坚强的生命六年级作文1 几天前，我们骑摩托车去郊外玩，那天天气不算好，全世界都是死气沉沉的一片，在路上我们说说笑笑，不知不觉，下起了蒙蒙细雨，我们停了车，披上雨披，全部武装完毕，又出发了，快到时，下面是小编为大家整理的坚强生命六年级作文3篇【优秀范文】,供大家参考。
坚强的生命六年级作文1
几天前，我们骑摩托车去郊外玩，那天天气不算好，全世界都是死气沉沉的一片，在路上我们说说笑笑，不知不觉，下起了蒙蒙细雨，我们停了车，披上雨披，全部武装完毕，又出发了，快到时，雨停了。我们收雨披时发现了一只小麻雀，全身湿漉漉的，卷缩在马路中间，大概被车撞了，又下雨，翅膀打湿了，飞不了了，我们捡起这个小生命，又继续入往前走，我们来到大河准备去游泳，却发现小麻雀没有地方放。但是，它的羽毛已经湿了，于是，我们灵机一动，想到了，用卫生纸将小麻雀放在里面，这样小麻雀就不会冷了。老爸在岸上拿着小麻雀，游了二个小时左右，我们要回家之时，就在爸爸把弟弟接上来时，一不小心滑倒了，手中的麻雀被压着了，我们当时以为小麻雀死了呢，就在那里小麻雀突然挣开了眼睛，身子动了动，我们高兴得几乎快要蹦了起来，真的按捺不住自己的心情。
小麻雀的生命也不是那么短暂的，它也希望自己要坚强的.活下去，我们骑车回家了，到家之后，我们发现小麻雀的嘴角留出了血，我这才知道，小麻雀受了很重的伤，但是，小麻雀挺了过来，它没有那么轻易的死去，过了一天，小麻雀死了，它只活了一天，如果，它要是没被压，没有被撞，现在应该活的多好啊！
生命，坚强！生命，伟大！
坚强的生命六年级作文3篇扩展阅读
坚强的生命六年级作文3篇（扩展1）
——坚强的六年级作文 (菁选3篇)
坚强的六年级作文1
生命因有了春，夏，秋，冬的四季更替而丰富了内涵，因有了风，霜，雨，雪的浸染而炫彩；因有了悲，喜，苦，乐才更具有意义，有了赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫的各种奇妙重叠才显得无比灿烂与没好。有了失败才会有成功的欣喜，才会努力奋斗，攀登。
在家门中，有二棵茁壮成长的大树，因为枝叶太多，所以不小心招来蛀虫，一点一点侵蚀着大树的内心，而大树的身躯却不倒。直到有一天啄木鸟把树木啄了一个多大的子才看到树心没了，妈妈和周围邻居一起商量把树烧了，经过几个小时的烧毁，树已变成了焦色，倒了下来。而另一棵大树就不会被蛀虫侵蚀了。
可是谁也没有想到，今年的春天，那被焚烧得一干二净的大树，竞又抽出了一小树，一个新的嫩芽。在暖和的太阳和春雨的滋润下不屈向上，茁壮成长。而且还比前一棵树高出一截。因为怕它的心是空的。所以我便不理会它，让它一自己自生自灭，而是去关注一棵只会依赖人的树木。
一件意想不到的事情又发生了，小苗并没有因为没有人给浇水而苦恼，反而一天天长大，变的茂盛。直到夏天已经长的比我还高一截。我想“大树则不会枯萎了，也不会被蛀虫所侵蚀了，因为大树学会了自强不息的自己身长。”“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗句虽然是形容小草的，可是形容大树一点也不夸张，因为千万世界，所以物种皆有可以顽强生长。
而她听不见世间的声音；她看不到世间的繁华；她不能诉说她的痛苦。可是她却仍坚强地生活在世界上。她是美国女作家，教育家，社会活动家。她，就是海伦·凯勒。一个出生十九个月时因患病而失去视力和听力的残疾人。而她却没有认，没有屈服。
大树，海伦.凯勒的生命力，从不向困难屈服。而人我懂得了：凡是生物都有顽强的生命力，都懂得珍视自己的生命。而人也是一样的，遇到苦难要勇敢面对，只有勇敢面对才会有希望。
坚强的六年级作文2
我们的祖国是强大的祖国，中华民族是坚强的民族。
2008年春节前夕，狂风呼啸，暴雪肆虐，五十年不遇的灾害入侵了中华大地。大雪无情地吞噬着大地，凛冽的寒风吹痛了人们的脸，冰霜瞬间冰封了宽阔的马路。一切似乎都变得困难，大雪仿佛是一个白色的妖魔，用肆虐的雪花把我们逼向白雪皑皑的高山，无法寻找到出路。但是，我们不会认输！在灾难面前人们并没有被吓倒，各行各业的人们面对天灾展开了英勇的抗争，他们奉献出汗水、泪水、甚至生命……路边的救助站，医疗站，没有停歇的工作人员让我们不再恐慌，在浓郁的节日气氛之外，我们分明触摸到了一个民族强有力跳动的血脉，看到了祖国大家庭不同寻常的凝聚力，体会到了由自然灾害所激发出的情怀与活力。如果说严寒和暴雪曾经考验了*，那么，我们可以说，*经受住了考验，*的经受住了考验，*人以勇气、信心和团结完成了一次庄严的天人对话。
