蛋蛋陪读生活作文

发布时间:2023-03-08 15:10:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的蛋蛋陪读生活作文,供大家参考。

蛋蛋陪读生活作文

蛋蛋的陪读生活作文1

　　我要做一回“陪读太子”了。

　　事情是这样的：老师给小朋友们布置了一个作业，叫“护蛋一周”，就是每天带着我们这些蛋蛋上学、放学，等到一周过后，看谁家的蛋蛋完好无损，谁就是赢家。

　　今天，我正和兄弟姐妹们聊得正欢，突然，一只大手伸进我的家，把我拿了出来，大概就是要我参加“护蛋一周”的活动吧。我想她一定就是我的小主人了，皮肤黑黑的，我也是黑黑的，跟个非洲蛋差不多。参加“护蛋一周”意味着我可以享受备受宠幸的生活了。不过，要是我不小心受到了撞击或意外，那我就得离开“蛋间”，到天堂去了。而且，小主人也得遭殃，那就是一身的腥味。

　　一大早，我就在小主人的层层保护下来到了小主人的学校。那里有茂盛的树木，艳丽的鲜花，宽敞的教室，宽阔的操场……

　　我来到小主人的教室，哇，原来，还有很多我的同胞也被带到了学校。他们的服装各不相同，有的被透明胶裹得严严实实，连一点儿空隙也没有；有的打扮得花枝招展；有的睡在豪华小床上，哇，多舒服啊，我也想要这样的床，可我的小主人不会给我做，真是羡慕、嫉妒、恨那！还有的索性啥也没穿，光秃秃的，羞死人了。

　　“铃铃铃”，上课了。这节是英语课，是我第一次陪读的课。听着台上台下一片叽哩呱啦，什么“古得”（good）、“败的”（bed）、“酥皮疙瘩”（supergirl）、“迷死黄”（misshuang）、总觉得这门课有些古怪。我听过汉语、鸟语、蛋语，就是不知道还有什么英语，难道是英国蛋蛋们的语言？唉，现在的世界，神马都是浮云了。

　　第二次陪读的课是音乐课。我们来到音乐教室，第一件事就是老师与同学之间唱“你好歌”，这欢快的旋律，让我不禁手舞足蹈起来。今天唱的曲子是《哦，十分钟》，我多么希望也有十分钟下课呀。可是，小主人却把我藏在抽屉里，自己逍遥自乐去了。开始唱了，啊，这声音多么清脆呀，我仿佛进入了另一个世界。

　　几天过去了，我学到了不少东西，语文、数学、英语……可是，我却不能让小主人获得胜利。因为，在一次主人拿书的时候，她不小心把我在桌子上敲了一下，使我裂开了一条缝，每天都从我的身上流出一些白色的血液，我越来越虚弱了，恐怕不能为主人争气了。

　　最后胜利的.有13个蛋蛋，他们的主人呵护得非常周到，而我却命丧黄泉了。

蛋蛋的陪读生活作文扩展阅读

蛋蛋的陪读生活作文（扩展1）

——蛋蛋的作文3篇

蛋蛋的作文1

　　“蛋蛋”是我的好同学毛一鸣的小弟弟。

　　这个可爱的小家伙，现在他已经有将近三十斤的小肉肉了，“金毛”（头发）也长了不少，那一双炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的真是可爱极了！

　　五年级，我就频频的去毛一鸣家，当然见“蛋蛋”的次数也就逐渐增多。自然最欢迎我去了，一见我就高兴的.说：“两个姐姐，我有两个姐姐。”一次，我在毛一鸣家住，我们一块儿看《旋风少女》，“蛋蛋”看着电视嘴里冒出来俩字儿，“百炒”“百炒”，我愣了一下，心里想：“白吵”是啥呀？噢！对，是旋风少女里女主角的名字，百草。想明白以后，我看着他哈哈大笑，他也张嘴哈哈、哈哈大笑。

　　“蛋蛋”是个跟屁虫，我们在那他也要在哪，前后跟着。我和毛一鸣写作业，他捣乱，把他关到门外，他竟然趴到地上脸贴着门缝，就露一只眼睛，还可怜的喊“姐姐，姐姐。”唉！

　　“蛋蛋”现在可能了。他见妈妈从包里拿钱给奶奶，他也从妈妈包里掏出钱包，学着妈妈的样子拿一张给奶奶，嘴里还说着：“给奶奶钱。”我也经常逗他，他喜欢吃巧克力，我就故意在书包里放糖或巧克力，当着他的面从书包里拿给他。所以，一见到我的书包就去掏糖，有一次我忘了放，他又去掏，怎么也找不见，急的大叫：“糖，没有......。”

　　“蛋蛋”可聪明了，有一次喂他吃药，说吃药他肯定不会吃，就得说喝糖水儿。看他不吃，我说：“糖水可甜呢，你要不喝我都喝了。”结果倒好，他喝了一口，就举起来，说：“姐姐，给！”并且前后撵着，不依不饶的给。哎！那一刻我也是醉了！

　　“蛋蛋”还有很多大大小小的搞笑事情，每一天每一秒都在不停的变化，每一个动作，每一句话语都会让你捧腹大笑。这个时间段过去了，就不会再重来了，所以呢，这也许是我喜欢去他家的原因吧！

蛋蛋的作文2

　　我叫蛋蛋，耳朵边成对称是深棕色的，我长着一双灵透灵透的眼睛，于两年前被一家主人领养。我之所以叫蛋蛋，是因为我出生时主人一家看中了我如蛋一般蜷缩着的身体，很可爱对吧？

