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读书班工作方案4篇

发布时间:2023-04-28 13:25:07 来源:网友投稿

篇一:读书班工作方案

  

  读书班队活动方案

  【篇一:班队活动方案(读书)(2)】

  【篇二:“我读书、我快乐”主题班会活动方案】

  “我读书、我快乐”主题班会活动方案

  【篇三:读书主题班会活动方案】

  读书主题班会活动方案

  方案一:我爱阅读读书主题班会活动方案

  活动背景:

  书籍是历史的浓缩,是人类文明的精华。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是人类文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,弘扬人类优秀文化,汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体,努力营造书香班级。

  活动目标:

  1.引导学生读好书,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做读书小状元。

  2.促进向善向上校园文化建设,为创建学习型学校而努力。

  3.开阔学生眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,进一步树立安小向善向上的学生形象。

  活动主题:

  我爱阅读——以读书为快乐

  伴书香而成长

  活动准备:

  1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;

  2.选拔小主持;

  3.三级报告训练;

  4.制作媒体。

  活动过程:

  (一)班队仪式

  1.三级报告

  2.出旗

  3.唱《中国共产主义儿童团团歌》

  (二)活动内容

  主持人:林梓豪(男)

  曾禕云(女)

  男:在这春光明媚的日子里,我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天,我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的快乐。

  女:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来,同学们都能积极参与,制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等,丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺,也给我们的学习生活带来了许多乐趣。

  男:下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(ppt出示)

  (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

  女:让我们给他们送上热烈的掌声,希望这些同学再接再厉,在今后的读书节活动中能有更出色的表现,其它同学也要向他们学习,争取人人成为读书节活动中的读书之星。

  男:我觉得读书之星的称号非我莫属啦!

  女:这么有信心啊?

  男:那当然啦!我最喜欢读书了,已经读了不少本书了,肚子里装得可都是知识!

  女:既然你说你读过很多书了,那我可要出题考考你,看看你是不是真有这么厉害?

  男:我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来,看看到底谁是班里知识最丰富的同学。

  女:好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(ppt出示游戏要求)

  男:我们班的同学都很聪明,一下子就能猜出寓言的名字,看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了,以后还是要认真多读点书。

  女:是啊,书读得越多才能懂得更多!古今中外,有不少名人都是爱读书之人,他们与书之间发生了不少故事。下面,我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt出示)

  (杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)

  男:听了名人读书的故事,同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?

  (同学自由发言)

  女:名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动,值得我们学习!其实,在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)

  男:看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了,下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩:没问题,好书大家分享嘛!)

  女:说到好书推荐,一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

  (请同学上台推荐好书)(ppt出示)

  男:同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!

  女:别着急!还是先把班会主持好!

  男:嗯,嗯!(点头)

  女:一本本好书是人们智慧的源泉,一篇篇美文净化我们的灵魂。

  男:跟好书交朋友。好书,能带我们畅游知识的海洋。

  女:让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌)

  男:不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言,相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(ppt出示)

  (指名交流读书名言)

  女:希望同学们能在共同的勉励下,认真读书,读好书,与好书交朋友,长大成为有用之材。

  (三)辅导员讲话

  (四)退旗仪式

  节目安排:

  1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖

  (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

  读书节征文活动

  ——

  杨岩

  书签制作活动

  ——

  纪晓蕾

  好书推荐活动

  ——

  陈晓颖

  好书阅读活动

  ——

  周磊

  2.游戏:寓言故事猜猜看

  规则:每小队派1~2名队员上台,表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。

  参考故事:《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

  3.名人读书小故事交流会

  杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》

  4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》

  5.好书推荐

  6.诗歌《好书伴我们成长》

  7.互赠读书名言

  辅导员讲话:

  通过这次主题班会,我看到了不少同学对书的喜爱,也看到不少同学懂得了读书,读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友,能够丰富我们的知识,开拓我们的眼界,我希望每个同学都能利用好时间,利用好班级的图书角,多读点好书,养成每天阅读的好习惯,用知识丰富自己,能有更多的人成为读书小状元。

  方案二:小小读书郎主题队会活动方案

  活动目的:

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!通过开展经典诵读、交换阅读、同步阅读、亲子阅读等活动,培养学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中亲近母语,增加积淀,陶冶情操,获取真知;激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

  活动形式:小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。

  活动准备:

  将中队人数分为六个小队,分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。各队员准备有关资料,以小队为单位,排演与读书有关的节目。

  活动过程:

  一、活动开始:

  (一)开场白:

  主持人1:

  我们今天的主题队会有些特别。

  主持人2:是啊,学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。

  主持人1、2:让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌)

  主持人1:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就对我们说:孩子,长大后,你要好好读书。

  主持人2:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。

  主持人1:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是-(合:)书。

  主持人2:古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.

