五年级猜字谜作文1 今天天气晴朗，人的心情也格外兴奋。老师来了对我们，这次班会课要举行猜字谜让我们做好准备。大家高声欢呼摩拳擦掌准备好“射虎”。 开始了，老师在黑板上写出了几道字谜，大家都跃跃欲下面是小编为大家整理的五年级猜字谜作文,荟萃20篇,供大家参考。
五年级猜字谜作文1
今天天气晴朗，人的心情也格外兴奋。老师来了对我们，这次班会课要举行猜字谜让我们做好准备。大家高声欢呼摩拳擦掌准备好“射虎”。
开始了，老师在黑板上写出了几道字谜，大家都跃跃欲试，同学们有的轻轻地敲打脑袋思考;有的同学不断地弄着头发思考；有的.同学想到了把手举得高高的，非常得意。
一个同学想到了，一边把手举得高高的，一边喊到：说，他站起来说：“我要猜‘点“老师我会我会。”老师让他来心’因为点的心就是中间的那一部分，所以是口，对吗？”他精彩的回答赢得了同学的热烈掌声，老师说:“你真聪明，猜对了。”
一个同学见这个同学回答好了，马上又把手举起来喊道:“语文老师我要猜‘孩子丢了’这个字谜。”老师点了点头让她回答，她站起来兴奋地说：“孩子丢了这个谜的谜底是亥，因为孩字的子丢了就剩下亥字，对吗？语文老师瞧我多聪明啊！”她滑稽的回答引得全班同学哄堂大笑，老师也笑得那么灿烂。
随着时间流逝，有趣的游戏也在同学们的欢声中结束了。老师出了50道，我答对了5道字谜。我以后要多练习，下次再多猜出几道。
五年级猜字谜作文2
今天天气晴朗，人的心情也格外兴奋。老师来了对我们，这次班会课要举行猜字谜让我们做好准备。大家高声欢呼摩拳擦掌准备好“射虎”。
开始了，老师在黑板上写出了几道字谜，大家都跃跃欲试，同学们有的轻轻地敲打脑袋思考;有的同学不断地弄着头发思考；有的同学想到了把手举得高高的，非常得意。
一个同学想到了，一边把手举得高高的，一边喊到：说，他站起来说：“我要猜‘点“老师我会我会。”老师让他来心’因为点的心就是中间的那一部分，所以是口，对吗？”他精彩的回答赢得了同学的.热烈掌声，老师说:“你真聪明，猜对了。”
一个同学见这个同学回答好了，马上又把手举起来喊道:“语文老师我要猜‘孩子丢了’这个字谜。”老师点了点头让她回答，她站起来兴奋地说：“孩子丢了这个谜的谜底是亥，因为孩字的子丢了就剩下亥字，对吗？语文老师瞧我多聪明啊！”她滑稽的回答引得全班同学哄堂大笑，老师也笑得那么灿烂。
随着时间流逝，有趣的游戏也在同学们的欢声中结束了。老师出了50道，我答对了5道字谜。我以后要多练习，下次再多猜出几道。
五年级猜字谜作文3
寒假里，我们一家人去上海玩。爸爸为了奖励我期末考试考得好，就带我去上海书城买书。我们买了很多书，其中我最喜欢的一本书就是《小学生语文基础知识工具包》。这本书里面的内容很丰富，有成语，有谚语，有猜字谜等等，说也说不尽，道也道不完。
最让我爱不释手的就是“猜字谜”这个内容了，里面有一个谜面是这样的：“正月没初一！”我想了想，就把“正”和“月”组成左右结构的字，可是没这样的字呀？我抓抓后脑勺冥思苦想，哎，有办法了，把“正”的第一笔去掉不就是“止”字吗？再把“止”和“月”组成上下结构的字，那就是一个“肯”字啦。想出来之后，我欣喜若狂，于是就去考妈妈。“妈妈，‘正月没初一’是什么字呀？”她脱口而出：“当然是‘止’字啦。”“恭喜你——回答错误。”我笑着说，“应该是‘肯’字。”妈妈听了恍然大悟，摸摸我的头说：“我家的"胡程皓真聪明，考虑问题真周到。”
我见妈妈被我考住了，就来了兴致，于是又出一道字谜给妈妈猜：“有一次，北方匈奴要进攻中原，派人送来一张‘战表’，上面写着‘天心取米’四个大字，说是要夺我国江山，取君王之位。皇上看了束手无策，这时，有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地对皇上说他有‘退兵之计’，于是在‘天心取米’上各加了一笔，送回匈奴那儿。匈奴看了顿时大惊失色，急令退兵。妈妈，你知道这是哪四个字吗？”妈妈不假思索地说：“这么难的字谜，我猜不出来，你就告诉我答案吧。”“哈哈，就是‘未必敢来’这四个字嘛！”“哇噻，我家的胡程皓真是太厉害了，这么难的字谜也能猜得出来，真是佩服佩服！”妈妈对我赞不绝口。
