开展意识形态工作教育培训方案7篇开展意识形态工作教育培训方案 学校2021年意识形态工作计划四篇（推荐） 篇一 为深入贯彻落实习近平同志重要讲话和旗委、旗教科体局宣传思想工作会议精神，巩固学校意识下面是小编为大家整理的开展意识形态工作教育培训方案7篇,供大家参考。
篇一：开展意识形态工作教育培训方案
2021 年意识形态工作计划四篇（推荐）篇一
为深入贯彻落实习近平同志重要讲话和旗委、旗教科体局宣传思想工作会议精神，巩固学校意识形态领域的指导地位，牢牢把握党对学校意识形态的主导权，根据上级精神，结合我支部工作实际，特制定 2021 年度意识形态工作计划。
一、总体要求
意识形态工作是党的一项极其重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，关乎地方和谐稳定。学校在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与教育教学工作紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核。严格落实主体责任、“一把手”第一责任、分管领导直接责任、班子成员“一岗双责”，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。
二、重点任务
(一)落实党管意识形态工作原则。建立健全意识形态工作推进和落实机制，认真贯彻落实党中央和上级党组织关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和整治
规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，从思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域的突出问题，作出工作安排，有针对性地进行引导，维护意识形态安全。
(二)壮大积极、健康主流思想文化。一是坚持把党的思想理论建设作为意识形态工作的根本任务，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，持续推进党的十九大会议精神、认真做好“两学一做”学习教育活动，加强“四个全面”战略布局的宣传教育，组织全体党员认真学习“学习强国”。二是扎实抓好党员及教职工理论学习，党员每周集中学习一次，每学期要及时召开意识形态工作专题会议，学习相关内容。
(三)加强网络意识形态管理。一是着力强化网络意识形态工作，牢牢控制网络意识形态主导权。增强网络风险防控意识和能力，不断提高对互联网规律的把握能力。二是加强对青少年的网络文明教育和网络安全教育，强化对未成年人的网络保护，弘扬网络正能量。三是建立健全网络意识形态工作问责机制，建立网上重要情况通报制度、重大事项报告制度。
(四)加强课堂教育教学管理。一是建立健全课堂教学管理办法和管理体系，划定课堂教学意识形态安全底线和红线，严格执行教师教学考核、教学过程督导机制，落实思想政治课的重点建设地位。二是
加强在线开放课程、学习近平台等网络课堂管理，严格意识形态审查。对语文、思想品德等意识形态属性较强的学科要严把政治关。
(五)加强各类社团管理。加强活动监管，加强对学校各项活动的管理，配备得力的指导教师，强化学生各项活动的思想政治导向。
三、具体要求
(一)高度重视，落细落实责任。学校主要负责人是第一责任人，签订了意识形态责任状，要旗帜鲜明地站在意识形态工作的第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，对重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重点环节亲自协调、重大事件亲自处置。
(二)完善工作机制，强化监督考核。1.把意识形态工作作为领导班子成员组织生活会、领导班子及其成员述职报告的重要内容。2.意识形态工作要纳入领导班子、领导干部目标管理和干部任前考察、年度考核的重要内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。
(三)强化意识形态工作责任追究。严格追查问责是落实领导干部意识形态工作责任的关键。必须坚持有错必纠、有责必问，对意识形态工作出现不良后果的，要严肃追究相关责任人责任。学校领导班子及班子成员有下列情形之一，造成不良影响的，视情节轻重，报请旗纪委和旗教体局追究责任(党员教师参照执行)。情节较轻的，给予批评教育，书面检查，诫勉谈话;情节较重的，给予通报批评，责令公
开检讨或公开道歉，停职检查，调离岗位;情节特别严重的，给予引咎辞职或责令辞职、免职、降职、辞退。
四、主要措施
(一)抓学习，确保正确的思想武装，提升好素质。崇高信仰、坚定信念不会自发产生。我们首先通过狠抓学习，引导党员干部职工把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，有效引领各种社会思潮、抵御腐朽文化影响。
(二)抓宣传，确保正确的舆论导向，传播正能量。始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，牢牢把握正确导向，发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。弘扬主旋律、传播正能量，不断提高正面宣传的质量和水平，充分发挥了校园广播主流阵地的作用。
(三)抓作风，确保一流的队伍建设，树立好形象。
1.夯实制度，源头管理抓作风。为确保意识形态工作责任的落实，我们建立健全并不断完善了各项规章制度。
2.落实“规定”，执行制度转作风。认真贯彻落实中央八项规定，遵规守纪，规范公务活动接待管理,厉行勤俭节约及提高工作效能等方面提出了具体要求，带头身体力行,并自觉接受监督。
3.明确目标，严格考核效能。在完善绩效考核制度的基础上，对全校的每项重点工作，定目标、定任务、定措施、定效果、定奖惩，各个环节都实行精细化管理，实现工作的制度化、规范化、程序化。对确定的目标任务，一抓到底不放松，确保把各项任务真正落到实处、见到实效。
篇二
党校作为党培养党员领导干部和理论干部的校园，历来高度重视意识形态工作，始终坚持“党校姓党”，牢固树立看齐意识，坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上与党中央持续高度一致。现将我校上半年工作开展状况汇报如下：
一、管好“三个阵地”，彰显“党校姓党”根本原则
一是管好宣传阵地。坚持党校姓党根本原则，办好党校网站、《决策参考》和《中共马鞍山市委党校学报》。明确专门单位和人员，实时掌控党校网站主页资料意识形态动向，确保各类媒体弘扬主旋律，传播正能量。在党校网站后台，新增“不要发送涉密信息”警示功能，并加强对宣传员的保密意识培训。
紧密结合“两学一做”学习教育，着力打造“党校教师讲党课，百场党课进基层”这一党建新品牌，以更好“服务中心、服务基层、
