不同优秀作文1 桃红掩映，清水荡漾；蜻蜓伏荷，蝉唱蛙鸣；金桂传香，枫染红霞；水沐暖阳，寒梅凌霜。四季的我因水而灵动飞扬，妩媚多姿，因水而与众不同。被美名曰：画里乡村——宏村。 西递与我同是享誉盛下面是小编为大家整理的2023年不同作文3篇（范文推荐）,供大家参考。
不同优秀作文1
桃红掩映，清水荡漾；蜻蜓伏荷，蝉唱蛙鸣；金桂传香，枫染红霞；水沐暖阳，寒梅凌霜。四季的我因水而灵动飞扬，妩媚多姿，因水而与众不同。被美名曰：画里乡村——宏村。
西递与我同是享誉盛名的徽派村落，但若仔细说来，她更像徽州女人，素雅端庄，底蕴浓厚。而我却似少女一般，只因我有灵澈动人的眸子——水。问我哪得美如画，为有源头活水来。水做的我像夏荷一样慢慢诱发岁月的芬芳。
所谓“烟雨江南”，正是由于渺渺烟雾，蒙蒙细雨，给春天的我蒙上面纱。拂柳摇曳着身姿，鹅黄的柳絮纷纷扬扬，隐隐约约扬于青烟。当清风徐来，水波涟漪绽绽，也荡漾在你的心头。你慢慢想要揭开这面纱，走近这位在水一方的伊人。顶一把油纸伞，漫步于潮湿而又幽长的青石古巷，足下，跳动的水圳牵着你的心，你的目光也变得柔和，伴随着春风细雨的是扑面而来的书香。心如水止，心如水清，空气里弥漫的是朦胧中的沧桑，探墙出头的桃花拨弄着你心头的弦，牵引着你的嘴角微微上扬，每一寸呼吸都萦绕着幽幽的水。
“自古逢秋悲寂寥”，但在我这儿，有的只是浓浓乡味。初秋的清晨，缕缕炊烟传递的是各家各户的味道。村中鸡犬相闻，男人早出晚归，女子水边捣衣，“宏村一轮日，万户捣衣声。”悠扬的旋律随着水波一层一层推向远方，将那俨然的粉墙黛瓦轻轻摇动，女人们的心也如这水般细腻，润润的。孩童的顽皮总是打破这方娴静，他们时常来打水漂，总是惊醒涓涓流水。她开始眨着俏皮的眼睛，笑着，笑着，明晃晃的，机灵的，竟也打乱了鸭子们的步伐。这水也有乡味，偶尔飘来几根金灿灿的稻苗，里面是泥土的芬芳，是丰收的喜悦，是淳朴的味道。她总是不停歇，奔忙着，跑遍整个村子，再流畅不过了，因为她是金秋的信使。
万物灵动皆因水，是水串起了我的古色古香，是水浸润了我的淡泊，是水洗涤了我的韵致。这片古老的土地因注入这泓水而具有妩媚多姿，风情万种，这个厚重的村落因注入这泓水而古朴凝重，灵动飞扬，这些勤劳的人们因注入这泓水而温文尔雅，明艳动人。水于我身书写的是一首诗，是一卷画，是一传奇，更是一种生活的智慧。
我是水做的，水就是我的灵魂，我因水而活，我因水而与众不同。
不同优秀作文2
*时，我们的语文课都是学习课文。可星期一的下午，却上了一节与众不同的语文课。
上周五，老师说我们要举行一场辩论赛，题目是《小学生上网是利大于弊还是弊大于利》，分正方和反方两个队，每队5个人。正方队长是胡浩哲，反方队长是我。大家听了都很激动，回家积极地查阅相关资料，每个人都摩拳擦掌，做好了准备。终于盼到了星期一的下午，一上课，辩论赛开始了，首先是正方和反方先后讲述了自己的观点，正方的观点是小学生上网利大于弊，反方的观点是小学生上网弊大于利。紧接着激烈的自由辩论开始了。正方队长首先说：“我们*时预习课文查资料，做英语网络作业，哪一项都离不开网络，所以，小学生上网利大于弊。”我方辩手立即反驳道：“我们的资料都是在图书馆里查找到的，不一定要依赖网络。”正方辩手马上说道：“在网上几分钟就能找到的资料何必那么辛苦地去图书馆找呢？”我接着反驳道：“上网会对视力造成伤害，就在我们班上，有多少同学就是因为上网时间过长而过早地戴上了眼镜啊！另外，有关专家做过调查，人们在网络上花费的时间越多，与亲人沟通的时间就越少，现实中的朋友也会越少，就会越来越感到孤独。”就这样，正反两方你一言我一语，唇枪舌剑，互不相让。正方每一位队员的实力都非常强，我们也不甘示弱，仔细听他们的观点，抓住漏洞，利用我们的观点进行反驳。辩论赛进入了白热化阶段，现场的气氛被推上了高潮。最终，正方被我们反驳得哑口无言，我们取得了最终的胜利。
