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《操作系统新相识》教学反思3篇

发布时间:2023-03-02 12:45:05 来源:网友投稿

《操作系统新相识》教学反思1  由于四年级的小学生刚刚接触计算机,加上学生操作计算机的水*参差不齐,有的学生很早就接触计算机,而有的学生是在学校第一次接触,基础比较薄弱。对于本课涉及到的操作内容,无下面是小编为大家整理的《操作系统新相识》教学反思3篇,供大家参考。

《操作系统新相识》教学反思3篇

《操作系统新相识》教学反思1

  由于四年级的小学生刚刚接触计算机,加上学生操作计算机的水*参差不齐,有的学生很早就接触计算机,而有的学生是在学校第一次接触,基础比较薄弱。对于本课涉及到的操作内容,无法根据已有的知识推导及迁移,学生难于通过自己的探索去完成,因此,对于本节课的教学务求详实,希望基础不太好的学生可以根据教师的示范来与大家一起完成操作内容。

  同时,四年级的小学生络的课程刚刚开始,因此在通过网络搜寻图片,然后将此图片设为桌面背景方面将有所保留,后续课程将作为本节课的拓展与回顾操作。

  对于屏幕保护程序的学习方面,是学生最感兴趣的内容,本知识点生动有趣,动态效果十足,深邃的星空、飘动的文字以及由第三方制作的水族箱屏保都极大地激发了学生探索知识的欲望,也调动了孩子们学习计算机的积极性,通过故事化的学习场景,从操作系统的界面开始,引导学生从直观上分清图标、按钮、窗口和任务栏;通过更换桌面背景图片,让学生初步体验操作系统的操作特点。最后,给学生们指出今天我们设置屏幕保护程序的.目的,更多的是时尚和欣赏。

《操作系统新相识》教学反思2

  由于四年级的学生刚刚接触到计算机,再加上学生操作计算机的水*不一致,有的学生较早接触到计算机,而有的学生是初次接触,因此基础比较薄弱。这就造成对于本课涉及到的操作内容,无法根据已有的知识开展及迁移,学生要通过自己的探索去完成存在困难,因此,对于本节课的教学务求详实。

  同时,四年级的学生刚刚开始络课程,因此在通过网络搜寻图片,然后将此图片设为桌面背景方面将有待后续进行,在本例中,学生们对于五颜六色的壁纸,甚至能够把照片设置成桌面背景显得兴趣盎然,乐此不疲。有意将此作为本节课的拓展与回顾操作。

  对于屏幕保护程序的学习环节是学生最感兴趣的内容,本知识点生动有趣,动态效果十足,深邃的星空、飘动的文字以及由第三方制作的水族箱屏保都极大地激发了学生探索知识的欲望,也调动了孩子们学习计算机的积极性,通过故事化的学习场景,从操作系统的界面开始,引导学生从直观上分清图标、按钮、窗口和任务栏;通过更换桌面背景图片,让学生初步体验操作系统的操作特点。最后,给学生们指出今天我们设置屏幕保护程序的目的,更多的是时尚和欣赏。


《操作系统新相识》教学反思3篇扩展阅读


《操作系统新相识》教学反思3篇(扩展1)

——Windows操作系统使用技巧3篇

Windows操作系统使用技巧1

  1、保护密码

  即便是相信您的朋友,一起打牌的时候还是要切一下牌。同样道理,即便是您对自己的记忆里充满信心,最好也保存一张含有密码的启动磁盘,这样万一您忘记了密码,还可以有方便的解决办法。具体操作步骤是,第一,找一张已经格式化好的空白软盘,然后在任意的资源管理器窗口或者IE窗口的地址栏上键入“控制面板/用户账户”并回车,在“用户账户”窗口中选择您的账户,在相关的任务列表中,点击“阻止一个已忘记的密码”,然后根据后面的“忘记密码向导”的提示完成操作。

  2、绕过忘记的密码

  如果您没有准备带有密码的启动盘,然后用其他的管理原级别的账户登录,按照第16条中的方法打开“用户账户”设置界面,选择忘记了密码的那个账户,点击“更改密码”,然后按照提示重新设置新的密码。

  如果您无法使用另外一个管理员级别的用户名进行登录,请您重新启动计算机,然后在Windows启动标志出现时按“F8”键,进入Windows的启动选项界面。使用上下键移动到“安全模式”然后按回车键。当您看到欢迎界面时,选择Administrator(这是一个隐藏的账户,而且默认不需要任何密码),接下来的操作和第17条所描述的一样,重新设置账户密码,最后重新启动计算机。

  3、成为一个PowerUser

  在Windows2000中文版中称其为权限高的用户。当您以管理员用户登录系统的时候,您的系统容易受到特洛伊木马等恶意程序的攻击。当您以一个“PowerUser”登录系统时,就可以避免很多危险,而且您通常需要使用的功能基本上和管理原级别的用户一样,当然,如果有必要的话,切换回管理员级别的用户也比较方便。

  设置PowerUser的操作步骤如下:选择“开始”/“运行”,键入“lusrmgr.msc”命令行后回车,进入“本地用户和组”窗口,在左边点击“组”,然后双击右侧的“Administrators”。在这里您需要确认一下“成员”列表里有另外一个账户,即当您需要完全的管理原级别的权限时还可以用这个账户登录系统。选择您想降级的账户,点击“删除”*“确认”。接下来在左侧点击“PowerUsers”*“添加”,键入您指定的账户名称,最后点击“确认”2次。

  4、当一次临时管理员

  Poweruser可以运行管理员级别的程序,例如前面第3条中提到的"Lusrmgr。msc程序,而无须注销再以管理员级别的账户重新登录。具体的操作是,在资源管理器中,按住键盘上的“Shift”键,然后用鼠标右键点击您想运行的程序或快捷方式,从弹出菜单中选择“运行方式”,然后选择“以下面的用户身份运行程序”(在Windows2000下)或者“下列用户”(在WindowsXP下),然后键入您希望使用的管理员级别的用户身份名称和密码(如果有必要的话还需要键入域名),最后点击“确认”即可。

  5、使用Windows的网络安装向导

  如果您是第一次连接计算机网络,WindowsXP的“网络安装向导”是个不错的选择,它可以一步一步地帮助您设置好各种细节。如果您想手动运行该向导,可以选择“开始”*“运行”,然后在命令行的位置键入“netsetup”,回车即可。

  6、安装无线网络

  当您在计算机中插入一块无线网络适配器时,XP会自动弹出一个“连接到无线网络”的对话框。用鼠标右键点击系统栏中的无线网络图标,然后在弹出菜单中选择“查看可以使用的无线网络”,并从中选择您指定的无线连接,最后点击“连接”按钮。如果您没有看到这个图标,请在“资源管理器”或者文件夹窗口的地址栏键入“控制面板/网络连接”,然后用鼠标右键点击无线网络连接的图标。

  7、连接到一个非安全的无线网络

  如果第6条技巧中提到的“连接到无线网络”对话框中的“连接”按钮无法使用(是灰色的),该网络可能是缺少“与有线连接相对等的隐私保护”或者更新版本的“Wi—Fi保护安全连接”。如果您想解决这个问题,可以开启“允许我连接到选择的无线网络,即便是非安全的”项目。不过需要注意的是,这个时候您的隐私保护又可能出现问题。

  8、自己动手完成无线网络连接

  在默认情况下,WindowsXP会自动设置您的无线网络连接参数,也就是XP所谓的“无线网络零设置功能”。但是如果您的无线设备随机附有自己的驱动程序,您最好还是把Windows的这项功能关掉。具体操作是,双击“网络连接”窗口中的“无线网络连接”图标(如第6条技巧所示),或者点击系统栏里该图标的缩小版。选择“属性”,然后在“无线网络连接属性”对话框中,点击“无线网络”,关闭“使用Windows来配置我的无线网络”,最后点击“确定”。

  9、快速切换账户

  如果您的计算机内存足够大,您可以从一个账户很快地切换到另一个账户,而无需先注销第一个账户。具体操作步骤如下,点击“开始”*“注销”*“切换用户”。这项功能在您需要马上使用另一个账户的时候非常有用,可以节省时间。但是那您可以并不喜欢这项功能,因为使用该功能可能带来系统运行的滞后,尤其是当您在运行游戏、系统工具或其他需要消耗大量系统资源的程序时,影响更加明显。

