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2023年风筝断了作文7篇(2023年)

发布时间:2023-04-07 09:15:03 来源:网友投稿

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风筝断了作文7篇

只有认真阅读相关的书籍,我们才会写出有质量的作文,在写作文的时候,能够培养同学的思考才能,下面是小编为您分享的风筝断了作文7篇,感谢您的参阅。

风筝断了作文篇1

有人说,童年如同一首诗,缠绵而又意味深长;有人说,童年如同一幅画,美丽而又浓墨重彩;而我却说,童年如同一场梦,美好而又十分短暂。

童年里的我,无忧无虑,没有功课的缠绕,没有复杂的生活节奏。我坐在草坪上,闻着花儿的芳香,听着小鸟的欢歌,看着蓝天上那一朵朵白云,任凭阳光抚摸我的脸颊。我渴望着,经过阳光的滋润,我能像幼苗那样长成参天大树,撑起一片天。可是,我错了,现在的我,却希望时光能够倒流,回到那个花样的童年,永远不要长大。

童年里的我,单纯天真,没有思想的束缚,没有人工的雕刻。我躺在竹床上,看着天上那一团团的“棉花糖”自由自在地漂浮着。它们跳着、跑着、兴奋着,一会儿像只温柔的绵羊,一会又像只凶猛的老虎。可是无论怎么变,它们身上那纯洁的白色却始终如初,那是它们永恒不变的信念。那时的我,觉得自己和它们一样,永远一样。可是,我错了,现在的我,却没有当初的那份纯真,再也没有闲情逸致去看它们嬉戏。我真希望,能够再做一场童年的梦,再过一个六一节。

童年里的我,自由自在,没有任何的牵挂,没有自由的羁绊。我骑着心爱的自行车,畅游在那小路上。金黄的麦穗向我点头,美丽的鱼儿在水中嬉戏,那一片片炽红的枫叶在风中摇摆,好不美丽。在这样的景色下,我是那么的轻松愉悦,那么的无拘无束,我觉得自己好像是那麦穗,那鱼儿,那枫叶,在阳光下幸福地收获成熟与喜悦。可是,我错了,现在的我,却再也回不到那个时候,那美好的童年不再是我的天堂。

童年里的我,浮想联翩,没有限制的界限,没有逾越的时间。我望着那白茫茫的大地,心生喜悦。那些雪白雪白的东西,活像蒲公英,在天空中飞舞着,累了就落在大树上,落在屋檐上,落在田野里,或化成水或结成冰。它们不知道自己从哪里来,却清楚地知道自己所要到达的地方。那时的我,常常幻想自己以后会做什么,科学家?医生?教师?导游?可是,我错了,现在的我,却没有自己的目标,那段难忘的童年,早已灰飞烟灭了。

我的童年,早已像风筝断了线,我还在原地,可是它却再也回不来了。

风筝断了作文篇2

一只风筝被风筝线牵引着,只能随着风筝线人的思想,飞到多高,飞到多远;同样,一个人,如果只在家长的保护下成长,那就不会学会生存。

当今社会,大多数孩子都是独生子女,被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”,家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”同样,孩子们也如同风筝一样,对家长的“风筝线”养成了依赖的心,以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨,变成温室里的花朵,不肯独立生活。

然而,在其他国家,孩子们与中国则是截然不同。

在《乌塔》一课中,年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游,并在出发前就把自己的一切安排得妥妥当当,一丝不苟。她在生活中,能独立完成自己的一切,同样,她的父母也丝毫不管她,她从小就要在没人帮助的情况下自己打理生活,是多么厉害!但是,中国的孩子在这个年龄,肯定大多数还是衣来伸手,饭来张口,享受着亲人上上等的照顾。前后者相比,差距就一目了然了。

因此,为什么外国孩子独立生活能力这么强?那是因为他们从小不在父母巨大的羽翼下生存,不做鸟笼中的金丝雀,他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草,一只只凌空翱翔的雄鹰,敢于挑战生活中的挫折与困难,不退缩,不依赖父母,他们早已经承受住了生活的考验,变成了一个坚强的人。

