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2023二月二龙抬头活动方案,菁选3篇

发布时间:2023-02-20 08:20:08 来源:网友投稿

2023二月二龙抬头活动方案1  一、活动时间:  20xx年3月10日(二月二)下午两点  二、活动地点:  荣溪园社区居委会  三、活动主题:  公益从头开始  四、参加人员:  荣溪园社区60下面是小编为大家整理的2023二月二龙抬头活动方案,菁选3篇,供大家参考。

2023二月二龙抬头活动方案,菁选3篇

2022二月二龙抬头活动方案1

  一、活动时间:

  20xx年3月10日(二月二)下午两点

  二、活动地点:

  荣溪园社区居委会

  三、活动主题:

  公益从头开始

  四、参加人员:

  荣溪园社区60岁及以上的老人,孤寡老人,残疾人;理发师

  五、活动内容:

  1、征集志愿者

  征集荣溪园自愿参加此次活动的老人和发型师志愿者,前往所在社区报名。

  2、进行理发剪发

  老人们按照顺序排队理发,理发师志愿者为老人进行理发,选择理*头或者寸头;行动不便的老人或者残疾人,本社区推出上门服务的理发师志愿者,帮助其理发。

  3、新发型拍照留念

  对理发完成的老人们拍照留念,作为“二月二龙抬头”活动的纪念

  六、活动目的:

  以中华民族传统习俗为契机,将民族习俗与现代生活相结合,鼓励大家热爱生活,勤奋工作。同时,通过此次活动能带动大家热爱公益,积极参与公益事业中来,积极营造良好的公益氛围。此外,鼓励大家在*凡工作中乐于创新,为荣溪园建设出一份力。

  七、活动要求:

  1、本次活动本着志愿的原则,各成员应精心组织,积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。

  2、活动中所需的理发器材,均为社区提供,请妥善带保管相关器械。

2022二月二龙抬头活动方案2

  一、构筑载体创亮点

  社区将邀请驻区的单位代表、临街商户来参加社区邻里联谊活动,使社区内的单位和居民实现资料共享、共驻共建、互相支持、和谐相处。

  二、工作方法

  按照街道办事处的工作,紧密联系社区初建,因地制宜,认真做好组织实施工作,以丰富多彩的社区联谊活动为依托,从不同角度合力推进社区邻里之间的和谐、融洽。

  三、开展活动、搭建*台促交流。

  充分发挥社区联谊活动工作小组、文化宣传队、驻街单位文艺团体的作用,并结合当前的形势和国家重大节日,适时地组织开展社区联谊文化活动。

  1、举办家庭文化展演、风采展示

  为丰富社区居民群众精神文化生活,增进社区邻里感情关系,展现社区居民精神面貌。营造创建文明城市和谐、向上的氛围,举办社区文化联谊活动。由社区组织居民参与的社区邻里文化联谊活动,带动社区创建文明城市活动的高潮。

  通过开展现场形式多样的文艺表演,居民娱乐活动,带动社区精神文明创建工作,和社区文化展示,形成社区的和谐、积极、向上的文化氛围。

  2、开展喜迎五一联谊活动

  社区计划在今年的五一国际劳动节,组织社区干部和辖区邻里互助积极分子进行五一联谊活动。通过此次促进居民健身运动,活跃居民业余生活,健身强体,增进居民间的相互了解,提高社区的凝聚力和渗透力,进一步宣传党和*建设社会主义和谐社会的方针政策,进一步激励广大居民参加联谊活动的积极性和主动性,真正发挥社区联谊活动应有的作用。

  3、开展邻里联谊运动会

  组织举办邻里趣味运动会、新春联谊会等多种形式来宣传家庭文化,弘扬文明新风和精神风貌,活动旨在重建邻里和睦相处、邻里关系等,增加沟通交流机会,构建和睦邻里关系。

  4、开展社区邻里退休老年才艺秀

  社区计划在九九重阳节组织辖区内退休老年人开展一次才艺展示,把社区有才艺、有兴趣爱好的老年人组织起来,为他们提供一次才艺展示的*台,做到社区老年人老有所养、老有所乐、老有所为,真正发挥好社区老年人这一不可忽视的社区联谊建设的重要力量。

