届海南省高考生物模拟试卷及答案1 1.下列有关细胞器的成分及功能叙述中，错误的是() A.线粒体含RNA，能产生ATP和CO2B.叶绿体含DNA，能产生糖类和O2 C.内质网含蛋白质，能参与脂下面是小编为大家整理的2023年届海南省高考生物模拟试卷及答案（精选文档）,供大家参考。
届海南省高考生物模拟试卷及答案1
1.下列有关细胞器的成分及功能叙述中，错误的是 ( )
A.线粒体含RNA，能产生ATP和CO2 B.叶绿体含DNA，能产生糖类和O2
C.内质网含蛋白质，能参与脂质的合成 D.核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成
2. 下图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是 ( )
① ② ③
A.①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
B.K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞
C.胰岛B细胞分泌胰岛素是通过④方式进行
D.细胞衰老，其细胞膜通透性改变，物质运输的功能降低
3. 蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是
A. Na+流入是被动运输、排出是主动运输
B. Na+流入是主动运输、排出是主动运输
C. Na+流入和排出都是被动运输
D. Na+流入和排出都是主动运输
4.下列关于有机物的鉴定实验中，易导致实验失败的操作是 ( )
①蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液
②还原糖鉴定时，需要进行水浴加热 ③淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到淀粉样液中
④鉴定酵母菌是否产生酒精，可直接将重铬酸钾加入酵母菌培养液的滤液中
A.①④ B. ①③ C.②③ D.③④
5. 细胞中不能合成ATP的部位是
A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C.内质网的膜 D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构
6.将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，其染色体的放射性标记分布情况是 ( )
A.每条染色体中都只有一条染色单体被标记
B.每条染色体的两条染色单体都被标记
C.每条染色体的两条染色单体都不被标记
D.有半数的染色体中只有一条染色单体被标记
7.甲、乙、丙、丁四位同学，利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是
A.甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 B.乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多
C.丙可能是正确操作得到的理想结果 D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3
8. 将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为
A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫
B.小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫
C.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原
D.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原
9.科研人员通过杂交试验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式，获得如下结果。相关推断合理的是 ( )
A.矮脚为隐性性状 B.矮脚基因位于性染色体上
C.种群中矮脚鸡均为杂合子 D.矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律
10.下列关于生物学实验及研究的叙述，正确的是 ( )
A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
B.在果蝇杂交实验中，摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上
C.在探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢为底物
D.调查人群中红绿色盲的发病率，应在患者家系中调查
11.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是( )
A.35S标记的是噬菌体的DNA
B.沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关
C.上清液a中放射性较强 D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
12.在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中 ( )
A.演替过程属于初生演替 B.群落的结构逐渐复杂化
C.群落优势种无明显变化 D.森林形成后苔藓会消失
13.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是
A.若物种生存的环境相对稳定，则该物种就不会发生进化
B.由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等
C.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
14.生长旺盛的菠菜叶肉细胞与衰老的菠菜叶肉细胞相比，下列各项不存在差异的是( )
A.线粒体的数量 B.核内DNA分子的含量
C.自由水与结合水的含量之比 D.mRNA的含量
15.下列有关说法正确的是( )
A.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到
B.自然界中所有生物都具DNA，说明生物具有统一性
C.细胞在逐步衰老的过程中细胞核体积不断增大，但遗传物质一般不发生改变
D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质
16.生产上常用的育种方法有杂交育种、意境倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种，下列对这五种育种方法的描述，正确的是( )
A.都在细胞水*进行操作 B.都不可能产生定向的可遗传变异
C.都不能通过产生新基因从而产生新性状
D.涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体变异
17.右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是( )
A.Q点表示外界环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境 (题20图)
B.P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%
C.环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异
D.在自然选择的作用下，种群的基因频率发生了定向改变
18.赤霉素是一类能促进细胞伸长、从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素。将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米这种高秆玉米自交后代的表现型和比例为( )
A.后代100%为高茎 B.后代100%为矮茎
C.后代25%为高茎 D.后代50%为矮茎
19. 乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式比较特殊，简要过程如下图所示。以下相关分析合理的是( )
A.①表示复制过程，与DNA解旋酶、DNA聚合酶有关
B.②表示表达过程，与RNA聚合酶有关
C.③表示转录过程，与转录本科有关
D.①过程需要的原料为核糖核苷酸，③过程需要的原料为脱氧核糖核苷酸
20.下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是( )
A.①～③分别代表血浆、淋巴和组织液
B.正常情况下，①～③的成分保持不变
C.抗体主要存在于③中
D.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少