课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。如果种树人每次定时定量的去浇水,那树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一遇到狂风暴雨,就会一吹就到;但是,种树人并没有这样做,他不定时定量浇水,让桃花心木在不同的环境中学会生存,学会自己去独立找水源,拼命扎根,只有这样,桃花心木才能学会自己独立生长。

“花盆里张不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每个家长都能像种树人那样,放手吧,让孩子们在生活的天空中飞翔,去勇敢的闯荡,去面对那些“不确定,”在不确定中,就能让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验,锻炼出一颗独立自主的心,这样才能成为一个意志坚强,有所作为的人。

一只风筝,只有断开了风筝线,才能飞到更高更远的广阔天空;同样,一个人,只有离开了他人的保护,才能不断磨练自己,学会独立生活。

所以,放手吧,让断了线的风筝去翱翔在广阔的苍穹!

风筝断了作文篇3

“来,宝贝,往这边一点,快!跑起来。”

“啊,妈妈,它飞得好高呀!”

听着这温馨的母子对话,你一定知道这是一对母子在放风筝,可是,美好的时刻总是那么短暂,强风又一次袭来,那一根绷紧的线禁不住强风的袭击和撕扯,终于那个蝴蝶般的风筝挣脱了线的束缚,高高地,远远地飞上了天空,直到看不见为止。孩子伤感的说:“妈妈,他飞得好高啊,可是它还会回来吗?”妈妈抚摸着孩子的头说:“孩子,他已经向梦想的远方飞去了,已经挣脱了我们的束缚。”孩子用那双无望的眼睛问道:“妈妈,他会落下吗?”妈妈微笑着说:“虽然它会有一次次的失败,一次次的降落但是总会有好心人去帮助它的,像风伯伯,云妹妹都会帮助它的,使它重新返回高原的天空。”从此,让孩子懂得了断了线的风筝也能飞,而且她会飞的更高更远……

是啊,断了线的风筝也能飞。而在现实生活中的我们,不也应该用温暖的双手去帮助那些“缺失爱的孩子吗?”有人说:“世界上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”而我要说:“世界上不缺少爱,而是缺少奉献爱的人。”

在四川地震中,一位小女孩因房屋倒塌严重,钢板压住了他一直推的下半节,不得不被锯下。女孩的梦想是成为一位舞蹈家,让所有人都可以看他表演的舞蹈。她面对着放弃生命和放弃梦想,她选择了放弃梦想。在媒体报道后,很多好心人为他捐钱让她可以安装假肢。出院后,好心人还想让她完成梦想,为她打了一个舞台,让她表演。在演出时,台上那个女孩,用她那轻盈曼妙的舞姿让人赞叹不已。她的假肢不但没有成为她的障碍,而且成为她人生的亮点,给我们讲述了动人的故事。女孩经历过生死,在生死中历练了坚强,有了断线风筝活下去的勇气;有了创造奇迹的风筝一生……我懂得了:“断了的风筝的也能飞,而且还会飞得更高更远,因为它经过了人生的“荆棘丛”。

风筝断了作文篇4

面对那些披着彩虹丝绸的成功人士,既不羡慕,也不嫉妒,而是选择了自己的独家招牌——沉默。

总是期待着、期待着,自己的未来是像梦一样美美的,因此,现在的我十分快乐。

总觉得少了什么,又或者,是我期待太多。像其他孩子一样,选择寄托,却不知这样犯了一个莫大的错。

我对理想的揣摩,班主任只是给予我这样一句话:“成功不是在未来,而是每一天的努力积累而成的。”我虽明白表面上的那层含义,明白自己为什么而感到惶恐,只因对理想的不确定及过多的幻想,遗失了宝贵的时间,因而没有去努力。有着对未来的期待和对梦想的期盼是好的,可是,将过多的青春耗费在期待之中,又总觉得遗失了些什么。

班主任那一句简短的话,使我深思,但我还是想不明白,自从我学习到一篇文章时,我才明白,我对未来期待太多,从而错过了身旁的美丽,我总是努力镌刻、完善着自己,又总是觉得自己不够好、觉得自己少了一个机会,其实,哪怕是在学校获了奖,也是一个值得庆祝、纪念的贝壳。

