二年级语文日记1 我有一台点读机，它的功能有很多，下面我就给大家讲一下。 它能学习语文、数学、英语，其中，我最喜欢英语，如果我读得标准的话，点读机就会夸我呢。 点读机还有一个功能，能下一种棋下面是小编为大家整理的2023年二年级语文日记12篇,供大家参考。
二年级语文日记1
我有一台点读机，它的"功能有很多，下面我就给大家讲一下。
它能学习语文、数学、英语，其中，我最喜欢英语，如果我读得标准的话，点读机就会夸我呢。
点读机还有一个功能，能下一种棋。棋子每走一步，就要回答几道题。我和我弟弟玩了2盘。我赢了一局，第二局还没有分出胜负玩到一半，就吃饭了。
我相信点读机会伴我度过快乐的童年。
二年级语文日记2
20xx年8月25日 星期日 晴
新学期来了，我变成了一个三年级的小学生了，我有许多打算，以下：
1.我要好好学习，天天向上，做到课前预习、上课认真听讲，不做小动作、课后复习，做一个好学生。
2.我要注意个人卫生，每天早晚洗脸、刷牙，勤洗头、勤洗澡，衣服整洁，每天戴红领巾。
3.我要注意安全，应为没有安全也没有好的学习。过马路时左右看，等没有车的时候再过，不能在马路上玩耍。
4.还要好好做人，孝顺长辈、关心同学、尊敬老师。
二年级语文日记3
教学目标：
认识13个生字。会写8个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的`意识。
有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
教学重难点：
理解课文内容，增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式，学写日记。
教学准备：
生字卡片
教学内容：
课本第-页
教学流程：
第一课时
一、导入新课
二、识字写字
1.自由读课文：画出生字
2检查生字的读音
3小组自学，识记生字
4小组交流
5给生字组词
6指导写字
四、 朗读课文
第二课时
一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。
二、朗读感悟
1. 自由读课文：“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?
2. 全班讨论：两次做梦的心情有什么不同?
3. 比较朗读
4. 指名读课文：读后你想对“我”说些什么?
三、实践活动。指导学写日记。
二年级语文日记4
设计意图
（一）教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事，通过“读书——提问”的方式让学生感受妈妈和我对苗家小姑娘的那份“爱心”，学生在表达、争辩中认识和体会人物。
（二）在多年的作文教学中，我的第一感受是要想办法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让孩子写日记有内容呢？我就想到了把*常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学材料。蒋锞沅同学是我们班的一个很有个性的男孩，非常聪明，爱动脑，敢提问，发言大胆，知识面广，但行为邋遢，作业拖拉，字迹潦草，不知道整理书包。于是我就把他拿到课堂上来作为写日记的材料，学生就感到有话要说了，觉得写日记原来就这么简单。
教学目标
（一）知识目标
认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉”等8个字。
（二）能力目标
正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。
（三）情感目标
有写日记的兴趣，并按照日记的格式开始写日记。
教学重点
有写日记的兴趣，并按照日记的格式开始写日记。
教学难点
正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。
教学媒体
（一）让学生课前读通课文，把字音读正确。
（二）通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。
（三）日记格式图。
（四）准备日记本。
教学流程
第一课时
（一）谈话导入新课
师：我写两个字，你了解它吗？（师板书：日记）
生1：日记。
生2：把做过的事情记下来。
生3：把一些好事写下来。
生4：把我们出去游玩过的地方写在本子上。
师：今天我们学的课文是两则日记。（揭题：24 日记两则，并板书）
（二）读书——说话
师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说的吗？说什么呢？说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。行不行？
生：行。
师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好？那接下来我们一边读一边想：我要说什么呢？还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，默读可以，朗读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。
（生读课文）
师：读完了吗？还想读吗？真好，好孩子就喜欢读书。那么谁想起来大声读？现在请举手的同学站起来读，读完了你们就坐下，想读下面的同学就赶紧站起来，争取机会哟，读书的机会是靠自己争取的`，第一段开始读，
（举手的同学读第一、二段）
师：好，想读的站起来，你们接着读第三、四段。
（生读这两段）
师：老师发现有的同学动作慢了点，刚才没有争取到机会，现在请没有读过课文的同学站起来，把机会让给你们，你们要不要大家帮忙啊？
生：不用。
师：好，刚才读的同学都坐下，你们几位读第二则日记开始！
（生读第二则日记的第一段）
师：现在全部都读过了，我就想问一下，有谁敢举手，说我是全班读得最好的？
生：我是全班读的最好的！
师：她这么说是骄傲吗？不是，是自信，是勇敢，是有胆量的孩子！我们请她读最后一段。
（生读课文最后一段）
师：读得真不错，好，现在谁想说话呢？想说就举手。
生1：第一段有一个字不认识。
师：这个不认识的字你作上记号了吗？
生1：我圈出了。
师：非常好，把难读的字圈出是个好习惯。同桌愿意帮他吗？
生2：我愿意。那是个“投”字，“tóu”。
生3：课文中说，今天是我的节日，我想问是什么节日？
师：哦，这个同学提了个问题，我想，这问题暂时先记下，等会你就明白了，行吗？你还有什么话要说的吗？
生4：在第一则日记中，我做的梦是梦见自己穿上了摆在商店里的那条白纱裙，很漂亮的。
师：那么，课文中的我梦想成真了吗？结果妈妈送我什么礼物呢？请同学拿起笔画出妈妈给我的礼物。（师板书：穿上白纱裙）
（学生边读边画）
生：我的梦想没有成真，因为妈妈的礼物是一条粉红色的布料连衣裙，一个红书包，还有一套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
师：应该说是“她”，而不是“我”。谁能正确的说呢？
（指名同学继续讲）
师：她的梦想没成真，结果心里真不是滋味，哪里能看出来？谁能读出感情？
（生读最后一段，师板书：不高兴）
（三）指导写字
师：同桌互读要求写的8个字，并说说可以组成什么词？
（同桌互相检查）
师：有困难吗？
生：没有。
师：考考同学，这8个字可分成几类？为什么这么分？
生：按偏旁可分为4类：女字旁为一类，日字旁为一类，有“分”字的“份、粉”为一类，“读”字为一类。
师：非常好。老师先范写“姑、娘、妹”。
（师范写，提醒学生女字旁的横变成提，生先书空，再在书上描红。）
（同样方法指导书写“昨、晴、份、粉、读”。）
二年级语文日记5
1、复习日记格式
2、出示生字词，多种方法认读。
开火车读、赛读、齐读。
3、指名分段朗读课文，其他学生评价。
学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语言积累，而且是让学生进一步深入理解课文，促进学生情感的发展丰富学生的精神家园，捧出一颗关爱他人的心。
4老师对日记的格式再次作讲解
2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议
3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？
师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？
指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。
4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）（2）
学生回答。
5、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论
6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？
指名回答。
师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？
2、学生根据课文内容回答。
3、思考该用什么语气朗读。
4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？
5、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？为什么？学习第二则日记重点在于体会“我”的心情变化，所以本环节设计了两则日记的情感比较，从而体会“我”的人品。1、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？
（1）阿英是个怎样的人？
（2）阿英妹妹告诉我些什么？
6、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？
7、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。
学生讨论、回答。
教师小结：
（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。
（2）日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。
（3）日记的篇幅可长可短，一定要写自己的"真实感受。
（4）日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。
6、“我”是一个什么样的人？
讨论；日记要注意哪些问题
8、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
二年级语文日记6
《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。 本课在朗读指导上我注意了如下几点：
1．引导学生感受课文内容，让学生进入作者的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！
2． 抓住文中的关键词语，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵。如，第一则日记中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日记的关键，作者做梦时的幸福感和对妈妈给自己买裙子的自信就是通过“一定”表达的，后来小作者的`失望和对妈妈没有给自己买白纱裙子的埋怨也是由这个词铺垫和衬托的。可以说理解了“一定”一词在这里的作用，就理解了第一则日记小作者的心情。所以说，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，对朗读指导、对语感的培养都会起到重要作用。
