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见证作文,菁选2篇

发布时间:2023-02-05 08:55:03 来源:网友投稿

见证优秀作文1  我是一面钟,一面正正方方的挂钟。和其他的挂钟兄弟一样,我的脸上印着1-12的罗马数字,鼻子上挂着时针、分针、秒针这三兄弟。背部拥有着许许多多精细的齿轮来带动这三兄弟运转,而我的职责下面是小编为大家整理的见证作文,菁选2篇,供大家参考。

见证作文,菁选2篇

见证优秀作文1

  我是一面钟,一面正正方方的挂钟。和其他的挂钟兄弟一样,我的脸上印着1-12的罗马数字,鼻子上挂着时针、分针、秒针这三兄弟。背部拥有着许许多多精细的齿轮来带动这三兄弟运转,而我的职责是为我的主人准确无误地报告时间。

  我是在1991年,就是我出生的那一年遇见我的主人的。一位胖胖的中年男子,带着笑意指出了挂在最上一排的我,“我就要这一个挂钟了!”他带着骄傲的语气说。很快,年轻的店员熟练的将我取下,上电池,包装,递上他的手里。就这样,我开始了我的职业生涯的第一天——秒针“嘀嗒嘀嗒”地响着,意味着我生命的开始。

  很快,我被从盒子里拿了出来。在这里,我第一次看见了我的女主人——他那和蔼的妻子,以及他那两个年轻的儿子。他们看见我,立马拿起我摸了摸,高兴地说:“这钟可真漂亮呀!”于是我被挂在了墙壁上,居高临下地看着这从未见过的天地,心中暗想——从今往后,这就是我的家!

  我很珍惜我这个岗位,因此我每日都兢兢业业的工作着。准确无误的为这一家人播报着一天中的每分每秒。孩子们看见我,赶紧穿戴好衣服,匆匆忙忙地背起书包冲向学校;大人们看见我,会加快吃饭的速度,迅速骑起了单车赶向工作的岗位——我见证着这个家的繁忙!

  一秒、一分、一时,我一天天的为这户四口之家播报着时间。不知不觉我已经在这里待了十二年之久了。两位中年人的头上已生出了华发,当时的那两个小伙子,已有一位成家了。家中的家具总是在不停地更换,墙壁已第二次重新刷成了雪白色,地上也贴上了光滑的瓷砖——我见证了这个家的变迁。

  20xx年,这是对于这个家庭重要的一年。在这年的一天,全家人都在家中焦急地等待着;他们时不时抬头看看我,不知道是为什么;终于大儿子的一个电话打了过来,全家人都高兴地叫了起来,马上急匆匆地离开了家。后来,我知道了,那是我的小主人——主人的长孙出生的日子。随后的几年内,我见证了小儿子的婚礼,家中的小主人们一个一个的诞生——我见证了这个家的发展。

  不知不觉,我已经在这个家待了二十多年了。曾经的两位年轻的小伙子,早已离开了这个家,在外拥有了自己的家;家中的物件换了一批又一批,可我依然还在这里——我愿意一直留在这里,见证这个家酸甜苦辣的故事。

  “嘀嗒”“嘀嗒”,我不停地走着!

  “嘀嗒”“嘀嗒”,我见证着一个时代!

见证优秀作文2

  姥姥去世后,她的君子兰一直养在我家,叶子墨绿而浑厚,每次看到它,我都觉得它是我跟姥姥在一起生活的见证。

  爸妈把姥姥的屋收拾出来,那盆君子兰开得灿然,我坐在角落抱着它,任凭记忆翻滚,那九年里慈爱而温绵的身影被一点点撕裂。

  “是吗?也许你和爸爸根本没有尽力!”每次谈到姥姥,我就毫不客气地对妈妈说。妈妈的眼里闪着微光。那日,我们又吵起来。我忍着泪,回头,看到窗前君子兰开得又是那样灿然,露水没有化去,像妈妈的眼睛,闪着温柔而失落的光。那一刻,光中带着责备,我看妈妈,头发斑白,头微微低着,突然,我抱住妈妈。那一刻,我明白了。

  姥姥见证了我的成长,见证了妈妈的成长。我抱着君子兰,它见证了我们的爱。我的指责,我的难过,仅仅是因为记忆停留在那一刻,我反复回忆,对我和妈妈同样带来痛苦。见证,也许不仅仅是一种经历一种爱的复制,见证是要我们在见证中寻找成长的出口,寻找经历中我们应铭记应借鉴的东西。见证的目的,在于我们下一步怎样成长。

  升入高中那年,我捧起老君子兰身边长出的.小君子兰给爸爸看。爸爸说:“它就是你。”我抬头望小区的嘈杂的街道,孩子们打打闹闹。大槐树下,小槐树成荫,父母见证了我的成长,而我将也会见证我的将来。这个世界的未来,一代一代,而在这种见证中,我们应该感受幸福,储存幸福,再带给将来的人幸福,而不是在见证中沉溺悲痛,责怪历史。

  昨天,我又拉起妈妈的手。高中三年,历史课本见证了我们艰苦而辛酸的抗日史,语文课文见证了哲人的箴言。08年的地震雪灾,经济危机……然而我们仍然能够微笑,我们拉着手,走向那片每日我们散步的花园,微笑,勇敢迈步,因为见证那些悲痛令我们现在学会幸福,学会微笑。

  我用力握妈妈的手,穿过树荫,见证那些悲悲喜喜,然后穿过一片名为不朽的花林……

  《见证》的作者在一朵花瓣上说人情,借助一盆君子兰来见证三代同堂的真情,见证“我”的成长,见证我们的爱,以物写人,具有双关意味,可谓视角独特。在写法上属于典型的以小见大,在感情表达上极为真挚。文章开篇点题,结尾以景作结,含不尽之意于言外。

  最值得我们学习的是作者在表现“我”与爸妈感情的发展变化时,运用递进式结构,写了三个细节,即“矛盾激发(那日,我们又吵起来……)——矛盾解决(升入高中那年……)——见证成长(昨天,我又拉起妈妈的手……)”

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