《老少同乐》教案1 活动目标： 通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。 活动准备： 与社区爷爷奶奶已联系下面是小编为大家整理的《老少同乐》教案3篇（精选文档）,供大家参考。
《老少同乐》教案1
活动目标：
通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。
活动准备：
与社区爷爷奶奶已联系好。
活动过程：
1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。
2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。
3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。
4、*的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们*才有的东西
延伸活动：
与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。
《老少同乐》教案2
活动目标：通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的.游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。
活动准备：与社区爷爷奶奶已联系好。
活动过程：
1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。
2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。
3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。
4、*的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们*才有的东西
延伸活动：与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。
《老少同乐》教案3
目标：
1.简单地了解重阳节的来历。
2.通过活动，进一步了解自己的爷爷、奶奶，知道他们是如何照顾关心孩子的。
3.能用自己喜欢的方式表达对老人的热爱之情。
过程：
一、 老少同乐：
1、幼儿为老人表演节目（向家长展示一个月以来学过的本领）
宝宝来幼儿园已经有一个多月的时间了，在这段时间里宝宝们学会了不少本领，今天我们就来开一个小小展示会，把我们学到的本领表演给爷爷 奶奶、姥姥、姥爷、算是宝宝们送给您们的礼物。
2、展示内容：英语律动、歌表演、儿歌表演、故事表演等。（把幼儿安排好，每名幼儿都有展示的机会）
二、共度节日：
将蛋糕分好，请幼儿手捧蛋糕对老人说：“您们辛苦了，我们爱您”然后将蛋糕送给老人。
三、欢乐律动：
1、请老人和孩子们一起做操，老人站在孩子的后面。
2、集体游戏：“小白兔采蘑菇”
3、如果场地允许可以让宝宝跟着家长玩一会大型器械。
《老少同乐》教案3篇扩展阅读
《老少同乐》教案3篇（扩展1）
——大班社会教案：老少同乐3篇
大班社会教案：老少同乐1
活动目标：
1、喜欢玩*的民间游戏，按玩法进行梳理，。
2、游戏中了解爱老敬老是*人的传统美德，体验和老人共同游戏的快乐。
活动准备：
1、幼儿回家了解爷爷奶奶小时候喜欢的活动。
2、送给爷爷奶奶的小礼物。
3、为爷爷奶奶表演武术操。
活动过程：
1、幼儿自由讲述交流学了哪些民间游戏，事先用符号表示出来。
2、去社区和爷爷奶奶一起做游戏，爷爷奶奶年纪大了可以玩些什么民间游戏
（1）按自己画的游戏图示，选择游戏内容。
（2）选择适合爷爷奶奶大家一起玩得有些内容，并按次序排列。
（3）这些游戏一下在来不及做，爷爷奶奶还要教我们一些其他游戏，选择四种，游戏需要些什么东西呢？
（4）将游戏符号前后的顺序串起来帮助孩子梳理归类。
（5）学说礼貌用语。
幼儿自由谈论看见老人可以说些什么话。（第一次已经和爷爷奶奶互相介绍过自己，做好朋友了，那么今天再次见到，你怎么打招呼呢）
3、外出和爷爷奶奶一起做民间游戏。
4、欣赏爷爷奶奶表演的*戏曲，也可以尝试模仿着跟唱几句，我们也为他们表演自己准备的节目。
5、送上自己做的有*特色的小礼物。
大班社会教案：老少同乐2
活动目标：通过社区的`爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。
活动准备：与社区爷爷奶奶已联系好。
活动过程：
1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。
