以国学为题目的作文1 国学是什么? 国学对于我们现代人或许有些陌生了，但一谈起儒家，大家几乎都知道。 但儒家的确与国学有关。 国学，一国所固有之学术也。国学是指以儒家为主体的中华传统文化与学下面是小编为大家整理的以国学为题目作文3篇,供大家参考。
以国学为题目的作文1
国学是什么?
国学对于我们现代人或许有些陌生了，但一谈起儒家，大家几乎都知道。
但儒家的确与国学有关。
国学，一国所固有之学术也。国学是指以儒家为主体的中华传统文化与学术。国学是中华传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。
“近水知鱼性，近山识鸟音。路遥知马力，日久见人心。”管宁和华歆两人各有所异，管宁不在乎荣华富贵，把心思都用在钻研学问上，可华歆就很羡慕有权势的人。管宁认为华歆与他不是同种人，于是割席断义，断绝了他们之间的友谊。实际上，我们也需要长时间观察自己的小伙伴们，才能交到真正的朋友，日久见人心。
国学经典，实在堪称传统文化的精华，儒家才能在我们国家源远流长，根深蒂固的原因，给我们后世无穷无尽非物质的的文化遗产，令我们望尘莫及呀!
大家所知的“兄弟折箭”，“父子骑驴”， “雪中送炭”……常为人津津乐道。古人创作了成语，字词，还有文言文呢!
“学者如禾如稻，不学者如蒿如草。学不尚实行，马牛而襟裾。”我们要做禾稻，不要做蒿草，努力学习，积极向上，成为真正的有用之才，否则只能像蒿草一样沦为当柴烧。学习了道理而不按理行事的人，就像穿了衣服的牛马一样，依然改变不了基本性质。唯有按道理和自己的睿智的主见来做事，我们才会不适得其反。“进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的”。
“己所不欲勿施于人”，“求人须求大丈夫，济人须济急时无。渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。”帮助别人，应当帮助真正需要帮助的人，我们不能做高调的慈善，不做乱帮助的人。酒醉后，再添酒还不如不添;口渴时，喝一口水好像甘甜的露水一样甘醇。
国学并没有从我们身边消失，它只是换了一种方式与我们相见。我们品读着国学经典，做有国学的人，我们需要不断努力，以自己独有的方式过自己的人生。这就是经典国学。
以国学为题目的作文2
知从什么时候起，《三国演义》上的灰尘被轻轻抹去;不知从什么时候起，《西游记》的扉页被轻轻打开：不知从什么时候起，《水浒全传》被轻轻放在橘黄暖光下的书桌上;不知从什么时候起，《红楼梦》被轻轻放进书包里。不知从什么时候起，我喜欢上了散发*古典气息的四大名著。
记得当初买这些经典的时候，是因为听说长大有用，可小小的我并不怎么喜欢。当时拿着一本厚重的书，打开一看，全是我看不懂的语句，变更没有兴趣了，所以，这四本国学经典便静静的躺在落满灰尘的书架上。
直到上了初中，便在某年某月某日怀着一个强烈的好奇心搬出这些书，一页一页地翻了起来。当时似乎林黛玉和贾宝玉这两个人物在女生中最受欢迎，于是我开始认真地看起了《红楼梦》，其实并不算认真，认真的看了*之后，便没有兴趣看下去了，只挑了一些较有趣的情节浏览。
渐渐地，我明白了，宝黛钗三人之间的爱情纠葛，贾史王薛的兴盛衰落;明白了东汉末年和整个三国时代之间的矛盾和斗争;明白了英雄好汉豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举;明白了唐僧师徒经历九九八十一难的取经路程。
而经典当然不止这些。《论语》教我们做人要政治磊落，要重视仁德;《弟子规》教导我们为人处世的规范;《礼记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致知…… 渐渐地，这些经典的经典气息就像盖不住的茶香萦绕在我的周围。夜明珠的光芒在喧杂浮躁的白天被太阳似火的光辉掩盖，而到了夜幕降临，万籁俱静的时候，她就默默地亮着属于她自己的独特的光芒。而经典不就像夜明珠一样吗。当我们的心灵吵杂的安静不下来，经典被我们一眼忽略过去，而就在我们心灵的灰尘沉淀下来，腾出一片安静时，经典就在角落里静静散发着清新淡雅的光。她就是一把古香古色的掸子，为我们拂去心灵的灰尘。
国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界。我们一起进入这经典的世界吧!