　　我有三个很疼爱我的主人，也就是一家三口啦！小主人最喜欢陪我玩了，每次回家都会那儿找找，这儿找找，然后眼巴巴地问她的妈妈说：“妈妈，我的蛋放拿哪了？”然后温柔的妈妈总是很无辜地对自己心爱的女儿说：“哪里来的蛋啊？”其实，妈妈是最了解自己的女儿在说些什么的，望着女儿垂下去的头喜出望外地指向楼上一个十分温馨的狗窝说：“蛋放小家取暖了。”小主人就如发现新大陆似的跑到楼上来看我了，瞧，我可是占据小主人心里的全部哦；小主人的爸爸很忙，每天都要为了家庭的生计在外奔波。我每次都会在小主人的爸爸进门后努力摇摆自己的尾巴，来表示我对男主人的爱；女主人，也就是小主人的妈妈，她也很疼我啊！在家做着小本生意，每到很晚她都会为我洗上香喷喷舒舒服服的澡，然后用湿毛巾给我擦干身子，真是一家好主人啊！

　　虽然是主人所喜爱的，但是……就在前几个月，我很对不起女主人。那天正是夏日炎炎的下午，我躺在楼下的冰箱旁，冰箱的空气由几个口放出，我觉得很会凉爽些，便很惬意去约会周公了。谁知，女主人想把我叫上楼去，我在约会周公途中正巧在和一只很讨厌的流浪狗“打架”，我被咬得满身是伤，血如喷泉似的喷射出来，女主人轻轻拍了我一下，我睡意朦胧的双眼醒过来，把女主人当做那只流浪狗了，狠狠朝女主人的大拇指咬了几口，女主人用旁边的一小支小木棍打了我两下，我下意识往楼上跑去了。结果可想而知，女主人得去打针了，小主人得知后气得直跺脚，男主人则在第二天把我带去了一间他工作的地方，没让我回家，我整晚叫得嗓子都快破了，难道主任们不要我了吗？喜新厌旧了还是？……呜呜……但到下午快4点时，小主人来了，把我带会了家。从小主人的眼神中，我读到了一种很无奈的感情，但我似乎懂了，应该对我是又爱又恨吧！之后，我学乖了。

　　我就是这么只可爱的蛋蛋。

蛋蛋的作文3

　　“蛋蛋”是我的好同学毛一鸣的小弟弟。

　　五年级，我就频频的去毛一鸣家，当然见“蛋蛋”的.次数也就逐渐增多。自然最欢迎我去了，一见我就高兴的说：“两个姐姐，我有两个姐姐。”一次，我在毛一鸣家住，我们一块儿看《旋风少女》，“蛋蛋”看着电视嘴里冒出来俩字儿，“百炒”“百炒”，我愣了一下，心里想：“白吵”是啥呀？噢！对，是旋风少女里女主角的名字，百草。想明白以后，我看着他哈哈大笑，他也张嘴哈哈、哈哈大笑。

蛋蛋的陪读生活作文（扩展2）

——蛋蛋小学作文

蛋蛋小学作文1

　　一听“蛋蛋”这两个字，你们的脑海里一定会浮现出一个又大又圆的鸡蛋吧！没错，蛋蛋他还真的长这个样。

　　蛋蛋是我们班的来旦阳，他是一个重量级人物。在他那肥嘟嘟的脸上，两只眼睛就像一对减号，笑起来就找不到它了。肥胖不仅仅给他带来了一个个令人啼笑皆非的.外号，就连他的体育成绩也跟这掉到了万丈深渊。每次只要是与跑步有关的比赛，他都可以稳拿“前二名”的宝座，真是佩服！体育老师只好在他的成绩单上的体育跑步那一栏重重的写上那沉重的二字——加油。蛋蛋，我劝你减肥吧！

　　每一次的晨跑，我们早已经在篮球场练习一分钟跳绳的时候，蛋蛋却还在操场上跑步。可是就算跑步跑好了，跳绳跳好了，蛋蛋他还是免不了要留下罚跑，谁叫他1分钟内跳不到160个绳呢！只能听师由命。

　　长的胖胖的是很可爱，却会遭来女生的扭，蛋蛋就是其中之一，真是一枚悲催的的蛋啊！

蛋蛋的陪读生活作文（扩展3）

——蛋蛋的梦想作文

蛋蛋的梦想作文1

　　蛋蛋的梦想是成为一位诗人。

　　蛋蛋小时候特别贪玩，父亲叮嘱他用功读书，可他却总是趁父亲不再家时又偷偷地溜出家门。他东瞅瞅，西看看，不知不觉来到了家的外边。这天，天气真好！暖和的阳光、五颜六色的花草，活泼机灵的小鸟……这些都使他感叹不已的想：“这么好的天气，如果整天待在屋里写字、读书多没意思啊。” 走啊，走啊，蛋蛋来到了一条清澈见底的小溪边，见到兔子老婆婆手拿着一根粗粗的大大的铁棒，正在一块大石头上使劲全力来回磨着。

　　蛋蛋觉得非常奇怪，就上前问到：“兔子老婆婆，您这是在干什么呀？”

　　婆婆一边磨一边说：“在磨针。”

　　蛋蛋非常不明白，又问：“您不是在磨铁棒，怎么可能是针呢？”

　　老婆婆说：“我正是要把铁棒磨成细细的.针啊！”

　　“什么？”蛋蛋吃了一次惊，“这么粗的铁棒不能磨才成针的呀！”

　　“孩子”，老婆婆语重心长地说，“我天天都下功夫，总有一天会变成针的。就好似你读书只要你坚持读书，十年，二十年……天下的书就能装进你的脑子里啦！”

　　听了老婆婆的话，蛋蛋他拔腿跑回家中，挥笔写下了“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话，并把它端端正正地挂在书桌前。

　　从此，蛋蛋不在贪玩，开始勤奋学习，最终成了一位伟大的诗人。

蛋蛋的陪读生活作文（扩展4）

——陪读的作文5篇

陪读的作文1

　　每当开学的日子，家里人都盘载着大小东西，回到租在学校对面的“家”。当我甩下书包还沉浸在对家乡的不舍之中时，耳畔总能听见外公幽默的感叹道：“哎呀，又陪公子进京赶考来啦……”比起我来说，外公是更加眷念家乡的。年迈后的他，怎么也不愿意离开家乡半步。用他的话说，就是：“哪里都比不上家乡美，最美不过家乡水啊。”