2008年5月12日，又一个令人心碎的日子，一个让所有人为之悲恸的日子，因为就在这一天的十四时二十八分左右，四川汶川发生了一场前所未有的特大级地震。这场突如其来的灾难顿时吞噬了许多鲜活的生命，昔日风景秀美的山区小镇顷刻间化为一片废墟。“只要有一线希望，我们就要尽百倍的努力”*如是说。子弟兵、医护人员、自愿者从四面八方赶来，他们伸出了千万双援助之手：奋不顾身地挖掘被埋居民，忘我抢救受伤群众，一床床绵被，一箱箱的饮用水，一袋袋的食品，源源不断地被送往四川，这些物质就像新鲜的血液，为灾区人民带来温暖，带来希望，让四川很快地好起来，重新欢快地呼吸。
面对这一次次的灾难，团结就是力量。当13亿*人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的！
坚强的六年级作文3
坚强的大意是振作、努力，当我们处于逆境时，只要坚强、不抛弃、不放弃就一定能走出逆境。
今年的5月12日是一个让四川人、让*人难忘的日子，这一天的14：28分四川汶川发生了里氏8.0级强地震。一瞬间，房倒屋塌。我们的同伴被埋在了废墟中。如果灾区人民不坚强、不振作，抱着随它去的心理在废墟中会怎么样呢？当然是永远的离开这个美丽的世界。
但是，灾区人民没有那样做，他们靠着顽强的求生意志在废墟里熬过了一天又一天：5月14日北川县救援现场发生感人的一幕？？救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个名叫任思雨的小女孩，在救援过程中为了给自己壮胆，竟唱起了儿歌，这让救援人员心里不禁一颤，多么顽强的求生意志啊！一位四十几岁的叔叔在废墟中嚼纸*……
他们靠着顽强的求生意志走出了废墟。他们是当之无愧的勇者！在废墟里，他们想起了父母、同学、老师和朋友，想到他们还在废墟外等着自己。靠着这股爱的力量以及顽强的求生意志，他们走出了废墟！
敢于向命运挑战的霍金也是一个说明坚强的典型例子。
十七岁时，年轻的霍金考取了牛津大学，可在21岁时，他却患上了萎缩性脊髓硬化症。医生断言霍金只能活两年半了。就像含苞欲放的花朵遭遇严霜的袭击。霍金不但没有因只能活两年半而想虚度光阴。而是想用最后两年半的时间做一些有意义的事，让生命留下一点辉煌。霍金的病情渐渐加重了，走路越来越不稳，连站也变得困难起来。就连上楼也需要拉着扶手艰难的往上爬。病情不断的加重，霍金终于站立不住了。
十个手指中只有两个能活动。后来霍金又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此再也不能发声，只能在心里讲话。后来人们为霍金在轮椅上安装了语音合成器，利用机器发声。进行学术交流、做学术报告。在霍金的挑战下几个两年半过去了，他还是坚强的活着。霍今在大脑里想象着、论证着、推理着，他的思维飞出了太空。他写的《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行全球，他成为了伟大的天体物理学家。
难道着些典型的事例不足以说明坚强吗？
坚强的生命六年级作文3篇（扩展2）
——小草的生命六年级作文
小草的生命六年级作文1
如果有人问我：“给你一个重新选择的机会，你最想成为什么？”我会脱口而出：“我愿做一株小草。”
假如我是一株小草，我会静静地观看这繁忙的城市。清晨的第一缕阳光照射在我的身上，空气很清新，城市又开始了新一天的忙碌。一位男人手里夹着公文包，步履匆忙，眉头紧锁，不时抬腕看一下手表，也许上班快迟到了吧。
这时，远处传来一阵清脆的笑声，如银铃般在空气中回响，两个穿校服的孩子一蹦一跳地走过去，脸上洋溢着快乐。到了傍晚，街道上更是车水马龙，两个孩子一身疲倦地从学校回来了，不再欢笑，不再蹦跳。就在这个时候，一位老奶奶被一群不良青年给撞倒了。那群人不但不道歉，还破口大骂：“走路没长眼睛啊！”“这么老了还出来乱闯！”他们骂骂咧咧地离去了。那位老人家试了好几次才爬起来，伴着自己孤独的身影回家了。我很想帮帮她，无奈只能在一旁观看。
因此，我在心里感慨：即使做路边一株卑微的小草，我的快乐与温暖也未必比人类少！小草有小草的幸福。