  10、关闭快速用户切换功能

  前面提到的“快速用户切换”功能还有另外一个缺点,当您使用该功能时,您就无法使用Windows的“离线文件(OfflineFiles)”功能,该功能可以自动下载网页供您离线浏览。如果您想关闭“快速用户切换”功能,可以在任意一个“资源管理器”或IE浏览器的地址栏键入“控制面板/用户账户”然后回车,然后在“用户账户”窗口中点击“更改用户登录或注销的方式”,关闭“使用快速用户切换”项目,最后点击“应用选项”即可。

  11、关闭账户而不是删除账户

  如果某位员工要出一趟远门,长期离开公司,出于安全预防的考虑,您需要更改账户设置,但是您最好是不要直接删除该账户。这是因为以后重新建立该账户时,该员工的账户的权限就都不是以前的配置了,而且该员工也无法使用新账户来访问他自己的加密文件。如果您认为某个账户将来还有可能开启,您最好是关闭该账户而不是整个删除该账户,具体操作如下(在WindowsXP的Home版中该功能无法使用):按Windows—R组合键,键入“lusrmgr.msc”,然后按回车。点击“用户”文件夹,然后双击您要关闭的账户,打开“关闭该账户”项目,最后点击“确定”。如果您之后要重新开启该账户,只要在这里再次关闭该项目即可。

  12、为已删除账户保留文件

  如果您非常确定某员工的账户不会再使用了,您可以彻底删除该账户并保存他的用户文件。具体操作步骤是:以一个管理员级别的账户身份登录系统,在“资源管理器”或IE浏览器的地址栏里键入“控制面板/用户账户”,然后回车。下一步,选中您想删除的账户名,点击“删除账户”,然后点击“保留文件”按钮,最后点击“删除账户”按钮即可。经过这些操作,尽管该员工的账户已经被彻底删除,但是他的桌面设置以及“我的文档”中的所有文件还会被放到一个管理员账户桌面上的新建文件夹中进行保存。需要注意的是,该员工的电子邮件和其他设置在账户删除之后就彻底地永远消失了。

Windows操作系统使用技巧2

  1、保护密码

  即便是相信您的朋友,一起打牌的时候还是要切一下牌。同样道理,即便是您对自己的记忆里充满信心,最好也保存一张含有密码的启动磁盘,这样万一您忘记了密码,还可以有方便的解决办法。具体操作步骤是,第一,找一张已经格式化好的空白软盘,然后在任意的资源管理器窗口或者IE窗口的地址栏上键入“控制面板/用户账户”并回车,在“用户账户”窗口中选择您的账户,在相关的任务列表中,点击“阻止一个已忘记的密码”,然后根据后面的“忘记密码向导”的提示完成操作。

  2、绕过忘记的密码

  如果您没有准备带有密码的启动盘,然后用其他的管理原级别的账户登录,按照第16条中的方法打开“用户账户”设置界面,选择忘记了密码的那个账户,点击“更改密码”,然后按照提示重新设置新的密码。

  如果您无法使用另外一个管理员级别的用户名进行登录,请您重新启动计算机,然后在Windows启动标志出现时按“F8”键,进入Windows的启动选项界面。使用上下键移动到“安全模式”然后按回车键。当您看到欢迎界面时,选择Administrator(这是一个隐藏的账户,而且默认不需要任何密码),接下来的操作和第17条所描述的一样,重新设置账户密码,最后重新启动计算机。

  3、成为一个PowerUser

  在Windows2000中文版中称其为权限高的用户。当您以管理员用户登录系统的时候,您的系统容易受到特洛伊木马等恶意程序的攻击。当您以一个“PowerUser”登录系统时,就可以避免很多危险,而且您通常需要使用的功能基本上和管理原级别的用户一样,当然,如果有必要的话,切换回管理员级别的用户也比较方便。

  设置PowerUser的操作步骤如下:选择“开始”/“运行”,键入“lusrmgr.msc”命令行后回车,进入“本地用户和组”窗口,在左边点击“组”,然后双击右侧的“Administrators”。在这里您需要确认一下“成员”列表里有另外一个账户,即当您需要完全的管理原级别的权限时还可以用这个账户登录系统。选择您想降级的账户,点击“删除”*“确认”。接下来在左侧点击“PowerUsers”*“添加”,键入您指定的账户名称,最后点击“确认”2次。

  4、当一次临时管理员

  Poweruser可以运行管理员级别的程序,例如前面第3条中提到的Lusrmgr。msc程序,而无须注销再以管理员级别的账户重新登录。具体的操作是,在资源管理器中,按住键盘上的“Shift”键,然后用鼠标右键点击您想运行的程序或快捷方式,从弹出菜单中选择“运行方式”,然后选择“以下面的用户身份运行程序”(在Windows2000下)或者“下列用户”(在WindowsXP下),然后键入您希望使用的管理员级别的用户身份名称和密码(如果有必要的话还需要键入域名),最后点击“确认”即可。

  5、使用Windows的网络安装向导

  如果您是第一次连接计算机网络,WindowsXP的“网络安装向导”是个不错的选择,它可以一步一步地帮助您设置好各种细节。如果您想手动运行该向导,可以选择“开始”*“运行”,然后在命令行的位置键入“netsetup”,回车即可。

  6、安装无线网络

  当您在计算机中插入一块无线网络适配器时,XP会自动弹出一个“连接到无线网络”的对话框。用鼠标右键点击系统栏中的无线网络图标,然后在弹出菜单中选择“查看可以使用的无线网络”,并从中选择您指定的无线连接,最后点击“连接”按钮。如果您没有看到这个图标,请在“资源管理器”或者文件夹窗口的地址栏键入“控制面板/网络连接”,然后用鼠标右键点击无线网络连接的图标。

  7、连接到一个非安全的无线网络

  如果第6条技巧中提到的“连接到无线网络”对话框中的“连接”按钮无法使用(是灰色的),该网络可能是缺少“与有线连接相对等的隐私保护”或者更新版本的“Wi—Fi保护安全连接”。如果您想解决这个问题,可以开启“允许我连接到选择的无线网络,即便是非安全的”项目。不过需要注意的是,这个时候您的隐私保护又可能出现问题。

  8、自己动手完成无线网络连接

  在默认情况下,WindowsXP会自动设置您的无线网络连接参数,也就是XP所谓的“无线网络零设置功能”。但是如果您的无线设备随机附有自己的驱动程序,您最好还是把Windows的这项功能关掉。具体操作是,双击“网络连接”窗口中的“无线网络连接”图标(如第6条技巧所示),或者点击系统栏里该图标的缩小版。选择“属性”,然后在“无线网络连接属性”对话框中,点击“无线网络”,关闭“使用Windows来配置我的无线网络”,最后点击“确定”。

  9、快速切换账户

  如果您的计算机内存足够大,您可以从一个账户很快地切换到另一个账户,而无需先注销第一个账户。具体操作步骤如下,点击“开始”*“注销”*“切换用户”。这项功能在您需要马上使用另一个账户的时候非常有用,可以节省时间。但是那您可以并不喜欢这项功能,因为使用该功能可能带来系统运行的滞后,尤其是当您在运行游戏、系统工具或其他需要消耗大量系统资源的程序时,影响更加明显。

  10、关闭快速用户切换功能

  前面提到的“快速用户切换”功能还有另外一个缺点,当您使用该功能时,您就无法使用Windows的“离线文件(OfflineFiles)”功能,该功能可以自动下载网页供您离线浏览。如果您想关闭“快速用户切换”功能,可以在任意一个“资源管理器”或IE浏览器的地址栏键入“控制面板/用户账户”然后回车,然后在“用户账户”窗口中点击“更改用户登录或注销的方式”,关闭“使用快速用户切换”项目,最后点击“应用选项”即可。

  11、关闭账户而不是删除账户

  如果某位员工要出一趟远门,长期离开公司,出于安全预防的`考虑,您需要更改账户设置,但是您最好是不要直接删除该账户。这是因为以后重新建立该账户时,该员工的账户的权限就都不是以前的配置了,而且该员工也无法使用新账户来访问他自己的加密文件。如果您认为某个账户将来还有可能开启,您最好是关闭该账户而不是整个删除该账户,具体操作如下(在WindowsXP的Home版中该功能无法使用):按Windows—R组合键,键入“lusrmgr.msc”,然后按回车。点击“用户”文件夹,然后双击您要关闭的账户,打开“关闭该账户”项目,最后点击“确定”。如果您之后要重新开启该账户,只要在这里再次关闭该项目即可。

