6年级修辞手法句子1 比喻： (1)天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 (2)天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 (3)我顺着柳荫小路漫下面是小编为大家整理的20236年级修辞手法句子3篇,供大家参考。
6年级修辞手法句子1
比喻：
(1)天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
(2)天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
(3)我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
(4)玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(5)月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(6)村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
(7)春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩
(8)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(9)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
(10)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
(11)西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
(12)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
(13)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
(14)水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
(18)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。
(19)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
(20)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；
(21)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；
(22)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
(23)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖 。
(24)母亲像温和的阳光,让我满怀期望 。
(25)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽 。
(26)母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
(27)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。
(28)母亲是大地,我就是小草。
(29)母亲是绿叶,我就是鲜花。
(30)母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
(31)母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
(32)母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。
(33)母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。
(34)母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。
(35)母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。
(36)母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。
(37)母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
(38)母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
(39)母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。
(40)母亲是和*的信使，给邻里之间带来了和睦。
(41)母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。
(42)老师是辛勤的园丁，教导着我们。
拟人：
请听听森林爷爷的话吧。
天空中的星星眼睛一眨一眨的。
小鸟在树上欢快地歌唱。
花红的`像一个小姑娘的脸。
花儿在微风中翩然起舞。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。
春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间
春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。
柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说：“春天真美！”
蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。
当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好，于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
山，好似让众人拥戴的伟人，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉、云海、迎客松；山，相信沉默是金，他无语、无怨、无悔、无去、无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。
排比：
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……
(2)花开,蝉鸣,叶落,雪飘。
(3)当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……
(4)轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
(5)要燃放瞬时的烟花不难,难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空;要鼓起一时的勇气不难,难的是将这不灭的斗志维持一生;要获得片刻的欢愉不难,难的是笑到最后。
(6)当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!
(7)一个人不能贪图安逸,一个民族不能贪图安逸,一个国家不能贪图安逸。贪图安逸的人注定是玩物丧志,无所作为的;贪图安逸的民族注定是没落的,没有活力和创造力的;贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃。
(8)风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们应当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!
(9)人们在同样的时间里奔跑,错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春,错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏,错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋,错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步,让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。
(10)那是张骞"凿空"的驼铃阵阵,那是苏武牧羊的忠洁刚烈,那是昭君出塞的黄沙漫漫,是卫青迎向大漠的旌旗猎猎,是岳飞拔剑戟地,仰天长啸,壮怀激烈,是郑和下西洋的浪花飞舞,雄心勃勃。
(11)心灵——
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
(12)痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
(13)愚蠢——
愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
(14)谎言——
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
(15)阴险——
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
(16)自私——
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
(17)爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
(18)当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好，于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
(19)山，好似让众人拥戴的伟人，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉、云海、迎客松；山，相信沉默是金，他无语、无怨、无悔、无去、无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。
反复句：
1、连续反复：连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。
1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)
2)沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅<记念刘和珍君>)
3)在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
4)你大概知道，在*，皇帝是一个*人，他周围的人也是*人。
2、间隔反复：同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。
我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
6年级修辞手法句子3篇扩展阅读
6年级修辞手法句子3篇（扩展1）
——拟人修辞手法的句子3篇
拟人修辞手法的句子1
1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
5、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
7、每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
8、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
9、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
10、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
11、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
12、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
13、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
14、几只小鸟在枝头活泼的欢唱，活泼而美丽的鹿小姐此时却在林间静静的倾听。
15、蜘蛛躲在一片树叶下，小小的眼睛在看着自己新结的网，好像在欣赏什么艺术品似的。
16、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。
17、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
18、山泉叮叮咚咚欢快地唱着歌儿流向远方，一群群鱼儿在泉水里悠然自得的游着。
19、当春风拂去层层笋衣，春笋便像个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
20、小草和小树穿上大衣后欢快的笑了，冬爷爷摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。
21、春姑娘买着轻盈的步伐来了，小草也想你点头，五颜六色的花儿正在争先斗艳呢！
22、灯亮了，就像眼睛睁开了似的。水开了，就像心潮澎湃了似的。铃响了。就像智慧来了似的。
23、蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。
24、雪花落在田间，给小麦盖上了厚厚的棉被，让他们在棉被下度过一个舒适的严冬。
25、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
26、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
27、小心翼翼地剥开石榴的皮。里面满载着颗颗晶莹剔透、小巧动人的“珍珠”。晶莹的“珍珠”还呈现出淡淡的粉，就好像小女孩看见了陌生人似的，白净的脸蛋害羞地涨红了。
28、兰花的姿态那样小巧秀丽，修长的叶子伸得高高的，那含苞欲放的花骨朵好像一个个害羞的小姑娘，清丽淡雅。
29、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
30、秋风娃娃调皮地吹了一口气，依偎在梧桐树上的小精灵们吓得纷纷躲进了土地母亲的怀抱。
31、小溪一路上见识到了不少事物，有一个人口渴了，它就缓缓地停了下来，用自己天然的甘甜让路人解渴。
32、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
33、春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，另人回味。
34、冬天是一个情窦初开的少女，纯洁，浪漫，仪态万方。她有如瀑的长发随风招摇，她有圆满的脸庞如月轮光滑皎洁，她有善睐的明眸如星辰熠熠闪烁，她有曼妙的腰身婀娜妖娆，她怀揣着对真挚爱情的憧憬，从旷野深处款款走来。
35、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
36、雨刚过，柳树那细细长长的枝条上又泛出一层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的呵欠，四处张望了一下，就舒展起身子来。
37、春天到了，天气渐渐地暖和了。黄色的迎春花开了，好像金色的小喇叭在向人们报告春天的消息。柳树用它那抽出新芽的小嫩手迎接着春天的到来。小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。春回大地，万物复苏，我喜爱这美丽的春天！
38、月亮婆婆与太阳公公白天争论不休，以至于熬了通宵，今晚月亮困的睁不开眼，干脆不上班了。
39、垂柳将她秀嫩翠绿的秀发，垂到河面上，嫩枝触碰到了，使小河发出波光粼粼的信号，仿佛发出阵阵笑声。
40、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
