借*作文1 我是一个名副其实的小书迷。阳光姐姐的书我看过许多。其他的课外书我更是看的数不清。 还记得4年级的时候在我们新建了一个图书角。刚开始借书我就成了那儿的“老顾客”《十万个为什么》，《淘气下面是小编为大家整理的2023年度借*作文3篇（范文推荐）,供大家参考。
借*作文1
我是一个名副其实的小书迷。阳光姐姐的书我看过许多。其他的课外书我更是看的数不清。
还记得4年级的时候在我们新建了一个图书角。刚开始借书我就成了那儿的“老顾客”《十万个为什么》，《淘气包马小跳》等等都是我的喜爱，不过我最喜欢的书还是阳光姐姐写的小说。
每天中午午休我都会跑到图书角前看看有没有阳光姐姐写的小说。一次我终于见到了它！可是每次正当我伸手去拿时，一只手从我眼前迅速的闪过，被人抢先了！就差那么一点点！这时我的眼珠转向了另一本书也是阳光姐姐写的《单翼天使不孤单》我心想太好了我终于可以借到一本阳光姐姐的书了！刚想拿时一只无影手从我眼前跃过。我又输了！看来四面八方的高手很多但是我一定会借到的！
皇天不负有心人，在一次疯狂的抢夺下我成功了！于是我回到座位上津津有味的看起书来！一会儿我哈哈大笑，一会儿我热泪盈眶。这么好看的书，借了这么久也值啊！
高尔基说；“书籍是人类的阶梯”，多读书是对人人都有好处的！可千万不要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！”
借*作文3篇扩展阅读
借*作文3篇（扩展1）
——借初中作文3篇
借初中作文1
紫藤萝，牵牛花，本没有挺拔伟岸的身躯，却凭借枯桩、篱笆成就了高大；枯桩、篱笆本无美丽可言，也凭借着紫藤萝与牵牛花，成就了一道亮丽的风景。在生活中，我们不知不觉间帮助了他人，也成就了自己，为自己的人生沿途添上一抹亮丽。
关于帮助，古有鲍叔牙与管仲，管仲作为鲍叔牙的好友，屡次失败，在鲍叔牙的推荐下，齐桓公引见了他，得到了赏识，从而成就了齐国的霸业，而鲍叔牙也因此使自己的子子孙孙都过上了安逸的生活。今有托举哥周冲，独自一人爬出防盗窗，单手托举被困的小女孩，使其成功获救，事后获得了巨额的奖励。
帮助，是成就他人，更是成就自己。从古至今，人与人之间传递着的温热始终没有间断过。当然，这里的事只能算是冰山一角。一个是对朋友持续给予的关照，另一个是在别人危难之时给予帮助，一个*凡而又不*凡的好心举动。人与人之间的温情，就是在这种一次又一次有意或无意的帮助中，无声无息地传递着。
当然，我们每个人都不可能总是给予别人如此之大的帮助，但是，我们为何不能从身边的小事做起呢？一次善意的提醒，是一种帮助，一次默默的搀扶，也是一种帮助。有时，连一次友好的微笑，也能带给别人莫大的鼓励。这些微不足道的举动，或许没有什么实质性的回报，但会给我们带来一种满足感，自豪感。这是一种对自己的肯定，也是对自己生命的一种装点，是任何金钱财富都无法比拟的。
虽然如此，但现在的人们已经逐渐变得冷漠，来来往往的人流从某处走去，又从某处走来，没有一丝笑容，更没有一丝温暖。我们不能让这种冷漠逐渐泛滥下去，它会把我们改造成被名利所牵引的机器。我们应当适时撕裂那层冰冷的表皮，以自己的本来面貌示人，去更多地用一些掌心的温热，一些善意的微笑感染身边的其他人。就像在一条漫漫人生长路上，借一抹亮丽，使自己人生路的周围更加丰富，更加美丽，使我们当下的存在更有价值。
借初中作文2
飘忽的枫叶带走了这个季节最后一丝心殇，轻盈的在空气中飞舞·旋转，直到尘埃落定，逃离了浓重的雾气，去追寻自由。
——-题记
我喜欢枫叶，手掌的形状，生命的色彩，并带有暖暖的味道，让人陶醉。曾在记忆里搜索令我美到落泪的事物，画面定格在了秋季一片稠密的枫叶林里。满山淡淡的红色，没有规矩的肆意在寂静中。风一吹，哗哗的掌声，有点热闹，有点悲伤，秋季的风，总是这样的让人冷到麻木，甚至忘记了流泪。秋天的情感总是饱满的，难怪古人常咏“秋风吹不尽，总是玉关情。”“愁因薄暮起，兴是清秋发。”“人烟寒橘柚，秋色老梧桐。”之类的诗句。
枫也是这样落寞吗？也许是因为它的生命绚烂在了秋季吧！随风放逐了身躯，是为了回归自然，追寻只有吧！可是，这样悲伤的季节，枫叶会美到让人落泪，让人不舍得把它从记忆抹去。
我想每一片枫叶都体验过深刻的情感，不然怎么会留下这么纯粹的伤口，披上如此鲜明的血色。不然怎么会在冬雪烂漫之前，悲伤了整片天空。
我站在山的一角眺望，满山鲜艳的色彩让我怜惜，刺痛了瞳孔，泪腺里涌出了泪。那泪如枫叶演唱悲歌的日子，在层层染红之后，瞬间变得晶莹剔透。我叹息，枫叶的飘落像一种悼念。悼念血色的灵魂，悼念浪漫过的这片天空。使我的心情也像这个季节美到悲的枫叶，不羁·哀怨，更有壮丽的感觉。