以国学为题目的作文3篇扩展阅读
以国学为题目的作文3篇（扩展1）
——以乌龟为题目的作文3篇
以乌龟为题目的作文1
我有一个可爱的小伙伴，猜大家都想不到它是谁，它就是我家的那只可爱的小乌龟。说它可爱，因为它有褐色的皮肤，头顶上条条黄色的花纹隐约可见，三角形的大脑袋上，又宽又大的嘴紧紧闭着，小而有神的灰眼睛，好奇地打量着周围的世界。浅黄色的眼皮一张一合，样子可爱极了。
小乌龟的胆子很小，一粒食物落它的身上，它就立刻把身体缩进壳里。一次，在小乌龟吃饭的时候，它那里没有剩余的肉，我就拿了几条小鱼撒在小乌龟的鱼缸里，小乌龟没有见过这种食物，紧张得一天都没有吃饭。小乌龟吃饭的时候，总是爱狼吞虎咽，一口就吃掉五片肉。有一次，我往鱼缸里添加了两条金鱼，便去买鱼饲料。10分钟左右，我买来鱼饲料，正想喂给两条金鱼吃，可发现金鱼不见了，我就非常纳闷：小乌龟不是怕鱼吗？可是为什么把它们吃了？于是我又故意放了一条小鱼，想仔细看着小乌龟进食的过程。
一开始，它慢慢伸出头，东张西望，看着周围有什么不对的地方，然后见没人，就紧盯着小鱼，突然，猛的一下迅速伸出头，张开了大嘴把小鱼吞进了肚子里。我心里猛得一惊，没想到小乌龟*常看似非常温和，可进食的时候原来这么凶猛，难道是我把它饿坏了？
这小伙伴总是那么的调皮，它总是想爬出鱼缸来看看缸外的世界，也许，它觉得透过玻璃的世界，变得没有原来的美丽。有一次，我出去买东西，回家后，发现小乌龟不见了，找遍了家里的各个角落，还是找不到，急得我直跺脚，突然，小乌龟从纸盒里爬了出来。
这就是我的小伙伴，一只可爱凶猛又淘气的小乌龟。
以乌龟为题目的作文2
第一次养乌龟
说到乌龟，那我自己可有一段历史了。
那天，我跟爸爸去市场，我无意间瞥见一家买乌龟的，旁边的鱼缸里全是乌龟，我看去身除腹部外都是墨绿色的。把它放进草丛中都很难找出来，绿豆大小的一双小眼睛炯炯有神，还时不时把它那颗樱桃大小的脑袋伸来伸去，甚是可爱。我情不自禁地走到了浴缸面前那拿起一只巴掌大的乌龟，它见我立马把头，四肢全部缩回去，像见到了恶魔一样。我跟爸爸说了一声就把那小家伙买了下来。回到家，我迫不急待地把它和我的`足球队——黑白相间的鱼们，放在一起。它在水里一动不动，知道有几个“队员”来挑逗它，它才生气地动动脖子。
第二天早上，我很早就起来看乌龟，但是它死了。然后，我去了我最不爱去的“恶魔地带”，那里有个养乌龟的好手，我决定去问问。我到了那，问了好几遍，最后在我苦苦的哀求下他告诉了我。家里被我折腾个底儿朝天。我玻璃刀、螺丝刀、玻璃胶、尺，啥的都拿出来了。叮叮当当的声音像音乐会一样。做完了，我有去买了一只放了进去，一天吃好的，住好的，生活滋润得像大爷一样。几天长得肥肥的。后来，因为爸爸告诉我，要爱护动物的最好办法就是放生自然。所以，我把他们放了，养在一个大的、自然的、干净的水库里，让它好好生存。
以国学为题目的作文3篇（扩展2）
——以想你为题目的作文3篇
以想你为题目的作文1
岁月如梭，早已过了激情四射的年龄。曾经的梦想正在慢慢远去，曾经的你早已不知去了何方，为何每在夜深人静的时候，会不知不觉的想到你那乌黑的秀发，想起你那纯真的笑容。
曾经幻想着和你一起天长地久，和你一起游历明山秀水，奈何，奈何。那激情的岁月，随着时间的长河慢慢磨灭，回忆的深处，你的容颜为何越来越清晰。我不愿去想，因为我怕，我怕越是想起，越是止不住对你的思念。明知道那是不可能的，却还是希望转眼的一刹那，看到你那美丽的笑脸。我不愿去想，一切随缘吧。
回忆就像是一场没有结局的电影，在我的脑海不断地流淌。可没有人告诉我属于我的忘却时间到底有多久，我在等待，却在等待中慢慢回忆着那些回忆，就这样断断续续却又无可抑制的重复。
或许这就是人生，总在不经意的瞬间想起你却看不到你。孤单的乐曲会在恰当的时间响起，伴随着那美丽的梦，那美丽的身影，当我们越来越沉醉在乐曲中，才会发现，原来你早已不在。