41、春天，柳叶发出嫩绿的小芽儿，娇滴滴的，一幅神气的模样，风一吹，柳树的枝条就随风飘舞，像一个顽皮的孩子在荡秋千，发出了银铃般的笑声。路边密密麻麻的柳树，好像亲朋好友，手拉着手，站在一起，永不分离。
42、眼泪像一个个调皮的小孩子从眼眶里蹦出来。姐姐*时总喜欢欺负我，但在关键时刻，总会无微不至的呵护我，照顾我。
43、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
44、柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
45、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
46、秋天的校园，更加惹人喜爱。楼前的花坛里开满了五颜六色的鲜花，秋风一吹，他们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼呢！
47、近看垂柳，它的主干有一些凹凸不*，斑斑点点，真像一位饱经沧桑的老人。
48、那小溪缓缓地流动着、流动着，犹如一个温柔的少女，缓缓地摆动着一双玉臂；小溪静静的，在阳光的的爱抚下，她甜甜地笑着。
49、春风给高山穿上了青色的裙摆，小雨的欢笑声把鲜花逗笑了，开出了五彩缤纷的花。
50、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等的山岭。
拟人修辞手法的句子2
1、可爱的春天悄悄的来了。
2、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
3、春天悄悄地走来，春风唤醒了沉睡的大地。
4、春天来了，阳光明媚，花朵开的密密麻麻，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
5、春天来了，小草苏醒了，她从泥土里钻出头来。
6、春天来了，小草露出脸来了。
7、春天来了，太阳公公露出了笑脸，耀眼的光芒照在身上，我感到暖洋洋的舒服极了。
8、春天来了，春风轻轻地抚摸着稚嫩的小草，像妈妈一样，不久春风停止了抚摸，小草也绿了。
9、春天的脚步近了，连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽。
10、春天的脚步近了，连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽
11、春天到了，春姑娘迈着轻柔的步子，走到了田野，小草就从大地妈妈的怀里钻了出来。
12、春天踩着轻盈的脚步来了。
13、春姑娘又来到了花园，吻了吻每一朵花儿，真神奇，被春姑娘吻过的花儿都奇迹般的站了起来，张开了笑脸，不停的向春姑娘炫耀着自己的美丽
14、春姑娘用手抚摸着小草，天呐!小草发芽了
15、春姑娘踏着愉快的脚步，悄悄地来到人间，播下春的种子，传播春的信息。
16、阳春三月，春姑娘迈着轻健的步伐，已悄然来到人间。
17、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。
18、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。
19、随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
20、高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心。春天的景色，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。
21、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
22、春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。
23、春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的“被窝”里探出小脑袋
24、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
25、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
26、春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。
27、春天的脚步渐渐近了，我却在梦境的回廊中才能嗅到她的清香，醒来，我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。
28、春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸;春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。
29、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。
30、春风欢快地离开，春雨又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。
拟人修辞手法的句子3
1、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3、秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在风中摇曳着曼妙的身姿，低着那涨红的脸不时地眺望下远方，似是等着远归的情人。
4、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
7、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
8、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
9、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
10、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
11、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
12、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
13、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
14、瞧，秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，弯着腰迎接那久别的故友秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
15、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
6年级修辞手法句子3篇（扩展2）
——小学修辞手法经典句子
小学修辞手法经典句子1
1、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
2、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
3、读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
4、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、 一道橘黄、 一道血红、 一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
5、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
6、*静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
7、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
8、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
9、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
10、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
11、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
12、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
13、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
14、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
16、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
17、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
18、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
19、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、 亮晶晶的，好像一个银盘。
20、*凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；*凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；*凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
21、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
22、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
23、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
24、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
25、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
26、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
27、太阳会发光，会发热，是个大火球。
28、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
29、钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝。
30、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
31、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
32、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
33、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
34、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
35、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
36、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
37、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
38、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
39、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
40、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
41、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
42、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
43、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
44、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
45、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
46、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
47、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
48、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
49、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
50、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
51、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
52、在藏语中，*是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
53、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
54、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
55、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
56、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
57、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、 湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
58、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
59、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
60、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
61、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
62、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
63、那里的天空总是那么湛蓝、 透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
64、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
65、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
66、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
67、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
68、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
