技法的运用。故事可以从两个方面进行引导，一是现实的叙事性故事，结合自己的生活经验，从元素本来的特点与功用来构思;另一个是超现实的想象，改变元素本来的特点与功能，从而进行天马行空的想象。

　　注意：可以进行创作草稿，构思基本故事情节，进行基本元素的造型练习，多画几幅。

　　3.想一想，什么颜色是快乐的呢?并运用到自己的画面中注意：创作课特别关注创作过程中的引导，教师得配合家长适时予以引导。

　　4.互相评价。

　　家长对孩子完成作品的过程和作品效果进行评议，鼓励孩子在课堂过程中的良好表现，对作品的构图、造型、设色、创意等方面进行点评。如果有可能，可以让孩子相互介绍自己的故事。

　　龙老师的温馨提示：

　　怎样让孩子在画画中充分发挥想象力?

　　鼓励孩子在画中充分发挥自己想象力的最好办法是在引导孩子大胆细心地观察写生的同时，鼓励孩子大胆地在对周围世界观察的基础上去想象，比如，给公共汽车添画上更美丽的车厢、车轮等等漂亮的细节和装饰，并由此进一步鼓励孩子更大胆地去创造性地画出公共飞机、水陆空多用公共汽车、未来世界的无轮公共汽车等等。就像一滴水落在纸上一样啊，首先让它深深地吸入纸里，然后再慢慢地使它扩散开来，吸入的水越多，扩散得当然就越大。

　　一旦孩子养成了从周围世界的细致观察中扩展自己想象的习惯，他们的想象力自然而然地就会得到充分的发挥。为了达到这个目的，辅导者应该尽可能地为他们提供更多的、更细致地观察周围世界的机会，有意识地引导孩子去观察有关的人和事，给孩子一些他们能接受的.有关的知识，这样做，既可以让孩子充分地发挥想象力，又可以丰富孩子的生活经验，让他们对更多的事物发生兴趣，增加孩子对学习的渴望。这个过程不仅是美术教师的责任，更是广大家长需要做的事情哦!

幼儿园亲子活动4

　　幼儿亲子活动是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。幼儿亲子活动是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。幼儿亲子活动是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。

　　儿童游戏按照交往对象来分，可分为幼儿亲子活动、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，幼儿亲子活动的发生先于其它的游戏，父母或*向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的幼儿亲子活动。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时幼儿亲子活动的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的幼儿亲子活动渗透着教学性质。

　　一、亲子身体锻炼的几个项目

　　1、让孩子在模仿活动中锻炼身体。模仿小鸟飞、小鸭走、小兔跳、小马跑等;也可模仿穿衣服、穿裤子、刷牙、洗脸等生活动作;还可模仿一些*的动作如打车汽、抬东西走等。这些动作来源于生活，形象生动，孩子愿意接受，可以达到很好的锻炼目的。

　　2、父母和孩子一起做小游戏。如二人三足走、听指挥做动作等，孩子在这些游戏感觉有趣、愉快，从而促进了大肌肉的锻炼。

　　3、与孩子共同制作一些小玩具。如沙包、软飞盘、降落伞等，这样利于孩子手臂及身体的活动。

　　二、锻炼手指的小游戏

　　1、张开小小手：

　　孩子四五个月的时候父母可以教宝宝拿玩具，然后让宝宝张开手把玩具给父母。在反复的游戏中，锻炼孩子小肌肉的动作，使宝宝的手变得更灵活。

　　2、虫虫、虫虫飞

　　孩子会坐了以后，妈妈用自己的双手分别握着宝宝的双手，用食指和拇指抓住宝宝的食指，教他食指尖对拢又分开，一边做动作一边说：“虫虫、虫虫飞”。

　　3、折手帕

　　父母可以用干净的手绢和宝宝一起做游戏。父母先把手绢折成各种各样的形状，让宝宝观察。然后父母可以用手绢折成小玩意给宝宝玩。宝宝在开心的游戏中会模仿大人的动作，自己折手绢。这个游戏既锻炼了宝宝小手指，也让宝宝认识了各种形状。

