盲人摸象作文1 很久很久以前，有一位猎人，他带了一头大象去树林里打猎，他走啊走，看见了一幢小木屋，里面住着五位盲人，猎人请求让他住在里面，五位盲人同意了。 天亮了，猎人一早就出门去打猎了，五位盲下面是小编为大家整理的2023年盲人摸象作文【10篇】,供大家参考。
盲人摸象作文1
很久很久以前，有一位猎人，他带了一头大象去树林里打猎，他走啊走，看见了一幢小木屋，里面住着五位盲人，猎人请求让他住在里面，五位盲人同意了。
天亮了，猎人一早就出门去打猎了，五位盲人听到了猎人的脚步声，其中一位盲人对其他盲人激动地说：“猎人走了，我们去摸一摸大象吧，我还没见过大象呢！”
那位盲人第一个去摸大象，他傻乎乎地跑过去，一头撞到了大象的肚子上，他痛得大叫起来：“你们别来了，别来了，大象明明就是一堵墙嘛！”
接下来一个瘦瘦的盲人大摇大摆地走过，一下子抱住了大象的尾巴，他又扯了扯大象尾巴，把大象给弄痛了，大象把它又细又长的尾巴甩了甩，把那一个人甩到了河里去了。他说：“大，大象，就是爸爸打我用的绳子嘛！”
第三个人去揉了揉大象的鼻子，把大象弄得好痒，大象打了一个特别大的喷嚏，把第三个人喷得头晕眼花，第三个盲人说：“大象就是我家的水龙头嘛！”
第四个盲人去抓了抓大象耳朵，大象把它的耳朵扇了扇，第四个人高兴地说：“大象就是我家的扇子嘛！”
第五个盲人摸了摸大象的牙齿，说：“大象就是一根胡萝卜嘛！”
这五个盲人都只摸到了大象的一部分，就下结论了，这说明他们不认真去观察事物。
盲人摸象作文2
“来抓我呀，来抓我呀！”你听，这是我们在玩“盲人摸象”的游戏，快来跟我看看！
今天下午，老师带我们玩了一个游戏——“盲人摸象。”玩游戏之前，老师给我们讲了游戏规则：首先，我们来选一个“盲人”，剩下的当“象”。“象”如果被抓到，就要当新的“盲人”。象也只能在指定区域里跑动。
游戏开始了，首先，老师当“盲人”。老师一戴上那个头套，就像变成了一大只无头苍蝇一样，向我们发起“冲锋”。我们及时躲开了老师的攻击。这时，有许多捣蛋鬼悄悄地走到了老师的背后，使劲地拍了拍老师的背，又飞快地躲回角落。突然，老师像一头野兽似的向我冲过来，那是，我离老师只有十厘米，幸好我跑得快，不然，就要从这头“野兽”的嘴下“死去”了。老师在一顿乱抓之下，抓住了李奕衫。
李奕衫当“盲人”，我们都掌握一定的技巧。李奕衫张牙舞爪地向“象群”跑来，我们都屏住呼吸，贴紧墙壁，尝试让他失去目标，果然，我们不发出声音，盲人就迷失了方向。我们都来试着拍到他的背的时候，他一个回头杀，就像锁定导弹一样。就在这时，老师大喊：“上课了。”游戏就结束了。我们恋恋不舍地去上课了。
我们都喜欢玩这个有趣的游戏，真想玩个够。
盲人摸象作文3
盲人摸象 科培教育 陈书婉 今天的作 文课上 老师对我们说：“今天我们来玩盲人摸象的游戏吧。”我们异口同声的说：“好啊！” 于是 老师开始说游戏规则了。游戏规则是什么呢？原来，规则是这样的，老师会选两个小朋友当“盲人”，其它的人就当“象”。当老师把盲人的眼睛用布蒙好时，我们这些象就马上躲起来，但不能用手或脚把盲人摔倒。不能让象抓到。如果抓住了，盲人就要说出是女还是男。如果说对了，象就当盲人，盲人就当象。说完游戏规则，我们开始玩游戏了。 先做盲人的是沈佳豪、宋妍只见老师用刚刚把盲人的眼睛蒙上，盲人就开始摸象了。有一个盲人双手不停地在空中上下舞动着，心想，你们从我的手臂下面走过去的时候，我就马上把手放下来把你们全部抓住。还有一个盲人展开双臂，像老鹰捉小鸡一样，只要听见笑声，就马上一抱，想抱住一只小象，猜出他是女还是男。