每当思念至此，泪水就像夕阳的余晖洒落大地。过去的就过去吧，每当月亮从东方缓缓升起，我就对她许下一个愿望，希望你在遥远的地方过的幸福，要狠狠的幸福，同时我还希望你在看月亮的时候，会在一个不经意的瞬间想起远方有一个人在想你！
以国学为题目的作文3篇（扩展3）
——以我爱国学为题目的作文3篇
以我爱国学为题目的作文1
坐着小船在历史的海洋中倘徉，不知不觉来到岸边。这里没有大风大浪，只有沙滩特有的温暖。俯身捡起一个美丽的贝壳，仔细观察竟发现了文字，“人之初，性本善……”我不由念出声来。再看看其它贝壳，都是国学经典，从此，我的成长便和它们紧连……
新奇、厌恶
幼儿园大班时，我学习了汉语拼音。因为悟性不高，所以我的汉语拼音很差。一次，爸爸带我去书店，我一下子就喜欢上了《百家姓》，也许是上面的许多有趣插图，我对它充满新奇，每天抱着，虽然不认识字，但我可以想像插图中的人物，没有思想的束缚，我自由地漫步在奇妙的想像世界中。我当时以为小故事就是《百家姓》的内容，后来妈妈告诉我了我真正内容。于是，我的恶梦开始了。父母每晚都让我拼几个姓氏，我总是不会。无数个夜晚，我都是在哭泣中入睡的，对《百家姓》我十分厌恶。
有趣、喜欢
再次接触国学，是小学。第一本书是《三字经》，它包含许多小故事，有趣，朗朗上口。无数个中午，我坐在学校的走廊边。大声诵读，微风拂过，送来缕缕花香，蝴蝶从身边飞过，心中杂念全消，沉浸于“昔孟母，择邻处”，“子不学，断机杼”中，我佩服孟母的教子有方；感动于“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，我学习黄香的善良孝顺；自愧于“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，我铭记孔融的尊长谦让------它像一位老师，向我传授做人的道理，知识。
温暖、喜爱
如今上了初中，再读国学，感觉又回到了小时候，有一种遇到旧相识的温暖。国学经典，短小而精练，蕴含着许多人生哲理；生动而有趣，包含着许多感人故事。更多的"，还有古人们人生的态度，透过这些书，可以看见作者远离尘器，视金钱为粪土的坦然心。每当浮躁不安时，我总会想起“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”恬淡，在潜移默化中滋润着我的心灵，仿佛一只温暖的大手，抚慰着我，引导着我。国学，是古人智慧结晶，宝贵的精神财富。
我爱国学，爱它的新奇、有趣、温暖。
以我爱国学为题目的作文2
中华民族有着五千年的文明，国学是中华传统文化的精髓，我沐浴着国学成长，在不知不觉中慢慢品味，渐渐悟出其中的妙处。
自牙牙学语之时，父母就抱着我坐在树荫下，诵读“人之初，性本善”，那时的我，并不能理解其中的奥妙，只知道跟着诵读。随着年龄的增长，陆续接触许多唐诗宋词，“书读百遍，其意自见”，渐渐地我能了解作者的思想了。到初中再读时，便觉得豁然开朗，不禁感叹中华传统文化的深邃。
国学丰富了我的知识，经典中蕴含着大量的“言外之意”，只有通过反复诵读慢慢品味才能领悟其“味中之旨”并受益匪浅。就着浓浓的香茶，捧一本《论语》，轻轻低吟，静静品味，书香给我带来的是精神的洗礼和灵魂的享受。老师逐词逐句的讲解，一遍一遍的诵读，潜移默化之中，我知晓了国学的博大精深。不论是孔子的“吾日三省吾身”，还是“父母呼，应勿缓”，都教会我如何做人，是滋润我思想情操的甘露，我在不断检讨中完善自我。“学而不思则罔，思而不学则殆”则是诠释了学与思的关系，边学边思，这不正是行之有效的基本学习方法吗？
国学改变了我的思想，国学虽是一些古人的言论，所表达的道理却对今天的我大有帮助。一句“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒”，让多少为了名利得失而烦恼的人，放下心头的障碍，安静*和地面对这个世界的纷争。生活的烦琐，点滴的小事由他去吧。草荣草枯，花开花落，都别太在意，何必大动干戈？遇到困难，一笑了之，才好东山再起；遇到悲哀，理智处理，才好直挂云帆；遇到乐事，不要沉溺，才好再度欢快。