通过这堂课的评课，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不断吸取别人的经验。积累自己的经验，提高语文教学的能力。
二年级语文日记7
一、教材分析
小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义。教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。也许，学生在阅读时，能够看到自己*时的影子，能够想起自己*时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
二、教学目标
1、认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
三、教学重点：
学习13个生字，会写8个字。
知道日记和作文的不同。
四、教学难点：
学会多想想别人，少想点儿自己。
五、教学时间：
2课时
六、教学过程
[第1课时]
（一）激趣学习日记格式
过渡：今天老师请来了两位朋友，瞧瞧他们是谁？
1、课件显示：动画双胞胎分别出示作文和日记。
问：小朋友，你们发现我们哥俩有什么不同吗？
2、小组讨论。
3、动画小结：小朋友真棒，我叫日记，哥哥叫作文，我比哥哥开头多了月、日、星期和天气，哥哥比我多了题目，小朋友，你喜欢我吗？快来和我交朋友吧。
（一）学习生字
1、请小老师带读生字，老师正音。
2、指名读、开火车读。
3、交流记字方法。
（三）朗读感悟第一则日记。
1、自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
2、指名答，教师板书。
3、小组分工读，指名读。
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
4、“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。
5、指名回答。
6、指名、分组或齐读第一则日记。
（四）小结
写日记就要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事一件一件罗列下来。
（一）指导写字
1、认读要写的字，教师重点正音。
昨（*舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）
2、观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。
3、示范书写，重点指导。
女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。
日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。
[第2课时]
（一）复习检查
1、出示课件：小朋友，你还认识我和哥哥吗？对了，我叫日记。还记得我和哥哥有什么不同吗？
2、学生回答课件提出的问题。
（二）朗读感悟第二则日记。
1、指名分段读课文，大家评议。
2、自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？
3、齐读要求会认的"生字，自读，开火车读。
4、老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。
指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
5、讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？
a）阿英妹妹来自哪里？
b）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）
c）妈妈小气吗？
6、指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？
（三）巩固生字
1、用生字卡片检查生字认读情况。
2、请记字记得牢的同学说说记字方法。
3、自己再读读记记生字，同桌检查读生字。
4、完成“看看写写”练习。
（四）课后作业
按照日记的格式写一则日记。提示：
（1）今天你做了什么？
（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……
二年级语文日记8
上完课后，我自己静静地坐在位置上，一句话也难得说，是什么缘故恐怕自己一时也说不出一个所以然。应该说，整节课师生之间的互动得到了充分的表现，经过课改后学生的能力水*较之以往有了很大的改变，学生的个性得到了充分的飞扬，自主意识更是得到了充分的体现，这在课堂上展示得非常丰满。课堂上，我能尊重每个孩子的人格，保护他们的自信心和自尊心，让他们有表达的欲望，并能积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
可是，另一个问题又摆在了我们眼前。在学生兴趣被激起的同时，如何进一步关注学生课堂学习状态？关注每个学生的发展呢？在课堂上，有个别孩子在做着与学习无关的事情，是授课内容不精彩？还是老师讲课方式单调？我陷入了沉思……看来，我的课堂调控能力与自己想象中的确实还存在一定的距离，教师课堂把握不足，因而未能及时组织课堂纪律。更为要命的时，在当时气急败坏的情况下，连自己最为拿手的.课堂评价环节也基本消失了。总之，一堂课下来，给我留下了诸多的遗憾！在各位老师的评价中，这是一节不错的课堂教学。至于自己所上的课怎样呢，我一时也说不清，只是它没有我想象中的好。
我认为，一堂成功的课，虽有许多因素组成，但有两大方面非常重要：一是学生是否乐意上这堂课，是否乐意参与探索、交流等；二是学生得到了什么？如知识、能力、情感、态度、价值观等。只有做到这两点，课堂才会成为学生享受快乐的场所，才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的目的。
而学生在这节课所表现出来的知识、能力和情感体验，确实表现得淋漓尽致，特别是当孩子们当场说出这样的诗句是，我更是又惊又喜：
黑色的贺年片，是无边无际的宇宙送给我的。
宇宙祝愿我，像杨利伟叔叔一样，努力学习，
长大后乘坐神舟五号飞船遨游太空，探索宇宙的奥秘。
而课堂上那高高举起的小手，更是给了我们师者信心、决心，让我们信心百倍地把课改进行下去。
二年级语文日记9
《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。 本课在朗读指导上我注意了如下几点：
1．引导学生感受课文内容，让学生进入作者的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的.理解，读出自己曾经有过的生活感受！
2． 抓住文中的关键词语，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵。如，第一则日记中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日记的关键，作者做梦时的幸福感和对妈妈给自己买裙子的自信就是通过“一定”表达的，后来小作者的失望和对妈妈没有给自己买白纱裙子的埋怨也是由这个词铺垫和衬托的。可以说理解了“一定”一词在这里的作用，就理解了第一则日记小作者的心情。所以说，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，对朗读指导、对语感的培养都会起到重要作用。
通过这堂课的评课，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不断吸取别人的经验。积累自己的经验，提高语文教学的能力。
二年级语文日记10
20XX年11月21日 星期日 晴
昨天晚上我做了个奇怪的梦，梦见我在一个有白云、有太阳、还有月亮和星星的梦幻王国里。火星的小朋友在游乐场里玩，金星的小朋友在买白云姐姐的可乐冰，我吃了一点白云姐姐的可乐冰，我觉得好吃极了，冰冰爽爽的。我又去游乐场里玩，里面有过山车、怪物洞，最好玩的是青蛙飞艇那个游戏，非常爽。一只青蛙飞了起来就像我在坐飞机。怎么样是不是很好玩？
二年级语文日记11
《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的"笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。 本课在朗读指导上我注意了如下几点：
1．引导学生感受课文内容，让学生进入作者的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！
2． 抓住文中的关键词语，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵。如，第一则日记中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日记的关键，作者做梦时的幸福感和对妈妈给自己买裙子的自信就是通过“一定”表达的，后来小作者的失望和对妈妈没有给自己买白纱裙子的埋怨也是由这个词铺垫和衬托的。可以说理解了“一定”一词在这里的作用，就理解了第一则日记小作者的心情。所以说，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，对朗读指导、对语感的培养都会起到重要作用。
通过这堂课的评课，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不断吸取别人的经验。积累自己的经验，提高语文教学的能力。
二年级语文日记12
教学目标：
1、认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
重点难点：
认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。
教学过程：
第一课时
一、 学习日记格式
1、小朋友们，你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的.格式)
2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、 初读感知
1、 自由读课文，要求：画出自己不认识的字，把字音读正确
2、 开火车读词语，检查学生学习生字词的情况。
3、 分组再读课文。
4、 说说两则日记分别写了什么事?
三、 指导写字
1、 认读要求写的8个字，并用这些字分别组词语。
2、 分加指导，练习书写。
四、课后作业
练习写一则日记。
第二课时
一、 复习回顾
1、 朗读课文，检查生字认读情况。
2、 用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。
二、 朗读感悟
1、 范读课文
2、 学生自由读
3、 分小组体会读
A、 合作学习。
B、 指名汇报交流
C、 小结：日记要有一定的格式，日记的内容包括：年月日、星期、天气、正文。
4、 学生细读
A、 小组讨论：这两则日记写了些什么?
B、 指定小组汇报
C、 小结：日记是对自己说的话，必须真实。有些小秘密，都可以记录在里面。
5、 学生精读
A、 学生读两则日记，思考：妈妈没有给“我”买白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?
