下面是小编为大家整理的莲花初中作文（完整文档）,供大家参考。
莲花的初中优秀作文1
我喜欢桂花，喜欢它的.十里飘香的芬香，喜欢它的“昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香”；我喜欢菊花，喜欢它的赏心悦目的淡雅，喜欢它的“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”；我喜欢牧丹，喜欢它的、冠绝群芳，喜欢它的“何人不爱牡丹花，占断城中好物华”；我喜欢梅花，喜欢它的凌风傲骨、坚强不屈，喜欢它的“墙角数枝梅，凌寒独自看，遥知不是雪，唯有暗香来”；但是我更喜欢“花中仙子”莲花，喜欢它的风度翩翩、气宇不凡，喜欢它的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤，好象一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立、白里带粉红的莲花，莲花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽出几片花瓣儿像一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑，有的还是含苞欲放的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的……
当然，红花还需绿叶衬。一片片碧绿的荷叶，如同一只只耀眼的翡翠盘，托起冰肌玉骨的莲花。荷叶的美，美在它使人神清气爽的墨绿；荷叶的美，美在它细细幽幽几乎不被人觉察到的芬芳；荷叶的美，更美在它无怨无悔，兢兢业业的奉献。试想，如果没有荷叶的无穷碧，哪里来莲花的别样红？它们的美，只有在它们融为一体时，才能真正展现出来。莲花妩媚，荷叶清雅，让人觉得那么惬意，自在。
我爱莲花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁品质。
莲花的初中优秀作文扩展阅读
莲花的初中优秀作文（扩展1）
——莲花的初中作文3篇
莲花的初中作文1
夏季的早晨，天气有些炎热，偶然间，我发现一池美丽的莲花。这莲花，禁不住惊叹它们的美丽。
走近池边，一片诱人的绿色映入我的眼前帘。在那*静的水面上，铺满了翠绿色的荷叶，远远望去，想一块翠绿色的地毯。微风拂过，鑫香阵阵，沁人心脾，令人流连忘返。我不禁吟起了杨万里脍炙人口的诗句：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红。”
荷叶的颜色是碧绿的，大的像脸盆，小得像盘子，还有的像一把小伞。莲花的颜色大都是粉色的，也有乳白色的，乳白色的莲花的花瓣只有四五瓣，粉红的花瓣有点像柳叶，只是比柳叶宽，靠花托的部分逐渐变红、变*。越是长在里面的花瓣，就越小越美丽，中心半露着的花蕊，里面长着莲蓬，妈妈告诉我，莲蓬开始是淡黄色的，渐渐的变成绿色，最后变成深绿色。这时候莲蓬里的莲子就可以吃了。我第一次吃莲子时，感觉不好吃，味道非常苦，但渐渐地我便尝出一股淡淡的甜味，这种味道独具一格。莲子全身都是宝，可以清火，还有非常大的药用价值，同时具有养生的功能，知道这些，我更喜欢莲花了。
一阵风吹来，把莲花吹的摆来摆去，好像在向我招手。风停了，水珠滚来滚去，最后聚集在一起，越发亮晶，这美丽的莲花，真的是让我心旷神怡，令我流连忘返，好像永远呆在这种世界中。
这满池的莲花，生出了无限的梦幻般的诗情画意，也催生出我对莲花的喜爱之情。
不知不觉在这里驻足了非常久，当我依依不舍得离开它时，他的每已我的心里挥之不去。
莲花的初中作文2
莲花仙子，在烈日炎炎下绽放笑脸，花朵娇媚，亭亭玉立，在阳光照耀下闪耀着五彩缤纷的光芒：如桃李般的粉红色、柠檬似的金黄色、雪花一样纯洁的白色……望着那赏心悦目的莲花，不由得想到莲花生长的环境。