69、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、 连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
70、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
71、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
72、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
73、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
74、香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。
75、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
76、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
77、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样。
78、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
79、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
80、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
81、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
82、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
83、雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……
84、白雾般的云彩变成一大块一大块簇新的棉絮似的，给它后进的蓝色的天空一衬，越发显得皎洁。
85、脚下的海，太*静，太温和，太柔顺了，从云海深处闪烁出的晶莹的白光，有一种说不出的诱惑力，似乎在呼唤观海的人们，跳下去做一次充满诗意的畅游。
86、云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。
87、白云确有使人欣赏的价值，一团一团地如棉花，一卷一卷地如波涛，连山一般地拥在那儿，野兽一般地站在这边：万千状态，无奇不有。
88、蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
89、天空里，白云仍在慢悠悠地飘动着，它们一会儿像是群群白羊，一会儿化作缕缕炊烟。
90、抬头看来，弥漫长空的灰白浮云，遮断了青天，好像一座帐篷，把整个荒原当作了它的地席。
91、云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功!!!
92、天空，很晴朗，只有几朵白云在缓缓移动，它像几团刚弹松的棉絮，把湛蓝得透明的空间，擦拭得更加透明、 闪光。
93、只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
94、流云奔涌，群山浮动。滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。这就是庐山有名的瀑布云。
95、那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。
96、那一片一片的洁白的云彩，飘着，飘着，慢慢地被风儿扯成一丝丝一缕缕，然后，又渐渐地化进了蓝天里面。
97、黑云堆成了一整片，像一块厚铁，渐渐地往地面上沉;似乎已经盖到了屋脊上，再过一会就会把屋子压扁。
98、抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。
99、有时它们迷漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。
100、桃树、 杏树、 梨树、 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
6年级修辞手法句子3篇（扩展3）
——比喻修辞手法句子
比喻修辞手法句子1
1、突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。
2、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水，珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。
3、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤。好似奔腾的流沙。
4、天色渐渐暗下来，广场上的五彩缤纷的灯都亮了起来，人们纷纷从家里走出来，带着愉悦的心情。渐渐的，人越聚越多，摩肩接踵的不断从入口涌来。花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人，广场上有好多人啊！
5、春节那天，走在广场上，人真多啊！黑压压的一片，像密密麻麻的蚂蚁一样，围得水泄不通。
6、人多的像河水滔滔翻腾的浪花。
7、人多的像像*古画上的层层墨迹。
8、大街上的人真多，十分拥挤，大家举起衣服袖子就像一片五彩的云。
9、广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。
10、*广场有很多人，就象蚂蚁搬家一样。
11、街上人山人海，摩肩接踵从百米高楼看去就如同蚂蚁过境一般！
12、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤，就像海里奔腾的浪花般川流不息。
13、人多的像雪日漫天飞舞的只只雪花。
14、赶庙会的人太多了真是人山人海，人满为患，人挨人人挤人真是摩肩擦踵、挥汗如雨啊。
15、放学了，校门口车水马龙，行人如织。
16、*广场人潮涌动如钱塘江大潮一般。
17、大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多！
18、看那边，人山人海，一眼望不到头，那一个个人脑袋比蚂蚁还多呀！
19、长安街上自发赶来送别*的人群排满了十里长街，就像一条长龙，前边看不见队伍的头，后边看不见队伍的尾。
20、国庆节那天，*广场上人山人海，热闹极了。
21、人山人海，放眼望去黑压压看不到边际！
22、人挨人，人挤人，像蚂蚁一样多。
23、人多的像谱就高山流水的星星音符。
24、摩肩接踵，好像全世界的人都来了，在争着世界仅有的一车空气。
25、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
26、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
27、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
28、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
29、一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。
30、雨点儿落在我的头上，身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
31、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
32、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
33、雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。
34、星期天的下午，我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然。天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗户。
35、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。
36、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
37、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
38、雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
39、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
40、雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。
41、一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
42、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
43、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
44、雪是诗人的泪雪是天空的白嫁衣雪是纯洁的"美
45、雪象一片片鹅毛，纷纷扬扬飘落下来。
46、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
47、满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。
48、雪，是掉落在人间的精灵，净化着人间的污点。
49、像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。
50、白雪抚*了地震后大地的创伤，但是单纯的她却在不经意间，更加伤害了受难的人类。
51、雪在叹息，留下了一片银白。
52、雪花在大地上欢快地跳着舞。
53、雪花猛烈地抽打的孤枝上的梅花，但梅花却开得更盛。
54、雪花像金莹的小精灵一样，飘飘扬扬的从天空落下来。
55、雪姑娘在空中翩翩起舞。
56、雪花在风中飞飞扬扬，像恬静的姑娘柔若无骨的纤纤玉手。
57、雪，在为人们跳舞；雪，在为人们欢笑；雪，在为人们歌唱。
6年级修辞手法句子3篇（扩展4）
——运用修辞手法写景作文3篇
运用修辞手法写景作文1
也许天空上的春冬交接就是这样。天气一直不算好，空中布满灰白色的铅块，低低垂着，既不肯痛痛快快大哭一场，融化掉阴沉的云。也不愿释怀一切，让自己重新充满阳光与灿烂。幸而，与之隔了十万八千里的地面上盛开的花儿们，依然保持着坚强，没有受到这消极情绪的影响。我重又拾起对春天的一份信心，在这乍暖还寒的初春，静静聆听早春花开时的童话。
园中的四季桂算是精力最旺盛的吧，它开着一年四季似是不曾谢过的旧花，也顺着风抽出了褐红泛翠的新芽。细细看，桂永远是米粒大小，微黄。秋日中美好的香气被揉碎在春寒料峭的冷空气之中，无声无息、不知不觉地经过因天气变化而感冒的一塌糊涂的人们。比它还要洁白还有一种花也开得正好，瘦削的树干，花瓣带着湿润的水汽和香。精致又小巧的五片围成一顶顶小小的王冠把蕊心簇拥在中间，柔和了本僵硬冷化、落光叶子的枝条。可惜我问了许多人，他们都不知道它的名字，我也只有无奈地望着在小区、校园和广场上的白色纷纷扬扬。
算了，算了，不是有人说“不问芳名更忆她”么?何况在身边并不缺那一抹雪白，还有很多的花都值得注目，我不会让心中的春天因遗憾而空白。比如开始陆续打苞、绽开的白玉兰和紫玉兰，也坠尽了华叶。直伸向天空的木枝上，相继有素雅的白玉兰、展开了羽翼的紫玉兰张开了怀抱，来吸纳春天的灵气，酿出更加美丽的生命。
我在这四处寻花时渐渐沉入春意迷蒙，但又被常经过的清冷的风抚醒。我蓦地想起在开州大道上可怜的迎宾花们，她们也开了，杜鹃花或红或粉或白，蝴蝶花或黄或紫。才意识到大自然的春天存在着一个界限，因为我分明是爱花的，却不由自主的对她们皱起了眉。是的，她们也许美丽，但并不自由啊。在开州大道*日的风尘旁，整齐的排列，精心的摆盆，是我觉得这已失去大自然的自由所体现的生机了。我漠然望着她们从温室移过来两个多星期了，始终倔强地不承认她们是自然和春天一手创造的作品，是自然和春天无私酝酿的作品。
因此我爱上了茶花，迷上了茶花。她盛开于小区中的一角，却是整个早春时节最惊艳的笑容。就在相逢她的那天清晨，天地终于经过了一夜绵绵春雨的短暂洗礼，云朵散开不少，天在雨后镀上了薄薄的灰蓝。在小区漫无目的走着，转身，一眼就看到了不远处的山茶绽开了第一朵蓓蕾。在那常绿的一丛乔木中，在那往日不起眼的密叶里，茶花正朝着我，笑得血色嫣红，让我一瞬间犹如灵魂出窍般的定住。她实在不像早春尚冷的空气中，靠着似乎稀薄的春意开放的浅色花朵。她是如此的丰盈，如此的幽雅，复瓣型的花朵垂在富有光泽的叶片旁放肆地红着、红下去，似乎永远到不了满足的尽头。数不清的花瓣紧紧蔟在一起，拢成了一团波澜迭起的漩涡，深深地把我吸进她别具一格的风情之中。走近她吧，情不自禁地走进她吧！我静静地相望于她许久，着魔她凝固的血红和颗颗晶莹露珠所反射出的高贵表情。尤其是那弯弯的花瓣，那一定是她嘴角上翘的动人的弧度。诧异原以为*淡素雅的早春，原来还有这么鲜艳夺目的浓烈，还有这么雍容华贵的笑容。
感受到的春意，第一次这么真切强烈，就像茶花一样，血色嫣红地穿透了我的心。
接连好几夜都奏着淅淅沥沥的乐章，空气愈发有了清爽的香润。到天明，推开窗，遥望楼下朵朵鲜亮，有一些还优雅地随雨点在枝头舞蹈，有一些已不失端庄地坐在草坪上微笑。
我也微微笑，想起了一句话：又是一年花开时，早春中，意正浓。
运用修辞手法写景作文2
你是否曾骑着你那理想的自行车漫游在田野?
你是否真正用心的感受过大自然的美景?
你是否敞开心扉聆听过大自然幽静的斓语?
一次偶然的机会，我又拿出了那辆陪我度过风风雨雨的自行车。它带着我在暴雨中驰骋，在原野上狂奔，在小路上漫游。在我跌倒时，是它支持着我爬起来;在我遇到陡坡时，是它鼓励着我不断向前进;在我将要摔倒时，是它提醒着我掌握*衡。
听说奥城的景色如诗如画，于是我便邀上弟弟，一起骑车前去，但光是这路上的景色，就让我们心旷神怡：
风，柔柔地吹;枝头，悠悠地闪;明媚的春阳，洒在身上，暖在心里。路边的田野，回首望去，只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。微风轻轻地拂过大地，只见田野间摇晃着一点黄的，红的，紫的。我被它吸引住了，不禁地停下脚步，下了车，走进一看，原来是路边的野花。它虽是那么的微不足道，但遍布整个田边，它们并没有牡丹的妖娆，秋菊的娇艳，但它确有着顽强的生命力，而且默默无闻地装点着这个世界。
我的弟弟推着车，静静地走在田野边，观赏着这美丽的田野：眼前的油菜花在明媚的阳光下金灿灿的，油菜花中传来了“嗡嗡”的声音，仔细一看，哦，原来是早起的蜜蜂正在辛勤地劳动呢！一群漂亮的蝴蝶姑娘也在花丛中翩翩起舞。走到前面有一块干净、清新的草坪，我和弟弟躺在那草坪上，自由自在，无忧无虑地看着天空，在这里，一切忧愁都被抛在脑后。望着天空那一大朵，一大朵的云在空中舒坦着自己的身体。无边无际的蓝天是它们的世界。没有束缚，只有自由，他们过着自己想要的生活。云儿在天空中晒着太阳，不在意别人的评论，说它们像这样，像那样它们只是肆意的摆着自己觉得舒服的姿势，没有刻意模仿，它们不需要为别人过活，不苦恼于别人的看法，它们只是自由自在做自己，把自己的生命演绎得精彩。它们不需要别人的掌声，它们会为自己喝彩。它们为自己快乐的生活，放肆的欢笑，不羁的舞蹈。只要自己高兴就好。
天如碧海，云像海上的轻舟，静静地，轻轻地漂泊，生怕惊醒大海的酣梦。大的、小的、白色的、紫色的云块，看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马……一会儿互相碰撞，互相招手，不愿亲近，又不忍分离。
弟弟正聚精会神地看着草间的小虫，我则在细细聆听那发自大自然的最美妙的声音。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
我们忘记了要去奥城骑车，全都沉浸在大自然的美景之中，没有什么比大自然更美的了。
但如今，人民为了自己的利益，牺牲生态环境，破坏自然的行为到处都是。可是他们可曾知道，这种行为是无异于饮鸠止渴的。钱没了，可以再赚，可美丽的大自然一旦没有了，就很难再恢复以前的样子了，甚至无法恢复。难道，要将美丽的大自然葬送在这些的金山银山之中?