B、 比较这两则日记的不同，指名回答。
C、 小结：日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。
三、 拓展活动
1、 展示自己。
2、 当“小医生”修改日记。
二年级语文日记12篇扩展阅读
二年级语文日记12篇（扩展1）
——二年级语文作文12篇
二年级语文作文1
今年，爸爸带我到乡下奶奶家玩，那是我们的家乡，一个风景优美、山清水秀的`好地方。 乡村的空气很湿润，村边有一条奔流不息的小溪，溪水清澈见底，走近岸边，还可以见到在水里畅游的鱼儿呢。岸边草地上的石头圆溜溜的，非常光滑，扔到水面上，现出了一圈圈的波纹。
“叽叽叽”蓝天上有几只小鸟让我抬起头来看它们，它们一会儿贴着水面飞了起来，一会飞到电线杆上，叽叽喳喳地叫着，好像在歌唱。一会儿飞到大树上猛地啄起树枝来，好像是在欢迎我们的到来。
突然，山上有几个小孩子走下来，有些小孩子调皮地拿沙子偷偷的撒在别人的身上，有些孩子拿着子弹枪射其他的小朋友，有些调皮的小孩子嘴里含着树叶都能发出清脆的歌声。他们在山上尽情的游戏，欢笑。那笑声回荡在山村里，多么热闹啊！
多么快乐的乡下儿童啊！多么美丽的家乡啊！
二年级语文作文2
今天是星期天，妈妈拿着照相机去滨河路边给我拍照。
早晨，刚起来，就能听见小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在说：“快起来，快起来，太阳公公生气了！”起来后，我洗完脸，吃过早餐就出发了。啊！早晨的空气正新鲜，在我们的菜园里，有许多花，在那里，就能听见蝴蝶翩翩起舞的声音，蜜蜂“嗡嗡”叫的声音。到了小河边，我们听见了小河“哗啦啦”的声音。妈妈开始给我拍照片，没拍完一次照片，都会发出“咔咔”的声音。不一会儿，下起了小雨，雨点落到地上发出“嘀嗒，嘀嗒”的声音。雷发出“轰隆，轰隆”的响声，好像在说：“小朋友，快回家。”过了一会儿，小草、小花都说：“明天就可以长高了。”有一些大树上的叶子和雨滴打了一架，叶子发出“滴滴滴”的声音。雨点打在我家的"窗户上，发出了“噼啪，噼啪”的声音。
声音无处不在，无时不在，只要你用心时，就一定会听见。
二年级语文作文3
今天上午，学校组织我们去八桂田园秋游。
出发前，我以为那儿是个绿树成荫、鲜花盛开的地方。到了之后才知道，那里树很少，鲜花和草地比较多。由于气温比较高，太阳比较烈，热得我们满头大汗。
虽然同学们个个满头大汗，但是我们的兴致依然很高。同学们有的去参观瓜果，有的`去欣赏美丽的花朵，有的在捡拾植物的种子，还有几个小馋猫一路都在吃零食。
这次秋游真有趣，我们不仅看到了秋收的景象，还认识了几种瓜果蔬菜，最重要的是同学们玩的很开心。
二年级语文作文4
今天，我们全家一起去深圳福永万福广场参观万福壁和九龙柱。
到了万福广场，有一面墙矗立在广场南侧，被大家称为万福壁。这面万福壁建于一九九九年，福字壁长一百三十米，高近六米，厚十多厘米的双面墙。万福壁上有一万多个福字，各种各样的福字引人注目。有龙盘绕的`福字、有象形字的福字、有动物形状的福字、还有一些名人书写的福字……在我心目中，我最喜欢龙盘绕的福字，它代表着龙年幸福。万福壁在二零零零年录入吉尼斯世界记录。
九龙柱位于广场的正中间，万福壁的前方，是世界上最大的白玉石雕，九龙柱高二十米，总重量约二百六十吨。九龙柱是由九条龙绕着一根柱子而得名，柱子下面是喷水池，喷泉不断涌出，好像是九龙戏水一般。九龙柱外围是栏栅，栏栅由八根矮的盘龙立柱围成，栏栅上还雕刻着双龙戏珠，非常生动。九龙柱在二零零零年也获得吉尼斯证书。
离开时我还非常舍不得，万福壁和九龙柱都很出名，渐渐成为深圳一处美丽的旅游点，我们要好好珍惜，不能破坏它。
二年级语文作文5
今天，我跟爸爸去深圳湾公园寻找春天。
路上，风呼呼的吹过来，有点凉，但比冬天暖和一点，没有冬天那么刺骨。到了公园，我们看到了爱喝水的红树长出了尖尖的芽，像医生用的针；小草长出了嫩绿的.叶子，像一片地毯；路边不知名的野花，有的红，有的黄，有的白……， 五颜六色，好看极了；茁壮的树木在风中跳着舞，像啦啦队一样，在欢迎春天的到来。
在回家的路上，我发现了有的树光秃秃的，爸爸说：“这棵树好奇怪呀，春天到了，怎么还不发芽呢？该不是已经被冻死了吧！”我仔细一看，原来树枝上已经吐出了一点点嫩芽。我把这个发现告诉了爸爸，爸爸说我眼睛真亮。
今天，我们找到了春天，它就在我们的眼前，到处都可以看见。“春风一拂千山绿，南燕双归万户春”，啊，春天真美！
二年级语文作文6
从小到大，我的成绩不说是中等偏上也是中等的吧，但是自从遇到英语这只凶猛的拦山虎，我就“江郎才尽”了，单词听写就马马虎虎得应付过去了，可是英语听力我又跟不上速度，听不懂。偏偏英语一到初中是主科，考不好可是大事。因为这妈妈还老是说我不争气。而这只拦山虎却变得越来越大了。
我每一看到英语就头疼，但是也羡慕那些能把英语说得十分流畅的"人。妈妈为了我能把英语学好，可花了大价钱，买了复读机、英语词典、磁带，可是我的英语水*还是一如既往。我想：*人学什么英语啊！想是这么想，但是英语还得努力学，不然就会让父母失望。
现在，我要努力把这只大拦山虎给解决掉(先为我的脑细胞哀悼一下)。
这该死的英语啊！
二年级语文作文7
今天又是一个星期六，我和宁宁妹妹到到公园里去玩。
今天的"太阳真好，暖暖的阳光照在我们身上，舒服极了。突然，我看见一些小草冒出了嫩绿的小芽芽。是春天到了！我们跑到小河边，发现河里的冰，不知什么时候没了
踪影；河边的柳树枝上也悄悄长出了嫩芽，垂挂到水面，好像在和小河握手，小河高兴的哗啦哗啦的笑着。小鸟也从南方飞回来了，站在枝头上唱着歌，叽叽叽，叽叽叽??它们唱的是迎接春天的歌，柳枝听得入了迷，随着歌声跳舞呢！
看到了这些美丽的>景色，我们别提有多高兴了。于是，我和宁宁决定分头去找“春天”，看谁找到的最多。等到下午我们又见面时，她告诉我她找到了燕子、小虫子、哗啦啦的河水??我说我找到了绿草、小花、还有在外面玩耍的小朋友??
啊，春天真是太美了，我们希望春天永远在我们身边！
二年级语文作文8
【学习目标】
１、乐于探究，能发现词语的结构特点。
２、能独立识字，区别形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
３、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性，培养学生分析问题解决问题的能力。
４、能向大家展示自己课外学习所得，展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。
【课前准备】
１、课堂小练习。
２、生字认读卡片。
３、“辩论会”的活动主题牌。
【教学设计】
〖我的发现
引导学生发现六组词语的共同构词特点：重叠形式相同；都是由两个意思相反的词构成的。
１、请学生自由读词语，说说这些词语有哪些相同之处，再读读这些词语，注意把握这些词语的朗读节奏。
２、照样子说词语：
大大小小──（大小） 多多少少──（ ）
深深浅浅──（ ） 高高低低──（ ）
长长短短──（ ） 粗粗细细──（ ）
〖日积月累
１、读读认认：
⑴ 自由练读四组同偏旁的字，说说每一组中的字有哪些相同之处。
⑵ 读读生字组成的词语，想想这些字词的意思。
⑶ 通过组词的形式，认读记忆八个生字。
⑷ 采取多种形式巩固识记。
２、我会填：
⑴ 看题目，说说这道题要我们干什么。
⑵ 仔细读读每一组字，说说你有什么发现。
⑶ 独立完成练习。
⑷ 四人小组交流互改，有不能确定正误的"，提出来请老师或同学帮助。
３、我会读：
⑴ 自由练读。
⑵ 说说你读懂了什么？（引导学生懂得爱护公共设施，人人有责）
⑶ 提出不懂的问题，集体讨论解决。
⑷ 交流该怎么来读这首诗，再自由练读。
⑸ 赛诗会──年谁读得最好。
二年级语文作文9
暑假的一天，我无意间打开了电视，电视里正放映着少儿舞蹈大赛的"竞赛画面。他们跳得非常美，时而像只灵动的小鹿，时而像只欢快的小鸟，我都被他们陶醉了，心里想着要是有一天我能像他们一样，成为一名小小的舞蹈家那该多好啊！于是，我央求妈妈给我报名参加了舞蹈班。
报完了名，我高兴的进入了基础班，和小朋友整齐的站在了地毯上。老师长得真漂亮，挺拔的站在我们对面，拍手欢迎我们的到来，说：“从今天起我将带你们走进基本功的世界，学基本功就像打地基，只有把地基打好，才能盖出一座结实的房子。同样学好基本功才能跳出优美的舞蹈。”听完老师的话我暗下决心：一定要把基本功学好。
刚学舞蹈的时候，又枯燥又辛苦，还有几次差点摔伤了，我都不想练了。但想想老师的话和自己的理想，我又咬牙坚持下来了。我不仅在课堂上认真听讲训练，而且在家里也努力的复习加强锻炼。经过我的坚持我已基本掌握了舞蹈的基本动作，当音乐响起时，我情不自禁的跳起来，跳完以后老师向我竖起了大拇指，在舞蹈班上我学到了与学校里课堂上不同的东西。让我在音乐找到了乐趣。
二年级语文作文10
我的家乡在凤凰城，凤凰城风景优美，而且在这里一年四季都让人们觉得风景如画。其中最美的还是凤凰广场。
凤凰广场中我最爱音乐喷泉。夜幕降临，音乐喷泉开始了，音乐随着像许多小精灵一般的喷泉表演，小精灵快速地升天，当喷泉跑到九霄云外时被一只神手给劈开了，小精灵们飞快地跑到小朋友的脸上，身上，还有脚上去聚会。
过了一会儿，音乐喷泉喷了三十分钟以后，小精灵跳舞跳累了，回到家休息了。
这就是凤凰城的美景之一，同学们你们喜欢凤凰城吗？要是你们喜欢的话，也来写一写吧！
二年级语文作文11
我爱小白兔，它有两只红色的眼睛，像两颗红宝石，也有一双长长的耳朵，和短短的小尾巴，身体像一个小白球，非常调皮也非常可爱。
它非常的聪明，有时我故意不给它青菜吃，它就会跑过来，用它圆圆的红眼睛看着我手上的青菜，仿佛说：“主人，快给我吃饭吧，不然我就饿坏了。”我没有办法了，只好给它吃。
虽然我“很烦”我的小白兔但我更爱它。这就是我的小白兔，聪明吧!
