职业教育活动周启动仪式讲话稿6篇

职业教育活动周启动仪式讲话稿6篇职业教育活动周启动仪式讲话稿　弘扬工匠精神、打造技能强国发言稿弘扬工匠精神、打造技能强国发言稿　弘扬工匠精神、打造技能强国发言稿一：老师们、同学们、同志们：　很高兴下面是小编为大家整理的职业教育活动周启动仪式讲话稿6篇,供大家参考。

篇一：职业教育活动周启动仪式讲话稿

工匠精神、打造技能强国发言稿 弘扬工匠精神、打造技能强国发言稿

　弘扬工匠精神、打造技能强国发言稿一：老师们、同学们、同志们：

　 很高兴在这个多姿多彩的初夏时节，参加 XX 年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式。借此机会，我代表国务院，向全国职业教育一线的广大教职员工表示诚挚的问候!向关心支持职业教育事业的各级党委政府、行业企业和社会各界表示衷心的感谢!

　 自 2017 年以来，教育部联合天津市政府、国家有关部委、社会团体和行业 捂 组织，已经连续成功举 审 办八届全国职业院校技 凶 能大赛，大力弘扬工匠 契 精神，充分展示了职业 胀 教育创新成果，有力推 视 动了产教融合、校企合 优 作，显著增强了职业教 骨 育的影响力和吸引力。

　辟 去年，国务院决定将每 促 年 5月第二周设为“职 添 业教育活动周”，李克 术 强总理还专门为首届职 彝 业教育活动周作出重要 犊 批示，进一步彰显了党 透 中央、国务院对职业教 扼 育的高度重视。今年是 从 《职业教育法》颁布实 赴 施 20 周年，适逢中国 将 近现代职业教育产生 1 阉 50 周年，在这样一个 酝 重要历史节点上，我们 甸 把职业教育活动周与职 遮业院校技能大赛两项活 稀 动放在一起共同举办， 椅 具有特别重

　要的意义。

　丁

　纵观我国近现代发 簧 展历程，职业教育与经 旁 济社会发展、增进人民 拴 福祉息息相关，贯穿于 俞 中华民族探求救亡图存 景 、追求伟大复兴的光辉 缅 历程始终。从 19 世纪 愧 60 年代到新中国成立 迂 前，职业教育以振兴实 预 业为主要目标，起步于 尽 民族危难之际，发轫于 碴 内忧外患之时，为发展 炉 我国的民族工商业，培 复 养早期的产业工人，作 拔 出了积极探索。新中国 原 成立以后，党和政府高 厨 度重视职业教育，职业 蛆 教育快速发展壮大，培 诌养了一大批各行各业急 赢 需的人才，为国家建立 江 门类齐全、独立完整的 扁 国民经济体系，推进农 飘 业大国向工业大国的转 尼变，提供了重要支撑。

　有 改革开放以来，特别是 锅 《职业教育法》颁布实 屿 施及《国务院关于加快 助 发展现代职业教育的决 夜定》印发以来，在党中 坯 央国务院的高度重视下 酸 ，在社会各界的大力支 显 持下，在职教战线努力 钉 拼搏下，我国职业教育 孪事业开启了改革发展新 虏 征程，加快发展现代职 鹤 业教育的理念日趋成熟 且 ，框架体系基本形成， 忆 焕发出前所未有的蓬勃 娘活力，取得了令人瞩目 路 的成绩，为国家现代化 云 建设作出了重要贡献。

　框

　当前，我国正处在 听 全面建成小康社会的决 甭 胜阶段，既面临重要战 超 略机遇，也面临诸多严 先 峻挑战。历史和国际经 储验表明，无论是抢占科 助 技革命和产业革命的先 醚 机，提高经济发展的质 熬 量和效益，还是让改革 祭 成果惠及全体人民，增 痊

　强人民群众的获得感， 打 都需要重视技术技能人 杨 才、重视发展职业教育 侵 。我们把今年的职业教 因 育活动周主题定为“弘 牛扬工匠精神打造技能强 职 国”，这是国家的需求 索 ，也是时代的呼唤。弘 逐 扬工匠精神，打造技能 河 强国，就是要培育劳动 哉 光荣、技能宝贵、创造 趣 伟大的时代风尚，培养 宽 崇尚劳动、敬业守信、 幕 精益求精、敢于创新的 寝 技术技能人才，办好中 晕 国特色、世界水平的现 易 代职业教育，释放出巨 庞 大的人才红利，为国家 傀 富强、民族振兴、人民 颁 幸福打下坚实基础。

　唉

　老师们、同学们、同 少 志们，走过 150 年不 斟 平凡历程的职业教育， 户 正站在新的历史起点上 椰 。“十三五”时期，职 曲 业教育要按照“四个全 咒 面”战略布局，以五大 缅 发展理念为引领，瞄准 杏 现代化建设的目标，坚 逻 持服务发展、促进就业 叠 的办学方向，紧扣提高 吞 质量、促进公平两大主 讶 题，着眼供给侧改革的 玉 需求，着力深化改革、 藻 加快发展、加强建设， 漳 不断提升发展质量、服 淖 务能力和现代化水平， 殉 为全面建成小康社会提 跋 供充足优秀的技术技能 栈 人才支撑。为此，要特 拓 别抓好四方面工作。

　鹏

　一要把职业教育摆在 惩 更加突出位置。习近平 砷 总书记指出，“学一技 低 之长才能有更好保障” 袱 ，强调要“上下共同努 眼力进一步办好职业教育 殉 ”。李克强总理也提出 筑 要“推动职业教育发展 浅 实现新跨越”。各级政 荫 府要依法履责，立足经 泳 济社会发展和人民群众 拦 期盼谋篇布局，加强组 磷 织领导和统筹规

