初中美术教师教学计划(精选13篇) 初中美术老师教学方案〔精选13篇〕篇1：初中老师美术教学方案为使本校的教学工作顺利进展，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深化研究和分析^p，结合美术新课程标下面是小编为大家整理的初中美术教师教学计划(精选13篇) ,供大家参考。
初中美术老师教学方案〔精选13篇〕
篇1：初中老师美术教学方案
为使本校的教学工作顺利进展，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深化研究和分析^p，结合美术新课程标准，进步教育教学质量。教学工作方案安排如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。
二、学生知识现状分析^p
本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术程度上下向来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比拟模糊，色彩和素描根底毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的时机更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也根本为零，师生素质普遍没有城市的高。因此，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利原因对于日后初中阶段各教材的施行必定困难重重，因此，老师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。
三、教学目的：
本学期我担任八年级1―12班的美术教学工作，我将根据以往的教学经历，针对于学生的心理特点和整体程度，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，进步学生合作学习的才能，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维，扩大学生的知识面，进步学生的审美才能，使学生掌握根本的绘画技法和设计手段。进步学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学生可以自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。
四、教学重难点：
通过美术教学，引导学生掌握美术根本知识和技能，进一步发现和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的创新精神与理论才能，培养安康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习才能和人文素养，为适应终身学习与开展打下良好的根底。通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能，陶冶学生情操，开展学生的感知才能和形象思维才能。
五、详细措施与要求：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行开展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和开展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在老师的"关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面开展。
详细措施如下：
1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。认真备好每一堂课，明确重点、难点。
2、建立健全成绩评定登记与鼓励的制度。更加重视对学生美术学习才能、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
3、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。4、灵敏改良示范过程的传授方式，边示范边讲解，活泼课堂气氛。
5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联络。
6、在教学方法施行上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。7、根据学生的个性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。
8、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲。
9，定期为学生举办各类画展，美术老师也要参与其中。丰富学生的艺术视野。
六、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的平安事项，管制好小刀等危险物品。
2、上课时，应该强调学生注意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时注意地面卫生。
七、课程安排：
1、讲授美术根本知识，学习简单素描的表现方法，学习色彩表现方法。
2、认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式
3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生，色彩静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。
篇2：初中美术老师教学方案14—15雕塑制作216雕塑艺术欣赏1初二级
周次
内容
课时数
1——2绘画作品欣赏23构图根底知识14——5素描风景写生26——7淡彩风景画28——12中国山水画313特殊表现技法114——15装饰画制作216——17应用设计2篇3：美术老师教学方案
美术老师教学方案
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩根底，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜欢的作品进展简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：
教学重点：
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：
通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的.培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定实在可行的的教学方案。
1、做好课前的各项准备活动。
2、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。
课时安排：
刚步入新学习环境的新生,他们对新的学习环境还不是很理解。通过初步摸底,发现该年级学生学习美术的积极性较高,积极参与活动的主动性较好。学生视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识构造。
三、方法措施
1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角审视新课程,走进新课程。
2、认真地分析^p七年级美术教材的编写特色及体系,理解学生原有的.知识技能的质量
3、认真备课、上课、听课,及时修改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造。
5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步。
四、教学内容分析^p
本学期拟定十七课时的课程,分为五个单元教学:教学方面投入的时间和精力就非常有限，这势必给美术教学、教研活动的开展带来一定的困难。
全校共有教学班9个，学生400多人。虽然我校一向非常重视体、音、美等的教学，由于受地区和经济条件等的限制，学生知识面狭窄，尤其是不少来自村校的学生，对美术根底知识知之甚少对根本技能掌握较少，再加上缺乏必要的学惯用品，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。
三、本学期的任务目的：
