篇一：教育局门卫什么编制
XXXX特殊教育学校门卫管理制度
一、门卫必须24小时在岗，不得擅离职守。绝不允许出现上班时间没人管理状态。确保门卫值班室电话24小时畅通。
二、校门必须24小时上锁，实行全天候封闭式管理。
三、学校门卫肩负维护校园秩序，保障师生安全的重任，在岗人员要遵纪守法，坚守岗位，严格把关，文明值勤，努力将学校门建成展示学校良好形象的窗口。
四、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续。
五、学校门口要严把货物、车辆进出关。货物出校门，需凭相关部门证明（出门单）经确认后予以放行。本校及上级部门机动车辆进校，应指引其到指定停车区停放，不随意进入学生生活区、教学区。校外机动车辆一律不准入内（特殊情况除外）。自行车进出校门时，必须下车推行，并在指定地方停放。
六、寄宿学生未经班主任或学校领导批准，不得随意离校出门。学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时，必须先向班主任提出书面申请，指定陪同人员，经班主任签字同意，再持请假条到门卫处填写外出登记表后，方能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料。
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七、门卫负责校门一带卫生保洁，坚持每天清扫一次。
八、学校门卫要确保到校的报刊、书信、资料、票据的及时准确发送，对老师、学生的挂号信、汇款单、包裹单等要尽快通知本人签收。
九、学校门卫要做好安保巡视工作，特别要加强夜间巡逻，写好值班日志。要正确开启警报装置，一旦发生情况迅速查明原因，积极保护现场，协助警方处理。
十、学校门卫要确保校门左右无设摊，校门口内外通道畅通无障碍；周边绿化景观无破坏；值班室内外环境整洁无杂物，物品摆放整齐。
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篇二：教育局门卫什么编制
门卫教育培训制度
为贯彻《关于深化学校治安综合治理工作的意见》，深入开展安全文明校园创建活动，提高保安门卫人员素质，规范学校保安门卫管理，保证师生人身安全和学校的教育秩序，保护学校财产，特制定保安门卫人员培训计划。
一、上岗培训：讲解门卫人员岗位职责。工作时间佩带好“上岗证”，穿着好“制服”。工作时间不看书、报，不做其他无关事情，做好规定范围内的环境卫生。外来人员进校要“一看、二问、三检查”，还要填写“会客单”。不许闲杂人员进校，严禁社会恶少进入校园。
严格检查校外车辆，要求出示有关证件，检查货物。
早、中、晚在学生进出校门高峰时需开大门，门卫人员必须站在门岗外检查。
二、常规管理培训：
1．学校门卫实行昼夜
24小时值班制度，夜间一小时巡逻一次，随身带好防暴器材。
2．门卫人员熟记火警、急救及当地派出所的电话号码，熟记校党政主要负责人的电话号码。
3．熟悉学校对学生的日常管理制度，记录好迟到学生，早退离校学生凭班主任证明。
4．及时、准确做好报刊、杂志信件登记、投递工作。
5．认真做好工作记录。
三、防盗防暴培训：
1．对外来人员，车辆要认真检查，发现可疑现象要采取相关措施。
2．巡逻时特别要关好学校安全工作方面的重点部位，各楼发现异常情况，应立即采取措施。
3．晚上巡逻时要随身带好防暴器材，发现可疑人员要仔细观察、盘问。
四、消防培训：
1．知道我校消防方面的重要部位，会正确使用灭火机。
2．消防常识，火灾的危害，物质的燃烧，火灾的类型，预防及扑救，消防安全标志。
3．掌握简单的急救方法。
××学校
20××年××月××日
篇三：教育局门卫什么编制
机构设置和人员编制情况汇报材料（优秀范文5篇）
第一篇：机构设置和人员编制情况汇报材料
勉县新铺镇中心学校
人员编制情况汇报材料
根据县教育体育局通知精神,现将我镇小学人员编制情况综合如下：
一、基本情况
（一）学校布局设臵情况
我镇现在共有中心小学、铜钱坝小学小学、土车坝小学、漩水坪小学四所小学，一所中心幼儿园。全镇小学在校学生1029人。其中中心小学472人，铜钱坝小学234人、土车坝小学167人、漩水坪小学88人。幼儿园在园学生356人。全镇学校附设学前班3个，共有学生68人，其中铜钱坝小学、土车坝小学、漩水坪小学各1个，学生数分别是：20、20、28），全镇小学共有留守儿童231人（父母外出务工、单亲家庭等），其中中心小学63人，铜钱坝小学68人，土车坝小学74人，漩水坪小学26人。全镇各学校寄宿生443人，有寄宿生宿舍31间。其中中心小学166人，宿舍10间；铜钱坝小学107人，有宿舍7间；土车坝小学135人，有宿舍11间；漩水坪小学35人，有宿舍3间。学校布局合理，基本满足全镇学龄儿童接受六年义务教育。
（二）人员编制配备情况
全镇小学共定编设岗81个，其中管理岗位1个，副高级岗位1个，中级岗位28个（中心小学6个），初级岗位51个（中心小学12个）。现在共有在编教职工65人，在岗61人，外借3人（公安局1人，到其它学校2人），因病无法工作1人（重症
精神分裂症），近三年将要退休14人（民教转正的教师居多）。在编在岗教师中，从职称方面看，中级岗位25个，初级31个；从年龄结构看，全镇小学教师平均年龄46岁，其中50岁以上30人（男57岁以上10人，女52岁以上4人），40岁至50岁10人，40岁以下21人，在年龄结构上存在“超编缺人”的虚超现象，50岁以上年龄教师中高血压、高血脂、高血糖、心脑血管有问题等症状现象严重，少数教师无法承担正常的教育教学工作；从学历层次上看，专科以上学历34人，中专学历21人，中专以下学历6人。
二、在人员编制方面有如下特点
1、与2007年相比，优化了年龄结构。
2、优化了文化结构。
3、优化了部分学科结构。
4、教育教学质量得到了提高。
三、存在的问题及建议
1、人员编制欠合理
学校人员编制只按师生比设制，未考虑农村学校班额小、学生数骤减的实际，按师生比编制岗位导致中心小学个别学科及完小无法正常开展教育教学工作。另一方面，管理岗位和相应的工勤岗位，尤其是农村寄宿制学校，承担寄宿生食宿管理和学生营养餐管理，因而无相关编制致使学校无法正常运作。
2、规模大的学校应该增设计算机、英语、音乐、美术、体育、科学等课程的专业教师岗位。
3、寄宿制学校需要配备一定数量的炊勤人员和生活指导教2师。
4、实行镇中心学校负责制后，中心小学应该增设一定数量的全镇教育教学管理岗位。
5、农村小学附设学前班的学校应该增设相应的幼儿教师岗位。