　划，把 仙 中央关于加快发展现代 筹 职业教育的决策部署落 氧 到实处，推动职业教育 锗 与经济社会同步规划、 勿 同步发展，与经济新常 疤 态下产业结构升级、技 糕 术更新换代和大众创业 炳 万众创新的时代需求更 源 加契合。要把职业教育 寂 作为实现教育现代化的 禄 重要突破口，加大支持 型 力度，确保到 2020 绽 年建成中国特色、世界 蚀 水平的现代职业教育体 曳 系。要强化督导评估， 剩 把发展职业教育作为政 剔 府工作业绩考核指标， 咖 狠抓贯彻落实，建立问 保 责机制，确保中央决策 歉 部署落地生根。要重视 貌 营造全社会关心和支持 幽 的良好氛围，大力宣传 岁 职业教育方针政策，大 瞻 力宣传技术技能人才的 收 先进事迹和重要贡献， 彰 消除社会的误解和偏见 缠 ，消除对职业院校毕业 箭 生的歧视，使全社会了 冻 解职教、体验职教、参 抑 与职教、共享职教改革 莹 发展成果，让职业教育 浴 受到尊重，让劳动者受 都 到尊重!

　 二要进一 哥 步服务好国家战略。当 渝 前，我国经济进入新常 决 态，发展新经济、培育 棋 新动能势头良好，中国 数 制造 2025、“一带 绅 一路”建设、京津冀协 凶 同发展、长江经济带发 蚜 展等重大战略正在实施 塘 。要紧跟科技和产业发 仇 展新趋势，促进职业教 咎 育的规模、结构、层次 缚 、布局与经济社会发展 沼 的要求协调互动，加快 哈 培养发展高端制造业、 策 现代服务业、战略性新 幸 兴产业急需的高质量技 收 术技能人才，抢占国际 袍 产业链和价值链的制高 森 点。要进一步完善资助 逾 政策体系，落实好逐步 娘 分类推进中等职业教育 绕 免除学杂费等政策，统 媚 筹办

　好各级各类职业教 揭 育和培训，实行国家基 找 本职业培训包制度，为 趾 阻断贫困代际传递、实 殷 施精准扶贫、精准脱贫 敢 作出更大贡献。

　 三 留 要进一步深化改革创新 陛 。要更加解放思想，加 翅 大体制机制创新力度， 钥 抓住修订《职业教育法 腻 》的契机，推进教育政 骤 策、产业政策、用人政 巩 策的衔接配套，协调好 烂 教育、经济、劳动、就 驴 业等领域联动改革的关 落 系，健全体现职教规律 径 和特色的各类办学标准 驯 ，打好改革的“组合拳 档 ”。要适应新技术革命 寿 和产业发展的潮流，适 铁 应产业结构调整的需要 勺 ，适应广大人民群众生 间 产生活的需求，创造和 根 提供优质的教育供给。

　疲 要用好政府和市场“两 旨 只手”，深化产教融合 怕 、校企合作，推动形成 满 企业主导的实践教学模 荫 式，构建教育和产业、 堑 学校和企业多元参与的 按 治理结构，使办好职业 祈 教育成为教育界和产业 情 界的共同行动。要积极 给 推进试点试验，鼓励有 蛇 条件的地区因地制宜、 洋 定向施策、率先突破， 葬 探索行业企业参与、“ 啸 双师型”教师队伍建设 尧 、技术技能人才待遇提 沂 升的有效形式。

　 四 乡 要进一步提高技术技能 笛 人才培养质量。职业教 盖 育仍然是教育体系中的 语 薄弱环节，与教育现代 衍 化的要求相比仍有差距 衙 。要增强工作的紧迫感 上 和主动性，把提高职业 岁 技能和培养职业精神高 见 度融合，形成具有职业 燎 教育特点的培养模式、 经 管理制度和育人文化， 砧 特别是结合产业特点强 汁 化创

　新创业教育，让我 腐 们的学生走好迈向社会 锗 的第一步。要坚持立德 盂 树人，培养学生坚定理 芯 想信念、坚守社会道德 能 ，实现德智体美劳全面 酱 发展，成为中国特色社 筑 会主义事业的优秀建设 筋 者。要提高实践教学水 婴 平和技术服务能力，推 国 广现代学徒制和企业新 讯 型学徒制，强化实习实 中 训环节，加强职业能力 挥 和岗位适应训练。要教 峪 育学生崇尚劳动，让学 谱 生在劳动中体现价值、 肖 展现风采、感受快乐。

　杨 要教育学生敬业守信， 邪 让学生学会做人做事， 炮 实现可持续发展。要教 句 育学生精益求精，掌握 始 中高端技术技能，成长 稽 为支撑“中国制造”走 料 向“优质制造”“精品 纷 制造”的生力军。要教 蛋 育学生敢于创新，提升 芝 创新思维和创造能力、 豫 实践能力、解决复杂问 救 题等能力，将大量创新 槛 成果转化为现实生产力 甫 ，推进大众创业、万众 仓 创新。要为学生成长成 屿 才搭建更广阔平台，建 粳 好职业教育与高等教育 浅 衔接的立交桥，助力有 俩 志成才的孩子们创造美 传 好人生。

　 老师们、 靠 同学们、同志们，办好 忍 职业教育，需要汇聚众 肪 智、齐心协力、久久为 釉 功。设立职业教育活动 暗 周、举办全国职业院校 挂 技能大赛，是发展职业 原 教育、营造良好环境的 肛 重要举措。经过这些年 忧 的努力，我们在举办活 理 动周、开展技能大赛等 谦 重大活动方面，取得了 糖 显著成绩，积累了丰富 瞥 经验，形成了良好社会 吁 影响。今年，各地要精 炼 心安排，力求创新，进 哲 一步办好。要体现理念 想 创新，把弘扬工匠精