2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。
3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。
4、*的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们*才有的东西
延伸活动：与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。
大班社会教案：老少同乐3
活动目标：
1、喜欢玩*的民间游戏，按玩法进行梳理，。
2、游戏中了解爱老敬老是*人的传统美德，体验和老人共同游戏的快乐。
活动准备： 1、幼儿回家了解爷爷奶奶小时候喜欢的活动。
2、送给爷爷奶奶的小礼物。
3、为爷爷奶奶表演武术操。
活动过程： 1、幼儿自由讲述交流学了哪些民间游戏，事先用符号表示出来。
2、去社区和爷爷奶奶一起做游戏，爷爷奶奶年纪大了可以玩些什么民间游戏
（1）按自己画的游戏图示，选择游戏内容。
（2）选择适合爷爷奶奶大家一起玩得有些内容，并按次序排列。
（3）这些游戏一下在来不及做，爷爷奶奶还要教我们一些其他游戏，选择四种，游戏需要些什么东西呢？
（4）将游戏符号前后的顺序串起来帮助孩子梳理归类。
（5）学说礼貌用语。
幼儿自由谈论看见老人可以说些什么话。（第一次已经和爷爷奶奶互相介绍过自己，做好朋友了，那么今天再次见到，你怎么打招呼呢）
3、外出和爷爷奶奶一起做民间游戏。
4、欣赏爷爷奶奶表演的*戏曲，也可以尝试模仿着跟唱几句，我们也为他们表演自己准备的节目。
5、送上自己做的有*特色的小礼物。
《老少同乐》教案3篇（扩展2）
——元旦同乐对联3篇
元旦同乐对联1
1、上联：天心随律转；下联：人事逐年新。
2、上联：天外春回，处处河山添异彩；下联：人间岁换，家家丝管祝鸿禧。
3、上联：天上明月千里共；下联：人间春色九州同。
4、上联：天开新岁月；下联：人改旧乾坤。
5、上联：天开美景春光好；下联：人*年节气和。
6、上联：桃李迎春，无边景色来天地；下联：江山入画，万缕诗情上笔端。
7、上联：桃李迎春，满园锦绣迎蜂蝶；下联：江山竞秀，万里风光入画图。
8、上联：岁月峥嵘须搏拼；下联：年华潇洒莫蹉跎。
9、上联：岁将更始；下联：时乃日新。
10、上联：四面青山被锦绣；下联：三江绿水涌春波。
11、上联：四海同心，惠风和畅； 下联：万民交庆，化日舒长。
12、上联：四海春临，和风吹绿千堤柳；下联：九州福至，丽日薰红万径花。
13、上联：淑气千重山水秀；下联：春光万里画图新。
14、上联：盛世多才，时雨点红花万树；下联：春光似海，东风吹绿柳千条。
15、上联：神州呈异彩，琼枝玉树添新果；下联：特色蔚奇观，北国南疆涌大潮。
16、上联：瑞色布人间，锦乡河山添锦绣；下联：春阳照大地，光辉节日更光辉。
17、上联：人寿年丰歌盛世；下联：山欢水笑庆新春。
18、上联：人歌四化金鸡唱；下联：岁乐千春紫燕飞。
19、上联：人长久，月长圆，春长在；下联：国永昌，家永睦，福永生。
20、上联：庆佳节，千门赞国策； 下联：迎新年，万户颂党恩。
21、上联：且把桃符纪盛世；下联：常将竹叶报*安。
22、上联：千秋日月千秋亮；下联：一代风骚一代歌。
23、上联：祈福应知福，福祉常缘善念；下联：盼春该识春，春光永驻仁心。
24、上联：普天同庆，一片红霞迎旭日；下联：大地腾欢，万条绿柳舞东风。
25、上联：绿满州原山滴翠；下联：春回大地路飘香。
26、上联：绿柳迎春歌富岁；下联：红梅破雪兆丰年。
27、上联：绿柳千条征淑气；下联：红梅万点缀新春。
28、上联：*回春，郊外梅花堤外树；下联：九州聚宝，山中果木水中鱼。
29、上联：柳绿栎红新岁月；下联：莺歌燕舞艳阳天。
30、上联：林海安家，窗含无边春色；下联：青山着意，胸有大块文章。
元旦同乐对联2
1、上联：一窗明月一窗竹；下联：满室图书满室馨。
2、上联：血碧心丹，描绘三湘图案；下联：花香鸟语，装点四面关山。
3、上联：雪里梅花霜里菊；下联：炉中宝剑火中钢。
4、上联：雪爱梅花人爱雪；下联：春回大地我回春。
5、上联：喜接春潮苏大地，山青水秀；下联：欣挥翰墨谱神州，国泰民安
6、上联：喜辞旧岁；下联：笑迎新春。
7、上联：物换星移辞腊去；下联：风和日丽送春来。
8、上联：万枝彩笔绘宏图，宏图璀灿；下联：一元复始迎新岁，新岁峥嵘。
9、上联：万里江山，增奇添彩； 下联：四化图景，流翠飞红。
10、上联：万里和风吹柳绿；下联：九州春色映桃红。
《老少同乐》教案3篇（扩展3）
——大班社会教案《老少同乐》3篇
大班社会教案《老少同乐》1
活动准备：
1、幼儿回家了解爷爷奶奶小时候喜欢的活动。