假如我是一株小草，我会努力拼搏，决不放弃。哪怕生长在岩缝里，我也会拼尽全力，去吸收阳光、雨露。也许我会受到各种各样的嘲笑和讥讽，但我知道，只要我努力了就一定能取得成功，这些困难不过是为我之后的成功做铺垫。总有一天，我会破土而出，证明我的力量！
假如我是一株小草，我不会顶风而立。当大风来的时候，我不需要别人给我遮挡，我可以适时地弯下腰，感受大风从我身上掠过的`感觉。大风呼啸，我的内心如湖面一样*静。
坚强的生命六年级作文3篇（扩展3）
——生命礼赞六年级作文
生命礼赞六年级作文1
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。春回大地，万物复苏，是春意盎然的季节。你们可曾想过，地下正孕育着一个个小生命？他们正蓬勃顽强地生长。
——题记
春姑娘欢快地来到大地，用她那婉转动听的歌声，把大地从酣梦中叫醒。树木吐出嫩绿的新芽，小草也破土而出，一株株花儿吐出嫩芽，一颗颗走过寒冬的植被，绽放着属于春的美丽。一夜之间，大地便脱去白袄，穿上绿纱。
风，婆娑地吹着，草，软绵绵的，睡眼惺忪的眼神似乎在埋怨天亮的太早。早晨的空气格外清新。辽阔的草地被红艳艳的朝阳镀了一层金。
嫩绿的草叶上垂着一颗颗晶莹的露珠，像嵌在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。红的、黄的、紫的……各色各样的野花，这儿一簇，那儿一片，色彩斑斓，惹人喜爱，更点缀着碧绿的草地，锦上添花。
但是，当我们陶醉在如此美不胜收的景中，想到过野草吗？你们看到过被石块压着仍坚强不屈傲然生长的`野草吗？
为了生长，他们不论头顶的石块有多大，生存的条件有多恶劣，仍坚强不屈地从石缝中挺出地面。它的根往土里钻，汲水生长，他的芽向地面生长，不论前面路程有多坎坷，野草都能克服它！它有一种不可抗拒的强大力量，掀翻了石块，一棵小草的力量竟如此强大！
我喜欢野草，喜欢它极普通又不*凡，春去冬来，短短一年，野草便献出了生命，但来年，他的子子孙孙又重复着它的一生，年年如此，永不间断，默默为大地献出自己的生命，为世界添上生命之色！我更喜欢它这种不屈不挠的性格，无论多么贫瘠的土地，无论多么恶劣的气候，只要有一点土壤和水分，野草，就能在那儿生根发芽。
它并不像大树那样高大挺拔，枝繁叶茂，也不像花那样惹人喜爱，让人流连忘返。但是它默默生长，发芽，用自己小小的身躯谱写了一首完美的生命礼赞！
野草，我赞美你，更钦佩于你！
坚强的生命六年级作文3篇（扩展4）
——生命六年级作文5篇
生命六年级作文1
唐山五月的天气，真像小孩的脸，说变就变啊！上午还是阳光明媚，下午就是大暴雨，真是太倒霉了。我上着上着课就想起了我家窗外的小黄豆。
放学了，我就急急忙忙的跑回了家，我跑到了窗户的对面，我看见了小黄豆长得好好的并没有死，我真是太高兴了！可是到了第二天我看见了小黄豆的叶子，一片片的往下掉，糟糕，难道小黄都快死了吗？然后，我给小黄豆浇了点水。第三天，我看见小黄豆死在了花盆里，我的`两颗眼泪从眼睛了出来了，我给小黄豆埋在了我家楼下的小花园里。
我每天写完作业，都在小花园里看着死去的小黄豆，我多么希望有一天小黄豆重新长出来呀！小黄豆的生命那么短暂，那么脆弱由于我的粗心，导致了它被浇死了，想到它，我就非常惭愧！！！
是它让我懂得了关爱生命的意义。
生命六年级作文2
春天万物复苏，大地焕然一新，换上了一件绿色衣裳。小草从地面冒出来，树木抽出绿的枝叶，美丽的小花簇拥在蜜蜂身边……
每一个生命都苏醒了——瞧！从山涧上飞泻下的融化雪水；小河不在冻结成冰；梧桐树不再光秃秃的……显得生机勃勃！
看！校园里的玉兰花开得十分灿烂，粉如霞，散发出一阵淡淡的清香；田野里金灿灿的油菜花开了，一团一团的，吸引来了许多“游客”——蜜蜂；樱花洁白，如纱，如雪，如絮，如玉，几分激情，胜过所有的白色，让人不敢想象。闻着淡淡的清香，使人神清气爽、心旷神怡。
瞅!小燕子似乎听见了春的脚步声，纷纷从南方赶来，她和她的朋友们参加了一场歌赛，吟唱了——《春天在哪里》。小兔子们到田地里收了果，看着这满满大筐的萝卜，她们满心欢喜。
望！在不远处的田野里农民伯伯正在撒播种子，一颗颗种子深深地种在了农民伯伯的心里，等待着他们“长大*”的一天。
春天悄悄的来，悄悄的走，我们应该要更加珍惜她，把她的点点滴滴记录下来！
我是多么喜欢春天的景物啊！
他们这在谱写一曲生机勃勃的歌——《生命之歌》!