不久，滴起了凛冽的雨，带着寒冷的风，滴落在不定的枫叶上，顿时支离破碎。我离开了那片枫叶林，在上车关门的瞬间，那悲壮与我隔绝，我把生命的色彩留在了记忆里。然后，看着路，驶向前方。
岁月的风吹拂着记忆的枫叶，时光的雨冲洗了那个季节的悲伤。而我，依然深沉的"热爱着那片枫林，铭记着那里的枫景。
现在，我常常聆听沉寂已久的心情，如此清晰透明，就像美丽的枫景，暗淡却又泛着鲜红的色彩。就像我的生命，在烛火温暖岁末的秋天，释放美丽。
借初中作文3
瀑布，正是借助了险崖的地势，才能创造出“银河落九天”的奇观。大地，正是借助了春风温柔地吹拂，才能呈现出一片生机勃勃的景象。雄鹰，正是借助了流动作用，才能开拓出属于自己的一片天空……开头3句构成排比，很有气势？自然界的生物，正是因为它们善于借助外力，才能使自己不被淘汰，使自己的生命过程更加多姿多彩。由此，我懂得了借的含义，借的魅力，借的实力。
由物及人的思路很好？人生如梦，只有通过“借”，梦才能更加充满美好；人生如茶，只有通过“借”，茶才能更加浓郁幽香；人生如歌，只有通过“借”，歌声才能更加美妙动听。也许，在学习生活中，你会感动愈发的茫然和无助；也许，在待人处世中，你会感动有极大的压力和困惑，那么，何不尝试去“借”呢？借入，不是不劳而获，而且一种谦虚，一种渴望进步的情怀。借出，不是放纵，也并非不负责任，而是一种豁达的胸襟，一种共同进步的追求。设问点题，引发读者思考。？企业生存同样需要相互借鉴，这样才会让自己更具有竞争力。
当年法拉利因为发动机受限，始终无法突破。本田公司则由于刹车系统问题而被欧洲所拒绝。正是因为法拉利借鉴了本田的发动机，本田借鉴了法拉利优良的刹车性能，才让法拉利一骑绝尘，本田畅销欧洲，企业相互借鉴，可以省去大量开销，使自己的产品在市场上更具有竞争力，从而占据市场销售的高地，缺少了“借”。企业就会丧失快速前进的动力，失去了自己的优势。 “赠人玫瑰，手有余香。”拿出自己的真心去帮助别人，那么自己也将获得别人，借出自己的清泉去滋润别人，社会是人与人之间组成的有机整体。当艰难困苦挫折摆在眼前时，我们又何不真诚地，大方地去借――在黑暗凄冷中借一只火把；在干涸枯竭时借点滴甘露，在迷惘徘徊时借一句点化，在沉学无助时借一把搀扶。
也许我们并不聪慧，并不出类拔萃，但因为有“借”，即使我们没有高山深峡的险峻和陡峭，也可以有山川*凡的踏实与稳健；即使我们没有玫瑰牡丹的雍容与华丽，也可以有芙蓉花香的高洁与典雅。借，是友情的稳固剂，使我们的心紧紧联系在一起；借，是心灵的升华剂，使我们变得更高尚，更豁达；借，是成功的催化剂，让我们离成功越来越近……结尾再次使用排比。
借*作文3篇（扩展2）
——借*叙事作文3篇
借*叙事作文1
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我反复地琢磨这句话，明白了一个道理：只要爱读书，多读书，读好书。你就能从书中汲取其中的道理和乐趣。迷上书，就会让自己拥有无穷的智慧以及手不离书、百读不厌的好习惯。
在每当在周六、周日的时候，我就会情不自禁的去图书馆，借雷欧幻像出版的的图书。星期六一大早，便来到了我经常光顾的一家图书馆，立即寻找着我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，几轮寻找下来，急得我已是满头大汗。我心里想：《查理九世》怎么没了，怎办办呀！
在我慌急之时，一位图书管理员看见了我着急的样子，用较快的步伐走到我面前，和蔼地对我说：“小朋友，大部分图书的顺序已经被借阅的人打乱了，请原谅。我来帮你找吧。”“谢谢”我觉得有些希望，充满感激的说。但是，我们又左顾右盼的找了好长时间，连书的影子也没见着，这又使我灰心了。这时，图书管理员也略带歉意地说：“小朋友……这本书可能……已经被借接走了，所以……”我听了阿姨的这句话，像是天空突然闪出一阵阵雷轰，又像是花儿凋谢了花瓣儿，伤透了心。
这时，当我的眼泪正要夺眶而出的时候，一位文质彬彬的高中生站了起来，递给我想要的那本《查理九世》，并说：“小弟弟，我刚才听到了你和这位阿姨的对话，感觉到了你非常喜欢这本书，来！给你。：”“这怎么行呢。”我的眼睛湿润了，并犹豫地说。哥哥笑着说：“没事的，你就放心看吧。”话音未落，他立刻把书塞进了我的怀里，我分外感谢这位哥哥，从他文质彬彬的外表，不难看出这位哥哥是个饱读诗书的人。同时，从他身上，我更感受到了助人为乐带给我的温暖。这件事一直回映在我的脑海，使我难以忘怀。
在这件事中我明白了一个深刻的道理：读书是一件快乐的事，乐于助人更是一件令人愉快的事。这次经历了这件事，我立志：我要像这位哥哥一样，用书籍滋养我的心灵，成为一个真正的读书人。
