组织生活会互评记录10篇

发布时间:2022-09-20 19:55:04 来源:网友投稿

组织生活会互评记录10篇组织生活会互评记录　2019组织生活会相互批评意见　1.XX同志在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会下面是小编为大家整理的组织生活会互评记录10篇,供大家参考。

组织生活会互评记录10篇

篇一：组织生活会互评记录

19 组织生活会相互批评意见

　 1.XX 同志在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。

　2.XX 对理论学习不重视，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精髓和方向把握不准，落实上打折扣。你主抓宣传思想工作，应加强对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，现在看宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，应充分发挥一台、一网、两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进总书记讲话精神不断深入。

　3.XX 同志对理论学习不够深入，对理论知识的学习缺乏系统性，经常性。存在就学习而学的问题，看着笔记天天记、书书天摆，但我去你屋几回你看的都是那本书，都是那几页，真学做的还不够。

　4.XX 同志作为宣传部长，在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传上抓的比较多，但理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

　5.XX 同志在学习上浅尝辄止，好摆老资历，认为自己经历和经验丰富，不愿学习、不善学习，遇到理论研讨发言往后躲，结合自身实际

　谈切身感悟少。

　6.XX 同志学习虚而不实，看似经常学习，但用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创造性不足。

　7.XX 同学学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。

　8.XX 同志理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职责结合不够。

　9.XX 同志接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。

　10.XX 同志进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。

　11.XX 同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。

　12.XX 同志作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。

　13.XX 同志缺乏全局观念。作为书记，应把握方向、谋全局抓长远，但你在本地区长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展

　上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。

　14.XX 同志好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。在班子建设、抓班子凝聚力、带队伍上意识不强，方式方法不多，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。

　15.XX 同志履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本职责，XX 同志作为党组书记，在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。

　16.XX 同志抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。

　17.XX 同志政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对意识形态重视就不够，在会上就公开讲过，我们是内陆地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态工作压力不大，没什么大问题。

　18.XX 同志履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置，同步进行考虑。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。

　19.XX 同志对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推

　动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自己分管的 XX、XX 等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。

　20.XX 同志抓基层党建工作实招少。“两新”领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。

　21.XX 同志抓干部管理工作不严格。比如，很多制度建立了，但是碍于情面，没有严格执行，制度纪律永远约束的是老实人，对不遵守纪律的干部没有任何惩戒，造成干部心里不服气。

　22.XX 同志自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形象，在一定场合时，如开会研究工作时，不太注意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严肃性。

　23.XX 同志工作存在主观武断，官僚主义的问题。在为群众办实事时，有时凭借自己的经验做事，没有充分听取群众的意见和建议，经常拍脑门说就这么办了，实际没有认真听。

　24.XX 同志存在工作上主观主义。凭经验办事，容易做主观决策，和群众沟通不充分，存在一厢情愿的情况。

　25.XX 同志抓队伍缺乏有效方法。在抓干部队伍建设方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及时掌握社区干部思想状态，解决社区干部的思想问题。

　26.XX 同志全局意识不足。在研究 XXX 全局性工作中，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见时，基本上是一

　味的认同。

　27.XX 同志学习自觉性有待加强。参与党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。

　28.XX 同志学习的积极性有待增强。思想上不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。

　29.XX 同志学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。

　30.XX 同志全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。

　31.XX 同志不重视学习，对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。

　32.XX 同志作为宣传部长，但宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。

　33.XX 同志平时忙于繁杂事务，对理论学习不够重视，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。

　34.XX 同志有实用主义的倾向。经济工作是中心工作，但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把“XX”作为全市工作的重中之重，这本来也是对的，但作为市委书记，应该两手抓两手都要硬。实际工作中，XX 同志把等经济工作盯得紧、抓得实，但是对需要慢工出细活、久久为功、且不太容易产生立竿见影成效的形而上的工作太放手。

　35.XX 同志大局意识有待加强。平时比较注重分管系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。

　36.XX 同志能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。

　37.XX 同志对意识形态工作的检查督促需进一步加强。作为宣传部长，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。

　38.XX 同志政治理论方面书籍看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。

　39.XX 同志忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。

　40.XX 同志下基层调研时存在走马观花、蜻蜓点水，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。

　41.XX 同志在个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。

　42.XX 同志对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。

　43.XX 同志政治理论学习方面需要加强，抓思想政治工作缺乏时效性，思想政治工作内容不丰富，形式不丰富，比如，党员“三会一课”与业务会合并在一起。

　44.XX 同志理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

　45.XX 同志虽然经常组织班子内部集体学习，也制定了完善的学习计划，但大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。

　46.XX 同志受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。

　47.XX 同志在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。

　48.XX 同志理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

　49.XX 同志学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。

　50.XX 同志理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导工

　作实践。

　51.XX 同志理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的 52.XX 同志对理论学习重要性认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。

　53.XX 同志工作创新不够，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意。

　54.XX 同志作为单位一把手，需要协调的各种关系比较多，有时候还存在公车私用的现象。

　55.XX 同志平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。

　56.XX 同志往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。

　57.XX 同志对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。

　58.XX 同志在落实不定期请示汇报制度方面还不够规范到位，不定期以口头或书面形式向上级汇报请示还不够。

　59.XX 同志在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关心群众的工作部署落实效果不明显。

　60.XX 同志平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。

　61.XX 同志落实中央和省委决策，有时还存在抓细、抓实和“一竿子

　插到底”不够的问题。

　62.XX 同志还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。

　63.XX 同志还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。

　64.XX 同志有时过多考虑本地实际情况，强调客观条件，存在着“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。

　65.XX 同志对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。

　66.XX 同志坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注重发挥集体智慧，但有时也因会议安排议题较多、时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深入研究，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。

　67.XX 同志纪律观念不够强，不太喜欢参加组织安排的活动，不太虚心接受组织的教育和群众监督。

　68.XX 同志理想信念不够坚定。存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性，导致理想信念不够坚定等现象。

　69.XX 同志比较看重个人得失，对于不属于自己分管的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起，该提醒的时候碍于情面没有及时提醒，该发表意见的时候也很少作声，总觉得自己发表了不同意见会让别人难堪，也担心自己丢面子。

　70.XX 同志对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动全县社会发展方面思考不够，为县委主要领导提出的建设性意见不多。

　71.XX 同志在工作中还存在好大喜功思想，工作上有报喜不报忧的倾向，有时工作出了点成绩，不是及时跟进总结，而是急于汇报。这些，都反映出你党性和原则性存在问题。

　72.XX 同志存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果...

篇二：组织生活会互评记录

2018 年度组织生活会和开展民主评议党员工作情况报告年度组织生活会和开展民主评议党员工作情况报告 1

　【内容提要】党支部班子成员联系班子存在的问题，检查履行职责情况、进行自我批评、开展相互批评，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去查找不足，进行党性分析，明确整改方向。批评和自我批评既直面问题、坦诚相见，又实事求是、出于公心，达到了解决问题、触动思想，增进团结、促进工作的效果。

　为深入学习贯彻党的十九大精神，根据《关于召开基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的实施方案》要求，按照《xxx关于做好基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通

　知》，结合我支部实际，现就召开组织生活会和开展民主评议党员工作情况报告如下：

　一、基本情况

　 xxx 支部共有党员 xx 名（其中包括 xx 名预备党员），专题组织生活会和民主评议党员工作于xxxx 年xx月xx日进行。评议内容从政治、纪律、品德、作用等方面着手，结合自评、党内互评、民主测评以及支部综合评定，实事求是地对党员做出客观、公正、准确的评价。

　二、主要做法

　（一）集中学习党的十九大报告和党章

　组织党员集中学习了十九大报告、党章，深入理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和深刻内涵，重点掌握“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略等内容，把思想和行动统一到维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导上来，统一到落实党的十九大确定的各项任务上

　来。

　（二）开展谈心谈话，广泛征求意见

　支部组织班子成员之间、班子成员和党员之间、党员之间全面深入开展谈心谈话，共计 xx 次。谈心谈话既交流思想、沟通工作生活情况，又相互听取意见、指出对方存在的问题和不… 【201x 专题组织生活会和民主评议党员情况报告 1】

　按照县委组织部的统一部署和要求，在县委组织部和镇党委的直接指导帮助下，我村党支部中精力、精心组织、周密安排，严格按照工作步骤和程序，顺利组织召开了专题组织生活会。现将具体情况汇报如下: 一、整体情况我村党支部共有党员 42 名，其中党支部书记 1 人，副支书1 人，支委 1 人。

　按照县委组织部关于在基层党组织召开专题组织生活并开

　展民主评议党员的工作安排和统一要求，我村党支部于 201x 年x 月 x1 日上午，组织召开了全体党员、村组干部大会，其中实际到会党员 22 名，村组干部 8 名。支部书记栗文委代表支部做了对照检查，全体与会党员分别进行了自评和互评，并对到会党员对 12 名党员进行了民主评议。

　二、具体做法一是召开支委会，研究制定民主评议党员工作方案，统一思想，统筹安排，把工作落到实处。

　二是召开全体党员大会进行动员部署，统一思想认识，使党员明确民主评议党员工作的意义和目的，激发党员工作热情，使党员的宗旨意识得到加强，更好服务群众，坚定理想信念，努力践行“三严三实”，发挥好党员的先锋模范作用，为医院的发展建设做贡献。

　三是明确要求，评议材料除对照评议标准外，还要紧密结合

　工作实际，实事求是作出自我评价，不自我表扬、不遮掩问题。

　四是民主评议会前，做好沟通工作，党支部书记分别找每一位党员谈心谈话，就民主生活会互评时可能出现尖锐问题做好思想准备。要求每名党员要虚心听取他人意见，做到有则改之，无则加勉。另外，就每名党员自身存在的问题予以指出，取得共识。避免了会上不和谐因素的发生。

　五是互评阶段。每名党员自评结束后，进行互评。

　六是民主测评结果采取以党员民主测评结果为主要依据，支部结合党员的日常考核、专项绩效考核、党风廉政等方面进行综合评定，具体评定标准是: 1、“好”: (1)、具有坚定的理想信念，模范地履行党员的各项义务。坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，能够按照组织要求，积极宣传党的路线、方针、政策，自觉地做好群众工作。

　(2)、热爱本职工作，带头争创佳绩。具有做好本职工作的

　知识和本领，能够认真履职尽责，努力克服困难，出色完成工作任务，并立足本职，发挥特长，带头服务群众，在关键时刻和急难险重任务面前勇担重任，在本职岗位和服务全县重点工程建设中以及带头致富、带领村民致富方面成绩突出，近年来曾被评为先进工作者、优秀共产党员等各项表彰。