　　三、锻炼大肌肉的游戏

　　1、拉大锯

　　目的：

　　1)加强对宝宝腰背肌的锻炼

　　2)培养愉快的的亲子感情

　　2、背背驮驮

　　目的：

　　1)锻炼孩子的手臂力量，腰部力量

　　2)促进亲子之间的感情

　　玩法：

　　家长与孩子背靠着背，手臂挽着手臂，开始玩背背驮驮的游戏。家长弯腰背起孩子，接着孩子弯腰背背家长。边背边有节奏的说：“背背驮驮”。

　　3、揪尾巴

　　目的：

　　1)促进孩子大肌肉的发展

　　2)锻炼孩子躲闪的能力

　　玩法：

　　1)将彩色皱纹纸的三分之一塞进彼此的裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。

　　2)家长和孩子保持一定的距离，面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，同时还不能让对方揪住自己的尾巴。

　　4、开飞机

　　目的：

　　训练孩子身体的*衡能力和腰部的力量。

　　玩法：

　　爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起。孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧*举，作成机翼状。

　　爸爸转动身体，与孩子一起说儿歌，念完最后一句，把孩子送到妈妈的怀里。

　　儿歌：我是一架小飞机， 张开翅膀飞呀飞， 围着妈妈转三圈， 落在妈妈怀抱里。”

幼儿园亲子活动5

　　一、 活动时间：20xx年5月31日-6月2日09：30-17:00

　　二、 活动地点：销售中心、xxx样板景观区域（湖边圆弧区）

　　三、 活动对象：

　　定向邀请业主子女、来访客户、周边幼儿园小朋友及家长

　　四、 活动规模：50人左右

　　五、 活动主题：

　　欢乐六一，与你童乐 ——xxxxx庆儿童嘉年华

　　六、 活动目的：

　　? 利用活动加强与意向客户以及潜在客群的联系，促成新客户成交；

　　? 维系老业主关系，利用老业主口碑传播，达成老带新成交；

　　七、 活动内容：

　　1．快乐垂钓（6.1-6.2）

　　现场设置充气鱼池，客户凭活动体验券即可与孩子一起开展垂钓金鱼趣味互动

　　2．小丑扎气球（6.1-6.2）

　　关注官方二维码并凭朋友圈分享当天活动照片领取气球。分享一次领取一次。

　　3．3D画展奇幻之旅（5.31-6.8）

　　在销售中心及样板段布置3D画展，烘托六一儿童节的节日氛围，同时邀约新老客户参与，拍照分享朋友圈即可参与领取气球。

　　4．私人定制亲子写真（仅6.2）销售员提前邀约，确认名单及到场时间。 客户定向邀约，提前一天再次确认客户到访，并于约定时间前半小时再次确认。服装及化妆均自备，我司提供补妆产品，自助补妆。拍摄保证20张成片全免费送。 人数建议18人，时间建议如下：

　　上午9:00、9：30、10：00、10:30各2组 下午13:00、13:40、14:10、14:40、15:20各2组 5．印立美（5.31-6.2三天）

　　活动期间现场提供“印立美”服务，客户现场扫描官方二维码，即可连接手机随意打印手机相册中一张照片。 八、 物料安排与人员分工

　　九、前期及后续宣传：

　　1．老业主短信覆盖；

　　2．微信、论坛网络信息释放；

　　3．幼儿园、小学放学期间门口派发单页，告知六一活动内容；

　　4．西祠网等亲子频道进行六一嘉年华活动消息的释放；

　　5．活动开展当天，家乐福派单，进行客户引导；

　　6．通过微信、微博、论坛报道活动现场；

　　7．后续网络软性炒作活动。

幼儿园亲子活动6

　　活动目标：

　　1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

　　2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

　　活动准备：大毛巾 、皮球(人手一份)

　　活动过程：

　　一、热身操：

　　幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )

　　二、沙滩乐：

　　1.捕鱼：

　　(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

　　家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

　　(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

　　家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

　　(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

　　家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

　　2.小鱼休息：

　　(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　(2)换个方法睡觉：

　　幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　3.小鱼玩球：

　　小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

　　三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

　　附： 小鱼游

　　小鱼小鱼真淘气，

　　游来游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂。

幼儿园亲子活动7

　　摘要：幼儿活动是幼儿教育的一部分，其能够有效的提升幼儿的学习兴趣，让其进一步认可幼儿园的集体生活。而幼儿亲子活动是联系家庭教育和幼儿教育的重要纽带，能够促进幼儿更加全面健康的发展。但是，当下幼儿教育在开展亲子活动的时候，难以得到家长的有力支持，且由于家长的传统意识认为将孩子交给幼儿园，自己就不需要负责了，从而使得家长对幼儿亲子活动的参与率较低，严重影响了家园共育的有效性。通过分析幼儿亲子活动的涵义，从幼儿园亲子活动的现状出发，探讨如何开展有效的幼儿园亲子活动。

　　关键词：幼儿园亲子活动重要性

　　幼儿园亲子活动是家长参与当下幼儿教育的重要形式，是实现家园共育的重要途径，随着我国教育改革的不断开展，逐步树立了全面育人的教学理念，也就是说在教育过程中，幼儿园和教师要充分利用资源和环境对幼儿进行全面的素质教育，不仅要让幼儿掌握一定的知识技能，学会做人的道理，还要让幼儿在一个轻松欢快的教学环境中成长。而幼儿园作为幼儿接受启蒙教育的场所，更需要从幼儿的个性特点出发来培养幼儿，亲子活动作为沟通家长和幼儿之间的情感和意识交流的活动，能够帮助幼儿建立健康的亲子关系，让幼儿能够享受到全面的家庭教育和幼儿园教育，促进幼儿全面健康的成长。

　　一、幼儿园亲子活动的涵义

　　1.幼儿园亲子活动的内涵

　　所谓的幼儿园亲子活动，就是让家长和孩子共同参与，相互合作进行一系列的活动，一般来说都是3～6岁的孩子和家长一起参与的活动，其中“亲”主要指的是除孩子以外的家庭内部成员，一般意义上是指和幼儿具有血缘关系的双亲，如果没有血缘关系，但却共同生活在一起承担抚养、教养义务的继父母也可以参与亲子活动，其主要目的是为了促进孩子和监护人之间的情感交流，帮助孩子树立健康的心理素质，促进孩子全面成长。幼儿园亲子活动即是在幼儿园内所举办的或者由幼儿园发起的亲子活动，是幼儿园开展幼儿教育的重要形式之一。

　　2.幼儿园亲子活动的意义

　　亲子活动作为增进亲子之间感情交流，促进幼儿健康发展的活动，对于幼儿的成长和幼儿教育的发展具有非常重要的意义。

　　首先，表现在其可以让家长走进幼儿园，真切了解幼儿园的教育理念，从而能够让家长更好的反思自己的家庭教育内容和方法，了解孩子的心理状态，获得正确的育儿观念。

　　其次，是幼儿亲子活动可以有效的促进亲子关系的健康发展。幼儿园亲子活动的开展可以有效的搭建起幼儿与家长、家长与教师、家长与家长之间进行交流和沟通的桥梁。开展亲子活动，既满足了幼儿依恋父母的情感需要，又能使家长了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。亲子活动的趣味性和教育性，不仅让孩子可以感受到一定的乐趣，吸引孩子的参与兴趣，而且还能够让家长和教师就孩子的教育进行更多的交流，从而树立更加科学合理的家教理念。

　　二、幼儿园亲子活动的现状

　　幼儿园亲子活动的开展具有非常重要的意义，主要体现在以下几个方面：

　　首先，是家长对幼儿园亲子活动的参与率较低，尽管家长对于幼儿园的亲子活动的参与意识较高，但是由于种种原因很难将这种意识转化为实际的行动，从而使得幼儿园亲子教育名存实亡，很多情况下都是家长委托好友或者亲属来参与。

　　其次，是幼儿园亲子活动中，男女性家长的比例不*衡，母亲的参与率远远高于父亲或者其他家长，这主要是由于我国“男主外，女主内”的家庭意识，认为陪孩子为女性家长的职责，而这种情况所导致的直接后果就是孩子的难以建立独立的自主人格，无法产生对成年男性的崇拜感，从而难以真正的自立自强。