二年级语文作文12
今天我们全校师生要在操场上进行一场激烈的拔河比赛。双方队员已经做好了充分的准备，只等裁判员的一声哨响。
只听裁判员一声清脆的哨响，黑蓝双方队员都死死地攥紧绳子。黑方队员在队长的带领下，全体队员齐心协力双脚恨不得深深的钉进地里，眼睛瞪得大大的，脸憋得通红，使出了全身的力气，互不相让。绳子上的红丝带在地上的两条线上来回移动。两旁大嗓门的拉拉队员大声的喊着：“一二——加油！一二——加油！”场内场外一片欢腾。这时红丝带慢慢地移向黑方这一边。裁判员一声哨响，比赛结束。我们胜利了！黑方队员紧紧的拥抱在一起。
这场比赛使我们明白了一个道理——团结就是力量。
二年级语文日记12篇（扩展2）
——二年级日记12篇
二年级日记1
今天下午要防震演练，校长说按做操的时候到操场集合排队。
我们本来在上课的，突然紧急铃声响了，我们急急忙忙地冲向操场，差一点就找不到做操的位置了，因为太急，我们班的余日康把铅笔和橡皮都带了出来，我也差点把试卷给带出来了；到了操场校长说：“时间一共用了2分08秒，应该是在2分钟内到操场上，如果有东西掉了，不应该捡，而应该继续疏散。”
通过这次演练，我觉得灾难发生时要与同学相互帮助，还要保护好自己，我认为这是一次很有意义的防震演练。
二年级日记2
我有一对炯炯有神的大眼睛，一个小鼻子下面有一张大大的嘴，旁边还有一个小酒窝。
全家常说我瘦，不长肉，因此爸爸妈妈常把好吃的留给我，叫我多吃一点，爸爸妈妈希望我长的高一些。
老师在评语里说我是一个活泼。可爱的小男孩，可是在现实生活中的我并不是这样的，我又爱游泳又爱打羽毛球，还喜欢和同学玩耍，交谈。老师常常对我们说要帮爸爸妈妈分担家务，爸爸妈妈疼我，就是不让*，有一次，我说服了他们，让我扫地，才刚开始扫，忽然一个小刺就扎进我的手指，妈妈赶快帮我挑了出来，想想真可笑，地没有扫成，却把手指扎了。
我还是一个粗心大意地小男孩，考试总差1-2分，就得到100分了，可是就因为粗心这个毛病，使我考不了满分，我今后要改掉这个毛病，使自己得学习更上一层。
这就是我，一个自信的小男孩。
二年级日记3
今天我们学了用计算机计算，用计算机计算可有趣了，可是更有趣还在我们同学身上，比如徐晨辉今天带了手机，用手机上的计算机来计算，下课后徐晨辉就用手机打游戏。可把我们给羡慕死了。再比如宗欣然，今天带了有声音的计算机。
二年级日记4
寒假里，我去了爷爷奶奶家，那里有一个小院子，我可以在里面骑车、打羽毛球、捞金鱼、看乌龟，有趣的活动让我觉得这个小院子可好玩啦！
假期中，我还和爸爸妈妈爷爷奶奶去了一次豫园，九曲桥上灯火通明，人来人往。豫园里有许多梅花，冬天里的梅花开得非常美丽，让寒冷的东西多了一丝彩色。我还在逛街的时候买了两只小猫公仔，它们生动可爱的样子好像活灵活现的两只小猫，我一看到它们就喜欢上了。
大年夜时，奶奶给全家人烧了好吃的年 夜 饭，我也和大家一起收看了春晚的节目，但是我没看完就睡着啦，一醒来的时候，新的一年就已经在向我招手啦！
寒假生活很快就过去了，而我也度过了许多愉快的日子！
二年级日记5
今天我的心情很好 ，为什么呢？因为；我今天默写考了100分，中午放学回到家，妈妈很高兴，还没等我说话。妈妈就抱着我亲了一下，我还纳闷呢？妈妈今天怎么了？
后来妈妈告诉我，老师的短信告诉妈妈 我的默写考了100分，当我拿出默写本让妈妈看时，老师有奖励了我10分。可是，妈妈又说了，考100分不能骄傲，要把基本知识学好学会，才是真正的学会了 ，我会牢牢的记住妈妈的话，好好练字，多读多写才能学得扎实。加油！
二年级日记6
10月22日 星期四 天气：晴
河水哗啦啦，小鸟叽叽喳，在老师的带领下，今天我们去鳄鱼公园秋游了!天气好得不得了，太阳公公和我们的热情一样高，炽热的阳光差点把我们晒得变成了小烤猪!
在鳄鱼公园里，我们观看了鳄鱼表演，让我印象最深刻的是训鳄师从鳄鱼嘴里取气球这个节目。我最害怕就是那些凶猛的鳄鱼了，但是我又觉得很好奇：到底是怎样从鳄鱼的嘴里将气球取出来呢?
只见一名训鳄师躺在滑板车上，慢慢地滑向鳄鱼我屏住呼吸紧张地看着训鳄师渐渐靠近鳄鱼的嘴巴。全场观众鸦雀无声，目不转睛地看着训鳄师缓缓地张开嘴，悄悄地咬住鳄鱼嘴里气球的结，轻轻地、轻轻地把气球从鳄鱼那个血盆大口里拉了出来。气球经过鳄鱼锋利的牙齿，居然完好无损没有爆开，真是太神奇了!太精彩了!全场爆发出如雷般的掌声!
看完表演已经快到中午，我们早就饿坏了，大家纷纷把爸爸妈妈精心为我们准备好的美食拿出来分享。我带了妈妈特别为我做的曲奇饼干，我一打开盒子，同学们就把我围住了，异口同声地说：好香啊!接着我的曲奇饼干就分给老师和同学们吃。我骄傲地告诉大家：曲奇饼是我妈妈亲手做的!同学们都说：哇!你妈妈好棒，饼干好好吃啊!我心里想：我一定要把这个好消息告诉妈妈，妈妈肯定很高兴!
今天，我们度过了愉快的美好的时光，希望天天都去秋游呀!
二年级日记7
冬天来了，北风呼呼地吹，带来了远方的寒流，大雪纷纷扬扬地从天空中飘下来了!蜡梅却在这时盛开了，金灿灿的，格外引人注目。翠竹、苍松也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
咦，我们的动物朋友刺猬、青蛙到哪里去了？哦，原来它们都到洞里睡大觉了呀。
同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的"滑雪，有的溜冰，有的跳绳……大家笑着，喊着，多开心啊！
我爱冬天！
二年级日记8
今天是军训的最后一天, 是我们盼望已久的会操展示。我们2 班的每个同学早就希望，我们班能得到“军训标兵班”的荣誉称号，能让我们感觉到，汗没有白流，苦没有白吃。老天爷似乎被我们的诚心与付出所感动，果真让我们成为全级部(七个班)中分值最高的班——军训标兵班。
早上首先来到操场，教官带领我们先训练了半个小时算是热热身。在这期间，天阴沉沉的，太阳躲在了厚厚的云层中，总算如了我的愿。有了昨天的教训，我在这短暂而又漫长的训练中一直认认真真，没有半点偷懒。“一二一，一二一……”突然，我瞥见了旁边正在训练的一班，他们正喊着响亮的`口号，迈着整齐的正步步伐往前走。“会不会我们班得不到‘军训标兵’的荣誉?”我忽然有些失去了信心，总觉得我们班没有一班整齐划一。
这半个小时在我觉得还意犹未尽的情况下过去了。一次简单的彩排后，会操正式开始。我们班是倒数第二个上台展示的，所以有足够的时间做准备。“稍息，立正!跨立!立正。向右转，向左转，向后转……”无非是*日训练的枯燥动作，真不知领导们怎样在七个班中作出裁判。终于到我们班了，我们也像前面几个班一样齐步走上台去，在教官的口令下作出正确判断，要不然会扣分的。“一!二!……八!九!”第一排的同学一个个响亮地报数，估计给我们的脸上增加了不少光彩。在会操中，我感到无比地骄傲，好像看到了以前小学同学的赞美目光，心中美滋滋的。
在最后，参谋长对着话筒宣布了令全校师生激动的消息：“下面公布军训会操成绩!”我记得，当时我的心跳动得很厉害，俨然人生中一件重大事件即将发生。当他宣布我们班第一名的成绩时，我发自内心地笑了……
我们班是标兵班，是全校的第一名。虽然我没能争取到个人的“军训标兵”称号，但是我曾经努力过。“我们的第一个目标已经完成，开学以后我们将迎来下一个目标：争做五十七中第一班。”王老师又给我们制定了下一个目标，微笑着对我们说。是啊，心中有目标，风雨不折腰。我们要时时刻刻心中有着目标，这样才能向着未来，一往无前!