服务党员”。制定实施《市委党校“送理论到基层”义务宣讲活动实施方案》，选拔骨干教师，开展宣讲活动。同事，将宣讲活动与访贫问苦送温暖相结合，既送去党的政策温暖，也送去党的感情温暖。
二是管好课堂阵地。严把“一校三院”课堂教学资料关，坚持党校课堂讲纪律，无“杂音”。始终将马克思主义基本理论教育作为党校理论教育的主体，基础理论教育资料占到主体班总课时的50%以上。充分发挥党风廉政教育中心和法治宣传教育中心的阵地作用，强化对学员和教职工的党性教育，增强党性意识，牢固树立社会主义核心价值观。“送理论到基层”义务宣讲队深入基层宣讲社会主义核心价值观，宣讲党的理论方针政策，同时期望透过义务宣讲活动，引导党员教师牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。完善并印发了《中共马鞍山市委党校关于进一步加强对形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座管理的规定》。
三是管好科研阵地。严格要求教研人员抓住“主业”，干好本行，加强马克思主义基础理论研究。不断充实我校马克思主义基本理论研究室教研人员力量，校委领导主动赴上级党校、行政学院对接，上半年共安排 3 名教研人员培训进修，同时安排 5 名教研人员到基层挂职锻炼、开展社会实践，促进党校理论教育更接地气。6 月 21 日-24 日，邀请省内外各级党校精品课教师、专家来我校举办的全市党校师资培训班授课，全市党校系统近百名教师参加了培训。选拔 14 名教师参
加 7 月 24 日-31 日由中国人民大学举办的马克思主义经典著作导读专题师资班。
二、坚持“三个纳入”，压紧压实主体职责
一是把意识形态工作纳入党建工作职责制。把意识形态工作作为首要任务，纳入党建工作计划并将具体任务分解到各党支部，由机关党委负责每月督查一次。校委中心组学习也将理论学习作为首要学习资料来统一安排，认真学习贯彻中央和省、市委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向。
二是把意识形态工作纳入重要议事日程。校委会和校长办公会每月都召开专题会议，研究布置党建工作和理论教育工作。建立“三严三实”专题教育“周例会制”，“学习清单制”，“任务清单制”。
三是把意识形态工作纳入领导班子、领导干部目标管理。认真落实校委会主体职责，将意识形态工作作为校委会落实党建工作职责的重要工作资料和有效载体，校园主要领导亲自抓，率先垂范、一线指挥、严格把关。将意识形态工作列入各处室部年度目标管理考核。
三、强化“三个机制”，巩固意识形态工作成果
一是健全工作机制。构成了校委统一领导，机关党委组织协调，监察审计室监督检查，教研部门抓好落实的工作机制。牢牢抓住“党
校姓党”这根主线，将意识形态工作贯穿于党校各项工作之中，常抓不懈。
二是完善考核机制。建立意识形态工作职责制的检查考核制度。把意识形态工作列入领导班子和领导干部综合考核体系，纳入党建工作职责制考核，每年开展一次，采取专题督查、集中考核等方式进行。主要检查考核校委落实意识形态工作主体职责、贯彻中央和省、市委关于意识形态工作的决策部署、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全等方面的状况。
三是加强职责追究机制。在意识形态工作中，明确校委主要领导为第一职责人，分管领导负主要职责，各项工作职责人负直接职责。修改完善了《意识形态工作职责追究办法》，由校监察审计室会同机关党委负责抓落实。
党校是党的校园，也是党的哲学社会科学研究机构。应对新的形势和任务，党校将始终努力走在我市意识形态工作的前列，在坚持马克思主义指导思想上毫不动摇，在培养马克思主义理论人才上有大的作为。
篇三
为贯彻落实全市加强意识形态工作电视电话会议精神，根据区委宣传部《关于加强和改善我区意识形态和宣传思想工作实施方案》(兴办发〔20PC〕18 号)要求，镇党委、政府领导高度重视，认真对照检
查资料，结合工作实际，对我镇的关于开展意识形态工作职责制认真进行自查自纠，现将自查状况汇报如下：
一、领导高度重视，用心发动
接到上级文件要求后，我镇高度重视，用心发动，认真组织实施。党委书记专门安排召开领导班子会，组织党员、干部集中学习文件资料，深刻领会文件精神，并具体安排部署多项落实工作。在全镇干部职工大会上，学习了上级领导有关重要指示，安排专人牵头开展自查工作，所有干部职工都要用心配合，开展自查，确保自查不漏环节、不留死角、不走过场，并对检查中出现的问题尽快整改和复查。
二、自查状况
(一)关于学习贯彻落实全市意识形态工作电视电话会议落实状况
我镇及时组织干部职工开展学习活动，将电视电话会议所提要求与我镇 20PC 年宣传工作目标任务结合起来，制定工作方案，把任务细化到量化考评表中，明确了干部职责，由镇主要领导牵头学习会议精神，促进了工作落实。
(二)“思想政治工作、网络宣传工作”职责落实状况
我镇实行意识形态工作党委主要领导负责制，切实担负起抓意识形态工作的政治职责和领导职责。成立意识形态工作领导小组，我镇
党委书记黄焯同志担任组长，镇政府镇长覃富防、镇人大主席覃海谊同志为副组长，组员由镇领导班子、镇文化站站长赖国源构成。明确小组成员的工作职责，确保做好全镇意识形态宣传工作，做到分工明确，专人专职。
三、近两年主要做法
(一)加强组织领导
为保我镇意识形态各项工作能有序开展，认真贯彻落实来宾市关于加强新形势下宣传思想文化工作的统一部署，进一步加强宣传思想工作。我镇成立了以镇党委书记黄焯同志为组长，镇政府镇长覃富防、镇人大主席覃海谊同志为副组长，各班子成员及相关站所负责人为组织员的工作领导小组。由分管领导牵头落实工作，安排专人负责相关材料的归档及汇总。明确干部职责，切实把意识形态工作抓在手上、把职责扛在肩上，扎实推进本单位意识形态工作的宣传开展。
(二)抓好理论实践学习
我镇将意识形态工作列入党组中心组学习资料，切实做好政治思想宣传工作和网络宣传工作。自意识形态和宣传思想工作开展以来，定期组织开展以区委宣传部关于意识形态和宣传思想工作为主要资料的的专题学习，组织全体干部职工开展意识形态和宣传思想工作的专题学习，传达学习意识形态工作有关指示通知，坚持定期开展教育
培训，落实长效化工作机制。透过开展意识形态工作宣传教育，我镇干部职工对意识形态和宣传思想工作的认识得到了进一步提高。
(三)加大宣传力度
我镇把思想政治和网络宣传工作列入镇党委年度工作计划，在镇领导班子会议上多次讨论宣传思想文化工作要点，组织节日文体活动、利用群众喜闻乐见的文体娱乐活动宣传党的新政策并多次研究对意识形态工作的支持政策和工作措施，在人才上、经费上给予了较大倾斜，确保了各项工作的顺利推进;组织干部职工学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会会议精神，学习总书记同...
