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网络诈骗主题班会教案,菁选3篇【完整版】

发布时间:2023-02-17 20:10:03 来源:网友投稿

网络诈骗的主题班会教案1  活动目的:  1、作为小学生要了解防骗安全防范措施。  2、将学到的防诈骗知识向父母宣传。  教学准备:收集诈骗资料  教学过程:  一、导入  1、说说身边的诈骗故事。下面是小编为大家整理的网络诈骗主题班会教案,菁选3篇【完整版】,供大家参考。

网络诈骗主题班会教案,菁选3篇【完整版】

网络诈骗的主题班会教案1

  活动目的:

  1、作为小学生要了解防骗安全防范措施。

  2、将学到的防诈骗知识向父母宣传。

  教学准备:收集诈骗资料

  教学过程:

  一、导入

  1、说说身边的诈骗故事。

  2、板书课题。明确本节课内容

  二、讲解诈骗故事

  1、借用物品诈骗

  与不甚熟悉的人交往要保持戒心,尤其当对方借用物品时,绝对不能让财物离开自己视线范围,借出贵重物品更加应该小心。

  2、“调包”诈骗

  “调包”是一种偷龙转凤的手法,分子事先准备好伪造的存折(或储蓄卡),与事主接触时,借验看之机,迅速换走事主手里的存折(或储蓄卡)。当事主将货款存入“自己”的存折(或储蓄卡)时,分子则用与该存折(或储蓄卡)相配套的储蓄卡(或存折)提款潜逃。

  3、集资诈骗

  一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目,如果投资可以获取高额的利润回报,但是一旦投入往往血本无归。集资者根本不是把钱用来做项目,而是将钱款转出或挥霍掉。

  4、神药行骗

  一是神丹妙药本身纯属乌有,实际生活中不可能有包治百病的特效药,当有人向您兜售药时要多个心眼,多加提防,不要上当。

  二是有病时,特别是有疑难杂症时,一定要到正规医院去接受检查,对症下药,慢慢的治疗恢复。

  三是别贪心,要正确认识药的价值,一些贪心的人往往就成了违法分子引诱、骗取钱财的对象。四是遇到此类分子时要巧妙周旋,争取时间报警。

  5、易拉罐中奖诈骗

  此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具,骗子多为三人。分子往往拿一易拉罐作道具,告诉受害人中奖,然后其同伙假意购买,并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖(此电话实为另一同伙接听),骗受害人购中奖拉环。如果他们出现,一不要相信;二要稳住对方悄悄报警,帮助*为民除害。

  6、招工诈骗

  工作要到合法的正规劳务中介市场,千万不要听信街头的小广告。所谓“高薪诚聘”小广告不仅非法,而且充满骗局,千万不能相信!这些骗子每次开口让您掏的钱并不是很多,但他们编造的各种理由确实很像真的,不仅使农村求职和打工的人员受骗,也会使警惕性不高的居民上当。

  7、告急电话骗汇款

  不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息,不要惊慌,拨打“114”查询当地*局、医院电话求证,到时再汇款也来的及。

  8、合伙做生意诈骗

  在大街上邀您合伙做生意赚大钱的事可能吗记住不可能,绝对不可能,他是想骗钱。

  9、魔术诈骗

  公园总有一些神秘的魔术表演或自称有特异功能的骗子,利用魔术造*们视觉上的误差,让您参与进来,而有的人过分的轻信,总以为眼见为实,结果损失钱财追悔莫及。对此不要抱有大发横财的心理,不要参与任何赌博、投机取巧性质的活动。分子通常为两人。一人以合伙做生意先与受害人搭讪,在闲谈的过程中自称可以将小钱变大钱,并当场演示,利用魔术手法将受害人手中的一元钱变成十元钱,十元钱变成一百元钱,令受害人信以为真回家拿钱变钱,然后以掉包的方式骗走受害人的钱财。*提示:如果果真有如此神技,还做生意干吗!

  三、班会小结

  听了今天的防骗知识介绍,大家有什么收获今后遇到类似诈骗你会怎么做?