莲花有着“出淤泥而不染”的美誉。它象征着纯洁。因为它生长在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它却在水中破土而出，冲破了肮脏的泥土，却没染上一身污泥，展示出它那独有的纯洁与美丽，让人赞叹不已。它从水底探出脑袋，向人们含笑点头，但没人知道，它在水底生长有着怎样的艰辛，笨重的石头是怎么成为它的绊脚石，其它的水草是如何阻挡它前进的脚步。但莲花却没被这些疑难险阻所呵退，知难而进，与自己前进道路上的障碍进行斗争，一直朝着自己心中的目标——一定要在水面上绽放出自己最美丽的花朵而勇往直前。望着那美丽动人的莲花，我不仅思绪万千。是啊，在我们成长的道路上，挫折和困难肯定会随时出现在眼前，但我们一定要与挫折与困难进行斗争，如同莲花那样，为实现自己心中的梦想和目标而奋勇向前。
生活中，环境并不是我们自己可以决定的，有时有顺境，但更多的时候，逆境会横亘在我们面前。退缩还是前进是由我们自己来决定。在逆境中，我们便应该象莲花那样，与恶劣的环境进行，迎难而上。这就好比是登山，有的人知难而退，爬了几步就下来了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“适可而止”，爬到了半山腰，欣赏到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人却知难而进，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起来接着往前走，最终登上了山顶，欣赏到了山上无限美丽的风光……
莲花给了我启示：要勇敢地面对困难，顽强地与困难进行搏斗，在逆境中成长，前进，让生命像莲花那样绽放美丽……
莲花的初中作文3
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是一句人人皆知的诗句。猜到了吧，今天，我向大家献上一篇关于莲花的文章。
大家都知道，莲花有许多雅称：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的颜色各异：有白，有红，有蓝，有紫……他的形态各不相同：一些含苞欲放，像是一滴从天而降的水珠；一些微微张开了嘴巴，似乎正在喝着甘甜的露珠；一些半张着嘴，就像在向母亲要东西吃；有的张大了嘴巴，像是将要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撑破了，就像张开双翅的雄鹰……密密麻麻一大片莲花挤在一起，就像一大幅花花绿绿的油墨画，层层叠叠“看不透”。
听完了莲花形状的介绍，下面就是关于莲花构造的简介了。
莲花的最下层是地下茎，也就是我们所熟悉的藕，生长在淤泥中，形状是椭圆形的，内部有许多洞，是通气用的。外部带有许多不定根与侧芽；往上一层是茎，茎上有许多细小的运水“毛”，“毛”上附有黏液形纤维素，具有十分好的弹性；在往上一层就是荷叶，十分宽大；上面第三层是花萼，作用是把花瓣托住，不让他散架；最上面一层的下面一层是花蕊，以黄色为主，又细又长，十分密集；最高楼上住着花瓣，它形态各异，颜色不同，十分艳丽。
我爱莲花，我更爱莲花这种“中通茎直，不蔓不支”的精神。
莲花的初中优秀作文（扩展2）
——雪莲花的初中优秀作文3篇
雪莲花的初中优秀作文1
啊，下雪了，下雪了！雪花姑娘穿着一身洁白的外套，戴着一顶六角儿小白帽，飘飘扬扬，从天上飞下来了。听说大地上有好多好多的鲜花，红的，蓝的，黄的，紫的……漂亮极了。雪花雪花，我也是花朵啦，找她们玩去喽
！雪花姑娘正想着，不觉已落到了地上。这儿是一片田野，她放眼望去，到处都是白茫茫的，只有几根稀稀疏疏的枯草茎在寒风中瑟瑟发抖，哪儿也找不见一朵花儿。雪花姑娘正在纳闷，一只小野兔匆匆忙忙地打这儿经过，就问：“小兔子，请停一下，告诉我哪儿有鲜花好吗？”“还鲜花呢，你一来，她们都冻死了，连我也没找着吃的，你真坏！”小野兔一边说，一边走，连望都不望她一眼。真扫兴！