　神 旬 、推进创新创业等体现 几 在各项活动中，强调规 挚 范操作、团队合作、精 圃 雕细作，于细节之中见 邪 真功。要体现组织创新 稻 ，今年的职业院校技能 橱 大赛组委会成员单位由 架 原来的 31家增加到 3 圃 7 家，新增了发展改革 多 委、卫生计生委等 6 个 蒙 部门，职业教育活动周 愈 也增加了宣传部门共同 槽 主办，各地区各相关部 风 门要加强协同配合，党 棚 政齐抓共管，形成工作 甥 合力。要体现内容创新 欣 ，做好开放校园、开放 诌 企业、开放院所、开放 蛋 赛场、为民服务等各项 应 活动，让全社会有机会 架 参与和体验，提升职业 关 教育社会吸引力。要体 澄 现形式创新，把活动周 姆 与全国职业院校技能大 兆 赛、中等职业学校文明 至 风采竞赛等有机结合起 俺 来，既注重赛技能，又 矫 注重展风貌，多角度体 废 现职业教育德技并重的 沫 育人理念。要体现风尚 依 创新，务求实效、反对 经 浮夸，既展示好职业教 擅 育的办学成果和良好风 又 貌，也加强对职教战线 搬 的引导和教育，廉洁、 仪 规范、按制度办好活动 寅 ，为职业教育改革发展 晚 增添正能量。希望参赛 飘 的院校和师生展示出真 颈 才实学和扎实功底，力 簿 争上游、勇于拼搏，赛 帘 出水平、赛出风格，谱 应 写出绚丽多彩的青春之 佳 歌。

　 本次大赛有近 得 500 万名职业院校学 疗 生报名参赛，大家非常 榷 踊跃，今天在座的同学 药 们也是朝气蓬勃、风华 钢 正茂。借这个机会，我 蝇 也向同学们提几点希望 告 。

　 第一，希望同学 醚 们树立为国奉献、为民 胞 服务的远大志

　向。技术 夫 技能筑牢强国基石，职 惶 业教育成就出彩人生。

　泪 打造技术技能强国的历 迪 史使命，为每个青年学 址 子创造了建功立业、创 钓 造精彩人生的广阔舞台 速 。同学们要将个人命运 耘 和国家民族命运紧密联 搔 系起来，在为国家民族 摆 人民的奋斗中实现自己 沦 的人生价值，书写精彩 烷 人生。

　 第二，希望 氟 同学们刻苦学习，掌握 堤 过硬的知识和本领。职 伪 业教育培养的是技术技 即 能人才，也应该是高素 讶 质、全面发展的人才。

　躁 同学们要脚踏实地，潜 国 心钻研，夯实基础，既 智 要掌握知识本领、身怀 展 一技之长，也要积淀职 真 业素养，牢固树立敬业 节 守信、精益求精的职业 氓 精神，为将来建功立业 肖 打下坚实基础。

　 第 蕴 三，希望同学们转变观 耻 念、鼓足干劲，积极投 宙 身实践。目前全国中职 开 高职都已占教育的半壁 粟 江山，地位十分重要。

　诲 同学们要树立“不唯学 隐 历凭能力”“行行出状 趾 元”的自信，用丰富的 界 知识、过硬的本领打造 场 职业教育金字招牌，用 报 勤劳的双手、扎实的行 遥 动创造不凡业绩。

　 蛀 老师们、同学们、同志 荚 们，我们正处在伟大的 喳 时代，弘扬工匠精神重 饭 任在肩，打造技能强国 耐 正当其时。让我们在以 再 习近平同志为总书记的 席 党中央领导下，解放思 迪 想、齐心协力、锐意进 驼 取，努力推动现代职业 攘 教育事业再上新台阶， 兢 为实现“两个一百年” 搀 奋斗目标和中华民族伟 伐 大复兴的中国梦作出新 栅 的更大贡献!

　预祝 琉 XX 年职业教育活动周 服 和全国职业院校技能大 呵 赛取得圆满成功!预祝 再 同学们一展风采、再创 穷 佳绩!

　 弘扬工匠精 燃 神、打造技能强国发言 每 稿二：尊敬的各位领导 烙 ，同事们：

　大家好!

　意

　今年的《政府工作报 妨 告》首次提及“工匠精 这 神”，引起各方关注。

　泛 “鼓励企业开展个性化 之 定制、柔性化生产，培 覆育精益求精的工匠精神 袁 ，增品种、提品质、创 面 品牌”，这段话被屡屡 绣 引用。有企业家认为， 哀 “中国制造”的当务之 凯 急是重新唤起工匠精神 藐 ，否则谈不上成为制造 救 强国。也有学者指出， 场 倡导工匠精神，才能打 帐 磨出“中国制造”的金 阑 字招牌，进而带动更多 脂 的中国品牌大踏步走向 丢 世界，实现制造大国向 绳 制造强国的转变。

　 嘱 什么是工匠精神、为什 蒋 么要倡导工匠精神、培 背 养大国工匠需要怎样的 铸 制度动力和文化支撑等 舟 ，一系列问题需要探讨 哉 和回答...