在妈妈的夸奖声中，我渐渐地喜欢上了猜字谜。
五年级猜字谜作文4
“铃铃铃”上课了，我们语文老师踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们把书翻到78页今天我们开始学习猜字“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，我们现在开始分组，等一下再进行这个游戏。”游戏开始了，我们都各自分好的组里。“老师就开始从课文中提问“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”杨顺想了想自告奋勇地对我们说，因为冬天太阳出来的时间短，夏天太阳出来的时间长所以是”日“字。老师说他答得很对还表扬了他。然后老师叫我们自己提出一些有趣的字谜考考旁边的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大声地说”头是一，腰是一，尾是一，其实不是一，三说起，旧社会，两眼冷琳琳，我家十口人，只有草盖身。赵锦同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考然后说是个“苦’字。。我竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了。我们在讲台下面像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着，然后老师就说同学们我们一起来猜吧，和老师同学们一起开心的猜着
“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。
“铃铃铃”上课了，我们语文老师踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们把书翻到78页今天我们开始学习猜字谜！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，我们现在开始分组，等一下再进行这个游戏。”游戏开始了，我们都各自分好的组里。“老师就开始从课文中提问“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”杨顺想了想自告奋勇地对我们说，因为冬天太阳出来的时间短，夏天太阳出来的时间长所以是”日“字。老师说他答得很对还表扬了他。然后老师叫我们自己提出一些有趣的字谜考考旁边的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大声地说”头是一，腰是一，尾是一，其实不是一，三说起，旧社会，两眼冷琳琳，我家十口人，只有草盖身。赵锦同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考然后说是个“苦’字。。我竖起大拇指，用佩服的`语气，说：“恭喜你，答对了。我们在讲台下面像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着，然后老师就说同学们我们一起来猜吧，和老师同学们一起开心的猜着。
五年级猜字谜作文5
学完这个单元，汪老师竟然说这个单元不用考试，只要进行一次综合性学习就好了，真是太好了！
这次综合性学习有：做小报、猜字谜。等，其中我印象最深刻的就是猜字谜了。
叮铃铃！下课铃响了，*时冷清的走廊一下子热闹起来，人头攒动，有的同学一手拿笔，一手拿纸，在纸上写一些谜底；有的紧紧皱眉头，在思考着什么；还有的同学一边比比划划着什么，一边把谜底告诉身旁的同伴……。你猜，他们在干什么？猜对了！他们就是在—猜字谜。