  1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记,以便发生异常情况时及时拨打。

  2、拨打110电话,要简明、准确地向门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容,以便门及时派员处理。

  3、打报警电话是事关社会治安管理的大事,千万不要随意拨打或以此开玩笑。

  四、板书设计

  防骗知识知多少

  借用物品诈骗、“调包”诈骗、集资诈骗

  神药行骗易、拉罐中奖诈骗、招工诈骗

  告急电话骗汇款、合伙做生意诈骗、魔术诈骗

网络诈骗的主题班会教案2

  教学目的:

  互联网的建设对扩大学生的知识面,提初学生处理信息的能力起到积极的作用,但网络信息鱼龙混杂,对学生思想品德形成的影响,既有积极的一面又有消极不利的一面。应通过有效引导,使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识,同时避免陷入“误区”,促进学生身心健康成长,顺利完成中学学业,以崭新姿态把握自己,迎接马上临近的初考。

  教学过程:

  二十一世纪是网络的时代,我们的生活、学习、工作等都离不开网络。科学技术的日新月异,快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。不容忽视的是,当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔,把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等,给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。

  一、上网情况调查

  通过问卷调查了解学生的上网情况

  1、你是否有上网()

  A、有上网 B、没有上网

  2、上网的时间()

  A、经常B、一周一次 C、一月一次 D、偶尔有

  3、上网的目的

  A、看热点新闻 B、上聊天室聊天 C、玩游戏 D、查找学习资料

  4、(1)上网入聊天室()

  A、有 B、没有

  (2)入聊天室占上网时间的比例()

  A、全部B、3/4 C、1/2 D、1/3以下

  (3)入聊天室的目的

  A、交朋友 B、学习 C、倾诉 D、渲泄

  5、(1)上网玩游戏()

  A、有 B、没有

  (2)玩游戏的时间占用电脑时间的比例()

  A、全部 B、大部分 C、小部分 D、没有

  (3)玩游戏的目的()

  A、娱乐 B、锻炼手脑 C、赌博 D、竞赛

  (4)认为玩电脑游戏是()

  A、增长了知识B、锻炼了手脑 C、影响了学习 D、影响健康

  6、互联网对个人兴趣爱好性格的影响()

  A、兴趣更广泛、求知欲更强B、对其它活动的兴趣减少

  C、淡化了与人的交往,性格比以前孤独

  D、业余时间充实有意义

  二、学生阐述对互联网的认识(对互联网不客观、错误的给予纠正和引导)

  三、小品表演和上网心理分析

  1、小品表演:

  小明对上网入了迷,经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止,结果小明的学习成绩直线下降。为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。沉溺于电脑的小明出走了,找到网上认识的.朋友,而这些朋友却没有收留他,小明彻底绝望了,无路可走的小明只好认错回家。

  情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当,与家长发生了争执。本次事件中的“当事人”之一的网络,它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色?(学生发言

  2、上网心理分析

  (1)挑战好奇——网上游戏:网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点,使自控能力差的学生迷恋于其中。

  (2)寻找友情——网上交友:通过网上聊天交友,可以了解异性内心的感情世界,感受到异性的体贴和理解,同时释放、缓解自身的情感压抑。这整个过程进行地比较秘密,不会招致老师和家长的过问。

  (3)倾诉烦恼——网上聊天:由于网上空间的隐蔽性和虚拟性,不必公开自己的真实姓名和地址,不必担心对方会泄露自己的小秘密,思想没有负担,可以进行真实的对话。因此学生有了烦恼不愿向老师和家长诉说,却愿意向自己的知心朋友倾诉。由于怕朋友泄露秘密或不理解,网络就成了中学生的最好选择。

  四、学生叙述上网对学习的影响

  五、总结

  网络是一把双刃剑。中学生上网,虽然能获得一定的知识信息,达到心理某些方面的*衡,但负面影响应该引起大家的重视。首先,要提初对网上“江湖骗子”的警惕;其次,要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀;最后,如果沉溺于虚幻的网络世界,长此以往,除影响正常的学习外,还使用权自身惰于或疏于与他人进行交往,容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍,不利于中学生心理健康和成长。关于网络与学习的话题是永无止境的,本节班会课带给我们的不仅仅是对网络的认识,更多的是思考。