篇二：开展意识形态工作教育培训方案
20 年意识形态工作开展情况的 总结 报告 及下一步工作计划 一、总体情况 （一）注重思想引领，不断加强主流意识形态建设 一是加强理论武装。二是加强党纪党规教育。
三是重视人才队伍培养。
（二）加强新闻宣传，不断巩固意识形态主流阵地 一是强化舆情管控。
二是加强阵地建设。
三是严格考核问责。
四是加强外宣工作。
（三）聚焦文明创建，积极培育行业新风尚 一是大力培育践行社会主义核心价值观。
二是开展丰富多彩的文化活动。
二、主要问题 一是思想认识不够充分。
二是工作氛围不够浓厚。
三是宣传力度尚显薄弱。
三、下一步措施 一是提高政治站位，强化思想认识。
二是营造工作氛围，凝聚工作合力。
三是加强新闻宣传，巩固意识形态主阵地。
四是聚焦文明创建，积极培育行业文明新风尚。
（一）围绕改革发展，做好深入细致的思想政治工作。
（二）建立有效的舆情管理解决方案。
（三）深入推进线上线下结合，助力党建宣传工作再上新水平。
篇三：开展意识形态工作教育培训方案
67当代思潮网络背景下党校意识形态工作的开展策略在网络时代，党校的各项教育、教学工作也都在积极引入信息化的教学工具和模式，意识形态工作影响着党员干部的思想觉悟、政治方向以及党的稳固性，党校在日常教学工作中要重视意识形态的宣传、教育和引导。在具体实施过程中应该积极融入网络化的教学工具和方法，借此来全面提升党校意识形态工作的效果。意识形态工作的重要性意识形态问题对党的发展具有极端重要性。意识形态和一个社会的政治目标、政治主张存在非常紧密地联系，本质上讲，意识形态体现着人们的思想观念，属于上层建筑层面的问题，因而意识形态也会受到社会经济发展水平的影响。我国在“十三五”规划之后实现了全面小康社会的建设目标，经济发展水平取得了 长足的进步，在世界主要经济体中，国内的经济增速依然维持在较高的水平。再这样的背景之下，更应该重视经济基础和上层建筑之间的关系。一个国家的政治方向、政治制度、政治道路在很大程度上受到意识形态的影响，有些经济发达的国家，在意识形态层面出现了问题，最终导致其政局不稳定，而政治的不稳定也反过来制约其经济发展的可持续性。中国共产党是先进的、与时俱进的党组织，并且带领人民群众创造出巨大的经济发展成就，为了巩固党的执政地位，应该格外重视意识形态，党校作为重要的政治理论教学阵地，和党政干部政治素养培养的重要机构，自然也要从意识形态层面开展教学工作 [1] 。意识形态内涵了“三个事关”的重要论断。第一，事关党的前途和命运。党的发展离不开广大人民群众的拥邓海波（中共如皋市委党校 江苏如皋 226500）摘 要：意识形态对党的命运、国家政治稳定性以及全国各族人民的凝聚力具有重大的影响力，党校是提升党员干部思想政治水平的重要教学阵地，因而也承担着意识形态方面的工作。在互联网时代，党校内部也在积极建立网络化的思政教学平台和教学模式，从意识形态角度分析党校网络教学模式的具体实施策略。关键词：网络背景；党校；意识形态工作；开展策略护，并且人民群众在意识形态层面认可党的领导，信任党提出的政治发展道路，这样才能确保党的领导地位，由此可见，党的前途和命运受到意识形态的影响。第二，事关国家的长治久安。经济稳健、政治稳定，这是一个国家实现长治久安的重要保障，意识形态作用于国家的政治发展道路，当意识形态出现问题时会扰乱社会的政治稳定性，因此，开展意识形态工作对维持国家长治久安具有显著的作用。第三，事关民族凝聚力和向心力。意识形态对人民群众产生着广泛的影响力，如果能有效开展意识形态工作，就能凝聚全国各族人民 [2] 。党校内的学员也来自不同的民族，加强党校意识形态工作可促进民族间的凝聚力。另外，民族团结和凝集的过程中还要突出对党中央的拥护，形成良好的向心力，党校的意识形态工作对此产生着积极的作用。网络对党校意识形态工作的制约和促进网络对意识形态的制约性。网络是各种信息的集散地，其信息传递的速度非常快，并且西方外来思想也通过网络途径不断传入国内，影响党政干部的意识形态。但是网络上的信息良莠不齐，有些网络信息和观点并不客观，甚至存在很大的偏颇，不利于党政干部形成良好的意识形态。党校内的学员主要是党员干部，肩负着基层管理工作，党员干部的责任心、服务意识、团结意识、政治素养、爱国主义精神等直接决定了其工作能力和效果。不良的网络环境制约了意识形态的塑造，因此在党校意识形态工作中应该重视对网络环境的控制，清除不利的网络信息 [3] 。068
当代思潮网络对党校意识形态工作的促进作用。第一，提供多元化教学方式。在互联网时代可实现线上、线下相融合的党校教育模式。传统的党校课堂教学模式依赖于特定的教学空间，并且在时间上有所限制，主要由党校的教师制作教学课件，向学员讲解党政理论，同时塑造学员的意识形态。在互联网时代，各级党校都在积极地建立网络化教学平台，学员在这些平台的支持下可实现远程学习，不会过多地受到时间和空间的制约。并且党校的不少学员承担着大量的实际工作，远程学习的模式提高了学习的效率、减少了时间上的消耗，为学员提供了极大的学习便利 [4] 。另外，互联网教学平台为党校的学员提供了大量的学习资料，学生员可借此来开展自主学习，网络平台是一种非常有效的宣传方式。第二，提供丰富且优质的教学资源。网络化教学平台中提供了包括视频、图文等在内的各种教学资源，党校内可邀请高水平的教师录制优质的视频课程资源，同时制作出课件资料，学生通过网络平台便捷地获取这些学习资源，进而从意识形态层面加强对当前社会背景的认知。利用网络资源加强党校意识形态工作的策略加强党校内部的组织管理和自我教育。党校承担着党员干部思想政治教育工作，意识形态工作也是思政教育内容的重要组成部分，并且意识形态工作直接影响着党的前途命运以及国家的长治久安，党校内部应该对意识形态工作的重要性形成深刻的认知，通过自我教育来规范党校教员的意识形态。第一，党校在开展日常工作时始终要突出政治方向。“党校姓党”，党校的存在就是为了培养党员干部、巩固党的执政地位以及维护国家的政治稳定，党校在日常工作中必须始终把握政治方向，党校内部的领导班子以及所有的教学人员都要不断加强自身的政治理论素养。第二，突出意识形态工作的极端重要性。意识形态工作本质上是政治道路和政治方向问题，在经济发展的基础上应该做好上层建筑的构建，通过意识形态工作提升党员干部的廉洁自律、大局意识以及看齐意识等。党的政治路线是党校内部各类教学活动的主要依据，党校内部的教育活动要始终突出意识形态层面的思考。第三，利用网络资源开展热点学习。国家每年都要举办一系列重要的政治会议，对特定的事物制定策略。例如，在2021年2月26日举办了中央政治局6次会议。其中强调了“四个意识”“四个自信”以及“两个维护”等重要内容。