生命六年级作文3
生命是有趣的，我们要享受生命；生命是复杂多变的，我们要理解生命；生命是脆弱的，我们要善待生命；生命是有限的，我们要珍惜生命，不能让生命成为玩笑。
生命之舟随时可能因海浪地冲击变得弱不禁风，或因海啸地冲击而翻船。但是，没关系，遇到再多地冲击和困难都没关系，只要我们在船沿上多加铁钉、木板，让它变得坚固，就不会惧怕海浪的冲击了。
3月28日，全国中小学生统一举行防灾演习活动，意在提高同学们的安全防范意识。早上，校长利用升旗仪式的间隙简要讲述了演习的规则：第一声*声告诫同学们需在教室内躲避；第二声*声告诫同学们必须撤离教室，到达操场。回到教室后，老师先练习了我们几次。毕竟是第一次参加这类应急训练，又是新鲜事物，当时我心里很是激动。难道这个世界上有对新鲜事物不感兴趣的人吗？刚上课时，我一直竖着耳朵听，不听别的，就只想听到*声。可老师讲课对我太重要了，瞬间我就忘记了演习的事情，而专心致志地听课了。“滴——”一声刺耳的笛声划破长空直传入我的耳朵，我先是一惊，心“扑通、扑通”跳得厉害。然后充满疑惑：这是咋了？难道广播器出问题啦？正当我紧皱眉头的时候，却看见同桌同学一股溜地就躲到桌子下去了。这时我才反应过来，原来是演练开始啦！我急忙将凳子往右边移动，只一瞬时，身体便蹲到桌子下了。咦？我怎么感觉动作少了点什么？抬头看到了对面的同学正躬着身体，两手抱着头，把头深深地埋在腿上。我急忙照着他的动作把头使劲往下埋，用胳膊护着头，两只手交叉相握，做出了正确的防护姿势。接着，刺耳的第二声*声传来，我慌乱抽出身体，胡乱靠好凳子，快速地奔跑到楼梯口，和同学们次序井然地跑下楼梯，冲向操场，找到班级所在位置，坐下来。但仍然抱着头，埋下头，静静地等待这场安全演习结束的声音……
经过这次安全防护演习，我提高了安全意识，了解了应对危险时的防护动作，从中获得了从书本上不可得到的实际乐趣。我想：当灾难来临时，如果我正站在悬崖边上，我不会害怕，我会顺着悬崖爬下去，到达安全的陆地。因为我深知：生命绝不是玩笑，好好保护生命，让我们的生命之舟乘风破浪。
生命六年级作文4
我常常想：生命是什么呢？
一次，我路过公园的花坛，里面的到处是引人注目的鲜花，在鲜花的簇拥下，我发现了一株貌不惊人的草儿。我伸出手压在草身上，只要我稍一用力，它就垂到土里了。一松手，它又立马伸直了腰。我被它这种求生的欲望惊呆了，我忍不住松开了手。“哗，哗……”下暴雨了。我撑起了随身携带的雨伞，注视着这株脆弱的草儿。只见它小草挺直腰着腰，顽强地经受着风吹雨打。大雨过后，花坛里花儿无力地垂着头，花瓣撒落了一地。只有它，直直地挺立着，贪婪地吮吸着雨露，那么精神！
鱼缸里，妈妈买回的一条鲫鱼不知跑哪儿去了？鲫鱼已经失踪一个多小时了，我十分焦急，四处寻找它。“吧……吧……”，一种奇怪的声音传入我的耳朵。我挪开柜子，它正张着小嘴巴努力地跳跃着，那远远的眼睛里满是对生命的渴望。原来，小金鱼跳出鱼缸，摔到柜子缝里了。它一直在挣扎着，并且在没有水的情况下，坚强地活了一个多小时，它的身体内蕴含着多么强大的生命力呀！竟使它活到现在。
去年8月，我出了车祸，当时我被撞昏迷了很久，双腿严重受伤。开颅手术、双腿植皮，几次手术，手术之后长达半年的康复训练，每天我都忍受着病痛残忍地折磨。但是，伤痛还是久久不肯离开我。虽然很疼，但我却努力的与伤痛作战。因为，我不愿轻易地死去，我的人生还刚刚开始，我得坚强的活着，使自己活得更加光彩有力！
生命是什么？是小草那不向暴风雨屈服的精神，是小鲫鱼顽强的生命力，也是与伤痛对战的毅力。这么弱小的动、植物都如此热爱生命，更何况我们强大的人类呢？生命只有一次。我们应该珍惜生命，热爱生活，绝不向挫折屈服！活出精彩的人生！
点评：这是我们班“小才女”烨子在学完《生命生命》这篇课文后当堂完成，之后稍作修改的文章。她是一个爱观察、爱思考、爱写作、爱生活的女孩。文章从不屈的小草、跳出鱼缸的金鱼、自身与病魔抗争这三件真实的事例告诉读者：只有珍惜生命，热爱生活的人才能活出精彩的人生。朴素的文笔，慢慢道来的人生哲理，让人不觉重新思考人生的意义！
生命六年级作文5
去年，我和爸爸去了浙江的下渚湖湿地公园游玩。在那里我看到了很多已经灭绝的动物的模型和雕塑，还看到了一种濒临灭绝的珍稀动物——-朱鹮。它们有鲜红的面颊和雪白的羽毛，是一种非常美丽的鸟类。
朱鹮是不幸的，它们曾经大量分布在*东部，然而由于自然环境的破坏和人类的捕杀，最少的时候仅仅只剩下了7只！朱鹮又是幸运的，国家及时把它们列为了一级保护动物，经过人工繁殖现在朱鹮的种群已经达到了20xx多只。
从17世纪到现在，人类文明飞速发展，地球的环境也一点一点的为我们所改变。但是这种改变是有代价的，几百年里数以百计的动物经历了朱鹮式的不幸，它们或因为生存环境遭到破坏，或因为种群大量死亡而灭绝了，斯皮克斯金刚鹦鹉、夏威夷蜜旋木雀、西非黑犀牛、爪哇虎……是人类破坏了它们的生存环境！是人类把它们逼上了绝路！我们为了发展，砍伐树木，污染水源破坏了动物的栖息地，让他们无家可归。我们为了欲望，大量捕杀动物，使他们的数量日益减少。
也许有人会说：“人类是最高等的！”也许是吧，但就算是，我们就有权利去破坏和杀戮吗？其实动物和我们是一样的，它们也有思想、感情和尊严，因为它们和我们一样都是生命。每一个生命的头顶上同样都有一片湛蓝的天空，人类又有什么权利夺去它们头顶上那一片为它们而生的天空呢？大家可以换位思考一下，假如说你我都只无辜的小动物，从我们出生开始每天都过着提心吊胆，东躲*的日子。只要稍不注意，就会有子弹射向我们，只要一不小心就会掉入阴森的陷阱。这样的日子相信谁都不会觉得好受吧？说实话，动物们要求的并不多，只是食物和家而已，我们应该给它们*等的待遇。