  12、为已删除账户保留文件

  如果您非常确定某员工的账户不会再使用了,您可以彻底删除该账户并保存他的用户文件。具体操作步骤是:以一个管理员级别的账户身份登录系统,在“资源管理器”或IE浏览器的地址栏里键入“控制面板/用户账户”,然后回车。下一步,选中您想删除的账户名,点击“删除账户”,然后点击“保留文件”按钮,最后点击“删除账户”按钮即可。经过这些操作,尽管该员工的账户已经被彻底删除,但是他的桌面设置以及“我的文档”中的所有文件还会被放到一个管理员账户桌面上的新建文件夹中进行保存。需要注意的是,该员工的电子邮件和其他设置在账户删除之后就彻底地永远消失了。


《操作系统新相识》教学反思3篇(扩展2)

——WindowsXP操作系统总结3篇

WindowsXP操作系统总结1

  我们在使用winxp操作系统的过程中,可能遇到各种各样的问题,下文中对我们遇到的这些问题总结了下,我们可以参考。

  1、加速XP的开关机

  1)缩短等待时间

  开启注册表编辑器,找到 HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetControl, 将 WaitToKillServiceTimeout 设为:1000或更小。 ( 原设定值:20000 )

  找到 HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop 键,将右边视窗的

  WaitToKillAppTimeout 改为 1000, ( 原设定值:20000 )即关闭程序时仅等待1秒。将 HungAppTimeout 值改为:200( 原设定值:5000 ), 表示程序出错时等待0.5秒。

  2)让系统自动关闭停止回应的程式。

  打开注册表 HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop 键, 将 AutoEndTasks 值设为 1。 ( 原设定值:0 )

  3)MsConfig。大多数朋友都应该熟识MsConfig了,这是一个系统内置的Windows设置工具。点击开始菜单,选择“运行”,然后在录入框中敲入“msconfig”回车。我们要动手脚的是(启动)选项卡,点击它,这个选项卡中显示了Windows启动时运行的所有程序。这里没有一个程序对Windows来说是生死悠关的,所以放心大胆地把不要的去掉。把部分勾勾去掉之后,Windows启动会快些,同时空闲的系统资源也会多出一些。

  2、手动指定进程次序查看

  同时按下Control+Alt+Delete三个键,然后点击“Processes(进程)”选项卡,可以看到一个如上图所示的对话框,在这里可以看到目前正在运行的所有进程。如果要为一个程序分配更多的进程时间,如3d/33.shtml" target="_blank" class="article">3D Studio Max,只需右键 点击这个进程,再把鼠标指针向下移动到“Set Priority>(设置优先级)”

  3、修改IE的标题栏

  即在IE浏览器最上方的蓝色横条里做广告,而不是显示默认的“[M$] Internet Explorer”。这种修改非常常见,有人也特意针对它编制了反修改的程序。

  注册表法

  HKEY_LOCAL_MACHINESoftware[M$]Internet ExplorerMain

  HKEY_CURRENT_USERSoftware[M$]Internet ExplorerMain在注册表中找到以上两处主键,将其下的“Window Title”主键删除,并关闭所有打开的IE浏览器窗口再重新打开就能看到效果。

  4、现在有些网站,不但改标题,改主页地址,还竟然修改注册表,让IE的许多设置选项禁用(变灰),下面是修改注册表开锁的的方法:

  [HKEY_CURRENT_USER SoftwarePolicies[M$]Internet ExplorerControl Panel]

  "HomePage"=dword:00000000

  既将HomePage的键值改为“0”(“1”为禁用)。

  实际上在[HKEY_CURRENT_USERSoftwarePolicies[M$]中,缺省只有主键“SystemCertificates”,而“Internet Explorer”是没有的,只有想控制某些功能时才加上的。

  如IE还有别的设置被禁用,很多本来可以改的都变成“灰色”,不如直接将主键“Internet Explorer”一删了之。

  5、XP Prefetcher

  Windows XP自带了一个名为Prefetcher的服务,这个服务管理着Windows启动时的程序初始,其中指定的程序可以在以后使用中快速载入。Prefetcher在默认情况下就是打开的,不过它的性能还可以进一步提升。打开注册表编辑器,在注册表中找到:

  HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlSession ManagerMemory

  ManagementPrefetchParameters,其中有一个键值名为EnablePrefetcher,多数情况下它的值是3。推荐设置值是5,在我的机子上,设为5的时候工作状态最佳。可以随便试试不同的数值,直到找到最适合自己机子的值为止。

  也可以把Prefetcher禁用掉,只需把值设为0就可以了。不过,除非是为了测试用途,一般人都不会傻到把它设为0。

  这是一个相当好的优化,Windows XP内置了对.ZIP文件的支持,我们可以把zip文件当成文件夹浏览。不过,系统要使用部分资源来实现这一功能,因此禁用这一功能可以提升系统性能。实现方法非常简单,只需取消zipfldr.dll的注册就可以了,点击开始--运行,敲入: regsvr32 /u zipfldr.dll 。然后回车即可。

  6、在[Windows] 启动时显示一个窗口,点确定才能进去

  这个设置其实与IE无关,而是[Windows] 的登录提示窗口,不过最近有些网页对它动上了脑筋,在这个窗口里做广告。

  注册表法:

  开始菜单-运行-输入regedit

  HKEY_LOCAL_MACHINESoftware[M$][Windows] CurrentVersionWinlogon在注册表中找到此主键,将其下的“LegalNoticeCaption”和“LegalNoticeText”主键删除即可。

  7、不加载DLL文件

  浏览器在使用之后往往会有部分DLL文件在内存中缓存好长一段时间,相当大一部分内存会被不用的DLL文件点用。为了防止这种事情发生,找到注册表如下位置:

  HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionExplorer

  接下来建立一个名为AlwaysUnloadDLL,值为1的双字节值。

  如果想要去除这项优化,只需把该键值设为0(也可以干脆把键删掉)。注意:该项优化要在Windows重新启动后才生效。

  8、完全关闭Windows XP文件保护功能。此招慎用

  从注册表中找到HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon,修改“SFCDisable”键值为“FFFFFF9D”,如果需要重新启用该功能,重新设置为“0”就可以了。

  9、修改IE的首页

  这个改回来很方便,在IE的设置里就有。比较麻烦的是某些网页在浏览者的硬盘里写入程序,使重启计算机后首页设置又被改了回去,这时可使用“系统配置实用程序”来解决。开始-运行,键入msconfig 点击“确定”,在弹出的窗口中切换到“启动”选项卡,禁用可疑程序启动项,一般电脑启动时就打开的那个网站地址就在里面,把他前面的勾去掉。

  10、电脑一启动没有打开IE就自动打开某个网站,还有很多跳窗。

  这是有的网站在你的电脑中写入了程序,电脑一启动就自动运行,如果是WIN98,开始菜单-程序-附件-系统工具-系统信息-工具-系统配置实用程序-启动,这里显示的是电脑一启动就运行的程序,那个自动打开的恶心网站的网址就在里面,把他前面的勾去掉,重新启动电脑后就不会再出现。超级兔子魔法设置软件也可以更改自动运行的程序。

  防范

  1.因为修改注册表设置都是用的javascript脚本语言,所以只需禁用它即可。但这种脚本语言应用广泛,所以建议在IE的设置中将脚本设为“提示”。

  2.使用 [Windows2000]的朋友,只需在“控制面板”“-管理工具”“-服务”中禁用Remote Registry Service服务,也无法通过浏览网页来修改你的注册表了。

  3.使用Norton AntiVirus 2002 v8.0杀毒软件,这个版本新增Script Blocking功能,将通过IE修改注册表的代码定义为Trojan.Offensive并予以拦截。

  1、删除Windows强加的附件:

  1) 用记事本NOTEPAD修改winntinfsysoc.inf,用查找/替换功能,在查找框中输入,hide(一个英文逗号紧跟hide),将“替换为”框设为空。并选全部替换,这样,就把所有的,hide都去掉了,

  2) 存盘退出,

  3)再运行“添加-删除程序”,就会看见“添加/删除 Windows 组件”中多出了好几个选项;这样你可以删除好些没有用的附件

  2、关掉调试器Dr. Watson;