大自然养育了我们，我们应该积极地去保护她。所以，我的心愿就是去美化自然，让大自然美丽永存！！！
大自然的美，只要你有一双善于发现的眼睛，便能找到。微风的呢喃、阳光的抚摸、姹紫嫣红的花儿、小鸟百回千啭的鸣叫;还有，扶老人过马路的学生、诲人不倦的辛勤园丁、救死扶伤的白衣天使、保家卫国的最可爱的人;还有，婴儿粉嘟嘟的笑脸，妈妈脸上细细的皱纹……都会让你觉得世界真美，生活真美。我每天拥抱着这些，心里便有一股暖流，一种温暖，我想让小鸟帮我把这美丽的温暖播洒到大自然中，让大家都像鸟儿一样快乐！像大自然一样美丽
有空暇的时间，请常常接触大自然，感受大自然，融入大自然，这样就能从大自然中追寻最美的自己。
运用修辞手法写景作文3
夏天的夜晚，蓝幽幽的水里，月亮笑弯了腰，眨着明亮的眼睛。夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱，这些调皮的星星镶嵌在天幕下，闪闪发光。
星星们用好奇的目光瞅着大地，仿佛在想，如果我们到大地上会是怎样呢?星星们都在追问，云姐姐围绕着可爱的星星们唱到：在天空多好呀！为什么要到大地呢?星星们听了，觉得也有道理，便在天空玩耍起来，有的跳舞、唱歌，热闹极了。可过了一会，空中安静极了，这是为什么呢?原来，星星玩累了，月亮妈妈唱着美妙的歌曲，哄星星睡觉，星星们做着它们的美梦，就这样，星星们睡着啦！
那你们喜欢这个夏夜吗?喜欢这些可爱的星星吗?你们一定喜欢，因为星星们都在那做它们的美梦呢！
6年级修辞手法句子3篇（扩展5）
——对偶的修辞手法3篇
对偶的修辞手法1
对偶：用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。
对偶俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。
对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。
对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、*仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。 对偶从意义上讲前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看，前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。严格的对偶还讲究*仄，充分利用汉语的声调。
分类
形式上
1.单句对偶
用一句对一句叫单句对。例如：
天有多高，山有多高。
善无微而不赏，恶无纤而不贬《诸葛亮传》
----再小的善良之事和功劳都给予褒奖，再微不足道的过错都予以处罚.
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣 。( 岳坟对联)……
----青山感到荣幸的是坟里埋着抗金名将岳飞的忠骨，白铁感到耻辱是坟前跪着的是用它铸造的秦桧等人的像。
2.偶句对偶 用两句对两句叫偶句对。例如：
六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。《阿房宫赋》
----六国结束，四海统一。蜀山树木砍光了，阿房宫才建造起来。(“六王毕”与“四海一”相对，都是主谓词组，“蜀山兀”与“阿房出”相对，也都是主谓词组，且“六王毕，四海一”与“蜀山兀，阿房出”相对。)
3.多句对偶 用三句对三句，或用更多的句子相对，叫多句对对偶句。例如：
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。《劝学》
----登上高处向人们招手，手臂并没有加长，可是老远的人也可以看见；顺着风势呼喊，声音并没有加大，可是听到的人却觉得很清楚。
4.句中对 同一句中的上下两词语互相对偶。
例如：“峰回路转”、“晓风残月”、“羽扇纶巾”。[2]
内容上
1.正对偶
上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的。例如：
海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》
----只要朋友互相知心，即使分离在天涯海角，也像近邻一样。(上下联的意思是相近相关的。“海内”，四海之内，古代指全*。“比邻”，近邻。)
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。《岳阳楼记》
----有时长空中的烟雾一下子消散了，皎洁的月光，一泻千里，浮动的波光，闪耀着金色的光彩，明月的倒影像一块璧玉，静静的沉浸在水底。(“皓月千里”对“长烟一空”，“静影沉璧”对“浮光跃金”。上下联意思相关互补)
2.反对偶 上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面。例如：
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《劝学》
----用刀刻东西，刻一阵子就放下，即使是腐朽的木头也刻不断；不停地用刀子刻下去，即使是坚硬的金石也能被刻穿。(“锲而舍之”与“锲而不舍”是反对。)
诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。《六国论》
列国诸侯的土地是有限的，贪暴秦国的欲望是不能满足的。奉送给它的"越多，它侵略你就越厉害。(“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”是反对，“奉之弥繁”与“侵之愈急”是反对。)
3.串对偶(流水对) 即“相串成对”，有如流水顺承而下，因此又叫流水对。它的起句与对句是从事物的发展过程说的，因此，意思是紧密连贯的。例如：
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《闻官军收河南河北》
----即刻从巴峡穿过巫峡，便可下达襄阳，再向洛阳进发。(行经巴峡巫峡，再过襄阳，直向洛阳，一气贯下，写出急欲出蜀的喜悦心情。)
欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》
----要想用尽目力眺望到极远的地方，那就要再上一层楼。(欲穷尽目力，就必然要继续登高。)
结构上
1.成分对偶。
例如：然而我的坏处，是在论时事不留面子，砭锢弊常取类型，而后者尤与时宜不合。
其中“论时事不留面子”与“砭锢弊常取类型”均为句子中的成分，所以称成分对偶。
2.句子对偶。
例如：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
其中“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”均为独立的一句，所以称句子对偶。
6年级修辞手法句子3篇（扩展6）
——木兰诗修辞手法 (菁选3篇)
木兰诗修辞手法1
一、摹状
诗的开篇描写木兰织布：“唧唧复唧唧，木兰当户织。” “唧唧”是描摹织布机的声音，这样写，给人如临其境，如闻其声的感觉。此外，本诗还有2处用了摹状的修辞手法：
“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”
“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
“鸣溅溅”是描摹黄河流水的声音，“鸣啾啾”是描摹战马嘶鸣的声音。
二、映衬
诗中有4处用了映衬的修辞手法：
“不闻机杼声，惟闻女叹息。”
““不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”
“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
“木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。”
第一处以“不闻”和“惟闻”作对比，更显得木兰思虑之深。
第二处和第三处的“不闻”和“但闻”形成鲜明对比，表达木兰从军依依惜别的心情。
第四处把“作官”和“回乡”两种事物加以比较，“不用”和“愿驰”作对比，突出了木兰不爱功名利禄，只盼重返家乡的可贵品格。
三、设问
“问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。”
此处是两问两答，都是明知故问，自己作答，突出了木兰忧虑之深，同时有助于唤起下文，推动故事情节的发展。
四、顶真
诗中有3处用了顶真修辞手法：
“军书十二卷，卷卷有爷名。”
“归来见天子，天子坐明堂。”
“出门看火伴，火伴皆惊惶。”
以上3处，下一句的开端和上一句的结尾词语相同，头尾蝉联，上递下接，语句显得明快，富有节奏。
五、排比
《木兰诗》有3处用了排比的手法：
“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”
“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
“开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳；当户理云鬓，对镜帖花黄。”
这3处都是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的3个或4个句子连用，增强了语句的气势。第一处描写木兰出征前紧张、忙碌地准备行装的情景；第二处描写木兰回到家乡，家人迎接木兰的热烈场面；第三处则是描写木兰回到久别的家乡后，走进家门和重着女装时的欣喜心情。
六、对偶
诗中有5处用了对偶的修辞手法：
“不闻机杼声，惟闻女叹息。”
“朔风传金柝，寒光照铁衣。”
“将军百战死，壮士十年归。”
“策勋十二转，赏赐百千强。”
“旦辞爷娘去，暮宿黄河边；不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头；不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
此5处均用结构相同、字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思，内容互相补充，音节和谐优美，富有节奏感。其中，第5处是对偶中含对偶：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边；不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”与“旦辞黄河去，暮至黑山头；不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”形成对偶；上述两句中的“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”是对偶句，“旦辞黄河去，暮至黑山头”也是对偶句。