　(3)、能够带头弘扬正气，倡树新风，维护公德，为人正派，办事公道，言行一致，助人为乐，具有奉献精神，诚心诚意为人民谋利益，在群众中具有较高威信和良好形象。

　(4)、具有较强的大局意识，服从领导，听从指挥，能够团结同志，关心同志，帮助同志，敢于自我批评。

　(5)、具有自觉的组织纪律观念和法制观念。能自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，遵守各项规章制度，廉洁奉公，令行禁止，坚持原则，能认真贯彻落实中央“八项规定”，敢于向违法违纪的人和事作斗争。

　2、“一般”:

　(1)、能够贯彻党的路线、方针、政策，在政治上能与党中央保持一致，能够服从组织分配，较好的履行党员的各项义务，完成分配的工作任务。

　(2)、能够积极服从组织分配，忠于职守，尽职尽责，较好的完成各项工作任务。

　(3)、服务意识较好，品质较好，素质一般，能够较为主动地帮助他人，团结同志，能够较好的遵守社会公德、职业道德，群众评价一般。

　(4)、基本能够运用批评和自我批评的武器，同各种违法乱纪行为和不正之风作斗争。

　(5)、能够较好的遵守党纪国法，党性观念较强，思想作风较好，能够注意抵制不良思想的影响，遵纪守法，较好的执行中央“八项规定”。

　3、“差”: (1)、信念不坚定，党性修养差，不能以党员标准严格要求

　自己。

　(2)、不遵守社会公德，败坏党风和社会风气，在群众中造成较坏影响。

　(3)、崇尚自由主义和个人主义，奉献精神差，违反组织原则参与过上访活动，在群众中形象差、口碑差。

　(4)、受党纪政纪处分且处分期未满的或正在接受司法机关立案审查的。

　(5)、无正当理由，不正常参加党的组织生活，不按时交纳党费或不服从党组织所分配的工作;在转移党员组织关系时，不按规定时间把党员组织关系介绍信交给党组织的。

　(6)、经民主测评，我村党支部民主评议党员测评结果:“好”22 人，“一般”20 人。

　七是评议结果运用。党支部书记与评议结果一般的党员进行谈话提醒。对支部查摆出的问题列出清单进行整改，督促党员进行整改，并进行公示，接受群众监督。

　三、存在问题及原因分析 1.总体感觉时间有些仓促，准备不够充分，对党员自评材料审核不严，问题有些雷同，比如，大部分党员谈到不重视学习问题。党员互评时，问题谈的深度不够、辣味不足，较为温和。

　2.民主测评标准不够细化。

　原因:支部在动员部署上讲的不够透彻，对上级有关要求理解认识不到位，导致党员思想认识上存在偏差。

　四、意见和建议 1.上级部门加强对基层党组织的工作的指导和培训。

　2.制定一套科学完整量化打分标准，要具有可操作性，要细化标准，根据不同行业制定评分标准。

　【201x 专题组织生活会和民主评议党员情况报告 2】

　按照长沙县“两学一做”教育实践活动安排，根据上级要求，在充分准备的基础上，经请示跳马镇党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的同意，金屏社区党支部于 201x 年 x 月 xx 日下

　午召开了群众路线教育实践活动两委干部生活会，又于 201x 年x 月 x 日召开了党员民主评议支部会，会议由支部书记邹志强主持，跳马镇镇长陈伟奇参加了社区民主生活会，并对两委干部班子及个人工作进行了点评，为后段工作指明了方向。

　一、会前准备充分。

　金屏社区党支部认真做好会议准备及酝酿工作，一是组织支部党员学习《党章》，组织党员观看群众路线教育系列电教片，组织学习讨论，让党员加深了解决“四风”问题和群众反映强烈的突出问题。

　二是开展谈心谈话，沟通交流。支部的班子成员与全体党员逐一谈心，支部范围内党员之间开展互相谈心。重点围绕工作及个人思想、作风和纪律等方面存在的问题及其思想根源，相互谈心交心，交换看法，沟通思想。通过谈心，做到统一思想、解决问题、促进团结、共同提高的目的。

　三是对照检查，撰写材料。党支部和党员结合岗位特点和履

　职情况开展了对照检查，分别撰写了支部、书记和社区主任及两委委员的对照检查材料，认真剖析了“四风”方面存在的突出问题和今后努力方向与改进措施。

　二、组织生活会和党员民主评议工作开展情况。

　201x 年 x 月 xx 日下午，召开支部班子专题组织生活会，会议严肃认真，会上支部书记邹志强对照“四风”存在的问题代表支部班子对照检查，并带头作个人检查，进行自我批评。随后，其他支部委员逐一作个人对照检查发言，实行自我批评，同时开展支部委员互评，客观地指出存在问题，并由当事人作出表态，提出整改的方向。大家开展自我批评严肃认真、开门见山、开展相互批评坦诚相见，推心置腹，达到共同提高的目的。联村干部陈伟奇镇长代表镇党委对支部专题生活会情况进行点评，点评对支部会前准备工作和专题组织生活会予以充分肯定并提出要求和需要改进的问题。支部书记代表支部做了表态发言。

　支部班子会议结束后，201x 年 x 月 x 日下午，金屏社区召

　开了支部全体党员民主评议会，并开展党员民主评议工作，由全村党员及群众代表参加，与会应到党员 186 人，实到 148 人，群众代表 14 人。会上支部书记邹志强通报党支部班子对照检查的情况，与会全体党员对照“四风”存在的问题作个人对照检查，实行自我批评;会议对全体党员遵守党纪律情况、履行党员义务的情况、履行岗位职责情况、完成党组织交给的工作任务完成情况进行公开民主测评。

　三、存在的主要问题 (一)支部存在的主要问题 1、社区党支部思想上没有把政治理论学习放在重要位置，放松了党员的理论学习和思想改造。比如:社区支部召开的党小组长会议、村民组干部会议、两委碰头会等等，都没有安排学习时间，导致党员干部学习的积极性不高。

　2、对党员的发展和管理不够严格，党内凝聚力和战斗力有所下降。如:我社区现有党员 186 名，但大部分都在 60 岁以上，

　党员队伍结构严重老化。近几年每年都有处分党员的现象，甚至开除党籍。今年发展新党员，由于纪委政审没过关，导致支部没有发展新党员。对多次未参加党内活动的党员也一直包容和放任，导致党员参加党内活动的积极性不高。

　3、因多种原因，村级工作推进不力:组级班子换届几个月还有三个组没有完成，一个组没有完善，组级账务混乱不清，少数组几年账务不打移交等等，导致村民代表未产生，现在理财监督小组、党小组长换届都没搞。洞株公路、发改委项目、社区两安用地等项目进度不快。

　4、社区干部下户较少，脱离群众，开汽车下组，群众看不到村干部。对群众所想、所盼了解的不够，掌握不准。比如今年的低保户重新调查:取消 22 户，55 个人，就发现了有应保但未保的，也有不应保而享受低保的现象。

　5、班子成员在工作上普遍存在着缺乏干事创业和创先争优的激情，具体工作上只求过得去，事业心、责任感、紧迫感不强。

　比如:导致近几年来我社区在镇年底考核中未被评为“一类村”。

　6、班子成员中缺乏责任担当意识，对工作中发现的问题不能及时解决。下组开会不讲硬话，怕得罪人，怕丢选票。比如:对少数人提出的不合理要求的行为听之任之。

　7、对工作思考不够全面，习惯于老套路、老办法，凭自己的工作经验办事，导致创新能力不强。村级环境整治工作无特色，长效管理机制不健全，排名老是落后。

　8、勤俭节约意识不强。有两次选举会上工作人员佩烟，中餐喝酒。有时领导来村里，班子成员碍于面子也拿一包烟，这些都是上级规定不允许的。

　(二)党员存在的问题。

　会上全体党员根据征集到的意见，结合实际，全面查找了自身存在的“四风”问题，进行了深刻的批评与自我批评。一是平时忙于事务，理论学习荒废，不能适应当前快速发展形势的需要;

　二是在工作中重布置、轻落实，没有做到件件有落实，事事有回应;三是在工作中缺乏主动性，平时与留守儿童、困难户等联系较少，远离群众，没有起到党员的先锋模范作用，距离群众的要求还有较大的差距。

　四、明确努力方向，确定整改措施 (一)支部整改措施 1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。党支部建立健全学习制度，实行集中学习和自主学习相结合的方式，根据村级工作的实际情况，规定每月 x 日、xx 日为支村两委集中学习日。同时在今后的党员大会、党小组组长会等会议议程中保留出学习时间，组织党员进行党的政策法规学习，同时可以借助党员现代远程教育网络，拓宽党员的学习渠道，如:观看电影、先进地区和个人的学习视频等等，加强党员的思想教育理论和政策学习，提高党员的政治素质和理论政策水平，提高为民服务意识和能力，提高党员的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、

　人生观和价值观。

　2、加强党员教育管理，严把党员发展入口关。针对党员管理制定管理方案，严格按照方案对支部党员进行管理，对无故缺席党内会议和活动的党员按方案处理。同时，注重党员发展质量，积极培养优秀年轻人向党组织靠拢，改善支部党员结构老化的现状。

　3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把维护和实践人民的利益放在首位，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。特别是对金屏社区困难群众的了解，有的困难群众但又未达到低保标准的，要向民政部门申请其他照顾。

　4、努力加...