  全部线程上下文”之外的全都去掉。否则一旦有程序出错,硬盘会响很久,而且会占用很多空间。如果你以前遇到过这种情况,请查找user.dmp文件并删掉,可能会省掉几十M的空间。这是出错程序的现场,对我们没用。然后打开注册表,找到HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindows

  NTCurrentVersionAeDebug子键分支,双击在它下面的Auto键值名称,将其“数值数据”改为0,最后按F5刷新使设置生效,这样就彻底来取消它的.运行了。

  另外蓝屏时出现的memory.dmp也可删掉。可在我的电脑/属性中关掉BSOD时的DUMP

  3、关闭“系统还原”:鼠标右健单击桌面上的“我的电脑”,选择“属性”,找到“系统还原”,如果你不是老噼里啪啦安装一些软件(难道你比我还厉害??),你也可以去掉,这样可以节省好多空间。

  4.关闭“休眠支持”:因为休眠功能占的硬碟空间蛮大的, 所以关闭比较好, 控制台-->电源选项-->休眠(不要打勾)

  单击“开始”→“设置”→“控制面板”。双击“管理工具”→“服务”,打开后将看到服务列表,有些服务已经启动,有些则没有。右键单击要配置的服务,然后单击“属性”。在“常规”选项卡上选择“自动”、“手动”或“禁用”,其中“自动”表示每次系统启动时,Windows XP都自动启动该服务;“手动”表示Windows XP不会自动启动该服务,而是在你需要该服务时手动启动该服务;而“禁用”则表示不允许启动该服务。在实际配置时,选择“手动”或者“禁用”都可以实现关闭该服务的目的,推荐使用手动功能,这样你随时可以启动一些临时需要的服务。

  有些服务是Windows XP所必需的,不能关闭,否则将会造成系统崩溃。至于各项服务的功能,我们可以通过双击该服务或将鼠标悬停在该服务名上查看。具体服务的说明浅显,大家看得懂,可以自己选择那些要那些不要。修改的方法是:选中禁用的服务,点右键,选"属性"> "停止",将"启动类型"设置为"手动"或"已禁用"。 文章整理由【光纤收发器故障网】

WindowsXP操作系统总结2

  八大Windows XP操作系统软件特点

  本文介绍了WindowsXP操作系统软件的8大特点,其中包括WindowsXP兼容性好,对新技术、新产品的支持良好、WindowsXP较之前版本有更安全,更人性化的保障等内容。

  windowsXP操作系统软件有什么特点呢?下文给出了详细的解答。

  在微软(Microsoft)新一代操作系统Windowsvista系统软件逐渐充塞满我们视野的时候,WindowsXP,这个曾经给我们带来巨大欢乐与便利的Windows软件正渐渐离我们而去,而这个曾经无比辉煌的WindowsXP系统的十大特点,你又知道多少呢?下面我们将仔细了解WindowsXP操作系统软件的8大特点:

  微软(Microsoft)WindowsXP操作系统软件

  1:WindowsXP兼容性好,对新技术、新产品的支持良好

  自微软(Microsoft)在2001年发布了微软(Microsoft)WindowsXP操作系统软件,6年的时间过去了,无论现在时兴的64位技术还是双核技术,微软(Microsoft)WindowsXP操作系统都能很好低支持。

  XP操作系统软件根本不需要用户为升级新硬件而重新配置系统,无论用户是更换显卡,还是主板,微软(Microsoft)WindowsXP操作系统都能完好无损地运行。并且,它还第一时间为用户所要升级的硬件提供相关的程序下载。

  2:WindowsXP较之前版本有更安全,更人性化的保障

  如果你用过微软(Microsoft)Windows98操作系统的话,相信你一定会对那莫名其妙的蓝屏故障搞得郁闷之极。但是在微软(Microsoft)WindowsXP操作系统下,这一切都已经变得荡然无存。

  微软(Microsoft)WindowsXP操作系统采用较之微软以前的操作系统的新的技术,使用户的使用与机器的交际更加友好,因而避免了操作系统死机的频繁性。 另外,全新的微软(Microsoft)WindowsXP操作系统软件也集成了微软

  (Microsoft)的防火墙技术,即使用户在没有安装任何放病毒软件的情况下,微软(Microsoft)WindowsXP操作系统软件也能保障用户的电脑使用安全。

      3:WindowsXP拥有更加华丽的界面与更加丰富多彩的娱乐功能

  微软(Microsoft)WindowsXP操作系统不仅仅只是在发布的时候受人欢迎,6年的时间过去了,它的魅力在当今Vista风行天下的今天仍然受很多人欢迎,这与它华丽和丰富多彩的娱乐功能是分不开的。

  仅仅从界面上,你再去比较比较微软(Microsoft)Windows98操作系统那灰蒙蒙的界面和微软(Microsoft)WindowsXP操作系统*滑艳丽的色彩界面你就知道了。

  在娱乐功能方面,微软(Microsoft)WindowsXP操作系统第一次集成了

  windowsMovieMaker,这让那些对制作视频文件有很大兴趣的朋友找到了福音。另外,它随身自带的WindowsMediaPlayer也是一款相当不错的影音播放软件。 其次,它随身自带的小游戏一直是多年来用户丝毫没有感到厌倦的东东,时至今日,有多少白领在空闲之余还会偷偷的玩一玩“纸牌”游戏。

  4:WindowsXP开创了操作系统不同对象版本的先列

  我们知道,在微软(Microsoft)Windows之前发行的操作系统软件和其他*台上使用的,大多都只是一个单一的版本,而在微软(Microsoft)WindowsXP操作系统软件下则破了这个先列。微软(Microsoft)WindowsXP操作系统首发两个版本:微软(Microsoft)WindowsXP专业版和微软(Microsoft)WindowsXP家庭版。

  这对于微软(Microsoft)Windows以后的操作系统,包括现在很流行的多版本的Vista系统,则开了先列的作用,这也让更多的用户能根据自己的情况选择适合自己的系统软件,从而节省了相关的费用,也给自己的生活和学习带来意想不到的收货。

  5:WindowsXP操作系统软件对各种各样的程序的完美演绎

  如果你用过苹果的Mac系统或是linux,你就会明白在那样的情况下,对着一堆自己感兴趣的软件、游戏而因为系统不支持而无可奈何的感觉了。直到现在,我们都不得不承认,微软(Microsoft)的windows操作系统是当今应用软件最多最丰富的系统软件。

  至少一半以上的软件公司、游戏公司都只开发微软(Microsoft)Windows下的软件。虽然也有为数极少的公司会开发其他操作系统*台下的软件和游戏,都是和微软(Microsoft)Windows相比,仍然太少了。

  并且在这些系统下的软件,运行效果能达到微软(Microsoft)Windows下的,那就更少之又少了。

  现在当今微软(Microsoft)Windows操作系统一直是世界上使用人数最多的系统软件,恐怕和这也有一定的关联。

  6:微软(Microsoft)WindowsXP系统的管理更方便更快捷

  在微软(Microsoft)WindowsXP操作系统下,无论你是想要安装硬件还是软件,更改配置,即使你要重新安装操作系统这样的问题在微软(Microsoft)WindowsXP系统下都易如反掌。

  可视化的界面,亲切的向导过程,自动化的模式,让你在不知不觉中就已经完成了自己想要做的事情。在系统管理中,只要你轻轻的点击鼠标,你所要做的工作即可在瞬间完成。

  无论是安装软件还是系统重新配置方面,都不需要你一点一点的人为干预。在资源的管理中,你所有的资源文件在你面前一目了然,你再也用不着满世界的去搜寻了,你所要最的就是在最后再做最后一遍的检查。

  7:微软(Microsoft)WindowsXP运行速度得到快速的提高,工作效率得到良好的改进

  微软(Microsoft)在总结之前的操作系统的经验上,更加优化了微软(Microsoft)WindowsXP的性能,使XP系统在运行过程中速度都得到明显的提高,即使用户是在多任务情况下,XP系统的运行速度也较之以前的系统得到了强有力的提高。 用户再也无需再在按下电源的时候到星巴克去喝完已杯咖啡后回来才能接着完成之前的工作。这给用户带来的效率是之前的系统软件怎么也赶不上的。 8:微软(Microsoft)WindowsXP对中文的完美支持