七、夸张
诗中有3处使用了夸张手法：
“军书十二卷，卷卷有爷名。”
“万里赴戎机，关山度若飞。”
“策勋十二转，赏赐百千强。”
在这里，对所述事物的形象、特征、程度都作了扩大的描写。“十二卷”、“十二转”、“万里”、“百千强”都非实指，而是采取“虚言多数”的手法。“十二卷”是夸张地说征兵文书下达的频繁，以突出军情的紧急；“十二转”是说木兰战功卓著，官爵越升越高；“万里”是极言征程之远；“百千强”是说木兰受到的赏赐之多；“飞”更是夸大地说明行军的快速。
八、借代
诗中有2处使用借代的修辞手法：
“朔风传金柝，寒光照铁衣。”
“愿驰千里足，送儿还故乡。”
这2处均用相关的事物来代替所要表达的事物，使语句的表达更加鲜明生动。“朔风传金柝，寒光照铁衣”是对偶兼用借代修辞手法。“金柝”是古代军队用作煮饭和打更的铜器，“铁衣”指古代战士穿的有铁片的衣甲，是用部分（金柝、铁衣）代替整体（军队），突出战争环境的艰苦。“千里足”实为“千里马”，用“千里马”的特征来代替本体，形象地表达了木兰急于返回家乡的心情。
九、复沓
诗中使用复沓的语句有4处：
“问女何所思，问女何所忆。”
“女亦无所思，女亦无所忆。”
“旦辞爷娘去，暮宿黄河边；不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头；不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
第一处和第二处分别以相似的词句加以重复，设问中兼用复沓手法，显示忧虑之深。
第三处以相似的词句在诗中出现两次，反复写出木兰恋家思亲的内心活动和征途上的艰难困苦。
第四处以相似的句式写木兰的家人迎接木兰归来的欣喜情景。
十、反复
“旦辞爷娘去，暮宿黄河边；不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头；不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
此句中连用两个“不闻爷娘唤女声”，完全相同的词句，对偶、复沓中兼用反复手法，凸显了木兰对父母的思念之情。
十一、错综
“阿爷无大儿，木兰无长兄。”
句中的“大儿”与“长兄”同指一人，却故意措辞有别，避免了单调乏味。从不同角度表明家中无人出征，突出木兰内心的忧虑。
十二、互文
诗中使用互文的手法有4处：
“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”
“开我东阁门，坐我西阁床。”
“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”
此4处中每句均互相呼应和补充，上文省去了下文里将要出现的词语，下文里省去了上文里已出现的词语。
第一句，并不是只在东市买骏马……，而是到东、西、南、北的市场去买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。
第二句则应理解为打开东阁的门，在床上坐坐；打开西阁的门，在床上坐坐。
第三句则应该理解为对着窗户照着镜子梳理云鬓并贴上黄花。不是理云鬓只当窗而不对镜，贴黄花只对镜而不当窗。
第四句应当理解为“雄兔脚扑朔眼迷离，雌兔眼迷离脚扑朔”，而不能说“脚扑朔”是雄兔的特征，“眼迷离”是雌兔的特征。
十三、比喻与反问
诗的最后一句：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这里，以雌雄双兔为比喻，说代父从军的木兰的装束、行为都令人难辨男女；甚至同他在一起的伙伴也“不知木兰是女郎”。
同时，在比喻中兼用反问的修辞手法，是用疑问的形式来表达确定的意思，加重了语气，增添了感情色彩。
木兰诗修辞手法2
1、“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”
诗句不能按字面意思来理解，如按字面意思来理解的话，就错了，这里用的正是互文的手法，四旬都各自省略了一部分内容，而只写出其中的一部分。把四句合起来理解，那么就是“东市西市南市北市买骏马买鞍鞯买辔头买长鞭”；而“东西南北市”正是“各处的市场”，“买骏马买鞍鞯买辔头买长鞭”就可省略为“买骏马鞍鞯辔头长鞭”。这四个句子可以合起来理解为在“各处的市场买骏马鞍鞯辔头长鞭”，这就准确地表达出木兰出征前到处购置必需品的忙乱场面，而如果只按字面意思来理解，就很机械，同时也不符合作者所要表达的意思。
2、“开我东阁门，坐我西阁床。”
旬中的“开门”、“坐床”都是动作行为，但是木兰回家后不大可能只开东阁的门，只坐西阁的床，而是在这里形容木兰回到家后的兴奋的心情，把自己的房间都要打开看看，自己的所有的床都要坐坐，这样理解这两旬诗才合理，那么这两旬就应该这样整合；开我东阁西阁的门，坐我东阁西阁的床。
3、“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，
同样，此句不能按字面来理解，需要重新组合后才符合旬义，即改成“当窗对镜理云鬓帖花黄”，为什么呢?因为“当窗理云鬓”本身是说不通的，实际是镜子本来是放在靠近窗户的位置，那么照镜子的时候正是面对窗户，为了诗句不重复，所以成了这样的句子。
由上面的分析可以看出，互文的的特点就是把本来用一句话就可表达明白的内容分成两旬或几旬来表达，看似罗嗦，但是这种修辞手法主要运用在诗歌当中，诗歌的语言比较特殊，要求句子整齐对称，避免重复，所以可能一首诗中会出现较多的互文手法，而互文的修辞效果也正体现在这里，那就是使得句子整齐对称，不会出现重复，同时也令人耐人寻味。
木兰诗修辞手法3
1．比兴手法
北朝民歌《折杨柳》中有一首，前面六句是“敕敕何力力，女子当窗织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？”《木兰诗》开头六句用的就是《折杨柳》这六句。古代民歌往往用同样的起兴、比喻，有的词句相近甚至相同（《诗经》中民歌就不乏其例），因为口耳相传，词句相同，容易记忆。这不是抄袭，因为题材、内容可以完全不同。《木兰诗》的开头，很可能也是“敕敕何力力”，经后人改为“唧唧复唧唧”的。“敕敕何力力”没有什么具体意义，像“呀呵嗨”“呀唯子哟”一样，是表声的字。
2．“可汗”与“天子”
“可汗”是古代西北民族对君主的称呼，“天子”是封建社会汉族对君主的称呼。可是在这首诗中“可汗”却成了“天子”的同义词，不能再按照《广韵》中所谓“蕃王称”的本义了。这只能看做在《木兰诗》时代汉语里已有了外来语的成分。否则木兰去时是应“可汗”之征，而归来却受“天子”之赏，那不是前后矛盾了吗？
由于木兰诗出自北朝，而木兰是北朝人氏，便可以考证出木兰并非*可能性极大，其君主自然也是北朝少数民族割据*领袖，而南北朝又正是*历史上的一次民族大融合时期，那么最有可能的一种假设就是：北朝的少数民族*领袖受汉文化影响也乐于接受“天子”这个称呼。
3．“十二”是虚数
“军书十二卷”“同行十二年”与“壮士十年归”──这三句中的两个“十二”与一个“十”字都是虚数。习惯上这类数字都表示“多”的意思。“同行十二年”与“壮士十年归”两句中的“十二年”与“十年”都是说十多年的意思，如作实数理解，前后便矛盾不可解了。“军书十二卷，卷卷有爷名”旨在强调木兰的父亲这次非出征不可。清人汪中作了一篇《释三九》，提出了三、九等虚数的用法法则，把前人有关数字问题的考证与争论都搞清楚了。
4．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
“东市买骏马”等句中的“东、南、西、北”便都是虚位而非实指。这里只是夸张地来形容木兰出发前做准备的紧迫情况，照实来讲反而不合情理。下文的“开我东阁门，坐我西阁床”的“东”和“西”也是虚位，照实来讲就不通了。这些方位词的连用，很多是为了造成某种气氛，而非实指。这种“虚位”也和上面所谈的“虚数”一样，是古汉语中的一种习惯上的法则。
5．当窗理云鬓，对镜帖花黄
“当窗”和“对镜”是互文。“理云鬓”和“帖花黄”同是当窗对镜来做的。这种用法在古代诗歌中，特别是在古代格律诗中是常见的。如唐王昌龄诗中的“秦时明月汉时关”就是一例。
“帖花黄”是北魏妇女的面饰。有两说：一说“元魏时民间妇女不得施粉黛；自非宫人，皆黄眉黑妆。故《木兰诗》中有‘对镜帖花黄’之句。”（《谷山笔尘》）另一说，将金黄色的纸，剪成星、月、花、鸟等形状，贴在额上。
6．关于此诗的主题思想
1．在封建社会中，妇女是无地位的。木兰是一个“当户织”的劳动妇女，代父从军，“将军百战死，壮士十年归”。男人能做到的，木兰能做到；男人不能做到的，木兰也能做到。木兰这一英雄形象的本身，就是对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。
2．在封建社会中，追求功名利禄是占统治地位的传统思想，多少人梦寐以求。而木兰经过十年的紧张战斗之后，凯旋而归，却拒封辞赏，愿意解甲归田，重过劳动人民的耕织生活，这充分反映了劳动人民质朴谦逊的品质。木兰的这一行为本身就是对热衷功名利禄的封建士大夫的有力讽刺。
3．《木兰诗》的主题思想，其实在诗歌里面就已直接点明。便是：妇女并不亚于男子，她们的才能智慧，胆略见识，是决不在男子之下的。这就是这首诗的主题思想。若用一句话来概括则是：赞颂劳动人民出身的妇女英雄。
4．《木兰诗》的主题，不是歌颂尚武精神，而是反映人民对和*生活的向往。不过，《木兰诗》并不像上述北朝民歌那样用愁苦的情调、悲剧的形式来表达，而是别开生面地用女子代父从军的喜剧的形式来表达。当然，故事情节本身使诗在客观上有可能起到歌颂女子英雄精神的作用，但是歌颂英雄这个问题在诗中比之主题所反映的问题毕竟是居于次要的，它只能算是诗所包含的一个思想内容，不能说就是主题。
7．“唧唧复唧唧”究竟是什么声音？
对此历来说法不一。大致有三种：织机声、叹息声、虫鸣声。
① 织机声。如果理解为织机声，将有如下情境。诗歌一开始，就出现不停不息的织机声，人未出场声先闻。然后才交代这是木兰正在对门而织，一个勤劳的姑娘形象跃然纸上。但织着织着，有节奏的织机声听不到了，传来的是一阵阵长吁短叹。这究竟是为什么？木兰啊，木兰，是什么事儿让你如此发愁呢？于是转入后面的情节。这样的理解当然是合情合理的。