　　可当外婆提出来照顾我读书的决定时，外公却出乎意料的一口答应了。待在异乡的日子对外公来说并不好过。每日除了上街散步看看新鲜，就是吃饭、睡觉、看电视了。时间长了，外公已把成都东、西、南、北看了个遍。我心里知道，外公无聊得紧。可每日开门迎接我的微笑，却不因为这般的无聊而有过一丝改变。

　　已经是高中的第三个年头。每日下课后回家开门的瞬间，依然没有改变——外公或者妈妈带着温暖的微笑迎上来询问今天的情况。厨房门紧闭着，可以听见外婆在里面忙碌的声音……

　　我们都已习惯这里。我也很乐意把这个租来的房子称之为我的家了。高三的生活充实、忙碌。每日回到家里的我也因为疲倦而变得沉默寡言。而我的变化让家人的一举一动都透出紧张。那日，我走出教室时，校园已经很安静了。亮着学校名字的那几盏灯也都结束了一日的工作。当我走向校门时，看见一辆自行车倚靠在门边。灯光下，是一位父亲，手插在裤袋里，伸长脖子，向校园漆黑一片里张望着。就是那样一个简单的场景，深深印在我的脑海里。那时我回想着待在家里时发生的片段——开门、微笑、厨房的忙碌、每日桌上的早餐……

　　这是三年学习生活中，陪读的家人的片段。

　　高中的紧张、焦虑、充实，我和经历过的人一样，也许一辈子都忘怀不了。而途中家人陪读所给予的支持与鼓励，我想，那会陪伴我一生，成为记忆的永恒。

陪读的作文2

　　“家有读书郎，全家跟着忙。”如今，家长为孩子陪读现象屡见不鲜。为了孩子，一些家长迁徙不定、辗转租房，被称为新时代的“孟母三迁”，这种现象也被不少人称为“*式陪读”。

　　按理说，家长为孩子学习生活创造好一些的条件，这本无可厚非。但不惜以夫妻分居、放弃工作、丢下生意等为代价，到学校附近租房陪读，这种做法就显得过犹不及了，更与“孟母三迁”的本意相悖。这种有违教育科学理念的“*式陪读”之所以能成为一道独特的风景线，除了传统“万般皆下品，唯有读书高”的陈旧观念仍在作祟外，与家长们的攀比和从众心理不无关系，也与“独二代”、“独三代”的娇生惯养等密切相关。

　　“*式陪读”是把双刃剑，但明显弊大于利。影响了家长的事业和正常生活不说，就连让孩子不输在起跑线上的初衷恐怕也难以实现。一些教育专家经过调查得出这样的结论：陪读孩子发生心理问题几率远远大于正常孩子，尤其是过度依赖性陪读可能会给孩子健康成长带来诸多不良的心理阴影，包括怯懦胆小、依赖性强、缺乏自信、独立性差、社会适应不良、人际关系不佳等，甚至可能引发孩子逆反心理、厌学弃学等极端问题。

　　陪读，最后有可能会“陪”成孩子阳光成长的绊脚石，如此严重后果家长们不应小觑。再退一步讲，孩子们总有一天要长大，离开家长羽翼的呵护去独自面对生活的风风雨雨，家长能一辈子陪着牵着吗？从这个意义上讲，让孩子早些心理“断奶”，早些自立自强，不仅是长远之策，更是明智之举。

　　面对林林总总的“*式陪读”，我们在批评应试教育弊端，呼唤教育体制改革的同时，作为家长首先是要做出冷静的思考、科学的抉择，而不是盲目跟风、攀比从众。记得鲁迅先生上世纪初在《我们现在怎样做父亲》一文中指出，当好父母“是一件极伟大的要紧的事，也是一件极艰苦困难的事”。他认为父母对待子女，最重要的心态便是“*”二字，“教给他们自立的、独立生活能力”。尽管时间已经过去了100多年，但“如何当好父母”这个问题依然值得今天的家长们深思。

　　如今的家长越来越看重孩子的学习成绩，而要想取得好成绩，孩子就必须将大量时间花在学业上。为了确保孩子不为学习之外的事情花费时间，一些家长干脆当起了“陪读族”，把孩子学习之外的事情全都包了下来，让孩子一心学习。如今的孩子大多是独生子女，从小到大备受宠爱，即使成了中学生，父母依然舍不得让他们做一点点家务。为了不让孩子吃苦受累，一些家长就选择了陪读，将本该由孩子承担的责任全部包揽了下来，继续“抱”着孩子向前走。

陪读的作文3

　　儿子高一、高二的时候，死活不让我俩陪读，非得跟他一帮小同党住宿舍。每天晚上几点睡，早上几点起，做父母的上哪知道？

　　临近高三开学，儿子三道金令让去学校附近租房子，时间紧，任务重，房源少得可怜，要价又高，三十七、八*的公寓房，索价一万二、三，爱租不租。

　　那天傍晚，溜达到太阳快要落山的时候，紧靠西边拉的那栋楼，贴出一户租赁信息，85*一楼，开口要一万八，一分钱不讲，而且特意说明：只租高一，不租高三，三年款一次性付清，不能拖欠，刚性条件，硬气得很。

　　回家赶紧跟老婆大人请示汇报，不敢随意做主，得批文如下：此事暂缓，再探再报，务必调研清楚。大有整不明白，提人头来见的架势。

　　迫于无奈，只得带一管笔、几张纸，顶炎炎烈日，三番五次去学校附近转悠，打了N次电话，不是太小，就是太贵；要不是离马路边太近，生怕影响到孩子晚上睡眠；好不容易掏腾到一户，打电话过去，却告知：房子头两天已经租了出去，价格甭问。