2、送给爷爷奶奶的小礼物。
3、为爷爷奶奶表演武术操。
活动过程：
1、幼儿自由讲述交流学了哪些民间游戏，事先用符号表示出来。
2、去社区和爷爷奶奶一起做游戏，爷爷奶奶年纪大了可以玩些什么民间游戏
（1）按自己画的游戏图示，选择游戏内容。
（2）选择适合爷爷奶奶大家一起玩得有些内容，并按次序排列。
（3）这些游戏一下在来不及做，爷爷奶奶还要教我们一些其他游戏，选择四种，游戏需要些什么东西呢？
（4）将游戏符号前后的顺序串起来帮助孩子梳理归类。
（5）学说礼貌用语。
幼儿自由谈论看见老人可以说些什么话。（第一次已经和爷爷奶奶互相介绍过自己，做好朋友了，那么今天再次见到，你怎么打招呼呢）
3、外出和爷爷奶奶一起做民间游戏。
4、欣赏爷爷奶奶表演的*戏曲，也可以尝试模仿着跟唱几句，我们也为他们表演自己准备的节目。
5、送上自己做的有*特色的小礼物。
大班社会教案《老少同乐》2
活动目标：通过社区的`爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。
活动准备：与社区爷爷奶奶已联系好。
活动过程：
1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。
2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。
3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。
4、*的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们*才有的东西
延伸活动：与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。
《老少同乐》教案3篇（扩展4）
——亲子同乐活动方案5篇
亲子同乐活动方案1
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员
四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
五、主要读书活动：
(一)教师读书活动
1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。
2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。
3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。
4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
六、读书活动的落实
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的.读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。
(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。
4、参与读书实践活动：
(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
(2)积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。
5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：
(1)学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。
6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。
七、读书活动的管理与奖励：
(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
(2)评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
(3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰;期末评选“读书明星”，给予奖励。
亲子同乐活动方案2
一、活动目的
为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育；增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识；提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性；帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