“国学”是了解认识*文化的重要途径，我会在学习之余停下匆促的脚步，诵读经典，穿越时空，传承文明，走向未来。
以国学为题目的作文3篇（扩展4）
——以脚印为题目的作文3篇
以脚印为题目的作文1
大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印写着自己的人生史诗。所有的路都会有尽头，没有尽头的是开拓者的脚印。智者坦然的走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己的脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。路承载着脚印，脚印伸延着路。
有些人的人生之所以显得辉煌，是由于他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是由于他们始终跟在别人的后面亦步亦趋。脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生度向了什么样的彼岸。脚印能涂改，能修饰美化，甚至能彻底图掉，成的人生之履却是一成不变的。满足于沿着老路走去的脚步也许会很*安，也许会很悠闲，但是绝对不可能新的起点。
所有的路都是由脚印演化而成的，而脚印一但化成路，又极有可能误导后来者的脚步。受人敬仰的脚印，多从荆棘丛中踏出。名贵的鞋子留下的脚印未必名贵。走错了路并不可怕，可怕的是走错却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。
以脚印为题目的作文2
我从一岁起，就学会了走路。每走一步，都会给我留下脚印，这些脚印都记载着我美好的或痛苦的回忆。每当我看见我通过努力获得的钢琴三级证书。
我就会想起我幼儿园大班时那拼了命的练琴。我练了车尔尼的《练习曲》、威·弗·巴赫的《快板》，还有卡巴列夫斯基的《玩球》。记得我第一次拿到曲谱时，先反复读得一字不漏，接着再一小节一小节地开始练，等练到滚瓜烂熟后，再一节一节连接起来弹。那时我每天8个小时坐在钢琴前，手放在琴键上，手腕轻抬，只见手指仿佛在举行手指舞一样，在琴键上飞快移动，悦耳的琴声在书房里回荡。
最后通过自己坚持不懈的努力，把三首考试曲目练得融会贯通，达到了考级的要求。现在回想起来，那时我每天都要练上8个小时的琴。稍有弹错，*时和蔼的母亲马上变身为很严厉的老师，毫不留情地指出我的错误，然后罚弹四十遍，直到我练熟为止。我心里觉得很痛苦，直到考级那天，当我顺利考完走出考场，心里顿时感到轻松多了，这时我真正感到了快乐和痛苦是并存的。
每个人的人生就好比是在登山，只有一步一个脚印踏踏实实地走，才能走到山顶，实现人生的辉煌。
以脚印为题目的作文3
假如大地是一张广阔的白纸，那么脚印就是每个人所踏出的不同的史诗。
每个人的脚印都是不一样的：有的人的脚印是深深的，坚定不移的，这是成功者的脚印；也有的人的脚印是浅浅的、游离徘徊的，这是迷惘者的脚印。“脚印即人生”，只有从脚印中我们才能知道过去，乃至于推测出未来。
有尽头的是路，没有尽头的是挑战者的.脚步。从挑战者的脚步中我们能发现，他们的脚印都是印在“前无古人”的新鲜土地上。他们一路披荆斩棘，不屈不挠，即使脚印在泥泞上、即使脚埋在雪地里，也绝不后退。正是由于如此，他们的脚印才能永远地刻在大地之上，奏成激昂的乐章。
挑战者的脚步是一往无前的，可有的人却在人生的十字路口徘徊许久，终究踏错了方向，落得个“遗臭万年”。例如“汪精卫”。他曾经的路也是美丽的，但他最终还是留下了那令*人遗憾的脚印，让世界为“卿本佳人”而叹惋。