　　眼瞅着快开学了，房子的事还没有着落，个中滋味，想必过来人都知其一二。

　　前年过完年，大姨子从外地请了三个月的假，来陪孩子高考，那段时间，我一下了班，就过来找房子租，天擦黑前，多少有点光亮，窗户上乌七八糟写的电话号码还算是能看得清楚，通话没三分钟，手就冻得生痛，必须放进贴身的羊毛衫里捂好一会。转了几栋楼，天黑得四周，伸手不见五指，好在我事先揣了只手电筒过来，一个个窗户照过去，那感觉跟雕堡里的鬼子打探照灯差不多，其实还有比这更好玩的。

　　小时候，夏天的夜晚，八、九点钟的光景，三两个要好的伙伴，邀了出去一起玩*，只要作业写完了，大人家长从不干预，于是背心裤衩地同去，同去，一同去。猫了腰，蹑手蹑脚地到桑葚树下，用手电筒往树杈上照，一照一个准，肯定有一两只倒霉蛋，半睁只眼似睡非睡地在那打瞌睡，取了*，装上石子，瞄准了，费劲巴拉地射了出去，打得跟前的树叶啪啦啪啦山响，可那傻气得狠的家雀，只是挪了窝，实在是烦了，才蹦到临近的树枝上，接着做它的春秋大梦。

　　玩累了，我们开始比试看谁家的手电筒照得远，照得高。照得远不远，还好说，一目了然；照得高不高，实在是没法说，空洞洞的天空，浩瀚无穷，往往是谁嗓门儿大的算谁赢。（哪象现在，死冷寒天地。）

　　“陪读”一词，在我的印象中，最初见倪于小时候看的章回小说，过去的秀才进京赶考，一般都有一乖巧的书童陪着，一路上游山玩水，休闲自在。包龙图当年，身边就多亏有了一个叫包兴的，十三、四岁，熟谙人情世故，多次替包黑子逢凶化吉，遇难呈祥。

　　“陪读”沿袭到现在，自然有了更深层次的内涵，十年树木，百年树人这样的千秋伟业，交给一个十三、四岁乳臭未干的小毛孩子陪，岂能让家长同志放心。

　　房子租到手的那一天，我着实高兴了好些天，五十七八*米，十个月的房租按一年算，一万五下来，*均一个月才一千多一点（自己个哄自己）。搬了些简易家具，搞了一整天的厨房卫生，就正式入住。这间房，正北朝南，离学校只有一墙之隔，穿越操场，五十米就是儿子班级。

　　儿子每天早上，定的闹钟是六点十五的，真正起床时间应该是在三十一分左右，前后误差不会超过5%，一分钟在卫生间，一分半洗漱，三分钟洗头，为了节省每一分每一秒，在他洗头的同时，你得准备好两块毛巾，在他旁边随时等候，取毛巾的那一会，不管你身在何处，你得放下手中活计，三步并成两步走。儿子吃早餐的速度，赶得上高铁了，整个一猕猴桃，分两半，就塞进了嘴；一碗面条，梭哈一下，就下去了一大半，煎的鸡蛋，筷子一卷，就齐活。儿子出门，上半身穿着羽绒服，拉着拉链的同时，下边穿鞋，两只脚三拧两拧，算是把鞋对付进去了，也不知道里面的鞋垫拱没拱起来，要是那样的话，一上午想起来都不舒服，反正是门口的地板，明显地让他秃了好几层皮；就是这样，今天早上又忘了给他书包里塞进去一瓶胡萝卜汁。听他咚咚地脚步声下了楼，我去窗口了望他飞奔学校那片桦木林的样子，我老是有那种穿越时空隧道的感觉，我知道他眼下是在跟时间赛跑。

　　儿子的午餐大多在学校解决，中午回来只是睡一午觉，睡觉时，两只耳朵里老是塞进去一付耳塞，可能是他以前在学校宿舍过集体生活时，养成的习惯吧。下午一点二十五分，我准时打电话招呼他起床，有时候他困急了眼，喉咙里含混不清地咕隆一声，让我五分钟以后再打一遍，我只能照他的旨意办。

　　晚餐，儿子从不回来吃，孩子他妈劝了好多次，他都没有同意，要是一日三餐回来吃的话，原本一星期一百八的生活费，包括零食、手机等各项开支，自然取消，权利归中央一级财政。知子莫如父，我清楚得很。

　　晚上十点钟的夜宵，对儿子来说，是重中之重，周一排骨，周二鸡，周三周四吃烤鸭，周五清淡白菜鱼丸粉丝汤，儿子每次晚自习回家，没等脱鞋，眼睛就往餐桌上扫，那种强烈的食欲感，永远是刺激我努力做好夜宵的源泉。儿子没良心，每次问他味道如何，他总是咂摸着嘴，不说好，也不说坏，逼急了，才说一句：“还行吧”。真是让他嘴巴里吐出颗象牙来，比登天还难。

　　儿子吃完了夜宵，东磨蹭一下，西磨蹭一下，整巴整巴大半个小时就这么过去了，等到他好不容易关了房门，进屋学习，差不多就得十一点半，再正儿八经学习个把小时，就得超过十二点，多年经验总结是：晚上半个小时、半个小时不睡，早上却是一分一秒都要争取。从高一开始，三年了每天早上都是冲小半杯咖啡喝，要不一上午的课，他就会睡了过去，熟重熟轻？没办法的事。做家长的真担心他小体格子能不能承受得了，好在还有不到五个月的时间，他就要——-

　　届时，我们陪读的任务就可以完成了，到那时，*区的天，该是明朗的天了吧！

陪读的作文4

　　“快写作业吧！”我才玩一会儿就听见了老妈的高分贝大喇叭。“知道了！”我沮丧地回答。极不情愿地回到写字台旁坐下。我无意间抬一下头，与老妈的目光不期而遇，老妈正在盯着我看。哎……老妈，您究竟要“陪”我到哪一年哪一日啊？