借*叙事作文2
星期二的下午，黄老师带领我们去图书馆学借书，我怀着兴奋的心情走进图书馆，我心想：终于可以借书啦！
首先，老师和我们说：“同学们，我们要一人先领一张‘代书卡’！”图书馆的老师一人分给我们一张‘代书卡’。我拿着‘代书卡’走到了书架前拿出来一本书，把‘代书卡’放在书的位置，这本书叫《作文与周记》我翻开了书，感觉书很好看，又可以提高我的写作能力，所以我把‘代书卡’拿了下来。
接着，我走到乐队伍的最后，老师还和我们说：“要把借书证放在要借的书的扉页上，让记录的老师记录下来，而且借书证不能丢。”老师说完的`时候轮到了我了，记录老师拿了一个东西扫了一下我的借书证，便记录了下来，并且说：“下次要记得还书哟！”接着，我便乐呵呵地捧起书回到了教室。
借*叙事作文3
一天，我到图书馆借了一本最想借的书，名叫《安徒生童话》。在回家的路上，我心里可高兴了，一边跳一边还哼着小曲。
到了家，我高兴地打开书，兴冲冲地看起来。当我翻到23页的时侯，发现书破了一角，我见了，心想：管它呢，反正又不是我弄坏的，我补它干嘛？可是，我又回头一想，如果我不把它补了，那么以后别人看到了这里破了一角，别人会看不齐全的。
况且，老师也教育过我们，公家的东西坏了或破了，必须把它补好或修好。想到这里，我拿来了剪刀和胶水，我先剪下一张纸，在上面写上了本来的字，再用胶水把纸粘上。不一会儿，我就累得满头大汗，我擦了擦，又继续补了起来。
一小时过后，书补好了，我可高兴了，因为我做了一件好事。书补完后，我把书从头到尾的看了一遍。
下午，我把书还给了图书馆的管理员，图书管理员查看有没有损坏，当我翻到23页的时侯，一眼就看出补过的痕迹，图书管理员问：“这书是你补的？”我说：“是的。”图书管理员望着我开心地笑了。
借*作文3篇（扩展3）
——借橡皮作文3篇
借橡皮作文1
今天晚上上自习做语文作业，我一个字写错了，可怎么也找不到橡皮，只得向别的同学去借。
我转过身陪着笑脸对同桌严艳说：“把您的橡皮借我用一下，可以吗？”我知道她是个小气鬼，上次老师粘图片要用胶带，全班只有她有，可她就是不借。果不其然，只见她撅了撅她那美丽的小嘴，细声细气地对我说：“不行啊！这块橡皮是我阿姨从上海给我买的，可贵了，再说我还要用呢！”“从上海买的？哼！就你那种橡皮，商店里一块钱五块呢！”我在心里默默地生气。生气归生气，错字还是要改的。我只得转过头来又向邻桌张飞雄陪着笑脸说：“好邻桌，把您的橡皮借我用一下好吗？”他正在看故事书，听到我的话，转过身来，一脸的`坏笑：“哟，我们的学习委员怎么肯屈尊下就啊？我说过，三十年河东三十年河西，怎么样，你也有用我的地方吧？”上次语文测试时，他一个字不会写，捅了我好几下，我也没告诉他，今天他这是报复我。“不借拉倒，说那么多的废话！”我毫不客气地给了他一句。
“谁捅我？”我气冲冲把头扭到了后面。只见郭海棠手里拿着一块橡皮，微微地笑着：“别生气了，我们的大委员，用我的吧，你们吵得我都做不成作业了。”我听了这话，脸一下子红了，赶紧接过橡皮把错字改了过来。
唉！好尴尬！
借橡皮作文2
从表面上看我是一个红色在的长方体。外面穿着一个花衣裳，上面有一个米老鼠的图案，多漂亮啊！可是我的名字不叫长方体，叫橡皮，别看我整天睡在文具盒里，可是小主人需要我帮助的时候，我就从文具盒里跳出来给小主人用，所以，小主人非常喜欢我。有一次，小主人画画的时候把我弄丢，急得满头大汗，这时，我从书包里跳出来，小主人非常高兴。后来，小主人发现，我“衰老”许多，又变小，而且也不像以前那么美丽，但是小主人依然那么喜欢我，小主人深情地说：“谢谢你，是你在为我默默的奉献，是你牺牲生命帮助我。你太伟大，我要好好感谢你，用优秀的成绩来报答你。”
借橡皮作文3
去年生日的那一天，妈妈送给我一块橡皮，我可喜欢它啦！
我的橡皮穿着一身翠绿的长袍，方方正正，似一块用心切出的豆腐。有一次，我写错字，橡皮便跳出来扭一扭屁股，错字立刻就不见。我关切地问它：“你疼吗？”它轻轻回答“不疼！”便转身跳回铅笔盒里。
这学习中，它给我的帮助是非常多的。写作业时，参加考试时，它都默默地陪在身边随时为我服务。有一次我玩“终极师尊”的游戏入迷，一不小心压块橡皮。橡皮从中间裂开，我心疼极，手捧着橡皮直掉眼泪。
我喜欢我的橡皮，以后我一点要好好爱护它！
借*作文3篇（扩展4）
——借物喻人作文梅花3篇
借物喻人作文梅花1
我见过各种各样的花。玫瑰：娇嫩的花瓣是它美的代表；菊花：端庄而大方，朴素中透露出优雅与美丽；荷花：美丽出自于它的品格，在淤泥中诞生，却绽放出最美的姿色；牡丹：拥有妖娆的身姿，不愧于“国色天香”一称号。可学完《梅花魂》一文后，却令我喜欢上了冷艳幽芳的梅花。