党校内部应该针对这些重要的政治会议开展自主学习，领会党中央的新指示，并将会议的核心思想和要求融入到党员干部教育工作中。网络视频、网络报道等为党校教师提供了学习的素材，发挥着非常重要的作用。搭建网络教学平台，收集高质量的教学资源。网络信息技术和教育之间的融合早已成为重要的发展趋势，基于互联网技术的现代化教学工具为人们提供了非常大的便利性。党校在互联网背景下应该积极建立起完善的信息化教学平台。第一，通过自行编制或者对外采购的方式搭建互联网软件教学平台。党校不同于商业化公司，在搭建网上教学平台时以Web网页为主，有条件的党校也可将线上教学模式融入包括web网站、手机APP、微信小程序中。线上教学平台要具备为学生提供远程在线视频教育的功能，可通过直播和录播两种方式来授课，与此同时，网站系统上还要具备在线留言、群聊天、资料上传和下载等一系列常规的功能。党校的学员在登录系统之后可查询、选择相应的课程资源，并且实现远程在线学习。第二，整理收集优质的课程资源。1）录制公开课。党校是一个庞大的教学系统，全国各地分布着众多的党校，网络教学模式的优点之一是课程资源可共享，基于此，党校系统内部可通过评比、择优等活动挑选出一批优秀的教师，然后录制出专业化的课程资源。2）建立数字图书馆。党校学员的日常学习离不开图书馆的支持，学校可借助互联网平台搭建数字图书馆系统，将一些重要的理论书籍、文件资料等以电子化的方式提供给学员 [5] 。3）积极宣传推广模范典型，将党内人才培养和实际工作联系起来。各级党员干部中每年都会涌现出一批先进的个人或者集体，他们在自己的工作岗位上兢兢业业的奉献，在人民群众心目中树立了良好的形象，同时也获得人民的赞誉。党校内的网络系统可将这些先进的党员干部作为宣传对象，从理论和实践两个层面加强党员干部教育工作的质量，让党校内的学员树立榜样意识，以身作则。利用网络形成多元化宣传模式。意识形态关系到党政干部的思想观念，而人的思想观念又是一种长期处于动态变化过程的事物，容易受到外界环境的作用，并且随着个人心态的变化而改变。因此，意识形态工作要通过强大的宣传能力来不断强化党校学员的认知水平，形成一种常态化的宣传模式，让党校的学员始终处在理论氛围之内，使其不会在思想层面产生松懈。基于互联网平台可构建起多元化的宣传模式。第一，图文资料宣传。党校可利用网站系统、微信公众号、自媒体账号、微博等方式呈现出各种类型的图文宣传教育资料，为学员提供多元化的学习内容，借此来不断强化起思想政治水平、坚定党的政治路线、提升个人思想觉悟。第二，利用视频课程、微视频以及纪录片等视频资源开展广泛的意识形态宣传工
069当代思潮作。网站以及其他类型的在线教学工具可方便快捷的推广宣传视频资源，党校可将一些优质的公开课、纪录片等作为视频宣传资料，为学员提供丰富的学习体验 [6] 。建立多元化的教学模式。远程教学。基于互联网技术的教学平台，其显著的优势在于党校的学员可以在远程开展学习。事实上党校的学员大多是各地政府部门的在职工作人员、企事业单位的重要管理人员，这些人员大多公务繁忙，网络在线教学模式的推广应用为期提供了便捷的学习模式，学员们可在线开展远程学习，时间上更为便利。第一，自主学习和互动教学相结合。互联网教学平台上提供的资源大多为录播的视频课程、编制好的图文教学资料，党校的学员主要通过自主学习的方式完成这些资料的学习，当然，学员之间、学员和教师之间可利用网上教学平台开展在线沟通和互动，这样就形成了自学和互动学习相结合的模式。第二，情景案例式教学。党校的课程资源可围绕具体的案例，录制专门的视频资源，分析其中存在的问题，然后从政治路线、党内纪律、党性原则等方面加以分析，通过情景式、案例式的教学活动塑造学员的意识形态。第四，利用网络系统监督党校学员对重点学习资料的学习完成度。党校内的学员基本上已经在具体的工作岗位上就职，党校学习是这些党员干部的常规性学习内容之一，意识形态容易受到环境因素的影响，更应该加强管理和教育。党校的教学采用自学和面授相结合的方式，并且自学内容占比更大。要保障学员的自学态度和自学效果，就应该从学习时长、学习内容、在线测试等方面加强监督。网络学习平台的一大优势在于系统可记录下登录人员的浏览轨迹、浏览时长，如果组织了在线考试，还能自动完成组卷、阅卷、计分以及分析等功能，因而积极利用网络系统能够加强党校学员的自主学习意思和态度，监督重点学习资料的完成度。组建学习型队伍，促进师资水平的提升。基于互联网技术的教学模式和传统的课堂教学模式存在很大的差异性，互联网模式下要求党校的教学人员掌握良好的网络技术。党校的教学人员应该充分掌握在线教学平台的功能，对其课程资源上传、在线编辑、在线更改、分类管理等形成良好的运用能力。教师还应该具备录制视频课程的能力，针对意识形态方面的问题录制专门的视频课程资源。鉴于此，党校内部应该建立起一支具备自主学习能力的团队，教师队伍根据在线教育的特点，不断提升其教学技能，突出意识形态工作的重点，在具体实施时可从以下方面开展工作。为了全面提高党校内每一名教师的网络化教学技能，党校内部可组织教学技能比赛，将教学课件制作、教学视频制作、课堂氛围营造、学习兴趣激发等作为比赛的核心内容，由党校内的学员根据教师的授课表现作出评分，同时也要参考党校内评分团的意见，通过常态化的教学评比，不断提高每一名教师的授课能力。与此同时，基层党校也可前往市级、省级的党校学习，不断提升自身的理论水平和教学技能。形成体系化的党校意识形态工作思路。第一，以思想政治理论教育为核心。意识形态反映出党员干部的思想和政治觉悟，只有从理论根源上加以培养，才能形成正确的、符合党员基本素养的意识形态。党员干部要发挥党的优良传统，将廉洁自律、为人民服务等理念深深植根于自己心中，发挥出党员干部应尽的责任。第二，突出理论联系实际。意识形态和实际生活的联系非常紧密，在党员干部教育工作中要重视理论和实际生活之间的联系，消除不良思想对党员干部的负面影响。第三，紧紧跟随党中央的最新指示，做到动态化教学。意识形态总是处于动态变化中，虽然党内的意识形态教育始终不变，那就是坚持党的政治路线和拥护党的领导。但党中央每年都会结合国家治理的实际情况作出一些与实际相符的新指示，在党校内的意识形态教学中，要紧紧跟随党的新指示，以动态化的思维处理相关问题。党校在开展意识形态工作时应该积极引入网络化教学工具，这些教学模式为党员干部创造了自主学习、远程学习的途径，并且通过视频课程、图文资料、电子数据等方式提供了大量优质的学习资源，产生了良好的意识形态宣传教育效果，网络本身的优越性在党校教育中的作用也得以发挥。参考文献[1]许海玉,吴立秀.网络时代意识形态工作面临的双重境遇与破解之道[J].延边党校学报,2017(5):4.[2]王艺臻.新时代背景下强化意识形态工作的有效路径[J].时代报告：学术版, 2018,000(012):P.101-101.[3]杨凌云.新形势下如何强化基层党校在意识形态领域的作用[J].当代教育实践与教学研究:电子刊, 2017(9).[4]苏园园.基层党校意识形态教育的有效路径探究[J].农家参谋,2020, No.649(06):213+242.[5]马永峰,石萍.新时代牢牢掌握网络意识形态工作领导权研究[J].新商务周刊, 2018,000(017):293.[6]宋爱香.习近平意识形态工作重要论述研究[J]. 2021 (2019-5):5-8.