6、应该按学生数量设臵门卫和保安人员岗位。
7、教师老龄化。
勉县新铺镇中心学校
二0一二年五月二十九日
第二篇：机构设置和人员编制的管理办法
机构设置和人员编制管理规定
第一章
总则
第一条
为规范黑龙江瑞基企业管理股份有限公司（以下简称瑞基集团）所属各单位、部门机构的设置，加强人员编制管理，制定本管理规定。
第二条
各分公司、子公司、下属控股公司、可对其行使实际人事管理决策权的参股公司、公司董事会明确的其他公司（以下简称各公司）均适用本管理规定。第三条
瑞基集团董事会下设编制管理委员会
（以下简称编委会），主任由董事长担任，副主任由集团总经理担任。成员由集团人力资源部、行政部、财务部、战略发展部、企管计划部负责人组成。编委会常设办公室为人力资源部负责。第四条
各公司负责人参与研究与本公司有关的机构编制问题。
第五条
编委会每年年终召开一次编制审定会议，审定下一的机构设置、人员编制；
第六条
根据实际情况，编委会可不定期召开会议，审定编制调整事宜，编制调整需备案。
第七条
人力资源部负责瑞基集团下属各公司、各部门机构和编制管理的具体工作。
第二章
机构和编制设定原则及条件
第八条
集团各类机构的设置，应适应整体业务发展、满足经营管理需要、既相互关联又职责分工明确的原则，坚持“精简、统一、高效”；人员编制则应遵循“控制总量、精干匹配”原则，做到
“定岗、定编、定员、定费”，进而控制人工成本。
第九条
集团下属各公司、各部门涉及下列机构编制问题须向编委会申报：
（一）增设、撤销或调整公司内职能管理部门；
（二）成立、撤销子公司；
（三）子公司增加编制；
（四）子公司更名；
（五）成立集团内或各公司间编制外议事协调机构、项目统筹机构；
（六）调整人员编制总额。
第十条
因上述原因申请增设机构或增加编制，应符合以下条件：
（一）为完成公司事业发展、业务拓展或战略任务目标所必须成立的相应机构或增加编制。
（二）属于公司工作职能范围，为保证经营管理工作的发展，确需成立的机构或增加岗位、人员编制。
（三）其他因业务发展而又不宜或不便由集团有关部门、已设立
的各公司承担，必须成立相应机构或增加编制。第三章
申报程序
第十一条
申请编制的申报程序：
（一）各有关公司或部门应向编委会提交下列材料（交人力资源部）：
1书面申请（包括申请理由、机构的性质、任务、编制、规模、管理形式、经费总额与来源）。
2、可行性、必要性论证说明。
（二）人力资源部会同有关部门研究并提出意见。
（三）人力资源部综合意见后报编委会审定。
（四）经审定后，由人力资源部发文批复有关申请部门。第四章
监督管理
第十二条
瑞基集团各部门、各公司不得自行批设机构和人员编制，不得擅自提高机构规格、扩大编制。
第十三条
对下属公司职能管理机构、部门设立采取下列管理模式：
（一）集团人力资源部负责对机构、部门的增设、撤销或调整等进行审核，并报编委会审定；
（二）集团业务主管部门负责对机构、部门的增设、撤销、调整等提出初步意见，并推荐负责人，同时对该机构、部门的日常业务进行指导与监督；配合集团人力资源部对新设机构、部门进行审查。
第十四条
由于集团业务发展、运营模式发生变化，属于下列情况的，各公司职能管理机构、部门、集团有关业务主管部门及下属公司负责人应及时提出调整意见：
（一）机构调整或职能调整后业务可以由其他机构、部门承担的，原有机构、部门撤销，岗位合并。
（二）职能重复、交叉或业务相近的机构应予以整合或撤销。
（三）为某项工作任务设立，在任务完成或已被停止时，应及时提出予以撤销。
（四）不能有效地承担有关业务工作、长期业务量不足、长期不出成果的要予以撤销、合并或改组。
（五）不与有关业务主管部门保持工作联系，不接受业务指导和监督的各职能机构，应予整顿。
第十五条
对各公司机构设置、编制管理实行审查制度。各公司应予每年年终向集团报送相关审查材料：
（一）《机构编制审查表》
（二）编制工作总结及下一机构设置、编制调整计划
集团有关主管部门在《机构编制审查表》上签署审查意见，由人力资源部汇总并报编委会评议、审定。
第十六条
集团公司各部门、各公司机构变动将通过内部文件形式进行通知或公示。第五章
附则
第十七条
本管理规定由集团人力资源部负责解释。第十八条
本管理规定自颁布之日起执行。
第三篇：事业单位机构设置和人员编制情况调研报告
事业单位机构设置和人员编制情况调研报告
乡镇事业单位改革是农村税费改革的继续和深化，是当前农村综合改革的重点和难点。今年，我州乡镇机构改革试点工作即将启动，为搞好我县的机构改革，近几个月来，我们对全县各乡镇事业单位的机构设置和编制配备情况开展了一次调研，现将情况综合如下：
一、基本情况
（一）乡镇事业单位机构设置情况
自2005年乡镇行政区划调整后，我县共有8个镇、10个乡。按照州办发[2005]25号和花办发[2006]3号文件精神，乡镇行政区划调整过程中，每个乡镇除镇卫生院、中小学外，统一设置8个事业单位，具体为：农业水利服务站、林业管理站、动物防疫站（加挂畜牧水产站牌子）、安全生产监督与农机管理站、农村合作经济与统计管理站（加挂劳务经济工作站牌子）、计划生育服务所、文化体育服务站、广播电视服务站。其中林业管理站、广播电视服务站以县管为主。全县18个乡镇，共设置事业单位144个，均为全额拨款事业机构。
（二）乡镇事业单位人员编制配备情况
以上144个事业单位，共配备全额事业编制443名，实有工作人员458人。其中：农业水利服务站核定全额事业编制82名，实有工作人员120人；林业管理站核定全额事业编制44名，实有工作人员56人；动物防疫站（加挂畜牧水产站牌子）核定全额事业编制84名，实有工作人员62人；安全生产监督与农机管理站核定全额事业编制74名，实有工作人员49人；农村合作经济与统计管理站（加挂劳务经济工作站牌子）核定全额事业编制65名，实有工作人员60人；计划生育服务所核定全额事业编制51名，实有工作人员55人；文化体育服务站核定全额事业编制21名，实有工作人员30人；广播电视服务站核定全额事业编制22名，实有工作人员26人。
二、存在的问题
（一）机构设置欠科学
主要体现在三个方面：一是事业单位设置未考虑乡镇的经济承受能力。所谓事业单位，他本身就是为社会提供公益性服务的，因此需要强有力的经费支持和保障。我县设立事业单位时考虑的是“小而全”，即规模小、配备全。由于乡镇财力薄弱，无力出资扶持，许多乡镇事业单位的公共服务功能履行不到位；二是事业单位具有行政职能和经营性职能。如：安全生产监督与农机管理站就具有监督管理辖区内的安全生产工作，对违法行为进行处罚职能；农村合作经济与统计管理站也具有负责农民负担的监管、村级财务管理、土地承包合同签定等职能。而农业水利服务站却具有农资经营、水利承包等经营性职能。乡镇事业站所从事行政性职能和盈利性经营后，其公益性质几乎被忘却。三是事业单位都是国家举办，大包大揽的方式使地方财政成了“吃饭财政”。我县所有乡镇事业单位都是政府出资成立，全部实行全额拨款。虽没有事业经费，工作难以开展，但干部职工的工资得按时发放，不少乡镇的一些事业单位人员成了一群拿工资，不做事的闲人，地方财政成了“吃饭财政”。