梅花不象其他花一样在春暖时开花，它的花开在冬季。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它不向严寒屈服，它是最有品格，最有骨气的！
梅花不与百花争时间，不与群花争奇斗艳。每当白花凋零时，严寒时那刺骨的寒风刮来时，梅花立刻化为婀娜多姿的仙女，悄然出现在山岭间，园林小径旁。那含苞待放的梅花，娇小而可爱。有的娇小玲珑，憨态可鞠，就像是初生婴儿般可爱；有的青春的气息四处洋溢，似亭亭玉立的少女般动人；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。它们摆出各种奇姿异态纷纷呈现给大家，美不胜收。
梅花的颜色各种各样。红色梅花艳似桃李，灿烂如霞，又如火焰，美丽无比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似画，柔情似水。白色梅花，如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚动人，洁白无暇的颜色啊！
观赏梅花不仅要看美丽的外表，还要欣赏梅花的美好品质与坚持不屈的气节。
梅花虽然妩媚脱俗，但它淡泊名利，无私奉献。它不因没有彩蝶伴舞而感到失望，也不因没有蜜蜂追随而感到沮丧，它只是无私、无怨、无悔的为我们默默奉献，默默绽放于严寒之中，给我们带来了无极的欢乐与享受。它不怕天寒地冻也不怕冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，独具自己的品格。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正与高贵、纯洁气质的熏陶与激励。
梅花优雅的外表，梅花清白的内心，令人陶醉，让人不禁想起几句诗来：
墙角数枝梅，临寒独自开。
遥知不是雪，惟有暗香来。
借物喻人作文梅花2
冬日的雪垢深深地覆盖着整条大街，在这个充满阳光又弥漫着寒冷气息的世界下，整座城市仿佛变成了一面雪白色的丝纱。薄而透明的气温下，放眼望去看见几只正在天空飞翔的鸟儿们，他们急匆匆的跟随着正在天空飞翔的伙伴们，来关顾他们这座美丽的城市。
入冬以来的的山岳，也在阳光的直射下，透露出几分温雅与与谐。曾经的那片荒土漠地。如今，也多出几支生长茂密的红梅枝。它们傲雪凌霜，在众人的无奈下，怒然开放。它们生长怪异，在冬日的荒漠之中傲然屹立。寒冷的君神从不可阻挡它们生长的每一条的道路，刺骨的严寒磨穿着它们每一条冰冷的叶脉，寒冷与阳光成就了它们生存的唯一条件。
在为数不多的日子里，我仿佛看到了它们穿着美丽的纱裙。不时的向我拓起那纤细地双甲，我又不知多少次地梦中看到他们像是仙女般的那缕缕枝发
回望*川，我猛地想起一句古人的千古诗句才知，梅花也有这样一种坚硬的品性。古人说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不知这句话是否对应了当时追求理想，而不愤不启的才子们。从唐宗宋祖，到现今改革，从皇朝历史，又到如今的国兴民安，我们是否又看到了历史中无数次的变动，那些文人才子们为何又在自己的笔下留下了许多不朽的佳话！
回望着大千世界中，每一枝梅花娇娆的摊开双臂，它们依然屹立于山恋之中，任凭风雪的洗礼。而如今，我们早已忘却了那些生长在严寒冬季的`梅花枝子。
冬去，现是春暖花开的季节、冬去春来的大地、更是为欢迎辞冬迎春而增添了几分奇异的色彩。
曾经，我喜爱那些挺拔的巍峰巨山，而如今，我却怜悯那些凋落已久的零零碎片。
怀着满心的喜悦与惆怅，我再次背起了满布箩筐，踏上了那条陡峭苍凉的梅花之路！
借物喻人作文梅花3
我爱梅花，爱它的坚强，爱它的清高。我家的院子里就有一株梅花树。
在春夏秋三季里，梅花并没有什么出众之处，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在风雪中的坚强性格，才显露出来。
去年冬末，接连几日浓云密布，朔风呼啸，鹅毛般的大雪从天而降，下个不停。我透过窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝头上既有含苞欲放的花蕾，也有绽放的花朵。火红的花瓣，淡黄的花蕊，雪片落到花瓣上，红里带白，白里透红，我仿佛闻到了一阵沁人心脾的清香，心情不由得豁然开朗，走到院子里欣赏这完美的“傲雪寒梅图”！