篇三：组织生活会互评记录

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　 2020 年民主生活会相互批评意见清单 100 条 2020 年社区民主生活会相互批评意见清单民主生活会对领导班子批评意见清单民主生活会批评意见 300 条民主生活会批评意见素材民主生活会相互批评意见民主生活会互相批评意见 200 条民主生活会批评意见 500 条 2020-2021 民主生活会组织生活会相互批评意见 340 例民主生活会自我批评检查材料问题及原因剖析集锦（100 个）

　 0 2020 年民主生活会相互批评意见清单 0 100 条

　 1.**同志在理论学习上就事论事多，深入理解少，有时搞形式主义和实用主义，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。

　2.**同志存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，对理论学习不重视，没有发挥好带头作用。

　3.**同志存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的认识，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义现象。

　4.**同志在贯彻落实中央重大决策部署上，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，缺少体现地方特色的创新性招法和举措，把习近平新时代中国特色社会主义思想与*发展结合得不够紧密。

　5.**同志有时候存在理想信念缺失现象，满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力，放松了对学习的要求。

　6.**同志在中心组学习制度上坚持不够好，即使学习有的时候也是听的多说的少，以传达上级精神代替政治理论学习，只注重形式不注重结果。

　7.**同志对民主与集中的关系认识不清，把民主同集中分开来看，有时认为开会就是集中、征求意见就是民主，没

　有认识到民主与集中的辩证统一性。

　8.**同志全局意识还不够强，没有履行好民主参谋、协助决策的作用，在党组会议上，只关心自己分管的域，对不直接分管的工作发表意见不领主动、不充分，发表意见“随大流”，多数时候“没意见”。

　9.**同志忧患意识不足，没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的思想建设。

　10.**同志没有用政治眼光去看待社会上一些损害党的形象和威信的言行，对一些苗头性倾向性问题警惕性不高。

　11.**同志大局意识不强，存在一定的本位主义思想，考虑本单位利益多，考虑全局利益少，致使出现贯彻落实上级政策精神打折扣、不到位现象。

　12.**同志不注重学习新的理论知识和工作技能，有时工作时间迟到早退、串岗闲聊、办私事、擅自脱岗，表率作用不强。

　13.**同志开会布臵多，真抓实干少，有时喜欢在办公室调度工作，深入基层调研摸底少，即使是下到基层，也多为“走马观花”“蜻蜓点水”。

　14.**同志纪律观念淡薄，一些集体活动，如开会、学习等想来就来，想去就去，凭个人兴趣参加活动，随意缺席也不请假。

　15.**同志抓党风廉政主体责任意识不强，认为党风廉政建设是主要领导和纪委书记的事，对分管领域的党风廉政建设过问较少。

　 16.**同志只注重制度建立，不注重制度执行，有时对已出现苗头问题的干部有“护短避丑”心理。比如：对迟到早退、擅自离岗、上班做与工作无关的事等问题，没有严格惩罚，仅仅口头批评了事。

　17.**同志学习停留在形式上，未能结合实际作深层次思考。抓机关作风还有不到位的地方，会议多、会议长、文件多、材料多的情况没有得到根本改善。

　18.**同志联系服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥、电话指示，导致具体做事的同志方向不清、措施不明、疲于应付。

　52.**同志践行“四个意识”不够自觉，对社会上媒体上一些抹黑党、诋毁党的形象的言论和行为，没有采取强硬有效措施予以抵制。

　53.**同志在脱贫攻坚、项目分配等实际发展问题上，总想着让省市加大**投资，多给**吃偏心饭，没有从全省、全市的大局上想问题。

　54.**同志对习近平新时代中国特色社会主义思想学习还不够全面，领会的还不够深刻。

　55.**同志存在着向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐不够经常、不够主动的问题，与上级领导的精神状态相比，与先进典型相比，还有差距。

　55.**同志思想教育抓得不紧,与实际工作结合不够，表率作用发挥不够。

　56.**同志没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的

　政治建设、思想建设、组织建设等工作，对改革发展进程中遇到矛盾和困难产生了模糊认识，忧患意识不足。

　57.**同志对意识形态领域斗争的复杂性、艰巨性认识不够充分，对传播小道消息、损害党的形象等现象，发现不及时，没有很好的发挥区委常委班子的带动示范作用。

　58.**同志对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入,多数时候是上级要求学什么就组织学什么，平时组织学习的计划性不强。

　59.**同志在学习上存在应付思想，对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略研究得还不够深入，有时以业务学习代替思想交流，以工作研究代替理论研讨的倾向比较明显。

　60.**同志对自己的党员身份荣誉感、自豪感、责任感有所下降，大局意识、服务意识、群众观念有所减退，不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。

　61.**同志政治敏感性不强，对党员干部的教育不够。

　62.**同志对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵制、不斗争，有时存在不按要求报告等问题，有时存在找不到人现象或会前临时补假的现象。

　63.**同志在抓工作中，有以会议落实会议的现实，有时甚至生搬硬套，主观创新意识不强。

　64.**同志深入基层与职工群众面对面的时间少，不愿意到矛盾多、困难多的地方去，只注重自己想了解什么，没有关心群众的诉求。

　 65.**同志重部署轻落实现象仍然存在，没有建立起督办检查的有效机制，谁来督办、如何督办、督办结果如何运用，这些责任还不够明确。

　66.**同志存在因循守旧、按部就班思想，主动创新能力有待提升，在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作，对事关单位长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。

　67.**同志从全局角度观察问题，想大事，议大事的能力仍需提升，对于转型发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。

　68.**同志在严肃组织生活上思想缺位，有时甚至错误地认为党内组织生活耽误时间、影响工作、难见成绩，敷衍塞责，应付了事。

　69.**同志在组织生活的策划和内容设计上与党员干部的实际需要结合不够，局限于读读文件报纸，找不准兴奋点和突破口。

　70.**同志对组织生活缺乏积极性，民主集中制发挥不好，有时决策上以不熟悉，不了解为借口，不愿发表意见。

　71.**同志在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题，方式、手段落后，缺乏创新性。

　72.**同志党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思想，对“两个责任”的重视程度还不够，压力传导还不够，对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软。

　 73.**同志在落实党内监督方面，对领导班子自身监督比较严格，但是对普通党员干部日常监督比较少，缺乏行之有效的具体措施，“一岗双责”意识落实还存在差距。

　74.**同志在《准则》和《条例》的学习上还不够深入，仅仅停留在理解的层面，还缺乏互动和思想交流，指导工作的力度还需要进一步加大。

　75.**同志在“四种形态”把握上还不够准确，对如何让“咬耳扯袖”“红脸出汗”成为常态，缺少深层次认识和把握，没有较好的规范和约束机制，有时候把“四种形态”仅仅落实到字面中。

　76.**同志在加强党内监督还不够有力，讲工作、提意见顾虑别人“心情”，怕“越俎代庖”或“顺水推舟”说说好话，“随声附和”表示同意；担心经常开展监督批评，会引起矛盾、影响团结，一定程度上还存在不愿、不敢的情况。

　77.**同志从政治角度去考量和认识事物发展规律还不够，有时自我摆位还不够正，有理解不到位、执行不到位，或者主动配合不够，甚至存在办文拖拉的现象。

　78.**同志的好人主义苗头尚未彻底消除，有时工作协调中愿意找原区域熟悉的人，讲政治、守规矩的自觉性有待进一步强化。

　79.**同志在继承和弘扬优良传统还不够，厉行勤俭节约、保持艰苦奋斗的意识还不够强，如办公用电、用纸、用水等还存在浪费现象。

　80.**同志主动服务意识不够强，办文、办会以及人财物

　的配臵上推诿拖拉，片面强调不行的理由和依据，规避主动服务、担当作为的风险责任。

　81.**同志把理论学习简单的理解为读读报纸、听听报告、做做笔记、写写心得体会，存在着一定的实用主义，学习内容缺乏系统性、全面性。尤其是新的专业知识没有深层次学习，对专业中的一些新情况、新问题，缺乏从理论层面上进行深入研究思考。

　82.**同志在工作中看问题、做事情眼光不远、视野不宽，对当前做好专业工作的前瞻性不够强。

　83.**同志没有在理论研究上下功夫，学习中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多。

　84.**同志在政治理论学习中存在走形式、走过场现象，看得多思考少、浏览多记住少，不能从更深层次去研究、去理解、去运用，去指导工作。

　85.**同志开展工作的方式方法过于保守，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

　86.**同志多以听汇报、看资料、搞测评为主，侧重是否贯彻上级政策，德能勤绩廉也只是笼统概括，没有量化的数据支撑。

　87.**同志存在放松懈怠心态，逐渐出现安于现状、按部就班的思想苗头，干事创业精气神不足了。

　88.**同志抓落实的力度不够，对有些工作，仅仅满足于安排了、部署了，对落实情况也是简单的过问一下，没有全

　要素、全过程的督查。

　89.**同志落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对分管工作强调抓好落实的多，对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。

　90.**同志落实党风廉政建设主体责任还存在不够主动的问题，把落实主体责任等同于召开会议、签订责任书，直接过问、具体研究和推动党风廉政建设工作少，具体指导和检查落实不够。

　91.**同志在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，缺乏其他丰富多彩的教育方式，对党员的学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、有笔记的肤浅、表面现象。

　92.**同志没有正确处理好学习和工作的关系，被动学习多，积极、主动学习少，在学习上不深入、不系统，不能深刻掌握、理解一些理论的内涵、实质，没能很好的将学习与实践工作相结合。

　93.**同志同基层群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，存在“松口气”的念头，某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致。

　94.**同志创造性开展工作能力不足，有时过于机械的按惯例和领导意见办事，思想还不够解放，敢为人先的闯劲还不足，攻坚克难的力度还不大。

　95.**同志有时存在“大差不差”的错误思想或者“老好人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的问题制止不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。

　 96.**同志对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”。

　97.**同志在工作当中对*等重大的、立竿见影的项目比较重视，但是对转结构、调方式抓得不紧，对创新驱动发展战略研究不多，对如何深化改革缺乏深入细致的思考。

　98.**同志在执行中央和省、*市委决策部署上还没有完全做到不折不扣和坚决彻底，平时想问题、作决策、抓工作，立足于*本地、立足于具体问题的时候较多，考虑地方局部利益比较多，站在党中央和上级党委宏观大局上考虑问题不足。

　99.**同志贯彻执行民主集中制的质量有待提高，有时过多强调工作效率，征求社会各方面的意见建议不够广泛深入。

　100.**同志民主决策意识有待提高，集中讨论问题时，有时对他人分管领域的工作很少表态，在一定程度上影响了民主决策的质量。

　0 2020 年社区民主生活会相互批评意见清单

　 1.**同志在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。

　2.**对理论学习不重视，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精髓和方向把握不准，落实上打折扣。你主抓宣传思想工作，应加强对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，现在看宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，应充分发挥一台、一网、两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进总书记讲话精神不断深入。

　3.**同志对理论学习不够深入，对理论知识的学习缺乏系统性，经常性。存在就学习而学的问题，看着笔记天天记、书书天摆，但我去你屋几回你看的都是那本书，都是那几页，真学做的还不够。

　4.**同志作为宣传部长，在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传上抓的比较多，但理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

　5.**同志在学习上浅尝辄止，好摆老资历，认为自己经

　历和经验丰富，不愿学习、不善学习，遇到理论研讨发言往后躲，结合自身实际谈切身感悟少。

　6.**同志学习虚而不实，看似经常学习，但用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创造性不足。

　7.**同学学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。

　8.**同志理论学习的前瞻性不...