为什么我们要猜字谜呢？因为老师布置了任务：这个单元要做小报和猜字谜，一个谜语猜出得一分，这张字谜卡共有100个字谜，共100分，相当于词语卷的分数，答的越多分越高，你说大家能不下课拼命猜字谜吗？
当老师发下字谜卡时，大多数人都吃完午钣立刻去猜了，我也坐不住了，立马起身准备去猜字谜，转念一想：人多力量大，我还是找个同学吧！于是，我找了徐诺和我去猜字谜，我们组成了“猜字谜二人组”。
开始的前大段一切顺利，但是到一道“金木水火”可把我和徐诺难定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一个“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字吗？我立刻跟徐诺说了一下这道字谜的谜底，然后对了一下其它的答案，后面越猜越有趣，真是精彩！
经过3天时间，在我和徐诺的努力下，猜了100个谜语。我从这次猜字谜中感受到了汉字的趣味性。
这一次综合性学习中，我感受到了汉字的`博大精深，我为我学习的是汉字而骄傲、自豪！
五年级猜字谜作文6
本场活动分为两个环节：
1、小组内猜字谜。
2、全班同学猜字谜。
“猜字谜活动现在开始！”随着主持人一声令下，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。这掌声一下子就活跃了教室里的气氛。
“首先请在自己小组里猜字谜。”主持人话音刚落，我们小组就开始了辩论。我们的组长小赵开始说谜面：“十个兄弟，打一字。”听到小赵的话，心想：呵呵，这个我在《全息阅读》里看到过了。我胸有成竹地说：“‘克’字。”小赵铿锵有力地说：“恭喜你，答对了！”接着我说：“他们都差一点当兵，打两字。”此时，小赵和小玫一会儿在桌子上画，一会儿又东看看西看看，一直想不出。我说：“猜不出来？想要放弃吗？”此时，小赵和小玫齐说：“你还是公布答案吧。”我公布了答案：“‘乒乓’两个字。‘乒乓’加一点就能成为‘兵’。”小赵和小玫恍然大悟。
随后，主持人说：“现在请各位小组长给出谜面。”只见，第一组小组长坚定地站了起来，自信地说：“没有恒心，一事不成，打一字。”我在桌子上写了一个“恒”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我说：“是‘元旦’的‘旦’。”主持人说：“对了。”听到这两个字，我像是打了胜仗的将军一样，得意极了，队友们也冲着我竖起大拇指。
下一个谜面出来了：“一个礼拜，打一字。”我说：“咦？什么？”他站起来再说了一遍：“一个礼拜，打一字。”一个礼拜，七天等于七日，是“旨”？还是什么？算了，先说“旨”吧。我坚定地站起来，说：“‘旨’字。”小组长说：“你太厉害了，这么难的字谜都能被猜出来。”
最后主持人说道：“今天的字谜都非常有趣，很多同学都猜了出来。请大家掌声鼓励！”“啪啪啪啪啪……”
今天这场有趣的猜字谜活动为我快乐的童年添上了难忘的一笔。
五年级猜字谜作文7
*的汉字有着陈旧、悠深的历史与文明背景，为了能更深化地理解与研讨汉字，我与郭嘉美、、孙颖、郭晴、小闫、孙志童一同搞了一个猜谜的活动。
首先，郭嘉美说出了一个字谜：“皇帝新衣”，标题一出，大家呆若木鸡，大眼瞪小眼，我在纸上飞快地尝试着。心里不时变幻着思绪，我猛地想到，皇帝那就代表龙，衣服就是衣，那不就是“袭”了吗！我大声说出了答案，还说出了流利的思绪。大家都张大嘴巴望着我，足足可以塞进一个鸡蛋了，不知谁带了个头，大家一同鼓起掌来，我自得扬扬地回到座位上。