（二）人员编制欠合理
主要体现在两个方面：一是新机构专业人员少，而老机构专业人员多。从总的来看，全县144个事业机构，实有工作人员458人，平均每个机构专业人员可达3人。但事实上，由于各事业单位的职能任务不同，所需要的专业人员也不同。在上一轮的机构改革过程中，专业技术人员是随机构进行调整的，这样导致了老机构专业人员多而新
机构专业人员缺乏。如：农业水利服务站是由农技术站和水利站合并而成，核定全额事业编制82名，实有农业和水利工作人员120人，超编38名；而安全生产监督（新增职能）与农机管理站核定全额事业编制74名，实有工作人员只有49人，缺编25名，且都是安全生产监督人员，如把从事农业或水利工作的专业人员调去从事安全监督生产服务工作，他们的技术职称、工资标准等又将成为亟待解决的问题。二是部分乡镇仍然存在“一人为站，两人设所”的情况，从业人员与其业务范围不相适应。如：我县18个乡镇的文化体育服务站核定全额事业编制21名，广播电视服务站核定全额事业编制22名，平均每个乡镇只能定1个编（人），严格来说，只有一个人的机构是不符合设立条件的。
（三）管理体制欠完善
主要体现在三个方面：一是乡镇没有独立的人事管理权，事业单位人员管理不到位。比如说：所有事业单位人员拿的是事业工资，其工资标准是由县人事局根据职称评定，而职称是由上级业务部门考评为主，乡镇一级政府没有职称评定和确定工资标准的权利。在人员的异动上，也是个人打申请报告，提交县人事领导小组研究，乡镇没有决定权，仍然难以摆脱“管事的管不了人，管人的不管事”的不正常现象。二是机构编制检查监督机制还未建立健全。比如说：对每个乡镇的事业单位，我办分别下发了“三定”规定。但现实是每个乡镇都没有完全按照“三定”规定的名称挂牌、撤并机构和组织人员开展工作。农业水利服务
站、农村合作经济与统计管理站等机构只是文件上的名称而已。三是改革次数频繁，乡镇事业单位体制难以稳定。2002年，乡镇事业单位开展了一次改革，2006年，乡镇行政区划调整，我县乡镇事业单位又进行了一次改革。这次改革和2002年的相比较，除广播电视服务站、国土建设管理站上划县直部门管理外，其余站所只是重新组合，职能任务变化不大。如今年或明年又开展乡镇事业单位改革，会面临一些负面良影响：首先是政策朝令夕改，让人无所适从；其次是换汤不换药，使人对改革失去信心；再次是部分刚竞争上岗的人员又将面
临竞争压力，让人感到地方政府不讲诚信。
三、几点建议
（一）正确界定乡镇事业单位职能
对现有事业单位的职能进行全面清理，将原来由乡镇事业单位承担的安全生产监督、文化管理、农村经济管理等行政管理职能划到乡镇政府。将事业单位现有的一些合理的经营性服务归纳分类，按照“稳定公益性，激活经营性”的原则，将公益性服务与经营性服务分开，在突出公益性的前提下放活农资经营、技术咨询、种苗繁育等职能。
（二）综合设置乡镇事业单位
职能划分好后，乡镇事业单位在总量控制的前提下，实行综合设置。我们认为，每个乡镇最少需要设置以下四个事业机构：
1、农业综合服务中心：负责农技、农机、林业、水利、畜牧、水产等大农业范畴的各类服务工作；
2、文化产业服务中心：负责文化体育、广播电视服务和地方文艺的开发和保护等工作。
3、农村建设开发服务中心：负责为农村建设开发提供各类服务。
4、计划生育服务中心：负责承担计划生育技术性服务工作。
原8个事业机构相应作如下调整：
一、安全生产监督与农机管理站撤销，其行政职能并入乡镇政府的社会治安综合治理办公室，农机服务职能并入“农业综合服务中心”；
二、农村合作经济与统计管理站（加挂劳务经济工作站牌子）撤销，其行政职能并入乡镇政府的经济发展办公室，其他职能划入“农村建设开发服务中心”；
三、文化体育服务站、广播电视服务站行政管理职能划入乡镇政府的社会事务办公室或县直主管部门，其公益性职能并入“文化产业服务中心”；
四、农业水利服务站、林业管理站、动物防疫站（加挂畜牧水产站牌子）的行政职能划入县直主管部门，其他职能划入“农业综合服
务中心”；
五、计划生育服务所予以保留，更名为“计划生育服务中心”。
当然，以上只是调整的一些建议，但不论乡镇事业单位如何调整，最好一定五年不变，以保证机构的正常运转，检验改革的效果。
（三）、合理确定人员编制
实践证明，在现阶段，实行编制总量控制是抑制乡镇事业单位人员盲目增长的有效措施。州级机构编制部门可根据各县的实际情况，根据科学测算后，对乡镇事业编制实行总量控制。县编办在上级下达的编制总量范围内，可根据乡镇分类标准，结合乡镇的实际供养能力和实际工作需要来确定人员编制。参考意见为：二类乡镇40左右，三类乡镇30名左右，四类乡镇20左右。在定编定岗时，必须认真调查摸底，并根据事业单位的实际工作需要提出不同岗位需要人员的条件和要求，推行事业单位编制实名制管理，实行“一人一岗一编”，真正做到定编到岗到人。
（四）进一步理顺管理体制
一是明确划分县直与乡镇的管理权限，建立相关协调机制。在确立乡镇事业单位的管理权限时，必须以县委、县政府名义行文，制定具体的管理制度，使县直与乡镇在管理上有制可依。如果明确了事业单位以乡镇为主管理，其负责人任免权、人员调配权、业绩考核权应归还乡镇。甚至可以允许乡镇政府完全以自己的财政收入来确定自己的机构和人员编制。人员调配可由乡镇提出方案，在编制允许下，由组织、人事编制部门征求业务主管部门意见后开出调动介绍信；业务主管部门临时抽调人员的必须征得乡镇同意后才能抽调。其他如职称评定、工资调级等业务工作需由县直部门负责的，在发生变动时，也必须先征求乡镇意见后再决定是否给予办理。
二是改革事业单位内部人事分配制度，激发事业单位员工的内在潜能。首先要在实施改革中引进竞争激励机制，全面推行竞争上岗。上岗人员采用聘用制，实现用人方式由固定制向聘用制转变。其次是要完善考核评价机制。将服务质量和工作实绩作为主要考核内容，同时，建立优胜劣汰、末位待岗淘汰制。最后是要改革工资分配制度。