篇四：组织生活会互评记录

X 电业局深入开展“创先争优” 活动党员互评、领导点评和群众评议工作的实施意见

　党员互评、领导点评和群众评议工作（以下简称“三评” 工作）

　是创先争优活动的重要步骤，是增强党支部和党员先进性意识，树立先进性标准，践行先进性要求，展示先进性形象的重要途径，是深化为民服务创先争优活动，密切党群干群关系，树立国家电网品牌良好形象的具体实践。

　按照省公司党组和鸡西市委的相关要求，结合我局实际，为认真做好“三评” 工作，现制定本实施意见。

　一、明确责任主体党员互评由党支部负责，通过支部大会、民主生活会等方式进行。

　党员领导班子成员在参加班子成员互评的基础上，参加所在支部的党员互评。

　领导点评中，局党总支部委员会领导班子成员负责对分管部门和基层单位党支部及其负责人进行点评。

　各支部领导班子成员负责对所属党支部进行点评。

　党支部书记负责对本支部党员进行点评。

　群众评议中，局总支部委员会在组织好自身群众评议的基础上，对各党支部适时组织党员和职工群众进行评议；各党支部对党员开展活动情况，组织党员、职工群众进行评议。

　二、严格主要步骤

　1．征求意见。“三评” 工作开展前要采取召开座谈会、发放调查问卷、个别访谈等方式广泛听取党员及群众意见和要求，从意见中掌握和了解党员及群众的希望和要求，对党员、群众及客户等反映的问题，及时调查处理，为开展“三评” 工作打好基础。

　2．组织实施。

　党员互评通过支部大会、民主生活会等方式进行。

　按照“四对照” 的原则，即对照“五带头” 的要求，对照岗位职责和承诺事项，对照服务规范和服务标准，对照身边先进典型，认真开展自评和互评，查找存在的问题和不足，明确今后创先争优的努力方向。

　通过召开支部党员大会，进行定格。

　党员要逐一汇报自已的评议材料，其他党员给予评价。

　支委要带头解剖自己，带头接受批评与帮助，带头评议他人。

　每名党员，都要勇于开展批评与自我批评，结合党小组谈心会及班子民主生活会，敢于触及矛盾和问题，明辩是非，禁止单纯表决心及评功摆好。

　领导点评可采取集中、现场、谈话等方式，对创先争优以来的活动开展情况、践行公开承诺情况随时随地进行点评。

　各窗口单位要及时发现和纠正服务行为不端等问题，对违反 “三个十条”规定的行为，严肃追究相关人员的责任。

　要将明察暗访的重点延伸到基层一线窗口，强化暗访组织的联动性和参与人员的积极性，把客户反映的热点问题作为领导点评的重点，发现问题及时处理。

　群众评议前要采取召开座谈会、发放调查问卷、个别访谈等

　方式广泛听取群众意见，从意见中掌握和了解群众的希望和要求，对群众反映的问题，及时调查处理，为开展评议工作打好基础。

　群众评议采取召开评议大会等方式进行，局党总支部委员会对各党支部群众评议把关，各党支部对党员把关。

　结合民主评议党员工作，按照力求评议方式和程序简便易行的要求，合理确定参加评议人员范围，要合理安排民主党派、团员青年、其他群众、党员代表、客户代表等比例，确保虚心纳谏，开门测评，评议结果客观真实。

　要深化“关注民生、服务发展” 群众满意单位评议工作向基层延伸的工作成果，继续在全局开展“群众满意供电服务窗口单位” 创建评议活动，充分利用政府行风民主评议、“行风热线”、社会行风监督员等外部监督评价方式，主动接受社会各方面监督，确保群众评议取得实效。

　3．公布结果。“三评” 工作结束后，要采取会议、网络等适当方式将评议结果进行公布。

　4．积极整改。

　对在“三评” 中反映出来的问题，各级党组织和广大党员要制定整改措施，明确整改时限，积极进行整改，并及时向群众和社会通报整改落实情况，确保创先争优活动扎实推进并取得实效，确保为民服务的措施落到实处，以实际效果赢得信誉度和满意度。

　三、有关工作要求 1．加强领导、明确责任。

　各党支部要充分认识做好“三评”工作的重要意义，局创先争优活动领导小组对各党支部和党员进

　行具体指导，严格步骤，丰富内容，落实责任。

　局领导班子成员要带头深入联系点组织“三评” 工作，努力使联系点成为创先争优示范点。

　2．有机融合、确保实效。

　抓好“三评” 工作要与公开承诺、党务公开、民主生活会等工作结合，与评先表彰、选树典型等工作结合，确保实效性和影响力，确保全员覆盖。

　通过“三评” 帮助党组织和党员找准工作不足，明确努力方向，制定改进措施，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持党员队伍的生机活力。

　3．强化宣传、营造氛围。

　要大力宣传“三评” 工作的重要意义、主要内容和方法步骤，不断推介好做法和好经验，积极宣传涌现出的先进集体和先进个人，发挥示范引导作用，促进“三评” 工作有序开展，打造为民服务创先争优精品工程和群众满意工程。

　4．做好督查、合力推进。

　局创先争优活动领导小组办公室将适时开展督促检查，推动各项工作深入开展。

　XXX 电业局总支委员会二○一一年十二月十八日

篇五：组织生活会互评记录

中华传统文化学习》自评与互评工具及说明基本信息县（市、区）

　学校姓名学科语文能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境微能力点 B9 自评与互评活动的组织教学环境混合学习环境教学主题中华传统文化学习评价工具作品展示评价量规评价要素主要指标（权重）评价标准描述非常好好一般学习过程（70分）参与活动的态度（10分）能否认真阅读有关祖国传统文化的文章。在课余时间，能否主动和小伙伴一起通过各种途径、采用多种方式了解生活中的传统文化，善于交流、友好合作。10分 8分 6分活动准备阶段（10分）自由组成活动小组，讨论交流制定活动计划。活动计划的内容安排是否合理、正确？分工是否明确，做到心中有数？计划用哪种方式开展活动，以及时间安排。10分 8分 6分活动实施阶段（20分）能否按照活动计划开展活动，开展的活动方式是否多样。能否把小组成员搜集的丰富多彩的“中华传统文化”的资料有效归类整理。并能商量搜集资料的情况，提出补充和整改意见。能集思广益，商议用良好的方式展示活动成果。20分 16分 14分活动汇报交流（20分）小组汇报的中华传统文化资源丰富，内容具体，有学习价值。小组汇报学习成果的活动方式有新意，紧扣主题，有吸引力。20分 16分 14分小组合作效率（10分）小组成员的分工明确、团结互助。组员学习积极性高，能全员参与，能善于发表自己的看法，活动中良好交流配合，小组合作氛围轻松愉快。并能与其他小组沟通交流，互相取长补短。10分 8分 6分

　学习成果（30分）推荐资料（10分）能够主动地推荐有关“中华传统文化”的资料供大家阅读，拓宽知识面，从多个侧面了解中华传统文化的博大精深。推荐的资料有吸引力，体现传统文化的多姿多彩。10分 8分 6分“中华传统文化”风采展示（20分）乐于把在“中华传统文化”活动中学到的有关中华传统文化的本领大方地展示出来，并带动身边的人一起参与体验。如：捏泥人、跳民族舞、剪纸、唱戏剧等等。20分 16分 14分工具说明（1）

　选择/设计的自评或互评工具（结合学习目标、学习环境、学生情况、活动过程等）；⚫ 选择设计的自评或互评工具为：作品展示评价量规，评价实施时间为课堂，利用问卷星和希沃白板及展台。⚫ 总体的展示评价量规用于对学习过程进行整体性评价，并帮助他们加强学习，展示分享。

　⚫ 学生还使用量规为同伴的作品提供反馈。（2）

　描述该工具将如何支持学生开展自评或互评。评价方式评价过程和目标⚫ 在教学过程中观察学生个体的主动行为；⚫ 观察学生的合作与互动小级是否能主动地互动，是否积极而富有成效；⚫ 观察学生的现场思考，学生的课堂行为是否多样，学生如何主动进行学习活动，学生有哪些创举，观察学生如何处理自己的学习困难等，并做好记录，综合分析、评价学生；⚫ 引导学生在学习过程中学会观察同学如何进行学习活动，如何参与小组学习，如何处理自己的学习困难等，不断提高自身的学习能力。⚫ 在每一阶段结束时，让学生互评。互评 ⚫ 以小组学生集体互评或学生个体互评的方式进行。⚫ 在互评的过程中，通过小组互评让其了解自己的优势与不足，互相鼓励，相互促进。学生进行自评，并在自评中参照学期目标进行自我反思，制定进一步的学习计划，掌握学习的主动自评权，不断提高和完善自己。⚫ 教师适时地参与评价，可以在课间与个别学生或学习小组交流，多听少说，让学生大胆发言，并引导学生谈从其他组的作品中学到了什么；师生讨论⚫ 在活动中自己的经验和体会；⚫ 通过活动，自己最大的收获是什么等。自评等级 优秀 □合格 □不合格

篇六：组织生活会互评记录

17 党员民主评议会自评互评材料 2017 党员民主评议会自评互评材料东丽区卫生监督所党支部在会前充分准备、广泛听取意见、开展谈心谈话、深入查找剖析问题以及认真撰写对照检查材料的基础上，2017年 1 月 20 日上午，所领导班子召开了“两学一做”专题组织生活会，东丽区卫计委党委书记刘学颖同志作为监督所联系点领导出席会议并指导。

　会上，所长于忠玉同志首先作党支部对照检查分析，深刻剖析了支部在执行上级党组织决定、严格党的组织生活制度、创建“五好党支部赆 ”、加强党员教育管理、教育引领和联系宵服务群众、加强自身建设等方面存在的主留要问题及根源，提出了努力方向与整改措郊施。于忠玉所长带头开展批评与自我批评碣，支委会成员先后开展自我剖析，班子成  员相互进行批评帮助。结合监督所目前的  情况，刘学颖书记提出了希望和要求：针ト对 XX 年工作中存在的问题，认真分析原睥因，明确整改措施，2017 年要加大管褡理力度，提前谋划工作，要强化党员教育茑培训，充分发挥党员干部的表率作用;面咔对新形势新任务，要加大一线监督执法力麒度，化危机为动力;要加强上下联动，加鲰强与区县监督所的交流学习，借鉴经验、鹋创新思路，全面推动 2017 年卫生监督讳工作再上新台阶。