篇四：开展意识形态工作教育培训方案
尔 拉 克 乡九 年 一 贯 制 学 校 关于开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育 实施方案
根据开展《自治区意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动》和轮台县教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育实施方案的要求， 为进一步巩固意识形态领域反分裂斗争工作成果， 提高我校教职工的政治觉悟， 增强政治敏锐力和政治鉴别力， 坚定政治立场， 坚持正确的政治方向， 我校决定在全乡 教育系统开展一次反分裂斗争的再
教育。
实施方案如下：
一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 深入贯彻党的十七精神提高意识形态领域复杂局面的能力， 牢牢掌握意识形态工作的主动权， 进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位， 巩固意识形态领域反分裂斗争的成果， 有效抵御“三股势力” 的渗透， 建立起加强意识形态领域工作的长效机制， 为我校教学工作的全面发展和提高教学质量营造良好的社会氛围。
二、 成立专项工作领导小组
为加强对意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育工作的组织领导，确保专项工作顺利进行， 我校成立专项工作领导小组:
组
长：
买买提. 木沙
（校 长）
副组长：
阿卜杜热合曼. 列提普
（副校长）
图尔逊. 亚森
（阿克布拉克学校校长）
成
员：
艾比白. 麦麦提明
（德育主任）
图尔逊. 艾麦提
(库木东教学点负责人)
阿布力肯木. 伊布拉音
（教导主任）
艾尼瓦尔. 朱麦
（教研员）
杨成
（学校安全员）
古丽巴努. 阿卜杜热合曼
（学校团支部书记）
领导小组下设办公室， 办公室主任由艾比白. 麦麦提明同志兼任，工作人员由图尔逊. 艾麦提， 阿布力肯木. 伊布拉音， 艾尼瓦尔. 朱麦，杨成， 古丽巴努. 阿卜杜热合曼同志组成。
三、 集中整治活动的时间安排 根据上级要求， 意识形态领域专项整治工作时间为四个月， 即从2008 年 11 月 15 日至 2009 年 3 月 20 日。
四、 集中整治活动的步骤 集中整治工作分为三个阶段：
第一阶段：
学习动员阶段 (2008 年11 月 15 日至 2008 年12 月 10 日)
。第一阶段的主要任务：
1、 建立健全集中整治领导小组；
2、 制定集中整治专项工作实施方案；
3、 召开教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育动员大会并进行全面部署安排；
4、 认真组织全校教职工学习相关文件、 文章。
学习的主要内容为：
(1)
学习王乐泉在《自治区意识形态领域反分裂斗争再教育动员大会上的讲话；
(2)
学习王乐泉在自治区深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话；
(3)
学习王乐泉和努尔白克力在自治区干部大会上的讲话《齐心协力维护新疆社会政治稳定》 ；
(4)
学习努尔. 白克力同志在自治区第 26 个民族团结教育月动员大会上的讲话；
(5)
学习《关于新疆发展与稳定重大战略部署》 和《民族区域自治法》 ；
(6)
学习《新疆地方史》 ；
(7)
学习马克思主义《五观》 和《四个认同》 《三个离不开》 《三爱》 《六好》 教育；
在第一阶段的学习教育期间， 全校每周安排三课时的学习时间进行封闭式学习， 学习完后每人做 1 万字的学习笔记， 完成 4 篇心得体会。
通过学习， 要切实增强我校教职工意识形态领域反分裂斗争的责任感、 紧迫感和使命感。
第二阶段：
宣传巩固深化阶段(2008 年 12 月 11 日至 2009 年 1 月5 日)
第二阶段的主要任务：
（1）
为提高集中教育的针对性和实效性， 以办黑板报， 写标语，发信息等各种形式做好宣传工作， 还确保宣讲的正确性， 针对性与实效性。
（2）
抓好深入揭批。
为了提高思想认识,
自查在反对民族分裂斗争中是否旗帜鲜明， 自查是否有过不利于民族团结的言行。
同过自查和排查， 对思想上认识模糊、 态度暧昧的同志进行帮助教育， 实事求是地查找自身存在的问题。
通过自查和排查， 对思想上认识模糊、 态度暧昧的同志进行帮助教育 （3）
为了提高学习效果明确发现存在的问题， 采取召开座谈会，讨论会， 知识竞赛等形式， 个个发言， 深化与提高学习效果 （4）
真实发挥品德课， 思想政治理论课的作用， 在课堂内外大力宣传党的民族政策反分裂反渗透教育进课堂， 进如学生的思想里。
（5）
学校教职工里面开展知识竞塞， 演讲比赛， 写理论文章等丰富的形式取得真实的效果。
第三阶段：
总结改进阶段(2009 年 2 月 25 日至 2009 年 3 月 20 日) 。
第三阶段的主要任务：
（1）
认真查摆问题。
在前两个阶段的基础上， 认真总结集中教育经验， 反复查在工作上存在的问题， 任何可能影响校园稳定的不确定因素查找出来。
每个人还要写不少于 1000 字的自查材料。
（2）
制定整改措施。
学校针对查摆出来的问题， 确定整改期限，机制更加完善。
（3）
做好教育总结。
学校写出集中教育的总结报告， 再由领导小组办公室审定。
（4）
做好整个活动的总结、 汇总、 上报工作， 迎接上级部门检查验收。
五、 工作要求 1、 加强领导， 狠抓落实。
按照“谁主管谁负责” 的原则， 层层建立领导责任制， 把集中整治工作落实到人， 作为年终教职工考核评价的重要内容， 对不积极参加集中整治活动、 不认真进行学习、 自查、整改的个人年终考评视为不合格， 并责令进行补课。
2、 做好各种宣传工作。
宣传教育工作既是工作的起端， 又贯穿集中整治工作的全过程， 要充分利用黑板报， 网络， 写信息做好对此项活动的宣传， 在宣传过程中要做到“两结合” (即：