1、通过常规月查催促老师进展正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术程度。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断进步专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，进步品位，并使校园充满活力和活力，营造出浓重的文化艺术气氛。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面进步美术教学质量。
四、方法和措施：
1、根据教诲处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进展常规月查，并不定时地进展抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的经历和信息交流，进步老师的业务程度。
4、鼓励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进展教学，发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和开展学生特长。
五、教研活动安排：
九月份：
1、制订、收缴美术教学方案。
2、成立美术兴趣小组。
3、常规月查。
十月份：
1、举办国庆书画展。
2、出一期国庆专刊和知识窗。
3、常规月查。
十一月份：
1、听美术示范课。
2、常规月查。
十二月份：
1、举办元旦书画展。
2、常规月查。
元月份：
1、组织美术期末考核。
2、撰写美术教学工作总结。
篇12：美术老师教学方案
一、班级情况
五年级学生已初具一些根底美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的根底。
二、教材分析^p
浙美版艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
在本册内容的教学中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原那么排列的，但是也有并列的内容，因此老师在安排教学时，课时和课序可根据季节、学校及学生的实际情况作适当调整。
三、教学目的1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作的才能，传递自己的思想和情感。〔造型、表现〕
2、运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，理解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。〔设计、应用〕
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析^p与讨论等方式，理解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。〔欣赏、评述〕
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进展筹划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。〔综合、探究〕
四、教学内容
〔一〕、[造型、表现]学习领域
1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨兴趣。
3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和构造比例知识。
4、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习比照、调和等色彩知识。
5、学习漫画和卡通的表现方法，进展绘画理论。
6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
7、初步学习计算机辅助绘画的方法。
〔二〕、[设计、应用]学习领域
1、学习简单的图案根底知识，并进展装饰应用。
2、用塑料瓶、废旧材料等进展玩偶、生活实用品、交通工具模型等的设计制作。
3、与同学合作，进展风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进展放飞活动。
4、用计算机或其他手段进展书籍封面、文体活动海报的设计。
5、学习陶艺的制作方法。
〔三〕、[欣赏、评述]学习领域
1、以讨论、比拟等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。
4、通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。
5、介绍一位画家及其代表作品。
6、欣赏我国的石窟艺术。
〔四〕、[综合、探究]学习领域
1、结合传统节日及学校的班队会等活动，设计、制作、展示平面或立体的美术作品。
2、编写自己喜欢的剧本，设计、制作相应的布景或道具，进展表演。
3、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计、制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。
4、利用计算机等手段进展美术创作或展示活动。
篇13：美术老师教学方案
一、情况分析^p1、学生情况：
三年级共有四个班。这四个班的学生通过近两年的小学美术学习，大部分学生已经初步认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同教材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有一定的色彩根底，对美术也有着浓重的兴趣，但是有部分学生还缺乏一定的想象力和创造力。在本学期，考虑到三年级学生的年龄特点，运用了一些手工，绘画，剪纸等，因此绘画的重点是彩笔画，适当浸透一些颜料的绘画技巧和知识。
2、教材情况：
本册教材共20课，教材注重动手，动脑性，注意培养和开展学生的好奇心和想象力，难易程度合适三年级的学生。本教材按课程标准的要求，以“造型，表现”，“设计，应用”，“欣赏，评述”，“综合，探究”四个学习领域设计详细课题；教材以各种丰富多彩的美术活动为显线，以根底知识与根本技能传授为隐线，穿插并行；教材强调熟悉性，表达生活化，本册教材非常强调熟悉性和生活化，从学生的日常生活经历出发，如《绒线绕绕》，《甜蜜的梦》，《我们的节日》等等，把教学内容与学生生活有机结合，加以升华利用。
二、教学目的：
1、通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学要求：
1、通过各种形式激发学生对美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、启发学生能用自己喜欢的方法把身边美妙的事物表现出来，并能体味到美术带给他们的乐趣。
3、帮助学生运用各种材料制作动物，机以及生活用品等，培养学生的动手操作才能和工艺制作的技能。
4、认识颜色及其各种颜色的表现功能，可以比拟合理地进展色彩的搭配作画。
学会一些根本的绘画构图知识。
5、学会一些简单的小制作，纸帖画，浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作。
6、进步学生的素质，优秀率到达60%，合格率100%。
四，教学措施
1、认真贯彻教学大纲的精神，执行新课程处理好思想品德教育，审美才能，才能培养和双基训练的关系。
2、贯彻启发式，讨论式，合作式教学原那么，注意将看看，想想，讲讲，做做，画画，玩玩等活动和绘画，工艺，欣赏等内容有机地结合起来采用多种教学形式，充分调动学生积极性，大胆地进展艺术表现和创造。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描构造，透视规律，色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性开展加强示范，并充分利用图片，作品，录象带进展教学。
4、要克制以知识技能的掌握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目的为根据，对学生的认知，技能，思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。
五，课时进度安排
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