　当天下午，在各党小嗟组完成个人自评和党员互评工作的

　基础上厮，所党支部召开全体党员会议，对 28 名孵党员进行了民主评议。所长于忠玉同志主乒持会议并通报了支委会组织生活会情况。

　豺

　本次活动集中梳理了本所的突出问题，ｚ着力聚焦重点问题，积极培育风清气正的圊政治生态，为努力打造一支让党和政府放项心，让被监管单位满意的优秀卫生监督队獬伍奠定了良好的基础。

　2017 党员民达主评议会自评互评材料文件要求以学习贯企彻党的十八届六中全会精神为主题，围绕逶 “两学一做”学习教育要求进行。按照“ 泊四讲四有”为合格党员标准，坚持问题导  向，深入查找和解决突出问题，严肃认真奄开展批评和自我批评，进一步强化党的观簌念，提高党性修养，增强“四个意识”，僭即：政治意识、大局意识、核心意识、看鳓齐意识，更好发挥基层党组织战斗堡垒作麓用和党员先锋模范作用。

　基本要求方勰法步骤专题组织生活会和民主评议党员藓一并进行，重点做好以下六个环节的工作乇：

　1 组织集中学习，打牢思想基础。

　 党支部、党小组集中组

　织学习，党员在集  中学和自学的基础上，深刻理解每名党员湍必须在党的组织中参加党的组织生活这一  基本义务。

　2 开展谈心谈话，广泛征瞻求意见。党支部书记带头，党支部班子成宄员之间必谈，班子成员和党员之间要广泛溜谈，提倡党员之间互相谈。

　3 对照党缦章标准，查找突出问题。党支部班子填写鹩《党支部组织生活会 2017 年整改提升悻计划工作表》;党员查找自身在政治合格  、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合ゑ格方面的不足，撰写 1000 字的对照检沟查材料。

　4 召开支委会，开展批评和  自我批评。集体研究提出整改措施。

　5 召开党员大会，民主评议党员。按照党员谒个人自评、党员互评、民主测评的程序，戒对党员进行评议。

　6 做出组织评定，杆抓好问题整改。党支部列出整改内容在

　一銎定范围内公示。党员做出整改承诺，填写唷《党员民主评议2017 年整改提升计划砖工作表》。

　党支部开展组织生活会及评〃议党员工作要突出特色，与“党支部和党  员的双提升”工作进行有机结合。既注重铛召开党组织生活会的过程管理，更重视查倍摆问题的整改及提升计划的实施，要求基  层党支部和全体党员以学习贯彻党的十八嘴届六中全会精神为主题，按照“四讲四有犯 ”合格党员标准，增强“四个意识”，做雒实六个环节的工作。树立“党要管党，首巷先要从党内政治生活管起;从严治党，首ヌ先要从党内政治生活严起”的意识，把“ 课严”字贯穿在六个环节的工作之中。

　重  质量开好专题组织生活会、做好民主评献议党员工作必须要坚持时间服从质量!基楠层党(总)支部要严格完成“规定动作” 闳，在 3 月 20 日前各党总支将整体工作开铍展情况，以正式文件形式，通过 OA 报送箴部党委。

　2017 党员民主评议会自评  互评材料 2017 年 3 月 2 日电气本科学绘生第一党支部在二教 310 召开了关于北  京市纪委精神学习传达学习会。会议落实 Ⅴ 市纪委精神传达。全体成员学习并轮流朗祜读了《北京市第十一届纪律检查委员会第侏六次全体会议精神传达提纲》。

　会议中  同学们深入学习了如何做好党风廉政建设珞和反腐败斗争各项工作，深入贯彻全会精秧神，强化党内监督，严格正风肃纪，持之狃以恒抓好作风建设，保持良好政治环境。

　曹老师总结道：将来大家才是真正的建设猩人才，要从根培养，落实从严治党，严肃淮起来，个人利益和组织利益冲突如何选择胄，不断养成好的习惯，坚决抵制腐败现象谏并带动身边的人，坚守党的信仰。

　选举  中共北京市第十二次代表会议还举行了瞩关于北京市共产党党代会第十二次党代表旬选举，支部书记曹靖老师宣读会议材料，兀预备党员与党员进行公平公正的不记名选刺举，最终谢辉老师、曹靖老师、温春雪老う师分别以 25 票、20 票、17 票成为本胎支部推荐人选。

　2017 年 3 月 2 日下乾午，电气本科学生第一党支部在二教31 欣 0 召开了民主评议会。

　会议上，党员认凿真撰写发言提纲，填写《北方工业大学党蓍员民主评议表》，进行自我评价。按照个オ人自评、党员互评、民主测评的程序，对钞党员进行评议。党支部书记曹老师深度解醺读了党员民主评议的通知文件，并且对自畜身缺点进行了挖掘，同时鼓励与会成员积髟极提出自己的缺点，曹老师接受并记录下摭建议。其他的学生党员也对自己过去一年诱的工作

　进行了总结和自我批评，并接受与  会成员的批评以及记录可行的建议，还表劾示今后会努力改正缺点，不断地完善自己湿。

　落实支部工作及选拔重培会议的最胧后，由曹老师及到场的党员和预备党员讨菀论并确定了下阶段的重点培养对象名单：

　钧吴学龙，聂安迪，周旭，叶宇驰，陈成扬ざ。

　希望各位重点培养对象在今后能够接獠受党组织的考验，严格要求自己、提高自嗳身的党性修养，发扬自身的模范带头作用ｐ，争取早日成为一名合格的共产党员。

篇七：组织生活会互评记录

017 组织生活会党员自评互评材料

　 2017 组织生活会党员自评互评材料

　民主评议党员鉴定里，除了自评还需要互评。那么 2017组织生活会党员自评互评材料应该怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!

　2017 组织生活会党员自评互评材料

　通过教育实践活动的学习，深入学习领会习近平总书记系列讲话精神和有关规定内容，我不得不重新审视自己的工作!面临新压力，新挑战，在进行自我完善的同时，必须快速适应新课改的需求，并将树立终身学习探索的观念。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的问题，现就自己的学习体会过去存在的问题进行剖析如下：

　一、遵守党的纪律、发挥党员先锋模范作用主要情况

　作为一名党员，能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己分管的工作，能够认真负责，脚踏实地的抓好局党组布置的每一项工作，切实树立“落实也是创新”的工作理念。

　能够时刻牢记入党誓词的要求，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发

　扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。能够按照民主集中制的要求，和全局干部职工同心同德，为把全局各项工作推上一个新台阶而努力。特别是在处理和党组成员的关系上，能够互相尊重，互相帮助，互相补台，和衷共济为共同搞好全局工作齐心协力。并注重联系群众，团结、关心、帮助同志，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。

　二、存在问题

　通过参加教育实践活动，对照党员标准、组织的要求和群众的期盼，深感还有较大距离，在“四风”方面和工作作风、工作纪律等方面还存在一些问题。

　1.政治理论学习不够。政治理论修养有待于进一步提高，没有把政治理论学习放在一个更重要的位置上，在学习上存在一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。对理论与实践的辨证唯物关系理解不深刻，缺乏系统性、经常性、深入性的学习，不能很好地用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。认为“四风”问题是党员领导干部的事，与自己关系不大，学习不够

　深入，对其科学的观点理解得不深透，平时学习有时只是流于形式，学习缺乏深刻的思考。

　2.改造主观世界不够。作为一名小学教师，受党培养教育多年，对于加强主观世界改造，坚定理想信念，态度上是自觉的，认识上是一贯的，立场也是坚定的。但实事求是地说，对如何与时俱进地开展理想信念教育，加强对主观世界的持续改造，有时结合得不够紧、坚持得不够好。在加强理论武装、加强意识形态工作、加强理想信念教育方面，精力投入不够，办法手段不多。

　3.群众路线认识不够。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少，为群众想得少、做得少。

　4.创新意识不够。忽视了工作的主动性、积极性、创造性。改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待于进一步增强。

　5.政治纪律性不够。突出表现在原则性下降，正义感、斗争性有所退化。在坚持党的原则性方面，在与各种不正之风作斗争方面，做得还是很不够的，缺乏应有的大无畏精神。

　三、整改措施

　1.强理论学习，不断改造自己的世界观

　加强学习，提升能力。一是注重学习深造，将学习作为终身的追求、爱好和生活方式，依靠学习洞察事物发展规律，依靠学习提高解决实际问题的水平，依靠学习摆脱各种本能诱惑，依靠学习最大程度地完善自我;二是注重学以致用，将知识转化为生产力，边干边学，学以致用，不断克服困难、解决问题，积累经验，在不断学习中为实现“中国梦”和“三新珠晖”贡献自己的力量。

　2.增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想

　党的宗旨是全心全意为人民服务，个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中，要克服松口气和满足现状的思想，创新思维方式，改进工作方法，提高工作效率;坚持科学的态度和求实的精神，把群众满意不满意，作为自己工作的出发点和落脚点。坚持在工作中贯彻“严谨细致、提高质量”的要求，勇于进取，不断创新。针对自己存在的问题，主动征求意见，寻找差距。在工作中积累经验，不断完善和充实自我。

　3.增强大局观念，严格要求，不断推动工作创新

　始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，切实加强世界观、人生观的改造，自觉按照党员先进性的标准严格要求自己，刻苦努力，勤奋工作，做到爱岗敬业、恪尽职守，工

　作中发挥党员先锋模范带头作用，坚决克服过去工作中全局观念和大局意识欠缺的问题，自觉地服从、服务于大局，克服为难情绪，尽最大努力协调解决好工作中出现的问题，自觉地把自己的工作同广人民群众的切身利益联系起来，充分调动各方面的积极性，认真做好本职工作。

　4.加强纪律观念，培养良好的工作作风

　纪律是执行路线的保证。在今后的工作中，既要保持严谨细致的工作作风，又要做到科学合理，防止谨小慎微，增强工作责任心，树立“业精于勤”的思想观念，扎实开展工作，在工作中做到重实际、说实话、办实事、求实效，脚踏实地、真抓实干。

　总之，今后，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步走向成熟!

