【必备】托班语言教案4篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的托班语言教案4篇,欢下面是小编为大家整理的托班语言教案4篇【通用文档】,供大家参考。
【必备】托班语言教案4篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的托班语言教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
托班语言教案 篇1
【活动目标】
1、能正确区分红、黄、绿三种颜色,并能按物体的颜色进行匹配。
2、愿意参加集体游戏,体验大家一起玩的快乐。
【活动准备】
1、幻灯片—水果。
2、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干,红、黄、绿三辆小货车。
【活动过程】
一、参观果园。
1、播放幻灯片:水果。
师:今天我们小朋友来到了一个大大的果园,瞧!果园里面结满了许多的果子,谁来说说果园里有些什么水果?它们是什么颜色的?
2、幼儿学说:苹果是红色的;香蕉是黄色的;梨子是绿色的。
二、运输水果。
1、学习根据水果颜色的不同进行匹配。
师:请每个小朋友选一个水果,选好了的小朋友去告诉你的小伙伴,你选的是什么水果,是什么颜色的?(幼儿自由讲述)
2、根据颜色进行分类。
师:我这里也有许多水果,让我们一起来看一看谁的水果和我是一样的。
(1)我是红色的苹果,谁手里的水果是和我一样的,让我们碰一碰。
(2)我是黄色的香蕉,谁手里的水果是和我一样的,让我们抱一抱。
(3)我是绿色的梨子,谁手里的"水果是和我一样的,让我们跳一跳。
3、根据颜色进行匹配。
(1)师:嘀嘀-小汽车开来了,小汽车知道我们小朋友摘了许多水果要送给远方的客人,特地来帮我们运水果的。
(2)师:请小朋友把红色的苹果装进*货车里,把黄色的香蕉装进黄色小货车里,把绿色的梨子装进绿色小货车里。
(3)小结:嘀嘀-小汽车开走了。小朋友真能干!小朋友做了好多的事情,好开心啊!
三、分享水果,感受帮助别人也是一件很快乐的事。
师:现在我们拿着这些水果和你的好朋友一起品尝吧!
托班语言教案 篇2
活动目标重点难点
1、知道故事的名称和主要角色,初步了解故事内容。 2、在教师语言和动作的提示下,会从前往后一页一页地翻阅图书。 3、知道要好好洗脚。
活动准备
1、教学大书。幼儿用书、学习、CD、DVD。 2、每名幼儿准备一双自己的宝宝鞋。
活动内容:
1、迁移幼儿原有经验,引起幼儿阅读的兴趣。
(1)教师:教师引导幼儿回忆每天洗脚的情景。
教师:妈妈每天替你洗脚,像怎么外地人的呢?
(2)教师:这儿也有一个小宝宝,可是他一点都不喜欢洗脚,一到洗脚就又哭又闹。总是不洗脚,会发生什么事情呢?我们一起去看一看吧。
2、教师翻开教学大书。充满感情地朗读故事,请幼儿欣赏。
(1)教师边朗读故事,边重点向幼儿指出画面中鞋子在哪里,引导幼儿关注鞋子。
(2)教师采用半说故事半提问的方式,请幼儿回答问题,通过画面给予幼儿相应提示,让幼儿进一步熟悉故事内容。
教师:冬冬不喜欢洗脚,一到洗脚的时候就会怎样
冬冬总是不洗脚,鞋子怎么了?
小猫咪看见了,它把冬冬的七只鞋子当成什么了?
小狗看见了,它把冬冬的另一只鞋子当成什么了?
冬冬找不到自己的鞋子,他怎么办?
冬冬为什么要洗脚?
洗干净的小脚丫怎么样?
3、教师引导幼儿翻阅自己的幼儿用书,学说故事内容。
(1)教师指导幼儿从前向后、一页一页地新闻记者图书。
(2)教师请幼儿闻一闻自己带来的宝宝鞋臭不臭,说一说为什么自己的宝宝鞋不臭。
4、游戏:找宝宝鞋子。
(1)教师将幼儿的宝宝鞋子混在一起,放在空地上。
(2)教师:你们认识自己的宝宝鞋子吗?大家的宝宝鞋子混在了一起,请你找出自己的宝宝鞋子。
(3)幼儿自由寻找自己的宝宝鞋子,教师给予一定的帮助。
托班语言教案 篇3
语言:长出来啦
目标:
1、在老师的引导下,观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。
2、学说词语:“春天”、“绿色”;学说短句“小草长出来啦”、“树叶长出来啦”
准备:
1、选择阳光充足的日子。
2、图片:冬季以及春季的图片各一张。
3、录音机,录有歌曲《春天》的磁带。
过程:
1、组织幼儿到户外,感受阳光的温暖,知道春天来了。
师:小朋友,我们一起到户外走走吧!太阳暖和吗?在暖和的太阳下,树儿都有了什么变化?(让幼儿观察说出长出新叶了等)说明春天来了。
2、进活动室,逐一出示两幅不同的图片,引导幼儿学说短句。
师:小朋友看,老师这里有一副画,画上是不是春天呢?(引导幼儿说出是冬天)冬天的时候树上有没有树叶?地上有没有小草?
师:这副画上,树上长出了什么?(学说“树叶长出来啦”)地上长出了什么?(学说短句 “小草长出来啦”)树叶和小草它们都长出来了,漂亮吗?那你们看看它们都是什么颜色的?(学说“绿色”)说明这是什么季节到了?(学说“春天”)
3、播放音乐,边走边欣赏春天的景色。
师:春天这么美,让我们一起去外面看看春天的景色吧!
托班语言教案 篇4
活动目标:
1、认识星期的顺序。
2、学习“星期”童谣,会说“星期一、星期二……”。
活动准备:
日历、笔。一些体育项目的图案。
活动过程:
1、 教幼儿念儿歌。(出示体育项目图案)。
2、 幼儿分组朗诵儿歌。
3、 等幼儿熟悉儿歌后,拿出日历,告诉幼儿这是昨天的日历,昨天是星期几。
4、 问幼儿:“过了一天,今天应该是星期几了呢?”请幼儿猜测一下。
5、 请幼儿来撕日历,看看今天是星期几。
6、 问幼儿:“今天星期二,那么再过一天,也就是明天,应该是星期几?
7、 请幼儿猜一猜,并翻一翻明天的日历,看大家猜的对不对。
8、 打开我的数学第27页仿编儿歌,请幼儿操作
看看星期几
星期一,看射击。
星期二,看游泳。
星期三,看跨栏。
星期四,看体操。
星期五,看跑步。
星期六,看足球。
星期日,看举重。