实行职工薪酬与服务绩效全面挂钩的绩效工资制，比如说将事业单位在职人员30%的活工资拿出，按照岗位职责和工作业绩，在严格考核的基础上进行重新分配。对经营性服务人员，则鼓励他们充分发挥自己的技术优势，领办和创办示范农场，农业科技示范园等。通过实际操作，不断提高技术水平，干给群众看，带着群众干，只要老百姓尝到了甜头，老百姓真正富裕了，事业单位人员自然也就能增收。这样一来才能真正实现既管理有序，又搞活了经营。
三是建立健全机构编制联合督促检查制度，保证机构编制事项的全面落实。2007年2月13日，中央编办与监察部联合制定的《机构编制监督检查工作暂行规定》颁布实施。为此，我们要以贯彻执行《暂行规定》为契机，积极完善机构编制管理机关和监察机关的协作配合机制，建立健全相关制度，按照《暂行规定》要求，采取例行检查、专项检查等方式开展检查工作，只要违反了机构编制纪律，不论涉及什么单位、什么人，都要坚决予以查处，绝不姑息，努力把机构编制管理工作水平提高到一个新的高度。
第四篇：事业单位机构设置和人员编制情况调研报告
事业单位机构设置和人员编制情况调研报告免费文秘网免费公文网
事业单位机构设置和人员编制情况调研报告2010-06-2918:46:40免费文秘网免费公文网事业单位机构设置和人员编制情况调研报告事业单位机构设置和人员编制情况调研报告(2)乡镇事业单位改革是农村税费改革的继续和深化，是当前农村综合改革的重点和难点。今年，我州乡镇机构改革试点工作即将启动，为搞好我县的机构改革，近几个月来，我们对全县各乡镇事业单位的机构设置和编制配备情况开展了一次调研，现将情况综合如下：
一、基本情况
（一）乡镇事业单位机构设置情况
自2005年乡镇行政区划调整后，我县共有8个镇、10个乡。按照州办发[2005]25号和花办发[2006]3号文件精神，乡镇行政区划调整过程中，每个乡镇除镇卫生院、中小学外，统一设置8个事业单位，具体为：农业水利服务站、林业管理站、动物防疫站（加挂畜牧水产站牌子）、安全生产监督与农机管理站、农村合作经济与统计管理站（加挂劳务经济工作站牌子）、计划生育服务所、文化体育服务站、广播电视服务站。其中林业管理站、广播电视服务站以县管为主。全县18个乡镇，共设置事业单位144个，均为全额拨款事业机构。
（二）乡镇事业单位人员编制配备情况
以上144个事业单位，共配备全额事业编制443名，实有工作人员458人。其中：农业水利服务站核定全额事业编制82名，实有工作人员120人；林业管理站核定全额事业编制44名，实有工作人员56人；动物防疫站（加挂畜牧水产站牌子）核定全额事业编制84名，实有
工作人员62人；安全生产监督与农机管理站核定全额事业编制74名，实有工作人员49人；农村合作经济与统计管理站（加挂劳务经济工作站牌子）核定全额事业编制65名，实有工作人员60人；计划生育服务所核定全额事业编制51名，实有工作人员55人；文化体育服务站核定全额事业编制21名，实有工作人员30人；广播电视服务站核定全额事业编制22名，实有工作人员26人。
二、存在的问题
（一）机构设置欠科学
主要体现在三个方面：一是事业单位设置未考虑乡镇的经济承受能力。所谓事业单位，他本身就是为社会提供公益性服务的，因此需要强有力的经费支持和保障。我县设立事业单位时考虑的是“小而全”，即规模小、配备全。由于乡镇财力薄弱，无力出资扶持，许多乡镇事业单位的公共服务功能履行不到位；二是事业单位具有行政职能和经营性职能。如：安全生产监督与农机管理
站就具有监督管理辖区内的安全生产工作，对违法行为进行处罚职能；农村合作经济与统计管理站也具有负责农民负担的监管、村级财务管理、土地承包合同签定等职能。而农业水利服务站却具有农资经营、水利承包等经营性职能。乡镇事业站所从事行政性职能和盈利性经营后，其公益性质几乎被忘却。三是事业单位都是国家举办，大
包大揽的方式使地方财政成了“吃饭财政”。我县所有乡镇事业单位都是政府出资成立，全部实行全额拨款。虽没有事业经费，工作难以开展，但干部职工的工资得按时发放，不少乡镇的一些事业单位人员成了一群拿工资，不做事的闲人，地方财政成了“吃饭财政”。
（二）人员编制欠合理
主要体现在两个方面：一是新机构专业人员少，而老机构专业人员多。从总的来看，全县144个事业机构，实有工作人员458人，平均每个机构专业人员可达3人。但事实上，由于各事业单
位的职能任务不同，所需要的专业人员也不同。在上一轮的机构改革过程中，专业技术人员是随机构进行调整的，这样导致了老机构专业人员多而新机构专业人员缺乏。如：农业水利服务站是由农技术站和水利站合并而成，核定全额事业编制82名，实有农业和水利工作人员120人，超编38名；而安全生产监督（新增职能）与农机管理站核定全额事业编制74名，实有工作人员只有49人，缺编25名，且都是安全生产监督人员，如把从事农业或水利工作的专业人员调去从事安全监督生产服务工作，他们的技术职称、工资标准等又将成为亟待解决的问题。二是部分乡镇仍然存在“一人为站，两人设所”的情况，从业人员与其业务范围不相适应。如：我县18个乡镇的文化体育服务站核定全额事业编制21名，广播电视服务站核定全额事业编制22名，平均每个乡镇只能定1个编（人），严格来说，只有一个人的机构是不符合设立条件的。
（三）管理体制欠完善
主要体现在三个方面：一是乡镇没有独立的人事管理权，事业单位人员管理不到位。比如说：所有事业单位人员拿的是事业工资，其工资标准是由县人事局根据职称评定，而职称是由上级业务部门考评为主，乡镇一级政府没有职称评定和确定工资标准的权利。在人员的异动上，也是个人打申请报告，提交县人事领导小组研究，乡镇没有决定权，仍然难以摆脱“管事的管不了人，管人的不管事”的不正常现象。二是机构编制检查监督机制还未建立健全。比如说：对每个乡镇的事业单位，我办分别下发了“三定”规定。但现实是每个乡镇都
没有完全按照“三定”规定的名称挂牌、撤并机构和组织人员开展工作。农业水利服务
第五篇：物业公司部门设置和人员编制
物业公司
部门设置和人员编制
总经理
1人
副总经理
1人
总经理助理
1人
财务室
2人
会计
1人
出纳
1人
综合管理部
6人
经理
1人
人资主管
1人
行政专员
1人
品控专员
1人
社区经营专员
1人
采购员兼食堂管理员1人
北悦第一城业主服务中心：
项目经理（首席大管家）
客服中心
经理
客服助理
管家
行政文员
168人
1人
21人
1人
6人
12人
1人
内业文员（兼台账）
1人
秩序维护部
56人
经理
1人
主管
1人
B区队长
2人(A区秩维34人)B区大门岗
B区后（侧门）门岗
B区巡逻岗
B区机动岗（兼替班、装修管理）
B区监控室
B区车库门岗
B区车库巡逻岗
B区小区会所岗
A区队长
A区大门岗
A区后（侧门）门岗
A区巡逻岗（兼替班、装修管理）
A区车库门岗
A区车库巡逻岗
工程维修部
经理
主管
