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计算机校本研修计划,菁选3篇【精选推荐】

发布时间:2023-02-18 12:00:11 来源:网友投稿

计算机校本研修计划1  为了全面提高教师的业务能力、应用信息技术的能力、利用计算机技术进行辅助教学的能力,学校决定继续对全校教师进行计算机培训。培训以集体培训和自学相结合,学校将提供各种有利条件,为下面是小编为大家整理的计算机校本研修计划,菁选3篇【精选推荐】,供大家参考。

计算机校本研修计划,菁选3篇【精选推荐】

计算机校本研修计划1

  为了全面提高教师的业务能力、应用信息技术的能力、利用计算机技术进行辅助教学的能力,学校决定继续对全校教师进行计算机培训。培训以集体培训和自学相结合,学校将提供各种有利条件,为教师学习计算机创造一个良好的环境。为使本次培训有组织、有计划、有步骤地进行,现将培训计划归纳为以下几点:

  一、指导思想

  以全面提高全体教师的计算机应用水*为宗旨,以全面实施素质教育、适应新课改为指针,以《计算机基础知识与应用培训教程》为依据,开拓创新,与时俱进,力争使全体教师的计算机应用水*再上新台阶。

  二、培训目标

  1、使全体教师能够初步了解计算机的发展方向、应用领域、运行机理。

  2、使全体教师进一步能够较熟练地操作计算机,进行打字、排版、制表等常见的文字编辑。

  3、使全体教师初步了解网络的意义,能够应用网络丰富自己的知识、开阔自己的视野,能够上网查寻资料应用教学。

  4、使全体教师能够利用幻灯片制作本学科的课件,并能使用课件教学。

  5、使全体教师能够利用因特网发送电子邮件,并通过网络

  与外界交往。

  三、培训内容

  1、幻灯片制作:幻灯片初步、演示文稿的建立、演示文稿的播放。

  2、网络知识

  网上查寻、网上下载资料、在因特网上发送电子邮件。

  3、课件制作:应用幻灯片制作课件。

  四、培训方式

  以集中培训为主,结合个别辅导自学。(集中培训主要在星期一业务学习中进行)

  五、保证措施

  保证时间,保证人数,有专人负责培训,有领导跟踪检查、记录。培训一段时间后要进行考核,培训期满后要进行总体评价,确保培训质量、培训效果。

计算机校本研修计划2

  为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会,同时对各部门的电脑技术负责人进行有目的性的强化培训,使今后各部门的电脑相关工作更快捷方便地开展,也让我院的科技网络*台功能在这次培训之后能够更充分地凸现出来,我院分团委科技部决定开展首届计算机应用软件培训班。本届培训班着手对各部门大一新干事开始培养,也为学院今后电脑相关工作的开展输送更有价值的人才。

  一、培训主题

  科技创新人才

  二、培训对象

  应用技术学院分团委学生会各部门大一副部(对于经常用到电脑办公的部门,可再抽出具有一定计算机基础的干事参与培训)

  三、培训时间地点

  培训内容 培训时间 培训地点

  Word讲解课程 4月7日晚7点-9点 西一302教室

  Excel讲解课程 4月14日晚7点-9点 西一302教室

  Powrepoint讲解课程 4月20日晚7点-9点 西一302教室

  四、培训开展

  (一)培训内容:

  主要以各部门常用的办公软件Word、Excel、PowerPoint为主。因培训时间有限,主要针对入门功能和办公中使用频率较高的功能为主讲内容。在时间充裕条件下,简单介绍图形处理软件Photoshop、CorelDRAW,以及视频制作软件会声会影、Premiere。

  (二)培训的前期准备工作:

  1、宣传工作:在分团委学生会的每周例会上宣传,要求各部门的大一副部参加培训,参训人员要具有一定的计算机基础和兴趣爱好。

  2、对各部门上交的培训人员名单进行审核、统计,便于后期对优秀学员的选拔及长期的技术交流指导。

  3、开课前确保相关硬件设施的正常运作,讲授内容准备充分。

  (三)培训时的工作:

  1、培训期间对每位副部进行综合考评,主要针对迟到、早退、缺勤以及纪律等方面进行考察,考勤结果将纳入到分团委组织部干部考核档案管理。若有请假的同学,请提前向我部门请假,并请各部门各自做好相应的人员调整。

  2、科技部负责培训时的纪律、安全、突发事件等相关事宜的处理。

  (四)培训结束后期的工作:

  1、培训结束以后,由科技部给每位学员制定一份实战操作任务,根据学员的考勤和作品评定优秀学员,并颁发优秀证书。

  2、要求科技部每位副部对本届培训班开展的各环节进行认真总结反思,为下一届计算机软件培训班取得更好成效夯实基础。

  3、借该次培训班的"顺利开展,掀起同学们对计算机软件热爱的浪潮,科技部拟定借机举办一次PPT制作展示大赛(依实际情况而定),丰富校园文化生活,引导和激发广大学生对科技、计算机的学习热情,促进我院文化建设、学风建设和素质教育的深入开展。

计算机校本研修计划3

  根据我园本学期的工作计划,为了更好地利用计算机进行办公与教学,为将来计算机入教室打好基础,必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排,现拟定培训计划如下:

  1、全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训,逐项内容进行考核,人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。

  考核内容:

  包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。

  具体内容有:

  Windows的基本使用常识;Word97文字输入排版与打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件等内容。

  要求:

  考核通过后,如果老师们在工作中又出现不会操作的情况,那么这部分内容将要重新考核,直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性,随时可能会变化(具体内容将整理以后发放给全体工作人员)

  培训方法:

  以自学为主,培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训,届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。

  2、全部教师进行Flash软件学习,掌握制作课件的基本方法。

  培训时间:

  在我校教师参加了计算机初级考试之后开始,以后每周两次。

  对象:

  总体分两组

  A、参加结对教师(星期三晚8:20—9:20)

  B、其它教师(星期三、四晚8:20—9:20)

  内容:flash入门篇(B组)简单课件制作。

  flash提高篇(A组)较高技术水*的课件制作。

  附:具体内容整理后公布

  考核方法:

  ①每节课布置作业,作为*时成绩(第二节课进行检查)

  ②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部分。

  考核结果向园长办公室汇报备案。

  一、培训目的

  据目前形势,为更好地利用计算机进行办公与教学,为使全园的工作人员都能进行计算机基础操作,将对全园进行基本的计算机使用技能培训。要求教师、保育员达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识,能独立制作课件。

  二、培训内容

  本学期培训的主要内容是:

  Windows的基础操作;Word97排版与文档的打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件;Flash入门知识;

  三、培训重点

  Windows的基础操作;

  Word97排版;

  Word97表格的制作

  Word文档的打印;

  Flash入门知识;

  四、培训方法:

  演示、讲解、操作;以自学为主,培训为辅。

  五、培训时间:

  每周星期三、星期四晚上8:20—9:20

  六、培训对象:

  除提高班以外的所有人员

  七、培训要求:

  教师部分

  要求保育员除Flash知识以外的内容全部要求掌握,要求期末考核人人过关。*时布置作业。

  重要内容参考纲要:

  Windows基础操作部分:

  怎样运行一个程序?怎样打开一个文件?认识Windows窗口,了解各窗口之间的相互切换。浏览器的使用方法,进入与退出Windows98系统,怎样创建一个新的文件夹?怎样新建一个新的文档?

  怎样复制一个文件。

  Word97排版部分

  Word97表格的制作部分

  设置表格的行高和行宽。怎样将一个表格居中。表格的合并及拆分。表格的删除。怎样将一个表格加上理想的边框。美化表格。

  Flash基础知识入门(教师部分)

  认识Flash窗口。工具栏的认识。图形的上色及颜色的编辑。让一个静止的图片动起来。

  如何让图画按轨迹运动?如何为一幅画面添加按纽?如何为场景作连接?如何为button加上声音?动画小技巧。

  实例与动画。

  提高班培训大纲

  一、培训目的

  通过培训达到能独立制作有一些交互操作的课件,能利用Flash设计简单的动画,并加入声音。满足日常教学中简单课件的设计要求。

  二、本学期培训的主要内容是:

  Flash课件制作技巧与实例;

  三、培训重点

  Flash制作技巧

  四、培训方法:

  演示、讲解、操作;以自学为主,培训为辅。

  五、培训时间:

  每周星期三晚上8:20—9:20,讲课。

  内容有:

  线条动画与文字动画

  不同形状之间的渐变,点阵图在Flash中的应用,效果的实现,覆盖效果的实现,简单交互按钮的设计与使用,另一种效果,综合使用。

  注意:共八篇,每两周学习一篇,同时按自己课件的设计进度按时完成任务。每节新课将布置与本节课内容相近的练习,按时完成,作为*时成绩。

  每周星期四晚上8:20—9:20,辅导课件设计和制作。

  课件制作可以根据自己本学科的要求进行设计,以实用为主,力求活泼。软件能较好地利用到计算机的功能,达到更好的教学效果。

  六、培训对象:

  七、培训要求:

  要求掌握Flash制作技巧,并能在期末制作出较有代表性的课件。要求考核人人过关。*时布置作业。

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