  四、加强引导生活质量

  引导居民围绕创建文明城市,争做文明市民,大力实施社区邻里联谊行动,为和谐家庭建设奠定思想文化教育基础。陶冶情操,愉悦身心,提高家庭生活质量。创建社区精神文明建设新氛围。

2022二月二龙抬头活动方案3

  设计思想

  “二月二,龙抬头”,各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初,正当二十四节气中的惊蛰,从这一天起,开始雷鸣了,传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴,龙睡了一冬天,到这一天开始苏醒,所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节,适宜于耕作,也因为各种虫鸟开始活动,就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是中华民族的象征,我们是龙的传人,龙的子孙。结合春龙节组织教育活动,目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗,培养幼儿的民族自豪感,激励幼儿为了中华民族的腾飞,好好学知识,练本领。

  活动一认识龙

  目的:

  1.让幼儿知道龙的来历,了解龙实际上是不存在的,是我们中华民族创造的。

  2.让幼儿了解有关龙的传说、故事,丰富关于龙的词汇。

  3.让幼儿知道我们是龙的传人,龙的子孙,培养幼儿的自豪感。

  准备:

  课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事,歌曲磁带《龙的传人》。

  过程:

  1.引导幼儿谈话:小朋友在什么地方见过龙?(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。)

  2.老师向幼儿展示一些龙的图案,让幼儿观察:龙是什么样子的?(龙的形象:头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,麟似鲤,爪似鹰,掌似虎。可以这样理解,龙的身体各部分是许多种动物的一部

  分拼凑成的,它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的,现实生活中不存在的。)

  3.老师讲解龙的来历及它的价值:龙是中华民族创造的,距今五、六千年前,龙就诞生了。那时,龙的形象还不象现在,随着历史的发展,人们不断改造创新着龙的形象,还赋予了龙非凡的神力。现在,龙的形象已到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨,利万物”,古书中还写道:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”可见,龙在人们的`心目中是吉祥之物,人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面,哪里就少不了龙。传说中,它是消灾降福的“龙王”,雕刻在宫殿建筑上,它是帝王*的象征,在工艺图案中,则是一种瑰丽的装饰。

  4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。

  (1)先启发幼儿讲述*时听过或看过的关于龙的故事,如:叶公好龙、唐玄宗与龙等。

  (2)老师讲述有关传说、故事,并启发幼儿学说关于龙的词汇:龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。

  5.对幼儿进行情感教育:让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》,听完讨论歌曲内容:歌曲中唱了一些什么词?使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征,*人号称是龙的传人,龙的风彩展现了我们中华民族的风貌,作为*人,我们应感到骄傲和自豪。

  6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。

  活动二节令与龙抬头

  目的:

  1.让幼儿知道一年中有二十四节气,龙抬头的日子是农历二月初二。

  2.了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

  3.了解“二月二,龙抬头”的来历。

  准备:

  幼儿每人一本日历,“二月初二”绘制成大日历。

  过程:

  1.了解二十四节气,并重点掌握节气中惊蛰的含义。问:一年有多少个节气?你知道哪些节气?(在日历上自由寻找)

  小结:一年中有二十四节气,节气的日子以农历为准,农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个,是讲冬季里不吃不动的动物,到了天气暖和时,渐渐脱离冬眠的状态,从昏睡中惊醒过来。

  2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”,让幼儿说出:这张日历的农历是几月几日?二月初二属于哪个节气?这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子,据说,冬眠的龙,到了惊蛰前后,被隆隆的雷声唤醒了,开始抬头。)

  3.老师讲故事,让幼儿了解“二月二,龙抬头”的传说。讲完,提问:

  (1)传说中说了一件什么事?里边都有谁?

  (2)张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗?

  (3)最后是怎样掏到水的?