　　最后，是幼儿园亲子活动开展的过程中，家长在活动前后所发挥的价值不一样，主要价值集中在活动前的准备当中，大部分家长都很乐意协助幼儿园开展和组织亲子活动，但是实际的参与率较低，当下幼儿园开展亲子活动大多停留在表面形式，即教师发起，家长参与，活动形式和内容比较单一，无法真正激发起幼儿的参与兴趣，和发挥幼儿亲子活动的有效性。

　　三、开展有效幼儿园亲子活动的策略

　　1.加强指导，督促家长化意识为行动

　　幼儿园亲子活动主要是为了加强家长和幼儿之间的交流互动，帮助幼儿建立健康的心理品质，促进幼儿健康快乐的成长，这其中最重要的部分是“亲”，也就是家长的参与力度，只有家长充分参与了，才能够有效体现亲子活动的优越性。作为教师要加强对家长的指导，督促其化意识为行动，比如可以通过家长会或者开设讲座的形式，让家长明白亲子活动的目的、内容和意义，促使家长对亲子活动更加重视，并在活动的过程中加强对家长的指导，从而激发家长的参与热情。对于那些不喜欢参加或者因事推脱的家长要积极进行开导，可通过上门家访等形式做家长的思想工作，让家长意识到亲子活动对于孩子身心健康成长的重要性。最后要一一采访家长，获取其对参加本次亲子活动意见和建议，幼儿园要重视和采纳这些意见，以便今后更好的开展幼儿园亲子活动。

　　2.创新活动内容，鼓励家长积极参与

　　父母对于孩子的成长作用无法替代，所以在开展幼儿园亲子活动的过程中，教师尽可能要引导直系家长亲自参加，虽然祖父母辈的家长也可以参加，但是没有直系家长参加给幼儿的冲击力和榜样作用大，并且幼儿祖父母辈的家长将更多的注意力放在了幼儿的安全和饮食上，对于活动的开展内容不感兴趣，从而难以真正有效的开展幼儿园所指定的亲子活动。另外，教师也要不断的创新活动内容和活动形式，不断激发家长的参与欲望，比如，可以通过春游、亲子运动会等方式，让家长能够更好的发挥自己的优越性。在这个过程中，幼儿园在开展亲子活动之前要做好问卷调查，准确了解家长和孩子的真实意图和兴趣所在，从而更好地让孩子和家长能够全心的参与到亲子活动的过程当中。

　　3.挖掘活动深度，尊重家长个体差异

　　在我国大多数幼儿园亲子活动的开展过程中，大部分的家长比较被动，要想充分实现幼儿园亲子活动的有效性，教师就必须放下自己活动主导的角色，和家长一起策划和组织活动，充分尊重家长的知情权、选择权和决策权，并且要根据家长的职业和能力选择不同的谈话方式，充分尊重家长的个体差异，保护孩子的自尊心。比如，在亲子活动开展之前要充分了解家长和孩子的意见，让家长充分了解活动的开展时间、开展意图和开展方式，并就具体的情况询问家长的意见，如若合适要根据家长的意见进行活动的调整。另外，幼儿园还可以建立幼儿亲子活动家长委员会，选取具有代表性的家长进行活动内容和方式的确定，充分尊重家长在幼儿亲子活动开展过程中的主人翁的地位，更多的挖掘亲子活动的深度和宽度。

　　幼儿园亲子活动的开展具有非常重要的意义，其不仅可以有效促进家长和孩子之间的情感交流，而且还能够有效促进孩子心理素质的提升和综合能力的提高，从而让其更加快乐健康的成长。在今后的幼儿园亲子活动中，教师要积极指导家长，提升其参与意识和参与度；要积极创新活动内容，提升其参与积极性；要不断挖掘活动深度，尊重家长的个体差异。只有充分调动家长的积极性，加强家长与教师的情感交流，才能够更有效地开展幼儿园亲子活动，为幼儿健康快乐成长营造更加良好的教育环境。

　　参考文献：

　　[1]么娜.浅谈幼儿园亲子活动的组织策略[J].教育导刊，20xx，（04）：57-59.