篇二：职业教育活动周启动仪式讲话稿

职业教育活动周启动仪式上的交流发言

　 各位领导!老师们、同学们！大家好！

　我是 XX 中等职业学校校长 XXX，根据会议安排我有幸代表全县中职学校校长发言，是县教育工委、县教育局对 XX 教育的关心和关爱。下面我就学校在职业教育扶贫方面所开展的工作情况作简要汇报，不当之处，敬请批评指正。

　“精准扶贫，职教先行”，职业教育在这场脱贫攻坚战中肩负重大使命，义不容辞。XX 是全省 XX 个深度贫困县之一，XX 中等职业学校处于脱贫攻坚的主重要战场，必须发挥职业教育优势，有针对性地实施积极有效的扶贫措施，使职业教育真正成为“精准扶贫、精准脱贫”的重要平台和有力抓手，助推脱贫攻坚。

　一、五个精准抓管理

　2021 年，全校有建档立卡户学生 XX 人，针对贫困学生多的实际，学校精准发力，做到帮扶措施有的放矢，对贫困学生进行精细化管理。

　一是精准招生。对家庭困难的贫困学生，开通绿色通道，敞开学校大门，不让一个学生因家庭贫困而错失学习的机会。

　二是精准资助。摸清核实在校贫困生底数，保证对贫困生的帮扶零遗漏，并对贫困生按照家庭贫困程度进行分类管理，对部分特别贫困的学生，学校还设立了学校志愿者岗位，让这部分学生通过参加学校的一些服务工作，免费就餐。

　 2 三是精准培养。依托当地特色产业设置专业方向，为产业脱贫提供人力资源保障。

　四是精准就业。通过产教融合、校企合作等模式，为企业培养需要的人才，促进学生顺利就业。

　五是精准培训。大力开展“教育+人社+”培训工作，使精准扶贫户劳动力掌握一技之长，提高他们就业能力，实现就业脱贫。

　二、“新市民班”稳搬迁

　学校结合县易地扶贫搬迁工作，开设“新市民班”，对在校的建档立卡搬迁户学生，全面实施“1451”帮扶工程,即 1 位老师必须帮扶 4 名学生，对学生开展 5 包（即包思想稳健、包学习质量、包生活舒心、包控辍保学、包就业顺畅），1 周至少与包保学生有 1 次交心谈心，倾听学生心声，帮助解决学习和生活困难，稳定学生在校，从而带动搬迁户的稳定。

　三、东西协作提信心

　学校以 XX 市对口帮扶为契机，每年挑选建档立卡户学生组建“精准扶贫——XX 班”，选派教师带队，到 XX 市第一职校学习，零距离直接参与发达地区先进的职业教育，开阔了视野，增强了学习自信心。

　四、结对帮扶促脱贫

　为打好脱贫攻坚战，学校全体教师与 XX 村的贫困户结对帮扶，平均每位教师有 2 户帮扶对象。通过走访、谈心等方式，掌握帮扶

　 3 对象及家庭的基本情况，提出具体的帮扶措施，使每个贫困家庭找到脱贫之路。组织贫困户进行职业技能培训，促进贫困户家庭早日脱贫。另外，学校依托当地特色资源优势，因地制宜，帮助 XX 镇 XX村群众发展通草种植、养牛等扶贫产业。签订农校对接协议，促进贫困户增收。同时，学校和村委会会议协商，科学规划了 XX 村的基础设施建设，解决了道路硬化问题，基本实现“组组通”和“户户通”，改变了当地交通闭塞的状况，为群众出行提供了便利，为产业经济的发展开拓了道路。

　一年来，全体教师把脱贫攻坚和教学工作齐头并进，本着“崇德立志，精业成才”的校训，团结奋进，努力拼搏，取得了优异的成绩。我校在今年的省级技能大赛中荣获 X 项一等奖，X 项二等奖，并于本月代表贵县省参加电气安装与维修、制冷与空调设备组装与调试两个项目的国家级大赛。

　总之，XX 中等职业学校集思广益，多管齐下，对建档立卡贫困学生和贫困户植入脱贫致富“基因”，让他们增强脱贫信心，在思想上、行动上脱贫。XX 职校倾心、聚力、精准、高效开展精准扶贫工作，走出了一条职教特色之路，让职教之花在 XX 绽放。

篇三：职业教育活动周启动仪式讲话稿

弘扬工匠精神、打造技能强国发言稿 3 篇一：

　老师们、同学们、同志们：

　很高兴在这个多姿多彩的初夏时节，参加 2016 年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式。借此机会，我代表国务院，向全国职业教育一线的广大教职员工表示诚挚的问候!向关心支持职业教育事业的各级党委政府、行业企业和社会各界表示衷心的感谢! 自 2008 年以来，教育部联合天津市政府、国家有关部委、社会团体和行业组织，已经连续成功举办八届全国职业院校技能大赛，大力弘扬工匠精神，充分展示了职业教育创新成果，有力推动了产教融合、校企合作，显著增强了职业教育的影响力和吸引力。去年，国务院决定将每年 5 月第二周设为“职业教育活动周”，李克强总理还专门为首届职业教育活动周作出重要批示，进一步彰显了党中央、国务院对职业教育的高度重视。今年是《职业教育法》颁布实施 20 周年，适逢中国近现代职业教育产生 150 周年，在这样一个重要历史节点上，我们把职业教育活动周与职业院校技能大赛两项活动放在一起共同举办，具有特别重要的意义。

　纵观我国近现代发展历程，职业教育与经济社会发展、增进人民福祉息息相关，贯穿于中华民族探求救亡图存、追求伟大复兴的光辉历程始终。从 19 世纪 60 年代到新中国成立前，职业教育以振兴实业为主要目标，起步于民族危难之际，发轫于内忧外患之时，为发展

　我国的民族工商业，培养早期的产业工人，作出了积极探索。新中国成立以后，党和政府高度重视职业教育，职业教育快速发展壮大，培养了一大批各行各业急需的人才，为国家建立门类齐全、独立完整的国民经济体系，推进农业大国向工业大国的转变，提供了重要支撑。改革开放以来，特别是《职业教育法》颁布实施及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》印发以来，在党中央国务院的高度重视下，在社会各界的大力支持下，在职教战线努力拼搏下，我国职业教育事业开启了改革发展新征程，加快发展现代职业教育的理念日趋成熟，框架体系基本形成，焕发出前所未有的蓬勃活力，取得了令人瞩目的成绩，为国家现代化建设作出了重要贡献。