　　老妈，你老是陪着我写作业，让我有种被监视的感觉。您知道您这样做，在我的心里承受着多大的压力吗？我总觉得您不信任我，连做作业这样的小事您都不放心让我独自完成。我觉得在写字台旁“陪”着的您，不再像个妈妈，反而更像是位看管犯人的“警察”，而我就是您这位“警察”唯一的“犯人”！

　　还有，每当我遇到稍微有点难度的习题时，我正全身心思考的时候，一旁的您却迫不及待地为我讲解起来，可是您知道吗？我更希望通过自己的努力做出那道题。您老是这样让我有种挫败感，我甚至怀疑自己真的就那么笨吗？连有一点点难度的题都没能力解决。另外，您这样做还让我有了依赖性，再遇到难题时，我就不愿意思考了，心想反正老妈会为我讲解的结果有好几次考试的时候，遇到不会做的试题时，都会忍不住想：哎，要是老妈在多好！我还会忍不住向旁边看看，当然不可能看到老妈的身影，只能自己去想，可是我却发现自己居然不能够全身心地投入到思考当中，最终有的考题就没能做出来。

　　其实在我们班里，像我这样被妈妈“陪读”的同学有很多，甚至有的家长放弃工作，甘愿成为“专职陪读”，实在是“下功夫”呀！

　　老妈，我打心眼里希望您放弃继续“陪读”吧，不要再让您的女儿有做“犯人”的感觉了，好吗？

陪读的作文5

　　古时*有专门“陪太子读书”之角色，权贵人家的子弟也往往有书童陪读。前些年有学子出洋求学，但凡结了婚的，另一半也常常申请出去相伴，时人谓之“异性陪读”。时至今日，世事变幻，“陪读”又有了新义。据报道，近年考上大学的学生中，有些父母心疼孩子，常常辞去公职或提前办了退休，或转换工作岗位想方设法到子女就读的城市，专门照顾孩子的饮食起居，当起专职的“陪读”，并认为这是一种投入，是一种可贵的责任心。这真是古风今来，“陪读”“出口转内销”了。

　　可是“陪读”又能“陪”出什么来呢？入读大学的学生大多已是成年人，他们应该拥有独立生活的能力。大学阶段既是学习知识的黄金时期，更是学习如何做人如何生存的最好阶段。而父母们的“陪读”实际上剥夺了他们养成独立生活能力的机会，使他们产生凡事依赖的心理，丧失了不畏艰苦、坚韧顽强的意志与毅力。从而永远不敢面对社会，不敢面对生活中的风风雨雨，成为永远长不大的永远要吃奶的孩子！从这一点来说，“陪读”只能“陪”出生活的矮子，精神的侏儒。望子成“龙”望女成“凤”无可厚非。但不少“陪读”父母之所以对“陪读”情有独钟，是以为非此无以表现出父母对子女的关爱，非此无以表现其无私与伟大。

　　究其实这种做法是彻底忘记了自己的社会责任。每一代人，每一个人都有自己的人生角色，都应该承担起社会与时代赋予自己的责任，并努力工作，尽可能完善自我，这样才能与他人共同构筑起社会的繁荣与进步。很难想象，一个彻底地忘记了自己社会职责的父母会给后代带来什么正面的影响。如果我们的民族一代又一代都想着牺牲自己，都把希望寄托给下一代，如此循环往复，我们的民族还有什么未来？

　　因此，“陪读”“陪”出来的只能是无能的下一代，“陪”出民族无望的未来。

蛋蛋的陪读生活作文（扩展5）

——高中生家长陪读心得3篇

高中生家长陪读心得1

　　古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的*成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的*时必须非常注重自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。我和大多数家长一样，“望子成龙，盼女成凤”，希望自己的孩子茁壮成长，有所作为。

　　我们家XX悦今年三年级了，他从入学以来，在老师和学校的共同帮助下，很快的适应了学校生活，渐渐的养成了良好的学习习惯，成了一名合格的小学生，在着3年多的时间里，我最大的感受就是：良好的家庭学习环境，造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，他将使人终身受益。

　　一、家庭教育首先要从字我教育开始

　　父母喜欢看书，忘情工作，都回给孩子六下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做，要求孩子做到的，家长首先要作好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大。有是衙门提的问提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会经常会买书看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书，有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给他检查一遍，发现他字写的很潦草，会要求她擦了从写。有时候，他很不愿意，但不能心软，得让他记住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己更多的努力。

　　二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管

　　现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最中导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜肯难的勇气和利益。孩子很喜欢唱歌跳舞，也有写作天分，因此我们就给他创造条件去跳舞，记得第一次学习的时候他哭了，因为学跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他浑身觉得酸痛手举起来也疼，我问他还学不学，他说还要去学，要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。这次花的时间长一些，看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越认真，孩子小着多我说：爸爸我成功了!看着孩子灿烂的笑容，我从心底为他感到自豪，悦悦很喜欢玩具，家里的玩具也很多，现在上学，如工他特别喜欢，我就给他预定一个目标，完成的好就可以买。这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后，我有时会检查一下是否整齐，学习用品是否齐全，若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提醒他要注意。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

　　三、期望值不过高，但仍要严格要求

　　家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学他不喜欢的事情。如画画他非常喜欢从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减，反而把它当成生活的一部分不可分割，这是他纯真，稚气的思想。

　　最好宣扬的圣地，看着孩子画的动物，花草树木，神志各异，表现方式灵活表达意思明确。我会有一种开心的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就够了，做到爱好广泛，做事认真，对社会有用的人。

　　四、积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。

　　老师如果布置了需要家长配合的作业，我都要认认真真地与孩子一起完成。需要翻阅书籍的就去看书，需要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。女儿要做手抄报，我就上网帮助她搜集资料，与她一起设计版面，陪着她一直做完。学校里的书香校园活动，让家长和孩子一起读书，我就每天床头上放上一本书，孩子也跟着学，睡觉前我们母女俩一起读上一会书，从此贾长逸也养成了爱读书的好习惯。暑假里的每天早晨，我和女儿带上一本《100名人*故事给我们的启示》去大化公园，在山顶上，我给女儿读上一个名人故事再回家。