网络诈骗的主题班会教案3

  教学目的:

  互联网的建设对扩大学生的知识面,提初学生处理信息的能力起到积极的作用,但网络信息鱼龙混杂,对学生思想品德形成的影响,既有积极的一面又有消极不利的一面。应通过有效引导,使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识,同时避免陷入“误区”,促进学生身心健康成长,顺利完成中学学业,以崭新姿态把握自己,迎接马上临近的初考。

  教学过程:

  二十一世纪是网络的时代,我们的生活、学习、工作等都离不开网络。科学技术的日新月异,快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。不容忽视的是,当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔,把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等,给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。

  一、上网情况调查

  通过问卷调查了解学生的上网情况

  1、你是否有上网()

  A、有上网 B、没有上网

  2、上网的时间()

  A、经常B、一周一次 C、一月一次 D、偶尔有

  3、上网的目的

  A、看热点新闻 B、上聊天室聊天 C、玩游戏 D、查找学习资料

  4、(1)上网入聊天室()

  A、有 B、没有

  (2)入聊天室占上网时间的比例()

  A、全部B、3/4 C、1/2 D、1/3以下

  (3)入聊天室的目的

  A、交朋友 B、学习 C、倾诉 D、渲泄

  5、(1)上网玩游戏()

  A、有 B、没有

  (2)玩游戏的时间占用电脑时间的比例()

  A、全部 B、大部分 C、小部分 D、没有

  (3)玩游戏的目的()

  A、娱乐 B、锻炼手脑 C、赌博 D、竞赛

  (4)认为玩电脑游戏是()

  A、增长了知识B、锻炼了手脑 C、影响了学习 D、影响健康

  6、互联网对个人兴趣爱好性格的影响()

  A、兴趣更广泛、求知欲更强B、对其它活动的兴趣减少

  C、淡化了与人的交往,性格比以前孤独

  D、业余时间充实有意义

  二、学生阐述对互联网的认识(对互联网不客观、错误的给予纠正和引导)

  三、小品表演和上网心理分析

  1、小品表演:

  小明对上网入了迷,经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止,结果小明的学习成绩直线下降。为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。沉溺于电脑的小明出走了,找到网上认识的朋友,而这些朋友却没有收留他,小明彻底绝望了,无路可走的小明只好认错回家。

  情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当,与家长发生了争执。本次事件中的“当事人”之一的网络,它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色?(学生发言)

  2、上网心理分析

  (1)挑战好奇——网上游戏:网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点,使自控能力差的学生迷恋于其中。

  (2)寻找友情——网上交友:通过网上聊天交友,可以了解异性内心的感情世界,感受到异性的体贴和理解,同时释放、缓解自身的情感压抑。这整个过程进行地比较秘密,不会招致老师和家长的过问。

  (3)倾诉烦恼——网上聊天:由于网上空间的隐蔽性和虚拟性,不必公开自己的真实姓名和地址,不必担心对方会泄露自己的小秘密,思想没有负担,可以进行真实的对话。因此学生有了烦恼不愿向老师和家长诉说,却愿意向自己的知心朋友倾诉。由于怕朋友泄露秘密或不理解,网络就成了中学生的最好选择。

  四、学生叙述上网对学习的影响

  五、总结

  网络是一把双刃剑。中学生上网,虽然能获得一定的知识信息,达到心理某些方面的*衡,但负面影响应该引起大家的重视。首先,要提初对网上“江湖骗子”的警惕;其次,要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀;最后,如果沉溺于虚幻的网络世界,长此以往,除影响正常的学习外,还使用权自身惰于或疏于与他人进行交往,容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍,不利于中学生心理健康和成长。关于网络与学习的话题是永无止境的,本节班会课带给我们的不仅仅是对网络的认识,更多的是思考。

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