  主持人1:现在的人说:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。

  主持人2:啊,从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。

  主持人1、2::今天,就让我们与书为伴,在书的海洋中尽情遨游吧!

  主持人1::首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。

  1、小书童队:经典诵读之《三字经》

  2、经典诵读之《弟子规》:

  3、经典诵读之《笠翁对韵》:

  4、欣赏舞蹈:《读书郎》:

  5、好书介绍:

  好书推荐――学生分别用一句话介绍手中的书。

  主持人1:呀!有这么多好书!真让我眼馋啦!如果我想把这些书都一一看完,你们有什么高招吗?

  生(合):这个嘛!那些小书生们自有办法!

  6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读:

  7.故事演讲:

  8、主持人:现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧!

  展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。

  9、朗诵诗歌《读书》

  二、活动结束。

  方案三:我读书,我快乐主题班会活动方案

  活动目的:

  1、通过活动,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。

  2、通过活动,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。

  3、借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。

  活动过程:

  一、1:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,2:奋发的种子爱跟土壤交朋友,1:刚强的矿石爱跟烈火交朋友,2:有为的孩子爱跟好书交朋友。

  1:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

  2:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

  1:好书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理。

  2、好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发愤向上。

  1、和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。

  二、、1、名人爱读书,我们的队员也都是书的好朋友,都是书的知心人!

  2、相信同学们也认识了一本好书的影响力!那究竟哪些是好书,我们该与哪些书相约呢?请队员相互推荐一本好书。

  三、1、读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。

  听吧,书是知识的海洋!

  让我们一起朗诵这首诗。

  2、读书、读书,我们一生读到的不仅仅是一种书,手里捧着的是一本有字的书,生活却是一本无字的书,妈妈是一本启蒙的书,奶奶像一本古老的书......有谁能够说清楚,我们生活中有多少种书。

  四、结束语

  1:读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,领会汲取书中有用的知识。

  2:原来是这样,只有好读书,读好书,书才会成为你的朋友。

  主持人合:是啊,好书是我们的朋友,好书给我们知识和力量。让我们一起在书海里遨游吧!

  方案四:好读书,读好书,读书好主题班会活动方案

  活动目标

  一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。

  二、提高口头表达能力,培养自信心。

  三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。

  活动准备

  一、通过讨论,发送校讯通短信等多种方式,让学生、家长明确召开主题班会的意义。

  二、学生整理阅读书目,准备我最喜欢的一本书的发言稿。

  三、让学生田薇钰示范介绍,学生练习介绍。

  四、指导主持人蒋思艺写好主持词,练习主持。统计报名参与的同学,并让他们抽签,安排好发言顺序。

  五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目,准备好发言内容。

  六、选出家长代表蒋宗良的妈妈,并要求其准备代表家长作活动总结。

  七、布置黑板,展示部分学生的阅读书目。

  活动过程

  一、活动导入

  活动前的话:亲爱的同学,尊敬的家长,下午好。我们班的学生不仅认了很多字,而且读了很多书。同学们都读了多少书,读了哪些书,各自最喜欢的书是什么呢?为了增进大家的了解,这节课我们召开好读书

  读好书

  读书好的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人——我们的组织委员蒋思艺上场,大家掌声欢迎。

  二、介绍书目

  1、主持人的话:

  尊敬的各位领导老师,尊敬的爸爸、妈妈,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天,我们的主题班会是:好读书

  读好书

  读书好。首先,我为大家介绍一下书本的乐趣:

  书本,它有一张方方正正的脸,它的脸上闪耀着智慧的光芒;

  书本,它的肚子里有源源不断的学问,各种各样的故事讲也讲不完;

  读书要像采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,吸取书本中的有用知识;

  通过读书,能让我们了解昨天,把握今天,展望明天;

  下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。

  2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目,边介绍:我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目,这是林欣怡的,这是曾雅元的,这是黄妮芬的,这是杨雨凝的,这是......同学们读的书真多呀,少的是几十本,多的是几百本,其中陈妙蓉同学读了四百多本书。

  三、活动总结。

  1、主持人总结:

  同学们:读书是一件非常美妙的事情,让我们在好书的海洋里尽情遨游吧!