接着，孙志童出了一个画谜：“一团体靠在树上，打一字”。我想，人乃单人旁也，树就代表了木，那合起来就是——我刚想要说，孙颖抢先一步，说：“休！”孙志童哭丧着脸说：“对不起！”随即又马上笑了起来：“答对了！”孙颖拍了拍胸口，长长地吁了一口吻，我们则捧腹大笑，开心的不得了，心里暗暗佩服她，当然，也非常赞赏孙志童别出心裁的故弄玄虚啦！哈哈……！接上去的猜谜大战更是精彩纷呈，大家时而抬头深思，时而哈哈大笑，同时，在谈笑之间我们也充沛领略到了*汉字共同的魅力与它共同的美。
经过这次颇有文娱性的活动，我们不只笑过了，乐过了，玩过了，我们还播种了许多，这次活动让我大大改动了对汉字的看法，以前我以为它单调有趣，如今我觉得它不再是一个个无聊透顶的方格字了，它们就像一个个心爱的小精灵，给大家带去欢乐，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。在我的眼里，它曾经变成生动风趣的代言了！
我爱猜字谜！更爱*的汉字！
五年级猜字谜作文8
今天，我们进行了一场有趣而紧张的猜字谜比赛。
游戏开始了，程奶奶说：“左边绿，右边红，左边喜欢水怕虫，右边喜欢风怕雨。”小朋友们猜猜是什么字。
大家开始认真地思考起来，有的皱着眉头思考，有的托着腮帮思考，还有的在小声议论着。我想：这不是“秋”字吗！这时，我和几个同学举起了手。
程奶奶说：“金千粟，你说。”我信心满满地回答：“秋”，程奶奶笑着说：“答对了。”一阵掌声向我传过来。
程奶奶又出了一题：草下画叉，每逢端午，门前高挂。奶奶问：“它姓啥？”大家又开始思考了，我想：端午节门前挂的只有艾叶！所以肯定是“艾”字。我飞快地举起手，响亮地说出了答案。又是一大片掌声，我的心里充满了自豪。
这次比赛我的了冠军，但是不代表我以后也会次次得冠军，我不应该骄傲，要更努力，争取做得更好！
五年级猜字谜作文9
今天语文课上，老师让我们猜几个字谜，座位上的同学们个个都劲头十足，跃跃欲试，只待老师一出题目了。
老师先出了书上的一题，题面是：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。有几个小朋友刚听到谜面就丈二和尚摸不着头脑了，纷纷向别的小朋友问：“这是什么字呀，我怎么听也听不懂啊！”有几个同学则仔细的沉思起来。教室里被紧张的气氛笼罩，似乎连心跳的声音都能听见。此时此刻，哪个同学只要脑袋一开窍，就能顺藤摸瓜找到谜底。每个人的眼神都是凝重的，都在思考。忽然，一位同学眼前一放光，急忙举了手，生怕别人要抢了他的机会似的。老师请这位同学回答，那位同学说是日这个字，接着，他又说了原因，因为写日这个字的时候是方的，但是画出来太阳却是圆的，冬天的日照时间要短，夏天的日照时间则要长。同学们听了他介绍得头头是道，也一个劲儿地称赞。
难题又出现了。这次，谜面是一个钟，指针正好指向十二点。这个谜语，谜面虽简单，但里面包含的意思可多着哪！同学们都在苦思中，个个都百思不得其解。而有一位同学则笑容满面，看他的表情，一定是知道了谜底。老师叫了他，他便说出了谜底和意思。
猜字谜真是很有趣。
五年级猜字谜作文10
今天，胡老师和我们玩了一个猜字谜的游戏。大家一听是猜字谜的游戏，班里顿时欢呼雀跃。老师要考验我们的头脑灵活度和知识面的广泛度，同学们个个跃跃欲试。
首先，胡老师给我们上了一盘开胃菜，谜面是一箭穿心。同学们纷纷举手，有些同学还没有想出来，一个女同学回答出来了，答案是必。这一个字让我想到了鲜血淋漓的场面，仿佛有一把箭从心里穿过去了，我觉得很有道理，我对她十分佩服。
接着，胡老师又给我们端了一盘精品菜。谜面是七十二小时，上一盘菜很简单，这盘菜同学们有的在苦思冥想，有的在大喊选我，有的在望着天花板找答案。单宇臻同学敏捷地举手说：晶。老师问他：为什么？他说：七十二小时就是三天，三天就是三日，也就是晶。我听后恍然大悟，好佩服人家！老师又给我们做了一道甜点，二十四小时。有的人说天，有的人说明，有的人说日。老师摇着头说：旧。老师解释道：二十四小时是一天，一日就是旧。同学们哈哈大笑起来。