　当前，我国正处在全面建成小康社会的决胜阶段，既面临重要战略机遇，也面临诸多严峻挑战。历史和国际经验表明，无论是抢占科技革命和产业革命的先机，提高经济发展的质量和效益，还是让改革成果惠及全体人民，增强人民群众的获得感，都需要重视技术技能人才、重视发展职业教育。我们把今年的职业教育活动周主题定为“弘扬工匠精神 打造技能强国”，这是国家的需求，也是时代的呼唤。弘扬工匠精神，打造技能强国，就是要培育劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的技术技能人才，办好中国特色、世界水平的现代职业教育，释放出巨大的人才红利，为国家富强、民族振兴、人民幸福打下坚实基础。

　老师们、同学们、同志们，走过 150 年不平凡历程的职业教育，正站在新的历史起点上。“十三五”时期，职业教育要按照“四个全面”

　战略布局，以五大发展理念为引领，瞄准现代化建设的目标，坚持服务发展、促进就业的办学方向，紧扣提高质量、促进公平两大主题，着眼供给侧改革的需求，着力深化改革、加快发展、加强建设，不断提升发展质量、服务能力和现代化水平，为全面建成小康社会提供充足优秀的技术技能人才支撑。为此，要特别抓好四方面工作。

　一要把职业教育摆在更加突出位置。习近平总书记指出，“学一技之长才能有更好保障”，强调要“上下共同努力进一步办好职业教育”。李克强总理也提出要“推动职业教育发展实现新跨越”。各级政府要依法履责，立足经济社会发展和人民群众期盼谋篇布局，加强组织领导和统筹规划，把中央关于加快发展现代职业教育的决策部署落到实处，推动职业教育与经济社会同步规划、同步发展，与经济新常态下产业结构升级、技术更新换代和大众创业万众创新的时代需求更加契合。要把职业教育作为实现教育现代化的重要突破口，加大支持力度，确保到 2020 年建成中国特色、世界水平的现代职业教育体系。要强化督导评估，把发展职业教育作为政府工作业绩考核指标，狠抓贯彻落实，建立问责机制，确保中央决策部署落地生根。要重视营造全社会关心和支持的良好氛围，大力宣传职业教育方针政策，大力宣传技术技能人才的先进事迹和重要贡献，消除社会的误解和偏见，消除对职业院校毕业生的歧视，使全社会了解职教、体验职教、参与职教、共享职教改革发展成果，让职业教育受到尊重，让劳动者受到尊重! 二要进一步服务好国家战略。当前，我国经济进入新常态，发展新经济、培育新动能势头良好，中国制造 2025、“一带一路”建设、京

　津冀协同发展、长江经济带发展等重大战略正在实施。要紧跟科技和产业发展新趋势，促进职业教育的规模、结构、层次、布局与经济社会发展的要求协调互动，加快培养发展高端制造业、现代服务业、战略性新兴产业急需的高质量技术技能人才，抢占国际产业链和价值链的制高点。要进一步完善资助政策体系，落实好逐步分类推进中等职业教育免除学杂费等政策，统筹办好各级各类职业教育和培训，实行国家基本职业培训包制度，为阻断贫困代际传递、实施精准扶贫、精准脱贫作出更大贡献。

　三要进一步深化改革创新。要更加解放思想，加大体制机制创新力度，抓住修订《职业教育法》的契机，推进教育政策、产业政策、用人政策的衔接配套，协调好教育、经济、劳动、就业等领域联动改革的关系，健全体现职教规律和特色的各类办学标准，打好改革的“组合拳”。要适应新技术革命和产业发展的潮流，适应产业结构调整的需要，适应广大人民群众生产生活的需求，创造和提供优质的教育供给。要用好政府和市场“两只手”，深化产教融合、校企合作，推动形成企业主导的实践教学模式，构建教育和产业、学校和企业多元参与的治理结构，使办好职业教育成为教育界和产业界的共同行动。要积极推进试点试验，鼓励有条件的地区因地制宜、定向施策、率先突破，探索行业企业参与、“双师型”教师队伍建设、技术技能人才待遇提升的有效形式。

　四要进一步提高技术技能人才培养质量。职业教育仍然是教育体系中的薄弱环节，与教育现代化的要求相比仍有差距。要增强工作的

　紧迫感和主动性，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，形成具有职业教育特点的培养模式、管理制度和育人文化，特别是结合产业特点强化创新创业教育，让我们的学生走好迈向社会的第一步。要坚持立德树人，培养学生坚定理想信念、坚守社会道德，实现德智体美劳全面发展，成为中国特色社会主义事业的优秀建设者。要提高实践教学水平和技术服务能力，推广现代学徒制和企业新型学徒制，强化实习实训环节，加强职业能力和岗位适应训练。要教育学生崇尚劳动，让学生在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。要教育学生敬业守信，让学生学会做人做事，实现可持续发展。要教育学生精益求精，掌握中高端技术技能，成长为支撑“中国制造”走向“优质制造”“精品制造”的生力军。要教育学生敢于创新，提升创新思维和创造能力、实践能力、解决复杂问题等能力，将大量创新成果转化为现实生产力，推进大众创业、万众创新。要为学生成长成才搭建更广阔平台，建好职业教育与高等教育衔接的立交桥，助力有志成才的孩子们创造美好人生。

　老师们、同学们、同志们，办好职业教育，需要汇聚众智、齐心协力、久久为功。设立职业教育活动周、举办全国职业院校技能大赛，是发展职业教育、营造良好环境的重要举措。经过这些年的努力，我们在举办活动周、开展技能大赛等重大活动方面，取得了显著成绩，积累了丰富经验，形成了良好社会影响。今年，各地要精心安排，力求创新，进一步办好。要体现理念创新，把弘扬工匠精神、推进创新创业等体现在各项活动中，强调规范操作、团队合作、精雕细作，于