  让我们在好书的陪伴下,快快长大。

  我们的心情是那么欢快,那么喜悦,因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

  下面有请家长代表总结,大家掌声欢迎。

  2、家长代表总结。

  3、班主任陈老师总结:

  刚才听了大家的介绍,我们发现:同学们读的书真多呀,有的几十本,有的甚至几百本,比如田薇钰读了四百多本书;同学们读书的收获真大呀,不仅学到了知识和方法,比如

篇二:读书班工作方案

  

  党史学习教育读书班实施?案2021-05-15根据市委党史学习教育领导?组办公室?作安排,拟于近期举办党史学习教育读书班,现制定实施?案如下:?、学习重点坚持把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯穿学习教育全过程,按照省委、州委、市委总体部署,深?学习《论中国共产党历史》《邓?平关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》等重要参考材料。?、时间安排2021年5?7??2021年5?17?,共8天16学习。三、主体和范围读书班以党?部为单位举办,党组领导班?成员下沉到所在?部参加学习活动。四、形式和内容1.读书班采取个??学、集中学习、现场教学相结合的?式进?。2.总结交流会以学习研讨的?式进?,会上领导班?成员交流学习?得,其他党员做书?交流;邀请指导组参加总结交流会。3.读书班?学重点内容《论中国共产党历史》《邓?平关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特?社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》。注:本?为?友上传,不代表本站观点,与本站?场?关。28好?章需要你的?励你需要服务吗?提供?对?服务,获得独家原创范?了解详情期刊发表服务,轻松见刊提供论?发表指导服务,1~3?即可见刊了解详情被举报?档标题:党史学习教育读书班实施?案被举报?档地址:

篇三:读书班工作方案

  

  青年干部读书班实施方案

  为进一步加强对机关青年干部的培养,提升青年干部的政治、业务和文化素质,加快青年干部的成长步伐,使其在各自工作岗位上发挥更大的作用,在推动我乡政治、经济、文化和社会发展中建功立业,结合我乡实际,特成立青年干部读书班,具体实施方案如下。

  一、指导思想

  举办“青年干部读书班”,是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从加强干部队伍建设、为小河乡经济和社会发展提供人才支撑的高度出发,贯彻“为事业储备人才、用事业造就人才”的思路,大力倡导学习之风、实干之风、创新之风,引导青年干部立足岗位,积极进取,勤奋学习,努力实践,努力造就一支充满学习热情和创新活力、具有实干精神和实践能力的青年干部队伍。

  二、人员范围

  要求40周岁以下(1972年10月1日后出生)干部必须参加“青年干部读书班”。

  三、组织设置

  青年干部读书班由陈经同志负责组织,在学员中选举产生班委会,设班长一名,副班长一名,学习委员一名、文体

  委员一名。班委会负责读书班日常管理中的一切事务,并负有主动建设班级的责任。班长主持读书班全面工作,副班长负责活动安排、人员组织、情况通报等读书班日常工作,学习委员负责考勤登记、资料收集整理、会议记录等方面工作,文体委员负责文体活动事务。

  四、学习内容

  1、形势政策理论、市场经济知识、有关法律法规、相关科技知识、文学历史知识以及写作技巧、工作方法和工作艺术等

  2、指定书目学习

  五、学习形式

  1.

  每月9日晚7:00(如遇双休日则推迟至下周一)组织一次集中学习活动,由班委会邀请班子成员、专家学者、老同志、市委党校老师授课。

  2.

  每月由班委会组织开展一次活动,形式内容不限(如辩论赛、演讲赛、讨论会、学习竞赛、志愿者活动、拓展活动、集中观看教育片等)。

  3.

  学习委员负责创建小河乡机关图书屋,要求每位学员捐赠图书五本,杂志10本(所赠图书杂志不能重复),鼓励学员积极借阅,按时归还,充分利用业余时间开展自学,每月交学习心得1篇(不少于1000字),每年作学习笔记不少于10000字。

  5、鼓励学员结合自身工作开展组织调研活动,自选课题进行调查研究,每季度向政府提一条以上有独创性和可操作性的合理化建议、写一篇运用理论解决实际问题的调研报告。

  六、学习要求

  1、以严肃认真的态度参加学习,做到不迟到、不早退、不旷课,如有特殊情况需请假者,需经学习班班主任批准。迟到、早退一次扣20元,旷课一次扣40元(每月由班长汇总,及时通报并报财政所备案)。

  2、认真作好学习笔记,每月检查一次,检查结果将作为优秀学员评选的重要标准。

  3、加强信息报送,鼓励学员积极向相关媒体和部门报送信息、呈送论文,一经采用,予以奖励。标准为:浏阳市级100元每篇,长沙市级200元每篇,省级300元每篇,国家级500元每篇。

篇四:读书班工作方案

  

  书香班级读书活动方案

  书香班级读书活动方案(实用5篇)

  为了确定书香班级读书活动顺利开展,就要预先制定一份完整的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。以下是小编整理的书香班级读书活动方案,欢迎大家借鉴与参考!