  如果你用过其他*台的操作系统软件,或是你见过其他*台下运行的操作系统,那你肯定会觉得还是微软(Microsoft)WindowsXP操作系统软件对中文的支持完美。

  我们不难从其他*台下的操作系统上看到中文的显示是多么的残酷------不是乱码就是不能完完全全的显示,即使没有乱码的能显示出来,那显示出来的效果又让人有得一般受的了。

  而在微软(Microsoft)WindowsXP操作系统软件下,中文的显示却是那么让人满意。用户很难在微软(Microsoft)WindowsXP系统下找出因系统问题而不能准确显示中文字符的问题来。

  微软(Microsoft)WindowsXP操作系统作为微软(Microsoft)公司旗下一款具有战略性的操作系统产品,自它发布至今已有6个年头,虽然如今微软

  (Microsoft)WindowsVista正大行其道,但是喜欢微软(Microsoft)WindowsXP的用户仍然不计其数,让我们用感恩的心来面对新的时代下的微软(Microsoft)WindowsXP操作系统。

  八大Windows XP操作系统软件的特点是不是更加让大家对我们常用的windowsXP系统有个透彻了解了呢。


《操作系统新相识》教学反思3篇(扩展3)

——linux操作系统实习报告3篇

linux操作系统实习报告1

  1.实习目的

  (一).通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的专业技能。

  1.熟练掌握Linux操作系统的安装及基本配置。

  2.熟练掌握Linux系统管理。

  3.掌握Linux下用户和组的管理。

  4.掌握Linux下FTP服务器的管理。

  (二)训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍等方式收集所需的资料。

  (三)培养学生运用所学的知识和技能解决Linux使用、管理过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。

  (四)培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力,树立自信心。

  (五)训练和培养学上的团队协作精神与合作能力。

  2 实习概况

  2.1 实习要求

  具体来讲,《linux操作系统》课程包括以下实习内容:

  (一)独立完成实训。

  (二)要求熟练掌握Linux操作系统的安装与基本配置。

  (三)熟练掌握Linux系统管理基本方法。

  (四)掌握Linux下用户和组的管理。。

  (五)掌握Linux下的FTP服务器的管理。

  2.2 实习时间

  20XX年12月16日至20XX年12月20日

  2.3 实习基本情况

  实习地点:四教学楼 4112、4212、4312、4412

  实习环境 :RedHat9软件

  实习内容:掌握linux操作系统

  2.4 硬件环境

  3 实习内容

  3.1 linux安装 Linux是一类Unix计算机操作系统的统称。Linux 是以Unix 操作系统为原型的多任务、多用户的系统。可运行于多种硬件*台:PC、Alpha、SPARC、

  POWER PC。 今天实习的主要内容是学习了解Linux的安装过程;Linux登录和退出 ,熟悉Linux操作系统的图形界面

  (一)Linux的安装过程

  1)VMware软件的安装

  因为我用的是机房的电脑,所以不用安装VMware软件。如果要安装,过程十分简单,下载完毕,直接“Next”即可完成安装。

  2)虚拟机的安装。打开VMware软件,单击“新建虚拟机”命令根据提示选择一种要安装的操作系统,一般选择典型设置,然后直接按“下一步”即可。需要注意的就是在分区的时候需按要求建立合适的分区,如下图所示。

  图3-1-1 选择分区

  3)Red Hat Linux 9.0安装

  首先单击“编辑虚拟机设置”,改写镜像为“linux9cd1”,然后返回初始界面。点击“启动该虚拟机”,便进入到软件的安装过程。开始是“欢迎使Red Hat Linux”界面,然后经历语言选择、键盘配置、鼠标配置、磁盘分区设置、选择软件包组、安装软件包等操作后,然后是虚拟机安装完第一张盘后要进行第二张盘的安装,如图3-2经过老师的指点,按住“Ctrl+Alt”,将鼠标调出,双击右下方任务栏第一个按钮,依次选择第二、三镜像,继续安装,便安装成功了。如图3-3。

linux操作系统实习报告2

  实习性质: Linux服务器配置与管理 学生姓名: 田茂楫 专业班级: 指导教师: 牛泽、唐林、龚启军 实习时间:实习地点:

  一、实习目的

  (一)学会在虚拟中用正确方法在Linux系统下,配置yum。 (二)通过yum安装各服务器。

  (三)掌握Linux DNS服务器的基本测试方法。 (四)在实习过程中增强实践能力。

  二、实习要求

  (一)按时上下课,不旷课、不迟到、不违规违纪。

  (二)遇到问题应与同学老师交流,直到解决问题。 (三)爱护设施设备。

  (四)在实习过程中认真总结所出现的`错误,并记录。 (五)理解配置原理。

  三、实习内容与过程

  在实习过程中分三部分:

  (一)、在虚拟机中安装Linux系统。

  1、通过Linux镜像文件在VMware中安装系统。

  (1)建立一个空白磁盘区域,大小为20G左右。

  (2)在CD/DVD中找到Linux镜像文件,打开虚拟机。 (3)根据系统安装导航,完成系统的安装。

  在安装过程中注意:选择分区结构时选择“建立自定义分区结构”。如图1

  (4)在划分区时,创建的虚拟内存大小至少为8G。 (5)在选择安装系统额外功能时选择“网络服务器”。 2、配置yum。

  设置。在右边的“设备状态”复选框中勾选已连接,点击确定如图2。挂载光盘到虚拟机。

  (2)挂载成功后linux系统中将会出现一个挂载光盘。

  里面存储了大部分软件包和安装服务器是所需要用到的各种文件。如图3

  (3)打开终端,进行yum配置前的光盘挂载。

  1.因为默认挂载光盘的文件夹名不符合要求,所以得修改挂载路径。先卸载光盘:umont /dev/cdrom

  2.在media文件夹下新建cd文件夹。mkdir /media/cd

  3.挂载光盘到cd文件夹。 mount /dev/cdrom /media/cd

  4.转换当前目录至cd文件夹,查看是否挂载成功。 cd /media/cd ls

  5.成功挂载后会出现很多文件或者文件夹。 如图4

  (4)进行yum配置。

  1.转到yum.repos.d文件夹。 cd /etc/yum.repos.d

  2.查看是否存在rhel-debuginfo.repo文件 ls

  3.修改rhel-debuginfo.repo文件。 gedit rhel-debuginfo.repo

  4.在打开的修改窗口中进行修改。如图5


《操作系统新相识》教学反思3篇(扩展4)

——操作系统心得体会3篇

操作系统心得体会1

  计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件,不仅增强了系统的功能,而且还隐藏了对硬件操作的细节,由它实现了对计算机硬件操作的抽象。

  操作系统是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源;控制程序运行;改善人机界面;为其它应用软件提供支持等,使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用,为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。

  操作系统的一些原理在生活中的应用主要有以下几个,结合生活中的例子,可以化抽象为具体,我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程:

  1、银行家算法——避免死锁

  死锁的产生是指两个或两个以上的进程在执行过程中,因争夺资源而造成的一种互相等待的现象,若无外力作用,它们都将无法推进下去。此时称系统处于死锁状态或系统产生了死锁,这些永远在互相等待的进程称为死锁进程。由于资源占用是互斥的,当某个进程提出申请资源后,使得有关进程在无外力协助下,永远分配不到必需的资源而无法继续运行,这就产生了一种特殊现象死锁。我觉得操作系统所讲的死锁就好像两个人竟过独木桥,两辆车竟过单行桥等阻塞现象,原因是共享资源,即道路。

  为提高系统资源的利用率,避免死锁并不严格限制死锁必要条件

  的存在,而是在资源的动态分配过程中,使用某种方法去防止系统进入不安全状态,从而避免死锁的最终出现。然而,最有代表性的避免死锁的算法,是dijkstra的银行家算法。在该方法中把系统的状态分为安全状态和不安全状态,只要能使系统始终都处于安全状态,便可以避免发生死锁。银行家算法的基本思想是分配资源之前,判断系统是否是安全的;若是安全的,才分配。

  我们可以把操作系统看作是银行家,操作系统管理的资源相当于银行家管理的资金,进程向操作系统请求分配资源相当于用户向银行家贷款。为保证资金的安全,银行家规定:

  (1)当一个顾客对资金的最大需求量不超过银行家现有的资金时就可接纳该顾客;