二年级日记9
金秋十月，秋高气爽，正是桔子成熟丰收的季节。你看——树上挂了一只只橙黄色的桔子，就象一盏盏小灯笼点燃在桔子树上。
我最喜欢吃桔子，我伸手从果盘中拿了一只桔子，摸上去皮很粗糙，就像一个个小疙瘩。把桔子皮剥去，里面露出月牙似的果肉，聚在一起，活像一群团结，亲密的小娃娃，真不忍心把它吃掉。那诱人的香味，使我的手不知不觉地掰了一片下来，我连忙咬了一口，酸酸甜甜的，让人神志清醒了许多。这天我吃了好几只桔子，妈妈说：“桔子吃多了容易上火，不宜多吃，而且会损坏牙齿。”小朋友要记住哦！
二年级日记10
又是一个美丽的春天来到了，学校组织我们去春游。学生们早早地来到学校，盼望着早点到目的地。我们这次要到什么地方去呢？上车后，学生们讨论起来，有的说去外国语学校，有的说去一中，各种判断莫衷一是。
突然，车子停下了，我向外一看，呀，我们参观的真是外国语学校！走进大门，第一眼看到的是教学楼，哇！教学楼真的好漂亮，粉色和白色相间，让人感到温馨，上下课铃声，不是单调的“呤呤呤”声，而是带有音乐型的鼓声。我们又参观了宿舍、食堂、浴室，在操场上，学校的校长为我们讲解这里学生的生活……听完后，我们都觉得这个学校的条件真是非常好，小朋友们生活得一定很快乐！
参观完学校后，我们又上了车子，前往最终目的地“长风沙”，学生们唱起歌。可是，窗外似乎没有一点沙滩的痕迹。
下车后，我们排着整齐的队伍跟着老师向前走。突然，眼前变成了一片黄色，一股油菜花香扑鼻而来，原来小路两旁开满了黄澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采着蜜，真是太美了！沿着小路走进去，耀眼的沙滩展现在眼前，江水在并不刺眼的阳光下欢笑着。
学生们都开始做游戏了。我和许亚维堆起了沙堡。我拿出铲子，许亚维拿出桶，可是，沙堡总是不结实，堆了又塌，堆了又塌。后来我发现，这是地不*的原因，于是我们找了一个*一点的地方，果然，沙堡堆得又结实又漂亮，很快就把我们包围了起来。
时间过得真快，马上又要集合了，我们依依不舍的离开了这里。虽然我已经满头大汗，但是我非常开心，真是希望下次再来这里！
二年级日记11
今天是除夕，我和奶奶坐在一起看电视节目。电视里的节目可好看了，歌手在唱歌，演员在表演，加上七彩的舞台，我和奶奶赞叹不已 。
不久，霹雳霹雳的烟花声传来耳边，我往窗外一看，啊，天空多美啊！各种各样的“花儿”绽放在空中，真令人陶醉。 真是难忘的一天。
二年级日记12
3月31日，是学校组织的春游活动日。一大早，同学们就拎着大包小包的来到校门口，大家都开心极了，争先恐后地上了车。
8点左右，我们到达了目的地——螺洲社会实践基地。这里好宽敞啊！一进门，我就看见许多山羊和兔子，太可爱了！我真想马上就过去观赏它们、挑逗它们。可老师说我们得先去划龙舟。划龙舟？那可刺激了，我在电视上看过好几次，这回，我可以亲自当赛手，太棒了！正高兴着，同学们已经急急忙忙地上了龙舟，我可不能落后，“蹭”的一声我也登上了。
比赛开始了，我们旁边的一条率先出发，把我们急得手忙脚乱，还好在陈艳老师的亲自指挥和鼓励下，大家齐心协力，渐渐地掌握了节奏和方法，终于在拐弯处超过他们。大家禁不住高呼“y——，噢！”，真是激动人心啊！
之后，我去玩了一会儿“空中飞人”，就急忙拔了些草，赶着去喂羊，嘿，可真逗，有一只羊好像和我很有缘，只吃我给的`，而不吃其他人的“山珍海味”，怪不怪？
时间过得可真快啊，午饭过后一会儿，就要回校了，我依依不舍，不住地回头看，心想：到这里春游可真快乐，有机会我还要来。
二年级语文日记12篇（扩展3）
——小学二年级日记12篇
小学二年级日记1
我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的.挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。
我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。
小学二年级日记2
星期天的早晨，我和爸爸去夕阳红山庄春游。
春天的空气真新鲜。刚一出门，我就闻到了一股温润、而又清香的空气，不像冬天那样干燥、有灰尘。
春天的风景真美丽。走着走着，我们看见了不知名的菜花，黄黄的，随风摆动。有几只黄蝴蝶一会儿在空中翩翩起舞，一会儿竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵，还是花朵生出翅膀飞起来。山坡上，很多小草从枯叶中探出头来，正如大诗人白居易写的“离离原上草，一岁一枯荣。”它们像春的"信使，争先恐后地回到了大地，把一封封充满希望的信撒向人间。
春天的天气变化真大。爬山的时候，我穿了两件毛衣和一件羽绒背心。爬到山顶，我脱得只剩下一件毛衣，还觉得热。下山时，太阳躲进了云层，山风吹来，冷得我穿上了全部衣服，还不停打哆嗦。爸爸连忙脱下外套，给我当披风。
一年之际在于春，新的学期开始了，在这个希望的季节里，我希望能改掉上课做小动作这个坏习惯，提高自己的成绩，争取当一名“三好学生。”
小学二年级日记3
上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的.时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。
今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。
小学二年级日记4
除夕那天，我们全家人都要到奶奶家去吃年夜饭。
到奶奶家后，饭菜都已经端上桌子了。这时奶奶就从口袋里摸出三个红包，要分给我和姐姐还有弟弟。我和弟弟高兴地说：“太好了，我们又有压岁钱了。谢谢爷爷奶奶！”姐姐却在一边摇着头说：“你们俩别光顾着高兴了，今晚你们要好好的吃饭，一会你姑姑还会给你们发礼物的。”我和弟弟欢呼着：“我们一定要好好吃饭。”*时我吃饭很慢，今天我和弟弟都吃得很快还很多。饭后姑姑和姑父一人拿着一辆遥控小赛车，我选了一辆红色的，弟弟选了一辆蓝色的，我们谢了姑姑和姑父。这时姑姑开口说话了：“你们俩听着，以后都要好好学习，到时候我还有更好的礼物送给你们。”我赶快说：“姑姑，你放心吧，看我的表现吧！”一家人都高兴的笑起来了，这时我就和弟弟玩起赛车来了。
到了晚上九点多，我与爸爸妈妈一起拿着姑姑送给我的遥控车高高兴兴地回家了。
小学二年级日记5
我从睡梦中醒来，立即快速地穿好了衣服，来到厨房里，伸了伸了懒腰，我说：“妈妈，我感到喉咙好沙哑，帮我倒一杯水，好吗？”妈妈爽快地答应了，给我倒了一杯水，我咕咚地喝了下去，那水好像神药一样，竟然好了。
时间不等人了，已经7点了，我赶紧到桌子前面去吃昨天带回的蛋糕，那真是罕见的人间食品啊！我尝了一口，这蛋糕真美味，完全让我沉醉在我的幻想之中，看着这五颜六色的蛋糕，我想用它来铺地毯一定很美丽。