  书香班级读书活动方案篇1读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明。充分利用现有条件,让学生居家快乐读书,让每一个学生都亲近书本,喜爱读书,养成‘热爱’书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与经典为友,与博览同行,开阔广阔的视野。

  一、活动目标

  1、通过活动,使学生养成‘热爱’读书,博览群书的好习惯。

  2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,查找生活的模范,净化自己的心灵。

  3、通过活动使学生知识更新,思维活跃,提高综合实践能力。

  4、通过活动,促使学生与经典为友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

  二、活动主题

  我读书,我快乐!

  三、活动过程

  1、创设读书环境,使学生愿意读书

  开展“书香校园”创建活动,为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,建立“班级图书角#,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

  2、提供交流平台,让学生乐意读书

  “爱好是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜爱读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。

  3、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。

  (1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。

  (2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。

  四、展示方式

  1、美文诵读赛

  语文书和课外读物中有大量的优美文章,激励学生可以有感情地朗读背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。

  2、亲近名著经典

  下发一张推举书目,向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记,(包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈)。

  3、举办读书博览会

  每学期开两次读书主题活动。

  书香班级读书活动方案篇2一、指导思想

  __

  二、活动目标

  1.激发学生阅读兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”,享受读书的快乐;2.培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质;3.激励教师读书,全校形成人人读书的校园文化,让书香飘满校园;4.营造亲子共读的学习氛围,让家庭充满书香。

  三、活动主题:

  阅读点亮人生

  四、活动口号:

  阅读悦美,书香海茵

  五、活动时间:

  20__年x月x日—20__年x月x日

  六、参加人员:

  海茵校区全体师生、家长

  七、活动过程

  (一)准备阶段(4月14日—20日)1.设计并完善学校读书节活动方案。

  2.营造氛围,做好环境布置。校园挂条幅,led显示屏播放书籍介绍,让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。

  班级布置要求:

  班级读书角、读书走廊:配备1—2名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。

  班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容:读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等)3.利用“花儿朵朵”广播站,宣传本次读书节活动主题及内容,并向同学们推荐书籍。

  4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定)(二)实施阶段(4月21日—5月30日)

  常规活动

  每日静读:继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间,每人一本课外书,可以在教室阅读,也可以在走廊阅读。

  每周一节课:上好每周一节读书课,专时专用,充分发挥任课教师的作用进行阅读指导,培养良好的阅读习惯,教给学生一定的读书方法。

  评比活动

  “我的读书海报”比赛:全体学生参与(教师、家长亦可参加),制作一张读书海报,可以是内容丰富的读书手抄报,也可以是针对某一本书的推荐海报,手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20__年x月x日。

  “书香班级”评比:开展书香班级建设评比活动,做到“六个一”:有一个班级读书口号;有一个班级阅读约定;出一期班级读书板报;布置一个班级读书角;班级共读一本书;举办一次读书班队会。有相关文字材料,活动有一定成效,所有班级均可申报。申报时间截止20__年x月x日。(申报表格另发)

  “书香家庭”评比:按照评选条件申报“书香家庭”,由学校组成评审团进行评比,甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。

  拓展活动

  教师读书论坛:结合教师共读书目《如何成为高效能教师》,开展教师读书交流活动。亲子阅读讲座:择机开展讲座活动,推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级)(三)总结阶段(5月26日—5月30日)1.读书节闭幕式活动。

  2.各项评比颁奖。

  3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。

  书香班级读书活动方案篇3一、活动目的给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书来源的渠道,让学生学会资源共享,并进一步深化体验教育的思想,创设情境,让学生在体验角色的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴,培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。

  二、活动时间:

  4月__日中午

  三、活动地点:

  南操场足球场地(四年级中线以东,五年级中线以西)

  每个班级5个摊位,每个摊位可安排2名学生摆摊。(摊位具体位置见下图)