　　五、多方面培养，增加孩子的自信心。

　　从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培养她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她准备好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，并且给她报了美术绘画班。在她六岁的时候开始学电子琴，去年她又非常希望学钢琴，于是我又给她找了钢琴老师，家里买了一架钢琴。多方面的培养使贾长逸有很多展示才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项，而且都获了奖，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。

　　良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。只要我们有耐心有毅力持之以恒。我们相信每一个孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

高中生家长陪读心得2

　　尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：你们好！

　　从孩子一生下来，我们作为妈妈的就一直陪在孩子身边陪读，随着社会的变迁和时代的进步，我觉得真的快赶不上时代的潮流了，看着很多人给孩子报这个班报那个班的，说实在的，咱也不能让自己的孩子比别人差吧，不是有句话说“不能让孩子输在起跑线上”。

　　经过别人介绍我来到了xx音乐，听到了老板的介绍真的觉得不错，所以就给孩子报名了，从20xx年暑假开始我就一直陪着孩子学琴，孩子学的还行吧，一般情况不是很好也不是很坏，其实主要是我的心态不好，觉得学琴吧也不是上学，学的好坏无所谓，也不是经常带孩子去练琴，加上她刚上小班，年龄也小。下午放学后回来就写作业，写的太慢了，等吃完饭后就差不多好睡觉了，就没时间练琴了，所以在她班里她的成绩很差。

　　每次陪着上课，看到别人的孩子得分都比俺闺女高，我都觉得丢人，恨不得立刻揍他一顿，后来我慢慢的就想改变他，也改变一下我的不端正的态度，今年我给她买上了电子琴，没时间去学校我们就在家里练琴，下午下课回来后我就让她快点写作业，她写作业我就练琴，她就能听见，还能听出我哪里弹错了，背过了曲子弹的就容易多了。

　　我老认为我的孩子笨，在她班里他是成绩最差的，其实我错了，她很聪明，一首曲子她从上课到回家练个三遍两遍就能背过曲子，可是我就不行，从这个上看来他不是不聪明，主要是练习的少了，于是我就下决心陪孩子一起练琴，孩子没事玩的时候我就练琴，她不练我练，我一练琴孩子就说我笨，她就非要练，这样她才慢慢能在家练几遍了，但还是练的不够以后我们会继续加油练习的，争取不在班里做个最后了。

高中生家长陪读心得3

　　读书，别以为这只是大人才干的事。对于幼小的婴儿来说，他/她也可以有来自美丽图画、妈妈动听讲述的阅读享受。特别是对于3岁以前的宝宝来说，帮助他/她形成一种态度或观念，比教给他们某种具体技能(比如识字、数数)要重要得多。早期阅读的意义在于让孩子从书中得到快乐。这种快乐可以帮助他们形成对书的有益的态度，养成一生的欣赏趣味。做一对时尚的父母，即使再忙，也要在一天的某个时刻和孩子共同进入阅读时光。

　　一：每天半小时亲子阅读，是引导宝宝思维的最佳方式。

　　心理学家美珊说，婴儿时期是需要环境刺激的，和孩子一起阅读，可以刺激她的听力、视觉，很大的五颜六色的卡片，和妈妈对宝宝的注视、抚爱、甜美的声音对宝宝都是一种刺激，这样的刺激千万不能理解成要获得某个很成型的结果。早期教育就像春风拂过大地那样自然，不可看成是一种教学。它是我们生活的形式，是我们和孩子间绝美的生命状态。

　　这个时期是孩子语言和智力迅速发展的时期，宝宝从咿呀学语，到重复说字“车车”、“帽帽”等，一直到他能说简单的句子，表达完全的意思，在这个过程中，我们欣喜地看到宝宝的巨大进步。妈妈给宝宝讲故事是很好的益智训练，我们要懂得反复给孩子讲故事的重大意义。

　　当妈妈们充满戏剧色彩、热情洋溢地一遍又一遍地给宝宝朗读故事时，倘若它引起一个诗的思想，暗示一个美的感情，触动人的心时，我们的宝宝一如我们一样，他们也能感觉到美的存在。正是这一遍又一遍的重复，将孩子自己的想象力和由于你的参加而带来的无法比拟的魔力糅为一体，使得故事成为影响孩子思维的最好方式。

　　二：轻松温馨的气氛中，开始与宝宝做阅读游戏吧！

　　每天，我们与宝宝在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他/她滔滔不绝地说出一串莫名其妙的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他/她：哇，和妈妈讲得一样好呀。让他/她模仿你的面部表情，手势和音调变化，你会发现，他/她真的很聪明。当你和他/她讲到新词时，你要向他/她打手势去强调它们，并像做游戏一样，不厌其烦地重复这些新词，宝宝非常喜欢妈妈陪着他/她看书，讲图书中的故事，对宝宝来说，书是一种能打开合上的、能学说话的玩具。

　　在他/她看得到的范围里，摆好他/她的小画书，最好有个可爱的小书架，让宝宝感受到那些色彩鲜艳、图片耀眼的被妈妈叫做书的东西里面，有很好听、很好玩的故事和游戏。

　　阅读过程中培养孩子的想象力

　　谈到阅读的好处，很多家长都能说出：丰富词汇量，增加知识量，提高想象力等等，今天，我们就来着重说说如何在亲子阅读过程中培养孩子的想象力。

　　我们都知道“想象力是人类创新的源泉”，儿童早期，由于知识经验的不足，刻板印象、思维定势较少，为孩子的想象力发展提供了广阔的空间，利用艺术活动、游戏活动培养孩子的想象力是最主要的手段。而早期亲子阅读活动以充满想象力的文学作品为依托，又以充满想象力的游戏形式进行，可以说是培养孩子想象力的最有利方式之一。