其实，我们生活的地球是由一张巨大的生命之网构成的，人类并不是这张网的编织者，我们和其他动物一样仅仅是这网上的一股线绳。在这张大网上每一个生命都是息息相关的，犹如血缘联系的一个家庭一样，家里的每一个成员都是*等的，当我们为这张巨大的生命之网贡献力量的时候，就是我们给与我们自己的。
坚强的生命六年级作文3篇（扩展5）
——六年级坚强的作文：我是一株小草3篇
六年级坚强的作文：我是一株小草1
我伸出头来，探望这个世界的一切，没错，我就是一颗普通，没人注意的小草我的同伴遍布天下。
春天，我们伸了伸懒腰，从大地的怀抱中钻出来，我们在地下睡了一个冬天，都探出小脑袋，好奇地看着这个世界。一朵朵小红花、小兰花、小黄花就像一个害羞的小姑娘。春雨和微风一边用水滋润着我们的身体，一边又温柔的微风给我们梳理头发，而太阳用温暖的阳光照射着我们的身体。
夏天，我长高了，随风飘动，连绵不断，似滚滚波浪，远远望去，有无数不尽的"野草，在碧绿的草地上绣着美丽的小朵朵，草原上到处翠绿浴流，轻轻流入云阴，等到了安谧的夜夏夜，池塘里青蛙在鼓噪就像一只阵容强大的乐队在演奏着，这声是只有它才能演奏出来。
秋天到了，小花不知躲到哪里去？大树像一个白发苍苍的老人，被风一吹满树的叶子都跑下来，只留下了光溜溜的一片，小燕子排*字形正在赶往南方，其实它们都是为了冬天做准备。
冬天，花儿凋谢了，小草枯黄了，天上漫雪飞舞，纷纷撒落在大地上像毯子一样，盖住了大地，就在毯子下正在昏睡着，等待明年探出头来。真是野火烧不尽，春风吹又生。
坚强的生命六年级作文3篇（扩展6）
——写火星的六年级学生作文_六年级作文3篇
写火星的六年级学生作文_六年级作文1
在一个阳光灿烂的早晨，森林里一片寂静。突然，一声巨响，惊醒了正在睡梦中的小猪皮皮。它还来不及换好衣服，就急忙冲出去，边跑边喊：“不好了!不好了!森林发生爆炸了!地球要毁灭了!”
羊阿姨和熊妈妈正在采花，皮皮的喊声把她们吓坏了。熊妈妈手一抖，花掉在了地上，羊阿姨吓得叫了一声：“哦，不!”她们不知所措地看着皮皮。
突然，又响起了一声巨响。她们异口同声地问：“怎么办呀?怎么办呀?”
皮皮绞尽脑汁地想，终于灵机一动：“火星离地球很近，不如去火星上避难吧!”
“好，不过飞船上只能承受每人三件物品的重量。”熊妈妈说。
“那我们快去准备吧。”羊阿姨说。
过了半个钟头，羊阿姨带了氧气、扑克牌和固体牙膏。熊妈妈带了化妆品、裙子和高跟鞋。皮皮带了冰箱、吃的和喝的。皮皮和熊妈妈都笑着对羊阿姨说：“你带牙膏干什么?听说上面没水。”羊阿姨解释道：“我在电视上看到，宇航员们都是吃这个东西，这不是牙膏，而是食物。”听了羊阿姨的陈述，熊妈妈连连称赞她想得周到。
“不过，我们都忘了一件事：没有带宇航服呀!”羊阿姨着急地说。
熊妈妈笑着说：“飞船上都有了，快，准备升空吧。”
点燃……
“三、二、一,发射!”她们冲上太空，到达火星……
过了几天，地球上传来消息，田鼠博士最新实验——火药研制成功，人类不敢再对森林乱砍乱伐了。她们和人类签约，和*共处，共同保护地球妈妈，不让她再受到伤害。
在这项成果中，田鼠博士功不可没，森林委员会发给它颁发了特别徽章，并授予它“森林最有学问博士”奖章。
皮皮她们听到消息，后悔莫及。她们的飞船已经没有燃料，回不去了。她们发誓在没弄清楚真相之前再也不贸然行动了。
不久之后，地球上派出飞船，把她们接了回来，大家又幸福地生活在地球妈妈的怀抱里。
写火星的六年级学生作文_六年级作文2
大家好!本人是22世纪的一位“航天英雄”。因立下屡屡功绩，而被批准：允许去环游宇宙。我一听这个消息，差点晕了过去(嘻嘻，太高兴了~~~)。马上以火箭速度收拾行李，坐上“神舟50号”飞船，向神秘未知的宇宙飞去。
“砰砰”飞船好象撞上什么东西了，我赶紧降落。走出船舱，放眼望去，除了红色还是红色。什么?红色?该不会我来到了火星了?听说这里很热，足以把人给烫死的。想到这些，我赶紧“翻箱倒柜”，试图找出“防烫衣”。却远远的望见有一群头上长着红色触角，眼睛大而绿，身上穿着工作服的奇怪模样的外星人正向我走来。我一慌张，也就顾不得找“防烫衣”，马上拿出随身佩带的航天宝剑，胡乱向前砍去。“当当”宝剑不只被谁打掉了。我抬起头来，“我的天啊”这群外星人已经来到我面前了，我吓的差点休克，原本以为他们会攻击我。可意想不到，外星人竟友善地拉起我的手握，更吃惊的是，它们还向我点头致敬，接着还说了几句我听不懂的话(应该是问候语吧)。看到它们如此友善，我一颗悬着的心终于落下了~
为了与它们更好地沟通，我拿出了外星翻译机，跟它们谈起话。从话中，我得知它们是一群火星人，拥有超高智慧，在自己的星球上建立家园基地，成立成一个庞大的家族。
对了，我不是来到了火星内地了吗?怎么不烫?(这时我才发觉)于是我又带着疑问向火星人提出问题：“你们这儿怎么不烫?”火星人只是诡异一笑，才说：“等一下你就明白了。”什么?这下我就更摸不着头脑了。
好了，回去吧!跟火星人道别后，我正想登上飞船，却看到我的上司在飞船里。(原来是跟踪我来的)他向我招手，微笑说：“好了，演够了，回去吧。”啊?演电视剧?回头看看，外星人正在脱衣裳，这么说，这儿根本不是火星。我晕~~今天是不是愚人节啊?