我们这些象呀！东跑西跑的，真累呀。我在跑的时候看见有人躲在桌子下了。我想，我也可以躲在桌子下面。几次盲人从我身边走过时，都没有发现我。 在玩的过程中，我看见一个好笑的场面，两个盲人抱到了一起，以为对方是象，把我们这些象逗得笑呵呵。还有一些象悄悄的绕到盲人的后面，拍了盲人一下说：“嘿，我在这儿呢快来抓我吧。”可等盲人转过身，象马上就跑了。还有一头“象”一直静静的坐在那里，反而没有被盲人摸到，盲人一定以为象只会跑，并不知道有一只“象”还静静的躲在那儿了。 回到家，我的心还沉浸在游戏的快乐当中。
评语：你的字真是越来越漂亮了。真棒！ 对于场面描写中的“点、面”都注意得很好，特别是对神态心理描写比较成功。
盲人摸象作文4
在李老师的课堂里，我们玩了许多游戏，有击鼓传花的游戏，有盏嘴巴的游戏……但是我最喜欢的是盲人摸象的游戏，因为它给我们带来了快乐和笑声。
游戏在我们的笑声中拉开了序幕。李老师先叫韩瑞璟上来，李老师拿出一条毛巾蒙在她的脸上，用夹子夹上，这时一位蒙面女侠出现在我们面前，我们顿时哈哈大笑。这时，李老师开始指点江山，又神秘兮兮，绝不说名字。一共叫上来五个人，有男同学也有女同学，看来好戏就要开始了。老师先把我拉到韩瑞璟旁边，她先和我比了比身高，说：“比我矮多了。”再摸摸我的头发，说：“是个女的。”结果一猜就中说：“是来自镇海的邱悦。”真是神了，老师不是把她的眼睛蒙得死死的吗？难道她是透视眼，还是诸葛亮，要不就是预言家。接着李老师拉着蔡乐闻、徐莹莹、陈可欣拉到韩瑞璟面前，结果都猜中了，你今天运气真好，你是个天才。这时，戴麒伦出场了，我想：“他又肥又高还戴着一副眼镜，肯定会被猜中的。可是出乎意料的却是他把眼镜摘了，又蹲了下来。这让韩瑞璟丈二和尚摸不着头脑结果猜错了，戴麒伦啊戴麒伦你真是一只狡猾的狐狸，韩瑞璟一路百发百中，可眼下却败在你的手里，真让我们惊讶，看来，要想取得胜利，就得天时地利人和。
第二次盲人摸象开始了。小个子史亦峰“嗖”的一声窜上去，说：“我来摸。”你是属鼠的吗？还是《水浒传》中人称神行太保戴京、马灵、要不就是行者武松。史亦峰蒙上眼睛后，依然是个火眼金睛，一猜就中，一连中了五个，唯有当陈自清站在他面前时，怎么猜也不中，真是智者千虑，必有一失，他也有马失前蹄之时啊！
盲人摸象的游戏让我醉心，让我们童心飞扬。
盲人摸象作文5
“叮铃叮铃……”上课铃响了，语文老师拿着几条毛巾走进教室。“老师拿毛巾做什么呢？”，“是擦汗吗？”教室里出现了一些小蜜蜂”。
“静一静”。老师说。教室里顿时安静下来。老师神秘地说：“你们知道我拿毛巾干嘛吗？”我们都鸦雀无声了。老师接着说：“今天我们来体验下盲人世界的生活，到教室门口的水池边接一杯水。”
大家争先恐后的举起手来，积极的参加游戏，当然也少不了我啦。
游戏开始前，老师先向我们简单介绍了游戏的规则：蒙上眼睛、手拿盲杖在没有人的帮助下，先绕教室一圈，再走出教室到旁边的水池边取回一杯水。
游戏正式开始，我的眼睛被老师立刻蒙了起来。眼前一片漆黑，分不清东西南北，我手拿盲杖，左敲敲、右敲敲躲避着障碍物,“哎呦”！怕什么来什么，前面的讲台差点把我给绊倒。我终于凭着感觉绕着教室走完了一圈，然后出了教室。我心有余悸的摸索着走向不远处的水池，尝试着去寻找水龙头。*常举手之劳的事情，今天却让我吃尽苦头。终于接到水了！“满了吗？”流到我的手上了，这时我才知道杯子已经满了。好困难呀！如果是开水我不就被烫伤了吗。盲人的生活真艰难啊!