4人
2人
6人
6人
2人4人6人
2人
2人（B区秩维20人）4人
2人
6人
4人
2人
20人
1人
1人
水工班班长
1人
水工
7人
电工班长
1人
电工
7人
综合工
2人
环境部
70人
经理
1人
主管
1人
北区
（一期15栋）内勤保洁
12人（二期14栋）内勤保洁
15人
南区
（一期7栋）内勤保洁
7人
（二期9栋）内勤保洁
9人
会所
2人
物业办公楼
1人
北区外勤保洁（含车库）
8人
南区外勤保洁（含车库）
6人
绿化维护
3人
机动（替班）
5人
总共179人
注：
1、本人员编制不含集团办公楼、工厂和长禹家园物业服务人员
2、本编制是北悦第一城项目全部建设完毕进户后的物业人员计划总编制，可随着项目建设情况、业主进户情况、物业服务标准随时变化。
篇四：教育局门卫什么编制
教育局机关门卫岗位职责
篇一：学校门卫岗位职责
学校门卫岗位职责
学校门卫是保卫学校财产和师生安全的的第一道防线。门卫工作人员应增强防患意识，加强管理力度，提高敬业精神，确保门卫工作的有益于运行，为了明确责任特也制定以下岗位职责：
一、门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，准时上岗，不得擅自离岗。
二、门房人员不得与他人闲谈，及时做好来客来访登记，并做好传呼工作。
三、凡来访人员、学生家长，须问清情况填写来访登记单，征得有关人员同意以后，方
可放行。
四、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。
五、课间不允许学生外出，如有学生须有由班主任签字到德育处审批盖章的请假条。
六、闲杂人员、推销商品人员不得放进校。
七、当晚放学后，夜巡工作人员检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校相关的办公室汇报。
八、晚上值班要定点巡视校园，发现问题要逃离现场及时请示或报警。
九、值班人员实行科穴轮换当值制度，交接班要按时到位，确保每天24小时门卫工作岗位值班不间断。
十、门卫人员如因教育工作失职，造成学校财产损失或公立学校财产损失，需承担相应责任。
门卫安全制度
一、学生家长接送学生一律不得进入校园，确需联系学校与子女等有关的后方需经学校同意事情能进入校园。
二、非放学时间家长戴西需领学生出校门必须由班主任签字亲人到德育处审批后方可离校。
三、外单位机动车辆（含摩托车）未经学校批准，一律不得进入校园。其他为学校服务
的车辆经学校同意后方工程车可进入校园。
四、本单位教职工及其他所用大车的小车、摩托车，进出校门口时应减速行驶，并注意安全，前门严禁机动车进出、下楼骑自行车一律下车进出教学楼，所有车辆按期的地方摆放整齐。
五、接待来访人员，先问清事因，然后与被访人员或有关人员紧密联系，经同意后，凭有效证件办理好过户方可进入学校。
六、携带学校的公用物品出园门的，应有学校有关箱领导陪同或学校搬运私人大件物品的，全面性应有主人随行或获得主人允许。绝不符合上述要求的，不得放行。
七、坚守岗位，不得擅离职守，不做与基层工作无关的事情，时刻注意进出校园的及值班室周围的情况。
八、长期保持值班室内外清洁，发现垃圾堆或丢弃物应及时清扫。爱护值班室内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时保修，不得影响工作。
每日执勤要求及职责
1、执岗人员服装整洁，仪表端正、形象好。
2、执岗人员为人谦和、用语文明，待人热情、乐于助人。
3、执勤室内干净整齐，闲杂人员不得入内。
4、学生入学，散学。开灯期间站立执勤。
5、严肃、认真、公平对待学生，按章办事。
6、工作中文明对待学生，不动粗。若遇突发事件，能够帮助机智能活的处理。
7、警务人员对待来访人员凡是按章办事（社会闲杂人员），热情接待来宾及学生家长。
8、每日严查小学生仪容、仪表，对相左符标准的学生出现分歧登记并扣班级文明分1分，限时整改、拒不必整改者通知家长领回家教育，并扣班级文明分3分。
9、为了维护女生宿舍稳定、学生饮食安全，严查学生携带管制刀具、盒饭、烟、酒入校，检查和可否背包学生自觉打开背包接受值班人员检查。对违反规定的教师没收其物品，并扣班级文明分分；对拒不执行、出言不逊执勤人员学生，一律通知家长带回家教育，并扣班级文明分3分。
10、要求学生进出校门时必须佩戴学生证，对不佩戴学生证的学生借书证每次扣班级文明分0.1分。
门卫考核细则
篇二：门卫人员全行
门卫值班人员岗位职责
1.门卫人员要树立全心全意为人民服务的，不得擅自逃离工作岗位，及时开门、关门，认真做好宫内的安全保卫工作。
2.认真做好报刊、杂志和文件、信函的收发工作，遇到紧急通知和信函应迅速转交有关部门和个人，做到及时、准确无误。
3.宫内财物未经批准一律不得出门。凡佩带乐器或装运物资出宫者要验收出门证后方正前方可放行。
4.王宫内外严禁摆摊设点，道路严禁乱停各类车辆，要做好说服、劝阻和疏导工作。有效保证宫内车辆停放整齐，交通畅行无阻。
5.上课时，大门一律关闭。来短果人会来客必须登记验查后从侧门进入。
6.做好上学、放学时学员安全保卫工作，对无人小学生接送的学员要妥善处理。
篇三：学校门卫县局
高庙王师范学校门卫岗位职责
1、认真学习有关法律和治安守护常识，服从学校安全领导小组的领导，严格遵守严格执行学校各项规章制度，认真履行《门卫岗位职责》，积极维护校内治安，做好安全保卫工作。
2、做好以“四防”（防火、防盗、防破坏、防治安灾害）为中心的安
全防范工作。发现违法犯罪行为及时制止，并迅速上报学校安全防护领导小组处理。
3、值班时做到“五有”（有问必答、有求必应、有难必帮、有警必接、有事必报），“五勤”（眼勤、脑勤、口勤、手勤、腿勤）。
4、规范值勤行为。门卫值勤要规范着装、仪表整洁，使用文明用语，严禁喝酒。
5、坚守岗位，不离职守。门口始终有人值班，因故请人代班，必须得
到校长批准。
6、门卫室设备有意损坏、丢失，照价赔尝。
7、按学校规定时间延迟定时启闭校门。在教职工上下班、学生上学、放学
期间要打开小门，严格把守。其它时间人员直达后立即锁门。
8、学生出校门，必须验看通宿证。学生在高年级因特殊情况请假外
出，必须验收该生班主任签发的有效出门证明，并核实存档。
9、爱护学生，文明执勤。不得与职员学生及校外人员纠缠在一起，值班室
不得容留学生。
10、热情规范做好来访接待工作。对来访群众、家长及其它相关人员要按
保安行业规范和学校有关有关规定接待，与被访对象联系，获准后办理入校登记手续。
11、热情规范做好领导来校的接待工作。事前接到学校有关领导通告