与宣传建设平安学校相结合， 与保持共产党员先进性教育相结合) ， 营造积极的舆论宣传氛围， 推动集中整治工作向更高、 更深层次发展。
3、 及时做好信息上报、 工作总结。
在集中整治阶段， 上报信息不少于 5 篇， 重大信息及时上报， 每一阶段结束后， 及时将小结报局集中整治活动办公室。
此项工作必须落实。
塔尔拉克乡 九年一贯制学校
2008 年 12 月 2 日
塔 尔 拉 克 乡
九 年 一 贯 制 学 校 关于开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育 实施方案
塔尔拉克乡 九年一贯制学校
2008 年 12 月 2 日
篇五：开展意识形态工作教育培训方案
系统 党组意识形态工作计划 为进一步加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，根据中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》(以下简称《实施办法》)、《浙江省党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》(以下简称《实施细则》)和《中共丽水市委落实党委(党组)意识形态工作责任制实施方案》(以下简称《实施方案》)，结合我市教育系统意识形态工作实际，特制定本实施方案，请按照当地实际情况予以实施。一、指导思想 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，充分认识“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，以全面贯彻落实中央《实施办法》、省委《实施细则》和市委《实施方案》为抓手，建立健全党委(党总支)意识形态工作责任制，促进党委意识形态工作由“虚”变“实”、由“宽”变“严”、由“软”变“硬”，做到守土有责、守土负责、守土尽责，把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢握在手中，为与全省同步高水平全面建成小康社会提供强大的思想保证、精神力量、道德滋养和文化条件。
二、主要任务 (一)加强对意识形态工作的政治导向。认真贯彻落实党中央和上级党委意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方
向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央和省委、市委权威，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
(二)加强对意识形态工作的统一领导。局党委指导和督促下一级党组织意识形态工作，统筹协调各级教育行政部门和中小学校在行政管理、教育教学管理中应体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关处室组分工负责的工作格局。
(三)加强对意识形态工作的制度建设。各级党组织要把意识形态工作纳入重要议事日程，根据实际情况，研究制定本地区本学校意识形态工作计划和宣传思想工作要点，在管理体制、队伍建设、经费支持方面提供制度保障。
(四)加强对意识形态阵地的统一管理。守好各级教育行政部门和中小学校思想阵地，通过强化教育培训引导，提升教师队伍思想政治素质，增强教师队伍对社会主义核心价值观的认知和认同。通过社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材，建立合适的教育形式，让社会主义核心价值观在广大学生入脑、入心、入行动。通过加强实践育人基地建设，组织学生参加形式多样的社会实践活动。通过在全市中小学开展“美丽学校”建设，发挥校园文化的熏陶作用，提升青年学生的社会主义核心价值观认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。
(五)加强对网络意识形态的安全维护。牢牢掌握网络意识形态主导权，各党组织负责人应亲自抓、一手抓，对涉及重大舆情事件坚持“做到第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置”原则，主动、及时发布权威信息。进一步完善与媒体的沟通协调和会商处置机制，加强各级教育行政部门和中小学校官网、微博、微信、贴吧管理，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态渗透，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争，深入开展网络意识形态安全专项清理行动，培育健康向上的网络舆论生态。
(六)加强对意识形态工作的队伍建设。加强对党员领导干部和广大教师意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治觉悟。按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，加强系统网宣员、新闻发言人、通讯员三支队伍建设，着重考察政治敏锐性、政治鉴别力和把握意识形态工作的能力。加强对党外知识分子的政治引领，充分发挥他们在社会主义先进文化建设中的主力军作用，耐心细致地做好对重大思想理论和舆论问题的引导，最大限度地凝聚共识、汇聚力量。
(七)加强对意识形态领域的定期研判。健全全市教育系统社会舆情收集报送网络，落实意识形态领域情况季度分析、半年通报的制度。各级党组织要分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对教育系统中涉及重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，及时做出工作安排，维护意识形态安全。
三、工作机制
(一)开展好专题研究与舆情研判。各级党组织每年至少开展 2 次意识形态工作专题研究;建立各级党组织意识形态和社会舆情分析制度，每年至少开展 1 次综合分析;建立定期在党内通报意识形态领域情况制度，每年至少通报 1 次，统一思想认识，明确工作方向。
(二)开展好意识形态检查工作。综合检查由局党委会同分管处室，每两至三年开展 1 次，检查结果上报上级党组织。专题督查由职能科室负责组织，每年开展 1 次，检查结果向同级党组织报告。检查可采取听取汇报、查阅资料、实地检查、座谈会等方式。综合检查一般单独开展，专题督查可以单独或结合其他工作一同开展，综合检查和专题督查不重复进行。