　2017 组织生活会党员自评互评材料

　在过去的两年中，我一直以一名优秀党员的标准严格要求自己，求真务实。能够通过关注各种媒体报道自觉加强政治理论学习：通过学习邓小平理论、三个代表重要思想、八荣八耻等，树立社会主义荣辱观，认真参与“坚持科学发展、促进社会和谐”主题教育活动，全面领会和把握省第十次党代会、广州市第九次党代会和我市第十一次党代会精神，并结合本党支部会议上各种学习材料和电教片，使自身的党性修养和觉悟有了进一步

　提高。

　在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了各项工作任务。一是按时准确地完成本职工作，严格按医院各项规章制度工作，认真对待每一位病患者，急病人所急，善待每一位求诊者，积极协助其他同事完成任务，起到骨干模范作用。二是认真做好医技党小组长工作职责，及时准确传达上级党组织下达的指示，认真负责地向每一位小组成员传达上级的精神，工作要求，安排学习，积极配合上级的任务，并按时完成。

　在学习上，利用业余时间完成本科学习并取得了本科学历，并于今年报名参加了卫生局举办的硕士课程进修班。在不断提高自身专业技术和文化修养的同时，还有效地帮助和影响他人，共同学习、进步。

　两年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但与党和人民的要求都还存在一定的差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极转变观念，开阔思路，努力向成为更高层次的专业人才方向发展。

　自我定级为优秀。

　2017 组织生活会党员自评互评材料

　遵照党支部关于开展党员自我评价的通知精神，结合近两年来的工作情况，现就本人在政治学习、工作实绩、干群关系、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价。

　一、学习、创新，接受新时期思想政治工作的挑战。

　近年来，我不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”、“七一”讲话、科学发展观等一系列思想理论，在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。积极参加局党委组织的“三讲教育”，通过“三讲”和“三讲教育回头看”，我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观，提高了自身的政治素质。学习是创新的前提，这几年我在学习的基础上，探索、创新、研究、总结。努力使自己做到既是思想政治工作的“专才”，又是具有科学管理知识的“通才”。

　二、创新、实践 “为任一职、振兴一方”是我多年来恪守的职业道德。

　作为一个共产党员、我必须看得深、想得远。

　三、注意工作方法，关心群众、促进团结。

　党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员，我始终坚持把群众的利益放在第一位。与群众相处时，我能了解民情、民意，正确对待群众意见，互相信任，关系融洽;关心员工生活方面，这几年我们改造了食堂、浴室等公共场所。

　目前，大厦部门之间相互协作、员工之间相互友爱氛围较浓，职工收入逐年递增。

　四、廉洁自律、克己奉公。

　日常生活中，我严格按照共产党员的标准要求自己的一言一行。严格考勤、坚持值班制度，遇到重大接待任务，放弃休息连续作战，不计较个人得失。在错综复杂的社会环境中，牢记共产党员的身份，保持清醒的头脑，提高防腐拒变的能力。

　作为一个老共产党员，我长期接受党的教育和培养，在工作和生活上均取得了一些成绩，但也存在一些不足。例如：由于思想上重视不够，直到现在，我仍然不能熟练使用电脑，跟不上办公自动化的要求，今后我将积极改正。

　作为新世纪的党员干部，我一定正确把握人生航线，勇敢面对工作挑战，决不辜负党、国家和人民的期望。

　以上是小编整理的有关 2017 组织生活会党员自评互评材料相关内容，希望大家喜欢!

　[2017 组织生活会党员自评互评材料]

篇八：组织生活会互评记录

017 党员组织生活会自评互评材料

　 2017 党员组织生活会自评互评材料

　一年以来，我坚持以“三个代表”的重要思想和党的十八大精神为指导，遵守党的章程，严守党的机密，切实履行一个共产党员的义务，积极响应党的号召，认真贯彻党的政策方针，严于律己，宽以待人;在工作中，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩较好，我无愧于鲜红的党旗，无愧于入党时的誓言。

　现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况给大家汇报如下：

　一、用科学的理论武装自己，学习实践科学发展观，提高自己的党性修养。

　“刀儿不磨要生锈，人不学习要落后。”我在工作之余，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，努力调整好自己的人生观，价值观，世界观，同时我认真学习党政方针，密切关注国际国内形势，坚决拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，紧密团结在胡锦涛总书记的党中央周围，和党保持高度一致。我在平常生活中，还认真收看新闻联播，焦点访谈等栏目，认真阅读《当代党员》，《党员文摘》，《人民日报》等党报党刊，这样科学的理论就不断的充实和武装我的大脑，我的共产主义觉悟不断得到提高，我的共产主义修养达到了一个新的境

　界，我的共产主义信念更加坚定，我对党有了新的认识，我对党有了新的感情，我对党充满了依恋，我对党充满了崇敬，我为自己是一个中国共产党员而感到骄傲和自豪，我更加拥护我们伟大光荣正确的党。

　在这一年中，我认真学习了党的科学发展观。现谈谈我对了科学发展观的认识。

　(一)、学习实践科学发展观，必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义

　科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。党的十七大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放 20 多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观更是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

　(二)、学习实践科学发展观，重在深刻把握和全面理解

　科学发展观的内涵

　科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题;既管当前，又管长远;既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题;全面发展;协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本。首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。

　(三)、坚持以科学发展观为统领，做好学校精神文明建设工作

　今年我们要充分认识肩负的重大政治责任，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，圆满完成中央交给的试点任务。根据市委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》要求，努力改造主观世界，切实增强

　贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚持以科学发展观为统领，在注重学习科学发展观理论知识的基础上，结合工作实际，进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，为努力做好精神文明建设工作奠定良好的思想基础。

　坚持以科学发展观为统领深入实施文明素质提升、文明礼仪规范和精神文明创建。广泛开展群众性精神文明创建活动，全面提高精神文明建设的整体水平，为加速建设科学发展示范区提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。加强精神文明建设，是构建社会主义和谐社会、实现我市经济又好又快发展的迫切需要，必须坚持以科学发展观为统领，把科学发展观的要求贯穿于精神文明建设的全过程，落实到精神文明建设的各个方面，努力推动精神文明建设新发展。

　首先，我们要牢牢把握发展是硬道理的战略思想，坚持以教学为中心不动摇，把服务改革发展稳定大局作为精神文明建设的立足点、出发点和归宿。

　其次，我们要牢牢把握以人为本，以实现人的全面发展为根本目标，以实施文明素质工程为载体，为群众服务，靠群众参与，让群众满意，使精神文明建设的成果惠及最广大人民群众。

　最后，我们要牢牢把握统筹兼顾，正确处理硬件与软件、当前和长远等关系，推动精神文明建设全面协调发展。四是要牢牢把握改进创新，敏锐把握社会环境的新变化、工作对

　象的新特点、人民群众的新需求，扩大范围，整合资源，拓宽渠道，创新方式，增强精神文明建设的针对性和实效性。

　二、工作中的优势。

　一年的工作中，在教育教学工作中，爱岗敬业，我认真履行教师的岗位职责，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，全面推进素质教育，加强理论学习，更新观念，积极探索新的教育教学模式，全面走进新课程。认真做好教学常规工作，让平时的每一堂课都精彩。精益求精，认真组织教学工作，以提高教学质量为中心，全面提高教学质量。通过努力，我所教授的三四年级学生的英语水平有了很大提高，教学质量上了一个新的台阶。同时，我积极组织学生积极参加公益活动和科技文体活动。我定期和不定期参加各类业务学习，投身教改探索工作，更新陈旧的教育教学观念，改进教育教学方法，全面走进新课程，提高教师的自身综合素质。经过刻苦的学习，取得了初步的成绩，在重庆市第六届基础教育课程改革论文比赛中，获一等奖;在重庆市南岸区小学英语教师赛课中，获二等奖。但这丝毫不值得骄傲，于我，只是敦促我不断前进的动力。

　我遵守劳动纪律，全年无迟到，缺习，并注重工作效率和成效，真正做到把精力和时间用在了教书育人上。关心学生，爱护学生，认真对学生进行课业辅导，取得了良好的教学效果，同时在生活上忧学生所忧，急学生所急，多次和同

　学交流谈心，并帮助家里有困难的同学，和学生们建立了浓厚的感情。

　三、存在的问题和不足。

　(一)、政治理论学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习上还不够深入细致，对于一些新知识、新理论，还只有粗浅的理解，缺乏刻苦专研的精神。主要是在工作繁忙的时候，自己忙于平时的教学工作，理论学习略有忽略。今后我要进一步端正理论学习的态度，进一步探索学习政治理论知识的科学方法，在理论深度上下工夫。

　(二)、工作细节不够精致。在工作中的一些小节问题仍需要改进。比如：工作方法有时不够艺术，处理问题不够完美等。

　四、今后努力的方向。

　首先，进一步加强知识理论知识的学习，加强党性修养。时间就是海绵里的水，只要愿意挤。肯定会有的。在平时繁忙的教学工作中，我应更加科学安排时间，尽可能多多抓紧时间进行理论学习。努力做到，无论教学多忙，理论学习永不放松。

　其次，阅读各种好书，阅读百家经典，力求提高自身综合素质。同时，我应更为频繁地向工作中的前辈们求教，让自己的工作水平不断提高。

　这是作为一个党员在民主评议党员的一次自我剖析，也是我的一些感想和对自身不足之处的看法。当然，这些感想还比较粗浅，我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，希望自己在今后的工作中进一步走向成熟!

　2017 党员组织生活会自评互评材料

　为了认真贯彻镇党委《关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》精神，2017 年 22 日上午我支部召开了专题组织生活会，并开展了党员的民主评议工作。会议由支部书记潘利萍同志主持，会议主要有以下几方面内容：

　一、打牢思想基础、深化学习内容

　在民主生活会上，潘书记带领大家深入学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等学习资料;并深刻阐述了民主生活会的基本含义，强调了每位党员参加组织生活会的必要性，重申了这是每一位党员的基本义务。在今年的党建新形势下，明确提出了书记是党建工作的第一责任人，每位党员也都应该肩负起党建工作的艰巨任务。在今后的工作中，每位党员都要亮明身份，被群众监督，引领同泽园新的党建风潮。

　二、党员畅所欲言、支部听取意见

　在会议中，多数党员尤其是刚转入不久的退休老党员积极建言献策，表示出对于本支部领导的工作作风，支部工作建设规范以及执行力的肯定。潘书记认真听取每位党员的诉求，对于本支部党员现阶段虽然人数少，但是每位老党员在会中能认真听、认真记、认真学的态度给予高度肯定;并提出了在优化党员结构的基础上，加快发展优秀党员的工作要求。为了进一步增进 2017 年党建工作力度，还将现有 10 名党员分为 2 个党员小组，设立党小组长，扩大了党建工作覆盖面，让每位党员都参与到党建工作中。

　三、对照党章标准、开展自我批评

　会前，每位党员都对应《党章》要求，按照合格党员行为规范，认真思考，努力查找自身问题，撰写个人书面材料。在对照检查中，潘书记首先做了自我批评，对支部和个人问题提出严格审慎的整改措施;随后，其他党员干部也都做了个人问题剖析，并积极要求全体党员做监督和批评指正。每位党员对个人存在的问题认识深刻、整改措施鲜明。支部也对所有党员问题列出清单，使批评与自我批评落于实处。