二、活动主题：童心同乐 幸福成长
三、参加对象：
1、一年级12个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任必须全程参与。
2、一年级全体学生和每班不少于22位家长（2位家长裁判，其他家长参与游戏，）。
四、活动地点：学校足球场
五、活动时间：20xx年5月 26 日上午9:00——10:30
六、工作人员：
1、总指挥：
2、司仪：
3、发令：
4、场地布置：
5、游戏物品准备：（12个大小一样的呼啦圈）
6、报道： 拍摄：
7、裁判：每班2位家长
七、活动安排：
整个活动分三轮进行：
第一轮 ：（热身活动），游戏名称：桃花朵朵开
第二轮 ：（比赛活动）, 游戏名称： 传递呼啦圈
第三轮 :（比赛活动）, 游戏名称：穿衣接力赛
八、具体安排：
1、第一轮 ：（热身活动）
游戏名称：桃花朵朵开
(1)游戏人数: 20位家长和全班学生参与（游戏分2轮，第一轮家长玩3次，然后到学生玩3次）
(2) 游戏规则：以班为单位，20位家长手拉手围成一个小圈，全班孩子手拉手围成一个大圈，做成2个同心圆，然后家长先玩3次，给孩子们做个示范，再到孩子们玩3次，大家听主持人喊命令。例如：
主持人1：桃花朵朵开
主持人2：开几朵？
主持人1：开六朵
主持人2：停
那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戏结束。
2、第二轮 （比赛活动）
游戏名称： 传递呼啦圈
(1)游戏人数:全班学生参与。
（2）游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。
（3）游戏规则：整个班的学生手拉手拉成一条长队，呼啦圈从第一个人开始传递，呼啦圈必须穿过每个人的身体，但人与人之间手不能松开，一直传递到最后一个，传递完最后一个人要把呼啦圈举起来。
3、第三轮 （比赛活动）
游戏名称：穿衣接力赛
(1)游戏人数:20个学生和20个家长（一个学生配一个家长）
（2）游戏赛距：场地长约30米。
(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。
（4）游戏规则：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着一件*有7个纽扣的短袖衬衣，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位孩子拿着衣服迅速向前跑去，跑到终点，孩子马上帮家长穿衣服，扣好纽扣，整理好衣领（注意：穿衣服的"所有动作家长不能帮忙），然后和家长拉着手跑回起点，家长把衣服脱下来给下一位家长。……依次类推，直到20个家长和孩子跑完为止。
九、场地设计：
亲子同乐活动方案3
一、活动设想：
“感恩是幸福生活的开始”。现在的独生子女大多都生活在爱的“富营养”状态下，“421”现象下的孩子们是全家的宝贝，索取爱成为一种习惯。孩子是纯真的幼苗，当我们给予练习“爱”的土壤，浇注“爱”的清泉，一定会生长出“爱”的硕果。让我们借助“三.八”节组织亲子活动的机会，让孩子们走近父母，俯在他们的`耳旁轻轻地、满怀感激地、深情地说：“我爱您，妈妈！”让我们通过一系列活动环节，共同体验爱的音乐、享受爱的阳光！在浓浓亲情氛围里让孩子体验父母爱之伟大，激发孩子感恩之心，敬爱父母。
二、活动主题：妈妈，我爱你！
三、活动时间：3月8日（周二）18：30分
四、活动地点：本园各班教室
五、活动目标：
1． 利用画信的方式表达对妈妈的爱和节日的祝福。
2．增进亲子情感交流，培养孩子的感恩情怀。
六、活动准备：
1．幼儿画信用的彩色纸以及家长记录感言的卡片。（各班教师负责）
2．家长自带记录用的水笔。
3．人手一支康乃馨。（幼儿园准备）
七、活动流程：
1．教师组织故事讲述：《给妈妈的一封信》中班建构课程。
2．启发幼儿理解故事含义。
3．幼儿分组用绘画的方式表达对妈妈的爱与感谢，激发孩子的感恩之情。
4．给妈妈送信，把信的内容讲给妈妈听。
5．妈妈记录收到信的感受及对孩子的深情寄语。
6．自由分享交流，布置主题墙。
7．幼儿集体感谢妈妈，祝妈妈节日快乐！为妈妈献花。体验浓浓亲情。
备注：活动后布置主题墙、活动反思及活动报道
亲子同乐活动方案4
活动目的：
1、通过开展庆祝元旦“同乐会”活动，使幼儿与家长在积极的参与互动中体验亲子交往的快乐。和孩子度过一个愉快、难忘的元旦节日，回归童年，感受节日欢乐的氛围。
2、丰富孩子的课余生活，为孩子提供乐于展示的舞台。
活动时间：
