三分钟短篇励志小故事1 猴群中有一只小猴会驾船，每回猴群过河都由它负责驾船。有一天，猴王把它叫过来说：“我想跟你学驾船，能学会吗？”“不仅能学会，而且您可以超过我。”小猴子说。 于是猴王开始跟小下面是小编为大家整理的三分钟短篇励志小故事五篇（精选文档）,供大家参考。
三分钟短篇励志小故事1
猴群中有一只小猴会驾船，每回猴群过河都由它负责驾船。有一天，猴王把它叫过来说：“我想跟你学驾船，能学会吗？”“不仅能学会，而且您可以超过我。”小猴子说。
于是猴王开始跟小猴子学驾船，怎样驾帆、如何掌舵、如何撑篙、如何摇橹，小猴子都说得清清楚楚，聪明的猴王很快就都掌握了。经过一段时间的学习，猴王已经可以熟练驾船了。
“来，咱们来一场竞赛吧！”猴王对小猴子说。
“好的，陛下。”小猴回答。
比赛的结果是猴王惨败，它恼羞成怒：“你竟然对我留一手，拉出去杀了！”
小猴急忙说：“陛下，等我说完您再杀我也不晚。您落后的时候一心想超过我，摇橹撑篙的动作都变形了；您在超过我时，怕我赶上您，掌舵的时候也没用心；和我齐头并进时，您一直观察我，而失去了对帆的控制，您的心思就没放在驾船上，虽然您的能力一点也不比我差，力气也比我大，但您还是输掉了。”猴王恍然大悟。
三分钟短篇励志小故事2
鸡兔同笼这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的.吗？
解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
三分钟短篇励志小故事3
俗话说的好：大丈夫能屈能伸。学会在适当的时候，保持适当的低姿态，绝不是懦弱和畏缩，而是一种聪明的处世之道，是人生的大智慧，大境界。说是简单，做起来就有点难，往往是忍不住这一口气，所以常常坏事。
在秦始皇陵兵马俑博物馆，看到了那尊被称为“镇馆之宝”的跪射佣。我仔细观察这尊跪射佣。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足竖起，足尖抵地。上身微左侧，两手在身体右侧一上一下作持弓弩状。秦兵马俑坑至今已经出土清理大量各种陶佣，除跪射佣，皆有不同程度的损坏，需要人工修复。而这尊跪射佣是保存最完整的，仔细观察，就连衣纹、发丝都还清晰可见。
跪射佣何以能保存的如此完整？导游说，这得益于它的低姿态。首先跪射佣身高只有1.2米，而普通立姿兵马俑的身高都在1.8米至1.97米之间，兵马俑坑都是地下坑道式土木结构建筑，当棚顶塌陷、土木俱下时，高大的立姿佣首当其冲，低姿的跪射佣受损害就小一些。其次，跪射佣作蹲跪姿，重心在下，增强了稳定性。
三分钟短篇励志小故事4
宋濂小时侯，喜欢读书，但家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”
宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”
又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能够出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。
你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”
三分钟短篇励志小故事5
一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但是他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。*时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。
有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。
当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨。牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。
经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。