(三)开展好专题汇报工作。市直教育系统各党组织每半年向市教育局党委专题汇报 1 次意识形态工作，即每年的 6 月和 12 月各 1 次，汇报内容可以是综合性的工作总结，也可以是专题性的情况汇报。专题汇报可以书面或当面汇报。书面汇报以所在党组织名义上报;当面汇报由所在党组织负责人向教育局党委书记或分管领导汇报。
(四)开展好报告与述职。各级党组织把意识形态工作责任制落实情况纳入干部考核范围，列入基层党建工作述职重要内容。各级党组织班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督与评议。
(五)开展好教育培训。各单位理论学习中心组每年至少安排 1 次维护意识形态安全的专题学习，各级教育行政部门和中小学校举办的
各类校长班、后备干部、骨干教师等培训班次中要安排维护意识形态安全内容的专项课程，组织开展好意识形态主题宣讲活动。严格落实讲座报告审批制度，讲座、报告、论坛、学术沙龙等活动须主办部门提前登记报告主管部门，按程序由主管领导审批后方可举办。举办过程中，主办部门须全程参加，不允许出现办而不管的现象。
(六)开展好绩效考核。各级党组织应当建立意识形态工作绩效考核制度，明确考核内容、方法和程序。把意识形态工作责任制落实情况作为党建工作的重要内容，纳入党政领导班子实绩考核评价指标体系，与目标考核紧密结合，同部署、同检查、同考核。下一级党组织制定的考核体系中“意识形态工作责任制”的权重，不得低于上一级的相应权重。对意识形态领域出现严重错误倾向等重大问题，造成不良影响的，严肃追究责任。
(七)严格问责和追究。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”。对导致意识形态工作出现不良后果的，严肃追究相关责任人责任。实施责任追求应实事求是，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的领导班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导干部个人决定或批准的，追究该领导干部个人责任。对领导班子、领导干部进行问责，应当按照干部管理权限，由上级党组织实施，并报上级分管人事的科室备案。分管宣传的科室可想实施问责的党委提出问责建议。
四、工作要求 (一)强化领导，摆上重要位置。意识形态工作极端重要，这根弦任何时候都必须绷紧、不能放松。意识形态工作责任制是意识形态工作的“牛鼻子”，牵一发而动全身。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责原则，各级党组织领导班子应负主体责任，党委(党总支)书记是第一责任人，应带头抓意识形态工作，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置;党委(党总支)副书记是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作;党委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
(二)强化分工，落实工作责任。直属机关党委作为主管意识形态工作的综合职能部门，在党委统一领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。派驻教育局纪检组要把意识形态工作责任制落实情况纳入执行党的纪律的督查范围中。人事处要把意识形态工作责任制落实情况纳入干部考核机制中。市政府教育督导室要把意识形态工作责任制落实情况纳入学校发展性评估体系中。
(三)强化落实，深入贯彻实施。各级教育行政部门和中小学校要结合工作实际，强化落实、强化执行、强化督查，把意识形态工作责任制作为硬杠铁纪抓紧、抓好、抓实。坚持问题导向，提出管用的工作方案和具体举措，把意识形态工作责任制细化为一个个项目、一个个载体、一个个机制，推动意识形态工作责任制具体化、程序化、制度化。
篇六：开展意识形态工作教育培训方案
局机关 落实意识形态工作开展情况 总结 报告X 年，司法局意识形态工作在县委政府的领导下，深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，突出学习型党组织建设抓理论武装，突出提升司法机关形象抓舆论引导，突出文明创建抓社会主义核心价值体系建设，突出先进文化前进方向抓司法文化发展。
全县司法行政系统意识形态领域工作主题鲜明、特色明显、全面推进，体现了司法行政工作特色，展现了司法行政机关的良好形象，法治保障和法律服务作用得到充分发挥。
一、工作开展情况
( ( 一) ) 突出学习型党组织建设，理论武装实现新突破
一是印发了《落实意识形态工作责任制实施方案》，明确了落实意识形态工作责任制工作原则、主体责任、领导责任、责任追究等；印发了《落实意识形态工作责任制学习计划》，明确了落实意识形态工作责任制学习计划总体要求、学习内容、保障措施等；印发了《落实意识形态工作责任制任务分解表》，明确了落实意识形态工作责任制任务责任领导、责任单位等。
二是成立了意识形态工作领导小组，由党组书记、局长任组长，党组成员、副局长副组长，各单位股室负责人为成
员，由局纪检组具体抓工作。在工作中，认真落实理论武装大推进，理论宣传大加强，理论研究大深化要求，坚持把推进学习型党组织建设作为主要途径，把学习宣传普及中国特色社会主义理论体系作为主要内容，扎实推进理论武装工作。
三是开展警示教育，通过组织全体干部会、党员会观看中央纪委宣传部、中央电视台联合制作《打铁还需自身硬》专题片中 X 余位严重违纪违法的纪检监察干部现身说法和五假副部长卢恩光涉嫌全面造假、长期欺瞒组织严重违纪案例，使全体干部增强“四过硬”（政治过硬、思想过硬、作风过硬、能力过硬），“四突出”（忠于政党、忠于国家、忠于人民、忠于法律），“四牢记”（把握政治方向、坚定理想信念、积极履职尽责、勇于献身使命），“四坚守”（一身正气公道诚信、淡泊名利无私奉献、艰苦奋斗勤俭节约、清白做人廉洁任事），进一步加强学习，从思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，激情做事、干净做人、超越自我，把学习、工作进一步做实、做深、做细。
四是印发了《全县司法行政系统开展以“激情、干净、超越”为主题作风建设实施方案》等体制机制性文件，完善了县司法局学习型党组织建设学习制度、考核制度、考勤制度、培训制度等工作制度，形成了用制度管学习、促学习的良好格局；印发了《司法行政系统“激情、干净、超越”主题作风建设学习培训方案》，培训内容为习近平总书记系列