  (2)顾客可以分期贷款,但贷款的总数不能超过最大需求量;

  (3)当银行家现有的资金不能满足顾客尚需的贷款数额时,对顾客的贷款可推迟支付,但总能使顾客在有限的时间里得到贷款;

  (4)当顾客得到所需的全部资金后,一定能在有限的时间里归还所有的资金。

  另外,我们也可以把操作系统看作是建造房子,操作系统的资源看作是造房子的起吊机台数,进程向操作系统请求分配资源相当于建造房子时申请的起吊机台数。为保证工程的顺利进行,其操作过程如下:当一栋房子对起吊机的最大需求量不超过建造房子现有的起吊机时可接纳该房子的建造;

  所要建造的房子可以分开几次申请起吊机,但申请的起吊机的总数不能超过最大需求量;

  当现有的起吊机台数不能满足某栋房子尚需的起吊机时,对该栋房子所需的起吊机数可推迟给予,但总能是房子在有限的时间里得到贷款;

  当建造的房子得到所需的全部起吊机后,一定能在有限的时间里归还所有的起吊机数。

  2、进程同步问题:进程管理模块包括进程概念、进程调度、进程互斥、进程同步、进程通信、进程死锁各知识单元。进程概念包含进程特征、进程状态与转换、进程控制各知识点;进程调度包含调度时机、调度算法、调度过程各知识点;进程互斥包含与时间有关的错误、临界资源与临界区、临界区使用原则、临界区互斥访问的解决途径、临界区互斥访问的解决途径各知识点;进程同步包含信号量同步机制、生产者与消费者问题、读者与写者问题、哲学家进餐问题各知识点;进程通信包含忙等待策略、睡眠和唤醒策略、消息传递策略各知识点;进程死锁包含产生原因、必要条件、解决途径各知识点。

  一个进程到达了确定的点后,除非另一些进程已经完成了某些操作,否则不得不停下来等待另一进程为它提供的消息,早未获得消息前,该进程处于等待状态,获得消息后被唤醒处于就绪状态,这就是进程同步。我们在生活中也可以找到相应的例子:例如汽车司机和售票员,汽车司机负责开车、进站、开车门、关车门与进站;售票员负责售票、进出站后观察车门,给司机发开关门信息;正常状态下,各

  自活动,司机开车,售票员售票;在进出站时双方要进行进程同步。

  3、生产—消费者问题在实际的操作系统操作过程中,经常会碰到如下场景:某个模块负责产生数据,这些数据由另一个模块来负责处理(此处的模块是广义的,可以是类、函数、线程、进程等)。产生数据的模块,就形象地称为生产者;而处理数据的模块,就称为消费者。

  单单抽象出生产者和消费者,还够不上是生产者—消费者问题。该问题还需要有一个缓冲区处于生产者和消费者之间,作为一个中介。生产者把数据放入缓冲区,而消费者从缓冲区取出数据。

  为了理解这一问题,我们举一个寄信的例子。假设你要寄一封*信,大致过程如下:

  1、你把信写好——相当于生产者制造数据

  2、你把信放入邮筒——相当于生产者把数据放入缓冲区

  3、邮递员把信从邮筒取出——相当于消费者把数据取出缓冲区

  4、邮递员把信拿去邮局做相应的处理——相当于消费者处理数据

  操作系统知识点看似繁杂,但究其原理,在对不同系统资源功能进行管理时,所采取的策略和方法有很多是相同的。从操作系统四种重要实现技术出发的横向技术线包括中断技术、共享技术、虚拟技术和缓冲技术。

  (1)中断技术模块是实现程序并发执行与设备并行操作的基础,它包括中断类型、中断优先级、中断事件各知识单元。中断类型知识单

  元包括外中断、内中断知识点;中断优先级知识点在不同的系统中有不同的规定;中断事件知识单元包括进程创建与撤消、进程阻塞与唤醒、分时时间片、缺页中断与缺段中断、i/o操作、文件操作各知识点。

  (2)共享技术模块是提高资源利用率的必然途径,它包括处理机共享、存储共享、设备共享、文件共享各知识单元。处理机共享包含进程的并发执行;存储共享包含外存储器共享、内存储器共享知识点;设备共享包含spooling系统;文件共享包含便于共享的文件目录。

  (3)虚拟技术模块是把一个物理实体变为若干面向用户的逻辑单元,使资源的用户使用与系统管理相分离,从而提高资源利用率和安全性方,它包括虚拟处理机、虚拟存储器、虚拟存储器方法、虚拟设备、虚拟文件各知识单元。虚拟处理机包含多进程管理;虚拟存储器包含地址转换、中断处理过程、置换知识点;虚拟存储器方法包含页式管理、段式管理、段页式管理各知识点;虚拟设备包含设备共享;虚拟文件包含文件共享。

  (4)缓冲技术模块是异步技术的实现前提,可大大提高相关资源的并行操作程度,它包括存储管理缓冲技术、设备管理缓冲技术、文件管理缓冲技术各知识单元。存储管理缓冲技术包含快表;设备管理缓冲技术包含硬缓冲、软缓冲、spooling系统中的输入/输出井知识点;文件管理缓冲技术包含记录成组技术、文件表的打开。

  操作系统这门课程并不是教你如何使用操作系统的,而是讲操作

  系统内部机制的。操作系统的目标是为用户提供一个良好的界面,方便用户使用计算机,同时对内部各种软硬件资源能够进行有效地管理和分配,使整个系统能高效率得运行。操作系统的服务是越来越到位了。操作系统主要有五大功能:处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理、用户接口。我们现在使用的大多是pc机,都是只有一块cpu,而有时却要在计算机上运行多个程序,那么每道程序在什么时候使用cpu,这需要合理得分配协调才行,操作系统关于处理机的分配有相应的调度算法,这些工作都有操作系统帮你代劳。内存储器是存放程序与数据的,如何存放才能井井有条,互不干扰,而且能充分合理的利用有限空间,这都需要操心,这一切也是操作系统的事。当你要使用设备的时候,例如要使用打印机,只要单击打印机按钮即可将内容传到打印机进行后台打印,这一切也都是因为有了操作系统,才可以这么轻松的调用外部设备,还不影响当前处理的工作,所以对设备的管理也是非常重要的。文件的操作对于每个用户来说是家常便饭,每次存取文件只需知道地点和文件名即可,你可曾想过你要存取的文件是放在那个道那个扇区上么?有时你不想让自己的文件被外人看到,还可设置权限。这些幕后的工作都由操作系统完成,你只需要使用文件名对文件进行操作就可以了。操作系统还为用户使用提供了两种方式的接口:命令接口和系统调用接口。命令接口可使用户交互的使用计算机,敲入一条命令,系统响应返回结果,用户根据结果再敲入下一条命令,如此反复。windows中开始菜单下里的运行,也可执行命令。系统调用是为编程人员提供的,每个系统调用都是一

  个能完成特定功能的子程序,这样编程人员就可站在操作系统的肩膀上编制程序,没必要所有的功能都从头编起,操作系统提供的功能只需申请调用即可。

  每当我们打开计算机,启动成功后,首先映入眼帘的就是操作系统的"界面。我们所做的一切的工作都是在操作系统之上来完成的。可是谁也不会去想:为什么鼠标的拖拖曳曳就能完成对文件、磁盘、各种软硬件资源的管理;谁也没意识到是因为有了操作系统的支撑,我么才那么方便的使用计算机。直到有一天,开机后发觉整个屏幕黑糊糊得一片,看不到蓝天白云急得象热锅上的蚂蚁时,才知道操作系统是多么得重要,明白了所有的程序的运行原来是离不开操作系统的。这就是“拥有了不知道珍惜,失去后才知道宝贵”的操作系统版的解释。如果有一天离开了操作系统,我们的计算机也就成了一堆废铁,什么事也干不了。

操作系统心得体会2

  对于此次课程设计,我早在寒假就借了linux相关书籍参看,但上面讲的主要是有关linux操作方面的内容,编程方面讲得很少,而且在假期中也并不知道课设的题目是什么,因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。

  以前做过的软件方面的课设如c语言课设、数据结构课设都是在假期完成的,由于自己是一个十分追求完美的人,因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做,如c语言就花了一个多月的时间来做,分数当然也较高,有90来分。对于课程设计,我历来都是相当认真的,此次操作系统的课程设计当然也不例外。可是linux以前没怎么接触过,学校也没怎么系统地讲过,在刚接到题目时除了知道如何用gcc编译等等,几乎可以算作处于一无所知的状态。时间紧任务重,要从对linux一无所知的状态到独立出色地完成课设,不下点苦