  四、参加人员:

  五年级全体师生

  五、活动准备:

  1、每个班准备一张宣传海报,联系房丽媛老师,领取一个画架,将海报贴画架上,进行个性化装饰,当天摆放于自己班级的第一个摊位前。

  2、布置学生准备几本闲置书籍,为每一本书制作图书漂流卡,可以写下自己的留言与祝福,并贴于书籍的扉页。

  3、按照自愿报名的原则,结合带来书籍的多少,挑选10名摊主,每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天,在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。

  4、交换规则:自愿交换、自由交易;两人达成交易后,不得反悔。

  5、结束活动后,各班要收拾好环境卫生。

  六、活动流程及人员安排

  1、4月__日午饭后,班主任联系林慧媛老师,领取5个小方墩子,摆放于自己班级的摊位上,用于标记摊位的位置,4.1,5.1先摆放好,其他班级以4.1,5.1为标准,摆放整齐。

  2、12点10分前,所有摊位的摊主就位,书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。

  3、12点15分,四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地,开始互换图书。先浏览四年级的摊位,10分钟后,可以到五年级摊位挑选。

  4、12点25分,五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地,先浏览四年级的摊位,再到五年级摊位。

  5、四、五年级其他老师(训练队除外)到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。

  6、横幅:__

  东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换

  共享书香”__小学图书跳蚤市场

  7、摄影:__(总)

  班主任:每个班上交至少6张照片,(1)摆摊前在教室写漂流卡、留言卡,或展示自己要交换的书籍。

  (2)整理摊位、招揽顾客

  (3)海报、或摊主与海报合影等

  (4)图书交换场面1(5)图书交换场面2(6)换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。

  照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。

  8、根据学校安排,听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。

  未尽事宜,另行通知。

  书香班级读书活动方案篇4为促进我校“书香工程”的深入开展,引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯,努力提高学生的文化素养,学校将进行“书香少年”评比活动,具体评比方案如下:

  一、评比内容:

  书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

  二、评比条件:

  (一)“书香少年”评比条件:

  (1)爱惜图书、热爱读书,节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有良好的阅读习惯。

  (2)喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

  (3)每天有二十分钟以上的阅读时间,善于积累,养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-12月,下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目,阅读书籍达10本。

  评选名额:

  凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”,将颁发奖状予以表彰。

  (二)“书香示范少年”评比条件:

  (1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外,能进行自主阅读,每半年阅读书籍达15本及以上。

  (2)能主动写读后感或好书推荐,每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。

  (3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用。

  (符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

  评选名额:

  凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”,将颁发奖状予以表彰。

  (三)“书香十佳少年”评比条件:

  每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

  评选名额:

  每个年级组十名,将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

  三、评比要求:

  1、每学年5月底、12月底进行评定,符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报,再德育处核实,最后学校审批。

  2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右,可让学生自我介绍读书简况,包括:学生读书照片,读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

  书香班级读书活动方案篇5一、活动宗旨:

  让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成,促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展。

  二、活动目的:

  1、在以往读书节的基础上,继续引领和推动我校诵读活动的深入开展,构建有特色的书香校园文化。

  2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚,提升师生素质,促进家庭文化氛围的形成。

  3、通过读书月活动,鼓励全校师生以书为友,与经典为伍,与先哲对话,遨游书海,呼吸书香,开阔眼界,提高审美情趣,丰厚人文底蕴。

  三、活动主题:

  读中外名著,树纯真心灵

  四、活动口号:

  益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书

  行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书

  五、组织人员:

  组长:陈玉红、副组长:陆如松郝新征

  成员:全校教师

  六、活动时间:

  __年9月1日——9月30日

  七、活动安排:

  第一阶段:启动阶段(9月1日——9月4日)

  1、启动仪式

  ①举行“读书节”开幕式。

  ②明确本届读书活动主题,活动口号。

  ③倡导师生共读。

  2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

  ①校园挂条幅,出宣传窗。

  ②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香。

  第二阶段:活动阶段(9月5日——9月28日)

  1、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。

  语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书,交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。

  2、一次好书交换活动

  以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识。

  3、开设“导读课”

  语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯。

  4、诵读“经典古诗词”

  开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!

  5、开展校级征文及演讲比赛

  举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。

  6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。

  第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日)

  1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”,学校进行嘉奖。)

  2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

  八、活动要求:

  1、学校的`宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

  2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

  3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

  4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

  5、各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间。

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