生命禁不住岁月的蹉跎，唯有脚印才能在时间的酝酿中愈显淳厚。前人的脚印为我们留下了经验，却也带走了新鲜。我们绝不能沿着别人已走出的“成功之路”再按步就班地印上自己的脚印。那样只会使别人的越印越深，却留不下真正属于自己的独一无二的脚印。
自负者将脚印留在石上，以期永垂不朽，却硌着了脚；自卑者将脚印留在沙上，被水一冲便无影无踪；只有自信者将脚印留在树上，这样才能愈显愈大
成吉思汗的脚印在地上；哥伦布的脚印在海上；莱特兄弟的脚印在空中；加加林的脚印在月球……而我们的脚印又会在哪里呢？
勇者脚下都是路，智者知道走哪条路。只有愚者，始终都在犹豫，不敢留下自己的第一个脚印！
以国学为题目的作文3篇（扩展5）
——以秋雨为题目的作文3篇
以秋雨为题目的作文1
喜欢秋天的雨，它有一种独特的味道。秋天的雨，追随着一片片落叶，调皮地打着旋儿;秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地，打在你的"脸上，像温暖的丝巾划过。
秋天的雨，小小的雨丝，却可以下一整天。它不像夏天，空气中弥漫着的是那清新的草香;它没有什么味道，却能带给人清新的感觉。这几天，每天早晨，我都能感受到这样的清新。漫步在雨中，那千丝万缕的线儿，交叉着，飘到脸上，飘到眼睛里。索性丢掉了雨伞，想想，这么美好的雨，干嘛不去享受呢?
雨丝像是在像人诉说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么地轻。雨中的人们，匆匆地走着，却忽视了这美好的一切。呵，这是梦境吗?真想轻轻地摸一摸这雨滴，但是它是那么的小。一阵阵的风吹过，雨丝像一个调皮的小孩，向前跑着，跑着……
或许秋雨更像少女一样多愁善感，它轻柔地可怜，它却是那么地细致。晶莹的露水在落叶上闪动，闪动……地面被它们打湿了，一个一个的水坑里，漂浮着叶子，像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去，天空的脸色更加阴沉了，它似乎在发怒了。雨点变大了，却还是那么轻盈，优雅地一转身，落到地上。
一阵阵寒风吹过，雨也停了下来。不知道是为什么，我这么喜欢秋天，似乎是因为，我是秋天出生的吧。秋天赋予了我情感。爱秋天的雨，它是多么轻柔。喜欢一个人安静地看书，或许就是秋天赋予我的文静。站在冷冷的秋风，我抬头望望天空，一丝丝的雨飘洒在我的脸上，多么的温暖!
呵，这秋天的雨!
以秋雨为题目的作文2
当夏日的躁动终于安静下来的时候，星月下的梦想渐次隐去，乍暖还寒的秋天终于来了。我闻到了秋天萧瑟寥落的气息，它来自黑夜的深处，悬挂在苍凉的枝头。因为秋风的无情，一夜之间便拂冷了炎热的酷暑，摇尽了落叶。那翠绿的树叶被卷走了，化作翩翩蝴蝶。那摇曳的树枝被扫光了，凄凉转眼密布。流水潺潺伴着秋风萧萧，从身边悄悄逝去，“秋风秋雨愁煞人”，“留得残荷听雨声”。
坐在灯下，铺开白色的纸张，我想为这秋夜写些文字，也想为这秋天涂些色彩，我将心系在秋的身下，“秋”和“心”相叠而成竟为“愁”字，“愁”就是住在心上的秋天。秋天的落寞、秋天的萧瑟、秋天的寂寥，这“秋”蕴含了说不清道不明的愁绪，怎一个愁字了得。
一年四季之中的秋天就是一个草木凋零、气象萧瑟的季节，也是思绪纷乱、愁肠百结、伤怀哀怨的日子。自古到今秋月下萧声里飞出的乡愁，年年惊飞小桥流水下的归雁，惊醒游子梦里凝望的相思。秋风秋雨有伤心人的缠绵，也有寂寞人的哀婉让人痛，痛的肝肠寸断，却又藕断丝连让人愁，愁得青丝白发，却又欲罢不能。而我的心也岂是一个“愁”字能说得清的呢？
若把人生与四季相对应，人到中年日过午，则中年如秋。少年做事用嘴，青年做事用手，人到中年做事学会了用脑；没有了少年的活泼，没有了青年的激昂，也没有老年的飘逸，沧桑写在脸上，成熟埋在心里，走过的路都已成为往事。有沉甸甸的成熟，也有轻飘飘的悔恨，更有给人留下的是一种永远的遗憾！所有的爱都在果实里，所有的恨都在根须中，所有的风景都在寻觅中。秋风吹面早已过，不知何时明我心？