我吃完蛋糕，兴致勃勃地去读书了。
小学二年级日记6
今天，爷爷带我去广州市儿童医院看病。在回家的路上，我们坐58路公共汽车。车上，我和爷爷正坐在座位上聊天，汽车走到一个停靠站，一位老爷爷蹒跚地上了汽车，他慢慢地往车厢里靠，手紧紧地抓住扶手。我马上站了起来，轻轻地对老爷爷说：“老爷爷，请您坐到我这里来。”老爷爷一边坐下来，一边用手拍拍我的头，连声说：“谢谢！谢谢！”
我觉得车厢里的人都用赞许的目光看着我。
小学二年级日记7
今天放了学以后我就以飞驰般的速度冲进了喜羊羊阿姨家，去了以后我首先跟阿姨要了两个袋子，看到了这就话你们肯定会情不自禁的想闹，这两给袋子是装什么的呢？你们大家看下面就行了。
要完袋子以后我就快快乐乐、慌慌忙忙的去拿60页的架子了，我找到以后就挑三拣四的选了几个好看的，最后要了一个，然后我就去给他拿雪糕了。
拿完了以后我就急急忙忙得走了。
小学二年级日记8
它送走了炎热的夏天勇敢的迎接寒冷的冬天秋天悄悄的来。来到田野来到小溪边。来到小山上大地在秋天的催促下换上了迷人的秋装。
秋天就是五彩缤纷的，有黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，金灿灿的橘子，紫滢滢的葡萄……散发出阵阵清香。
秋天就是繁忙的季节，那飞舞的树叶正在迎风起舞，连那*时毫不起眼的小灌木也正在改装换貌呢！
在一望无际的稻田上农民伯伯在收割稻子，那黄澄澄的稻子粒粒饱满，迎着秋风笑弯了腰，稻海掀起哗哗的稻浪。
秋天的一切都那样充满生机，连树上的小鸟也叽叽喳喳的欢叫“，秋天真美！秋天真美！
小学二年级日记9
今天是一个风和日丽日子，也是运动会最后一天了。
早上吃完饭，侯老师就带我们全班一起到操场上，有人要跑100米和60米接力赛，有人什么项目都没有，还有只跑一个项目，里面就有我，我是跑接力赛。
“砰”一声我们班同学和别班同学就开始跑起来了，我们班同学呐喊助威，希望我们班同学可以跑个第一名，我心里想。又开始跑接力了，我们跑得还挺快儿，但我知道我们班不是第一名。
回到班里，王老师给我们来念我们班成绩，我们班卫生和比赛都得了第三名！原来呀，我们班成绩真不错呀！我好兴奋！
今天可真开心呀！
小学二年级日记10
今天，我刚好在家有很多休闲时间，我决定帮我家的小狗洗个澡。
我抱着小狗来到浴室，先打开水龙头，用水冲洗小狗身上的毛。小狗有些怕水，想要逃走，我赶紧抱住了它。然后，我把水开得小一些，这样小狗就不会太害怕了。
接着，我挤出一点沐浴露涂抹在小狗的身上，不一会儿，小狗的身上就全是泡沫了，小狗看起来就好像穿上了一件白色的蓬松的外衣，可爱极了。
过了一会儿，我重新打开水龙头，准备把小狗身上的泡沫全都冲洗干净。它好像明白了洗澡应该快要结束了，安安静静地站在那里，让我帮它冲洗。
洗完之后，我用干毛巾把小狗身上湿哒哒的毛发擦一遍，然后拿来吹风筒帮小狗狗吹干毛发，让毛发变得顺滑蓬松。
这是我第一次帮我家的小狗洗澡，感觉非常有趣。
小学二年级日记11
今天春游有很多趣事。但是最有趣的事情是郑老师教我认识嫩芽嫩叶。你们想知道她是怎样教我的吗？我来告诉你们吧。
今天走到体育馆的时候，郑老师指向树，问我看到了什么？我说：“我看见好多树枝。”郑老师说：“哈哈，也对哦。你再仔细看看，还有什么？”我仔细看了看说：“还有些尖尖的东西。”郑老师说：“没错，那是绿芽。”郑老师又指向一棵上面有红叶又有绿叶的树说：“那红红的叶子是嫩叶。”看到满眼一簇一簇的红红的嫩叶和稀稀拉拉散落点缀的绿叶，郑老师让我知道了春天里的树枝上嫩芽、嫩叶和绿叶的区别。
通过这次春游，我学到了好多知识。下次秋游，我也要多学些知识。
小学二年级日记12
我升入二年级了，教室不再是一五班了，变成了二五班了，发新书了，课本上字变的比原来多了很多，课文没有拼音了，数学书上多了乘法运算。
我在二年级学到了很多知识，书上的故事都很精彩，我拿着课本都爱不释手。
开学半个月了，在一年级的坏毛病都慢慢改掉了，我发现这学期字也写的端正很多了，老师还表扬我了。
在课堂上我很开心的学习，语文老师和数学老师都表扬过我，这样的才能度过一个快乐的二年级！
二年级语文日记12篇（扩展4）
——二年级清明节日记12篇
二年级清明节日记1
今天，我们要去大金山玩。我们准备好了充足的食物，早早的来到了学校。大家在教室里等老师，不一会儿，老师就来了，带我们上车。
一路上，我们像小鸟一样叽叽喳喳叫个不停。到了大金山，我看到柳树姑娘的辫子随风轻轻摆动，五彩缤纷的花开了，像一群美丽的.蝴蝶。我听见了布谷在叫，它们好像在说：“欢迎来到大金山。”走了很长的路，老师才让我们休息。我们看到了大炮。老师还带我们去游乐场玩，我没有玩，因为我没有带钱，虽然我没有钱，可是我今天还是很开心。
二年级清明节日记2
每到一年一度的清明节时，我的脑海里不禁会想起姥爷那慈祥的脸。在我小时候我很调皮，每次在床上玩耍时都会一不小心掉到地上。老爷见状便每次都用他的大手将我再抱到床上，姥爷做这个动作做了许多次。却没有责骂我，没有抱怨，还是微笑地看着我。老爷因病住院时，无论得了什么病，虽然说不了话。有时却依然是微笑着。在20xx年4月5日就在*安夜那天，噩耗传来，一场突发疾病夺走了老爷的生命，我们一家人非常伤心。每在上坟时都会想起这件事。
我的`心中一直思念着一位亲人——姥爷。
二年级清明节日记3
回到外婆家，外婆已经准备好了去外公坟上要用的东西。我一看，准备得可真齐全呀：有纸钱，有金银财宝，还有鲜花。最后，外婆还带了一把扫帚和拖把。
不一会儿，就来到了外公的墓前，只见外公的墓是用水泥砌成的"一座小房子，最前面有几节台阶，台阶后面有一块石碑，上面刻着外公的名字。妈妈拿扫帚把外公的墓从前到后扫了一遍，扫完之后又用拖把拖了一遍。然后，妈妈给外公倒了一杯酒，把两盆鲜花放在了外公的墓前。我和舅舅在一旁烧起了纸钱，舅舅边烧纸钱边说：“保佑一鸣**安安长大，学习进步！”
我在一旁也想：外公，你一定要保佑我们，明年清明节我还来给你扫墓。烧完纸钱后，我们都对着外公的墓碑拜了几拜。
以前，我不懂清明节的真正意义，直到今天扫完外公的墓后，我才真正懂得了。
二年级清明节日记4
今天是清明节，爸爸和妈妈带我去了孔庙，一路上细雨一直下个不停，真是应了杜牧的那就诗;清明时节雨纷纷。到了孔庙我们买了票进去了，首先我们去了泗制同源，看到一块黄色的布围着孔子上课的地方，爸爸对我说：“孔子是伟大的思想家、教育家。《四书》是孔子思想的代表著作。”
我们又去了后花园，我看到了水车、鱼塘，鱼塘里养着成千上万条漂亮的金鱼，水车上流着水。这真是让我大开眼见，我没想到孔庙怎么大怎么漂亮。
二年级清明节日记5
要上坟了，(有很多人一起去，有我的外公、外婆、舅舅、舅妈、姐姐、弟弟、妹妹……)
我高兴地一蹦三尺高，还一边大声叫着：“耶!太好了!”