这真是一场别开生面的辩论赛，也是一节与众不同的语文课，通过这次活动，我学会了怎样查找需要的资料，怎样表达自己的观点。其实，上网也是有一些好处的，我手中的资料就是上网查到的，每个事物都各有利弊，我们要从各个角度来看它，不能因为他的利而忽视他的弊，也不能因为他的弊而看不见他的利。辩论加深了我们对事物的认识，提高了我们逻辑思维和语言的表达能力。我希望以后能经常举行这种活动，让我们增长见识，开阔视野，不刻板地学知识。
不同优秀作文3
老师，相信在每个人的心里都很熟悉。因为他们使我们心中的蜡烛，照亮我们的前途。假如，你幸运的话，你会遇到一跟热爱教学、热爱学生的蜡烛。又假如，你不幸运的话，你会遇到一个每天在课堂上等发工资，不负责任，而且不会发光的蜡烛。
她——不会发光的蜡烛。她是一位数学老师。她的样子不讨喜、但这不是我讨厌她的原因。每当和她眼神接触的那瞬间，你会感觉到她眼神中流露出那种“狗眼看人低”的眼色。请容我斗胆的说一句：她不仅外表不讨喜，甚至连她的内心也是那么的黑暗。每次，上她的课，我总会有一种想向主求教的想法。因为她每次上课，都会给同学们呈现出“虚假”的感觉。每当，同学懒散地说完“老师好”之后。她一声也不发，就走出走廊。当学校领导来例行公事的时候，她就会蹑手蹑脚地走*室，给我们讲课。所以学校领导总会说我们班上课的时候都会摆出一副一脸愕然的样子。她还会把学校的`生物园归为己有，她在生物园置了一块菜田。有空时，她都会到生物园转转。有时，她还会带上几个学生，帮她的菜地拔拔草，浇浇水。即使是上课时间，她也如此。因此，我不喜欢她。
他——发光的蜡烛。他个子不高，拥有一般男人都拥有的身材。他脸上的胡须好像永远都剃不干净，他的衣服好像超市人员的工作服。他，赋有*凡的外貌、不*凡的精神。他上课时，神采飞扬，就像一个会发光发亮的明星。即使是枯燥无味的历史课，同学们都精神奕奕、专心致志。他最大的特点，不得不说他的“速度”。他走路时，如箭一般，健步如飞，每分每秒都在争取更多的时间，构思着怎样才能让我们的上课气氛变活跃。他改作业的“速度”简直是无人能敌，但神奇的是，他竟然每一题都没改错。而且有时还会加上几句发自内心的评语。这不得不让同学人佩服。他讲话的“速度”也是极其的快，可他上课时，会故意放慢速度，让同学听清楚。他仿佛没有烦恼，每天都摆出一张笑脸。也是正是因为这张笑脸，让他打破了与同学们之间的隔膜，能和同学们无话不谈，因此，同学们都觉得他和蔼可亲。对啊！他的EQ也不得不提，一般人很难激起他心中的那份怒火。我和他认识两年了，一次也没见过他发脾气。尽管，课堂上有的坏男孩想捣乱课堂纪律，他总能“搞掂”那些坏男孩。他实在有太多道不完的优点了，总而言说，他是我见过最负责任，最聪明，EQ最高的老师。
朋友，不知你有没有见过这两类老师呢？如果，你遇到像后者这样的老师，那恭喜你，你走运了，那你一定要好好珍惜啊！
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