  功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过,有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。终于,在这样近乎玩命地学习工作下,身体撑不住了,在第二周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了,而我的课设也就快完工了。我不想因为看病而耽误下去弄得前功尽弃,因此只买了点药,继续在电脑前拼命最后,总算赶在周五检查前做出了较满意的作品。然而这几天一直高烧不退,周五回家后就直接倒床昏睡过去,周六早上一量居然还有39°。于是赶紧去附近一家医院看病,连打了两天吊针才算好转过来。而看病用的几百块钱由于不是在校医院看的也无法报销,只好自掏腰包了。

  在周五检查那天,老师看了我第4题后,又抽查了一下我的第3题,其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在*时,这绝对是小菜一碟,但当时正在发烧,加上一点紧张,居然把模块加载命令insmodfdev、o错打成insmodfdev、c了,由于这个低级失误造成心中慌乱,于是后面的一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟,在那题上打了个半钩。当时心里确实感到十分地遗憾和沮丧,心想所谓“台上一分钟,台下十年功”,一分钟若把握不好,也同样尽毁十年功啊!

  但最后,我终于明白,分数不过是个数字,知识才是自己的。通过这次课程设计,我确实学到了很多东西,多年后我可能已经忘记这次课设最后打了多少分,但这些学到的东西却可以使我受益终生。除了知识技术上的东西,我更锻炼了自己的快速学习能力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获取自己需要的信息;我尝到了在周围很多同学拷来拷去时孤军奋战的痛苦;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感我更加深了人生的信心,以后面对任何一个困难的项目,我想我都不会惧怕,并最终能够成功地将其完成。

  感谢老师,感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头,但我毫不后悔,因为我满载而归。

操作系统心得体会3

  通过这一学期学习,才慢慢接触专业课。刚开始觉得挺难得我都有点不想学这个专业了,慢慢的我觉得有趣多了。虽然我学的不是很好,最起码我能给自己装系统了。我给自己的电脑装过window7、xp系统。从一开始连个cmos设置都不会进去,到现在能装各种机型的系统。让我最高兴的事是我会建立网站了,以及能制作出复杂点的,漂亮的网页了。

  从刚开始学装windowserver20xx时,我真的懵懵懂懂的,那开始是真的不想学这个专业了,那段时间还学java编程,我真的快崩溃了,后悔自己干嘛学这个专业,我根本就是没有天赋,感觉大学这四年完蛋了,大一大二还没有感觉,现在真实的感受到了,但后来发现,我是越来越感觉有兴趣了,只要肯付出课后肯钻研,就一定会有一点收获的。通过这次网页课程设计激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。总体来说,整个学期的学习过程,我学会了很多知识,在此次网页设计中,我充分利用了这次设计的机会,全心全意投入到网页世界,去不断的学习,去不断的探索;同时去不断的充实,去不断的完善自我,在网络的天空下逐渐的美化自己的人生!做好页面,并不是一件容易的事,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。本次课程设计不是很好,页面过于简单,创新意识反面薄弱,这是我需要提高的地方。需要学的地方还有很多,需要有耐心、坚持,不断的学习,综合运用多种知识,才能设计出好的web页面。

  总体来说,通过这次的对网页和网站课程设计,有收获也有遗憾、不足的地方,但我想,我已经迈入了网页设计的大门,只要我再认真努力的去学习,去提高,凭借我对网页设计的热情和执着,我将来设计出的网页会更加专业,更完善。


《操作系统新相识》教学反思3篇(扩展5)

——Linux和windows操作系统有哪些区别3篇

Linux和windows操作系统有哪些区别1

  1. 界面

  windows:界面统一,外壳程序固定,所有Windows程序菜单几乎一致,快捷键也几乎相同。

  linux:图形界面风格依发行版不同而不同,可能互不兼容。GNU/Linux的终端机是从UNIX传承下来,基本命令和操作方法也几乎一致。

  2. 驱动程序

  windows:驱动程序丰富,版本更新频繁。默认安装程序里面一般包含有该版本发行时流行的硬件驱动程序,之后所出的新硬件驱动依赖于硬件厂商提供。对于一些老硬件,如果没有了原配的驱动有时很难支持。另外,有时硬件厂商未提供所需版本的Windows下的驱动,也会比较头痛。

  linux:由志愿者开发,由Linux核心开发小组发布,很多硬件厂商基于版权考虑并未提供驱动程序,尽管多数无需手动安装,但是涉及安装则相对复杂,使得新用户面对驱动程序问题(是否存在和安装方法)会一筹莫展。但是在开源开发模式下,许多老硬件尽管在Windows下很难支持的也容易找到驱动。HP、Intel、AMD等硬件厂商逐步不同程度支持开源驱动,问题正在得到缓解。

  3. 使用

  windows:使用比较简单,容易入门。图形化界面对没有电脑背景知识的用户使用十分有利。

  linux:图形界面使用简单,容易入门。文字界面,需要学习才能掌握。

  4. 学习

  windows:系统构造复杂、变化频繁,且知识、技能淘汰快,深入学习困难。

  linux:系统构造简单、稳定,且知识、技能传承性好,深入学习相对容易。

  5. 软件

  windows:每一种特定功能可能都需要商业软件的支持,需要购买相应的授权。

  linux:大部分软件都可以自由获取,同样功能的软件选择较少。

  6. 安全性

  windows:安全性较差,经常出现漏洞。

  linux:默认情况下安全性极高,漏洞较少。


《操作系统新相识》教学反思3篇(扩展6)

——windows系统进行网络连接操作的方法3篇

windows系统进行网络连接操作的方法1

  在首次设置 Windows 时,可能已经连接到了网络。 否则,可以看到可用网络的列表并连接到其中一个网络。

  查看可用网络的列表

  1.从屏幕右边缘向中间轻扫,然后点击“设置”。

  (如果使用的是鼠标,可以将鼠标移动至屏幕右下角,再向上移动,单击“设置”按钮。)

  2.选中网络图标。 它将显示是否已连接以及连接信号的.强度。

  3.如果尚未连接,请点击或单击网络图标( 本地网络图标或无线网络图标)。

  4.点击或单击要连接到的网络的名称,然后点击或单击“连接”。

  可能会要求提供网络密码。 可以从网络管理员处获取该密码。 如果在家中,则管理员可能是家庭中的某位成员。 如果在工作单位,请询问的 IT 管理员。 如果在公共场所(如咖啡馆),请询问服务人员。

  5.如果要在每次该网络处于服务范围内时连接到该网络,请选中“自动连接”复选框。

  从教程中可以看出来,Win8.1系统由于在很多地方采用全新的操作界面,所以在包括网络连接等一些设置上与之前有很大不同。不过,总的来说是比以前来得更简易。


《操作系统新相识》教学反思3篇(扩展7)

——windows7操作系统的特点3篇

windows7操作系统的特点1

  1.更加安全

  windows7改进了安全和功能的合法性,还把数据保护和管理扩展到外围设备。windows7改进了基于角色的计算方案和用户帐户管理,在数据保护和坚固协作的固有冲突之间搭建沟通桥梁,同时开启企业级数据保护和权限许可。

  2.更加简单

  搜索和使用信息更加简单,包括本地、网络和互联网搜索功能:直观的用户体验将更加高级,还整合了自动化应用程序提交和交叉程序数据透明性。

  3.更好的连接

  进一步增强移动工作能力,无论何时、何地、任何设备都能访问数据和应用程序,开启坚固的特别协作体验,无线连接、管理和安全功能将得到扩展。性能和当前功能以及新兴移动硬件将得到优化,多设备同步、管理和数据保护功能将被拓展。最后,windows7带来灵活计算基础设施,包括胖、瘦、网络中心模型。

