文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透下面是小编为大家整理的2023年人教版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题,供大家参考。
【导语】文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。准备了以下内容，供大家参考。
篇一
一、看拼音，写词语。
zāo ɡāo zì háo ténɡ xiě
jìnɡ yǎnɡ miǎn tiǎn pàn duàn
二、辨字组词。
┌迪 ┌搂 ┌歧
└油 └楼 └技
三、写出下列词语的反义词
精彩—— 糟糕——
自豪—— 赞赏——
四、填字成词。
痛哭 不 待
一如 信心
五、造句。
1.一如既往——
2.得意扬扬——
六、给句子加上标点符号
1.母亲一念完那首诗 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了
2.妈妈 爸爸下午什么时候回来 我红着脸问
3.我从心底里知道 精彩极了 也许 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下 我努力地向前驶去
篇二
一、将下列的词分为两类。
狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋
二、加偏旁组字，再组词。
由 反
堇 采
三、按要求写句子。
1.我认认真真地誊写了一遍诗。改写把字句。
2.爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”变成转述句。
3.难道世界上糟糕的诗还不够多么？变成陈述句。
四、在括号里填上恰当的关联词语。
1. 我的诗写得很糟糕， 母亲仍一如既往地鼓励我。
2. 母亲一直在鼓励着我， 我一直在写作。
3.我们 要有来自母亲的爱的力量， 要有来自父亲的严格要求。
4. 父母对我的评价是那么的不同， 他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
答案：
一、1狡猾 武断 得意洋洋 勾结 夸耀 2机灵 果断 夸奖 鼓励
二、邮、邮电；油、油田；返、返回；饭、饭桌；谨、谨慎；勤、勤劳；彩、彩色；菜、蔬菜
三、1、我把诗认认真真地誊写了一遍。2、爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。3、世界上糟糕的诗太多了。
四、1、虽然……但是…… 2、因为……所以…… 3、不但……而且…… 4、虽然……但是……
篇三
一.按照分好的段落写段意。
第一段（1—14自然段）:
第二段（15—16自然段）:
第三段（17自然段）:
二.结合上下文解释带点的词语，再写出句子流露出的人物的思想感情。
1. “巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”他搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。
2.“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的，诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。”
3.“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
三.根据课文填空。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自（ ）的力量，这种爱的力量是（ ）的源泉。但是仅仅有这个是（ ）的，它可能会把人（ ）。所以还需要（ ）的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（ ）。”
四.回答问题。
两个极端的断言指的是什么？为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”？
五.总结本课在写作方面值得学习的地方。
六.阅读同学作文，完成练习。
我的慈父严母
青岛市唐山路小学六年级一班 徐震
我有一个慈爱的父亲和一个严厉的母亲。
我爱好踢足球、打篮球、画画等。每当写完家庭作业，我就做这些事。妈妈见了是不允许的。她要我写完作业就复习功课，复习完功课就预习，预习好了就听英语录音带。可是爸爸支持我的这些爱好，不但支持,有时爸爸还和我一起踢足球。一次妈妈看见了说：“踢什么球！都五年级了，不抓紧学习能进入好的中学吗？”爸爸回答说：“丰富多采的课外生活，不但可以锻炼身体，还可以让孩子学到很多东西。”我也插嘴说：“踢足球可以培养孩子的团队意识和组织能力。”妈妈苦笑不得地说：“我可服了你们爷俩儿了。”
想不到此后不久，我差点儿受到妈妈的体罚。那是五年级下学期的一次数学测试。题里要求约分约到最简分数，我因为粗心没看清题的要求，把八分之四约成了四分之二就结束了。还有一题是计算长方形的面积。长方形长是0.3米，宽是20厘米。我没仔细看题，没进行单位转换，直接用0.3x20求面积。除此以外还有几个因粗心造成的小错误。结果丢了共11分，得了89分，这是过去从来没有过的。老师要求家长在卷子上签名，我心里忐忑不安起来，因为我的卷子作业一直都是妈妈检查把关的，我怕妈妈看见了成绩会责骂我，但又没别的办法可想。晚饭后我趁妈妈正高兴爸爸也在跟前的时机把卷子给了妈妈。妈妈看了卷子脸顿时拉长了,“整天知道玩！不好好学习能考好吗？”妈妈气冲冲的。不好，要坏事！我怎么办？我手足无措，竟随口嘟囔出了一句:“还有比我考得差的呢！”“考成这样还有理了！你们班有没有考一百的？你为什么不像他们那样考一百！不揍你你是不记事的。”说着就举起手要打我。爸爸一步冲到妈妈和我的中间，笑着拉住妈妈的手说：“还是泰戈尔说得对：不是棒槌的击打而是水的载歌载舞才使鹅卵石臻于完美。这次考试是考得不好，把错的地方认真看看，下次考试记住就行了。”我趁机一溜烟儿跑进我的房间改卷子上的错，仍听见门外妈妈大声吼着：“你老是这样惯着他，孩子早晚让你给惯坏了！”
我真不明白爸爸为什么每次都这样护着我。第二天我带着疑问问爸爸。爸爸说:”这不是护着你而是帮助你。如果你下次考试怀着压力进入考场能考好吗?”我知道爸爸是爱我的，妈妈也是爱我的,不过两种爱的方式不一样罢了。从此，我上课更专心听讲，做作业更认真，考试自然不敢粗心大意。当然课余时间那些爱好我仍然保留着。后来数学、语文、英语的每次考试成绩我都是优等全在90分以上。我还当选了大队长，代表学校参加了李沧区第二届少先队员代表大会。我画的画在学校得过奖，还在学校展览过。我是学校足球队的主力队员，代表学校参加过“区长杯”足球赛。现在我作为学校排球队的队员，正在老师的带领下抓紧训练准备参加青岛市小学生排球赛呢。说起来，我真得感谢他俩——我的慈父和我的严母。 朱维山指导
发表于2004年6月 1日《半岛都市报》 及《少年儿童故事报》第865期
爸妈爱孩子的方式有什么不同？你从哪里看出来的？
七．作文。
想想你的亲人是怎样爱你的，选择一两件事情写下来，然后加个题目。
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