写火星的六年级学生作文_六年级作文3
午夜12点，人们都睡觉了，我坐着飞船飞向了太空。
那不是火星吗?这里和我们地球一样嘛——有河流，有山川，有人类，有房子，也有庄稼……
仔细一瞧，火星人棕色的皮肤，棕色的眼珠，而且有一头白色的头发，女的打扮得都如下凡的仙女，男的个个身强力壮。可是满眼望去，竟然看不到一个小孩，这是为什么呢?我用太空语言翻译机向他们询问，原来孩子们都到公共游乐场玩耍去了。
再看火星上的房子，都是以椭圆形的，外表面加以装饰，有的装饰成了西瓜，有的装饰成了鸡蛋，还有的像花朵，像脸蛋……
火星上种的庄稼和我们地球上也是不一样的，地球上随处可见小麦、玉米、豆角、苹果等等各种各样的蔬菜水果，而火星上放眼望去都是鸡腿、汉堡、薯条……
火星人和我们地球人类一样，都热情好客，他们带着我逛了游乐园，那里的孩子可多了，我被他们撞了好几次呢!他们还带我参观了奇特的博物馆:一个可以随着四季而变化的博物馆。
春天，你可以感受到春天的"气息，五彩缤纷的蝴蝶随着满园的花朵，翩翩起舞，只要您伸手触摸这些花朵，展馆里瞬间就变成了春的海洋，各式展品，在草地，在枝头，错落有致地摆放着……
炎热的夏季,人们总爱在这凉爽的博物馆里呆着，只要伸手触摸这里的墙壁，展现在您眼前的是浩瀚无边的夜空，星光熠熠……
秋天，丰收的季节，博物馆里也是一样，桂花香味阵阵飘来，无意间触摸这些精致的展品，您的眼前就会看见，三五成群的火星人，正高兴而满足地收获着满园的果实。
现在是大雪纷飞的冬季，火星人邀请我和他们一起打起了雪仗，堆起了雪人……
“叮铃铃叮铃铃”一阵电话声惊扰了我，啊!原来这是一场梦。
我抬眼向天空望去，我似乎看到了另一个“地球”，上面有一群太空朋友在向我挥着手。
坚强的生命六年级作文3篇（扩展7）
——感悟生命的作文六年级优秀作文 (菁选3篇)
感悟生命的作文六年级优秀作文1
我曾经以为生命是一场游戏。从我出生开始，我的命运早已被设定好了，无论我如何尽力，我也始终是穷人的孩子，注定成不了大事。直到读了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本质。
在非洲的戈壁滩上，有一种叫“依米”的小花。也许是神妒忌它的美丽，故意让它默默无闻，不惹人注意，许多游人以为它只是一株草而已。但是，它明白它是一直在告诉自己：“我不是草，我要开花!”于是它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲著插入地层深处，固执地寻找着沙漠里的如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。经过了五年漫长时间的积累，它会在第二年的某个清晨突然绽放出美丽的花朵，无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩，呈莲叶状的花瓣儿，每瓣自成一色：红色的瓣，如同熊熊燃烧的火焰般的耀眼，白的花瓣，像山涧清晨那晶莹剔透的雪，黄的灿烂似天使袒露在阳光的闪闪发光的金发，蓝的犹如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形见绌。可这最美丽的时刻却只有短短的48小时，然后它便随母株一起香消玉殒，开花就意味着生命的终结和凋零。
多情的诗人也许会哀叹：“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开?”也许依米花如果生长在江南，那么它的美丽便可以永远地保持下去，可它偏偏生长在贫瘠的荒漠，正如我们无法选择我们的成长的环境，但世界上的每个生命都有灿烂一回的时候，这是造物主赐予万物的权利。所以我相信，只要像依米花奋力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也会像雨后彩虹般的灿烂夺目。
灰蒙蒙的天不知为何在偷偷地阴笑着，我一屁股跌坐在洒满阳光的嫩绿的草坪上，手里摆弄着一棵刚刚扯下来还没来得及枯死的太阳草，还是那个熟悉的四边形，我知道明天又是个好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁叶茂的树下，身上满是从树叶的空隙间漏下来的一点一点班驳的黑影，把我映得活象只金钱豹。我到觉得当只豹子也不错，每日为了生存奔波，不必去想那许许多多的人情冷暖`，世态炎凉。什么成功与失败啊，活下来就是成功，饿死了就得认命。
我前面是一条日夜奔流的大河，足以让孔子再感叹一次“逝者如斯夫!”但就是这样的大河也摆脱不了冬日里断流的悲惨命运。其实我不想选择这条河，因为冬日里会让尸骨重见天日。我想选择一条不会断流的河去做我一生最壮观的一次试验，但没办法，在我的城市里它是唯一的。谁叫物以稀为贵呢?