雪花姑娘正生气，忽然刮起一阵大风。大风将她轻轻托起，送上灰蒙蒙的天空。她借着风势，不断地向上翻筋斗，翻到了一座很高很高地大山上，落在一块岩石上。定下神来一看，这里也是冰天雪地，唉！也不会有鲜花了。噫！那岩缝中，不是一朵花吗？哟，雪白雪白的，是荷花。“荷花姐姐，你不是在住在池塘里吗？几时搬到这儿来的？”“你看错了！我是雪莲花，跟荷花模样有点像。”那花答道。“雪莲花姐姐，田野里的小野兔说我坏，怪我把鲜花都冻死了，为什么你没冻死呢？这儿比田野更冷啦！”雪莲花用手摸着自己的浑身上下，微笑着说：“我有这一身好衣服，不怕冷。”雪花姑娘顺着雪莲花的手，把她瞧了遍。只见雪莲花的茎上、叶片上、花瓣上，长着无数根长长的绒毛。看着雪花盯着自已的羡慕神情，雪莲花感到很自豪，她接着说，“我这绒毛像玻璃暖房一样，能透进阳光，留住热量，抵御寒冷。所以，在冰峰雪山上，我也不会冻死。”“你真了不起！让我跟你一起做家家吧？”雪花姑娘央求说。“好，我喜欢你！”雪莲花答应了。
打这以后，雪花和雪莲花成了难舍难分的好朋友。
雪莲花的初中优秀作文2
“雪莲花啊雪莲花，不怕积雪寒冰压……”一首曲调悠扬的歌飘入我的耳内，使我想起了前些日子里那个卖雪莲花的藏族小女孩。
暑假，我和父母、表姐一起去了四川甘孜州的稻城亚丁旅行。我们的车在高原起伏的山路上盘旋，几小时的车程后，司机将车停在海拔4513米的波瓦山休息。随行导游曾经开玩笑说，这里的气候总共只有两个季节，一个是冬季，还有一个是大约在冬季。尽管我们各个穿得像熊一样厚实，还是无法忍受这严寒，更无瑕走出车厢去欣赏外面的美景。
“阿姨，买花吗，买雪莲花吗”？一个声音从车门口的方向传来，我抬头向外望去，只见一个瘦弱的藏族小女孩拿着几株紫花，在车门口向我们售卖。这几株紫花十分不起眼，花看上去有点儿打蔫，叶子耷拉着，远远看去就像是干了的野花似的。再仔细看那个小女孩，大概一米三左右的身高，扎着一条马尾，脸蛋黑黑的，但脸颊却是典型的高原红。她大大的眼睛，眼神里透着一股羞涩，却始终面带微笑。身上穿一件十分旧且单薄的外套，光着脖子没有系围巾，冻得有点发黑的手也没有戴手套。车上的大人们开始询问雪莲花的`用途，小女孩向我们介绍了许多关于雪莲花的用途比如说，煲汤啊，泡茶啊，止血啊……我看着她那楚楚动人的目光，决心买下了那些花，生怕被别人买光了。小女孩手上的花很快卖完了，她开心地笑了。那笑容仿佛一缕春日的阳光洒在我的身上，温暖人心，离开时，她还一直不住的向我们道谢！
其实，我们并不需要拿雪莲花来煲汤，也未必喝得惯雪莲花泡的茶，只是助人为乐而已。回到家后，我把雪莲花插入一个棕色的花瓶内。这花，不仅为我的房间增添了一份来自高原的别样风景，又让我深刻的意识到，在这世界上，还有许多吃不饱穿不暖的人！
“雪莲花~雪莲花……”如今再听此曲，不止赞其动听，更萌生出一个念头：为了那些贫苦的人们，献出自己的一份力！愿人人都能过上幸福的生活！
雪莲花的初中优秀作文3
北极，现在是寒冬，雪莲花在这里是不会开放的。可是有一朵比腊梅还坚强的雪莲花，正在灿烂地开放。
它看起来生命很脆弱。它自己知道，要尽快离开这片雪地。但是它不能像动物那样移动。它多么希望有一只动物把它带到别的地方去呀。但茫茫雪原，哪里见到一只动物？忽然飘来一丝热气，这让它联想到了动物。是谁呢？凭它的感觉——驯鹿！一头驯鹿！这只离群的驯鹿在这片雪原只能吃草根。但是现在它看到了一株雪莲花，这对它来说是美味。可这对雪莲花可是大难临头呀！雪莲花知道不过几秒钟，它就会被驯鹿嚼个粉碎。但是，驯鹿却跑开了。有一只北极狼发现了驯鹿，准备将驯鹿列入它今天的菜谱。北极狼绕过雪莲花跑了。
没有动物在身旁，雪莲花又感到了寒冷。它现在感觉自己在结冰。雪莲花似乎已经为自己定好了命运：以后，天气会越来越冷，雪莲花结的冰会越来越硬，之后会下大雪，雪会把雪莲花结的冰覆盖住。没有什么动物会注意它，而且没有食草动物会吃掉它，等到春天，冰雪融化，它结的冰也会融化。那时候，它的生命就此结束了。
但事情没有雪莲花想象的那么糟。
有一天，一只富有好奇心的小旅鼠，看见雪莲花，就想尝一尝，刚用嘴叼到雪莲花，就被一只猫头鹰给抓住了。小旅鼠还是紧紧叼着雪莲花，雪莲花被连根拔起，跟着旅鼠和猫头鹰一起飞过冰海，飞过雪原。忽然，雪莲花看到了一个雪莲花丛，觉得它想去的地方已经到了它想到的地方，就开始把自己体内的寒冷抒发起来，搞的旅鼠嘴巴冷冷的，就不得不把雪莲花放掉。雪莲花落到了雪莲花丛里，却被一个北极考察队员捡到了。考察队员把雪莲花带回家，装进了特殊花瓶里，打开冰箱，我们可以看到：雪莲花的花瓶最下面是冻土，中间是考察队员收集的雪，最上面，就是那朵开的很艳的雪莲花。