XX年12月31日上午8：30——11：00
活动地点：
大一班教室
人员安排：
组织策划：张老师、凌老师
后勤保障：朱老师
主 持 人：汪昕妍、王韬迪
环境营造：全体幼儿及家长
音 控：张老师、凌老师、（提前检查、调试音响设备）
礼品采购：班级家委会筹备小组
活动志愿者：（正在招募中，期待您的踊跃参与）
活动准备：
1、水果、水果刀（家庭自备，每个家庭准备各类水果共3—4个）
2、互动游戏奖品、新年幼儿小礼物（班费购买）
3、灯笼、色拉酱、果盘、零食若干（班费购买）
活动大致流程（草案）：
1、 开场联欢舞
2、 主持人致辞
3、 班主任致辞
4、 家长代表致辞
5、 主持人宣布活动正式开始
6、 亲子互动：制作水果沙拉
7、 表演环节与游戏环节
8、 合影结束。
亲子同乐活动方案5
一、活动目的
为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育；增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识；提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性；帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
二、活动主题：童心同乐 幸福成长
三、参加对象：
1、一年级12个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任必须全程参与。
2、一年级全体学生和每班不少于22位家长（2位家长裁判，其他家长参与游戏，）。
四、活动地点：学校足球场
五、活动时间：20xx年5月 26 日上午9:00——10:30
六、工作人员：
1、总指挥：
2、司仪：
3、发令：
4、场地布置：
5、游戏物品准备：（12个大小一样的呼啦圈）
6、报道： 拍摄：
7、裁判：每班2位家长
七、活动安排：
整个活动分三轮进行：
第一轮 ：（热身活动），游戏名称：桃花朵朵开
第二轮 ：（比赛活动）, 游戏名称： 传递呼啦圈
第三轮 :（比赛活动）, 游戏名称：穿衣接力赛
八、具体安排：
1、第一轮 ：（热身活动）
游戏名称：桃花朵朵开
(1)游戏人数: 20位家长和全班学生参与（游戏分2轮，第一轮家长玩3次，然后到学生玩3次）
(2) 游戏规则：以班为单位，20位家长手拉手围成一个小圈，全班孩子手拉手围成一个大圈，做成2个同心圆，然后家长先玩3次，给孩子们做个示范，再到孩子们玩3次，大家听主持人喊命令。例如：
主持人1：桃花朵朵开
主持人2：开几朵？
主持人1：开六朵
主持人2：停
那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戏结束。
2、第二轮 （比赛活动）
游戏名称： 传递呼啦圈
(1)游戏人数:全班学生参与。
（2）游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。
（3）游戏规则：整个班的学生手拉手拉成一条长队，呼啦圈从第一个人开始传递，呼啦圈必须穿过每个人的身体，但人与人之间手不能松开，一直传递到最后一个，传递完最后一个人要把呼啦圈举起来。
3、第三轮 （比赛活动）
游戏名称：穿衣接力赛
(1)游戏人数:20个学生和20个家长（一个学生配一个家长）
（2）游戏赛距：场地长约30米。
(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。
（4）游戏规则：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着一件*有7个纽扣的短袖衬衣，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位孩子拿着衣服迅速向前跑去，跑到终点，孩子马上帮家长穿衣服，扣好纽扣，整理好衣领（注意：穿衣服的所有动作家长不能帮忙），然后和家长拉着手跑回起点，家长把衣服脱下来给下一位家长。……依次类推，直到20个家长和孩子跑完为止。
九、场地设计：
《老少同乐》教案3篇（扩展5）
——与泥鳅同乐作文3篇
与泥鳅同乐作文1
今天，爸爸买了一斤泥鳅回来。我早就盼望爸爸买泥鳅了，我在电视上看到泥鳅圆溜溜的，没蛇那么长，而且又不会咬人。更有趣是，泥鳅会钻土呢！我这个人好奇心本来就强，于是非要爸爸买泥鳅给我玩玩不可，不玩看也行。
爸爸把活泼可爱的泥鳅放到了一装了水的盆子，还警告我说：”不要动泥鳅哦，它可是会咬人的哟。”说完，便走出厨房，坐在凳子，翘着腿看报纸。我看见爸爸没注意我，”嘿嘿，这下我有得玩了。”我心里一阵暗笑。我拿了一根筷子，用筷子头按一只泥鳅的头儿，只见它四处逃窜。还碰到了其它的泥鳅，盆子里的泥鳅都乱跳起来。忽然，我脑子出现了一个念头：泥鳅会钻土，我倒想见识见识。于是我挖了土，小心翼翼的把土放到盆子里，泥鳅果真都游到土里了呢！真是好玩极了！