现在不过早晨***点钟，我还想再坐会，没有人的地方总是显得好美。在我的周围有好多蒲公英呢，他们绕着我飞舞，仿佛我是这个世界的花的头儿，可以享受这个有风的早晨而不必有一丁点儿的付出。
蒲公英!我突然想起妈妈曾经说过的话：每个蒲公英都带着一个小小的种子，到了合适的地方就会生根，但如果环境不适合，如果果干或者过湿，过热或者过冷，它都不会长大。天，那么多如果，蒲公英还没有绝种吗么?
我环顾四周，发现目所能及的地方都能看见它们在微风中轻摆，像母亲送着自己的孩子去远征!那么纤细，却那么坚强!
原来，生命并不是脆弱的!
原来，生命可以直面挫折!
感悟生命的作文六年级优秀作文2
暑假，妈妈带我到秦皇岛旅游。秦皇岛是座美丽的海滨城市，吸引了成千上万的海内外游客，去过的人都会赞不绝口。
我向往大海，时常一个人跑到秦皇岛海边，光着小脚丫，望着此起彼伏的浪花撞击着静谧的岩石，去想象少女梦中那份执著的追求、浪漫的期待和敏锐的勇气;也会对大海怒吼一声，把心中压抑已久的愤怒一扫而净……
“姐姐，你能帮我把足球捡起来吗?”一声稚嫩的童音传人我的耳朵，我捡起球回头一看，是个金发碧眼的外国小男孩，大约10岁，白哲的脸上略显孩童的天真。我一脸诧异，好流利的普通话!他明媚地笑了，冲着我说：“姐姐，谢谢你!”我也冲他咧嘴一笑，把球递给他。接下来，我和这个外国小男孩进行了长时间的交谈。他告诉我他的妈妈是中国人，爸爸是美国人，他很小的时候就开始学习中文。他还有个中国名字，叫龙茗，他每天都要来这儿踢足球……
时间总是在不知不觉中消逝的，转眼到了晚上，我们都要离去了，他留给我一个地址，便消失在朦胧夜色中。
第二天，我早早来到海边，从清晨踱到日落，始终没看见龙茗。我拿着他给我的地址找到他们家，一进他的房间，蓦地，我的目光呆滞了，满屋子都贴着“我要坚强地活下去”，诸如此类醒目的字句。龙茗正躲在床上，他的妈妈把一切都告诉了我。龙茗很早很早以前就患了绝症，不过，他很乐观，对生活充满了热爱。这几年，他的身心饱受病痛的折磨和摧残，然而，他变得更加坚强，他要快快乐乐地活下去……我感动得热泪盈眶，紧紧握住龙茗的手说：“姐姐相信你一定能战胜病魔。好好活下去，祝你早日康复!”龙茗一脸灿烂，眼里嘀满了幸福的泪花。我发现，他那双深邃的眸子很美，很美。
晚上，我望着广裹的天幕，陷人了沉思：一个有着阳光般灿烂生活的小男孩，竟然患了绝症，可他敢于同病魔做斗争的精神让我自惭形秽——我拥有幸福的生活，却对眼前一切美好的事物都熟视无睹，不会珍惜只会抱怨。
小小的龙茗让我真正懂得了生命的真谛。
感悟生命的作文六年级优秀作文3
我喜欢读书，读书使我明白了许多道理。它是我的精神食粮，我如饥似渴地汲取书中丰富的知识，如同鸟儿期待长出丰满的羽翼，振翅高空。读书伴我成长，使我视野开阔，见识增长，使我在各方面都得到巨大的提升。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书，于我来说是一大乐事。
最近，我读了一本好书——《天蓝色的彼岸》，正是它给了我一次温暖的关于生命和死亡的启蒙，让我深刻理解了生命的意义。虽然我们这个年龄的孩子，距离死亡还很遥远，但很多同学都对死亡感到非常害怕，我也一样，对那无从探测的世界，充满一种莫名的恐惧。最初，我也认为，人死了就是死了，死了一切也就消失了。然而，读完天蓝色的彼岸这本书，哈里的经历告诉了我：死了并不一定是无尽的黑暗，谁都不知道自己死后该做什么，我们完完全全可以把自己的死后想像的比现在还好。死了，可以选择走向天蓝色的彼岸。书中描述了人和人最大的区别，其实在于他们对待死亡的态度，他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。死并一定是冷漠的、无助的，我们可以想像死是温暖的，也可以充满温情和友爱的，就看我们如何选择对待。如果有勇气坦然面对，那么死就不会让人感到恐惧。但我并非有让人们觉得生命不美好的意思，恰恰是因为天蓝色彼岸，让我懂得我们应该更热爱生命，珍惜生命，更应该把生命中的每一天活得有滋有味，活得精彩非凡，把生活中的一点一滴都积累起来，把所有的酸甜苦辣、所有的欢乐悲伤、成功失败、骄傲失意……，都一一收藏，珍存。生活中无时无刻不充满惊喜和希望，我们大可不必因一点烦琐的小事而钻入死胡同，也许换个角度你就是大赢家。生命如此美好，蝼蚁尚且偷生，何况我们堂堂正正地活着的人有什么理由不好好珍惜呢?当我们活着的时候，要学会如何去爱和珍惜，享受季节轮回、繁花似锦，感受人世间所有的美好……;当我们要告别时，不再有遗憾，不再有怨恨，带着一颗安详的心灵走向天蓝色的彼岸。
读书，给了我许多人生理念的启示，让我受益匪浅。现在的我读懂了：生活，生活，就是生命中的每一刻你都可以活得神采飞扬!