　四、全体党员参与、开展自评互评

　会末，在全体党员中开展了党员的自评和互评工作。支部党员全体参与评议，对支部工作和每位党员做出了真实的评价和建议。党支部评定结果为“优秀”;党员测评结果：

　优秀 1 人，合格 9 人;评议结果符合本次评议工作要求。

　本次专题组织生活会，和民主评议工作开展顺利，得到了全体党员的支持与认可。2017 年对于我支部是一个机遇也是挑战，我们会进一步严肃党员干部思想，认真贯彻“两学一做”学习教育，努力完善支部的组织生活和民主评议党员工作，不断提高党的组织生活制度化、规范化水平，争取将党建工作上升到一个新的台阶。

　2017 党员组织生活会自评互评材料

　从 2 月 4 日开始，我院集中一个月左右的时间，积极开展专题组织生活会、民主评议党员暨纪律作风整顿活动，促进党员干部增强思想认识、转变工作作风，戒除节后浮躁心理。

　我院第二、三、四党支部集中学习教育现场

　为增强此次活动的针对性，我院周密部署，结合十八届六中全会精神，按照中央政法工作会议、全国检察长会议精神和襄阳市直机关工委的统一部署，联系我院实际制定活动《实施方案》，明确活动重点。在召开组织生活会前，各党支部采取集中学习教育，分组讨论，交心谈心，对照标准撰写个人对照检查材料等方式，引导党员干部以严肃认真的态度参加专题组织生活会，开展民主评议党员工作，正确对待自身存在不足，正确对待党员、群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，把思想认识统一到“两学一做”学习教育的要求上来。同时，院党组班子成员深入各党支部，和支

　部党员们一起学习，一块座谈讨论、查摆问题、分析原因、找对策，督导党员干部克服“庸懒散”和各种不作为等不良现象，引领党员干部凝心聚神，以崭新的面貌、昂扬的斗志、优良的作风迅速进入工作状态。

　我院党员干部之间进行交心谈心，征求意见下一步，我院将召开组织生活会，开展自评和互评，进行民主评测，并对查摆出的问题进行整改落实，组织专班进行指导和督办，确保活动取得实效。

　[2017 党员组织生活会自评互评材料]

篇九：组织生活会互评记录

21 年组织生活会、民主评议党员记录会议时间：2021 年 3 月 4 日地点：党员活动室参会人员：***、***、***、*** 公司领导督导：

　主持人：*** 会议内容：

　党支部书记***清点到会人数，***党支部应到会党员 7人，实到会 5 人，***、***两名同志休班未参会，符合会议规定，宣布会议开始。

　会议进行第一项，党支部书记***代表党支部进行述职。

　一、党支部主要工作情况 1.党政思想理论学习教育方面：扎实开展“两学一做”学习教育活动，充分利用“学习强国”学习平台及“灯塔党建-灯塔大课堂”等网络教育平台。

　2.党建工作方面：“打造安全高效皮带运输系统，建设服务保障型党支部”为党建品牌，每月党员争星晋级考核；“深化党支部服务职能，建设服务型党支部”抓党建突破项目；提高党建工作标准化、规范化。积极推动区队厂务公开及支部党务公开。

　3.组织建设方面。2020 年度，一名预备党员按期转正，发展培养了一名入党积极分子。

　4.纪律作风建设方面：党支部书记每月与一名党员开展廉洁提醒谈话，开展 4 次“廉洁主题党日”、2 次廉洁党课，

　党员干部的纪律意识及廉洁意识不断加强。

　二、存在的主要问题：管党治党责任落实不到位，学习教育欠缺；对职工安全教育有待进一步加强；纪律作风建设还有待进一步加强；政治理论学习氛围有待进一步强化。

　三、下一步工作重点：党建引领，持续打造服务型党支部；深化党员的学习制度建设及落实；持续推进党建工作标准化建设；加强对干部监督管理，深入整治“四风”问题，严格落实中央八项规定精神。

　党员进行点评：

　***：支部管理人员值班纪律需要加强。

　***：党支部对职工关心力度不够；早班班后会时间过长，应精简会议，让职工充分休息好。

　***：区队职工人少、任务重，党支部工作重心偏向生产，应对“三会一课”、党员政治理论学习强化落实，认真开展。

　***：党支部内部较为团结，比较过硬。

　会议进行第二项：各位党员进行自我批评及互相批评。

　1.*** 自我批评：存在的主要问题：理论学习不够深入；工作作风不够扎实，组织党员开展活动不够多；密切联系职工群众不够，作风转变有待加强；业务知识不够全面，现场解决问题的能力有待加强。

　其他党员进行互评：

　***：***同志业务知识不足，应加强学习；对职工的安全教育抓的不到位。

　***：***同志应加强对薄弱人物的排查，多与发生旷工等现象的职工谈心交流，进行盯靠。

　***：***同志从机关调入区队，应及时改变工作习惯，严格落实考勤制度；值班期间要履职到位，及时记录各项记录并签名，各级会议传达到位，督促职工进行签名。

　***：***同志要多关系职工工作之外的生活和活动。

　2.*** 进行自我批评。存在的主要问题：政治理论学习缺乏透彻理解、学习形式单一；制度落实不到位，部分工作开展缓慢。

　其他党员进行互评：

　***：***同志分管矸石皮带，在班前会安排工作时强调安全较少，要抓好现场的隐患排查；对现场的标准化打造工作抓的不实，要进一步加强。

　***：***同志在工作中有老好人的思想，对犯错职工追究责任力度不大。

　***：现场部分工作推进缓慢，要创新工作方式方法，提高工作水平。

　***：建议工作中减少急躁的心情，多团结职工。

　3.*** 进行自我批评。存在的主要问题：理论学习不够深入，思想觉悟有待进一步提高；设备管理有待进一步加强；自身专业技能水平还要进一步提高。

　其他党员进行互评：

　***：***同志在现场作业过程中有时存在走捷径的做法，对设备维护重视不足；现场电器设备失爆问题较多，要

　带领维修工加强排查，杜绝设备失爆；政治理论学习存在应付现象，要加强政治理论学习。

　***：***同志工作缺乏缺乏创新意识，解决问题用老经验；与职工开会时讲话有时不留情面，易暴躁，要改善对职工的态度。

　***：区队设备事故较多，人员较少，***同志作为机电副队长，要改变工作方式，客服急躁的心理，多与职工沟通。

　***：***通知在工作中能带头干，与职工同上同下，下一步要克服急躁的工作态度，多关心职工。

　4.*** 同志进行自评。存在的问题：欠缺大局意识；政治理论学习不够深入；自身工作不够严谨；工作缺乏前瞻性。

　其他党员进行互评：

　***：***同志“学习强国”不积极，要加强政治理论学习，提高政治觉悟；要提高服务意识，改善服务态度；要加强市场化工作推进，在分配工资等工作中做到更加公平合理。

　***：***同志工作中存在潦草大意的缺点，要提高责任心，加强细心。

　***：***同志工作中主动性、自觉性不够，缺乏自主开展工作的意识。

　***：希望***同志在工作中对职工针对工资分配等方面提出的疑问认真解答；每月及时发放劳保护品。

　5.*** 进行自我批评。存在的问题：政治理论学习水平不够高；工作缺乏主动性，创新意识不强；进取心不够。

　其他党员进行互评：

　***：***同志在现场先锋模范带头作用不够，要带动身边职工共同干好工作；要多学习业务知识，提高业务能力，做到自主保安及相互保安；身体不好，要按时服药，有困难及时向党支部反应。

　***：***同志工作中要加强按章作业意识，严格按章作业。

　***：***同志要加强政治理论学习，及时完成各项学习笔记。

　***：***同志要多与身边职工进行沟通交流，带头学习，提高业务能力。

　会议进行第三项：进行民主评议。

　5 名群众代表参加，并对各位党员进行点评发言。

　发放民主测评表 10 张。

　监票人：***，计票人：***。

　汇总测评结果：***优秀 9 票，合格 1 票；***优秀 9 票，合格 1 票；***优秀 1 票，合格 9 票；***合格 10 票；***合格 10 票；***合格 8 票，基本合格 2 票；翟善合格 7 票，基本合格 3 票。

　支委会讨论研究正式结果：

　被评议为“优秀”党员 2 人：***、***。

　被评议为“合格”党员 5 人：***、***、***、***、***。

　“基本合格”及“不合格”党员无。

　会议进行第四项：现场督导领导***及***同志点评发

　言。

　*** ：今天***党支部开展的组织生活会和民主评议党员流程基本符合规定；何书记的述职也比较详实，贴合实际情况；各位党员开展的批评与自我批评，剖析问题都比较深刻，都是工作及生活中的实际问题，这些问题的提出对下一步的工作也是一种提升，对党支部的整体工作也起到很好的推动作用。

　*** ：刚刚梁书记的点评我比较认可，组织生活会自我批评与互相批评是核心内容，目的就是提出问题，解决问题。自我批评自己提问题，相互批评将自己看不到的问题提出来，帮助自己看到问题，互相批评也起到了互相团结的作用。下面再提出几点意见。

　一是支部职工人员较少，看管设备较多。党支部要想方设法进行优化工作流程，减轻劳动强度，进一步精简定岗人员。在人员上确实存在困难，不能勉强干，要及时向公司反应，增加人员。

　二是***劳务工人数较多，区队班子及党支部要做好职工的思想稳定工作，另外要做好职工的技能培养工作，提高人员的从业素质。

　三是党支部要切实加强薄弱人物的排查。职工年龄偏大，尤其要重视，排查到位。还有交通安全，开车上下班的职工越来越多，是否存在酒后驾驶、疲劳驾驶的现象，要不断的强调、持续强调，提高职工认识。党支部要做到了解每一名职工的身体状况、家庭状况，做到有针对性的发现问题，

　及时进行帮扶。

　四是要加强对学习室及党员活动室的阵地建设。支部书记***同志要在开展党建工作上和现场业务上同时加强学习，多向经验丰富其他支部书记进行学习，建设好区队及党支部的阵地。

　总体来说，这次的组织生活会效果不错，下一步要对摆查出的问题有针对性的整改，这才是组织生活会的意义和目的，不能会后将问题放置脑后、随风飘去。

　支部书记***进行总结发言：以上梁书记及王书记分别对这次组织生活会进行了认真点评，对支部及各位党员都提出了诚恳的建议和意见，请大家认真听取领导点评意见，强化党性修养。今天的组织生活会和民主评议党员总体来说取得了圆满成功，效果达到了预期目的，希望大家在今后的工作、学习及生活中，不断改正自身问题，弥补自身不足，促进工作不断提升。