　　[2]公燕萍.幼儿园亲子活动的现状研究[D].福建师范大学，20xx.

　　[3]王赛.家长参与幼儿园亲子活动的现状与对策[J].新课程，20xx，（03）：22-23.

　　[4]倪旎.关于幼儿园亲子活动开展的思考[J].宿州教育学院学报，20xx，（01）：102-103.

幼儿园亲子活动8

　　一、活动意义

　　《幼儿园教育纲要》中明确指出："幼儿与*之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。"亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是他*的节目。了解他*的工作和他*的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对他*的祝贺。

　　二、活动主题：我爱妈妈

　　三、活动目标：

　　1。知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　　2、通过和他*的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　　3、体验活动带来的快乐。

　　四、活动准备：

　　1。通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

　　2。准备游戏需要的材料。

　　3。布置活动场地。

　　五、具体活动方案：

　　（一）场地安排：

　　1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

　　2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。（其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。）

　　（二）活动流程：

　　1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

　　2、幼儿表演节目给妈妈看。

　　3、亲子游戏。

　　4、献朵花儿给妈妈。

　　5、活动结束。

幼儿园亲子活动9

　　在亲子教育的研讨活动中，我们发现，家庭成员角色的不同，婴幼儿所获得的收获也不一样，对亲子活动意见或建议。如何开发利用家庭角色的不同教育资源，提供有效的家教指导策略，正是我们课题组要突破的核心内容。在课题实施阶段，我们本着“因地制宜”的原则，着重着从“观念、方法、指导”等方面下工夫，从儿童的监护人(父母、祖辈等)途径来具体逐层地完善和提高其教养水*。

　　·在亲子教育的研讨活动中，我们发现，家庭成员角色的不同，婴幼儿所获得的收获也不一样。如何开发利用家庭角色的不同教育资源，提供有效的家教指导策略，正是我们课题组要突破的核心内容。在课题实施阶段，我们本着“因地制宜”的原则，着重着从“观念、方法、指导”等方面下工夫，从儿童的监护人(父母、祖辈等)途径来具体逐层地完善和提高其教养水*。

　　(一)与父母达成共识，树立全新的教养观念。

　　1、母亲

　　在与母亲的交往中，婴幼儿得到的最多的是抚育、照料和言语教导、行为示范、鼓励等。其中，母亲对婴幼儿丰富而又积极的情感交流，对子女未来一生形成良好的人际关系和健康的情感有重要影响。作为母亲，不仅担负着养育儿女的使命，而且还要培养儿女成为品学兼优的栋梁之才，这些都是传统母教中的精华成分。这种优秀的教育方法甚至传入国外，在现在韩国小学生的教科书中还有“孟母三迁”的文章，日本有些大街上挂着的并非商业广告，而是“效孟母三迁”之类的公益标语。

　　指导策略：一方面要丰富母亲在家庭教育指导的内容，利用多种形式，例如开辟“母亲沙龙”、“好妈妈经验交流会”等交流*台，帮助母亲掌握科学育儿的策略，使母亲有的放矢地将困难、挫折留给孩子，让他们自己寻找解决困难的方法，经受艰苦的磨炼，培养他们的勇气、毅力和独处能力等。开展家庭教育的指导活动，加强家庭教育指导的针对性和合理性，以提高家庭教育指导的质量。

　　2、父亲

　　对子女的交往、在子女的成长过程中有着特殊的作用，这不是母亲可以替代的。在课题调查结果表明，父亲的文化程度虽高于母亲，但在家庭中承担的家庭教养责任、具有的教育威信等方面却不如母亲。国外研究表明：在超常儿童中，受父亲直接教育和影响的孩子最多。因此，为了促进孩子的成长，父亲就有必要扮演好自己的教育者的角色，更多的参与到孩子的教养工作中去。