入夜，雪片轻飘，朦胧的月光洒在梅花梢头，更*添了几许清高。陆游写过一首咏梅的《卜算子》，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群芳妒”，李清照的《渔家傲》中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比”。是啊，在百花齐放，争芳吐艳的春天，你不会注意到它的身影；而在这冰天雪地中，在其它花草全部凋谢枯萎的时候，它却绽开了鲜艳的花朵！梅花在我心中是清高的象征，它不甘随波逐流，与百花一齐盛开在春天，宁可超凡脱俗地挺立在风雪中。
古人说过这样一句话：“梅花香自苦寒来”，梅花不畏严寒，傲霜斗雪，经过寒冬风雪的锤炼，花儿更艳，更香了，我们这一代的青少年儿童，就应像是这傲雪的寒梅，在艰难困苦中挣扎，磨炼，而不能被父母，长辈的娇惯，只有这样，将来步人社会，才能被社会所接受，为祖国的建设描绘光辉的一页！
我愿意作一株傲雪的寒梅！
借*作文3篇（扩展5）
——借物喻人作文小学3篇
借物喻人作文小学1
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自我的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就就是――奉献。
奉献就是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的就是汽车的尾气，听见的就是喇叭的噪音，嗅到的就是尾气的异味，而换来的却就是交通的快捷通畅。这难道不也就是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美就是无私的，伟大的美，奉献自我，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业就是尊贵的，花的事业就是甜美的，但还就是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这就是对你的赞颂，你就是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
借物喻人作文小学2
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。
它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，但就是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。
它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在那里生长吧！”仙人长浑身就是硬刺，什么野兽见到它都立刻止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这就是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很*凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌就是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还就是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也就是一味好药，人们有病，它能够帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就能够痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩！
借物喻人作文小学3
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那**凡凡的小草。本文内?容摘自*教育文摘春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。
暴风雨来了，这对于许多植物都就是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断;叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草最后开始枯萎了。这时小草还就是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不就是还会“春风吹又生”吗?看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人!