的，按通知执行；事前未致电通知的，及时与校长办公室联系，按小学校长办公室通知执行。
12、工程车严格执行车辆进出校园及停放规定。非学校用车、来客车辆一律
不得进入校内。
13、认真查验直达校门物资。物资进出校门应需注意检查，发现问题立
即扣留，并向有关领导汇报。
14.做好校门内外卫生保洁等工作。传达室每日打扫，及时清扫大门内
外的垃圾。
15、禁止任何单位或个人在校门内外摆小摊或允许的宣传活动。
16、协助学校处理学生或校外偶发事件。配合学校做好大型活动的综
合管理工作，突发事故的应急工作，发挥中小学与公安部门的桥梁作用。
17、管理红门两侧的广告宣传或其他方式的张贴。确需要张贴的必
非经学校有关处室同意。
18、认真完成学校领导布置的其它突击性工作。
19、由于门卫失职，导致学校安全事故发生，学校要追究责任，视情
况罚款、辞退。
篇五：教育局门卫什么编制
教育局机关门卫岗位职责
篇一：学生宿舍楼门卫岗位岗位职责
一、严格遵守上下班制度及门卫交接班制度，工作时间不得擅自离岗、窜岗、聊天、干私活。
二、负责各自宿舍楼的安全保卫工作，认真执行会客登记制度，主动检查来访
者的证件，认真做好记录。
三、负责管理宿舍对讲系统，及时呼叫和传递有关信息。
四、负责公用电话及脱水机的管理，礼貌用语，严格执行收费标准，不得多收少收。
五、认真执行作息制度，按时锁门、开门、送电、熄灯。宿舍楼关门后，对迟归宿舍的学生验查证件，负责登记。
六、保持楼道畅通，禁止自行车进入宿舍楼，发生火灾等重大事故，应及时开启大门，以利疏散。
七、严格执行宿舍管理规定，对违反规定的学生进行批评教育，及时向上级汇报。
八、完成领导布置的其他任务。
篇二：学校门卫岗位职责
学校门卫岗位职责
为了维护正常的教学秩序，使学校师生财产免受破坏和损失，切实保障师生员工人身安全。特制定如下门卫管理制度:
一、门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，准时上岗，不得擅自离岗。
二、门卫人员要对外来人员、学生家长须问清情况填写来访登记单，征得带班领导同意后，方可进入校园。
三、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。学生上课期间校门实行封闭管理。
四、课间不允许学生外出，如有外出学生须有班主任陪同并填写请假条方可离校。
五、闲杂人员、推销商品人员不得放进校园。
六、当晚放学后，检查学校、办公室内电灯、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校领导汇报。
七、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。
篇三：门卫岗位职责、门卫管理制度
门卫岗位职责
1.遵纪守法，遵守公司的各项规章制度，服从管理、恪尽职守、文明执勤、礼貌待客；
2.严格执行门卫管理制度，坚持原则，一视同仁，按制度办事；
3.坚守岗位，发现问题及时处理、汇报；
4.不得酒后上岗或擅离岗位；
5.做好安全保卫及厂区的巡查工作；
6.对非本公司人员、车辆进出厂区要实行查询登记；
7.信件、报纸及时送至办公室；
8.执勤期间要做到大门随开随关，注意安全；
9.对门卫室内外的卫生做到干净、整洁，物品摆放做到整齐、有序。
门卫管理制度
一、人员出入管理
1.对来访人员，使用“请问”、“您是哪个单位”、“您找谁？”、“您有预约吗？”“您有什么事？”“对不起”、“请出示有效证件”、“请您登记”、“请您稍后”、“请他来接您”等文明用语，做到礼貌待人，文明执勤。
2.外来人员因事需进厂区，门卫值班人员需联系综合管理部，经允许后，由外来人员填写《来访人员回执单》和《外来车辆及人员出入登记表》，并联系被访人后方可进入。如未联系上被访人，可在门卫室内或指定地方等候。严禁闲杂或与公司工作无关人员进入公司。
3.未经公司综管部同意，任何人不得私自将车辆引入厂区，不得私自带人进入厂区参观、拍照和录像。
4.衣冠不整，穿拖鞋、背心、短裤者不得进入公司；
5.凡已与公司解除劳动关系、劳务关系者，视同外来人员对待，不得私自放入。
6.夜间外来人员来访，未经综合管理部允许，一律不准入内，不予接待。
二、物资出入管理
1.公司物资出厂时必须由综合管理部开具《物品放行单》，相关部门负责人签字批准后，门卫值班人员根据单据核对物品无误并登记后方可出厂区。
2.供货商送货入公司，应填写《来访人员回执单》和《外来车辆及人员出入登记表》，出厂区时，门卫值班人员根据综合管理部开具的《物品放行单》，核对无误后方可放行。
三、车辆管理
1.公司车辆外出时，门卫值班人员需立即放行。
2.门卫值班人员应对车辆进行引导停放，维持停放秩序。
3.进入车辆如有损坏公司财物，门卫值班人员应在维持现场的同时立即报告综合管理部。
4.外来车辆因公进入厂区，在经综合管理部允许后，应主动出示有效证件、填写《来访人员回执单》和《外来车辆及人员出入登记表》，并将有效证件置于门卫处后方可进入公司。（综合管理部另行通知的除外）
5.邮局、快递公司等车辆无特殊情况，不得进入厂区。厂区内人员邮件、包裹等物品，由门卫值班人员通知收件人至门卫处领取。
四、日常安全巡视管理
1.巡视时应做到：多看、多听、发现可疑的人或事，应及时处理并报告综合管理部相关人员。
2.下班后对厂区公共部位进行巡视，检查水电、门窗是否关闭。
五、本制度自颁布之日执行。门卫值班人员如违反本制度，一旦发现后严肃处理，如情况属实，每次处以200元罚款。
附件：《来访人员回执单》
《物品放行单》
《外来车辆及人员出入登记表》
2021年8月20日
附件
来访人员回执单
物品放行单
填写部门：
填写日期：
篇六：教育局门卫什么编制
学校门卫工作总结
（实用版）
编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日
序言
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学校门卫工作总结
学校门卫工作总结六篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是本店铺收集整理的学校门卫工作总结，欢迎大家分享。
学校门卫工作总结
篇1在工作中，我们主张是个“言”字，也就是言传身教吧，在我们3月份来的时候，孩子们在上课时，总是千方百计想找理由出去，我就通过动之以情，小知以礼，言传身教的办法来说教，比如，有个孩子问我：“你以前在干什么工作、为什么来这里搞门卫呢?”