21.下列有关生物多样性的"说法错误的是 ( )
A.在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性
B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁
22. 金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是 ( )
A.金合欢蚁从金合欢树获得能量 B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D.金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化
23. 假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是 ( )
A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B.噬菌体增值需要细菌提供模板、原料和酶等
C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：4
D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变
24.下图表示人与环境关系的三种模式图，下列对“环境容量”的理解错误的是( )
A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力
B.随着生产的发展，环境容量在不断加大
C.人口的过度增长会造成资源枯竭，环境容量降低
D.生物圈子的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础
25. 下图为物质转变关系示意图，下列有关说法错误的是( )
A.人体内能进行a、c、d、e、f、g生理过程
B.酵母菌能进行b、d生理过程
C.d生理过程比b、c生理过程能量利用率高
D.胰高血糖素能促进a、d、g生理过程
第II卷
非选择题：包括必考题和选考题两部分。第26题～第29题为必考题，每个试题考生都必须做答。第30题和第31题为选考题，考生根据要求做答。
一、必考题：共4题，共35分。
26.(9分)图1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的过程，玉米叶肉细胞通过“CO2泵”内的一些化学反应，将空气中的CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证(CH2O)的合成顺利进行;图2表示光照强度对玉米光合速率的影响。回答下列问题：
(1)图1中过程①是 ▲ ，物质A是 ▲ ，过程②的进行还需要 ▲ 等物质参与。
(2)如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量 ▲ 。
(3)图2中当光照强度从20klx增加到25klx，玉米CO2吸收速率没有发生变化，这主要受到图1中过程 ▲ (填序号)的限制;当光照强度为15klx时，玉米每小时能固定 ▲ mL的CO2。
(4)研究发现晴朗的夏季中午光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，作为光合作用原料之一的 ▲ 减少，而此时玉米光合作用速率基本不受影响，其原因是玉米 ▲ 。
27.(10分)肝脏在人体健康中起着非常重要的作用，请分析回答下列问题。
(1)肝脏能分泌胆汁，并储存在胆囊中，当食糜进入十二指肠后，会引起胆囊分泌胆汁。完成该反射的结构基础是_______▲_____;肝脏还具有解毒作用，有助于维持___▲ ，从而保证机体正常的生命活动。
(2)研究人员发现肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而解除甲醛毒害，为验证肝脏的这种功能而进行了相关实验，实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤)。
组别 培养环境 肝脏小块
(数目相同)
A组 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 有
B组 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 ﹡
C组 不含甲醛的肝脏培养液 ﹡
①表中除A组外，还需放置肝脏小块的是 ▲ 组。
②右图中曲线 ▲ 是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会 ▲ 。
③右图中曲线乙是 ▲ 组实验的结果，这说明 ▲ 。
(3)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验：
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的 ▲ ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观
察 ▲ ，并对比分析。
③预测实验结果：添加了 ▲ 组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。
28.(8分)下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制灰身、黑身，基因R、r分别控制红眼、白眼。回答下列问题：
(1)图中雄果蝇的基因型为 ▲ ;基因A和a的根本区别是 ▲ 。
(2)果蝇体细胞在有丝分裂后期，细胞内染色体组数为 ▲ 。已知XXY三体果蝇为雌性，能正常繁殖后代，则白眼雌果蝇(XrXrY) 产生的卵细胞基因型有XrY、Xr、 ▲ 。
(3)图中这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是 ▲ 。
(4)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1自由交配得F2，F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ▲ ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率是 ▲ 。
29.(8分)下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。回答下列问题：
(1)该生态系统中的分解者是 ▲ ，②过程中碳的传递形式及①过程中能量流动的形式分别是 ▲ 、 ▲ 。
(2)图中A为 ▲ 营养级，B和D两种生物之间的种间关系为 ▲ ，若由于某种原因造成了生物B灭绝，则短期内丙中D的数量变化是 ▲ 。
(3)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的 ▲ 价值。
二、选考题：请考生在第30、31两题中任选一题做答。如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。
30. 【生物——选修1：生物技术实践】(15分)
干扰素α—1b是我国第一个批准生产的基因工程药物，该药物利用大肠杆菌作为受体获得，具有抗病毒、抑制肿瘤细胞增生、调节人体免疫功能的作用，广泛用于病毒性疾病和多种肿瘤的治疗，是当前国际公认的病毒性疾病治疗的首选药物和肿瘤生物治疗的主要药物。
(1)原核生物经常作为受体细胞是由于其具有其他生物没有的特点： ▲ 、 ▲ 、 ▲ 等。
(2) ▲ 是基因工程的核心，其目的是使目的基因在 ▲ 中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够 ▲ 和发挥作用。
(3)为使干扰素基因在大肠杆菌细胞内表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的 ▲ 和 ▲ 之间。
(4)采用 ▲ 技术可检测干扰素基因是否成功导入大肠杆菌的DNA上。
31.【生物——选修3：现代生物科技专题】(15分)
已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：
(1)实验步骤①所代表的反应过程是 ▲ 。
(2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制性内切酶和 ▲ 酶，后者的作用是将限制性内切酶切割的 ▲ 和 ▲ 连接起来。
(3)如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能 ▲ ，也不能 ▲ 。
(4)为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性，可用
▲ 与 ▲ 进行抗原——抗体特异性反应实验，从而得出结论。
(5)步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列 ▲ (相同、不同)，根本原因是 ▲ 。
推荐访问:海南省 高考 模拟试卷 届海南省高考生物模拟试卷及答案 届海南省高考生物模拟试卷及答案1 海南新高考模拟生物试卷 2016年海南高考生物试题及答案