② 叹息声。有学者对此做如下解读：“当户而织，说明木兰是一个劳动女性，而不是侯门小姐。本应该听到她的织布的声音，但听到的却是‘唧唧复唧唧’的叹息声。一个‘唧唧’就已经说明是在叹息了，又重之以‘复唧唧’，作者还觉得意犹未足，最后又‘惟闻女叹息’，作者这样反复强调，是要告诉我们木兰的忧思之深，木兰是停机长叹，而不是边织边叹。作者没有写木兰的愁容，也没有写木兰停机长叹的举动，作者只是绘声，通过接连不断的声声叹息，刻画出一个充满忧愁苦闷的木兰女的形象。”
③ 虫鸣声。如果将“唧唧”理解为虫声，在我们眼前就会出现这样一幅画面——夜深人静，四下阒无人声，只有虫儿在夜幕中“唧唧”鸣唱。接着再写木兰姑娘正对门坐在织机旁织布，可是她为什么手握织机不织布，却坐在那儿长吁短叹呢？四野的虫声与木兰的叹息声交相应和，渲染出一个女孩儿将要做出一个重大决定之前的心境和气氛。总之，诗无达诂，合乎情理合乎文意即可。
8．“问女何所思，问女何所忆”的问话人是谁？
一说是父母在问，认为只是父亲在问或只是母亲在问的，也属此说。的确，父母如果听到女儿的叹息，一定会发出这样关切的询问。一说是叙事人在问，因为《木兰诗》是口头集体创作的民歌，而民歌是可以配乐歌唱的，歌唱者能以叙事人的身份进行拟问。这两种说法其实并不矛盾。在民间讲唱文学中，演唱者往往有叙事人和故事人物的双重身份，叙事人的语言与故事人物的语言有时是相融合一的。因此，这首诗中的“问女何所思，问女何所忆”，以及“女亦无所思……从此替爷征”可视为父母与女儿的问答，也可视为叙事人的拟问拟答。此外，这首诗中常以第一人称来叙事，既可以看做木兰的自述，也可以看做叙事人的转述。[10]
9．“雄兔脚扑朔”等四句该如何理解？
第一，应该先明确这是一个生动的比喻。
第二，应该进一步思考作者为什么要用这样一个比喻句结束全诗。首先，这个比喻十分形象地解释了“伙伴”们的惊讶，同时也是对读者必然产生的疑问做出一个合情合理的解答。再次，用雄兔雌兔来比喻人之男女，恰是民歌语言运用的特点。这一机巧的比喻，使全诗为之增色，锦上添花。
此外，这四句诗被认为是吟唱者即叙事人对木兰的赞词，这种说法与将其视为木兰对“火伴”的回答的看法并不矛盾。
10．如何理解《木兰诗》中的繁简处理？
必须明确以下三点：《木兰诗》中何处繁，何处简？这样的繁简处理产生了什么样的效果？作者为什么要进行这样的处理？
① 繁笔的运用：木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等内容，都写得不厌其繁，细致入微。
例如，木兰采买鞍马一事，就通过东西南北的排比铺写，渲染了战前准备的紧张和忙碌，读者似乎可以看到木兰的奔波和繁忙，也可以想见一身戎装的木兰是何等的英姿飒爽！
又如，写木兰奔赴战场时反复提及“不闻爷娘唤女声”，其实正是木兰此时心态的真实写照：当夕阳西下，暮色沉沉时，木兰独自露宿在黄河之畔时，耳听黄河流水哗哗作响，心中却时时回响着父母的声声呼唤，渐行渐远，父母呼唤女儿的声音早已听不见了，但这声音却时时回荡在女儿的耳畔心头！征程漫漫，何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢？
再如，末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复重叠，生动表现了亲人们十年离别后终于得到团聚时的`喜悦心情和欢乐气氛。
而对木兰重入闺房，再着“女儿妆”的一段描写，更是淋漓尽致地渲染了木兰的热爱生活、美丽可爱的女儿情态。
② 简笔的运用。至于简笔，主要是对战斗过程的描写力求其简，十年生活，只用了几句话就交代完了。
为什么要如此安排呢？作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
一个女孩儿在战场上拼杀了十年之久，立下了赫赫战功——“策勋十二转，赏赐百千强”，其勇武强悍可知。但是作者和广大读者喜爱的并不是一个没有女性特点的女超人，人们向来不稀罕赳赳武夫式的“顾大嫂”之流，*也不乏娇滴滴莺声燕语般的“崔莺莺”这样标准的美人，但既有女儿的娇美又有男子的刚健的女性，在*文学史上，却只有木兰这独特的一个！这样的繁简安排就起到了突出人物特征、表现作者倾向的作用。
6年级修辞手法句子3篇（扩展7）
——暗示修辞手法的句子 (菁选3篇)
暗示修辞手法的句子1
1、人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
2、难道我的时装展得推迟吗？
3、难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？
4、这不是呆气的表现吗？
5、信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？
6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
7、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
8、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
9、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
10、这么大的公园，我能来别人难道就不能来吗？
11、我们怎么会把您老人家忘怀呢？
12、我怎么能能心安理得地接受这个赞誉呢？
13、难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗？
14、字典难道不是我们的良师益友吗？
15、桂花的香气，难道不迷人吗？
16、难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗？
17、会议十分重要，你怎么能不去呢？
18、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
19、那些美好的印象，难道我会忘记吗？
20、十万支箭，三天怎么造得成？
21、难道我们都不喜欢看闲书吗？
22、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？
23、花生的品质难道不很高尚吗？
24、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
25、每一个*人怎么能不爱自己的祖国呢？
26、礼貌待人怎么不可以在人与人之间架起一座理解的桥梁呢？
27、*同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕*军阀？
28、为了战士们能走过草地，难道彭总不能杀掉他心爱的大黑骡子吗？
29、难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？
30、难道季爷爷小时候最感兴趣的不是看闲书吗？
31、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
32、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
33、难道那条街不热闹吗？
34、难道打仗就是为了多*吗？
35、这件事怎能不让人很感兴趣呢？
36、我难道能放掉这条大鲈鱼吗？
37、难道这清白的梅花能玷污吗？
38、难道你不想更多的了解汉字吗？
39、我怎么能买得起这么贵的书呢？
40、您对我们的深情厚谊，难道我们能忘记吗？
41、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
42、我们怎么能忘记母亲给予我们的恩情呢？
43、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
44、这么重的东西，我怎么拎得动呢？
45、难道人民*不值得每个人学习吗？
46、你们是吃饭长大的，难道不也是读书长大的吗？
47、盛大的上海世博会怎么能不令世人瞩目呢？
48、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
49、大千世界，哪里没有野花的倩影？
50、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
51、难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？
52、人难道可以没有一点精神吗？
53、生活的穷困和疾病怎么能泯灭了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？
54、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
55、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
56、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
57、班主任难道不应该以身作则吗？
58、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
59、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
60、外公，这难道是您最宝贵的画吗？
暗示修辞手法的句子2
1、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
2、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
3、读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
4、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
5、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
6、*静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
7、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
8、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
9、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
10、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