秋天之夜，窗外一轮明月高高地挂在天际，远处的霓虹灯闪烁着诱人的光芒，两相辉映，恍若白昼。秋虫呢喃，秋露晶莹，秋意缱绻，秋夜是中年人心灵的客栈，轻罗小扇扑流萤，在妻儿老小大鼾声中回味曾经的浪漫。忽明忽暗的烟头与闪闪烁烁的星星相对无言，没有庄稼拔节声的牵挂，没有世俗的尔虞我诈，只有一天一地一人。
“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”秋风秋雨里，听不尽的更鼓声漏，诉不完的红尘旧梦，青春易逝朱颜改，秋水无痕岁月老，瘦了青山，倦了容颜。回忆曾经的欢笑，似在眼前，却又那么遥远。无边的秋夜不能稀释这浓浓的秋愁，四季在流转，人生无回程。
在物欲横流的现实社会中，每个人都有自己的生存方式，每个人都有自己对生活的释义。每天忙忙碌碌的大家，有多少人知道自己想要什么？又有多少人真正问过自己想要什么？春的浪漫婉约、夏的热烈多情对我来说都已过去，秋风秋雨却让人愁，可有几人能理解中年人这浓浓的秋愁呢？
今夜，秋风萧瑟秋雨纷纷，淅淅沥沥地敲打着窗沿。在秋风秋雨秋叶秋夜，在秋色的梦里，总流串着一份凄楚，那是梦中篱笆的情怀。我敲打键盘飞扬文字，用文字给自己些许的安慰，可文字也无法排遣内心深处升腾的忧愁，那就让这一切随着秋风渐飘渐远吧……
以秋雨为题目的作文3
停下让自已苦思都无法写完的报告，还是写一点自己熟悉的内容吧。
总感觉自己是一个多愁善感的人，每看到一些景色，或是遇到天气变化，总会莫名的想写点什么。也许，这就是触景生情吧，能这样理解吗？反正感觉是这样。
看着窗外雨水滴答滴答敲打着，让自己从枯燥的思绪中回过神来。很想听侃侃的《嘀嗒》，一首轻缓的音乐总让劳累的自己找回生活的感觉，不知是音乐的魅力，还是《北爱》的剧情让自己回味起来总能找回一种感觉。
不知道从什么时候，自己感觉静静一个人生活，一个人忙碌，一个人思索，一个人烦恼，一个人过，这样的生活状态也很好。不想说过去，错过了，就没了。无论是我们曾在一起，还是我想和你在一起。曾经，那只是成长的一段经历，是人生中必不可少的生活。唯能感恩，因为…我更懂得…
能告诉自己的就是学会习惯，当你无论如何都改变不了现实的时候，这只能是我们无耐的选择，习惯也逐渐成为各种借口。当别人问过得怎么样时，总会努力的在嘴角露出笑容，“还可以”或是“蛮好的”，其实，自己承担着什么样的苦楚，也只有内心在告诉着自己。
又是一年秋季，秋风瑟瑟，秋雨潇潇。天气渐渐变冷，很多事犹如这天气，慢慢热起来，却又要渐渐冷下去，但当我们醒悟时，却过了一季。四季虽在轮回，但时间却已不在那一刻。感慨那时的欢声笑语，却已成为此时不能释怀的"源泉。“如果”，还是想说这个词，但突然间却不知道写什么，因为脑海中出现的场面都想回去。
孩子，还是现实点吧。
时间流逝，自己慢慢也安稳下来。曾经说：重新认识自己，开始新得征程。期间曾有不知所措的急于一个结果，但一切都在近段时间*和下来。那种近乎抓狂的感觉，现在想想都有点不该，毕竟不再是小孩，如果连自己想要的是什么都不知道，以后会让自己更加伤害。但没有激情的自己又怎会再去追求，一切都想随缘时，其实她早已离你远去。
不想有太多的感慨，但自己又总在感慨。
面对现实中的自己，却找不到真实自己。
怎么了？
还是本来就这样。
有时，不知道怎么办。一个电话让自己胡思几天。本来已很*淡，就这样埋在心底。可是，真的不是自己想像得那样。沉稳住的总是高高在上，疯狂的都只能站在下边瞻仰。犹如演唱会一样，在台上的只是在唱，但台下的却在“疯叫”。现实就是这样，党领导我们就这样走，这也许不仅是*特色社会主义，应该是放之四海皆准的定理。
雨停了，天依然灰蒙蒙的，被雨水敲打过的树叶似乎更黄，应该很多都会在明天落下吧。落叶归根。其实很多的感慨都是因为离开了家乡，没有了属于自己的港湾。