借*作文3篇（扩展6）
——借松树喻人的作文3篇
借松树喻人的作文1
说到松树，我们难免会想起在寒冬时它那挺拔的身资，它留给我们的太多太多了。
松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，她更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有她能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有她还生机勃勃。
松树不象梅花。有多少诗人来赞美梅花啊，可松树没有；又有多少被梅花的淡淡芳香所迷醉，可松树也没有。但她不因为这个而停止不前。为了汲取更丰富的营养，她把根伸到土层五米以下，为了在寒冬时减少水分蒸发，她把叶子变成了一根根小针。松树啊，松树，你何不把这份力用到开出更美丽的花或结出更香甜的果实上去呢？瞧，干旱的土壤上松树长得更加郁郁葱葱；暴风雨袭来，树木被连根拔起，可只有松树安然无恙。
松树正是以她那傲然屹立的姿态，愤然向上的精神，被人们视为楷模。七十年代，我国成功解决了松针叶的利用问题。松树可能万万想不到，自己的松针能被我们所利用。但她知道后，又马上把自己的松针献出来，为人类造福。
松树，她不怕狂风，不畏洪水，不怯干旱；松树，她舍己为人，甘于奉献。
我爱你，松树！
愿祖国大地处处撒下松子，愿神州之上尽是松树的铮铮傲骨！
借松树喻人的作文2
松树，每个人都见过，可是我今天却要赞美松树，你知道为什么吗？如果想，就接着往下看！
秋天，花已凋谢，草已枯黄。其它之树叶也已落尽，松树却在秋风秋雨之中耸立，还时不时地舒展着它的树叶！
冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，寒风吹着哨子，猛烈着摇撼着松树，但它、雪压不折、风撼不动。
我爱松树之顽强，更爱松树之无私。
松树默默地为人类奉献自己，它的树干是有用于良好的木材；叶子可以提炼挥发油的物质；液体还可以做松香、松节油；枝手根还可以是最好的燃料！
夏天它是一把绿色的大伞，人们可以在树下乘凉、下棋、谈谈家常……我愿意像松树一样，做一个为世界无私奉献是人，学习它的坚强、学习它的坚韧不拔。
我之所以爱松树就是因为这些……
借松树喻人的作文3
借松树喻人的作文松树的精神值得大大地赞扬，因为它知难而进，高耸直立，永垂不朽。
我家门前有一棵高大的松树。
春天，它青翠欲滴，吸收大自然的贡献给它的营养。
夏天，它枝叶繁茂，几乎高耸直插云天。
秋天，它的针叶黄了，但还是傲然挺立。
冬天，它落下了许多针叶，但还是顽强地与暴风雪进行抗争。
现在，它依然一动不动地站立在那里，真像个尽责任的哨兵，但它不像那些果树，风一吹就摇，雷一震就倒。而它任凭如何天空不作美，如何千变万化啦什么的，它都不怕。
有一次，我去下楼倒垃圾，正好下起了暴雨，我忘带了伞，被雨淋得走路根本走不稳，但我身旁的松树却挺得不能再直了，我心里一阵波澜起伏……
我目不转睛地看着这棵松树，也同时联想到许多文人墨客赞扬松树的句子，仔细一想，不禁想到了松树对我的启示：在人生的旅途中，人，不能做知难而退，低头折节的人，要做勇往直前，知难而进的人，才能在人生的道路上所向披靡。
借*作文3篇（扩展7）
——同学借笔的作文3篇
同学借笔的作文1
每个星期六下午，我都要去上培训班，这次当然也不例外。可由于时间的匆忙，我潦潦草草地收完书包就走出了家门。到了学校，在我打开书包的一瞬间，我傻了：完了完了，铅笔盒忘带了。
