*多美丽教案集锦六篇 作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的*多美丽教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所下面是小编为大家整理的2023*多美丽教案集锦六篇,供大家参考。
*多美丽教案集锦六篇
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的*多美丽教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
*多美丽教案 篇1
中班社会活动教案：《认识*和*》
活动目标：
1、知道*是我国的*，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、认识我国的*，初步了解*上不同图案的象征意义。
活动准备；
*、*图片、歌曲《**多美丽》
活动过程：
一、引出课题
师：今天老师要给小朋友们看一张图片，小朋友们看一看，他们在干什么？（幼儿：升*） 师：你知道的*长什么样子？什么形状？什么颜色？*里面有什么？（幼儿：长方形，红色，有星星）
师：那到底*是不是小朋友们说的样子呢，我们一起来看一看。（出示*的图片）
二、讨论
1、我们的*是什么颜色的，上面有什么？有几颗五角星，它们一样吗？有几颗大的五角星，有几颗小的五角星？
2、介绍*的含义。（*是中华人民共和国的*，它代表我们的国家。）
3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过*。
三、认识*
1、老师还带来了*的好朋友，（出示*）小朋友们知道它叫什么名字么？。
2、它的名字叫*，也是我们中华人民共和国的象征，小朋友看看它是什么形状的，*上有什么？
3、*上的五颗星、*城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方见过*？
四、爱国主义教育
1、*、*都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的*和我们的*就象见到我们的祖国。
我们要热爱自己的祖国
五、结束环节
幼儿一起大声歌唱歌曲《**多美丽》，学习*叔叔敬礼。
*多美丽教案 篇2
活动设计背景
每周一*冉冉升起的时候，幼儿就会很好奇的问那是什么，为什么有五颗星星，而且一颗大的，四颗小的。
活动目标
1.通过听*和认识*，培养幼儿的爱国主义之情。
2.通过自己做*，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点
1.如何教幼儿认识*。
2.如何培养幼儿的爱过主义之情。
3.如何教幼儿做*。
活动准备
中华人民共和国*、中华人民共和国*、红纸、五角星、小棍、胶水
活动过程
活动一：（引入）
小朋友，你们认识*吗？知道*象征着什么意义吗？今天，我们幼儿园的小朋友就来认识一下*并了解一下*的意义吧。我们先来听一首乐曲。教师播放《中华人民共和国*》，幼儿认真的倾听。
活动二：
幼儿听完*，教师引导幼儿认识*并讲述*所象征的意义。
活动三：教师示范怎样做*。
活动四：幼儿自己动手做*，教师个别指导。
教学反思
1.能够让幼儿认识*并了解*。
2.培养了幼儿的爱国主义之情。
3.幼儿的手眼协调能力还应该再锻炼。
*多美丽教案 篇3
大班歌唱活动《*多美丽》 活动目标：
1、 理解歌词的含义和情感，在学唱中表现进行曲雄壮、有力的曲式风格。 2、 尝试用不同的歌唱形式（齐唱、领唱、分组唱）表现歌曲。 活动环节： 一、图片导入 出示*。
提问：你在哪里看到过我们的*？*什么时候升起来？
小结：*是我们国家的象征，是我们的骄傲。每个晴朗的周一早晨我们都要举行升旗仪式。太阳把云朵的脸蛋照的红红的，于是*就升在美丽的朝霞里。 二、完整欣赏，听辨歌词
1、 播放录音，欣赏歌曲，说说自己听到的歌词。 2、 教师范唱，呈现ppt图示。
3、 聆听旋律，感受进行曲的曲式特点，再次表现。 三、表现歌曲 1、 齐唱
提问：齐唱怎么唱？ 2、 领唱
提问：领唱唱哪一句呢？ 3、 分组唱（男孩女孩） 尝试接唱
活动延伸：将完整的歌曲放在小舞台供幼儿选用。
音乐活动《*多美丽》教师观察记录表
一、在表现进行曲曲风的过程中，老师的引导方式有什么？可以有哪些调整？
二、对于大班幼儿，在歌唱活动指导目标中，老师对于本次活动中运用到哪些，哪些适合？ 1、愉快唱歌。
2、用自然的声音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齿清晰。 5、正确唱出节奏。
6、小组或全班合作愉快。 7、尝试领唱、分组唱。
8、乐意表现进行曲的曲风。 9、能根据图谱提示唱歌。
三、记录幼儿学唱歌曲
*多美丽教案 篇4
教学目标：
1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。
2．初步感受歌曲的强弱规律。
3．增强热爱祖国、爱护*的情感。
4．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5．能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学准备：
歌曲视频，乐曲相关图片
教学重点：
理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。
教学过程：
一、活动导入
出示*的图片。师：“*就是我们的*，你感觉怎么样？（美丽、漂亮）
这节课我们就用歌声来赞美*吧！”
二、新授歌曲
1.播放《*多美丽》音频
师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……）
2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱）
3.学唱歌曲
（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）
（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）
（3）加入情感和强弱练唱
教师用手势和示范表现强弱规律
师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。
师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”（跺脚、拍肩……）
“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）
“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）
加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）
教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。
三、分形式演唱
1.师幼比赛（分段演唱）
2.幼儿分组比赛
教学反思：
在这个活动中，我出示*让孩子们来认识*。我还让幼儿讨论*是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。通过这节活动课，孩子们感受到了*的美丽，知道了祖国的伟大，增强了“我是*人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要注意学生个体的差异。
小百科：*是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的"样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。
*多美丽教案 篇5
活动目标：
1、 知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱《*多美丽》。
2、 培养幼儿热爱*的情感，感受作为一位*人的无比自豪与幸福。
活动准备：
1、*、录音机、磁带。、
2、活动前参观过*。
活动重难点：
1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。
2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。
活动过程：
1、导入课题
（1）孩子们再过几天什么节日到了？（国庆节）；十一国庆节到了，公园、商场、街道、都升起了*，你们看这是什么？
（2）出示*幼儿认识，小朋友看见*应该怎么做？
2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感
（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。
（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的速度、情绪。
师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。
）
（三）学唱歌曲
1、幼儿轻生跟老师念歌词
2、幼儿学唱，教师重点指导符点音符
3、幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的情绪
4、幼儿面向*演唱，激发幼儿爱祖国、爱*的情感
5、根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作：拍手、踏步
*多美丽教案 篇6
活动目标：
1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。
活动过程：
一、律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》 2、《拍手点头》 3、《我爱我的小动物》 4、《我爱我的幼儿园》
二、导入活动
1、你们看到过的*是什么颜色?上面有什么?(黄色的五角星)有几颗?(五颗)所有*又叫*。
2、我们的*是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美?有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。
3、刚才你们听到了什么?带领幼儿有节奏朗诵歌词。
4、这首儿歌叫《*多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。
5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
6、我们一起来学唱这首歌曲。
7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
我们的*这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。(用不同形式练习歌曲)
8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。
9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。
三、结束部分