　散会。

篇十：组织生活会互评记录

生活会互评意见

　第一部分 XXX 同志（3 条）：

　1、作为 XX 党委书记，XX 同志在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划、念文件、读文章、请人讲课等老套路，没有组织班子成员深入细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清，学习效果不佳。对一些违反 XX 规章制度的苗头性、倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在一定的做人情思想。没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。

　2、XX 同志存在一定安于现状的思想，认为 XX 业务是自己的“责任田”，在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他部门的业务情况较少了解与关注。抓工作有时满足于一般号召，抓重点抓大事，有时存在踩不到底、抓不到位的现象。特别在 XXX 上，有时会存在把关不严，没有充分认识到自己正在履行监督的权利。

　3、XX 同志有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪，导致部分干部产生距离感。平时与基层群众交流较少，与基层干部谈心较少，有时存在“严下不严上”现象，在狠抓 XX 安全管理方面力度不够，缺乏科学合理、张弛有度的管理方法。

　XXX 同志（2 条）：

　1、XX 同志担任了 XXX 后，在进取意识和创新精神上比较缺乏，在思想上有所放松。深入基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动 XX 发展大胆探索的方式方法较少。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。

　2、XXX 同志平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被

　动，也直接影响了一些问题的解决时效。同时，为协调、推动有关工作和争取辖区业务、经费等各个方面的关注、帮助和支持，有时也参加吃请，在一定程度上宽容了一些不良风气。

　XXX 同志（2 条）：

　1、XX 同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在，下基层检查工作偏重于检查台帐、会议记录、个人笔记，对于开展每项工作，比较注重宣传效应，经常是强调信息稿件、简报的多，具体有没有落实、效果怎么样过问的少，一定程度上造成了重形式、轻内容的导向，增加了基层的负担，影响了工作实效。

　2、XX 同志下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时，个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”、“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。

　XXX 同志（2 条）：

　1、XX 同志分管 XX 业务，有时为业务需要，处理好与各党政机关的关系，在接待方面为了表诚意、显面子、不“失礼”，存在一定的超标准安排。日常工作中，与基层领导接触的多，与群众谈心的少，直接听取群众意见不及时不全面，帮助群众解决实际困难不多，对群众不同的生活情况了解的还不够细致，没有真正和群众打成一片。

　2、XX 同志在抓具体工作中，对下级、对下属提工作要求多、直接跟踪指导少，有时满足于会开了、文件发了，而没有一抓到底，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风，导致下面执行党委的意图和部署不到位、不准确，终端效果偏向走样，致使一些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。在执勤过程中表率作用还是不明显，执法执勤时，大部分充当的是监督指导的角色，自身参与、冲锋陷阵少。

　XXX 同志（2 条）：

　1、XX 同志作为党委书记，在带领党委一班人攻坚克难、突破制约 XX 建设发展瓶颈问题方面的举措还不够有力，作为“一班之长”，坐办公室听汇报多，深入基层单位调研思考少。有急功近利的思想，对一些工作总想尽快出亮点、出经

　验，尽管有的工作谋划不周密，落实不到位，只做了一部分，却纵容下属总结经验、提炼亮点，有纸上谈兵、闭门造车，注重信息排名、忽视实际效果的现象。

　2、XX 同志作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。

　XXX 同志（1 条）：

　1、XX 同志自律意识有待进一步提高，在与其他单位人员接触的过程中，存在吃请和请吃的现象，有时为了争取驻地党委政府的支持，存在迎来送往、公务接待浪费的现象，对公用经费的开支还没有做到精打细算。检查工作方面，为检查而检查，刨根问底找出根源、病灶不多，找出问题后直接跟踪帮扶指导改进也不多。

　XXX 同志（1 条）：

　1、XX 同志走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。

　XXX 同志（1 条）：

　1、XX 同志受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，不捅漏子，只求过得去，不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。

　XXX 同志（1 条）：

　1、XX 同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意，树典型、做品牌的效果不够明显，抓建设、谋发展的步子迈得不大，创一流、走前列的冲劲后劲还不足。作为单位一把手，需要协调的各种关系也比较多，有时候还存在公车私用的现象。

　在专题民主生活会上

　对 XXX 同志的批评意见（共 16 条）

　XXX 同志（3 条）：

　1、同志缺乏全局观念。作为书记，应把握方向、谋全局抓长远，但其在地区长远发展上整体规划不够。XXX 区域位置很重要，是 XXX 核心区域，但是作为书记，没有和区相关委办局更好地对接，造成自身在发展目标定位上不够准确，同时与我在地区整体发展上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。

　2、站位不高。对地区整体资源统筹不够，XXX 地区资源丰富，如文化资源方面就很有优势，但对于发展“文化传媒产业服务区”一直有这个想法就是一直没有落地，缺乏具体举措。对区级资源、单位资源、外部资源统筹方面有欠缺。习惯于利用已有资源，对新资源缺乏挖掘、利用。

　3、抓班子带队伍意识不强。角色转换不到位，还有主任思维，在班子建设、抓班子凝聚力、带队伍上意识不强，方式方法不多。从我个人角度讲，我从大学到区职能部门，没有一点基层工作经验，对 XXXXXX 相关情况不太了解，书记作为有丰富经验的 XXX 领导，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。

　XXX 同志（3 条）：

　1、履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本职责，然而抓党建工作不是一朝一夕的事，党建工作成效不是很容易显现，在这方面我认为您是没有完全尽到职责的，在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。比如基层服务型党组织建设上，提要求多，真正研究具体问题少，这就说明党建工作在您脑子里占的分量还是不高，我认为这不是能力问题，说穿了还是官僚主义。

　2、对干部重使用，轻培养。比如您总是批评我说集中过多的人员从事一项中心工作，但是其实我正是在为年轻的干部成长搭建平台，就拿这次党的十九大学习贯彻来说，我就是为了多给年轻干部机会，通过这次活动来锻炼和培养干部，但是你却说我动用太多的人来一起上。您批评我的同时正是体现了您在干部工作

　上急于求成，急于使用，而忽视培养锻炼干部的过程，忽视为干部搭建成长的平台。

　3、脾气急，缺少耐心。爱发火，不分场合批评人，让别人说不了话，不注意听取别人意见。比如找您汇报工作时，由于达不到您的要求，刚说几句就被否定，造成工作很被动。你说我还不留情面，我年龄还比你大呢，说其他同志还不更不耐心了。

　XXX 同志（2 条）：

　1、在制度执行上不到位。如抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。

　2、艰苦朴素意识不强。作为 XXX 书记，在自我形象打造上，过于追求生活品味，自我约束不足，在穿衣方面不注意严谨朴素。特别是到 XXX、XX 等老旧小区或与特困群体打交道时不注意形象，容易造成不良影响。

　XXX 同志（2 条）：

　1、政绩观有偏差。重点工作关注多，常规工作关注少。如在跟你汇报工作时，您总是强调社会组织动员、社区治理工作方面多，对于社区的一些基础工作重视不够，很少过问。

　2、均衡发展意识不强。对十个社区重视程度不均等，没有弹好“钢琴”。你作为书记，感觉您对十个社区的重视不一样，造成对社区投入不均衡，社区发展不均衡。如 X 社区、X 社区，有人说一个“欧洲”一个“非洲”，X 社区典型确实是我们关注的对象，但其他社区也应统筹发展。

　XXX 同志（2 条）：

　1、同志对安全生产工作重视不够。没有很好履行安全生产党政同责，一岗双责，齐抓共管的基本要求。你转任书记后虽然有安全意识，也重视安全工作，但更多是停留在口头上。比如在深入一线查找地区安全隐患工作上比当主任时次数少了、关注安全隐患以及解决问题等方面不力。

　2、服务基层意识不强。XXX 虽然制订完善了《领导机关深入基层联系群众的有关规定》，但作为书记督导服务质量不够，领导机关虽然下基层了，但是不注

　重效果，没有定期通报和交流，没有认真地进行督促检查和落实，这是形式主义的具体表现。

　XXX 同志（1 条）：

　1、同志对 90 后干部关心不够。应加强对班子成员、干部的教育培养、调配，切实关心、关怀，XX 作为 90 后年轻干部思想活跃，年轻有为，但是作为工委书记在安排工作等各个方面对其指导和发挥作用考虑不周全。

　XXX 同志（1 条）：

　1、政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对城管、综治等工作关注度高，对民生工作关注度不够。

　XXX 同志（1 条）：

　1、对综治维稳工作中的难点问题不重视。嘴上总是说综治维稳工作很重要，但实际行动中却不太关注难点工作，思考研究不够，如对地区流动人口管理这一普遍性难点问题，没有下大力气解决；今年群租房整治是全市重点工作，多次向你进行汇报，但是没有给予足够指导，没有形成切实可行的办法举措。

　XXX 同志（1 条）：

　1、有官僚主义的问题。你想过没有自从你担任书记以后你给XX开过会没有？你对环境秩序、城市管理工作看似重视，但实质上城市秩序管理工作的根本在于队伍的建设和管理，您在抓矛盾的关键点是不够准确，作为书记更重要的是关心XX 的队伍建设，比如您担任书记以来，还没有正式的到 XX 中组织队员召开思想政治方面的会议，也没有和我对每名队员的思想状态、现实表现等问题进行细致的把脉，更多的是对队员工作业绩的要求，忽视了对队员的关心和关爱。

　第二部分

　1、体谅下属不够，有时缺乏耐心、情绪急躁，批评人不讲情面。

　2、对同志们要求提得多，传帮带少、办法给的少。

　3、X 山 X 海把关不够严，多开了不少会议。

　4、抓落实的力度还不够大，不够准，不够狠。

　5、只关心自己分管部门的工作，对其他工作关心少、支持少，督导检查少、批评意见少。

　6、下基层调研不够，在关注基层群众生产生活上就不深入细致，为民解难上做得不够好。

　7、主观能动性发挥不够，有等靠心理，用开会方式解决问题的次数较多。

　8、对工作科学统筹的力度不够，对如何解决重大难题缺乏深层次研究。

　9、分管全局性中心工作，有时只满足于走走看看，没有当面明确地指出来，批评或指导。

　10、理论水平高，但知识与实践有差距，再加上调查研究不够，对基层情况掌握得不够深入。

　11、XXX 工作做得不够好，群众意见大，说明 XXX 工作还有很多工作要做。