11、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
12、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
13、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
14、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
16、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
17、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
18、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
19、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
20、*凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；*凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；*凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
21、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
22、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
23、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
24、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
25、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
26、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
27、太阳会发光，会发热，是个大火球。
28、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
29、钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝。
30、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
31、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
32、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
33、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
34、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
35、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
36、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
37、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
38、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
39、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
40、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
41、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
42、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
43、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
44、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
45、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
46、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
47、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
48、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
49、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
50、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
51、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
52、在藏语中，*是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
53、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
54、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
55、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
56、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
57、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
58、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
59、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
60、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
61、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
62、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
63、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
64、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
65、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
66、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
67、秋天是美丽的，在曼妙的"韵律中舞着她的裙摆。
68、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
69、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
70、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
71、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
72、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
73、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
74、香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。
75、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
76、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
77、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样。
78、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
79、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
80、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
81、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
82、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
暗示修辞手法的句子3
1、雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……
2、白雾般的云彩变成一大块一大块簇新的棉絮似的，给它后进的蓝色的天空一衬，越发显得皎洁。
3、脚下的海，太*静，太温和，太柔顺了，从云海深处闪烁出的晶莹的白光，有一种说不出的诱惑力，似乎在呼唤观海的人们，跳下去做一次充满诗意的畅游。
4、云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。
5、白云确有使人欣赏的价值，一团一团地如棉花，一卷一卷地如波涛，连山一般地拥在那儿，野兽一般地站在这边：万千状态，无奇不有。
6、蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
7、天空里，白云仍在慢悠悠地飘动着，它们一会儿像是群群白羊，一会儿化作缕缕炊烟。
8、抬头看来，弥漫长空的灰白浮云，遮断了青天，好像一座帐篷，把整个荒原当作了它的地席。
9、云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功!!!