　　那么具体如何做呢？

　　首先，通过图画书阅读过程中再现（还原）故事场景，可以培养孩子的再造想象能力。家长可以通过这样几个步骤帮助孩子对单页画面进行想象：

　　1、示范描述静态画面所表现的动态元素；

　　2、引导孩子描述静态画面的动态元素；

　　3、示范填补页内信息；

　　4、通过提问和对话引导孩子填补页内信息。

　　家长还可以通过提问和对话，帮助孩子想象故事中角色的语言和心理感受，从而更好的培养孩子的想象力，更好的理解故事。我们可以通过“（角色）在说什么？/还会怎么说？”、“在想什么？”、“如果是你，你会怎么说/怎么想？”这样的问题来引导孩子更多的发挥想象力，更好的参与阅读。

　　为了培养孩子的想象力，家长还要尝试着引导孩子学会提问。在以往的阅读中，往往是家长提出问题，要求幼儿回答，但当孩子具备了一定的阅读经验以后，家长就可以尝试着从示范提问，到要求孩子提问。

　　在通过阅读提高孩子想象力的过程中，有几点注意事项：

　　1、家长应允许孩子在阅读过程中跑题。在亲子阅读过程中，由于孩子注意的持久性、稳定性不足，由于其经验框架的不稳定，经常会由一点联想到其他。例如孩子可能会由故事中的角色和事件甚至是一些细节联想到自己的生活经验，或者其他的图书内容，家长应允许孩子表达出自己的联想，并指出二者之间的相关性，赞扬孩子的这种“触类旁通”，同时还要用有挑战性的问题，把孩子带回到当前的故事情景中。

　　2、在生活中鼓励孩子联想和想象。如孩子在日常生活中想到某个图画书中的故事情节或某个人物以及人物的语言，家长都应及时给予鼓励和肯定；当孩子自称自己是某某角色时，

　　家长应尽可能的配合孩子进行假想游戏，而不是指责孩子胡思乱想。家长还可以利用孩子的自居心理，通过图书中的孩子喜欢的人物或情节，在一些事件上鼓励孩子，例如：当孩子遇到困难时，可以鼓励他想想，如果是书中的朵拉姐姐（人物出自《朵拉爱探险系列丛书》），她会怎么做？当孩子退缩或恐惧时，鼓励他想想，如果是卡梅拉（人物来自《勇敢的卡梅拉》），它会怎么做？这样，孩子既可以受到精神上的鼓励，同时可以更加深刻的理解故事中的人物，并逐渐养成利用书中的人物来鼓励和指导自己的习惯，能自觉的将生活和阅读联系起来。

　　3、允许孩子在阅读的过程中表达自己的情绪。有时孩子会在阅读过程中表达出比较强烈的情绪，例如拍打书中的坏人、亲吻书中可爱的角色等，这都是孩子想象力的表现，家长不应予以制止或嘲笑；相反，家长甚至在孩子刚开始接触阅读时，为孩子示范这种通过动作表达自己情绪和感受的方法，这对于年龄较小的孩子尤为重要。

　　4、相信孩子的想象力，保护孩子的想象力。想象力的发展是具有年龄特征的，不要要求过小的孩子进行完整丰富的想象，而是鼓励孩子现有的想象力，保护孩子的想象力，在故事情节的基础上，逐步鼓励和引导孩子增加创编的成分。

　　希望所有爱阅读的家长和小书虫，都能通过大量的互动的亲子阅读，在共同构建读本意义的过程中积累更加丰富的阅读经验和想象素材，体验更加绚烂流畅的想象世界。

蛋蛋的陪读生活作文（扩展6）

——学生读书家长陪读感受3篇

学生读书家长陪读感受1

　　我发现，和孩子一起读书有一个很大的好处，就是我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。

　　寒假期间，在袁老师的推荐下，我和我们果果一起啃读了《疯丫头马迪根》、《长袜子皮皮》、《假如给我三天光明》三本名著。通过陪孩子读书，让我这个家长更加了解自己孩子想的是什么，通过读书孩子懂得了自尊，什懂得了爱、懂得了责任，懂得了宽容、懂得了坚持。

　　亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。

　　亲子阅读，其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢？反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢？古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢？

　　亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。

　　亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍；如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。

　　和孩子一起快乐的读书吧！在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子一定是快乐、健康、自立、博学的！

蛋蛋的陪读生活作文（扩展7）

——家长陪读书心得体会3篇

家长陪读书心得体会1

　　也许你会说陪读很简单，不就是搬个小板凳坐在孩子旁边，盯着他写作业吗？其实不然，在竞争日益激烈的今天，陪读俨然成了一个要求极高的技术活儿。陪读爹妈们，都盼着孩子写作业是一场“闪电战”，但绝大多数时候，都打成了“持久战”。这场以熊孩子为导火索，作业为主要敌人的较量，智力是必须的，体力更是不能不要的。最好是十八般武艺齐上阵，否则可能连幼儿园的作业都应付不了。

　　幼儿园入学第一天，就被要求画世界地图。小学一年级要观察树叶从生到凋零，写实验报告……小孩子连笔都握不稳，作业自然落在了家长头上。都需要家长亲力亲为。做手工、打印资料、装订书本……不少家长好不容易熬过了学生时代，最后却又要捡起来重新来过。所以说，没有半把刷子还真揽不来这瓷器活儿。

　　我们童年的时候，没有辅导班，没有特长班，有的是欢乐，有的是无忧无路。然而，现在的孩子，过得真累。学校里要为了考试认认真真、分秒必用，生怕被别的小朋友落下；周末假期要拓展视野，参加各种兴趣班辅导班，智商情商同步发展；做完这些，还有成山的家庭作业、练不完的琴棋书画等等，想轻松，根本没门。然而，要论被这些折磨得最苦的人，孩子远远排不到第一。