之后，老师又推出特色菜，谜面是少小离家老大回。真是一石激起千层浪，这下可把同学们给难住了。有人说是尖，有人说是雀，有人说是闷但老师都否定了，最后老师说是夭字。因为小字走了，只有撇了，然后老大又回来了。这个谜语是唐代大诗人贺知章《回乡偶书》里的一句话，我很佩服他。
哈哈，这堂有趣的猜字谜课在同学们的欢声笑语中结束啦，猜字谜这项游戏，不仅给我们带来了快乐，还让我们学会了记住汉字的方法，让我们脑洞大开！
五年级猜字谜作文11
今天，我来到快乐作文班，老师跟我们玩了一个小游戏——猜字谜。
首先，老师给我们分成了两个队，分别是“人见人怕队”和“必胜队”。
接着，老师出题给我们猜，第一个是：七十二小时。同学们不假思索的说：“是晶字。”第二个是：一字十八口。同学一听到老师的问题马上开始动脑筋想了，有的在本子上写写画画，有的七嘴八舌的讨论答案，还有的低着头，冥思苦想；就在这个时候，一名同学说：“是杏。”“对了！”老师高兴地说。第三个是：人人都走*行线。大家想了想，黄钰涵同学回答说：“是丛。”“对了！”老师又说……
终于到了最后一轮了，老师拿出十二张卡片说：“同学们，现在每个同学都来抽一张，然后，再给下一位同学猜。”第一个是我，我自信满满的走上去，抽了一张，上面写着谜面：一月一日非今天。我指定一名同学来回答，这名同学说：“明天的明字。”“对了！”我说。这名同学也学着我的样子抽了一张，让我来猜：“守门员。”这名同学说。我想呀想，想呀想，一时还真想不出来。终于想到了，“是闪电的闪。”我高兴地说。“对了。”这名同学说。一听，我的心情像吃了蜜一样的开心！
今天的猜字谜游戏，不但好玩，更重要的是让我爱上了*汉字！
五年级猜字谜作文12
今天上午，我们班举行了综合性学习，傲游数字王国。学习展示中，同学们踊跃发言，展示了令我们捧腹大笑的方言笑话、歇后语和妙不可言的对联、字谜。不过最让我喜欢的就是猜字谜了。
第一个环节猜字谜活动开始了。原本人声鼎沸的教室立刻变得鸦雀无声，连掉根针的声音都听得见。哪个同学不想多抢答几个问题啊!都盼着多回答几个问题。
第一个同学娄尹轩开始说话了：“十对十，日对月，请问这是什么字?”话音未落，只听“啪”的一声，“是朝!”原来是边士铮说的。大家更是弄的一头雾水，异口同声的问：“为什么?”
“哈哈。”边士铮得意洋洋地说，“十对十是朝的左半部两个十，日对月是两个十中间的日和右半部的月，这样一来就是朝这个字了。”同学们恍然大悟，又都“哦”了一声。娄尹轩也向他竖起了大拇 指。
这时顾超宁也跃跃欲试，站起来说：“我给大家出个字谜：拳头打在眼睛上。大家猜，这是个什么字?”同学们听后个个抓耳挠腮，不知所措。“是盲?”“是眉?”，同学们都没猜对，张老师也皱着 眉头冥思苦想。只见顾超宁微微一笑，走上讲台，他先写了个“拳”字，说：“大家看，把拳字底下的手改成目，是个眷字，目不是眼睛的意思吗，拳的头在目的上面，所以拳头打在眼睛上市眷字。” 说完，同学们都有说了声“原来如此”。
字谜是我国汉字艺术的瑰宝，猜字谜会让你变得更聪明，希望大家能爱上字谜。
五年级猜字谜作文13
你玩过填字游戏吗？我玩过。周六，我们家举办了一场“填字游戏趣味大赛”。爷爷奶奶是评委，我和爸爸妈妈轮流猜对方。
首先，我问了一个问题：“爸爸妈妈，听好了。地上二十万，地上四个兵，开北门，中间一口大井。”他们听了之后，立刻用手指在桌子上做了个手势，说：“你的问题真难！”半分钟过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，自称“猜字高手”的父亲额头冒汗。这一刻，我感到很自豪，因为我曾经努力寻找的问题，最终难倒了我的父母。我用挑衅的语气问：“要不要公布答案？”爷爷笑着问我：“是燕子的‘燕’字吗？”我大叫：“是啊，爷爷真棒！”“爸爸，为什么是‘颜’字？”爸爸妈妈异口同声地问。“因为二十万大军可以用蟑螂来代表，四个小兵就是四分，再加上一个北方人的嘴型性格，正好形成一个‘燕’字。”爷爷说。“哦，我明白了！”爸爸妈妈不得不放弃。