　细节之中见真功。要体现组织创新，今年的职业院校技能大赛组委会成员单位由原来的 31 家增加到 37 家，新增了发展改革委、卫生计生委等 6 个部门，职业教育活动周也增加了宣传部门共同主办，各地区各相关部门要加强协同配合，党政齐抓共管，形成工作合力。要体现内容创新，做好开放校园、开放企业、开放院所、开放赛场、为民服务等各项活动，让全社会有机会参与和体验，提升职业教育社会吸引力。要体现形式创新，把活动周与全国职业院校技能大赛、中等职业学校文明风采竞赛等有机结合起来，既注重赛技能，又注重展风貌，多角度体现职业教育德技并重的育人理念。要体现风尚创新，务求实效、反对浮夸，既展示好职业教育的办学成果和良好风貌，也加强对职教战线的引导和教育，廉洁、规范、按制度办好活动，为职业教育改革发展增添正能量。希望参赛的院校和师生展示出真才实学和扎实功底，力争上游、勇于拼搏，赛出水平、赛出风格，谱写出绚丽多彩的青春之歌。

　本次大赛有近 500 万名职业院校学生报名参赛，大家非常踊跃，今天在座的同学们也是朝气蓬勃、风华正茂。借这个机会，我也向同学们提几点希望。

　第一，希望同学们树立为国奉献、为民服务的远大志向。技术技能筑牢强国基石，职业教育成就出彩人生。打造技术技能强国的历史使命，为每个青年学子创造了建功立业、创造精彩人生的广阔舞台。同学们要将个人命运和国家民族命运紧密联系起来，在为国家民族人民的奋斗中实现自己的人生价值，书写精彩人生。

　第二，希望同学们刻苦学习，掌握过硬的知识和本领。职业教育培养的是技术技能人才，也应该是高素质、全面发展的人才。同学们要脚踏实地，潜心钻研，夯实基础，既要掌握知识本领、身怀一技之长，也要积淀职业素养，牢固树立敬业守信、精益求精的职业精神，为将来建功立业打下坚实基础。

　第三，希望同学们转变观念、鼓足干劲，积极投身实践。目前全国中职高职都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同学们要树立“不唯学历凭能力”“行行出状元”的自信，用丰富的知识、过硬的本领打造职业教育金字招牌，用勤劳的双手、扎实的行动创造不凡业绩。

　老师们、同学们、同志们，我们正处在伟大的时代，弘扬工匠精神重任在肩，打造技能强国正当其时。让我们在以习近平同志为总书记的党中央领导下，解放思想、齐心协力、锐意进取，努力推动现代职业教育事业再上新台阶，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献! 预祝 2016 年职业教育活动周和全国职业院校技能大赛取得圆满成功!预祝同学们一展风采、再创佳绩! 弘扬工匠精神、打造技能强国发言稿二：

　尊敬的各位领导，同事们：

　大家好! 今年的《政府工作报告》首次提及“工匠精神”，引起各方关注。“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增

　品种、提品质、创品牌”，这段话被屡屡引用。有企业家认为，“中国制造”的当务之急是重新唤起工匠精神，否则谈不上成为制造强国。也有学者指出，倡导工匠精神，才能打磨出“中国制造”的金字招牌，进而带动更多的中国品牌大踏步走向世界，实现制造大国向制造强国的转变。

　什么是工匠精神、为什么要倡导工匠精神、培养大国工匠需要怎样的制度动力和文化支撑等，一系列问题需要探讨和回答。

　耐心专注、精益求精、务实敬业、极致严谨、追求完美……工匠精神的内涵特质为制造业发展铺陈出明亮底色。它与创新创造相互联系贯通，被视为产业的灵魂、品牌的基石。在工匠精神的引领之下，人们对标准的制定严谨甚至于苛刻，对细节的关注精准甚至于执拗，大到航天器，小到圆珠笔，都尽显细腻的心思、独到的创新、完善的功能，努力为客户提供无可挑剔的使用体验。没有一流的心性就没有一流的技术，至臻品质才能成就百年品牌。历数世界制造业的那些“老店”，无不依靠深耕细作、推陈出新，才在各自领域独占鳌头，实现了基业长青。

　工匠精神是“中国制造”的软实力。我国制造业历经数十年的发展，总产值已列全球第一，但与世界先进水平相比仍是大而不强、差距明显，成本、规模优势难掩质量、品牌方面的劣势。尤其要看到，当前我国制造业正面临发达国家和其他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战，同时处于全面落实“中国制造 2025”、从“跟随者”转向“引领者”的关键时期。实现成功突围、转型升级、跨越发展，需要技术创新，也

　需要匠艺精进，把追求细节完美、质量上乘的“匠心”融入设计、生产、管理、服务的每一个环节，有效解决设备可靠性、精度保持性、质量稳定性、消费安全性等问题，做到大工业时代的精细管理、精品制造。

　工匠精神是供给侧结构性改革的新动能。近几年，中国老百姓的海外“爆买”十分火热，反映出国内市场潜力巨大、居民消费正在升级，也折射出国内产品供给没能及时跟上的尴尬。供给侧结构性改革的目的是提高供给体系的质量效率，精益求精的工匠精神与供给侧改革无疑有着紧密联系。谁能提供好的产品，谁就能赢得市场。面对越来越多“挑剔”的消费者，面对日益增长的个性化、定制化需求，以工匠精神来增加产品和服务的品种品质，优化供给结构，适应市场需求，无疑是解决问题的关键所在。

　工匠精神是企业打造“百年老店”的“金钥匙”。以前的粗放型增长方式下，企业可以通过低成本、大规模的生产赚钱，产品“差不多”就行。现在我国已经进入深度的经济结构调整期，要求企业必须向产品品质要财富。产品质量的比拼，实质就是企业精神与文化的比拼。据了解，现在世界上寿命超过 200 年的企业，日本有 3000 多家，德国有 800多家，秘诀就是工匠精神的传承。今天的中国企业要打造“百年...