终于，到了晚饭的时间，妈妈把可爱的泥鳅做成了一道”泥鳅钻豆腐”的菜。我坐在凳子上焦急的等着，我真想快点吃这一道菜，我拿筷子敲着碗，大声叫喊道：”怎么还没上菜啊，我都等不及了。”终于，期待已久的菜终于上了，我用筷子一夹，放到我嘴里一嚼，真是美味啊！忽然，爸爸笑着说说：”泥鳅会钻土，会钻豆腐，也会钻肚子哦。”我一听这句话，脸色暗了下来。心想：泥鳅真会钻肚子么？钻破了怎么办？晚饭我过后，我二话不说，飞一般的跑向厕所。我在厕所里蹲了半个小时，心里一直想着：怎么泥鳅还没有被我拉出来啊。再拉不出来，我的肚子就完蛋了。忽然有一个声音传入我的耳迹：”你都在厕所呆半个小时了，怎么还不出来啊？”我焦急的说道：”我拉不出泥鳅来，我死也不出去，泥鳅会钻我的肚子的。”爸爸听了哈哈大笑：”你着个蠢家伙，我是跟你逗着玩的呢！泥鳅不会钻肚子。快出来吧。傻孩子。”我听了恍然大悟，原来是爸爸在骗我，泥鳅不会钻肚子，这次脸丢大了。
泥鳅，我好恨你啊，是你让我丢了那么大的脸。但是你却给我的家带来了欢声笑语，我又不得不喜欢上你。真是与泥鳅同乐，又同恨啊！
与泥鳅同乐作文2
今天,爸爸买了一斤泥鳅回来.我早就盼望爸爸买泥鳅了,我在电视上看到泥鳅圆溜溜的,没蛇那么长,而且又不会咬人.更有趣是,泥鳅会钻土呢!我这个人好奇心本来就强,于是非要爸爸买泥鳅给我玩玩不可，不玩看也行．
爸爸把活泼可爱的泥鳅放到了一装了水的盆子，还警告我说：＂不要动泥鳅哦，它可是会咬人的哟．＂说完，便走出厨房，坐在凳子，翘着腿看报纸．我看见爸爸没注意我，＂嘿嘿，这下我有得玩了．＂我心里一阵暗笑．我拿了一根筷子，用筷子头按一只泥鳅的头儿，只见它四处逃窜．还碰到了其它的泥鳅，盆子里的泥鳅都乱跳起来.忽然，我脑子出现了一个念头：泥鳅会钻土，我倒想见识见识．于是我挖了土，小心翼翼的把土放到盆子里，泥鳅果真都游到土里了呢！真是好玩极 了！
终于，到了晚饭的时间，妈妈把可爱的泥鳅做成了一道＂泥鳅钻豆腐＂的菜．我坐在凳子上焦急的等着，我真想快点吃这一道菜，我拿筷子敲着碗，大声叫喊道：＂怎么还没上菜啊，我都等不及了．＂终于，期待已久的菜终于上了，我用筷子一夹，放到我嘴里一嚼，真是美味啊！忽然，爸爸笑着说说：＂泥鳅会钻土，会钻豆腐，也会钻肚子哦．＂我一听这句话，脸色暗了下来．心想：泥鳅真会钻肚子么？钻破了怎么办？晚饭我过后，我二话不说，飞一般的跑向厕所．我在厕所里蹲了半个小时，心里一直想着：怎么泥鳅还没有被我拉出来啊.再拉不出来，我的肚子就完蛋了．忽然有一个声音传入我的耳迹：＂你都在厕所呆半个小时了，怎么还不出来啊？＂我焦急的说道：＂我拉不出泥鳅来，我死也不出去，泥鳅会钻我的肚子的．＂爸爸听了哈哈大笑：＂你着个蠢家伙，我是跟你逗着玩的.呢！泥鳅不会钻肚子．快出来吧．傻孩子．＂我听了恍然大悟，原来是爸爸在骗我，泥鳅不会钻肚子，这次脸丢大了．
泥鳅，我好恨你啊，是你让我丢了那么大的脸．但是你却给我的家带来了欢声笑语，我又不得不喜欢上你．真是与泥鳅同乐，又同恨啊！
与泥鳅同乐作文3
今天,爸爸买了一斤泥鳅回来.我早就盼望爸爸买泥鳅了,我在电视上看到泥鳅圆溜溜的,没蛇那么长,而且又不会咬人.更有趣是,泥鳅会钻土呢!我这个人好奇心本来就强,于是非要爸爸买泥鳅给我玩玩不可，不玩看也行．
爸爸把活泼可爱的泥鳅放到了一装了水的盆子，还警告我说：＂不要动泥鳅哦，它可是会咬人的哟．＂说完，便走出厨房，坐在凳子，翘着腿看报纸．我看见爸爸没注意我，＂嘿嘿，这下我有得玩了．＂我心里一阵暗笑．我拿了一根筷子，用筷子头按一只泥鳅的头儿，只见它四处逃窜．还碰到了其它的泥鳅，盆子里的泥鳅都乱跳起来.忽然，我脑子出现了一个念头：泥鳅会钻土，我倒想见识见识．于是我挖了土，小心翼翼的把土放到盆子里，泥鳅果真都游到土里了呢！真是好玩极 了！
终于，到了晚饭的时间，妈妈把可爱的泥鳅做成了一道＂泥鳅钻豆腐＂的菜．我坐在凳子上焦急的等着，我真想快点吃这一道菜，我拿筷子敲着碗，大声叫喊道：＂怎么还没上菜啊，我都等不及了．＂终于，期待已久的菜终于上了，我用筷子一夹，放到我嘴里一嚼，真是美味啊！忽然，爸爸笑着说说：＂泥鳅会钻土，会钻豆腐，也会钻肚子哦．＂我一听这句话，脸色暗了下来．心想：泥鳅真会钻肚子么？钻破了怎么办？晚饭我过后，我二话不说，飞一般的跑向厕所．我在厕所里蹲了半个小时，心里一直想着：怎么泥鳅还没有被我拉出来啊.再拉不出来，我的`肚子就完蛋了．忽然有一个声音传入我的耳迹：＂你都在厕所呆半个小时了，怎么还不出来啊？＂我焦急的说道：＂我拉不出泥鳅来，我死也不出去，泥鳅会钻我的肚子的．＂爸爸听了哈哈大笑：＂你着个蠢家伙，我是跟你逗着玩的呢！泥鳅不会钻肚子．快出来吧．傻孩子．＂我听了恍然大悟，原来是爸爸在骗我，泥鳅不会钻肚子，这次脸丢大了．