离上课只剩三分钟了，我急得如热锅上的"蚂蚁，团团转。我本想向同桌男生借支笔，可我们都是来自不同的学校，毕竟不是多熟悉，我哪好意思呀！我只好硬着头皮向后面的女生问：“余敏，你能借我一支笔么？”余敏一听我是来向她借东西的，马上收起脸上的笑容，装出十分为难的样子，用百般理由来拒绝我：“不行啊，我的笔只有这几支了，而且都不好用，我不能借给你。”余敏不借，我失望极了，觉得自己好没面子，我的脸火辣辣的。在无奈的情况下，我只好向赵馨求助。因为先一次遭到拒绝，这一次我十分担心，害怕如果赵馨也不借，那我该有多尴尬！我怀着忐忑不安的心，说：“帮帮忙吧，赵馨。”“需要我帮你忙？”赵馨抬起头，我从她的那双透着灵气的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。我不再担心了，脸也不像开始那样红了。“能借我一支笔吗？”“没问题，反正我的笔多，你选自己喜欢的吧！”她毫不犹豫地把笔袋递给我。“真的？”我一脸的不相信，要知道，她的笔大多都很漂亮。她肯定地点点头：“恩，真的。”我随便拿了一支笔，迅速地将笔袋还给了她，说：“太谢谢了，赵馨。”“不用谢，同学不帮同学帮谁？”看看她那满脸的笑，我心中漾起了阵阵感激之情。
赵馨那么地友爱同学，不求回报地帮助任何一位同学。她的精神，助我前进。
同学借笔的作文2
在生活中一定会有别人帮助你，或者你帮助别人的事情，我也曾被别人帮助过。
一次，我像往常一样吃完早饭然后去上学。但当我来到教室时，打开书包，就发现我的铅笔盒失踪了。于是，我东翻翻西翻翻，几乎把整个书包翻遍了，可是，这铅笔盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。这下子我可急了，心想：这下完了，我把铅笔盒忘在家里了，上课时怎么办？会不会被老师骂啊？这两个问题弄的我心烦意乱，不知道该怎么办才好？这是我就像热锅上的蚂蚁一样——急得团团转。
叮铃铃——上课了，老师缓缓地走进了教室，先给我们读了几篇作文，然后让我们写一篇关于事情或物品的作文。这下，我听了可急了，就对老师说：老师我要上厕所。老师点点头，说：好吧。不过下次记得要在下课时上好厕所。
大概五分钟过去了，我想：还是告诉老师吧，再这样拖下去也不是办法。
我怀着忐忑不安的心情来到了教室，在位子上坐了下来，我想：“等老师过来了我在告诉他吧。”这时同桌发现了我的窘况，他拍了拍我的手，对我说：“借你，幸好老师没有发现，以后你忘带什么东西跟我说，我们是同桌啊！”
友谊，不一定要轰轰烈吖烈，可以是身边的事，可以是一处小地方体现。今天，我才明白友谊的美妙，让人心生温暖。
同学借笔的作文3
今天，我来到学校，哎！忘记带笔了，怎么办呀？怎么办呀？
对了，我向我的同桌——张若可，借一支笔，就可以熬一个上午了。我跟她说：“借我一支笔，好吗？”张若可回答道：“不借，不借，就是不借，谁叫你上学不带笔来。”我有些生气地说：“再也不和你玩了。”她说道：“不和我玩就不和我玩，我找其他人玩。”
好不容易熬到第二节课，我又跟张若可说：“张若可，借我一支笔好吗？不管是自动笔还是铅笔，也不管是粗的还是细的，只要是笔就行。”张若可说：“上节课不是说了不借就是不借，不和我玩也不借吗？”张若可这一说让我更生气了。
下午终于到了，我带了笔过来，我开心极了！这时，张若可对我说：“对不起！我错了，上午我应该借你笔，请原谅我吧！”“没关系，谁都有犯错的时候，只要改正就行了。”
后来，我和张若可又成了一对形影不离的好朋友。
借*作文3篇（扩展8）
——借小草喻人的作文3篇
借小草喻人的作文1
不少人爱那挺拔高耸的白杨树，说它不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它都那么顽强，不动摇；也有人爱那坚贞不屈的梅花，说它不畏严寒，开放在那寒风呼啸的冬天里。而我却爱那微不足道、不起眼的小草。
好一句“野火烧不尽，春风吹又生”。小草虽然那么普通，但是它有着惊人的生命力。