然后轮到妈妈提问：“再见”。有一次听到，哈，老了！于是他大声喊道：“是‘观’，这么简单！”爷爷奶奶和父母被我吓了一跳，诧异地问我：“你怎么这么快就猜到了？”我得意地说：“这个我在学校已经猜到了，但是我知道怎么猜这个词：‘哉’是‘你’，‘惠’是‘见’，而‘你’和‘见’合在一起就是‘观’。下一个轮到爸爸了。
通过这次猜谜活动，我不仅学会了猜谜，更重要的是学会了从多个角度考虑事情。真的是一举两得啊！
五年级猜字谜作文14
“今天，让大家猜字谜，好不好？”作文课上，张老师笑眯眯地走上讲台。
“好。”同学们异口同声。哈哈，猜字谜多好玩，换谁都愿意。不过，要是没猜对，会多丢人。
“好，那我们开始吧。”张老师说，“大雨下在横山上，打一个气象。”这把赢定了，这个谜语我猜过。雨下是横山，横山是把“山”字横过来，答案是“雪”。小儿科。谁知，我前排的陈君浩也猜出来了，脱口答道：“是雪，是雪。”唉！太可惜了，明明我也知道，下次可别大意了，知道就得立马举手。
“正确。看下一道题：十月十日。”张老师又出了新的字谜。
十月十日，把两个“十”字去掉，就是“明”这回没人跟我抢了吧。我急忙忙地回答：“明，是‘明’字。”哈哈，老师，你快说我是正确的。“错，不是的。”呀！不是的，怎么可能？我被浇了一盆冷水。
去掉“十”字不对，那就加上“十”字。哦，我恍然大悟，一个十在日的上面，一个“十”在下面，旁边加上一个月是朝。这回没错了吧！我再一次举手回答：“是‘朝’。”
“这回是对的，不过这个谜语还有另外一个答案，很简单。你们谁能猜出来。”还有？我想了半天都没猜出来，这也太难了吧！“朝”字都被我猜出来了，应该没了吧，是不是老师在坑我们呢？不会吧，不像张老师*时的作风。不过老师说十分简单，那我怎么没猜出来，是不是我的智力不够用啊?到底是什么呢？
“萌——？”坐我后面的章楠轻轻地冒出这么个字。呀！我怎么没有猜出来了。
“对了！棒棒的。”张老师露出满意的笑容，肯定了这个答案，“下一题是：九十九。”
九十九，是九加九，还是九十九呢？思路是什么？灵感女神快来呀！这也太难了吧。唉！真是的，这是什么鬼，九加九等于十八，“十”在上面，“八”字在“十”的两边就是“木”字。好像不对，到底是什么呢？太难为人了吧！教室里静悄悄的，连一根针掉在地上都听得见。突然，一个声音打破了宁静。
“白，九十九等于一百减一，‘百’减掉‘一’，就是白。”这也太厉害了吧，我扭头一看，是坐在我左前方的女生——张瑞。才女啊，猜谜大师！
猜字谜结束了，我只答对了一题。不过，我很高兴，重在参与嘛！今天我收获多多，快乐多多。
五年级猜字谜作文15
“是这个字吗？”“错！不是。”咦？是哪个班里发出的声音呢？哦！原来是新教学楼里面的五（5）班在举行别开生面的猜谜活动，我们来看一看吧！
语文老师陈老师先出了一则字谜：“四张口，有头有尾。”听到了这句话，我们都开始思考起来，有的同学若有所思，正歪着脑袋望着这个谜面；有的同学拿起了桌子上的`笔，在纸上一遍一遍地写着；还有的同学试图向旁边同学请教。
突然，一位同学站了起来，问道：“陈老师，是不是机器的‘器’字呢？陈老师和颜悦色地对着那位同学微笑，我想：应该猜对了吧，毕竟四个口只有”器“有。
陈老师开始说道：”恭喜你——答错了！有张口的不一定是器哦！再说‘器’又没有头和尾。“
我的想法在脑中飞快闪过，应该是龟吧，它就有四张嘴巴，而且还有头和尾巴。于是，我举起了自己的手，老师叫到了我，我说：”是乌龟的‘龟’字吧！“老师摇了摇头，说：”不是，错了。“
这时，吴奇峰站了起来说：”是申请的‘申’字吧！“”答对了！“吴奇峰的话还没说完，陈老师就接了下去。
其中郑晓奕的字谜有些难猜，左边九百九十九，右边九十九。一听到这个谜面，同学们就丈二和尚——摸不着头脑了。我更是百思不得其解，心想：什么九百九十九，九十九的，根本没听说过！