  4.更低的成本

  帮助企业优化桌面基础设施,具有无缝操作系统、应用程序和数据移植功能,简化PC供应和升级,进一步完善完整的应用程序更新和补丁方面的内容。Windows7还包括改进硬件和软件虚拟化体验,扩展PC自身的windows帮助和IT专业问题解决方案诊断。

windows7操作系统的特点2

  1.Windows是由微软在1983年11月宣布,并在两年后(1985年11月)发行的。

  2.Windows版本2.0是在1987.11正式在市场上推出的。该版本对使用者界面做了一些改进。2.0版本还增强了键盘和鼠标界面,特别是加入了功能表和对话框。

  3.Windows3.0是在1990年5月22日发布的,它将Win/286和Win/386结合到同一种产品中。Windows是第一个在家用和办公室市场上取得立足点的版本。

  4. 3.1版本是1992.4发布的,跟OS/2一样,Windows3.1只能在保护模式下运行,并且要求至少配置了1MB内存的286或386处理器的PC。

  5.在1993年7月发布的Windows NT是第一个支持intel386、486和Pentium CPU的32位保护模式的版本。同时,NT还可以移植到非intel*台上,并在几种使用RISC晶片的工作站上工作。

  6.Windows95是在1995.8月发布的。虽然缺少了NT中某些功能,诸如高安全性和对RISC机器的可携性等,但是95具有需要较少硬件资源的优点。

  7.Windows98在1998年6月发布,具有许多加强功能,包括执行效能的提高、更好的硬件支持以及一国际网络和全球资讯网(WWW)更紧密的结合。

  8.WindowsME是介于98SE和2000的一个操作系统,其出生目的是为了让那些无法符合2000硬件标准同样享受到类似的功能,但事实上这个版本的

  Windows问题非常多,既失去了2000的稳定性,又无法达到98的低配置要求,因此很快被大众遗弃。

  9.Windows2000的诞生是一件非常了不起的事情,2000年2月17日发布的2000被誉为迄今最稳定的操作系统,其由NT发展而来,同时从2000开始,正式抛弃了9X的内核。时至今日,依然有很多电脑是用这一操作系统。

  10.在2000的基础上,增强了安全特性,同时加大了验证盗版的技术,2001.10.25,“激活”一词成为电脑中最重要的词汇。并且,XP的命名方式也广为散播,各种不同类型的软件“XP”颁布开始出现。某种角度看,Windows XP是最为易用的操作系统之一。

  11.2006年11月,具有跨时代意义的Vista系统发布,它引发了一场硬件革命,是PC正式进入双核、大(内存、硬盘)世代。不过因为Vista的使用习惯与XP有一定差异,软硬件的兼容问题导致它的普及率差强人意,但它华丽的界面和炫目的特效还是值得赞赏的。

  12.Windows 7于2009年10月22日在美国发布,于2009年10月23日下午在*正式发布。Windows 7 的设计主要围绕五个重点——针对笔记本电脑的特有设计;基于应用服务的设计;用户的个性化;视听娱乐的优化;用户易用性的新引擎。他是除了XP外第二经典的"windows系统,现在的网络工作者(例如网络主播)绝大多数在用windows 7。

  13.2012年10月26日,Windows8在美国正式推出。Windows 8支持来自Intel、AMD和ARM的芯片架构,被应用于个人电脑和*板电脑上,尤其是移动触控电子设备,如触屏手机、*板电脑等。该系统具有良好的续航能力,且启动速度更快、占用内存更少,并兼容Windows 7所支持的软件和硬件。另外在界面设计上,采用*面化设计。

  14.2015年7月29日发布的Windows 10是微软最新发布的Windows版本,Windows 10大幅减少了开发阶段。自2014年10月1日开始公测,Windows 10经历了Technical Preview(技术预览版)以及Insider Preview(内测者预览版),下一代Windows将作为Update形式出现。Windows10将发布7个发行版本,分别面向不同用户和设备。

  15.2015年7月29日12点起,Windows 10推送全面开启,Windows7、Windows8.1用户可以升级到Windows 10,用户也可以通过系统升级等方式升级到Win10。Windows 10大幅减少了开发阶段。自2014年10月1日开始公测,Windows 10经历了Technical Preview(技术预览版)以及Insider Preview(内测者预览版)


《操作系统新相识》教学反思3篇(扩展8)

——微机五防系统操作程序 (菁华1篇)

微机五防系统操作程序1

110kV变电站所用微机五防系统,是保障电气操作安全,防止误操作的重要措施,还能对典型操作自动生成操作票。

通过五防监控微机可以通过图形、手工、调用典型操作票等多种方式开出操作票,并通过打印机打印出操作票。

图形开票

点击图形开票工具按钮,进入图形开票模式。

按操作的先后顺序点击主接线图上的设备图形。

形成操作票后,进行微机五防判断。

五防判断通过,确认操作票后,打印操作票。

手工开票

点击工具栏上的手工开票按钮,进入手工开票模式。

按操作顺序点击选择操作设备。

点击生成操作票按钮,生成操作票。

进行五防判断,确认后打印操作票。

如果将进行的操作任务属典型操作,则调用典型操作票。

如果将进行的操作任务从前操作过,则可调用原来的操作票。

用监控微机开出的操作票可传送到模拟屏,再传送到电脑钥匙。

可以不使用五防监控微机,用手工填写操作票,在模拟屏上输入操作票。

在模拟屏为反馈运行时按下“模拟”按钮。

按操作票进行模拟操作,模拟屏会自动进行五防判断。

按下“操作”按钮形成操作票。

上述各种方式在模拟屏内生成操作票后,模拟屏将显示“等待传输操作票”。

将电脑钥匙插入传输口,进行传输操作票到电脑钥匙的操作。

当操作票传输完成后,可用电脑钥匙到现场进行从事操作。

操作完毕后,用电脑钥匙将操作结果回传模拟屏,结束操作。

当开票过程发生出错,可通过以下方式清票。

对电脑钥匙可在钥匙关机的情况下长按开机按钮进入主菜单,用开锁按钮选择“培训”进行清票。

对五防监控微机,在开票状态时可直接再次点击开票按钮选择“作废操作票”。

对模拟屏则在传输操作票时,按下“确认”键,选择“1”清票。

除事故处理等其它经上级领导同意的特殊情况外,不得擅自使用___。

其他情况经主值或班长同意可使用跳步器。


《操作系统新相识》教学反思3篇(扩展9)

——生态系统概念教学反思

生态系统概念教学反思1

  1、创设有效的问题情境,在探究中形成生物学概念教学在生物学教学中是一个重要的组成部分。它是对生物界或生物体的生命活动过程中各类事实以及生命现象本质的概括,让学生掌握一定的生物学知识既是生物学新课程所规定的基本任务之一,又是学生具有生物科学素养的基本要求和标志。生物学新概念是在学生已有的生物学概念和生活经验的基础上,通过主动、深入地参与学习过程而形成的。并通过新概念的学习构建学生新的概念体系。本节课的教学中学生通过制作生态瓶、观察现象、提出问题:“为什么不同的生态瓶中金鱼生活的时间长短不同?”,并应用旧知识分析、解决问题从而形成了生态系统的概念。对于生态系统组成成分,尤其是生产者、消费者、分解者这3个概念的获得,教师以学生熟悉的池塘生态系统(图片中有学生熟悉的水生植物、动物,如荷花、水草、虾、鱼、蜗牛、昆虫等,并在图中标出淤泥中的细菌和真菌)作为创设的情景,学生通过小组讨论,应用旧知识进行推测,从生态学的角度理解绿色植物、动物、腐生生物扮演的角色,从而形成新的概念,正所谓温故知新。

  2、创设合作学习的环境,体验成功的快乐本节课中,学生以合作学习的形式完成了主要的学习任务。在小组学习中,由于每一个学生都承担了一定的任务和责任,所以小组内学习有序、融洽、有效,学生积极参与、主动交流、相互启发、相互指导。通过合作学习使每位学生都在原基础上有所发展,体验到学习的快乐。尤其在画概念图的过程中,学生深刻体验到了合作学习的快乐。学生独立完成的概念图绝大多数包括了生态系统组成的基本概念和一些事实,但对概念间的

  关系不能用恰当的词语概括。通过组内交流、讨论对概念以及概念之间的关系理解的深度、广度有所进步。每组完成了一个更加完善的概念图。经过这样的`学习过程每一个人的概念图都在原有的基础上进行了再加工。再通过全班的交流,概念图中横向联系就更复杂,说明学生对概念的理解更加深刻。小组合作学习降低了学习任务的难度,体现了学生的个性特点,在学生和教师的评价中增强了学生的自信心,对知识的理解更加透彻。

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