小草不管是被人践踏，还是风吹雨打；不管是遇到严寒，还是遭到大火焚烧；这一切都对这有着顽强生命力的小草无济于事。每当春天一到，它都会投进春姑娘的怀抱，绽放出灿烂的笑脸。
虽然小草是那么不起眼，但它可是“索取少，回报多”。只要你撒下一粒种子，它便很快地生根发芽，长出小草。小草可以吸收二氧化碳，排放出氧气；也可以作为盆栽，放在起居室里，给人一种心旷神怡的感觉。
这不正像那“清洁工人”吗？虽然他们是那么朴素，那么*凡，那么不起眼，但他们那种“宁愿一人脏，换得万家净”的精神不正是那小草吗？他们日出而作，日落而息，每天认真负责地打扫马路，为道路清洁做出了巨大的贡献，把自己青春和热血都献给了社会，却从不夸耀自己。难道这不值得人们歌颂吗？
小草虽然没有花光彩耀眼，也远不及树的高大挺拔，但是它的那种无私奉献、自强不息的精神是崇高的！
借小草喻人的作文2
在我们日常生活中，植物是不可缺少的。有人爱娇艳的玫瑰；有人爱亭亭玉立的水仙；还有人爱姿态万千的菊花；而我却喜欢那不显眼的小草。小草是一种随处可见，随遇而安有着顽强生命力的植物，也许正是因为这一点让人们不再爱护它。小草有着纤细的腰，宛如一个婀娜多姿的少女，微风拂过，小草像是有节奏的翩翩起舞，美极了!在人们眼里也许小草是软弱无能的，可正是小草那顽强而又坚强的精神吸引了我。暴风雨来临是它是那样临危不惧，挺直了腰杆接受暴风雨的考验，暴风雨过后它又在风中露出欣慰的笑容。小草默默的装点的这个奇妙的世界，从不与花争芳斗艳只是默默的吸收二氧化碳净化城市空气。小草是绿化环境的小天使，处处为人着想，而人类却不重视它们，甚至践踏它们，但是小草从未埋怨更没有反抗依旧不求回报的奉献着自己。
伴随着“小草”的歌声，沉睡了一个冬季的小草，抖动着纤细的身躯，迎着和煦的春风，从绿色的梦中苏醒。她舞蹈着，舞蹈着生命的又一次诞生，舞蹈着青春的又一次焕发。朦胧中的大地悄悄地披上了绿装，给人们带来了希望，带来了生机。
我惊奇于小草那顽强的生命力，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有默默无闻、甘愿奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的.顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。它葳蕤于山川、*原；蓬勃在池沼、河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。
小草的内心世界几乎是封闭的，它从来不需要为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去，为此必须和恶劣的环境搏斗，以便长出坚韧的身躯，争得阳光的照耀，得到更多的养分。
在城市里，能够让长草生长的地方，便只有草坪和路树下。在草坪里，鲜活的小草经常被人为地修整得齐齐的，只保留短短的一片草茎，僵硬呆板，小草完全没有了自由。看到这样的草坪，有时心中甚至会有一丝被强迫的愤怒，实在为小草心疼。
小草给人们很深的启示。它的生命虽然只有一年，但它们活一天就会奋斗一下，遭到践踏挺直腰板，死过一茬再度复生，拼死挣扎，绝无怨言。我不是小草，听不到小草的心声，所以我无法感知小草的情感，也无法妄论小草的痛苦。但小草的顽强精神却一直激励着我，激励着我们中华民族。看古今有多少有志之士，情愿做小草，甘愿烈火烧。他们在艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，为振兴中华而默默无闻的贡献出青春与力量。
我爱小草，爱它的顽强，更爱与它一样顽强的中华儿女。