经过重重困难我把水杯放到了讲台上，当解下毛巾时，我发现我们的杯子里只剩下小半杯水。老师说：“你们体会到盲人生活的艰辛了吗？”
这时教室里异常的安静，一只“小蜜蜂”也没有了。我也陷入了沉思：我仅仅做了几分钟的盲人，让我感受到生活如此不便。作为一名盲人生活又该是什么样子呢？
游戏结束了，我深深的明白了，社会的和谐需要我们正常人对残疾人的关爱。让我们携手为残疾人奉献一份爱心吧！
盲人摸象作文6
一天清晨，几个盲人在卖小动物，百姓们争先恐后地来买动物。谁知，大家看到价目表后，纷纷议论道：“一只仓鼠就要八十块，真不划算！”“这个小狗只要五分，我买下吧！”……很快，买动物的人立刻组成两队，一队是“相信盲人队”，一队是“反对盲人派”。显然，“相信盲人队”的人更多，另一队也不甘示弱，请来了办事公*的国王。国王对盲人说：“我让你们摸摸大象吧。“
一个瘦得皮包骨头的盲人想：“我第一个去吧，光不能让他们全沾了。”于是他迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，过了好一阵子，他才回过神来，摸了摸了大象的腿，大叫：“你们不用来摸大象了，它就是一根石柱嘛。”
一个矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象边，拉了拉大象的细尾巴，说：“什么大象呀，明明是我邻居放羊的鞭子嘛！”
一个自称“天才”的盲人也不像往常那么聪明了，他跑过来，拍了拍大象的肚子，说：“这分明是……”话音未落，大象就趴下了，那个人被压成了馅饼。过了一会儿，大家听到大象肚子下发出“这分明是……我家的大鼓！”的声音。
一个自以为是的盲人跑过来，挠了挠大象的鼻子，它的鼻子打了一个又大又响的喷嚏，那个盲人立刻飞出了十亿八千里，他大叫：“大象是一根会打喷嚏的管子嘛！”
一个喜欢吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，这个盲人的手太太太太热了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，这个盲人感觉好凉快呀！说：“什么大象不大象的，这是我家的扇子嘛！”
国王听了，哈哈大笑说：“你们看，他们只摸到了大象的一部分，就说就是大象，我们千万别向他们学习呀！”“相信盲人队”的人听了，羞愧地低下了头。这回，“反对盲人队”的人高兴得一蹦三尺高。
盲人摸象作文7
在我玩过的游戏中，我最爱玩“盲人摸象”的游戏了。
这不，星期六，我又跟小伙伴们到操场上玩这个游戏了。规则是：由一个人当指挥员，另一个人当“盲人”，再有一个当“盲人助手”，是跟“盲人”一起抓的，剩余的当“小象”。（指挥员不能抓）。
游戏开始了，首先，两个“盲人”把眼睛蒙上，“小象”则在规定的位置内到处乱跑，躲避“盲人”。突然，“盲人”——梁妍来了个俯冲，抓住了一只肥肥的“小象”——意婷，此时，“盲人助手”也抓住了这只小肥象，两双手同时摸着王意婷，这让*时威风凛凛的她顿时感到很狼狈，双手捂着头，想笑又不敢笑，一副很难受的样子。看着她那表情，我们在旁边哈哈大笑起来。但就在这时，一声震耳的声音吹进我的耳朵“嘿！这么肥，肯定是王意婷嘛！”我回头一看，原来是波明端喊的。不过，这不但没有害到王意婷，反而害到了自己。梁妍听到喊声，就放弃了小肥“象”，来抓他了，没等波明端反应过来就被抓到了，“依刚才的喊声……波明端。”“梁妍，好样的，猜到了。”我们拍手喊着。梁妍拿开蒙眼睛的布一看，高兴得把他揪到“锅”内，大声说：“伙伴们，我们今天有”烤乳象“吃了。波明端听了，脸羞得通红。
游戏在我们的笑声中结束了，我们一蹦一跳地离开了操场。
这个游戏不但好玩，而且还可以培养我们的反应能力和猜测能力，真是太适合我们小学生玩了。
盲人摸象作文8
周日的上午，我仍旧怀着激动的心情来到作文班。第二节课上课和时候，王老师带我们玩了一个游戏盲人摸象。