也许，该是时候，建造自己的码头，筑建自己的港湾。突然特别喜欢小孩了，每次见到天真可爱的小家伙们总想逗一下，不知是自己想回到童年，还是想拥有自己的那位。总在这样状态中生活，总想给自己一个选择，却最终不知道选择什么，纠结过后就是悔恨。本身性格的缺陷，总让自己留在苦痛中。佛说，人生最大的痛苦，在于拿得起，放不下。佛还说，要舍得，有舍才有得！
其实，两年多来，都是一个人生活，只是现在心里少了份寄托。总想跟着原先的影子走，却总迷失在那个角落。
现如今习惯了一个人的生活，却又在感慨一个人的生活。时间的沉淀会改变一切，感情随着时间沉淀，感觉也会随着时间流失。
当一切都尘埃落定，也许，又过一季。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。…”
也许，就这样开始了新的生活。
以国学为题目的作文3篇（扩展6）
——以晨练为题目的作文3篇
以晨练为题目的作文1
红梅公园的晨练真有趣。你瞧那些晨练的人们，他们有的在打羽毛球，打到满头大汗还是不分胜负；有的在做操，他们活力四射、精神抖擞，仔细一看竟全是老人；太极拳柔中带刚，飘逸潇洒，又不失刚劲雄健，我想练它的人身子骨一定很硬朗；还有的在谈天说地、谈笑风生……
最吸引我的是打羽毛球的，我刚看上一眼就入了迷，害得我手上咬了几口的葱油饼都凉了。比赛开始了，由位于左边的选手发球，那球速度极快，“嗖”的一声，球就不见了踪影，只留下一条白色的弧线。处于右边的选手一个跳跃击球，球又打着转儿反弹，立刻向左边选手逼近……在左边选手勾球的威胁下，右边选手的压球就把威胁转到对方身上，但左边选手轻轻一挑，球又展开了飞翔之旅……球赛在右边选手天衣无缝的抽打下结束了，虽然我意犹未尽，但是也让我大饱了一回眼福。现在想起来还是回味无穷。
生活就像做操，需要充满活力，不然就没意义；生活就像打太极拳，做事不能操之过急，要静下来慢慢考虑。生活就像谈心，喜怒哀乐样样都有。
生活原来就应该像这样有趣。
以国学为题目的作文3篇（扩展7）
——以歌声为题目的作文3篇
以歌声为题目的作文1
他的歌声让我回忆着那些还没经历过的事。
——题记
我不是个爱怀旧的人，在听音乐方面，我从来不会去听过时了的流行音乐，唯有朴树的歌让我例外。
朴树不属于我们这个时代，他的歌声会回荡在_十年代人们心里而不会成为二十一世纪的音乐主宰，他的名字早已不是一个名字，而是校园音乐的代名词，而今，校园音乐已不再流行。
也许是朴树的声音独有的特点吸引了我吧，梦幻却又清晰，从很远的地方传来又好象就在你耳边轻唱着青春短暂而绚烂，轻唱着他们那个时代的青春。欢乐，伤感，青涩，被揉在一起。
听他的歌总有一种在回忆的"感觉，回忆着那些我还没经历过的事，比如，青春岁月结束;比如，与好友分别，各自奔天涯。也许，是他的歌里承载了太多人的回忆了吧。于是听起来总有一丝离别的伤感，。我想我是在回忆，我回忆的，都是别人的记忆。
时间，真是神奇的魔法师，可以尘封所有美好的瞬间，当我们再打开记忆的匣子时都有了灰尘。
我不知道当我度过我的青春后，应该怎样面对那些那些年轻的回忆，我不想像常人一样总是流泪，不知所措。听朴树的歌，我知道了要用微笑去面对，用欣赏的心境去看待花开花落。
听朴树轻吟浅唱，是回忆，也是预习。
以国学为题目的作文3篇（扩展8）
——以深处为题目的作文3篇
以深处为题目的作文1
**淡淡，简简单单，这是他给我留下的最深印象。
那时，我初入严老师的乐器班学习吹笛，经常一个人孤零零地坐在客厅的角落里，因为初学者的紧张和自卑，让我成为了一个形单影只的人，直到一星期后，老师又收了一名弟子，做我的搭档，简单地介绍一下他的身份，便把我俩留在一个屋子里，让我们自己练笛。
不知是因为同是男孩，还是因为他的脸上时常挂着灿烂如阳光般的的笑容，我在面对他时竟没有了面对其他人的紧张，对他提出的问题我也侃侃而谈，并不像对他人的结结巴巴，于是我俩便成了一对无话不说的好朋友。