所追求的光明,或许一直都在身边,就像我所期待的机会,其实一直都在我的身边,只是取决于我的眼光,取决于我怎样去看待。如果,我把一支铅笔当做是无价之宝,那么它在我的心中就是无价之宝了,而不是在于别人对它的综合看法。就好比,我的同学在一次食物挑选游戏中,挑了一样食物,那是价格最贵的食物,然而,他吃完后当即就吐了,他并不喜欢这种食物的口味,但是,因为它那昂贵的价格,他仍是选择了这种食物。

我的朋友们不明白为什么我总是喜欢和别人争,这样争有什么意义?我也想过,在我前面的人有那么那么多,我这么争下去,就算争到了世界第一,又得到了些什么?无非是荣誉与利益,但追逐的过程中,我又是一种怎样的心情?

每天都害怕别人超越自己,有的时候想要停滞脚步,俏皮地偷个懒儿,前面就又超越了许多人,我想坐在地上大哭一场,却发现自己已经落在了最后,有时候真的好想歇息歇息,想和那些成绩平平没有攀比心的人一样,无拘无束地快乐着,但我只是想想,我仍是前行着,我仍是追逐着,我不甘心,不甘心在他们后面,更不渴望别人的同情。

断了线的风筝,就让它飞走吧…何必渴望它能够飞回我的身边。

风筝断了作文篇5

“哗,哗”,雨滴在初生春芽的柳枝上敲打着,唱着那忧伤的歌。“啊……嚏”女孩打着喷嚏独自走出校园,雨愈下愈大,女孩的样子像极了落汤鸡。她低着头,没有人可以看得到她哭红的眼圈,遗留在脸颊的泪痕久久无法消失。

女孩的名字叫蒋欣,她十五岁了,她的相貌平平,中考之际,她此时面对着她最大的难题。女孩害怕夜晚。当月亮再次挂上夜空,这个夜晚没有了女孩最爱的北斗星,路灯下孤独的身影,瘦弱的她不禁让人担心。往日车水马龙的喧嚣在这个夜晚出奇的宁静,女孩倚靠着暗黑的墙角,渐渐地贴着冰冷的墙面蹲了下来,低着头失声痛哭,这个黑暗的墙角,没有人会注意到在那个墙角那个夜晚那个女孩的伤心。也就是这个夜晚,女孩爱上了黑夜,因为天黑的时候,没有人可以看到自己的眼泪。

三年前的一天,随着小学毕业的结束,蒋欣步入了初中。当她迈进眼前这个新班级的时候,一张张陌生的面孔不仅让她打了一个寒战,她很内向,所以进到班级是只是随便找了一个位置坐了下来,然后低着头,静静的发呆。当教室的铃声冷不丁的响起来时,一位年轻的女教师走进了班级,原本吵闹的同学突然安静下来,都注视着面前这位漂亮的女教师,女教师个子不是很高,但是黑色的柔发,白皙的皮肤,和蔼的面孔,不禁让人喜欢上这个老师。老师用着自己甜美的声音介绍着自己:“我姓于,名是蒙蒙。大家一定看过《情深深,雨蒙蒙》这个电视剧吧,雨蒙蒙,于蒙蒙,一定很好记的。”说着,老师便把自己的名字写在了黑板上。“从今天开始,我就是你们的班主任,对于这个班级,我有几点要求……”这时的蒋欣还在发着呆,在这个陌生的环境下,她觉得自己很孤独,很无助。“现在我们来分座位”,甜美的声音再次在耳畔响起。

风筝断了作文篇6

蔚蓝的天空里,一只断了线的风筝在自由地翱翔,借着温柔的风,义无反顾地追求着自己的幸福。

没有美丽的前奏,没有优美的文字,没有矫情的语言,一切都是上天的安排,一切都是冥冥中注定的,一切都是我们意想不到的,一切都发生得这么平静。我们的相遇是缘分,我们的相识是偶然,我们的相交是投机。在外人看来,我们真的很有默契,我们会不约而同说同一句话,我们会同时有同一个想法,我们会在同地做同一件事情。我们写的字很相似,除了我们自己,没有人能正确分辨出我们的字迹。我们的感情很要好,从来不会因为小事而吵架,我们能互相理解,互相关心。