　　陪读爸妈的苦，是不被世界理解的痛楚。而孩子一天没长大，这种苦和累一直都要继续下去。

家长陪读书心得体会2

　　我是国际学校一（1）班庄臣成的家长，老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书，以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然，现在不行了，孩子上一年级了，学好了就是为以后打好了基础，现在很关键！所以，自从孩子上一年级后，只要没有特殊的事情，晚上下班回来我就陪孩子一起读书，还是很有收获的。

　　第一，可以帮助孩子复习功课，帮助孩子打好学业基础，同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了，但在有的时候依然存在一些不懂的问题，遇到此类问题，我就凭着自身功底，帮助孩子举一反三，使孩子加深对复杂问题的理解，使孩子做到融会贯通。通过近一段时间与孩子一起读书，特别是帮助孩子解决一些在他看来非常困难的问题，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家长当成了朋友，无话不说、无话不讲，家长的话也立刻显灵，事半功倍，孩子的学习成绩较上期有明显好转，孩子也逐步养成了良好的学习习惯。长此以往，孩子会逐步养成良好的学习习惯，练就独立的学习品质，走上正确的独立学习道路，做家长的可以省却好多麻烦事。虽然我的孩子现在还没有立刻能理解我们所讲的内容，但我相信会有那么一天的！好期待那一天的到来啊！

　　第二，可以跟着孩子学习好多知识。其实，现在的学生课本设计得非常科学、内容非常丰富。就三字经来说，课文都是精挑细选，即讲述了做人、做事的道理，又有精彩的语言描述，经典古文，下有语法解释，教孩子的时候，读一句再把下面的解释讲一遍，孩子就能理解多了，背起来也简单多了！不仅孩子读来深受教益，家长读来也深受启发和教育。与孩子一起读书，可以补家长过去受教育之不足，增长知识面，纠正错别字，学会汉字正确发音，提高自身文学涵养。还有英语，我们那时候到了初中的时候才学这门课，而他们从一年级就开始了，我本来还担心他们会不会吧ABC和aoe搞混了，现在看来应该不会的！英语并没有开始就教孩子26个英文字母我觉得设计得很有学问，孩子毕竟年龄太小，有时很难转过弯来。

　　第三，陪孩子读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。有的孩子自制力强，从小养成了读书的习惯，一有时间就乐此不疲，甚至家长逼着他休息。但是，大部分情况是，孩子自制力差，家长不督促，孩子很难自觉去读书。我家孩子就是一个自制力较差的，经常需要家长督促。我现在就是回家后就自己看书，孩子看到我在看书，也就自觉的关掉电视，自觉地去模仿，从而养成良好的学习习惯。鉴于此，家长要主动读书，根据自己兴趣爱好，选择自己喜欢的书，认认真真地去读，既拓展知识面，提高自身涵养，又能做了孩子的榜样！这样的事何乐而不为呢？睡觉之前我给他讲《小猪西里呼噜》，就像讲故事一样，孩子听得还认真，理解能力好像提高了很多，从这点说明孩子对感兴趣的事物，是特别敏感的！他会用心的去理解这内容，所有我们*时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心，然后在慢慢的喜欢上！那样事情就简单多了，我觉得学校也一样！兴趣是培养出来的！

　　陪孩子学习是我们的责任，我们会认真地履行我们的责任的，在学校还得麻烦老师，谢谢老师对我家孩子的照顾和关心！谢谢！

蛋蛋的陪读生活作文（扩展8）

——家长陪读亲子共读心得体会3篇

家长陪读亲子共读心得体会1

　　我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点：

　　一，家长要做好榜样，贵在坚持。

　　亲子读书心得。儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由？要他听我读书？变成了？他要听我读书？。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。

　　二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。

　　孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于*化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。亲子读书心得。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。

　　三，适当引导，学以致用。

　　和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理？有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的？每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。

　　四、阅读要读出声，而不只是默看书。

　　看书和读书的效果不一样，书读出声会增强语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜欢默默的看书，且发现他看书的速度很快，这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。所以后来我和儿子就改为相互读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容讨论一番，通过这种方式的改变，儿子的表达能力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。呵，我明白书读百遍其义自见的道理已在儿子身上略有显现了。五、多交流体会，做孩子的朋友。

　　儿子在能独立看书后，每有让他特别喜欢的，他不仅会急于描述给我听，还强烈推荐我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的快乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜欢的以及他喜欢的原因，每逢此时我就丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特别好的文章，也立马想和儿子分享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的快乐。亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经历着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和儿子贴的更近，也使我和孩子成了无话不说的朋友。这是亲子阅读带给我最幸福也最切实的感受。

家长陪读亲子共读心得体会2

　　我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点：

　　一，家长要做好榜样，贵在坚持。儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由？要他听我读书？变成了？他要听我读书？。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。

　　二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于*化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。亲子读书心得。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。

　　三，适当引导，学以致用。和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理？有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的？每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。

四、阅读要读出声，而不只是默看书。

五、多交流体会，做孩子的朋友。

蛋蛋的陪读生活作文（扩展9）

——马来西亚留学陪读政策介绍 (菁选3篇)

马来西亚留学陪读政策介绍1

　　外国学生父母的其中一人前来“陪读”的`问题，目前当局是根据有关学生的年龄而考虑是否批准。同意允许外国学生父母的其中一人前来“陪读”，而惟一的条件是不可在马国工作。

马来西亚留学陪读政策介绍2

　　母/子护照前面四页及最后三页复印件、父母的结婚公证(或离婚公证)、父亲和母亲的在职证明(按表格填写，要单位盖章)、父母身份证复印件。孩子出生公证及照片、学生学历公证和成绩公证、对于存款证明的要求通常在15万马来西亚币，存期五年、母/子照片各4张、留学申请表(按表格填写)、母亲放假信(按样本开具，要单位盖章)、陪读申请表(按表格填写)。