正当大家犹豫不决时，一只手举了起来，那是汤芷韩，她说道：”这是大伯的‘伯’字的吧！千字少‘一’就成了‘亻’，百字少‘一’就变成了白，合起来便是‘伯’字，听了她的话，我恍然大悟。
时间过得飞快，下课的时间到了，我还没让大家猜我的字谜呢！不过，猜别人的字谜更能开发自己的大脑，增长了自己的智慧，猜字谜真是一举多得啊！
五年级猜字谜作文16
元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃!
猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后[注:抢着向前，唯恐落后。]地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：“头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。”谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：“答案是‘第’字。”同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底[注:比喻追究事情的根底。]——刨根问底。朱婷同学解释说：“头带兔儿帽就是‘第’字上的一点一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有个‘弓’字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是‘第’字最后一笔是向左撇的。”同学们听后茅塞顿开[注:茅塞：喻人思路闭塞或不懂事;顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。],教室里立刻响起一片掌声。
随后，刘老师亲自打了一个谜面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。”同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声[注:不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]：“是‘猫’字!”因为机灵的同学只要听见“老鼠见了逃跑”这一句，就不约而同[注:约：相约。事先没有约定而相互一致。]地想到猫了。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀!
五年级猜字谜作文17
这个星期四，班主任王老师让我们每人准备十条字谜，准备在星期五上午最后一节课举办猜字谜比赛。于是我在星期四晚上从一百多条字谜里精心挑选出了十条最有意思，也是最难猜的字谜。
终于到了星期五上午最后一节课，在老师让我们全班同学猜了七条字谜后，小组之间的比赛就开始了。我的那一小组共有四人，在我们四人一番激烈的争辩后，排出了猜字谜的顺序：李丁山第一个说字谜，翟伊欣第二个，我第三个说，而我那倒霉的同桌谷明明就只能心不甘、情不愿的排到了最后。李丁山先出了一个字谜：“一月七日，打一字。”我听后立刻不假思索地喊道：“我知道，是脂!”他们见我这么快就说出了正确答案，争先恐后地问我怎么这么快，有什么诀窍。我特意卖了一个关子，说：“哈哈，天机是不能泄露的。”其实这则谜语我在头一天晚上就在电脑里看到了，并记了下来，没想到派上了用场。第二个是翟伊欣，她出的题目是：“一流水准。”我想了一会儿说：“是不是水!”她说不是。谷明明和李丁山又一起说：“是流吗?”她还说不是，我又说：“是淮吗?”这次她终于说：“你猜对了。”我高兴极了，情不自禁的说：“耶!”接下来的谜语中，我又猜对了两个谜语，我心想：我还真是聪明啊!