我们曾经形同陌路,我曾以为你很傲慢,虽然是同学,但我们像陌生人般,互不相干。那一天,老师把你调到我的座位背后,叫我们互相学习。从那一刻起,我才真正认识了你,其实你很友好,很善良,很有责任感。还记得我们一起表演的舞台剧吗?表演剧本那只是老师随便说说罢了,但是单纯的我们以为老师说真的,每天努力地排练。老师被我们的表演热情感动了,决定给我们一个表现的机会。正要表演的那一天,你却生病了,我们小组表演的同学都很担心,于是叫我打电话给你问候。你知道这是一个来之不易的机会,一定要好好珍惜,就带病回校参加表演。终于我们的汗水换来了甜美的果实,我们得到了同学们的认同,老师表扬了我们,并呼吁全体同学向你学习。你立刻向大家报以一个迷人的梨涡浅笑。

一次,我们在野外放风筝,看着美丽的风筝越飞越高,我们都笑了。风筝在蓝天的怀抱里飞翔,在白云的陪伴中遨游,在清风的吹动下飘舞。或许由于风太大了,又或许是我们没有用力把握,风筝的线断了,风筝摆脱了我们的控制。我只好呆呆地望着风筝飞走,你却微笑着对我说,风筝是属于天空的,它现在终于自由了,可以跟随着清风寻觅并追求自己的幸福了,也许这只风筝会找到它生命中另一半,到那时,你也会遇到的。我似信非信地点了点头。你又告诉我,你想做一个断了线的风筝,勇敢地追求自己的幸福。其实你真的做到了,为了寻觅幸福,你义无反顾地选择了一条崎岖的道路,你放弃了我们的情谊,头也不回地走了。我没有怪你,因为我熟悉你的脾性,我相信你一定可以找到自己的幸福。

我会在远方默默地为这只勇敢的风筝祈祷,祝愿它早日找到自己的另一半,在幸福的蓝天下快乐地飞翔。

风筝断了作文篇7

小孩扬了扬手中的风筝,洋洋得意地享受来自同伴的羡慕眼光,他把手中的漂亮风筝捧到油麦地里,一个人玩耍,一个人追逐。

他害怕别人弄碎他的风筝,便把自己和风筝关在一望无际的油麦地,从早到晚。

漂亮的风筝已经俘获了他的心,当他开始察觉时身边的朋友却越来越少,但他不以为然,仍认为自己有风筝一个“人”就够了。

就这样,他和风筝一起玩,一起睡觉,一起聊心事。尽管他听不到风筝在说什么,但他却很满足。

几年后,麦地里的孩子长高了,谁都知道村子里有一个怪小孩——有着漂亮风筝的少年——他爱风筝胜过自己。在油麦地蓬松的地方,总能看到一个拿着风筝的身影。

他长大了,但风筝却不再漂亮,原本涂在上面的彩漆在岁月的驱使下褪落,可他依旧喜欢着风筝,经常片刻不离身。

每当放学时,他和风筝在半人高的油麦地里穿梭着、追逐着。线在少年的手中逐渐变得温和安静,哪知麦地上突如其来地吹来一阵怪风,细线开始轻颤,但少年浑然不知。风吹得狠了,少年意识到时线已禁不住撕扯,无情地断开。

薄纸般的灵魂向远处追去,少年像无助的孩子在后头拼命哭喊:“回来!回来!”但风筝已不听使唤,或许说听不到,少年像个小孩子一样无助地呐喊,这一盏在阴暗中微微照明的烛火,悄悄熄灭。

自那以后,少年开始害怕与人相处,说话一紧张就结巴,常常幻想风筝不九后会再次回来,乘着夏日微风,带着那根断了的线。

年复一年,少年渐渐明白自己的幼稚与无知,开始变得成熟稳重,带着汗水与艰辛一步步往上爬,学会独立起来。那一刻,他真正长大了。

功夫不负有心人,少年成了赫赫有名的企业家,家财万贯,腰盘万缠,却抵不过他珍藏的那只风筝。

风筝虽然再也没有飞回来,但他却不再过度依赖生活,而这一切的一切,都是那只风筝无私的给予与奉献。

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