  (4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的?(故事附后)

  活动三龙年的由来

  目的:

  1.让幼儿了解龙年的来历,知道每隔12年过一次龙年。

  2.理解龙的深刻内涵,激励幼儿积极向上。

  准备:

  十二属相头饰,积木,录像带。

  过程:

  1.简单讲述龙年的由来。

  ①十二生肖是怎样安排的?(子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戊狗、亥猪)

  ②龙是不是真的动物?人们为什么崇拜它?(因为传说中的龙是一种有灵性的神奇动物,象征着吉祥和力量。)

  ③说一说自己的家人谁是属龙的?

  2.看录像,了解龙年隆重的欢庆仪式和情景,培养幼儿喜爱龙、崇拜龙,为成为龙的子孙而自豪的情感。

  启发幼儿说说观后感,喜不喜欢龙?为什么?

  3.十二生肖游戏:

  ①利用插塑插十二生肖动物,并排出顺序。

  ②带上十二生肖头饰做动物找家游戏:牛、兔与羊、狗、猪到家畜家,鸡到家禽家;鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬行动物家;龙到小朋友家。

  活动四吃蝎豆

  目的:

  1.让幼儿了解吃蝎豆的来历,知道这是一种风俗习惯。

  2.了解蝎豆的炒制方法。

  准备:

  炒制好的蝎豆:糖豆、咸豆、面棋豆等。

  过程:

  1.让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。老师把炒好的豆子分给幼儿,让幼儿尝一尝,说一说:这些豆子是什么味道的?谁知道农历二月初二吃的豆子,叫什么名字?(蝎豆。春龙节,在黄河口一带,老百姓

  有吃“蝎豆”的习俗,据说,吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。正月末开始泡豆子,二月初开始爆炒,这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。)

  除了吃蝎豆外,还有什么习俗?(二月二这一天,黄河口一带的妇女不做针线活。)

  2.老师讲传说、故事,让幼儿了解吃蝎豆的来历(故事附后)

  (1)传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的?

  (2)谁救了人间的百姓?玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的?

  (3)老百姓想什么办法帮助玉龙上天的?

  3.了解蝎豆的炒制方法:小朋友,蝎豆好吃吗?知道人们是怎样炒制的吗?(今天的蝎豆,人们一般都是

  用黄豆炒制的。有的炒豆放上糖,香甜可口;有的把豆放在盐水里泡过炒,别有滋味;还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。)

  4.要求幼儿让家长帮助炒制各种口味的蝎豆,品尝自己劳动的成果,体验劳动的欢乐。

  活动五绘画“春耕”

  目的:

  1.了解《劝耕图》的含义,知道二月二是春耕的大好时机。

  2.通过参观及绘画,加深对农村春耕繁忙景象的感受。

  准备:

  年画《劝耕图》,彩笔、画纸。

  过程:

  1.出示《劝耕图》,讲解皇帝耕地的故事。

  ①首先通过观赏,让幼儿讲述画面内容:画中是一个戴王帽、穿龙袍、留胡须的皇帝,手扶梨把耕田;一名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛;有一文臣一手提灯笼,一手撒种,旁有一学士观看;远处是挑篮送饭的皇后和宫女,背景是城墙和城门,远山浮云。

  ②学古诗:“二月二,龙抬头,天子种地臣牵牛,五谷丰登太*秋,古人杳然不见面,今日纸上又相逢。”

  让幼儿理解其涵义:皇帝希望人们赶快投入春耕生产,人民也希望有个体察民情的贤明的皇帝。

  2.绘画:春耕。

  ①让幼儿回忆课前到农田参观时看到的情景,讨论今昔农村有什么变化?

  小结:现在农村大部分已实现了现代化,用机器耕地、播种,节省了劳动力,提高了生产能力。科学技术的迅速发展给农村带来了翻天覆地的变化,教育幼儿从小掌握科学知识,长大帮助农民科学种田,为祖国经济繁荣做贡献。

  ②幼儿绘画,然后让幼儿分别讲述自己不同的构思设计

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