真是好期待下一次的猜字谜活动。
五年级猜字谜作文18
今天，张老师要让我们猜字谜。嘻嘻!这个我最拿手了。
“一字十八口。”张老师笑眯眯地说出谜面。我懵了，一字十八口，那么多口，是叠高高，叠得一列一列的，还是排排坐，排成一行一行的?哎!我脑袋都想大了。算了，还是试着把“十”、“八”、“口”三个字组合一下吧!我把这三个字一会上、一会下地在纸上涂涂画画，都凑不出一个满意的字来。
到底是什么啊!我抬了抬头，瞧了瞧同学们，看能不能用眼神交流获取一些线索。可惜看来大家都不知道，他们有的按着太阳穴，有的眉头紧皱，还有的跟我一样在纸上写了好多字。哎!答案啊答案，你别再跟我玩捉迷藏了!
正当我的脑袋被浆糊塞满时，我的同桌好像猜出答案了，可是她太激动了，一不小心把答案说了出来：“是‘杏’。”对啊!是“杏”!这是多么完美的组合呀!我怎么没想到，哎!看我这猪脑袋。我的手立马举了起来，希望老师叫到我，同时举手的还有陈羽鑫、张恩琪、林奈雅。
老师请了陈羽鑫来回答。陈羽鑫说：“是‘喇叭’的‘叭’。”哈哈，肯定不对，那“十”在哪里?我很悠哉地继续举着手。
老师又请了张恩琪。张恩琪说：“是‘杏子’的‘杏’。”哎，真可惜!被她先讲了，为什么老师不请我回答，却请了张恩琪。哼!我有点小脾气了。不过转念一想：没关系，老师说了，别人说的答案对了，就等于自己也答对了。
哎，我真希望张老师再多出几个字谜猜。
五年级猜字谜作文19
元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃！
猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：“头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。”谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：“答案是第字。”同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底——刨根问底。朱婷同学解释说：“头带兔儿帽就是第字上的一点一撇，身穿弓字衣就是第字中有个弓字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是第字最后一笔是向左撇的。”同学们听后茅塞顿开[注:茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。],教室里立刻响起一片掌声。
随后，刘老师亲自打了一个谜面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。”同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声：“是猫字！”因为机灵的同学只要听见“老鼠见了逃跑”这一句，就不约而同地想到猫了。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀！
五年级猜字谜作文20
本学期，我们班开展了一次有趣的活动，同学们玩得可高兴了。
活动开始了！同学们紧张地看着主持人，等着他出题。主持人再黑榜上写除了第一条字谜“李字去了木（打一字）？”还没等主持人说完话，有同学就脱口而出：“是子字！”还有同学说：“出这么简单的字谜，太小儿科了！”出乎意料的是，主持人在‘子’字后面打了一个叉，同学们议论纷纷：“不是‘子’字，会是什么字呢？”我也感到很纳闷。突然，小军大声喊起来说：“是‘一’字！是‘一’字！”“为什么？”老师问，“因为”不仅要把‘木’字去掉，还要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字后打了一个勾，我恍然大悟，
原来是这样！
后来我们有猜了“林子多一半”……“点心”“100—1”等字谜，可是“72小时”这个字谜把大家难住了。当老师在黑板上写出“72小时”，大家左思右想，就是猜不出来，老师看大家急得抓耳挠腮，就给了我们一点提醒，可我还是一头雾水，主持人看大家还是不懂，干脆揭晓了答案：“三日就是晶字嘛！”同学们都恍然大悟，纷纷拍自己的脑袋，后悔当初脑袋没转过弯过弯来。
主持人出字谜，便要求同学们也出几条字谜，小静话音未落，就有同学猜出来了。“对吗？”“对！”答对的同学笑眯眯地坐下了来。小杰又给我们出了一个字谜：“两人不分口。”我觉得这实在是太简单了。有没有一个人讲出答案。这个答案是“日”字。
这次猜字谜活动真有趣！我今天的收获真多啊！
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