篇四：职业教育活动周启动仪式讲话稿

业教育活动周暨现代学徒制导师工作室启动仪式上的讲话材料

　职业教育活动周暨现代学徒制导师工作室启动仪式上的讲话材料

　为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障，以新时代职教风采向祖国交上一份满意的答卷。下面是为您推荐职业教育活动周暨现代学徒制导师工作室启动仪式上的讲话材料。

　老师们、同学们，大家好！

　提质培优，开启职业教育新征程。

　今天，我们欢聚在此举行哈科职院职业教育活动周暨师范与艺术学院新型学徒制启动仪式，既是为了贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》新要求，大力弘扬劳动光荣、技

　能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，也是为了展现我校师生锐意进取、崇尚劳动、求实创新的精神风貌，展示我校专业特色和办学成果，进一步扩大职业教育影响力。在此，我代表学校，向筹备组织本次活动的相关处室、承办组织实施活动的师范与艺术学院及积极参与的全校师生表示衷心的感谢，向获得新型学徒制导师的同志表示诚挚的祝贺，向参会的企业代表表示热烈的欢迎。

　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家发展全局的高度，把职业教育摆在了前所未有的突出位置，职

　业教育在教育工作全局、在经济社会发展大局中的定位正被提升到前所未有的高度。习近平总书记多次对职业教育作出重要指示，并亲自主持中央全面深化改革委员会第五次会议审议通过了《国家职业教育改革实施方案》。特别是在新抗击冠疫情这样一个特殊的历史时期，以习近平同志为核心的党中央对职业教育的大学生就业问题的指示精神置顶于完善宏观调控的宏观政策层面，充分显示出党和国家大力推动现代职业教育的信心和决心。

　2015 年起，国务院批准设立职业教育活动周，旨在通过活动周的举办，引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术，促进形成崇尚一技之长的社会氛围，营造人尽其才的良好环境，增强社会各界特别是行业企业积极对职业教育的认同感和支持职业教育的责任感。

　今年的 9 月 29 日，教育部等九部门颁发了《职业教育提质培优行动计划（20xx2023 年）》，是继《国家职业教育改革实施方案》 （简称职教 20 条），又一个加大职业教育投入的最新纲领文件，可以说，以习近平同志为核心的党中央对职业教育重视的程度之高前所未有，推动职业教育改革发展的力度之大前所未有，我国职业教育迎来了新的重大发展机遇。未来 510 年，我国职业教育将基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，职业教育地位将极大提升、国家标准将逐渐完善、双师型师资时代开启、一专多能时代将来临、职业教育与培训体系将完善、教育与劳动的关系将逐步建立、其他社会力量参与办学的

　热情将大幅度提升、学校服务发展的主动性将日益增强、职业院校毕业生待遇将得到提高。职业教育是二流教育断头教育的时代将宣告终结，职业教育将真正扬眉吐气。

　近年来，我校不断探索深化办学之路，多措并举提升学校办学水平，成功进入省高水平高职院校建设单位。建设期内我校五个专业群建设逐渐形成特色和优势，城市轨道与交通服务专业为省级高水平示范专业；建设了 68 个专业实训室，实训设备总值超过 6000 万元；数百名师生在省级以上技能大赛中获奖，与十余家规模以上企业建立了稳定的合作关系。我校是国家冬冰夏滑训练基地，省高技能人才培训基地，哈尔滨现代职教集团牵头单位，同时也是哈尔滨纪检监察干部的培训基地。

　职业教育大有可为，也应当大有作为。我校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》及提质培优的新要求，以立德树人为根本，践行社会主义核心价值观，将中华优秀传统文化、现代职教思想深度融合，把提高职业技能与培养职业精神高度融合，以精湛的职业技能培养与满足学生个性化、多层次需求相结合，培养大批怀有一技之长的劳动者，为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障，以新时代职教风采向祖国交上一份满意的答卷。

　最后，预祝本次活动圆满成功！谢谢大家！

篇五：职业教育活动周启动仪式讲话稿

ldquo;职业教育宣传周”启动仪式上的讲话

　尊敬的霍市长、新闻媒体的朋友们以及各位来宾：

　今天，在这里我们举行隆重的“职业教育宣传周活动”启动仪式，其目的在于提高全社会对职业教育的认识，进一步扩大职业教育的影响，努力营造发展职业教育的良好氛围。我们河南地处中原，曾经孕育了绚烂的华夏文明，积淀了厚重的文化底蕴。中国最早的一些科学、技术文明大都与这片热土有关。战国早期墨家学派的创始人墨子，亲手制作了现代飞行器的前身 —— 木鸢，是我国科技文明的身体力行者；东汉时期著名的地理学家张衡、医学家张仲景，他们在中国科技发展史上 的地位更是无可替代。在中国几千年坐而论道、鄙薄技术的主流文化里，以河南为中心的中原文化，无疑体现了崇实重技的文化特征。

　然而，进入现代社会后，我们却失去了这种传统优势。其原因固然是多方面的，但教育的落后，尤其是职业教育的落后是其重要原因之一。中外教育发展史均已证明，职业教育作为人力资源开发体系的重要组成部分，是全面提高国民素质，把人口压力转化为人力资源优势的重要途径；是繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化的必然要求。近几年来，党和国家高度重视职业教育，连续召开全国性的职业教育工作会议，相继出 台了有利于职业教育改革发展的政策措施，为职业教育的快速、健康、协调发展提供了坚强的制度保障。

　改革开放 0 20 多年来，我市的职业教育从小到大、由弱到强，得到了快速、健康发展，取得了令人鼓舞的成就。经过近几年的积极探索，我们明确了“狠抓就业、招生两个关键，积极推进体制创新。努

