大班科学测定空气存在教案3篇

发布时间:2023-01-17 20:30:03 来源:网友投稿

大班科学测定空气的存在教案1　　一、活动目标：　　1、感受到空气的存在。　　2、保护孩子的求知欲，发展探索的能力。　　二、活动准备：　　气球、打气筒、纸、笔。　　三、教学活动：　　1、引导、观察。下面是小编为大家整理的大班科学测定空气存在教案3篇,供大家参考。

大班科学测定空气存在教案3篇

大班科学测定空气的存在教案1

　　一、活动目标：

　　1、感受到空气的存在。

　　2、保护孩子的求知欲，发展探索的能力。

　　二、活动准备：

　　气球、打气筒、纸、笔。

　　三、教学活动：

　　1、引导、观察。

　　（1）老师准备1个打气筒。

　　（2）对着幼儿的`脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气。

　　2、探索：气球里的空气

　　（1）猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？

　　（2）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

　　（3）给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。

　　（4）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

　　（5）请幼儿记录

　　3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？

　　教学反思：

　　这次活动的内容实际是很抽象的，如何能让幼儿理解是个难点。根据幼儿年龄的特点，我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程。让幼儿在玩中学，在一个轻松快乐的氛围中，感知了空气的特点及作用。利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。幼儿既体验了实验成功时的快乐，也增强了自信心。同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力。