泥鳅，我好恨你啊，是你让我丢了那么大的脸．但是你却给我的家带来了欢声笑语，我又不得不喜欢上你．真是与泥鳅同乐，又同恨啊！
《老少同乐》教案3篇（扩展6）
——小学建队日老少先队员讲话稿 (菁选2篇)
小学建队日老少先队员讲话稿1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
你们好!
我是xx。今天是我们所有少先队员难忘的日子，因为我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体，我们的队伍更壮大了。
新队员朋友们,从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，我为你们感到无比的幸福和自豪。愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。
全体少先队员们，红领巾每天飘荡在我们胸前，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗?你们一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血;闪亮，因为凝结着英雄的精神。
是啊，先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们，-不会忘记他们，我们少先队员更不会忘记他们。
我们少先队是少年儿童的大家庭，是-主义事业的-，我们作为老队员要处处以身作则，不光在学习上要勇于争先，勇攀高峰，在日常行为习惯等方面也要起表率作用，做好新队员的榜样。同时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识，让他们对自己的集体了解更多，知道自己的责任。
在这里，我也真诚地希望新的成员们，每当看到胸前的.红领巾，那是我们的骄傲。同时要提醒自己，约束自己的言行，努力改正身上的不良习惯，尽量做到德、智、体、美、劳全面发展。并用实际行动向少先队组织-：从小立远大志向，踏实，认真学习，培养过硬的本领。新老队员们，让我们携起手来，相互学习，认真配合，做好队里的工作，也为了我们长白小学明天的辉煌，尽好我们的责任吧!
小学建队日老少先队员讲话稿2
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是二1中队的许多。今天是我们所有少先队员难忘的日子，因为我们在这里隆重地举行新队员入队仪式，纪念少先队建队66周年。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们的队集体，我们的队伍更壮大了。
少先队是少年儿童的大家庭，是-主义事业-的摇篮。作为老队员，我们处处以身作则，不光在学习上勇于争先，勇攀高峰，在日常行为习惯等方面，也努力起表率作用，做好新队员的榜样。同时，我们将热心帮助新队员，让他们对自己的集体了解更多，尽快知晓自己的责任。
在这里，我真诚地希望新队员们，从现在起时刻提醒自己是一名少先队员，注意约束自己的言行，努力改正身上的不良习惯，严格要求自己，争取做到最好，为自己的中队争光，为东湖镇小争光，为鲜艳的红领巾增光添!
队员朋友们，让我们携起手来，相互学习，认真配合，做好咱们队里的工作，也为学校明天的辉煌，尽我们的责任，贡献我们的力量!
谢谢大家!
《老少同乐》教案3篇（扩展7）
——幼儿园“喜迎新年，亲子同乐”活动简报 (菁选2篇)
幼儿园“喜迎新年，亲子同乐”活动简报1
新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待，为了让孩子们度过一个有意义的节日，我园于28日举行了丰富多彩的 “喜迎新年，亲子同乐”的元旦亲子游戏活动。让家长与孩子们一起迎接新年的到来，享受着亲子同乐的温馨和快乐。
各班教师根据幼儿的年龄特点编排了适合幼儿的节目，在活动中蕴涵了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的`内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。看着小朋友们一个个神气活现的样子，真的是非常地可爱!这样的活动不仅激发了孩子们大胆地表演能力和语言表达能力，而且增进了孩子与家长之间感情;同时，也让家长更深一步的了解并认识到我们幼儿园的工作性质。通过才艺表演、亲子游戏，为幼儿搭建了一个展示自我的*台，同时也拉近了父母与孩子、家长与幼儿园之间的距离.