去上坟了我的`姐姐和弟弟也一样高兴，可是这一次不是划船去的，而是开汽车去的。这时，我的心情又不是怎么开心了，因为乘船别有一帆滋味，可以在船上聊聊天，说说话，吃吃瓜子……可坐在车上，连一点味道都没有，我坐车还经常会头晕，后来，上了车，我觉得坐车也挺不错，可以听很多优美的歌曲，还可以吃一些好吃的东西……想着想着就到了一座大山，我们去祭奠太太祖父，我们把一些美味家肴摆放在太太祖父的坟墓前，然后，拱起手，拜九下。拜好后，就来放礼炮，震耳欲聋。
拜好了太太祖父，又去了另一座山，祭奠(和前面一样祭奠)太祖父和太奶奶，祭奠好了，就到山上去摘艾草，摘好艾草，我们就开开心心地回家了。
二年级清明节日记6
早上，父亲要我去看看外面的天气，我打开窗户，看见天上灰蒙蒙的，还看见天上飘着小雨。我就跟父亲说：“外面是春雨绵绵的景象。”父亲说：“今天是清明节，清明节老是下雨，所以诗人做了一首诗。”
我问父亲：“这首诗的名称叫什么是怎么读的？”父亲读起一首古诗说：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”我不知道这是什么意思？父亲说这就是清明的来历，还有清明节要去扫墓。我心里想我今天终于知道了清明节。
二年级清明节日记7
今天，我们全家准备了拜祭的贡品，就要开始出发。一路上，人山人海。大家都忙着买东西回老家，去看望亲人和拜祭祖先。
经过一个多小时的"旅途，，我们全家回到了贵州盘县的小山村，这里就是我的老家。这里风光秀丽，景色迷人，山清水秀，果园里的果树都结满了青青的小果子，我的老家真是个好地方。
我们与爸爸、二叔、五叔、小叔、大姑、二姑、小姑等聚集后，一起上山拜祭爷爷。我们翻过一座座高山，渉过一道道河流，走过一片片森林，终于到爷爷的墓前。个个累得豆大的汗珠从额头上滚落下来。只看见，墓前长满了高高的野草。爸爸和五叔都拿起锄头锄草，锄完草后，大伙们有的放鞭炮、有的插蜡烛，有的摆供品最后我们所有的人都跪在爷爷的墓前拜祭，我说：爷爷，您在天之灵，请您保佑我们全家幸福快乐！
保佑我考试成绩第一，您安息吧！
望这郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草丛，今天可把我们累坏了，但这一次清明节我过得真有意义，清明节让我对祖先增添了百分的敬意。
我将永远记住这美好的清明节！
二年级清明节日记8
”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。“这首诗是唐代著名诗人杜牧对于清明节有感而发的诗句。
今年清明节前几天，爸爸和妈妈就买来”烧纸“自己在家里折起了”金元宝“，我虽然觉得应该”文明祭祖“，但是还是不能说服爸爸妈妈的传统观念，没办法，闲下来的时候我也只好帮助折了一些”金元宝“。
4月5日清晨，爸爸妈妈和我早早就起床，我们和大伯二伯一起约定好在姥姥那儿集合，然后集体去公墓祭扫。
我们8：30就到达了公墓，可现场还是”人山人海“我们在爷爷的墓前静观了好久，爸爸清理一下墓地周围，二伯把很多”纸钱“摆放好了，大伯还点上了一根香烟放在了”案头“我想他是想给爷爷也抽上一支。看得出来，姥姥和爸爸还有伯伯们都有点伤心。我虽然没有亲眼见过爷爷，但觉得自己生下来就没有爷爷了，还是觉得很遗憾……今年的公墓祭祖我还是发现了很多不文明的`行为。
事例一：一路上，我发现有许多掉落的纸元宝在地上。树中间还有许多垃圾堆在一起，显得很脏。
事例二：我们把元宝烧成灰烬。风一吹，灰烬全部飘在空中。不但会污染空气，而且很不美观。还有许多乞讨的人们在别人伤心时来要钱，不给钱就不走，这明显是”趁人之危“呀！
我提倡大家用鲜花代替纸钱，这样就既环保，又让公墓更加美丽了！
二年级清明节日记9
学校清明节放假了，我和爸爸妈妈还有爷爷奶奶一起去“扫墓”。
那天早晨，爸爸开着车奔跑着，眼看着快到目的地的时候，车子一不小心陷入了泥里面了，我们只好下车走，这会，老爸的手机响了，原来是姑爹：“你们怎么还没到”？老爸说：“我们的车子掐入泥里了，需要你来帮忙”。姑爹说“好的”。说完，姑爹急忙忙地就赶过来了。再姑爹和老爸的齐心谐力下我们的车终于开动了。我们在亲戚家里休息了一会，吃完饭就去扫墓。
我们走过了一条很长的弯曲路，终于到了，周围有好几个暮，只见爷爷从包里拿出了许多的`假钱、和纸，和香火，还有一些水果和吃的摆在一个墓陴前，我问老爸是谁的墓，老爸说“是太爷爷和太奶奶的墓”，接着老爸把那些假钱和纸，和香火一起点燃了，然后我们就一个接着一个磕头，奶奶站在一边说着祝福的话、、、当我们开始走了的时候，老爸把所有的楩炮点燃了，到外都是“噼噼啪啪”的声音。
二年级清明节日记10
每到一年一度的清明节时，我的脑海里不禁会想起姥爷那慈祥的脸。在我小时候我很调皮，每次在床上玩耍时都会一不小心掉到地上。老爷见状便每次都用他的大手将我再抱到床上，姥爷做这个动作做了许多次。却没有责骂我，没有抱怨，还是微笑地看着我。老爷因病住院时，无论得了什么病，虽然说不了话。有时却依然是微笑着。在20xx年4月5日就在*安夜那天，噩耗传来，一场突发疾病夺走了老爷的"生命，我们一家人非常伤心。每在上坟时都会想起这件事。
我的心中一直思念着一位亲人——姥爷。
二年级清明节日记11
我的老家在大别山的深处，那里山青水秀风景优美。我慈爱的奶奶已经去世两年多了，她的.坟墓就在一个小山坡上。
到了清明节的这天，虽然说天是晴朗的，但是我的心却很沉。爸爸带我来到奶奶坟墓前，先点上香又烧了些纸钱，然后摆上供品开始给奶奶磕头。想到奶奶永远的长眠在地下，我心里很难过同时也感到生命的短暂。
随着一阵阵的春风吹过，吹来了花儿的清香，鸟儿在树上不停的鸣叫着，我多么希望这些小鸟永远为另一个世界里的奶奶歌唱啊！
二年级清明节日记12
今天，是清明节，所以我们一家就去外婆家后面的山上扫墓。
一路上我们说说笑笑，一边走一边采美味的野菜，妈妈还告诉我如何辨别鲜笋和苦笋……走着走着就到了太外公会太外婆的墓前。我们就一点也不开心快乐了，看到先辈的墓总有一些伤感吗！把墓上的野菜都拔了个精光，后来还烧了许多纸钱……扫墓扫完了，我们就去挖笋了，我们着一些人中算外婆最会挖笋，外婆在土地上看一看，踩一踩就知道土地地下有没有笋了，还没到一个小时，笋就有一袋蛇皮袋子那么多了。笋挖完以后，我们就去挖野菜了，一路上风景就像一幅美丽的画，我一边采荠菜，一边采野花，我还用野花编了一个花环。忽然一条细细的水蛇从我们前面经过，真是下来我们一大跳呀！不过只要我们不伤害它，它也不会来咬我们……
好像再过一遍清明节呀！
二年级语文日记12篇（扩展5）
——观察动物二年级日记12篇
观察动物二年级日记1
20xx年10月11日星期六晴
我见过最多的小动物就是小狗了。虽然我不怎么喜欢它，但是老师要求写小动物，我也无可奈何了。小狗有黑色的、白色的、黄色的，还有黑白相间的。
小狗的嘴有点长，鼻子很黑，而且还湿乎乎的。它的耳朵不长，但是听力却非常得好，就连它的爪子按到地上的声音都能传到它的耳朵里，非常敏感。
它的尾巴毛茸茸的，来回摆动时，那叫一个可爱！
小狗最爱吃猪骨棒和肉了，看着它呆呆的样子，别有一番情趣！
小狗最有特点的`就是它的鼻子，瞧它那灵敏的嗅觉，就像一位警惕的战士一样。
如果它生了宝宝，不管是谁靠近，它都会不顾一切地保护宝宝，去咬那个人，你们一定都想知道它为什么为了保护宝宝而要去咬别人吗？我这就告诉你：俗话说，进攻是最好的防护！
你说小狗是不是很可爱呢？
观察动物二年级日记2
20xx年10月3日
狗——摄食行为
今天在家，我观察了邻居家狗吃东西时的行为表现，首先，阿姨先用它的专用碗碟盛了两块肉和一根骨头，然后将碗放在地上，小狗立刻就跑了过来，先用嘴叼了一块肉，然后将肉放在地上，用一只前爪将肉固定在地上，然后低着头开始撕咬，享用美味的"食物。等到啃骨头时，它仍然是先用嘴将骨头叼出来放到地上，然后趴在地上，改用两只前爪固定骨头，食用。在它吃东西的时候，仍然时刻观察着周围的动静。
观察动物二年级日记3
家里养了三条金鱼，每一条都长得不一样，各有爱好。有一条喜欢吃，有一条爱发呆，另一条老是乱游来游去。
爱吃的那条金鱼比其他两条金鱼长一点，身高大约7厘米。他的尾巴有三层颜色，一层一层来，先是橙色、再是白色，后是黑色。它的金鱼鳍颜色和尾巴颜色相近，也是三种颜色。它的金鱼鳞中带有一点白色和黑色，全身橙色。
喜欢发呆的这只金鱼身材较小，身高大概5厘米。尾巴也是和上一条一样，三种色彩一样不少。金鱼鳍的颜色也是三部曲，相近于尾巴的`色彩。金鱼鳞没有什么特别的，奇特的是它的眼睛上方有个小黑点，而其他两只金鱼没有。
最后一只总是喜欢乱游来游去的金鱼身高估计5厘米。他的全身都是橙色和白色，除了金鱼鳞上的一点黑色与眼前的黑色就没有别的杂色了。
忘了喜欢发呆的那只金鱼的两个特点了。这两个特点的其中之一就是在连接头到尾巴之中的这个身体显得特别长，另一个特点就是：离头最近的那一对金鱼鳍前面的下方特别白。这两个特点就是我刚刚忘记的特点。
这三条金鱼的金鱼鳞上都带有一条深深的橙色线条印迹，这是我发现的它们的共同特点之一。
金鱼王国的金鱼儿真是各式各样，姿态不一啊！