重要讲话特别是作风建设和来陕视察重要讲话精神；新颁布的《纪律处分条例》《廉洁自律准则》《问责条例》《党内监督条例》《新形势下党内政治生活若干准则》；县委关于追赶超越的文件，相关领导讲话;全县深化作风建设动员会精神和领导讲话;县第十五次党代会精神、县委出台的三项机制及实施细则;宪法、党规党纪及相关法律法规；法律服务工作者执业纪律和法律知识；社区矫正业务知识等内容。
( ( 二) ) 突出司法行政工作特色，舆论引导呈现新亮点
一是加强正面宣传引导，由一名副局长任新闻发言人，局法治宣传股长为宣传骨干，法治宣传股结合日常网络宣传工作,适时关注社会敏感焦点信息，重点实施网络舆情监控。充分利用 “X 司法网站”、新闻发言人和宣传骨干作用，关注社会舆情，及时研判应对，加强与群众沟通交流，正确及时回应引导社会舆情。
二是加强新闻发言人、网络评论员和信息员队伍建设，积极组织新闻发言人、网络评论员和信息员参加县上组织的培训班，同时完善信息发布机制，准确推送正面信息，有效的对意识形态工作进行正面引导。建立完善了《X 县司法局新闻发言人制度》，通过新闻发言人向公众传达权威信息,掌握主动,稳定民心。
三是围绕司法行政中心工作，强化信息宣传工作，今年在省、市、县媒体宣传司法行政工作被采用稿件 X 篇，办《依
法治县简报》《X 司法动态》各 X 期，扩大了司法行政工作的影响力。四是扎实抓好党报党刊的宣传工作，机关订有了《人民日报》《求是》《党建》《X 日报》《西部法制日报》《X 日报》《中国司法》《司法所工作》《中国统一战线》《时事资料手册》等党报党刊，为机关干部提供了学习资料。
( ( 三) ) 突出先进文化前进方向，司法文化丰富多彩
一是注重传统媒体和新兴媒体作用发挥，做好宣传工作，积极发挥资源优势，充分利用与广电局合办的“普法天地”栏目、x 环路法治长廊、荣程中学操场围栏灯箱、与气象局合办的“与法同行 X”栏目以及与移动公司合作的手机报等宣传平台做好宣传工作。着力办好《依法治县简报》和《X司法动态》，多种途径宣传司法行政工作。
二是加强文化阵地培育，将意识形态、廉政文化纳入法治文化建设内容，将法治文化、廉政文化、精神文明匾牌和温馨提示语融入各个工作场所，提出了“人要精神，物须整洁，行为规范，办事快捷”的机关文化理念，努力在提高干部职工队伍政治素质和业务素质上下功夫。在会议室、走廊等处悬挂廉政文化、社会主义核心价值观条幅和警句格言等内容的展板，广泛宣传司法文化，展示司法行政机关的良好形象，扩大司法行政工作社会影响，营造了浓厚的法治氛围。
三是积极传承美德教育，组织开展“我们的节日·中秋”主题活动，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围，积极倡导
文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风，继承和发扬中华民族优秀传统文化和传统美德。根据 X 县第三届道德模范推荐和文明家庭推荐活动要求，分别推荐出 X 名“敬业奉献”和 X个“文明家庭”，教育和引导干部职工增强“爱岗敬业、诚实守信、助人为乐、孝老爱亲”思想，树立博爱意识、诚信意识、感恩意识和责任意识，在全系统积极营造学榜用榜、人人参与、人人践行的良好氛围。
四是强化教育，提高素质。注重结合做好本职工作，倡导干部职工广泛学习各种不同知识，加快知识更新，优化知识结构，不断提高干部职工的思想政治素养和业务干部水平。在 X 电视台干警风采栏目宣传司法行政系统好做法、先进个人事迹，展示司法行政干警良好的精神风貌，树立了司法行政机关良好形象。
( ( 四) ) 突出社会主义核心价值体系建设，精神文明建设 取得新进展
一是组织开展树形象、做表率、做文明人活动，为争创市级文明单位标兵出力添彩。要求每一名工会会员要树立“服务人民、奉献社会”宗旨，以加强职业道德建设、规范行业行为、提高服务质量、树立行业新风为主要任务，深化行业文明建设，使单位面貌有新变化、服务水平有新提高、各项工作有新突破。
二是积极申报创建市级文明单位标兵。组建市级文明单位标兵申报创建工作小组，从领导班子建设、思想道德建设、党风廉政建设、机关内部管理、完成目标任务、活动载体与方式等方面入手，明确创建工作重点，细化目标任务，抓好工作落实，扎实做好了文明单位标兵创建工作。
三是开展脱贫攻坚结对帮扶活动，X 名干部职工深入包扶村开展“一对一”结对帮扶，为包扶户送去了价值 X 元粮油。开展微心愿进包扶户活动，X 名包扶干部，为包扶户老人、学生等送去了衣服、棉鞋、运动鞋、拉杆箱、助学金等，共计金额达 X.X 元； 四是广泛开展诚信教育和社会主义核心价值观教育实践活动，始终坚持以精神文明建设引领司法行政工作科学发展，深入开展了社会主义核心价值体系教育、理想信息教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育，使社会主义核心价值体系转化为干部职工的精神信仰和基本价值取向。局工会组织会员到两当县参观“两当兵变纪念馆”，听述在 X 年，由习仲勋等同志组织发动的两当兵变，点燃了甘肃武装革命的星星之火，唤起了陇原人民的觉醒，写下了中国革命史上光辉的一页的革命前辈英勇伟绩；局党支部经常组织党员到 x 山市级爱国主义教育基地，听讲郝明德烈士的故事，通过开展英烈事迹教育纪念活动，感受红色情怀，传承革命精神，瞻仰革命烈士遗物，接受革命传统教育，提
振追赶超越士气。
五是开展扶贫助学活动，在包扶村组织开展了扶贫助学活动，对X贫困户和非贫困户在校大学生发放扶贫助学金X.X万元，鼓励同学们好好学习，为实现自己的人生理想不懈努力，以优异成绩回报家乡，回报社会。
六是开展慰问活动，春节期间，组织慰问系统退休老干部 X 人，每人送去慰问金 X 元，慰问信一份，向他们汇报一年来工作，同时，也送去美好的祝福。开展了扶志帮教活动，看望慰问家庭困难社区矫正人员 X 人，每人送去慰问金 X 元，让他们感受到党和政府的人文关怀，树立正气，积极改造自己。八一前夕，慰问了系统 X 名退役军人干部和退休人员，每人送去慰问金 X 元，鼓励他们要保持军人本色，在本职岗位多出彩，在社会休养献余热。
二、存在的问题和下步工作打算
今年以来，我局在意识形态领域工作中做了大量工作，取得了一些成绩，但也存在一定的困难和问题。
一是对宣传工作人员的培训不够，适应新形势的能力偏弱; 二是司法行政对外宣传工作的联系和对接还需进一步加强; 三对本系统外的舆情关注不够，网络评论作用发挥不够积极主动。
四是信息报送还不够及时、全面，主动与上级部门对接、请教、请示的积极性还有待提高。
今后，将深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话，努力克服自身不足，更加严格地贯彻落实好县委、县政府的安排部署，再接再厉，认真总结。
努力把意识形态领域工作的每一条措施落到实处，营造良好的意识形态环境。