在忙忙碌碌中，这学期就接近尾声了，回顾这一学期我们的工作，是有喜有忧。门卫的职业是锁碎的，细小的，但我们热爱这个职业，在工作中，我个人认为还是可以的，有口皆碑，有柔有刚。概括起来主要表现在以下四个方面，即：责，勤，爱，言。四个字上，现分述如下：
一、在工作中长期坚持一个“勤”字
勤是我们搞好工作的前提和基础，尤其是门卫工作，离开了勤字是无法完成职责的，门卫工作看似轻松，实则不然，就拿我们一天的工作来说吧，一要经常开关门，二是每天进出的车辆不下50趟次，三是我们的工作是24小时，有很强的亚疲劳感，四是我们还要随时随地，打扫周边的环境卫生。五是我们还要坚守职责，防止闲杂人等潜入院内搞破坏，所以这些都要靠什么来完成呢?当然靠的就是个“勤”字，此外对于校领导分配的其它各种任务，我们也是做到随叫随到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始终围绕一个“责”字
我的工作是为学生负责、为家长负责、更是为学校的发展和老板的财产负责。所以我们在工作中，我们是坚持做到24小时不离人，不空岗，勤关门，学校虽然车辆不多，但也不少，如学生车、上级来车、送水车等等，对进出的每辆车，我们都做到笑进迎出，不厌其烦地问清来龙去脉，严格把控，这样做的好处就是把很多的闲人等和与校内无关的车辆都拦截在校门外，把隐患根除在零点，让全校师生都有一分安全感。对来访的家长和外来人员出入，我们都做到了认真盘查、登记和引导，上课期间，社会青年一律不准入内。
三、在工作中，我们主张是个“言”字
也就是言传身教吧，在我们3月份来的时候，孩子们在上课时，总是千方百计想找理由出去，我就通过动之以情，小知以礼，言传身教的办法来说教，比如，有个孩子问我：“你以前在干什么工作、为什么来这里搞门卫呢?”我就实话实说，我以前是搞粮食工作的，由于自己的文化低，搞到了副经理的职位就再也上不去了，加上国家搞改革，所以我就被改下来了，没文化、没技术，只能来看门呀。学生听了我的讲述后，就自己回去上课去了，以后我很少看见他上课时出来。时间一长，上课时外出的学生少了，这是有目共赌的，当然这些成绩的起得是与校领导的正确指导和老师的辛勤劳动是分不开的。
四、一直以来，我们遵遁着一个“爱”字来管理学生
把学生视同已出一样去关心他们、去爱护他们，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加点衣服，对小孩子们就说，在放学和上学的路上要靠边走，不要走在路中间去了，要注意来往的车辆等等。这样一来，我们也有了回报，是什么呢?是孩子们在进出校门口时的微笑和问候，说实在的，当我听到孩子们的问候和看到他们的微笑，我们也就心满意足了。
以上就是我们门卫一年来的工作总结，不到之去，请校领导和各位老师批评指正。由于水平限制，还有很多内容没有表达出来，同时以上所述只是我们应该做的，离学校领导的要求还不够，我们会吸取教训，总结经验，在新的一年里，在校领导的正确指导下，进一步加强学校的门卫工作使每一项工作落到实处，做到防患未然，确保安全无事故，使《精英学校》有一个让精英学习的好环境。
学校门卫工作总结
篇2一、健全组织，明确分工，构建安全网络
学校成立了安全工作委员会：由校长为主任，分管安全副校长为副主任，以各科室负责人为委员的安全工作委员会，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各年级主任负责本年级的安全管理工作;各班班主任作为班级安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查，督促安全隐患的整改，调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。
二、落实制度，责任到人，使各项安全保卫工作有条不紊
安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作:
(一)坚持教育先行，落实宣传教育制度
一是常规教育。保卫科制订了安全教育计划，并逐步进行落实。先后进行了交通安全、、消防安全、食品安全、反邪教教育和法制安全教育等。利用《牵手报》和安全教育展板，对全体师生进行安全知识宣传，让每一位教师明确自己的安全职责;在学生中坚持利用安全教育课和广播、举办安全板报展评等形式进行安全知识的教育，提高同学们的安全防范意识。使学生了解法律常识和常用的安全知识，树立法制意识和安全意识。
二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。主要是帮助查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。
三是跟踪教育。主要是针对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。
(二)坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防
预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，保卫科着重做了以下几个方面的工作：一是通过无记名投票和设立安全员检举等多渠道搜集信息，及时掌握重点学生的思想动态。二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，提前检查通报，控制事态的发展。三是不定时进行安全隐患大排查，查除管制刀具等不安全因素。化解同学之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。由于我们预防工作做得扎实有效，未发生任何重大学生安全事故。
(三)定期组织学校安全应急疏散演练，提高应急避险能力：
把安全应急疏散演练活动常态化，每周由各级部自行组织一次，学校定期组织全校范围内的演练，演练内容涉及教学楼和公寓中的防火、防震、防停电等意外紧急情况，及时总结演练中存在的不足，并制定整改措施，使全体师生警钟长鸣，做到快速反应，提高防范意识，真正掌握在紧急情况下迅速逃生、自救、自护的基本方法，提高抵御和应对突发事件的能力.