观察动物二年级日记4
在我十岁生日的前几天，爸爸妈妈送给了我两只可爱的小兔子陪我玩，当做是送我的生日礼物。从此我们家就又多了两位新员。两只小兔子，一只是活泼可爱的母兔子，熊猫兔——乐莹，一只是小巧玲珑的公兔子，小白兔——乐迪。
乐莹身上的颜色跟熊猫一样，是黑白的，在乐莹的眼睛周围，耳朵是黑色的，身上则是黑白相间的。乐莹的眼睛自然就也是黑色的了。乐莹比较好动，只要你门开着，第一个钻出来的必定是它！吃包菜的时候，乐莹总是吃的很慢很慢，似乎在细细品尝着包菜，所以，它吃的包菜，经常被乐迪给抢走。乐迪身上的颜色是纯白色的，但和乐莹不同的是，乐迪的眼睛是红色的.。和乐莹比起来，乐迪没那么好动，有点喜欢发呆，但在吃包菜的时候它也不甘落后，乐迪嚼包菜的速度非常快，一片包菜很快就被它给吃完了，当它自己的包菜吃完了，而乐莹的嘴里还剩下一点点包菜，它都要上前去抢，除非是乐莹已经把嘴里的包菜吃完了，要不然，乐迪是不会善罢甘休的，似乎非要抢过来不可！
观察动物二年级日记5
小乌龟
20xx年9月25日星期六天气：晴
今天，妈妈为我买了一只乌龟，我给它取名叫“可可”。
可可长着坚硬的甲壳，小小的脚掌，黑色的眼珠，恰似一粒芝麻，真的很可爱。人们都说乌龟爬得慢，可我这只不。可可爬得挺快的。它用它那小小的、胖胖的小脚，一步能迈老远呢！它爬的时候屁股一扭一扭的，还挺好玩呢。
可可还有一个特别之处---会翻身。在把它拎回家的.途中，一次，我不小心让它“翻身见太阳”了，可过了一会儿，我打开袋子一看，可可正在那儿玩着呢！奇怪，它是怎么翻过来的呀？
晚上，可可睡觉了。我看着可可坚硬的甲壳，突然感觉到它是多么可爱。
观察动物二年级日记6
20xx年X月X日X天
外婆家养了一只小猫。黄白相间，两种颜色配在一起像斑纹，非常好看。我非常喜欢它，还常常捉弄它。
一天我和哥哥逗小猫玩，小猫一不小心掉进了水坑里，小猫mimi地叫，仿佛在喊：“救命!救命!"我和哥哥着急了，赶紧叫外公，小猫被外公捞上来了，它浑身湿淋淋地，身子在发抖十分可怜。我用毛巾抱住它，清理它身子。他像婴儿一样，乖乖的让我摆弄它。小猫长大了，只要我们去外婆家他总是远远地躲着我们，怕我们去捉弄它。外公说小猫最近常常抓老鼠是个好警察，你们不要吓跑它，从此我们都爱护它，它成了我们家个个喜欢的"宠物。
观察动物二年级日记7
蚂蚁搬家
20xx年9月25日星期六天气：晴
星期三的下午，我在院子里玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动。我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧，有的"运面包渣，有的拖大青虫，有的拉饭粒??大家忙着来回地把家里的食物搬到一个雨水流不进去的小土坡上的洞里，然后又运来来一些树叶，放在洞口，以免小雨时，雨水流进洞里。它们的队伍始终都是整整齐齐的，一切都显得那样井然有序。突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞快地告诉了自己的同伴。它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚。一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。原来，蚂蚁是挺团结的呀。
观察动物二年级日记8
家里养了三条金鱼，每一条都长得不一样，各有爱好。有一条喜欢吃，有一条爱发呆，另一条老是乱游来游去。
爱吃的那条金鱼比其他两条金鱼长一点，身高大约7厘米。他的尾巴有三层颜色，一层一层来，先是橙色、再是白色，后是黑色。它的"金鱼鳍颜色和尾巴颜色相近，也是三种颜色。它的金鱼鳞中带有一点白色和黑色，全身橙色。
喜欢发呆的这只金鱼身材较小，身高大概5厘米。尾巴也是和上一条一样，三种色彩一样不少。金鱼鳍的颜色也是三部曲，相近于尾巴的色彩。金鱼鳞没有什么特别的，奇特的是它的眼睛上方有个小黑点，而其他两只金鱼没有。
最后一只总是喜欢乱游来游去的金鱼身高估计5厘米。他的全身都是橙色和白色，除了金鱼鳞上的一点黑色与眼前的黑色就没有别的杂色了。
忘了喜欢发呆的那只金鱼的两个特点了。这两个特点的其中之一就是在连接头到尾巴之中的这个身体显得特别长，另一个特点就是：离头最近的那一对金鱼鳍前面的下方特别白。这两个特点就是我刚刚忘记的特点。
这三条金鱼的金鱼鳞上都带有一条深深的橙色线条印迹，这是我发现的它们的共同特点之一。
金鱼王国的金鱼儿真是各式各样，姿态不一啊！
观察动物二年级日记9
小金鱼
20xx年9月25日星期六天气：晴
我家养了两条很可爱的小金鱼。它们的眼睛凸出来的，身上穿着红色的衣服，尾巴像托着一把大扇子，美丽极了！我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨
了一下水，可是它们还是一动不动的。就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”原来金鱼是在睡觉，书上是这样写的：金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的"时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。通过这件事我懂了，碰到问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就能懂得其中的道理。
观察动物二年级日记10
雨过天晴的一天，我正在楼下玩，突然发现一些蜗牛在路旁草丛里，我把它们拾起来，带回了家。
蜗牛背上背了一座沉重的“房子”，它的身体很柔软，爬得极慢。头上有两只可爱的触角和一对小眼睛。我一碰到它，它就立刻缩进了它的“小房子”里，胆子特别小。
第二天，我发现少了许多蜗牛，我四处寻找，才发现一些蜗牛正在啃吃叶子，真是一群贪吃的小家伙呀！
我发现蜗牛爬过的地方有一条线，这是为什么呢？我想起科学老师说过，这是蜗牛爬行时从足腺中不断分泌出一种滑滑的粘液，以减轻足部与路面的摩擦。蜗牛的`粘液可以美容，所以科学家把它的粘液放在了化妆品里面，所以蜗牛也有用处呢！
通过对蜗牛的观察，我明白了许多东西，我真开心！以后我要留心观察身边的每一样事物。
观察动物二年级日记11
蚂蚁搬家
20xx年9月25日星期六天气：晴
星期三的下午，我在院子里玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动。我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧，有的运面包渣，有的拖大青虫，有的拉饭粒??大家忙着来回地把家里的食物搬到一个雨水流不进去的小土坡上的洞里，然后又运来来一些树叶，放在洞口，以免小雨时，雨水流进洞里。它们的队伍始终都是整整齐齐的，一切都显得那样井然有序。突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞快地告诉了自己的同伴。它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚。一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。原来，蚂蚁是挺团结的呀。
观察动物二年级日记12
大家见过中华鲟吗？中华鲟是一种营养丰富，体型较大的鱼类，是很古老的珍稀鱼种。星期天中午，我和爸爸乘车来到郭家沟，那里有一个大鱼塘。鱼塘里有许多鱼，各种各样，最引人注目的是在水中来回游动的中华鲟。鱼塘里大约有五六条中华鲟，有两条一米多长的大中华鲟，剩下的都是较小的。
中华鲟的样子十分可爱，全身漆黑一片，肉呼呼的`，两只眼睛小小的，篏在庞大的脸上，如果你不仔细一看，还真找不到他的眼睛在哪！
中华鲟体型庞大，大的约有50多斤重，而且全身上下胖乎乎的，有点像大熊猫。虽然中华鲟体型庞大，但它行动灵活，我给中华鲟拍照的时候，它来回游动，行动极快，一会儿靠边游，一会儿又游到鱼塘中央，一刻也不停息，害的我跟着它在岸边跑来跑去。中华鲟既可爱，体型又庞大，你是不是很想见一见它呢？
二年级语文日记12篇（扩展6）
——真爱二年级日记
真爱二年级日记1
天长地久的爱情就在你心中，就象很多人经常问这个世界上到底有没有真爱一样，其实真爱就在你心中，只要你真心的付出，执着的追求。
勇敢的牺牲，真爱就在你的身上发生，天长地久的爱情就是你的爱情。我们知道，爱是一种无私的付出和牺牲，爱的回报就是对方的永远快乐，和幸福，如果你爱对方，那么你会因为对方快乐而快乐，因为对方幸福而幸福。
无论是婚前的.热恋中还是婚后的*淡生活中，只要你是真的爱对方，只要你为了你们的幸福生活而努力付出，那么天长地久的爱情就在你的身边，不是你拥有了天长地久的爱情，而是你创造了天长地久的爱情。
相信自己只要有爱，幸福就一定会存在。
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