一上午的时间就在欢乐而融洽的练习中过了，放学的时间到了，笛班的人陆续被家长接走，只剩我和他俩人了，我背上了笛包，拿好书，回头对他道，：“你爸妈怎么还不来接你？”他眼神一黯，“我爸在我出生没几天，就因为车祸走了，我妈还得工作，养活我们家两口。”说罢便垂下了头，我赶紧向他道歉：“对不起，我不是故意的.。”他抬起头又露出了他那招牌的阳光笑容：“不用在意这些细节，反正都过去了，现在我都是自己骑车回家的”。我被他的乐观给感染了，看着他快步超过我，骑上车绝尘而去。
再次来，只见他已早早地到了，而且在很努力的练习着昨天的新曲，我打趣道：“吆，这么努力！”他瞥了我一眼，继续吹笛，我也只好没趣地坐到了他的对面，开始练习老师昨天给我布置的作业。大约过了一个小时，老师才从楼上喊了一句，“下课”，瞬间，教室里都沸腾起来了，出去玩的出去玩，下象棋的下象棋，我凑到他的身旁，问道：“这么努力干吗？反正还不到去表演时候呢。”他有一种认真语气对我说：“我妈就我一个儿子，我不想让她再担心，也想让她为我骄傲，所以我要努力。”他的眼神让我感到一种不服输地斗志，我对他不由地升起一种敬佩之情。
暑假很快过去了，他在暑假后就没有再来过了，虽然他可能只是我生命中一位匆匆离去的过客罢了，但他坚韧自立的形象会伫立在我的记忆深处。
以国学为题目的作文3篇（扩展9）
——以秋为题目的作文3篇
以秋为题目的作文1
看，那枫叶好似个害了羞的小姑娘。忽然，一阵凶猛的大风刮来。那在树上奄奄一息的枫叶终于抵挡不住大风的怒吼，悠哉悠哉的飘落下来了。这一刻，它的生命就此结束了。可它并不为此感到伤心，因为它知道自己将被环卫工人清扫成一堆。最终，化成滋养万物的肥料。又可以为大自然做出贡献。
看，那路上的行人几乎都是少得可怜的。或许，这就是秋天吧！闭上眼睛想象：你现在走在这条小路上，一阵小风吹过，这时，路两旁弱弱的小树叶纷纷落下来，落在你的手心、脚旁。再加上一点小阳光的照射。真是别有一番风味啊！这样的天气真舒服，即不冷，也不热。让人多么的向往啊！
秋天是金黄色的，也是个丰收的季节。一年的劳作，在今天终于可以收获了。当农民伯伯看到稻田里的稻谷都是黄澄澄的，心里肯定高兴到了极点。再看那龇牙咧嘴的果实，成熟饱满得让人心动……
秋，它送走了炎热又枯燥的夏天，却送来了严冬的问候。仰起头，时不时可以看到一群群的大雁井然有序的往南边飞去，它们还会发出“呀！呀！”的响声，仿佛在与我们道别……
秋天，一个让人向往、憧憬的季节。我爱秋天。
以秋为题目的作文2
如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天是稳重的中年人，而冬天便是慈祥的老人了。
我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。
秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。
秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声；闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的"《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。青年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，为自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。
我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗？不，不能。我现在也要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。
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