这朵雪莲花，经历了大自然的风风雨雨，最后，来到了所有雪莲花都不能去的地方，那就是：人类世界，在这个人类的世界里，它不用再担心会有酷寒，也不用再担心有动物来吃它了。
莲花的初中优秀作文（扩展3）
——写莲花的初中优秀作文3篇
写莲花的初中优秀作文1
我喜欢桂花，喜欢它的十里飘香的芬香，喜欢它的“昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香”；我喜欢菊花，喜欢它的赏心悦目的淡雅，喜欢它的“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”；我喜欢牧丹，喜欢它的、冠绝群芳，喜欢它的“何人不爱牡丹花，占断城中好物华”；我喜欢梅花，喜欢它的凌风傲骨、坚强不屈，喜欢它的“墙角数枝梅，凌寒独自看，遥知不是雪，唯有暗香来”；但是我更喜欢“花中仙子”莲花，喜欢它的风度翩翩、气宇不凡，喜欢它的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤，好象一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立、白里带粉红的莲花，莲花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽出几片花瓣儿像一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑，有的还是含苞欲放的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的……
当然，红花还需绿叶衬。一片片碧绿的荷叶，如同一只只耀眼的翡翠盘，托起冰肌玉骨的莲花。荷叶的美，美在它使人神清气爽的.墨绿；荷叶的美，美在它细细幽幽几乎不被人觉察到的芬芳；荷叶的美，更美在它无怨无悔，兢兢业业的奉献。试想，如果没有荷叶的无穷碧，哪里来莲花的别样红？它们的美，只有在它们融为一体时，才能真正展现出来。莲花妩媚，荷叶清雅，让人觉得那么惬意，自在。
我爱莲花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁品质。
莲花的初中优秀作文（扩展4）
——心存莲花作文
心存莲花作文1
生活中，有时不是缺少宁静，而是缺少体会；有时不是缺少诗意，而是缺少发现。心有猛虎，亦在细嗅蔷薇，心存莲花，才能吃到哪最美味的葡萄。
“问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆。”弘一法师用他自己的方式阐释了宁静的深意。闲庭信步，看庭前花开花落，望天边云卷云舒，这是何等的境界！纵有家国之痛，弘一法师仍心存莲花，寻求内心深处的宁静，何其美好简单！如此，心存莲花，才能感受生活中的宁静与美好。
“在布达拉宫，我是雪域之王。走在*街头，我是世间最美的情郎。”仓央嘉措的诗意为我们开辟了一番新境界。他虽叛逆，但心中仍存一朵傲气红莲，那便是他内心的诗意。如此，他问遍了佛理，他活得率性自然。因此，心存莲花，便能从最简单的生活中萌生出诗意来。
但如今，我们的宁静与诗意早已不知所踪。“世间本无事，庸人自扰之”，我们整日为名上下奔窜，为利左右窜奔，许多人心中早没了那枝属于你的莲花。在这物欲横流的时代里，连李白、杜甫都难以抵挡迪奥或是奥迪的诱惑。我们的简单与诗意早已缺失。
花匠的葡萄在商人眼中是交易，在干部眼中是行贿……只有那过路的老人赞美了葡萄的甘甜，令人不禁痛心，如此美好的“葡萄”竟只有老者一人能享有到。不由又想起微笑着的“表哥”，如若他也恰巧路过花匠的院前，定然也是品尝不到真正美味的葡萄了——内心宁静与诗意的缺失，使他的世界充满了名利与怀疑，因而，心存莲花，才能真切感受到他人分享的快乐。
日本法师吉田兼好有这么一句话：“人心是不待风吹而自落的花。”遵循万物宁静的天道，诗意地栖居，才能真正体味到世间纯真简单的美好。
而我，甘愿为一株辛夷坞芙蓉，开在世间种种圆满的规则之外，心怀宁静与诗意，踏踏实实地完成着自己的使命，静静悄悄地感受世间美好。