10、天空，很晴朗，只有几朵白云在缓缓移动，它像几团刚弹松的棉絮，把湛蓝得透明的空间，擦拭得更加透明、闪光。
11、只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
12、流云奔涌，群山浮动。滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。这就是庐山有名的瀑布云。
13、那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。
14、那一片一片的洁白的云彩，飘着，飘着，慢慢地被风儿扯成一丝丝一缕缕，然后，又渐渐地化进了蓝天里面。
15、黑云堆成了一整片，像一块厚铁，渐渐地往地面上沉;似乎已经盖到了屋脊上，再过一会就会把屋子压扁。
16、抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。
17、有时它们迷漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。
6年级修辞手法句子3篇（扩展8）
——比喻的修辞手法写句子 (荟萃2篇)
比喻的修辞手法写句子1
1、棉花象雪架一样。
2、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
3、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
4、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
5、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
6、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
7、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
8、书是智慧的钥匙。
9、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
10、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
11、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
12、春天到了，大地变成了一片绿毯。
13、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
14、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
15、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
16、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
17、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
18、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
19、我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。
20、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（暗喻）
21、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
22、太阳会发光，会发热，是个大火球。
23、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
24、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
25、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
26、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
27、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
28、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼绚丽的云。
29、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
30、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样。
31、西湖象一块碧玉，一面镜子。
32、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
33、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
34、字典就好像一个不开口的老师一样。
35、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
36、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
37、圆圆的池塘就好像一面大镜子。
38、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。
39、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
40、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
41、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
比喻的修辞手法写句子2
1、月光如诗美丽的月光从着。月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。
2、月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。
3、月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是极致与无限的碰撞，就是世界上大美之物的诞生。甚至也可以说，如果月光是雌性，苹果树当然就是雄性的，那月光下的苹果园，就是一个小小的温暖之家，像一个优秀的男人和一个漂亮的女人走在一起，组成了幸福美满的家。
4、月光是诗人心中酒的相思。她情绪如练，长短不绝；她忽痛忽悲，欲歌欲涕。那些描写月光的诗歌，甜蜜中都有一丝铭心的苦涩……
5、漫天星河，随意点缀这浩淼的暮色，用一抹深遂的苍茫，卷纬这秋深夜寒的新月，凝一丝相思的心结。
6、夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个*静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。
7、月色素，人无助，泪相思，与谁述，遥望海角天涯处，幽池鸳鸯宿。
8、看着窗外的月色是这样的柔和，思念却是如此的沉重，淡淡的，静静的，你俊朗的面庞在我脑海里像洪水般席卷而来，仿佛你的气息还在身边，不曾离去。常常幻想你还在身边，假装那美好的时光我们不曾挥手告别，但我们终就逃不过命运的齿轮，爱被埋葬在现实中。
9、天空中月儿独占鳌头，月光照进了曾经的寝室，不知这时还有谁在遥远的地方和我一样坐在窗台仰望着未曾改变的夜空。
10、月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。看到了弯月，宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的感慨。
11、走出屋子来到阳台上，月亮就悬挂在我头顶上，散发着幽幽的清辉，皎洁而明亮。我看着它，仿佛它在对我微笑，那笑容伴着清辉荡漾开来。我想，我究竟多久没看过这般明亮的月亮了？是不是在每个晴朗的夜，这样明亮的月亮都在对着我们微笑，只是我们将它遗忘？
12、初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。
13、人们都喜欢月亮，然而月亮的境界却并不完全相同。月亮犹如君王脸，时而晴朗时而冰霜；有时雷公爷还突然来劲，弄个“擂鼓磨刀”，轰隆隆的雷声，铿锵锵的霹雳声，哗啦啦的倾盆暴雨声，令人心烦意乱、胆战心惊。
14、一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。
15、夜色下，月亮是迷人的，但繁忙都市里的人们已无心欣赏月亮的皎洁，偶尔抬头的人却也会被路灯的绚丽耀眼所迷惑。哪怕在有圆月的夜晚，人们也无法再看到月亮，因为，乌云遮盖了月亮，路灯迷惑了人的双眼。久而久之，人们只知道月亮是迷人的，却无法看到真正的月亮。都市里的人们渐渐开始麻木在灯红酒绿之中，月亮的身影在人们的心中朦胧了……
16、月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。
17、忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。
18、月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。
19、再看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这些，让我们看一眼就忘不了，无论在什么情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，我们对月亮有着永久的寄托！
20、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
21、皎洁的夜光隐藏着一丝忧愁的思绪，可见今晚的月光不是那么明亮，难怪有黯光入我室。
22、一弯弦月，依苍穹而悬，黄盈盈的月牙着一袭朦胧的雾纱，飘飘渺渺，如半点明眸初妆般素雅。
23、月亮慢慢地爬上了天，映衬着夜空的星光灿烂；风儿吹弯了月牙，吹散了白云，吹皱了我心中层层的涟漪。
24、月光，月光，谱出一曲曲扣人心弦的动人旋律，犹如此时在月光曲中，自我陶醉，自我享受。
25、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
26、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
27、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
28、那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。
29、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
30、冷月本无心，静观红尘俗世的浮浮沉沉，一任浮云半掩，听凭晚风轻拂。
31、月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从后山露出半个脸，偷偷地向人间窥视，直到发现没有什么动静，才一闪身，出现在天空中。它晶莹纯净，像个水晶球，美极了；它青辉四射，像一盏明灯，亮极了。
32、月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地*线上挑起个大红灯笼。
33、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。
34、十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。
35、月亮像个害羞的小女孩，一会儿躲进了云里，一会儿又从云中探出了可爱的小脑袋，将大地浸成了梦幻一样的银灰色。看着月亮，又不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。
36、半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。
37、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
38、皎洁的月光洒满了百般思绪的青年，走近点可以看见青年脸上留下的泪痕和那些鲜为人知的情伤愁绪。
39、天空中的月亮弯弯地，像弯弓，我想：快到中秋节了，远方的亲人不能和家里人团聚，该多么遗憾啊！，忽然，我看到到处都是月亮，小铲子上有、树叶上有、我甚至在小伙的眼睛里也看到另外月亮。呀！月亮可真多呀！
40、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
41、月凝聚光华成为她们的气质，她们微笑，哭泣，轻轻浅浅地，如朗月照花，深潭微澜。
42、每天夜晚，都能看见皎洁的明月高挂在天边，弯弯的，似女子的细眉。到了今天，那月亮还是只成了个近似的半圆，离月圆应该还有一些时日吧。我站在窗边，抬头望着窗外的这半个月亮，觉得心旷神怡，产生无尽的遐想。
43、月光是上苍派来的美妙天使。她游踪如缕，吐气如兰；她辞空而落，舞步轻盈。那些有关嫦娥的传说，至今还让尘世的人们浮想联翩。
44、一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。
45、尖翘的月牙，像田地里向前划动的犁，牵引了多少感叹的哀思，翻滚着多少不解的情愁，推进了多少豪情壮志，耕耘了多少痴心的爱恋。
46、抬头仰望夜空，月亮明而大，白日的所有忧愁烦恼都抛于脑后船飘至五亭桥下，每个桥洞都有一轮明月，投一颗石子于洞下的月亮，月亮变得朦朦胧胧，仿佛有些支离破碎，又仿佛有些飘忽不定。尔后，便又复拢起来了。天下的星星密密麻麻的，衬托着月亮，使此时之月又有一番神韵。月亮的周围，镶了一道黄色的边，月边没有半丝杂云，感叹道：“明天又是个晴天！”
47、月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月色，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。星星正在和云朵玩捉迷藏的游戏，月亮也与他们玩耍起来，他们玩得多开心呀！
48、月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。
49、月光的淡薄，月光的明亮，以及月光的柔和，都是那么贴切，也是那么温馨，而喜欢月光的夜景，又是我一直以来的爱好。
50、月亮呀月亮，你把皎洁的光耀洒向大地，为行人照亮回家的路。月亮你就是一位妙龄少女，吧光洁、娇美的面容映在人间；又像一位慈祥的母亲，永远把慈爱的光辉洒向大地。
51、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
52、过了一段时间，它大概是玩累了，从云层后羞答答地若隐若现：细得像一弯柳叶似的月牙在云层里缓慢地移动着，偶尔从云隙中投出几缕银白色的月光。
53、夜深人静，明月高悬。一片一片的月光，温柔地洒落下来，洒在屋檐，洒在河边，洒在耸入夜空的古塔，洒在藤葛垂垂的墙头。青石铺就的小路上空无一人，任凭月光漫照，泛出点点银光。一幢古朴的房屋里，许多人在紧锣密鼓地张罗着，隔着门扉，明明晃晃的身影若隐若现，空气中弥漫着令人不安的气息，这是风暴即将来临的预兆。
54、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
55、月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。
56、今夜月圆，心中所有的怨恨、疲倦，都会屈服这圣洁的月光，我盼望梦中与你心迹的相会，期盼你微凉的指尖抚摸*涩的面庞，让我再一次相信爱情的真谛。
57、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
58、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
59、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
60、夜色静美，浅薄的月光旖旎在初秋暮晚，更添几分冷艳的妩媚。