　　第一，父亲要多担当更多的教育责任。苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“要使所有的父亲懂得：孩子听话和遵守纪律的程度取决于父亲责任心的强弱。”在教养过程中，父亲应该掌好舵，协调好家庭成员中的各种关系，教会孩子自立自强，成为对社会有用的人，范文《对亲子活动意见或建议》。

　　第二，父亲要多与孩子接触。父亲对社会的贡献越显著，孩子越应发出自己的光华。这种光华要由父亲去引燃。父亲不论工作多么繁忙，心情是否舒畅，每天都要挤出一点时间和孩子交谈，每周都要和孩子一起游戏，亲近孩子，了解孩子的心声，捕捉教育的契机，使孩子不至于患上“缺乏父爱综合症”。

　　第三，父亲要成为男孩的榜样。在日常生活中，父亲要通过对客人彬彬有礼，对邻居宽容大度，对亲人关心爱戴来使孩子、特别是男孩子感受到男人的穿着打扮、言谈举止、气质风度，体察到男性的阳刚之美，既可避免出现男孩性格女性化的现象，又可为孩子对待生活，对待家庭的榜样。

　　第四，父亲要多加表扬女孩。家庭教育专家布朗芬菠里勒的研究表明，“孩子要健康成长，仅仅有母亲的赞扬、赏识还是不够的，父母对孩子的赞赏往往能起到巨大的作用，特别是父亲对女儿的赞赏收效更大”。在一个核心家庭中，对于独生女孩来讲，父亲几乎代表了她对整个异性的了解。父亲如果能够经常表扬孩子，鼓励孩子，让孩子生活在接受、认可、友爱和承认之中，就能使孩子体验到成功，学会感激、自信、爱、自爱，确立生活的目标，提高自我期望的水*。

　　指导策略：教师要帮助父亲树立新的形象，使他们能花费更多的时间和孩子在一起，与教师协作，用自己的言行表达对孩子的关爱。20xx年12月份，我们专门做了一期“当个好爸爸“的亲子教育专题(三岁班)。活动中，我们充分发挥了男性教育资源的优势，为宝宝们设计了“大脚与小脚”、“钻火车”等活动量较大的游戏，宝宝们在爸爸们搭的高高的“火车山洞“里钻来钻去，快乐的尖叫。还请了在家教方面颇有造诣的蛋蛋的爸爸，为来园的家长做了精彩的“好爸爸”经验交流。他说到“从性格的培养来看，父亲的关爱更有利于健全人格的形成，一是宽容的胸怀：孩子犯的细微错误在妈妈看来是不可容忍的，比如把饭撒到地上，没有把尿撒在指定的地方，但是我觉的不是什么大不了的事。至于和小朋友之间的打打闹闹，受了点伤，我想也是正常现象，幼儿也有社交，打闹就是他们之间的交往。我觉的儿童不宜约束太多，太乖太守规矩的孩子已经丧失了儿童的天性，反而不利于他们的发展。二是勇敢的精神：蛋蛋的妈妈似乎对蛋蛋过分爱护了，这也不让去，那也不让动，安全第一，很多玩具虽然好玩而且有益于儿童的身心发展，但是因为带有一定的危险性，蛋蛋妈妈就敬而远之，但是我就鼓励蛋蛋大胆的去玩，以培养他的勇敢精神。三是对运动的喜爱：我本身比较喜爱体育锻炼，*时也常和蛋蛋一起踢球，做一些运动量大的游戏，一方面培养了孩子的动作协调能力，另一方面也锻炼了孩子的心智，磨练了他的毅力，还可以增进亲子关系，加深父子感情。”最后他以“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”的精彩言论赢得了来园观摩的爸爸的高度评价，使笔者本人受益匪浅。活动后，家长们反映象“这种有启发性的经验交流非常受欢迎，其效果不亚于一场专家讲座!”