王老师首先宣布了一下规则：先用一条红领巾蒙住一个自愿人的眼睛做盲人，盲人在原地转三圈，然后通过听力、猜测与直觉去抓人，抓到人以后要猜一猜他是谁。猜对了，就由被抓到的人来当盲人。
首先当盲人的是严中岐，只见他一副胸有成竹的样子走上了讲台，老师拿出红领巾，叠了又叠，最后把它系在了严盲人的脑袋上，并蒙住了眼睛，让他在原地转三圈便由他去抓了。只见他东摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，说：在这，来抓我呀！忽然他停住了脚步，竟真的快速往我这边走过来。我一时紧张竟不知道怎么办，眼看他离我越来越近了，我的脑海中突然蹦出了一个念头：快跑！我撒腿就跑，他居然也紧跟其后。这时我开始后悔了：我刚刚为什么要发出声音？为什么不跟大家一起躲起来？
这时，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一声：完了！这时王老师，对着严中岐问：是谁？他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辫子，猜出了我。他赢得了胜利。
我喜欢这场游戏，虽然我输了，但我仍觉得很有趣！
盲人摸象作文9
很久很久以前，有个国家的百姓爱找当地盲人算命，盲人随口一说，百姓们都深信不疑。因此，国王想让百姓们明白真相，教育老百姓。于是，他想出一个办法来。一天，他把他国家里的盲人都叫过来，请老百姓来看盲人摸象。
一个高大的盲人快步走过去，“吧”的一声，撞到了大象的腿。他说：“你们不要来了，大象就是一根大柱子，粗粗壮壮的。”
第二个扎辫子的盲人慢慢地走了过去，使劲地敲了敲象牙，“哎呦，好痛呀！你们不要来了，大象就是两把大刀，可锋利了。”
第三个盲人一听，吓得坐在了地上。他小心翼翼地挪了过去：“嗨，你们都说错了，大象明明是一根又粗又大又结实的水管嘛。”
第四个盲人一蹦一跳地走到了大象的耳边，那个盲人往大象的耳朵那儿吹了一口气，大象觉得不舒服，就使劲地扇了扇它的大耳朵。那个盲人说：“大象就是一把大大的扇子，扇的风还挺凉快呢。”
第五个盲人大摇大摆地走了过来，摸了摸，说：“大象不就是一根又长又大的绳嘛。”
国王说：“你们看，盲人连观察一样东西都是从那么单方面看的，所以你们中计了。”
盲人摸象作文10
上课了，老师走进了教室，说：“今天咱们出去摸大象。”
“大象。”“东营这里有大象。”“大象在哪里？”大家七嘴八舌地问。“我们到那边广场去。”老师并没有解开我们的疑问。
我们来到广场上，左找右找都没找着大象，这时候，老师过来了，我们问老师：“大象呢？”老师说：“大象就是自己的鞋子。”我们恍然大悟。
这个游戏的规则是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，谁先穿上鞋子谁胜。
游戏开始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他弯下腰，左摸右摸没摸着。他一只手掐着腰，一只手挠着头。有些同学看的不耐烦了，就指点了一下他：“向左走！不对，向右走！”王昊洋生气了：“到底往左还是往右？！”终于，在我们的指点下，他找到了自己的鞋子。轮到我时，我先用脚在前面扫了一下，没有。然后伸手往前摸索，也没摸着，这可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一个陷下去的地方的前面，我兴奋的往前走，突然我的脚往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，赶紧穿上了鞋子。我赢了！
这个游戏让我体会到了盲人的感觉：蒙上眼时的紧张和找到鞋子后的轻松、快乐。
这真是个好玩的游戏！
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