故夫惟不争，天下莫能与之争。少一分争名逐利，多一分宁静诗意。心存莲花，方知世间美好。
莲花的初中优秀作文（扩展5）
——描写莲花的精彩作文
描写莲花的精彩作文1
莲花，您亭亭玉立，天生丽质，孤傲高雅，风韵飘逸，因而，世人爱您，赏您，赞您，都因您除了玄妙美丽，还有着生存的智慧，生于世俗间，却植立于清水里，与世人若即若离，与陆地上争奇斗艳的百花相比，*添了不少魅力和神奇。
莲花，您出生在污泥之中，出身卑微却不卑不亢，心高志远，气节凛然，终于以纯洁的品质昭示世人。您以清水为镜，以绿荷为友，以鱼儿为客，与清风相戏，与蜻蜓相吻，与人类相望。您超凡脱俗，又脚踏实地。您在淤泥里孕育，在阳光里生长，在高温里盛开，在清风里结实。您品貌都是优质。您全身是宝：藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、荷花及种子的胚芽等都可入药，可治疗多种疾病。于是，带着几分感恩，静静地品您，赏您，品味您的清质，赏析您的灵魂。莲花啊，您的心灵，竟也这般美丽和纯真！
莲花，您盛开在诗文里，盛开在书画里。我要慢慢而细致地品读您，在诗经楚辞的"古典里，在《爱莲说》的赞美里，在唐诗宋词的婉约里，在朱自清的月色里，在余光中的诗雨里，在席慕容的画笔里。您含苞待放，一分娇羞；您粲然盛开，二分奔放；您风姿绰约，三分妩媚；您清香脉脉，四分温柔；您祥和宁静，五分佛性。
晶莹的雨珠滚动在您的面颜，您便诗意盎然了。是的，诗情与荷花难以分离。荷花人诗，情彩飞扬，雅俗共赏，有人借荷香淡淡抒发散淡的情怀，有人借荷花艳艳展示生命的意趣，有人借荷花生死倾吐离别的情愫……凡此种种，多姿多彩，荷为人而生，文因荷而贵，人荷相映，演绎了一首首洋溢着生命情怀的华彩诗章——“清水出芙蓉，天然去雕饰”，“此花只应天上有，此花真合在瑶池”“灼若芙蓉出渌波”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……荷花入画，则成为了对于生活的礼赞，对于和*的祈祷，对于幸福的憧憬。
莲花啊，您这“花中君子”，您这“凌波仙子”，您这“风露佳人”，承载了世人多少美好的希望！印度人和泰国人把您尊为国花，佛教把您作为圣洁的象征，中华民族则把您看作是*的化身。
让圣洁的莲花，盛开在您的心湖吧。
莲花的初中优秀作文（扩展6）
——睡莲·莲花作文
睡莲·莲花作文1
今天，在老师的带领下，我们做了一个有趣的实验——睡莲开花。
"首先取一张长方形白纸，上下对折后再左右对折一次，然后再以折点为中心连续折两次，最后用剪刀沿着短边斜着向上剪一刀，一朵睡莲就做好了。这时候拿出笔画上自己喜爱的图案，再涂上喜欢的颜色就做好了。老师边做边向同学们介绍做法，同学们竖起耳朵认真听着，生怕漏了一个字。老师刚说完，同学们便争先恐后地做了起来，一下子教室里只能听到"嚓嚓"的剪纸声。我也不甘落后，边做边想，很快纸叠好了，便用剪刀沿着一边剪。咦？怎么和老师剪的不一样。噢，原来是剪反了，哈哈没关系，再做一次。我自我安慰道。于是又用很快的速度叠了一个，这次成功了。我头顶仿佛飘着一朵幸福的云，别提有多开心了。接下来我拿出笔画上图案并涂上颜色，得意地欣赏着。其他同学也很快做完了，这时老师端来了一盆水，笑眯眯地说。下面将你们的作品放进盆里，注意观察，有什么发现？。大家迫不及待了，纷纷将。睡莲补放了进去，不可思议的画面出现了，只见。睡莲"慷一个刚刚睡醒的娃娃伸了伸懒腰，慢慢地展开花瓣，动作真懔影片里的慢镜头，霎时间，五颜六色的花瓣铺在水面上，美丽极了。同学们乐得合不拢嘴，而我却急得热锅上的蚂蚁，因为我的睡莲还在做梦呢。我不管三七二十一赶忙用手将它扒开，唉，只见它慢慢悠悠地开了，还有点害羞呢！
"可是为什么会这样呢？”我们异口同声地问老师。老师微笑着说。大家知道纸的主要成分是什么吗？植物纤维。"""对，纤维里有毛细管，纸遇水后水会沿着毛细管上升，纸吸收了水后就涨起来，花瓣就开了。你们明白了吗？杉。哦，原来是这样。太神奇了！我恍然大悟。
原来是毛细现象······大家议论着。实验结束了，同学们意犹未尽。
今天，我不仅学会了制作睡莲，还懂得了一个道理大自然蕴藏着许多奥妙，只要我们善于观察，就会有更多的发现。