(四)组织校园值班，加强校园防护
组织安排日常校园值带班，安排了清明节、劳动节、端午节等特殊时段的假期值班，做到每天对校园进行实时监控。划分了学校值带班和级部值带班区域和职责，双管齐下，平行管理，有效预防了校园安全事件的发生。
加大对学校周边环境安全排查。重点对文体中心和校园东围墙加强了巡查，对于发现的一些社会青年未经许可进校打球、玩耍等不利于学校安全的问题及时进行处理。
(五)加大值班督查，及时公布通报，确保校园安全不失控
安全科坚持对校园值班情况进行抽查，内容涉及楼层、餐厅、公寓值班，校园巡查，校舍设施检查等各个方面。把安全抽查情况和每天的值班情况及时汇总，并在部位的安全。
在物防方面，主要是加强基础设施的改造，配备相应数量的安全器材。对学校部分围墙进行了加固，设置安全敬告牌，并安排专人定时巡防，有效减少了外来人员和学生翻越围墙的现象，在微机室、财务室等重点要害部位还增设了灭火器，对预防事故发生起到了积极的作用。
学校门卫工作总结
篇3今天，我们迎来万物复苏，同时迎来预科学习新的开端。为了明确努力方向，履行职责到位，服务大家，顺利展开工作。为此，特作以下计划：
一、工作目标：
提高大家的安全意识，促进大家对公共财产的爱护，提供大家安全的学习氛围，将预科四班建成积极向上优秀的班级。
二、具体措施：
1、宿舍处经常巡逻，发现不安全因素及时纠正。
2、对教室宿舍财产意外损失尽快的进行解决。
3、提醒大家多多阅读有关安全知识的书刊。
4、提醒大家多注意身边的事、新闻从中汲取教训。
5、时常提醒大家对自己的贵重物品保管周密。
6、活动期间注重提醒同学们防范意识。
7、全面配合班、团委工作及学院工作。
同学们安全是重要的我们仍要继续努力携起手来为了能够更好的学习，一起行动起来吧。营造一个安全温馨的班集体。
学校门卫工作总结
篇4一一年即将过去，一年来，在学校保安公司和各级教育部门的领导下，我和其他同事一道在校园学校保安工作的岗位上，以维护校园正常教学秩序，保障校园师生安全为己任，以一个合格称职的学校保安人员的标准严格要求自己，勤勤恳恳，认真负责，确保了所在的张家庄小学全年校园秩序的持续稳定，圆满完成了各级领导的安排的工作任务。
具体工作主要体现在以下几个方面。
一、提高思想认识，端正工作态度
学校是兴学育人、培养祖国未来人才的基地，从身着学校保安服，参加校园学校保安的那一刻起，就深知自己肩负着守护校园安保的职责，因此，思想上有了责任感和荣誉感，工作有动力和方向。
二、树立服务意识，服务于安保大局。
作为学校保安公司的派驻学校的学校保安人员，虽然远离学校保安公司单位，但时刻牢记学校保安公司赋予自己的责任，牢固树立起为校园安保服务的意识在完成学校保安工作中的具体要求和任务，并与学校签订了责任书，努力做到公司领导放心，学校领到满意，校园秩序稳定。
三、认真完成安保任务、落实具体工作
1、自觉遵守纪律，做到不迟到不脱岗，上岗时着装严整，举止文明、自觉树立学校保安人员的良好形象。
2、小学在前半年间，由于中学的修建，中小学合并到了一起，在后半年间，矿区的学校又合并到了这里，这些情况都为校园的学校保安工作增加了工作量，接送车辆的人员的增加，学校学生容量增大等等一系列的问题相应而来。为解决这些涉及校园安保工作的问题，严把学校校门的出入关，违规的人员和车辆决不放入。发现有违规的黑校车或超员私家车，立即制止，并及时报告学校，采取措施，为校园门外接送车辆规定停车区域和接送线路，在校园门口设立警戒区域和隔离彩带。
3、坚持工作日志和出入人员及校园巡逻工作的登记。同时在学校放假后，配合校内教职工每天留校值班，开展巡逻和防范工作。
4、在完成本职工作的同时，积极主动配合学校完成一些力所能及的其他工作。
回顾一年来的工作，自己在校园学校保安的岗位上为学校的安全和保卫工作作出了自己的成绩，虽然也存在着工资待遇偏低。和自身素质仍需不断提高等实际问题和不足之处，但我有信心在今后的工作中发扬成绩，完善不足，圆满完成校园学校保安的职责和任务。
学校门卫工作总结
篇5时光匆匆忙忙，当我们坚守在___学校的大门口时20__已经迫不及待的走向了过去。在这一年的时间里，我坚守着自己作为___学校保安的职责，在工作中兢兢业业，保证学校内的安全和稳定，同时也积极的协助老师们进行学生的管理和教育。保证学生们不能轻易的从校外带违规物品和食物进校园同时也防止有学生想要_出校门，给自己和老师带来麻烦。
如今，回顾一年来，尽管我大部分的时间都呆在保安室，但却依旧有不少的事情需要做。现在，我将这些自己的经历和学习了一年来工作中的大小问题总结如下：
作为学校的保安，在工作方面，其实和其他保安有很多的不一样。以前，我也曾在其他地方任职过保安工作，所以在这一点上倒是深有体会。其他公司的保安，需要做好的是对外的防护，对内器材的检查。保证公司内外的安全。但是，对于学校，这些却只能算的上是基本。
在学校中，我们除了对内的检查，保证学校器材和设备的安全，还要对内“防护”，防止有学生从校内跑出去!这对我们真的是一个大难题。做好对外的防护并不难，只要坚守好职责的和岗位，工作就不会轻易出现问题。但校园内的学生，却是“自己人”，我们对他们了解，他们对我们也清楚。因此，总有一些学生能趁着我们不注意想办法出去，对此，我也一直深感惭愧。
但好在，后来领导对此积极的进行了教育和批评，并强化了学校周围的围墙高度和以为问题，及时的堵住了“漏洞”。当然，为了能更好保证师生的安全，我们在工作中也更进一步的加强了巡逻，保证校内校外再无问题。
此外，在今年工作中，我们也在校领导的安排下进行了积极的培训。其中，最为重要的就是对火灾和安全方面的强化。
对学校来说，消防安全一直都是最需要警示的对象!为此，我们也一直在积极加强自身对消防和火灾的安全知识学习。除了最基本的灭火措施，我们还了解了对安全隐患的排查，以及如何疏散人群等等，大大的提高了我们对安全的应对能力，也更好的保证了校内师生的安全。
总结这一年，我们的工作其实非常平平无奇，但我们的却一直都在默默的强化自己，为了能更好的保证大家的安全，也为了心中的一份责任!
学校门卫工作总结
篇620_年将近尾声，回顾这一年我们的工作，是有喜有忧。保安的职业是锁碎的，细小的，但我热爱这个职业，在工作中，我个人认为还是可以的，有口皆碑，有柔有刚。总结起来主要表现在以下四个方面，即：责，勤，爱。三个字上，现做如下总结：
一、在工作中长期坚持一个勤字
勤是我们搞好工作的前提和基础，尤其保安工作，离开了勤字是无法完成职责的，保安工作看似轻松，实则不然，就拿我们一天的工作来说吧，一要经常开关门，二是每天进出的车辆近百趟次，三是我们还要随时随地，打扫周边的环境卫生。四是我们还要坚守职责，防止闲杂人等潜入院内搞破坏，所以这些都要靠什么来完成呢?当然靠的就是个勤字，此外对于校领导分配的其它各种任务，我们也是做到随叫随到，不折不扣去完成。
二、在工作中始终围绕一个责字，我的工作是为学生负责、为家长负责、更是为学校的发展负责。所以我坚持做到人不离岗，不空岗，勤关门，对进出的每辆车，我都做到笑进迎出，不厌其烦地问清来龙去脉，严格把控，这样做的好处就是把很多的闲人等和与校内无关的车辆都拦截在校门外。对来访的家长和外来人员出入，我都做到了认真盘查、登记和引导。
三、善待学生
一直以来，我遵遁着一个爱字来管理学生，把学生视同已出一样去关心他们、去爱护他们，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加点衣服，对小孩子们就说，在放学和上学的路上要靠边走，不要走在路中间去了，要注意来往的车辆等等。这样一来，我们也有了回报，是什么呢?是孩子们在进出校门口时的微笑和问候，说实在的，当我听到孩子们的问候和看到他们的微笑，我也就心满意足了。
以上就是我一年来的工作，不到之去，请校领导和各位老师批评指正。由于水平限制，还有很多内容没有表达出来，同时以上所述只是我应该做的，离学校领导的要求还不够，我会吸取教训，总结经验，在新的一年里，在保安公司及校领导的正确指导下，进一步加强学校的保卫工作使每一项工作落到实处，做到防患未然，确保安全无事故。
学校门卫工作总结终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