　　(二)与祖辈达成共识，多沟通、更新教育观念。

　　老人带孩子当然有老年人的经验和优点，但也容易产生一系列的问题，如老人对科学教养孩子的方法知道不多，往往处于过分疼爱而娇惯孩子，容易让孩子养成任性的不良性格;也可能因为老年人无法掌握开发孩子的智力方法，错过对孩子进行最佳教育的时机。所以，在充分尊重老年人的基础上，年轻的父母一定要与之多沟通、多交流。

　　总之，亲子教育的基础是让孩子和家长都感受到快乐，通过有趣的游戏使孩子获得深刻的印象，并引起快乐的回想。勉强的或者强制的学习会引起孩子的反感，从而适得其反。只有在孩子自我感觉良好和身心愉快之时学习，才能获得最佳效果。

幼儿园亲子活动10

　　活动人员：全体幼儿、家长、教师

　　活动目标：增加家长与孩子的亲自之情

　　活动准备：气球、尾巴若干条，垫子、筐子、纸球等

　　活动过程：

　　表演歌曲《秋天》

　　小二班比赛项目及规则：

　　一.亲子二人行(6个家庭)

　　1、幼儿与家长面对面，踩父(母)脚上，起点准备;

　　2、游戏中幼儿与家长必须始终手拉手，幼儿脚不得踩地;

　　3、先到终点者为胜。

　　二.我们一起来套圈

　　1、宝宝与家长站起点准备;

　　2、游戏开始，幼儿跑到终点取呼啦圈，一次取一个，迅速跑回套在家长身上;

　　3、在规定时间内家长身上圈多者为胜。

　　三.追地雷

　　规则：母亲在脚上缠上气球，孩子去踩气球，最后一个人剩下气球的为胜。

　　四.揪尾巴

　　一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

　　五.捡落叶：家长和孩子一起捡落叶，用树叶做成树叶画，体验亲子制作的快乐。

幼儿园亲子活动总结10篇（扩展8）

——幼儿园清明节亲子活动总结

幼儿园清明节亲子活动总结1

　　一直以来，清明节就是我们的传统节日。在这个时间段，我园以清明节为契机，以爱国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，积极开展清明纪念活动，缅怀革命先烈、追思前辈圣贤、感受文化魅力，教育幼儿铭记历史，珍惜现在，开创未来。

　　一、领导重视，组织得力

　　清明节活动涉及面广，工作量大，既要有充满教育意义的活动，又要有整套的实施方案和安全保障，为此，我园对这项工作十分重视，加强了组织领导。成立了活动领导小组，统一领导，协调配合，指导协调清明节活动的有序开展。结合我园的实际，认真制定了详细的活动方案。

　　为加强安全保障，增强责任意识，活动领导小组对各年级组层层进行安全责任分解，从活动方案到组织实施，事事有人督促落实，把清明节活动的开展情况纳入学校常规考核，确保活动的顺利开展。

　　二、围绕主题，活动纷呈

　　1、祭奠先烈，寄托哀思。清明节前夕，我园组织大班全体幼儿开展了＂祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈＂的主题活动。当来到烈士陵园，看到静静耸立在眼前的烈士纪念碑时，孩子们没有了往日的喧闹，没有了来时路上的嬉笑，都静静地肃立着，低头默哀，缅怀革命先烈们的丰功伟绩，并献上了花圈，寄托我们的哀思。

　　2、慎终追远，缅怀先辈。在清明节遮天，大班的幼儿在老师的带领下参观了新四军革命纪念馆和坝口广场浮雕。听纪念馆的工作人员介绍革命先烈们英勇感人的事迹，了解家乡悠久的历史、灿烂的文明。激励幼儿继承先烈遗志，珍惜现在的幸福生活，长大后为建设和谐美好新姜堰作出贡献。

　　3、了解节日渊源，感受春日的美好。清明节时万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我们组织孩子们到户外踏青，看红的花，绿的草，沐浴春日温暖的阳光，亲吻和煦的春风。孩子们追逐着、嬉笑着，犹如一群放飞的"小鸟。

　　三、成效显着，影响深远

　　在组织开展清明节活动时，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用本地现有的人文资源，精心设计幼儿乐于参与、便于参与的活动，并与＂德育宣传月＂活动相结合，收到了预想效果，＂爱祖国、爱家乡＂的种子在幼儿的心中生根萌芽。

　　所以在以后，我们幼儿园将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

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