我愿意在广袤的书海之中继续遨游，获取更多的力量源泉。
坚强的生命六年级作文3篇（扩展8）
——环保的六年级作文
环保的六年级作文1
20xx年的一天，我：小鸟波比惊奇的发现：森林里所有的小河、小溪全部断流了!当时正烈日当空，我十分口渴，该怎么办呢,森林里已经没有水了!我慌忙飞向另一个森林，我越飞越渴，好不容易到了，可那里格外沉寂，没有一只动物的声音，我慌忙飞了进去渴望喝到一口水。一进去，里面没有我想象的那么美，森林里散发着一股恶臭，地上死尸一大片一大片的，根本没有我的落足之地。怎么回事呢?经过打听才知道，这儿也没有水了，我沮丧极了，振一振翅膀飞走了，可去那里呢?我把目光转向瀑布。
一到那里，往日“飞流直下三千尺”的瀑布也断流了，一滴水也没有留下，天公为何如此无情?我只好又把目光转向城市，渴望得到人们的帮助。
我找到了一座城市，迫不及待地飞了进去，想着那里一定人来人往。可一到那儿，我惊呆了!那儿死沉沉的，一个人影也没有，我慌忙落在干枯的树枝上，听到一阵吵吵闹闹，我飞出去一瞧，原来，人们在拍卖，在拍卖什么呢?一望，原来是在拍卖一小杯水。看来，这里也严重缺水，我听到人们用沙哑的嗓子一声高过一声地说：“100万”、“150万”、“300万”……天啊，一小杯水竟有人出如此天价，更加看出这里严重缺水。
由于太过激动，又严重干渴，这里的人接二连三的倒下，有的已经疯狂到自杀的程度，还有的已经出现了如海市蜃楼般的幻觉……总之，这儿没有一个人好好地站着、活着。
他们在想什么呢?我想：他们在后悔过去的过错，他们不应该浪费水，导致地球将成为一个荒凉的，没有任何生命的星球，这时，他们后悔也莫及!
我再也飞不动了，只好站在树枝上等死，终于，我支持不住了，慢慢地昏了过去……
这时，我感到脸上有凉凉的东西一滴、两滴地落下来，便连忙飞了起来，原来天公作美，下起了一场救世雨。
那雨下啊下啊，一直不停地下了三天三夜。
雨停了，我飞回森林，那里恢复了生机：我的伙伴们在歌唱，潺潺的溪水在流淌，一切恢复了以往的欣欣向荣。
我想：人们一定不会再浪费水、污染水了!这时天空中又“哗啦哗啦……”下起了倾盆大雨……
坚强的生命六年级作文3篇（扩展9）
——珍惜生命小学六年级作文
珍惜生命小学六年级作文1
一天晚上，我正在写作业，一只小蚂蚁爬到了我的书桌上。我心里正烦着，于是，一把抓起了它，把它放进了笔筒里。这时它趁我手松了一点，就使出全身的力气奋力挣脱我手指的“怀抱”，竟逃了出来，飞快地爬着，可它的速度怎么可以和人的速度相提并论呢?它又被我一把抓起，塞了回去。
这只小蚂蚁虽然逃跑没成功，可它还在笔筒里爬来爬去，找着出口。我被它那强烈的求生欲震住了，又给了它一次机会，我把笔筒竖起来，打开另一头的`盖子，如果它爬出来了，我就放它走。这个难度非常大，就算有翅膀也飞不出来，只能爬，可蚂蚁脚上的吸力不够大，而且笔筒是光滑的。唉，只能看它自己了。于是，我把笔筒竖了起来，打开另一头的盖子，蚂蚁似乎知道了我的意思，拼命往上爬，可每次都掉了下来，可它一次又一次地爬上去，一次又一次地掉下来。终于，它爬了上来，那一刻，我惊讶了，被它那求生欲震憾了，不由自主地放了它!
每个人都可以创造一个奇迹，小蚂蚁也一样，因为他们热爱生命!珍惜生命!
坚强的生命六年级作文3篇（扩展10）
——秋的作文六年级
秋的作文六年级1
我喜欢美丽金色的秋天。
秋天有一种特殊而不寻常的美吸引着我。记得有一次，我去广场玩，那里有很多游戏设备，比如跷跷板秋千等等。周围有很多树，周围都是花草。树丛中有火炬树，火炬树呈红色，排成一排，远远望去像一片霞；一棵树从远处看像火。秋天菊花缺一不可。菊花傲然挺立。转眼间，我又跑到了公园。公园里的人，人来人往，衣服五颜六色，人来人往。有长长的椅子，一排排，非常整齐，它们是古棕色的。有很多花和树的名字我都叫不出。绿叶衬托下的五颜六色的花更鲜艳，更美丽。
我喜欢在秋天的公园里欣赏它独特的美丽。…这里是正文结尾