　力实现农村职教规模发展、城市学校质量提高两个突破”的发展思路。按照这一思路，我们积极实施“双百工程”，努力改善农村职业学校的办学条件，为农村经济建设和社会发展培养了大批高素质人才，为农村剩余劳动力转移做出了突出的贡献；城市职业教育按照集约化发展模式，不断提升办学质量，为我市职业教育的品牌化建设奠定了良好的基础。

　我们也清醒的认识到，经济不断发展，社会不断进步，科技日新月异，职业教育面临着许多新的挑战。诸如，如何实现职业教育规律与市场规律的有机统一；如何坚持就业导向与实现学生全面发展的统一；如何解决人民群众对优质职业教育资源的需要与我市职业教育资源不足的矛盾；如何解决职业教育办学成本高与投入偏低之间的矛盾；如何做大作强职业教育以及如何突出职业教育特色等等，都需要在研究中实践，在实践中创新。这就要求全体职业教育工作者，再接再厉，深入探索，抢抓机遇， 真抓实干，努力为焦作的经济腾飞和会进步服务，为走在中原崛起前列做出更大贡献。

　同志们：在刚刚结束的全市职业教育工作会议上，市政府为我市职业教育的发展指明了方向，明确了任务，提出了要求。我们相信，只要全市职教战线的同志们齐心协力，大兴学习研究之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴创新进取之风，焦作职业教育事业必将迎来更加灿烂的明天。

　最后预祝职业教育宣传周活动取得圆满成功！

　二 二 0 00 七年五月十四日

篇六：职业教育活动周启动仪式讲话稿

　“职业教育活动周”启动仪式发言稿

　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　沐浴着夏日火红的阳光，我作为 XX 市高级技工学校一名普通青年教师，在 2021 年 XX 市“职业教育活动周”启动仪式上代表全体教师发言，我感到非常荣幸。职业教育活动周宣传活动弘扬了社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，营造了“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，也是我省促进大众创业、万众创新的一项重要举措。

　长期以来，人们用最美丽的语言，最圣洁的情感，把教师赞美为 “人类灵魂的工程师”,“太阳底下最光辉的职业”。而身为 XX 市高级技工学校教师的我，感到的却是一种厚重的责任。因为我深深地知道，我们肩上挑着的，不仅仅是一所学校，一班学生，而是担负“中国制造”的“大国工匠”！

　提到职业教育，说起职校学生，也许会有人摇头感慨，但我们，与所有教育工作者一样，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘,没有豪言壮语，却有脚踏实地的奉献；没有望洋兴叹的感慨，却有水滴石穿的信念；没有身为人师的

　 2 骄傲，却有一季又一季的桃李芬芳。

　职业教育有其自身的特点，有其内在的规律，职校的学生更有其独特的个性。如何教好职校学生，是摆在我们职教人面前的一个传统而又崭新的课题。我们必须冲破传统的思想束缚，创造出新型的教育方式，用科学发展的眼光来研究职业教育，看待职校学生。因为我们的学生，需要的是真正的一技之长，实在的专业技能，需要的是市场就业的竞争能力。面对这些问题，我们 XX 市高级技工学校采用理论和实践相结合的教学模式，把机器搬进教室，把师傅请进课堂，把时间交给学生，把功夫用在手上。“不教无用书，不上无用课，不当无用人”，已经成为我校教师的工作理念。理论不再空洞，学习不再枯燥，情绪不再烦恼，生活不再单调。一次次的实践操作，一天天的动手训练，学生的综合素质提高了，专业技能增强了，为就业打下了坚实的基础，实现了学生的全面发展。

　我们 XX 市高级技工学校始终以立德树人和培育工匠精神为根本，坚持提高质量、促进就业、服务发展，以培养综合职业能力为核心，深入贯彻“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”办学理念，构建与经济社会发展相适应的现代技工教育体系，着力培养德智体美劳全面发展的后备产业工人和高技能人才，为全面建成小康社会、实现技能强国

　 3 目标提供有力支撑。我校多次开展校企合作成果展示活动、校园文化展示活动、优秀毕业生进校园活动等，并取得了良好的效果。

　“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师的言传身教，直接影响着学生的成长与发展。在本月的职业教育活动中，我将积极参与，从自身做起，以德立身，以身立教，扬师德、强素质、树形象。借此机会，我向全体教师发出倡议并郑重承诺：

　一、爱岗敬业，关爱学生

　没有爱就没有教育。我们要用“爱”来温暖学生，用欣赏的眼光去看待学生，做到尊重学生、善待学生。同学间真诚相处，师生间平等相待，把校园建设成一个学生学习、生活和成长的乐园。

　二、加强学习，严于律己

　我们要深入学习《教师职业道德规范》，加强政治学习和理论知识学习，提高自身修养和专业素养，积极参加教学改革，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、价值观得到充分发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

　三、规范行为，以身作则

　我们要时刻发挥党员的先进模范带头作用，做到时时处处以身作则，为人师表；要认真执行学校教育教学理念，尊

　 4 重学生人格，建设和谐校园；要规范教学行为，刻苦钻研业务，提高教学质量。

　四、弘扬工匠精神，甘于奉献，勇于担当

　弘扬和培育工匠精神，是我国经济社会发展、“中国制造”走向世界、人才培养模式走向更加科学化的坚实基础。因此，职业院校的教师要秉承工匠精神，勇于担当，不负众望，为职业教育发展培养出更多更优秀的技能型人才。

　老师们，让我们积极行动起来，以饱满的工作热情、严谨的工作态度、科学的工作方法、优秀的工作业绩，塑师德高尚形象，做人民满意教师，为国家社会培养出更多的“大国工匠”！

　谢谢大家！

　

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