庆元旦活动的喜悦洋溢在孩子、家长和老师们的脸上，大家共同渡过了一个快乐而有意义的节日，实现幼儿园家园共育，达成家园共创幼儿发展空间新局面。
孩子们享受着亲子同乐的温馨和快乐!幼儿园成了童话的世界、欢乐的海洋……
孩子们把新年新愿望写在卡片上表达自己的心声。
孩子们亲手把写了新年新愿望的卡片挂在许愿树上，把幼儿园的元旦节庆祝活动推向了高潮。
快乐的节日!幸福的童年!祝愿我们的孩子们在新的一年里，快快乐乐，健健康康，茁壮成长;祝愿我们的家长朋友们在新的一年里，心想事成，万事如意!
幼儿园“喜迎新年，亲子同乐”活动简报2
为了让孩子们度过一个难忘的节日，我园于29日下午举行了丰富多彩的“家园同乐促和谐”的迎新年亲子游戏活动。整个幼儿园张灯结彩，操场边、走廊上、教室里，充满了新年的气息。教师们独具匠心，利用传统文化元素，独特的表现形式，展示孩子们稚嫩的作品。让家长与孩子们一起迎接新年的到来，享受着亲子同乐的温馨和快乐。活动以小、中大两批开展。此次亲子游戏活动内容丰富，形式多样。老师们根据孩子年龄特点设计了“我会用筷子”、“大家尝一尝”、“大手牵小手”、“活板桥”、“吹乒乓球”、“接沙包”等游戏项目。在活动现场，孩子们在家长的陪同下兴高采烈地投入到游戏中，积极认真、乐此不彼地完成每个项目，尽情张扬着活泼的个性，抒发着节日的欢乐。活动中，孩子们不仅获得了快乐，同时也获取了知识，培养了动手操作的能力，增进了与父母之间的亲情。不仅展示了老师的热情、活力和积极向上的精神面貌。也丰富了校园文化生活，促进了孩子在徳、智、体、美各方面和谐、健康地发展!
《老少同乐》教案3篇（扩展8）
——老少先队员入队演讲稿
老少先队员入队演讲稿1
尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：
你们好！
六月，我们在温馨中沉醉；六月，我们在幸福中成长。快乐的六一儿童节，在亿万儿童盼望的目光中，迈着轻盈的脚步，翩然而至，在此，我代表全校的少先队员向关心支持我们成长的老师表示最崇高的敬意！（敬礼）
六月的碧草青青，透着蓬勃的生机；六月的歌儿连连，唱出灿烂的童心。我们就是碧草，因为有园丁们的"悉心浇灌；我们就是歌儿，因为积极向上是我们的真实写照。
今天的校园花更红、草更绿、人更美。当我站在这儿，欢庆自己的节日，心中感慨万千，成长的岁月中那些鲜活鲜亮的记忆涌上我的心头！多少次，我们享受着春风化雨的关怀；无数回，感觉一双双有力的大手扶我们长大。不知什么时候起，我们的影子在不断伸长，脚步匆匆却那么坚定，点点滴滴都在记录着我们的成长！我们去努力、去尝试，构建着丰厚的知识大厦，打造着我们的道德基石。
全体少先队员们，我们是祖国的未来和希望，深知自己肩上的重任。因此，我们郑重承诺：在学校的领导下，在社会各界的大力支持下，在老师父母的教育关怀下，加强思想道德修养，养成良好的习惯，努力学习，刻苦锻炼，争做文明、和谐、*安校园的小使者，为建设我们伟大的祖国，时刻准备着！
欢度六一，我们珍惜现在；与时俱进，我们奔向未来！全体少先队员们，让我们携起手来，共同奔向明天，我们坚信：我们的明天更美好，祖国的明天更美好！
最后，祝各位老师身体健康，工作顺利，祝愿同学们节日快乐，天天快乐！
谢谢大家！
